Collège Stéphane MallarméSENS

PAYS ORGANISME RESPONSABLE

Nom Fonction

FRANCE Collège Stéphane Mallarmé Mme Brigitte SALLABERRY Professeur Certifiée Anglais et ERAIE

PORTUGAL Agrupamento nº4 de Escolas de Évora - Escola Básica Conde de Vilalva

Mme Maria Elisabete FIGUEIRA DA SILVA

Professeur de français langue étrangère et théâtre

ALLEMAGNE Freie evangelische Schule Lörrach

Mlle Jeanne-Lise AUDEOUD professeur de français langue étrangère

TURQUIE Hacıabdullah Şehit Doğan Demir İlköğretim Okulu

Mrs. Yasemin ÖZTÜRK Professeur anglais

ROUMANIE Colegiul Tehnic de Căi Ferate “Unirea”

Ms. Coşniţă Emilia-Felicia Responsables des relations européennes dans l'école

ITALIE Istituto Comprensivo di Porto Viro

M.me Silvia Fregnan PROFESSEUR LANGUE FRANCAISE

Confrontation des différentes cultures (différence dans la structure de l'école, dans le système éducatif, les loisirs, le mode de vie...)

Utiliser une langue étrangère dans des situations authentiques

Développer un répertoire langagier différent dans le cadre de l'apprentissage du "drama" en anglais et de la pratique du théâtre en français

Développer les compétences orales "Expression orale" et" interaction »

Portail « etwinning »  Messages électroniques Vidéoconférences (skype) Journal web, diaporamas, films

Chaque pays préparera une représentation théâtrale : des extraits de pièces classiques ou

contemporaines illustrant le patrimoine du pays ainsi que la création de tableaux, de scènes sur les temps forts de leur vie quotidienne dans le cadre du Drama

11/2011 à 06/2012 : dramatisation des extraits de pièces classiques et contemporaines (théâtre)

12/2011 : diaporamas sur les écoles et leur environnement à l'échelle régionale ainsi qu'un descriptif du système scolaire de chaque pays

10/2012 à 05/2013 : dramatisation de scènes de la vie quotidienne des élèves, basée sur les techniques de « Drama » 

05/2012 à 05/2013 : diaporamas, Powerpoint,"making of" avec photos des acteurs, des coulisses, des répétitions+films des extraits joués

05/2012 : 1 DVD accompagnement sonore (bruitages et jingles)

06/2012 : production de masques 2012/2013 : création artistique (costumes,

accessoires) 04/2013 : production d'un court-métrage

(découpage du jeu de l'acteur)

10/2013 : production de décors virtuels sous forme de diapositives

2011/2012/2013 : Création d'un journal web sur notre nouveau site web et diffusion des résultats du partenariat au fur et à mesure

2011/2013 : Finalisation d'une mallette pédagogique réunissant les productions de tous les partenaires

Mai 2013 : Présentation d'un festival restituant le travail de tous les partenaires aux collectivités territoriales

2011/2013 : Formations assurées par des acteurs professionnels à destination des élèves et des personnels impliqués

2011/2013 : Création de quizz sur les auteurs, les pièces, le patrimoine littéraire et culturel de chaque pays. Mutualisation des acquis

2011/2013 : Élaboration d'un outil pédagogique commun à partir des stratégies éducatives spécifiques à chaque pays

2013 : évaluation du projet grâce à l'outil européen EEPEE et MICE ainsi que la diffusion des résultats par l'outil EVE

Dans ce projet, il y a une réciprocité des tâches dans le sens où chaque pays (élèves et professeurs) va : Jouer un extrait de pièce de théâtre

contemporain ou classique et de Drama, représentant la culture de son pays qu'il présentera aux autres pays, sous forme de diaporamas et de films

Fabriquer des accessoires (masques, costumes) des bande-son (bruitages et jingles), des décors virtuels sous forme de diapositives et alimentera le journal web de l'école

A chaque étape, les élèves auront la possibilité de donner leur avis à chaque réunion entre enseignants ainsi que de donner leurs idées Ils auront la charge de suivre les étapes des

activités liées au projet ainsi que d'apporter des modifications pour garantir son succès

Les élèves auront la charge de mettre en scène, de modifier ainsi que de jouer des extraits de pièce de théâtre et Drama

Ils auront la charge de communiquer avec leurs correspondants non seulement pendant les cours mais aussi en dehors des établissements respectifs

En France, ce projet s'intègrera dans le programme scolaire :

CLASSE CADRE PROFESSEURS ACTIVITE 6° Bi langue Accompagnement éducatif Mme SALLABERRY

Mlle FUGIER Théâtre classique (Molière)

5° (2 classes) IDD Mme SALLABERRY Mme PASTIER

Drama Improvisation Danse

5° IDD Accompagnement éducatif

M MINARY Mlle LEGLISE

Club Web Journalistique

Tous niveaux Cours de musique M ANDRE M CHARDINAL

Bruitages, Jingles, Bandes sons

Tous niveaux Cours d’arts plastiques M MANCHE Fabrication de décors virtuels

5° Cours d’histoire-géographie Cours d’éducation civique

Mlle RENAUD

Europe Respect, tolérance

Tous niveaux Accompagnement éducatif M LAINE Atelier cinéma : découpage du jeu de l’acteur

Tous niveaux Accompagnement éducatif Mlle CAPOLONGO Atelier Italien : communication avec les correspondants italiens

La communication orale en langue maternelle et langue étrangère sera validée selon les critères du Socle Commun des Connaissances et du Cadre Européen Commun de Référence pour l'Enseignement des langues. Les élèves auront gagné en aisance et on pourra le vérifier par rapport à leurs productions finales en théâtre et en "drama »

Tout au long du projet, les élèves auront à remplir un carnet de bord où ils noteront leur ressenti et auront à répondre à des questions précises au fur et à mesure de cette expérience

Ils expliqueront ce qu'ils ont vécu à un public d'élèves, d'adultes et de personnalités locales, ainsi qu'à la presse locale. Ils organiseront des expositions à cet effet lors de journées portes ouvertes

En France, la diffusion et l'utilisation des résultats s'effectuera dans nos établissements respectifs, sous forme d'expositions au CDI (centre de documentation et d'information) du collège, à la mairie, à la Bibliothèque Municipale, au Conseil Général

Nous convoquerons la presse locale, informerons la presse et télévision régionales

Nous inviterons les parents et les personnalités locales à une journée portes ouvertes

Nous enverrons le contenu de cette expérience (photos, diaporama, DVD.., journal web.) au bureau national, à la Dairec à Dijon

Tous les résultats seront publiés sur le site Etwinning et sur le nouveau site web du collège