Comité de soutien « Nouveau bâtiment pour la Haute Ecole fribourgeoise de travail social et la Haute Ecole de santé Fribourg » Pourquoi faut-il un nouveau

Comité de soutien« Nouveau bâtiment pour la Haute Ecole

fribourgeoise de travail social et la Haute Ecole de santé Fribourg »

Pourquoi faut-il un nouveau bâtiment pour la HEF-TS et la HEdS-FR?

Mme Susanna Weyermann, Directrice HEdS-FR

M. Jean-Christophe Bourquin, Directeur HEF-TS

—Conférence de presse, 17 janvier 2014

2Comité de soutienConférence de presse / 17 janvier 2014

Pourquoi faut-il un nouveau bâtiment pour la HEF-TS et

la HEdS-FR?

—

1. Besoins quantitatifs

2. Besoins qualitatifs

3. Effets de synergie

4. Rapprochement des hautes écoles fribourgeoises

5. Plus-value citoyenne

6. Conclusion


1. Besoins quantitatifs —

En 2002: homologation de la HEF-TS et de la HEdS-FR en tant que hautes écoles spécialisées, sites de la HES-SO.

Conséquences:

développement très réjouissant des deux hautes écoles.

Ces dernières années: augmentation significative des effectifs.

Aujourd’hui: taille optimale, correspondant aux places de formation et de stage disponibles.


1. Besoins quantitatifs —Evolution du nombre d’étudiant-e-s à la HEF-TS

Total 493


1. Besoins quantitatifs —Evolution du nombre d’étudiant-e-s à la HEdS-FR

Total 520


1. Besoins quantitatifs—

HEdS-FRHEF-TS

Chiffres clés 2013/2014

Etudiant-e-s:

Bachelor en travail social: 339

Immatriculé-e-s pourtravail bachelor:

154

Etudiant-e-s:

Bachelor en soins infirmiers: 330

Maturité spécialisée /Modules complément.:

190

Personnel:

Corps professoral: 42.8 EPT

Corps intermédiaire: 1 EPT

Personnel administratif: 14.7 EPT

Personnel:

Corps professoral: 31 EPT

Corps intermédiaire: 4.6 EPT

Personnel administratif: 16.3 EPT

NB: Une volée d’étudiant-e-s étant régulièrement en stage, les étudiant-e-s sont rarement tous/toutes présent-e-s en même temps dans le bâtiment.


2. Besoins qualitatifs: HEF-TS—Haute Ecole fribourgeoise de travail social (HEF-TS):

Installée depuis 1998 à Givisiez à la rue Jean-Prouvé 10, dans un bâtiment loué.

Réaménagement en bâtiment de formation pour un total de 120 étudiant-e-s.


2. Besoins qualitatifs: HEF-TS— Augmentation du nombre d’étudiant-e-s

élargissement progressif de la location principale à la rue Jean Prouvé 10.

Locaux supplémentaires dans les bâtiments industriels et locatifs voisins.

Locations actuelles: - rue Jean Prouvé 4, 6, 8, 10, 11, 13 et 15- route du Tir fédéral, bâtiment de l’entreprise Logista


2. Besoins qualitatifs: HEF-TS—Conclusions:

Manque de locaux

Inadéquation des locaux pour l’enseignement (locaux industriels et locatifs)

Eparpillement

Eloignée des autres hautes écoles fribourgeoises installées sur le plateau de Pérolles, à Fribourg

Eloignée du centre ville


2. Besoins qualitatifs: HEdS-FR—Haute Ecole de santé Fribourg (HEdS-FR):

Installée à Fribourg, à la route des Cliniques 15, dans un bâtiment du début du XXème siècle, transformé et rénové en 1995.


2. Besoins qualitatifs: HEdS-FR—- Positionnement au niveau HES;- Séparation des formations du secondaire II;- Augmentation du nombre d’étudiant-e-s; les besoins en locaux ont changé

Enseignement modulaire, sans classes fixes: manque de grands locaux et auditoires. depuis 2008: location de deux grandes salles à Chocolat Villars.

Nécessité de disposer des «skills labs» pour l’enseignement clinique. depuis 2011: location de locaux supplémentaires à St. Justin.

Inadéquation des locaux pour l’enseignement tertiaire.


3. Effets de synergie— 2002: positionnement de la HEF-TS et HEdS-FR au niveau HES:

Proposition de rapprocher ces deux hautes écoles.

2007: rapport DICS/DAEC:

Une construction commune pour les deux écoles serait clairement la meilleure solution:

- permet de réaliser un programme fonctionnel;

- permet d’opérer un maximum de synergies entres les deux écoles.

Les deux écoles ont les mêmes missions, dans des domaines apparentés:

Formation de base Recherche appliquée et développement (RA&D)

Formation continue Prestations à des tiers


3. Effets de synergie— Synergies au niveau des structures communes (réception et

secrétariat central, bibliothèque, cafétéria, conciergerie);

Synergies au niveau de l’utilisation des salles et auditoires;

La conception du bâtiment favorise des collaborations plus étroites entre les deux écoles (pas d’attribution spécifique des locaux à une école);

L’appartenance des deux hautes écoles à des domaines différents (travail social et santé) au niveau HES-SO nécessite la maintenance de deux directions et de deux écoles distinctes.


4. Rapprochement des hautes écoles fribourgeoises

—Avec la construction du nouveau bâtiment sur le site des Arsenaux,

toutes les hautes écoles de la HES-SO//FR ainsi qu’une partie de l’Université seront situées à proximité immédiate du centre-ville, sur le Plateau de Pérolles.

ce rapprochement constitue une chance unique pour la place scientifique fribourgeoise et permettra de renforcer les collaborations entre les hautes écoles.


5. Plus-value citoyenne

—

Avec la construction du nouveau bâtiment sur le site des Arsenaux,

de nombreux partenaires des deux hautes écoles bénéficieront de locaux ajustés (partenaires Ra&D, prestations de service, formation continue etc.), implantés dans le centre-ville.


6. Conclusion—La construction du nouveau bâtiment sur le site des Arsenaux permet…

… de répondre aux besoins quantitatifs et qualitatifs des deux hautes écoles en termes de locaux;

… de créer des synergies, notamment au niveau des structures communes et dans l’utilisation des salles et auditoires;

… l’installation des «skills labs», indispensables pour l’apprentissage des compétences cliniques, en collaboration avec l’Unifr et le HFR;

…d’installer toutes les hautes écoles de la HES-SO//FR et une partie de l’Université sur le Plateau de Pérolles;

…l’intégration à la vie de la cité grâce à son implantation dans le centre-ville.


6. Conclusion—

Finalement…

…le bâtiment est un bâtiment phare du développement durable:

Respect des critères Minergie-P ECO

Exemplaire du point de vue de la conception énergétique, de la santé et de l’écobiologie de la construction.

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