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Cómo cambié mi vida
Agnes DeshartheIlustracionesAdrià Fruitós
A L A D E L T A
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antes de la lecturaObserva la cubierta del libro y responde las siguientes preguntas.
¿Dónde ocurre la acción?
¿Qué temas crees que trata esta novela?
¿Por qué crees que el niño está subido a un instrumento musical?
Imagina y escribe.
El niño está en París porque…
El niño ha soñado que…
Inventa y escribe un texto con las siguientes palabras.
Antón música abuela conservatorio París
triste profesor extranjero piano amiga
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Completa el siguiente texto con las palabras de la actividad anterior.
vive en con su .
Sus padres viven en el . No sabe que tiene un talento
especial para la . En el colegio, un le
hace la vida imposible y por eso está . Gracias a una
profesora del se cambia de colegio. Allí conocerá a
una especial y aprenderá a tocar el .
¿Podrías ser tú un prodigio de la música? Escribe el nombre de diez instrumentos musicales.
Un personaje relacionado con esta historia vive en Zimbabue. ¿Qué sabes de este país? Busca información y describe su situación geográfica, su forma de gobierno y sus recursos naturales.
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Lee
de la
pág
ina
5 a
la 2
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durante la lecturaRecuerda y escribe a quién se refiere el texto.
Me echaron de la guardería por compor-tamiento asocial cuando tenía diez meses.
No se puede educar a un niño de forma adecuada cuando uno se toma su carrera en serio.
Tiene un montón de herramientas, agujas de coser y tricotar, coladores, martillos y trozos de tela que saca de un armario que nunca se vacía.
No soy vuestro profesor, chicos; en primer lugar, soy vuestro amigo. Claro, si además puedo enseñaros algo, pues tanto mejor.
Calcula la diferencia de edad entre la abuela y Antón.
Antón tiene años. La abuela tiene años.
− =
Se llevan años.
Ordena numéricamente las frases según aparecen en la historia.
Desde Thierry desconfío de los tíos simpáticos.
—Estos instrumentos son muy caros, pero como nadie los
quiere, no valen nada.
Tú aquí eres el rey. Puedes pedirme todo lo que quieras.
Cuando era un bebé, mi madre estaba estudiando y no tenía
tiempo.
—Vivo solo con mi abuela.
Mi padre está en el extranjero.
Imaginé que me vería completamente ridículo tocando ese
instrumento.
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Dibuja en el recuadro de la izquierda una de las actividades extraescolares que aparecen en la página 11 del libro. Y en el de la derecha, una de las que te gustaría realizar a ti.
Separa las palabras de este fragmento y escríbelo bien para saber qué dice Antón.
Cuandounobusca,encuentra.Esunafrasetípicademiabuela,yesverdad.Cuandounoyanosededicamásqueapensar,sevuelvemásastuto,abrebienlosojosylosoídosydescubrecosasquenuncahabíasabido.
Rodea las palabras que creas que no corresponden a esta novela.
CORNAMUSA
MADRE
ÁRBOL
CUEVA
ELEFANTE
SOBRINO
JAZZ
BEETHOVEN
ABUELA
TORNILLO
CERVELAS
SERPENTÓN
ORDENADOR
COLEGIO
PAELLA
CABALLO
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durante la lecturaElige entre los siguientes adjetivos los más apropiados para definir al protagonista de este libro.
listo
gordo
lector
vago
distraído
lento
silencioso
callado
travieso
movido
asocial
gamberro
mentiroso
leal
rápido
ordenado
tímido
revoltoso
amable
sensible
Explica.
¿Por qué se ríe el profesor de Antón cuando escucha el nombre del país donde vive su padre?
¿Por qué quiere Antón cambiar de colegio?
¿Por qué Antón tiene que practicar con una pajita en casa?
Imagina y escribe qué hubiera ocurrido con Antón si…
Su padre no viviese en Zimbabue.
El profesor Thierry no hubiera seguido otro año con su clase.
El Conservatorio Nacional de París no estuviera cerca de su casa.
No se hubiera encontrado con una profesora del conservatorio.
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Escribe V si es verdadero o F si es falso.
Antón está encantado con el cambio de escuela.
La abuela cree que los euros son dólares.
A Antón le gusta ir a las clases extraescolares.
Antón sabe que tiene cualidades musicales.
La abuela tiene 72 años.
Marie-José Périvaneau es profesora en un colegio especial.
La sigla CNP signifi ca Conservatorio Nacional de París.
En el conservatorio se estudia latín y griego.
La abuela es un poco olvidadiza.
Los padres de Antón están divorciados.
Explica con tus palabras por qué ha decidido el ilustrador dibujar al profesor Thierry de esta manera.
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durante la lecturaLe
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Lee el capítulo 5 y escribe por qué crees que la autora lo ha titulado «¿Mártir o mentiroso?».
Busca en el diccionario el significado de madrigal.
Responde.
¿A qué se refiere Antón cuando dice «aprendía el nombre y el sonido correspondiente de unos pequeños rombos negros posados sobre líneas»?
¿Por qué Marie-José le hacía fotos a Antón?
¿Por qué cree Antón que puede hacer cosas por si solo?
¿En quién confía Antón para poder cambiar de vida?
¿Por qué llora Marie-José al oír cantar a Antón?
Lee en voz alta este fragmento cortado por la mitad.
Así empezó mi nueva vida. Una vida en la que pasaba diez minutos al día soplando por la pajita sin inflar las mejillas, con la espalda total-mente recta y las manos extendidas sobre los muslos.
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Escribe los nombres de diez aparatos que necesiten de electricidad para funcionar.
Explica a qué se refiere Antón cuando habla de «enchufe».
Busca información sobre dónde se encuentra la ciudad de Lodz y describe algunas de sus características.
Ahora busca datos sobre Praga.
Escribe quiénes hablan en este diálogo.
— Anda, pues sí que tiene gracia.
— ¿Por qué?
— Porque tu abuela…
— ¿Mi abuela, qué?
— No, nada. No sé.
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durante la lecturaCompleta el texto con las siguientes palabras.
constantemente normal alumnos colegio
grupo desorden colores sitio clases
En las del nuevo hay gente de
todas las tallas y . En un principio, parecería que es
de lo más , pero no. Nadie se parece a nadie. Da
sensación de , incluso aunque los
se porten mejor que los de cualquier otro . Eso es
porque cambiamos de .
Busca los siguientes instrumentos musicales y dibújalos.
Lee el siguiente párrafo. Para ello deberás tachar la palabra «Antón». Después, escribe el nuevo texto
La Antón Antón tarde Antón comenzaba Antón a oscurecerse Antón. Era Antón esa hora Antón especial Antón del Antón día en Antón la Antón que si uno Antón está Antón triste cae Antón directamente en Antón la Antón desesperación, y Antón si está Antón Antón contento Antón la excitación Antón aumenta.
violoncelo
triángulo
trompeta
armónica
tambor
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Busca el texto al que hace referencia la ilustración.
Explica el significado de la frase que le dice Marie-José a Antón: «Un músico no se ata a su profesor. Se ata a su ins-tru-men-to».
¿Qué instrumento musical hubieras escogido tú en lugar del cervelas? Razona tu respuesta.
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Responde.
¿Qué instrumento elige Antón?
¿Está convencido de haber elegido bien?
¿Por qué estalla Antón y confiesa que está harto?
¿Cómo se toma Marie-José la salida de tono de Antón?
Escribe una carta a Charles Dexter solicitando que te acepte como alumno. Tienes que convencerlo de tus extraordinarias cualidades musicales.
Localiza en el capítulo 10 del libro la página en la que se encuentran las siguientes oraciones:
—¿Sabes qué haremos, Antón Kraszowski?
—No estoy segura de haberte entendido bien.
Seguro que un «quizá» la mataba.
Bajé las escaleras con los hombros caídos.
Quería dejar de sonreír y de ser amable.
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Escribe en qué consisten los sueños desagradables que tiene Antón.
Pesadilla 1:
Pesadilla 2:
Imagina cómo pudo haber sido la conversación telefónica entre Charles Dexter y Antón. Transcríbela.
Antón:
Charles Dexter:
Antón:
Charles Dexter:
Escribe tu opinión sobre lo que piensa Antón del tono de los adultos y eso que llama «la voz que mata». ¿Has sentido algo similar cuando tratas con ellos?
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durante la lecturaRealiza un cómic con cuatro viñetas donde quede reflejado cómo Antón coge furtivamente el pegamento del armario de material y lo que hace con él. Describe lo que sucede en cada viñeta.
El autor hace referencia a personajes como Asterix o Alí Babá. Busca en esta sopa de letras siete personajes de ficción.
A S T E R I X H G B
M E M I N N I E J O
P S X W M O L E B B
U N M I C K E Y Ñ E
R M H E U Q B C Y S
D O R A E M O N L P
Ñ M W Y U L T Z V O
E O C A T W O M A N
Q B L Ñ F T Y O Z J
B A T M A N N Y E A
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Escribe V si es verdadero o F si es falso.
Antón no sabe tocar el violonchelo.
Charles Dexter es el tío de Perla.
Los padres de Antón no quieren que aprenda música.
A veces Antón añora su antiguo colegio.
Perla le ayuda a Antón a aprender a tocar el violín.
La abuela no se acuerda de que sabe música.
Dibuja cómo te imaginas a los padres de Antón.
Marca la respuesta correcta.
Antón se siente mal por el cambio de colegio.
Antón a veces se siente culpable por cambiar de colegio.
Antón está encantado de haber cambiado de colegio.
Perla toca el violín y el piano.
El violonchelo es el instrumento que toca Perla.
A Perla no le gusta tocar ningún instrumento.
En el nuevo colegio se estudia solo música.
En el nuevo colegio se estudia de todo, además de música.
Se estudia poquísimo en el nuevo colegio.
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102
Completa el texto con las siguientes palabras.
ojos corazón equilibrio codo pegamento manga
cuenta zapatos filamentos suelo tubo bolsillo sala
Cerré los , volví a abrirlos y el no
había desaparecido. Perdí el , caí sobre el
y, sin querer, por el golpe, presioné el tubo de ,
que se vació casi entero sobre la de mi cazadora.
Cuando me levanté, me di de que también había
pegamento bajo mis y que, a cada paso que daba,
unos minúsculos me retenían en el .
Metí el echado a perder en un
y salí corriendo de la .
Indica quién habla en cada caso.
—¿Kraszowski? ¿Qué haces aquí? ¿Por qué no estás en clase?
—He ido a buscar… para la profesora de francés… me ha pedido pega-mento y he ido al armario…
Identifi ca cinco verbos en el capítulo 13 y escribe una frase con cada uno de ellos.
Verbos:
Frase 1:
Frase 2:
Frase 3:
Frase 4:
Frase 5:
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Piensa y escribe qué es para ti un día perfecto. En el capítulo 14 encontrarás un párrafo donde Antón explica lo que es para él.
Marca con una cruz las respuestas correctas sobre los recuerdos que le cuenta la abuela a Antón al poner sus manos sobre el teclado del piano.
Su marido le salvó muchas veces la vida.
Nunca estudió música.
Siempre ha tenido las manos muy fuertes.
Se acuerda de tres de sus profesoras en el conservatorio.
Su marido murió hace poco.
Su profesora del conservatorio era muy guapa y ya está muerta.
Escribe el nombre de cinco chucherías.
Responde.
¿Cómo descubre Antón quién es la madre de Perla?
¿Por qué cambia de instrumento Antón después de ir a casa del padre de Perla?
¿Qué pudo sentir Antón cuando le dijeron que el violonchelo no era lo suyo?
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durante la lecturaOrdena alfabéticamente las palabras de las siguientes frases.
Un día en el que el cielo está azul y los pájaros cantan.
Cuando volví a casa, me pareció notarle algo especial.
Siempre he tenido las manos muy fuertes.
Escribe dos frases enunciativas y dos interrogativas que aparezcan en el capítulo 14.
Enunciativas:
Interrogativas:
Busca y rodea las palabras que sobren en el texto.
Tomamos el autobús número tres para ir a casa de Perla. Los pasaje-
ros feos suelen ir igual de mal apretados que en el metro o el tren o
incluso más, pero es más agradable porque se ve la calle y el colegio.
Me hubiera gustado decirle y gritarle algo a Perla. Hablar Perla de lo
que descubrí escrito debajo del piano, pero no sabía cómo. El tema
agrio me ponía incómodo. Y a lo mejor o peor ni siquiera había sido
ella quien había dibujado mal el corazón.
Escribe las palabras relacionadas con la música.
balón
batuta
bicicleta
bolígrafo
casa
cervelas
conservatorio
escalera
piano
guapa
lugar
partitura
muelle
nieve
violonchelo
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Separa y escribe bien la siguiente frase.
Leshablomuchomásamispadresdenuestravida.Deladelaabuelaylamía.Lesdoyunmontóndedetalles.Esunplansecreto.Unaestrategia.Quieroquesepongancelosos.Tancelososdeloquehacemosquequieranvolver.Nosésifuncionará,perolointento.
Imagina y escribe tres detalles que les podría contar Antón a sus padres para darles celos sobre su nueva vida.
¿Crees que los padres de Antón podrían cambiar su vida como lo han intentado Antón y su abuela? Explica tu opinión.
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después de la lecturaResponde.
¿Cuántos años tiene Antón?
¿Por qué es tan olvidadiza su abuela?
¿Dónde están los padres de Antón?
¿Cuántos hermanos tiene Antón?
¿Dónde viven el protagonista y su abuela?
¿Crees que la familia del niño es pobre? ¿Por qué?
¿Qué instrumento toca Perla?
¿Cómo se llaman los padres de Perla?
Al final, Antón ¿ha logrado cambiar de vida?
Ordena numéricamente los hechos según ocurren en la historia.
Perla y Antón se hacen amigos.
La abuela compra un piano a Antón para que practique.
Antón se encuentra con una profesora del conservatorio.
A Antón no le gusta Thierry, su profesor.
Marie-José descubre que el niño tiene dotes musicales.
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Escribe los nombres de tres compositores de música clásica.
Inventa otro título para este libro.
Imagina y escribe un correo electrónico de Antón a sus padres anunciándoles que va dar un concierto de piano con su abuela y Perla.
Inventa un cartel con el programa del concierto que has anunciado en el correo de la actividad anterior.
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después de la lecturaEscribe qué diferencias puede haber entre el modo de vivir en París y cómo se vive en tu localidad.
Completa las siguientes frases. Si la respuesta no está en el libro, utiliza tu imaginación.
A Antón le gustaba montar en el autobús porque
La abuela era pianista en
La madre era especialista
El padre trabajaba en
Charles Dexter era un buen músico porque
Antón llegó a ser
Haz una lista con las actividades extraescolares que realizas o las que te gustaría realizar.
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ficha de lectura
Sobre la historia El narrador es:
Tiempo en el que suceden los hechos:
Lugar donde transcurre la historia:
Sobre los personajes Personaje principal:
Descripción del personaje principal:
Física:
De carácter:
Personajes secundarios:
Título de la obra:
Autor o autora:
Ilustrador o ilustradora:
Número de páginas:
Colección:
Serie:
Editorial:
Año de publicación:
Edición:
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ficha de lectura
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Sobre el argumento Situación que se plantea al comienzo de la historia:
Cómo se resuelve el problema:
El final de la historia:
Tu opinión personal Lo que más te ha gustado:
Lo que menos te ha gustado:
El personaje que más te ha gustado:
El personaje que menos te ha gustado:
Valores que se desprenden de la lectura del libro:
Lo que has aprendido:
¿Recomendarías este libro a tus amigos? Explica por qué:
Fecha de la lectura: Firma:
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