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¿Cómo diseñar proyectos de investigación científica …….sencillos y competitivos? 10 de agosto de 2014 M.Sc. Bertha Cecilia García Cienfuegos Universidad Nacional de Tumbes - Perú IBERCIENCIA. Comunidad de Educadores para la Cultura Científica Los proyectos de investigación constituyen el corolario imprescindible para generar ciencia. En primer lugar, una breve contexto, o, definición en sí, de proyecto de investigación científica, es el conjunto articulado y coherente de actividades orientadas a alcanzar uno o varios objetos relacionados con la generación, adaptación o aplicación creativa de conocimiento; para ello se sigue una metodología definida que prevé al logro de determinados resultados bajo condiciones limitadas de recursos y tiempo especificados en un presupuesto y en un cronograma. Los estudios realizados durante cinco años en el Centro de Altos Estudios Universitarios - CAEU-OEI, han permitido orientarnos a los docentes de Iberoamérica, en el aprendizaje y ahondar aún más en este contexto, las precisiones y alcances mostrados líneas abajo, son parte de esta experiencia y como a través del aprendizaje y elaboración continua de proyectos, he plasmado, recientemente, esta pregunta como curso de reforzamiento para docentes asesores de los Clubes de Ciencia. Si bien, los protocolos o esquemas de proyectos de investigación científica, generalmente son estáticos, el docente y el estudiante, deben adicionar artificios en procura que sus proyectos sean competitivos y atractivos. ¿Cómo podemos lograrlo?

Como Hacer Investigacion

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Cmo disear proyectos de investigacin cientfica .sencillos y competitivos?

10 de agosto de 2014M.Sc. Bertha Cecilia Garca CienfuegosUniversidad Nacional de Tumbes - PerIBERCIENCIA. Comunidad de Educadores para la Cultura Cientfica

Los proyectos de investigacin constituyen el corolarioimprescindible para generar ciencia.En primer lugar, una breve contexto, o,definicin en s, deproyecto de investigacin cientfica,es el conjunto articulado y coherente de actividades orientadas a alcanzar uno o varios objetos relacionados con la generacin, adaptacin o aplicacin creativa de conocimiento; para ello se sigue una metodologa definida que prev al logro de determinados resultados bajo condiciones limitadas de recursos y tiempo especificados en un presupuesto y en un cronograma.Los estudios realizados durante cinco aos en elCentro de Altos Estudios Universitarios - CAEU-OEI, han permitido orientarnos a los docentes de Iberoamrica, en el aprendizaje y ahondar an ms en este contexto, las precisiones y alcances mostrados lneas abajo, son parte de esta experiencia y como a travs del aprendizaje y elaboracin continua de proyectos, he plasmado, recientemente,esta pregunta como curso de reforzamiento para docentes asesores de los Clubes de Ciencia.Si bien,losprotocolosoesquemas de proyectos de investigacin cientfica, generalmente son estticos, el docente y el estudiante, deben adicionar artificios en procura que sus proyectos sean competitivos y atractivos.Cmo podemos lograrlo?En primer lugar, concebir la idea de proyecto en base a la observacin de una realidad: es decir elproblema de investigacin; pero exactamente, donde radica la importancia del estudio que vamos a realizar, es que el investigador construya su propiomarco terico, basado en los contextos principales de los antecedentes de investigaciones realzadas (si las hubiere), y las referencias bibliogrficas.Una vez plasmado nuestro marco terico, recin podemos redactar lahiptesis,losobjetivosdel estudio, definir el universo del estudio, definir lasvariablesa trabajar, elegir elmtodoexperimental apropiado, los materiales a utilizar.Una vez que hemos concluido con estos procesos, plasmados en el protocolo e investigacin, podemos afinar el ttuloy delimitar el trabajo de investigacin, luego procederemos a determinar el cronograma y disear el presupuesto respectivo.Otro aspecto importantsimo a tener en cuenta es los cursos que deben llevarse para elaborar este tipo de proyectos; es recomendable aprobar la asignaturaMetodologa del Trabajo Universitario, que si bien, en Iberoamrica, constituye una asignatura reciente y que debera ser primigenia aMetodologa de la Investigacin cientfica, fortalece al estudiante en el mtodo de estudio, en la forma de redactar la bibliografa, en la comprensin lectora y principalmente en la construccin del marco terico; pues el estudiante concluye acertadamente la asignatura,con la elaboracin de la monografa cientfica.Como hemos podido apreciar, que sencillo es este proceso, simplemente articular las piezas del rompecabezas y plasmarlas en estratgicas metodolgicas asertivasComunidad de Educadores para la Cultura Cientfica: Abierto el registro libre

3 de agosto de 2014Esta Comunidad tiene por objetivo el ofrecer el acceso a unos materiales que han sido desarrollados con el doble prposito de servir paraincrementar la cultura cientfica y las actitudes investigadores de los estudiantesiberoamericanos y el de promover entre ellos vocaciones hacia el seguimiento de estudios superiores en ciencias e ingeniera.Las altas se producirn a partir de la primera semana de cada mes. El acceso a la comunidad es gratuito.