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Comissão Própria de Avaliação - CPASocialização de Resultados Período Letivo 2011-01
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CPA – 2011/01
A Comissão Própria de Avaliação (CPA) é responsável pela condução do processo de avaliação institucional interna. A sua finalidade é contribuir com a avaliação externa realizada anualmente pelo MEC. Ela procura ainda, identificar as potencialidades e fragilidades da FATEPI/FAESPI, além de propor alternativas para a melhoria de qualidade destas instituições.
Apresentação da CPA
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Implementar o processo de avaliação das faculdades FATEPI/FAESPI em caráter institucional e integrado, em sincronia com as diretrizes, critérios, estratégias e instrumentos estabelecidos pelo Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior - SINAES e em consonância com as diretrizes, princípios, padrões, indicadores e critérios definidos pelas referidas instituições no exercício de sua autonomia.
Objetivo Geral
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O processo avaliativo compreende estudos, realização de entrevistas, análise documental, aplicação de instrumentos quantitativos e qualitativos e tem como foco a avaliação das diferentes dimensões institucionais: missão e o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI); a política para o ensino, pesquisa e pós-graduação; a responsabilidade social; a comunicação com a sociedade; a política de pessoal e de carreira do corpo docente e técnico-administrativo; a organização e gestão da instituição; a infra-estrutura física; o planejamento e avaliação; a política de atendimento a estudantes e egressos.
Metodologia
Socialização dos Resultados Período Letivo 2011/1
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Números
O processo de avaliação foi iniciado no dia 13 de junho e finalizado em 30 de junho.
Foram distribuídas mais de 700 senhas de acesso ao sistema de avaliação.
Participaram 589 alunos dos 4 cursos de graduação das faculdades FATEPI e FAESPI.
- Direito, Fonoaudiologia, Sistemas de Informação e Pedagogia
Informações Gerais
Quem e o quê foram avaliados?
Grupo Avaliador: ALUNOS DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO;
Grupo Avaliado: DISCIPLINAS, PROFESSORES e FÓRUM ACADÊMICO;
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160
118
275
91127
96
0
50
100
150
200
250
300
350
2010-02 2011-01
Houve queda do número de votantes comparado com a avaliação de 2010-02.
A avaliação concorreu com o Fórum Acadêmico e Final do Período Letivo.
Foram registrados problemas quanto a disponibilidade do sistema e do laboratório.
Comparativo com a avaliação 2010-02
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Aspectos avaliados para o Fórum Acadêmico
Acesso ao local de abertura do Fórum Acadêmico
Articulação da equipe organizadora do Fórum Acadêmico
Comunicação, objetividade e clareza dos Palestrantes/Professores do Fórum Acadêmico
Conhecimento demonstrado pelos docentes sobre os temas apresentados no Fórum Acadêmico
Forma de Inscrição do Fórum Acadêmico
Instalações físicas (salas e locais das atividades) do Fórum Acadêmico
Metodologia e material didático dos palestrantes/professores do Fórum Acadêmico
Qualidade dos recursos audiovisuais utilizados no Fórum Acadêmico
Satisfação com a Secretaria (Recpção e Atendimento) do Fórum Acadêmico
Sobre a Conferência Magna do Fórum (palestra de abertura)
Sobre o tema central do Fórum (Formação Profissional: saberes e fazeres necessários à sociedade contemporânea)
Sobre os conhecimentos interdiciplinares trabalhados no Fórum
Alunos avaliam o Fórum Acadêmico
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Aspectos avaliados para o Fórum Acadêmico com notas
Alunos avaliam o Fórum Acadêmico
Conhecimento demonstrado pelos docentes sobre os temas apresentados no Fórum Acadêmico 3,43
Comunicação, objetividade e clareza dos Palestrantes/Professores do Fórum Acadêmico 3,42
Sobre o tema central do Fórum (Formação Profissional: saberes e fazeres necessários à sociedade contemporânea) 3,40
Sobre os conhecimentos interdiciplinares trabalhados no Fórum 3,37
Sobre a Conferência Magna do Fórum (palestra de abertura) 3,27
Metodologia e material didático dos palestrantes/professores do Fórum Acadêmico 3,22
Qualidade dos recursos audiovisuais utilizados no Fórum Acadêmico 3,18
Articulação da equipe organizadora do Fórum Acadêmico 3,05
Acesso ao local de abertura do Fórum Acadêmico 3,01
Instalações físicas (salas e locais das atividades) do Fórum Acadêmico 3,01
Forma de Inscrição do Fórum Acadêmico 3,00
Satisfação com a Secretaria (Recpção e Atendimento) do Fórum Acadêmico 2,93
Avaliação Geral:Entre BOM e ÓTIMO
Média 3,19
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50
9
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Fraco
Regular
Bom
Ótimo
Avaliação do Fórum Acadêmico (% Geral)
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Fraco Regular Bom Ótimo
Avaliação do Fórum Acadêmico (% FATEPI)
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2916
33
Fraco Regular Bom Ótimo
DIREITODIREITO SISTEMAS DESISTEMAS DEINFORMAÇÃOINFORMAÇÃO
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63
4
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Fraco Regular Bom Ótimo
Avaliação do Fórum Acadêmico (% FAESPI)
11
45
9
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Fraco Regular Bom Ótimo
FONOAUDIOLOGIAFONOAUDIOLOGIA PEDAGOGIAPEDAGOGIA
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3,28 3,463,16
2,76
0,00
0,50
1,00
1,50
2,00
2,50
3,00
3,50
4,00
Nota
Direito
Fonoaudiologia
Pedagogia
Sistemas deInformação
Avaliação do Fórum Acadêmico – Comparativo por Curso
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Aspectos avaliados para Disciplinas e Professores
Apresenta proposta de trabalho para o desenvolvimento da disciplina - Plano da Disciplina.
Demonstra clareza, organização e seqüência lógica nos conteúdos ministrados.
É pontual no início e término do período das aulas que ministra.
Esclarece sobre o significado e a importância da disciplina para o curso.
Estabelece, de forma clara, os critérios de avaliação da disciplina.
Evidencia domínio do conteúdo da disciplina que ministra.
Faz análise dos resultados da avaliação como oportunidade da aprendizagem e de retomada dos conteúdos.
Utiliza instrumentos de avaliação compatíveis com os objetivos e os conteúdos ministrados.
Alunos avaliam Disciplinas e Professores
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Aspectos avaliados para Disciplinas e Professores com notas
Alunos avaliam o Fórum Acadêmico
Evidencia domínio do conteúdo da disciplina que ministra 3,68
Esclarece sobre o significado e a importância da disciplina para o curso 3,66
Estabelece, de forma clara, os critérios de avaliação da disciplina. 3,65
Utiliza instrumentos de avaliação compatíveis com os objetivos e os conteúdos ministrados. 3,65
Faz análise dos resultados da avaliação como oportunidade da aprendizagem e de retomada dos conteúdos. 3,63
É pontual no início e término do período das aulas que ministra. 3,58
Demonstra clareza, organização e seqüência lógica nos conteúdos ministrados. 3,56
Apresenta proposta de trabalho para o desenvolvimento da disciplina - Plano da Disciplina. 3,55
Avaliação Geral:Entre (MUITO) BOM e ÓTIMO
Média 3,62
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14Fraco
Regular
Bom
Ótimo
Avaliação de Disciplinas e Professores (% Geral)
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Fraco Regular Bom Ótimo
Avaliação de Disciplinas e Professores (% FATEPI)
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Fraco Regular Bom Ótimo
DIREITODIREITO SISTEMAS DESISTEMAS DEINFORMAÇÃOINFORMAÇÃO
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Fraco Regular Bom Ótimo
Avaliação de Disciplinas e Professores (% FAESPI)
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Fraco Regular Bom Ótimo
FONOAUDIOLOGIAFONOAUDIOLOGIA PEDAGOGIAPEDAGOGIA
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3,54
3,77 3,67
3,43
3,20
3,30
3,40
3,50
3,60
3,70
3,80
Nota
Direito
Fonoaudiologia
Pedagogia
Sistemas deInformação
Avaliação de Disciplinas e Professores Comparativo por Curso
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3,744,00 3,98 3,90
3,313,50
3,323,04
0
0,5
1
1,5
2
2,5
3
3,5
4
Direito Fono Pedagogia Sistemas
Maior Satisfação Menor Satisfação
Direito:
- Maior: 3º BLOCO B;
- Menor: 7º BLOCO B.
Fono:
- Maior: 5º BLOCO
- Menor: 2º BLOCO.
Pedagogia:
- Maior: 6º BLOCO
- Menor: 2º BLOCO.
Sistemas:
- Maior: 2º BLOCO
- Menor: 7º BLOCO.
Satisfação dos alunos com Disciplinas e Professores por BLOCO
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O sistema de avaliação instituicional das faculdades FATEPI e FAESPI é um produto do Núcleo de Tecnologia da FATEPI (NUSIF).
Desenvolvido por Madson Viana sob orientação do professor Ellen Gera de Brito Moura.
www.fatepi.com.br
Coordenação: Profª Valdirene Pinheiro Dias
Representantes docentes:
Rochele Juliane Lima Firmeza.
Lígia Damasceno Cronemberger Neiva.
Lizard Monte Batista.
Representante dicente:
Elaine Vieira.
Representante da comunidade:
Pe. Nilton.
E-Mail: [email protected]
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