Upload
nanji
View
191
Download
2
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Common Developmental And Behavioral Problems In Pediatrics. พญ.ศริญญา ตั้งสิทธิโชค วันที่ 7 พฤษภาคม 2556. การพัฒนาการของสมองของ Jean Piaget. 1. Sensorimotor stage (0-2 ปี) พัฒนากล้ามเนื้อมัดใหญ่และการมองเห็น , เรียนรู้รูปธรรม , แก้ปัญหาลองผิดลองถูก - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
Common Developmental And Behavioral Problems In Pediatrics
พญ.ศรญญา ตงสทธโชควนท 7 พฤษภาคม 2556
การพฒนาการของสมองของ Jean Piaget1. Sensorimotor stage (0-2 ป)
พฒนากลามเนอมดใหญและการมองเหน , เรยนรรปธรรม , แกปญหาลองผดลองถก
2. Pre-Operational stage (2-7 ป) พฒนาดานภาษา,เรยนรรปธรรมทชดเจนขน , คดนามธรรมไมได
3. Concrete Operation (7-11 ป) คดรวบยอดผานการกระทำาทมเหตผล
4. Formal Operation (11-15 ป) คดแบบมวจารณญาณ,พฒนาทางอารมณควรควบคกนไป
Normal Child Development
1. Gross motor ตรวจการทำางานของกลามเนอมดใหญใน
ดานการทรงตว การเคลอนไหว ( neuromuscular maturation ) 2. Fine motor ตรวจการทำางานของความสมพนธ
ระหวาง กลามเนอมดเลก ตา และมอ ( Eye hand
coordination) 3. Language การสอความหมายและภาษาแบบ
expressive and receptive language 4. Personal social ดานสวนบคคลและสงคม
Birth1Y3Y
6Y
Psychological DevelopmentA Comparison of the Theories of Erikson, Freud, and Piaget
Birth
2Y
7Y
Psychosocial Development(Erik Erikson)
Psychosexual development(Sigmund Freud)
Basic Trust vs MistrustOral StageAutonomy vs Shameand Doubt Anal Stage
Initiative vs GuiltPhallic Stage
Industry vs InferiorityLatency Stage
Cognitive development(Jean Piaget)
SensorimotorStage
PreoperationalStage
Concrete OperationStage
Normal Child Development
1 เดอน - Moro reflex - Equal movement ( เคลอนไหวลำาตวไดสองขาง) - Lift head slightly from prone position - Blinks in reaction to bright light - Focuses and follows with eyes in midline ( มองตามถงกงกลางลำาตว) and regard face
( จองหนา ) - Responds to bell ( สนกระดงถาทารกไดยนจะ
หยดฟง) - Vocalized ( สงเสยงอออา )
Normal Child Development
2 เดอน
- Head up 45 - Follow toward midline ( มองตามไดเกนครงลำา
ตว ) - Smile responsively ( ยมตอบ ) - Vocalized ( คยอออา ) , not cry when talk to
Normal Child Development
4 เดอน - Head up arm support , sit head steady - Hands together ( เอามอจบกนพยายามควาของ
เลน ) - มองตามได 180 องศา - Smile spontaneously ( ยมทกทาย , ยมทำาทา
ดใจเมอมคน เลนดวย ) - Interactive vocalize ( สงเสยงโตตอบ )
Normal Child Development6 เดอน - Rolls over ( ควำาและหงายไดเอง ) - Pass cube hand to hand - เรมจะนง - Pull to sit no head lag ( เมอนอนหงายดงมอ
ขนสามารถ ชนคอได ) - Turn to voice ( หนตามเมอเรยกชอ ) - เรมรจกแปลกหนา - Feed self cracker ( เอาของหรอมอเขาปาก ) - One hand approach ( ควาของดวยฝามอทละ
ขาง )
Normal Child Development
9 เดอน - initial shy with stranger ( เรมกลวคนแปลก
หนา ) - plays peek a boo ( เลนจะเอ ) - sit alone - crawls/stands holding on ( เกาะยน ) - look for dropped toy ( ทงของลงพนแลวมอง
ตาม ) - dada mama nonspecific
Normal Child Development
12 เดอน - stands momentarily ( ตงไข) - walks with one hand held ( เกาะเดน ) - cubes in cup ( หยบของใสถวย ) - give toys on request ( ใหของเวลาขอ ) - dada mama specific ( เรยก พอ แม พดเปนคำา ๆ ได 3-4 คำา ) - imitate gestures ( เลยนแบบงานบาน ) - neat pincer grasp
Normal Child Development
15 เดอน - tower of 2 tubes ( ตอชนไมสง 2 ชน ) - scribbles spontaneously ( ใชดนสอขดเขยน ) - one step command ( เดนไดคลอง ทำาตามคำาสง
งาย ๆ ) - stoops and recovery ( นงยอง ๆ แลวลกขน
ได ) - indicate want not cry - name familiar objects ( บอกชอสงของ ได 4-5
ชน )
Normal Child Development
18 เดอน - tower of 3-4 tubes ( ตอชนไมสง 3-4 ชน ) - dumps raisin from bottle ( เทลกเกดออกจาก
ขวด ) - 3 words other than dada mama ( พดคำาพดท
ม ความหมายเปนคำาโดด ๆ ได หลายคำา) - กนอาหารเองแตหกบาง - walk upstep ( จงมอขนบนไดได ) - walk backward ( เดนถอยหลงได ) - point to one named body part
Normal Child Development
2 ป -removes garment - ตอชนไมได 5-6 ชน - imitate vertical line ( ขดเสนในแนวขนานและ
แนวดงได) - เตะลกบอลได , ขนและลงบนไดไดเอง , ตก
อาหารกนเองไดดขน - 2-3 word phrase ( พดประโยคสน ๆ ) - bowel control ( บอกเมอปสสาวะได
Normal Child Development
2.5 ป - ตอชนไมไดสง 8 ชน - jump in place ( กระโดดสองขา ) - stairs up alternates ( เดนขนบนไดสลบเทาได ) - บอกชอตนเองได บอกชอสตวทพบบอย ๆ พดวล
ได - ขวางลกบอล ลางมอ เชดมอเอง แตงตวเอง
Normal Child Development
3 ป - pedal tricycle ( ขจกรยานสามลอ) - ใชชอนตกอาหารไดด , นบของไดถงสาม - button off , ถอดรองเทาได - imitate - เลาเรอง รองเพลงได - interactive play ( เลนเขากลมรจกรอได) - ควบคมการถายอจจาระไดด เลกปสสาวะรด
ทนอน 60% - knows own sex
Normal Child Development
4 ป - button on - imitate , วาดคนอยางนอยสองสวน - รจกทศทาง - กระโดดเทาเดยว - นบ 1-10 เลาเรองไดครบ
Normal Child Development
5 ป - skipping ( กระโดดสลบเทาได ) , เดนตอสนเทา - แปรงฟนเอง , แตงตวเอง - opposite analogies ( รความหมายของคำาตรงกน
ขาม ) - imitate , วาดคนได 3-6 สวน
Normal Child Development
6 ป - imitate - บอกวนในสปดาห รจกซายขวา เชาเยน - ขจกรยานสองลอ ชวยงานบาน - วาดภาพคนม 6 สวนได
การคดกรองพฒนาการ ( Developmental assessment for screening ) 1. Denver II อายแรกเกด – 6 ป 2. Gesell test อาย >= 3 ป
การคดกรองพฒนาการ ( Developmental assessment for screening )
3. Draw A Person Test อาย >= 3 ป 1 สวนเทากบ 3 เดอน
Developmental Quotient
1. Clinical Adaptive test / Clinical Linguistic and Auditory Milestone Scale ( CAT/CLAMS) ประเมนอาย 0-36 เดอน DQ=อายพฒนาการ/อายจรง * 100 2. Bayley Scales of Infant Development -II ( BSID-II) ประเมนอาย 1-42 เดอน *** แมนยำากวาบอกเปนตวเลขทละเอยด
IQ Test
-2-7 ป Stanford –Binet Intelligence Scales:IV ( SB-IV )-6-12 ปWechsler Intelligence Scales for
children:III ( WISC-III)*** แบบใชภาษา
การประเมนIQ test <20 ( profound MR) 20-34 ( severe MR) 35-49 ( moderate MR) 50-69 ( mild MR) 70-79 ( borderline) ** 80-89 ( dull normal) ** 90-109 ( normal ) 110-119 (bright normal) 120-129 ( superior) >130 ( very superior )
การประเมน Denver II
ประเมนอายถาคลอดกอนกำาหนด > 2 สปดาหใหปรบอายใหมจนกวา
เดกจะมอาย 2 ป วนทดสอบ ป 2542 เดอน 8 วนท 20 วนเดอนปเกด -2542 -6 -1 อายเดก 2 19 คลอดกอนกำาหนด 6 wk. -1 -14 อายปรบใหม 1 5
การประเมน Denver IIชองประเมนพฒนาการ 4 ดาน - F - P - Rการแปลผลในแตละชอง - Caution C - Delay D
75-90 % ทำาไดF F FC D
การประเมน Denver IIการแปลผลโดยรวม 1. Normal ( ปกตหรอม C 1ชอง) 2. Suspect (ม C >=2 ชองหรอม D 1ชอง) 3. Untestable (ม R ชวง75-90% >=2ชอง หรอม D จาก R
>=1ชอง )
การคดกรองเบองตนทโรงพยาบาลจงหวด1.Gesell test2.Draw A Person Test3.Denver II4. SB-IV 5.WISC-III
การสงพบแพทยกรณทสงสย สงสยมความผดปกตดานใดดานหนง สงพบแพทยเรวทสดเมอพบความผดปกต หลกเกณฑทถอวาผดปกต คอ - สวนดานกลามเนอมดใหญและมดเลกถอเกณฑชา
ประมาณ 2 เดอน - สวนดานภาษาถอเกณฑท 6 เดอน , 1.5 -2 ป - สวนดานสงคมและการชวยตนเองพบเมอ 9-12
เดอน (ไมสามารถชแสดงความตองการได เลยนแบบไมเปน
)
Developmental delay Static encephalopathy - slow progress in developmental milestones Developmental regression or progressive
encephalopathy - loss previously gained developmental milestones และ onset ตองเรมกอนอาย 2 ป - กลมทมความผดปกตท white , gray matter,disorder of lysosomal enzymes,syphilis ,AIDS
Cerebral palsy Static neurologic condition-motor or postural abnormalities –
resulting from brain injury during early brain development,associated with prenatal,perinatal and postnatal insults
Prevalence - 2-2.5/ 1,000 live births - 50% of CP เปนกลม LBW
สาเหต hydrocephalus, porencephaly, arteriovenous malformation, subduralhematomas ,hygromas and a vermian tumor, encephalitisMeningitis,hypoxia,hyperbilirubinemia,IVH
Types of Motor Deficit Spastic Extrapyramidal Atonic and congenital cerebellar ataxia Mixed
Physical findings
Spasticity,scissoring,hyperreflexia, sustained ankle clonus,obligatory tonic neck
reflex,babinski sign,hyperreactive grasping reflex,rigidity,vertical suspension , pseudobulbar palsy
Cerebral palsy Clinical classification Tonus Lesion site
Spastic CortexDyskinetic Basal ganglia –
extrapyramidal systemHypotonic / Ataxic CerebellumMixed Diffuse
Anatomical classification
Location DescriptionHemiplegia : Upper and lower extremity on one side of body
Diplegia : Four extremities, legs more affected than the arms
Quadriplegia : Four extremities plus the trunk, neck and face
Triplegia : Both lower extremities and one upper extremity
Monoplegia : One extremity (rare)
Possible causes of CP by type Spastic hemiplegia -middle cerebral artery commonly affected -Lt side พบบอยกวา -hemibrain atrophy , posthemorrhagic porencephaly - ในเดก preterm ม asymmetric periventricular leukomalacia
Possible causes of CP by type Spastic diplegia - ในเดก preterm พบ IVH,PVL - ในเดก term ไมพบสาเหตทชดเจน Spastic quadriplegia associated with cavities ทเชอมตดตอกบ lateral
ventricles ,structural brain abnormalities ,multiple cyst in white matter,hydrocephalus,perinatal asphyxia
Possible causes of CP by type Extrapyramidal ( Dyskinetic) -สมพนธกบภาวะhyperbilirubinemia,kernicterus , hypoxia ในเดก term
Investigation Neuroimaging recommended if the etiology
has not been established - CT โอกาสพบความผดปกต 77% - MRI ถาทำาไดโอกาสพบความผดปกต 89%
Metabolic or genetic testing ไมทำาเปน routine ทำา เมอ Hx,Pe, neuroimaging ไมสามารถหาสาเหต
ทแทจรงได หรอเพอหา neurodegenerative dz. EEG : ไมสามารถบอก etiology ของ CP ได แตทำาไดถาสงสย epilepsy
Associated condition Epilepsy – 45% Mental retardation - สงตรวจ TFT,IQ Ophthalmologic defect -สงตรวจตา Hearing impairment -สงตรวจห Speech and language disorders Oral motor deficits
Treatment Physical rehabilitation, OT for speech,language , Hearing therapy Medications – muscle relaxants,botulinum
toxin,intrathecal baclofen Surgery
Developmental delay Global developmental delay ผดปกตตงแต 2 ขอขนไป 1. gross/fine motor 2. speech/language 3. cognition 4. personal/ social 5. activities of daily living
Developmental delay GDD ใชในเดกอาย < 5 ป MR ใชในเดกโตทสามารถวด IQ ไดแลว GDD ไมเทากบ MR ( แต GDD สามารถดำาเนนตอไป
เปน MR หรอไมเปน MR ไดในอนาคต) สาเหตจาก Hereditary , environment
GDD Hx: - การตงครรภและการคลอด,ประวตความผดปกตดาน
พฒนาการในครอบครว,ประวตการแตงงานในเครอญาต,ประวตพฒนาการถดถอย, ประวตการไดรบtoxin
PE: - macrocephaly,microcephaly dysmorphic feature,focal abnormalities
สาเหต GDD
1. Cerebral palsy2. Chromosomal abnormality 3. Fragile –X syndrome4. Congenital hypothyroid5. Inborn error of metabolism6. Autism7. Lead poisoning, fetal alcoholic syndrome
Investigation in GDD
1. Chromosome or Cytogenetic screening for - Fragile-X syndrome, Rett syndrome Molecular screening for subtelomeric chromosomal rearrangements2. Metabolic screening - PKU, urine organic acid,3. Lead screening4. Thyroid screening5. EEG เมอม epilepsy6. Neuroimaging is recommended as part of diag. GDD โดย MRI ดกวาCT7. Ophthalmologic evaluation8. Hearing evaluation
GDD Fragile –X syndrome - The most common inherited disorder causing GDD ในเดกชายมากกวาหญงและม ประวตพฒนาการชาในพนองของมารดา, no dysmorphic feature และม ลกษณะเฉพาะบางอยาง - caused by FMR1 gene mutation
Rett syndrome - พบในเดกหญงทม moder-severe GDD ทไมสามารถอธบายจาก สาเหตอนได - caused by mutation in X- linked gene coding MECP2 - no dysmorphic feature และไมมลกษณะเฉพาะ
Fragile X syndrome
Mental retardation Significant impairment of cognitive and
adaptive functions with onset before age 18 yrs.
Common behavioral disorder in children
Introduction Behavioral and emotional problem : stress, conflict of
children / parent /environment In children : Health problems : Temperament classification : genetic + environment during pregnancy 1. Easy - 40% 2. Difficult - 10% 3. Slow to warm up - 15% 4. Mix of characteristics - 35%
Introduction
Cognitive function : -fine motor adaptive -language development -play
Introduction
Developmental in age : - toddler ; reapproachment concept - pre-school age ; self- help
Introduction In parent / care givers : - attitude - psychiatry in ped. - inappropriate and incorrect in approachment
Introduction Environment : - relationship in family - different management - school - teachers / friends - economic /social / cultural
Evaluation History : multifactor PE. in general + Test : - Denver II - Gesell test - Draw A Person Test - SB-IV - WISC-III < 8 yr. play > 8 yr. interview / learning skill
Behavioral problems
-Feeding problems-Repetitive behavior : thumb
sucking ,trichotillomania-Breath holding spell ,temper tantrum-Rhythmic body movement-Regression-Sleep problem-Enuresis
Behavioral problems Commonly no psychopathology Management : Child + family centered approach
Behavioral problems Techniques of behavioral modification : - Reassuring to parent - Firmness to child - Alternative responses - Freedom to discuss ideas and feelings - Positive reinforcement - Ignoring extinction - Positive model - Fine punishment : เดกเลก / เดกโต
Delayed Language Receptive - 6 เดอนหนหาเสยงเรยก - 9-12 เดอน เรมทำาตามคำาสงทมทาทางประกอบได (follow command with gesture ) - >12 เดอนทำาตามคำาสงโดยไมมทาทางประกอบได (follow command without gesture) - 24 เดอน ทำาตามคำาสง 2 ขน ( two step command ) ช
รปภาพ ชอวยวะ
Delayed Language
Expressive 18 months : can not follow simple command 2 years : no ward with meaning or < 50 words and no word combination
การไดยนปกต การไดยนผดปาต
ปกต ผดปกต
ไมเหมาะสม เหมาะสม-DLD
(ประวตการเลยงด)
สตปญญาบกพรอง ออทซม
พดชา
ความเขาใจภาษาปกต ความเขาใจภาษาชา
ประเมณทกษะดานสงคมและกลามเนอเลก
Delayed Language
Hx. Hearing : asphyxia ,aminoglycoside, CNS
infection , kernicterus Family history : autism ,delayed
speech ,deafness Environment : TV , raring
Delayed LanguagePE. - multiple dysmorphic features syndromic - neurological exam. - observe behaviorInvestigation - developmental test - intelligence test - hearing test - chromosome study - EEG
Developmental Language Disorders
Semantic problems ปญหาดานการใหความหมายของคำา Syntactic problems ปญหาดานไวยกรณ ลำาดบคำาใน
ประโยค Pragmatic problems ปญหาในการนำาไปใช เชนประโยค
บอกเลา ปฎเสธ Phonological problems ปญหาในการเปลงสยง ลำาดบ
เสยง
Attention Deficit Hyperactivity Disorder
-Inattentiveness,Hyperactivity,Impulsiveness -Hx. : severity , preterm , CNS dz. , lead poisoning , drug ,temperament, การเลยงดแล
สงแวดลอม , ปญหาทางจตเวช , LD ,Hearing- ประเมนพฒนาการ ผดปกต : MR , Autistic - การวนจฉยใช DSM-IV
ADHD
I. มอาการอยางใดอยางหนงใน 2 ขอยอยน 1. ในการวนจฉยตองมอาการในกลมของ In- attention อยาง
นอย 6 ขอ และอาการดงกลาวตองเปนมาตอเนองไมตำากวา 6 เดอน ซงความรนแรงของอาการมผลกระทบตอการปรบตว
Inattention -มกละเลยในรายละเอยดหรอทำาผดดวยความเลนเลอในการ
ทำางาน การเรยนหรอกจกรรมอนๆ- มกไมมสมาธในการทำางานหรอการเลน- มกดเหมอนไมฟงเวลาพดดวย- มกทำาตามคำาแนะนำาไมจบหรอมกทำา กจกรรมไมเสรจ
ADHD
- มกมความลำาบากในการจดระเบยบงานหรอกจกรรม - มกหลกเลยงหรอไมชอบกจกรรมทตองใชสมาธ - มกทำาของหายบอยๆ - มกวอกแวกงาย - มกลมบอยๆ
ADHD
2. ในการวนจฉยตองมอาการในกลมของhyperactivity-impulsivity อยางนอย 6 ขอ และ
อาการดงกลาวตองเปนมาตอเนองไมตำากวา 6 เดอน ซงความรนแรงของอาการมผลกระทบตอการปรบตว
Hyperactivity - มกบดมอหรอเทา หรอนงบดไปมา- มกลกจากทในหองเรยนหรอในทอนทควร จะนง
ADHD
- มกวงไปมา ปนปายในสถานการณทไมเหมาะสม (ในวยรนหรอผใหญอาจเหลออาการเพยงความรสกกระวนกระวายหรอกระสบกระสาย) - มกไมสามารถเลนแบบเงยบๆ ได- มกเคลอนไหวตลอดเวลา- มกพดมากเกนไป
Impulsivity - มกผลผลามตอบกอนจะถกถามจบ - มกไมสามารถรอคอยในแถวได - มกพดแทรกหรอกาวกายเรองของคนอน
ADHD
II. มอาการของ ADHD บางอยางปรากฏกอนอาย 7 ปIII. อาการทปรากฏสามารถสงเกตเหนไดอยางนอย 2 สถานทขน
ไป เชน ทบาน ทโรงเรยน ททำางานIV. อาการทปรากฏกอใหเกดผลเสยตอการใชชวตในสงคม การ
เรยน หรออาชพการงานV. ผปวยไมไดเปนโรคทางจตเวชอยางอนเชน โรคจตเภท โรค
อารมณแปรปรวน โรคกงวลหรอบคลกภพผดปกต
ADHDการรกษา 1. ยา - เพม dopamine , norepinephrine ในสมอง - First line drug - methylphenidate 0.3-0.6mg/kg/day ( Ritalin ) เรมใหตอนเชากอน ออกฤทธนาน 4 ชม. (กลมออก
ฤทธนาน 12 ชม. คอ concerta ) รกษานาน 1-3 เดอนแลวประเมนผล
- อาการขางเคยง ซม เบออาหาร ปวดทอง ปวดหว นอนไมหลบกดการเจรญเตบโต
- Second line drug – TCA ,dextroamphetamine
ADHD
2. การปรบพฤตกรรม : ไมด วา ต - Positive reinforcement - Firmness to child - Day planning /activity / แบงงานเปนขนตอน ยอยๆ/ นงหนาชน - time-out เรมอาย 2 ป ( 1 นาท/ อาย 1 ป ไมเกน 5 นาท )
Pervasive developmental disorder
กลมโรคทมความผดปกตหลาย ๆ ดาน ไดแก social,language และม แบบแผนพฤตกรรม ความสนใจและกจกรรมทซำา ๆ และจำากด
1.Autistic disorder2.Rett ‘s disorder3.Childhood disintegrative disorder4.Asperger syndrome – high functioning autism5.PDD not otherwise specified *** tuberous sclerosis , fragile X syndrome
Autism Spectrum Disorders
หลกเกณฑในการวนจฉย 4 ขอ มดงน1. การสญเสยดานสงคม - พฤตกรรมเฉยเมย ไมสนใจใคร
- กระทำาตอบคคล หรอ สงมชวตอนคลายสงของ- ไมสามารถมปฏกรยาตอสมพนธภาพของบคคล เชน ถากอดเดก เดกจะ
กอด ตอบไมเปน- ไมรรอน รหนาว ไมรจกชวยตนเองจากอนตรายตางๆ เชน เดกถกมดกด
เตมเทา แตทำาตวเหมอนไมรสกเลย-ไมสามารถลอกเลยนแบบการกระทำาของคนอนได-เลนกบใครไมเปน- ไมสนใจทจะมเพอน ไมสามารถผกมตรกบใครได ไมสนใจใครเหมอนอย ในโลกของตนเอง
Autism Spectrum Disorders2. การสญเสยดานการสอความหมาย( ทงดานการพด และ ไมใชคำาพด) - ไมสามารถแสดงพฤตกรรมสอความหมาย เชน ไมแสดงสหนาวา โกรธ,
ยม , หวเราะ ไมสบตา- เลนแบบจนตนาการไมเปน เชน เลนขายของ,เลนตกตา- มความผดปกตชดเจนในการเปลงเสยงพด เชน พดเสยงระดบเดยวกนตลอด(Monotone) หรอ ทำาเสยงสงตำาคลายดนตร- มความผดปกตในรปแบบ และเนอหาการพด ชอบพดซำาซาก วกวนไปมา
พดเลยนแบบ หรอพดภาษาตนเอง ฟงไมเปนภาษาคน- มกไมพดกบใครไดนาน จะพดในเรองทตนสนใจ บางคนอาจทองหนงสอ ท
เรยนมาใหฟงทงเลมได โดยไมสนใจวาใครจะฟงหรอไม จนอาจคดวา เปนเดกอจฉรยะ
Autism Spectrum Disorders3. มการกระทำา และความสนใจซำาซาก -ชอบเคลอนไหวรางกายซำาๆ
- หมกมน หรอ สนใจสวนหนงสวนใดของสงของ- แสดงความคบของใจอยางมากถามการเปลยนแปลงสงแวดลอมรอบๆตว
เชน จะชอบกนอาหารซำาซาก ชอบจดของใหวางอยางเดมๆ , ชอบเลนของ กลม ๆ เชนหมนลอรถจกรยาน
- ทำาสงใดสงหนงทเคยทำาประจำา โดยตองมรายละเอยดเหมอนเดม เชน เดนซอของในหางตองเดนซำาทางเกาเสมอ
Autism Spectrum Disorders
4. อาการปรากฏ กอนอาย 30-36 เดอน
Autism Spectrum Disorders- หากรกษากอนอาย 5 ป จะมพฒนาการดานสงคมดขน,ความสามารถเรยนรดขน- ในเดก ออทสตก ทมความสามารถสงในการเรยนร และ สตปญญาด (High functioning Autistic) สามารถเรยนจบปรญญา, ชวยเหลอตนเอง มอาชพเลยง ตวเอง แตงงานได- สวนเดกทม Low functioning สามารถ เรยนจบ ประถม 6,ฝกอาชพงายๆได- สวนเดกทมสตปญญาออน และมอาการเรอรง ตองมผชวยเหลอ ดแล ตลอด
ชวต- พบอาการชกรวมดวย 45%
ASDs
Hx.- 12 เดอนไมหนหาเสยง ไมสามารถชบอกความตองการได- 18-24 เดอน มปญหาพดชา- ไมมองหนา ไมสบตา ไมผกพนกบคนเลยง แยกตวตามลำาพง
หรอมพฤตกรรมการเลนไมเหมาะสม เชน แยงของ ตเพอน- เรมพด 2- 3 ป คำาซำาๆ ไมถกไวยกรณ- มความไวตอสงเราบางประเภทมากเปนพเศษ
ASDs
PE. : - general - HC / dysmorphic features - hearing - observe behavior - PDDSQ -Pervasive Developmental Disorders Screening Questionnaire
ASDs PPDSQ 1-4 ป ถาได 13 คะแนนขนไป ถอวา เสยงท
จะเปน PDDs.
PPDSQ 4-18 ป ถาได 18 คะแนนขนไป ถอวา เสยงท จะเปน PDDs.
ASDs
Investigation : - Developmental screening - IQ test - Hearing test - Chromosome study / DNA analysis - EEG - CT scan *** Diag. in 2 yr. - rare
ASDs
Tx. : -antipsychotic drug -speech therapy -learning/school -occupation
Learning disorder
1.Reading disorder หรอ dyslexia2.Mathematic disorder3.Disorder of written expression เกณฑการวนจฉย ใชแบบทดสอบมาตรฐานดานการ อาน,การคำานวณ,หรอการเขยนสำาหรบเดกไทยและ ผปวยมความสามารถตำากวาปกตอยางนอย 2 ชนป การศกษา
สาเหต1. พนธกรรม บกพรองดาน phonological awareness บน
chromosome คท 6, word identification บนchromosome คท 15
2. ปจจยสภาพแวดลอม เชน preterm,LBW,ทพโภชนาการ, โรคทางระบบ ประสาท
การรกษา1. การบำาบดโดยวธ phonological intervention2.ใหความรแกพอแมและครและจดทำาแผนการศกษา รายบคคลใหเหมาะกบความสามารถ3. ออกหนงสอรบรองความพการ LD จดเปนความพการ อยางหนงของกท.ศกษาธการ4. DDx. ADHD,conduct disorder, depressive disorder,anxiety disorder
Tic disorder แสดงอาการออกมา 2 แบบ
1.Motor tic2.Vocal ticจำาแนกเปน
1.Transient เปนวนละหลายครงตดตอกนเกอบทกวน 4 สปดาหอยาง นอย และไมเกน 12 เดอน
2. Chronic เปนมากกวา 1 ปและไมมชวงปราศจากอาการนานกวา 3 เดอน
3. Tourrete ‘s disorder มอาการทง 2 แบบเปนมากกวา 1 ปและ ไมมชวงปราศจากอาการนานกวา 3 เดอน
การรกษา1.ใหคำาแนะนำาผปกครอง-เมอมอาการเลกนอยใหเพกเฉย,ลดการ
เพงเลง, ลดกจกรรมททำาใหอดนอน ลดความเครยด ออก กำาลงกาย ลดชา กาแฟ ใหกำาลงใจ
2. พฤตกรรมบำาบดโดยใชเทคนคตาง ๆ ใหผอนคลายรวมทงใหpositive reinforcement
3. รกษาดวยยา เชน Haloperidol
Breath Holding Spells Reflex hypoxic crisis Crying + Expiration Pale , central cyanosis ,
loss of conscious , hypotonia gain conscious inspiration
Two type 1. Hypoxia - หนาเขยวคลำา พบไดบอยทสด 2. Overactive vagal response – หนาซดขาว หวใจเตนชา syncope
Breath Holding Spells 6-18 เดอน ถง 3-4 ป – สาเหต พนฐานอารมณ / การเลยงดโดยเฉพาะ 3- 4 เดอน
แรกเกดถาเดกไมไดรบการตอบสนองทถกตองและพฒนาเปนtemper tantrum ทอาย 2 ป
กลว โกรธ เจบ เกรงหลงแอน กลามเนอกระตก มกเกดตามหลงหมดสตนาน
ๆ 1-2 นาท เปนตนไป DDx. : seizure ,epilepsy , syncope , hypotension congenital heart disease
Breath Holding Spells
PE.+Investigation : - complete neurological , cardio examination - EEG , EKGManagement : 1. อธบายวาพฤตกรรมนไมเปนอนตรายถงแกชวต 2. อธบายสาเหตและปญหาในการอบรมเลยงด 3. เสรมสรางปฏสมพนธทดระหวางพอแมเดกและม
กจกรรมรวมกนและใหเดกไดชวยตนเองบาง ไมตามใจหรอเขมงวดเกนไป
Breath Holding SpellsManagement : 4. ไมยวยใหเกดอารมณสดขด 5. เมอมอาการเกดขน อมเดกไวไมใหหวฟาดพน ใชผาชบนำาเยน
เชดหนาใหรสกตว เมอเดกดขนใหเบยงเบนทำาอยางอนทสรางสรรค 6. อาการมาก 2-3 ครง/ วน และอายมากกวา 1 ป พจารณา diphenhydramine 4 mg/kg/day นาน 1-2 สปดาห เพอให บดามารดาปรบพฤตกรรมและการเลยงดรวมถงการแกไข สาเหต
Breath Holding Spells
7. แกภาวะซด 8. ปรกษาจตแพทยถาไมดขนใน 3- 6 เดอน หรอม ปญหาสขภาพจตในครอบครว
Food refusal problems
- picky eater no PEM - developmental delay - pervasive developmental disorder - post traumatic feeding disorder - neglected child , maternal deprivation
syndrome - infantile anorexia พบ 6 เดอน - 3 ป , เดกปฏเสธ อาหารแขง : force feeding , malnutrition
Hyperventilation syndrome Respiratory alkalosis Hypocalcemia DDx. : CNS lesion , pulmonary embolism ,MI,
thyrotoxicosis,hypoglycemia ,drug intoxication, SVT , syncope
Nocturnal Enuresis เกณฑการวนจฉย 1. ปสสาวะรดทนอนหรอเสอผาเกดขนโดยตงใจหรอไมกตาม 2. ปสสาวะรดทนอนอยางนอย 2 ครง/ สปดาหเปนเวลา ตดตอกนอยางนอย 3 เดอนหรอมผลกระทบตอการปรบตว
ใน สงคม โรงเรยน ครอบครว 3. อายจรงหรอพฒนาการเทยบเทาอยางนอย 5 ป 4. อาการทเกดขนไมไดเกดจากการใชยา โรคทางกาย เชน DM, DI ,UTI, epilepsy ,neurogenic bladder
Nocturnal Enuresis UA , urine C/S Electrolyte , Calcium,Phosphate วด residual urine
Nocturnal Enuresis
- เรมรกษาหลงอาย 5-6 ป ( delayed maturation ของระบบประสาทในการควบคมการขบถายชวงหลบ ) แกไข : -positive reinforcement เชน ใหดาว ไม ตำาหนตอหนาคนอน ใหซกผาเอง ไมดมนำา มากกอนนอน - ยา เชน TCA เชน imipramine
Repetitive Behaviors
Thumb sucking - พบได GA 29 wk. และลดเหลอ 15 % เมออาย 5ป - ขอเสย.. ฟน ปญหาทโรงเรยน โอกาสสงปญหาทา
จตวทยา ในอนาคต - แกไข โดยลดความเครยด เบยงเบนความสนใจโดย กจกรรมทำาอยางอนทางมอ หรอลงโทษโดยการลดดาวใน ขวดโหล
Repetitive Behaviors
Head banging - เหนอย งวง สามารถลดลงไดใน 2ปแรก - แกไขโดยไมสนใจ เบยงเบนความสนใจ หมวก กนนอคRocking - ตองการการกระตนตนเองเพอลดความเครยด ลดลงเมอ อาย 2 ป - มกตรวจพบวามปญหาทางพฒนาการ
Repetitive Behaviors
Nail biting - พบไดจนอาย 10 ป - เกดจากความเครยดของเดก - ขอเสยตดเชอทเลบ ฟนผดรป - แกไข โดยลดความเครยดลง
Repetitive Behaviors
Trichotillomania - tinea capitis , alopecia areata แยกจาก ลกษณะผม - เจอในเดกโตจาก anxiety , depression ถา เปนมากอาจเกด trichobezoar
Stealing
- มโอกาสเกด conduct disorder (อนธพาล)ในอนาคต- สาเหต ครอบครวไมอบรม อยากสนกคดวาไมมใครร
อยากไดของ เรยกรองความสนใจ อยากเปนสวน หนงของกลม ทำาเพอตอตผใหญบางคน ถกสงคม
รงแก
ซน ดอ กาวราว- อาย 1-3 ป เปนตวของตวเอง ไมชอบโดนบงคบตอตานโดย
banging , tamper tantrum- สาเหต พนฐานทางอารมณ สตปญญาเดก บดามารดา หรอเหน จากชมชน- แกไขโดยเบยงเบนความสนใจและปรบพฤตกรรม เชนใหแสดง ความรสกโดยการพด
หยอนวนย - 1 ปแรก ฝกกน นอนเปนเวลา รอคอย กตกางาย ๆ - 2-3 ป ชวยงานบานงาย ๆ เลนในชวงเวลาและสถานท
กำาหนด - 3-5 ป สวนรวม รอคอย กตกากลม - หวใจสำาคญ : บดามารดาตองหนกแนน สมำาเสมอ
ลงโทษบางถาทำาไมถกตอง เชนงดกจกรรมทเดกชอบ, ชมถาทำาดหรอใหรางวล