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Como hacer un mapa conceptual?Unas notas para perder el miedo.
Antes de empezar
Ejemplos y enlaces
Maneos a la obra
Las proposiciones: ejemplos
Un mapa modelo
Para acabar...
Algunas cosas antes de empezar
• Hacer un mapa conceptual es una tarea que puede formar parte del estudio personal, de la propia organización del conocimiento y de su posibilidad de compartirlo.
• Se pretende organizar el conocimiento a través de la distinción de:Conceptos,, son ideas, presentadas gráficamente en forma destacada en figuras geométricas (círculos, cuadrados…) Los conceptos suelen ser substantivos y adjetivos.Enlaces o conectores en forma de flechas con su etiqueta escrita: verbos, preposiciones conjunciones, adverbios...) que relacionan dos o más conceptos. Para evitar confusiones, NO se enmarcan en una figura y se sitúan cercanas a la flecha y en mínúsuclas.Proposiciones. Son la suma de un concepto+enlace+concepto= Proposición. Deben poderse leer con lógica: p.e; Los seres vivos se dividen en animales y plantas.
Ejemplos de conceptos
Seres vivos Reptiles
Mamíferos
Insectos
Microorganismos
Plantas
Animales
Ejemplos de enlaces
se dividen en
por ejemplo
se pueden encontrar en
y además
con
contribuyen a pueden ser
Empecemos: Paso 1
Seres vivos
Tomamos un concepto clave, el que nos parezca nuclear y pueda servir para empezar.
Seres vivios
Empecemos: Paso 2
Pensemos en aquellos conceptos generales relacionados con el concepto de salida,
Plantas Animales
Seres vivos
pueden ser
Plantas Animales
Empecemos: Paso 2
Y los relacionamos con un enlace
Seres vivos
pueden ser
Plantas Animales Se dividen en
Insectos
Reptiles
Mamíferos
Aves
Empecemos. Paso 4
Y seguimos pensando en más conceptos específicos en relación a los conceptos generales, siempre con enlaces.
Ejemplos de proposiciones
Seres vivos
Pueden ser
Plantas AnimalesSe dividen en
Insectos
Reptiles
Mamíferos
Aves
Proposición 1
Proposición 2
Los enlaces crean proposiciones y relacionan conceptos. Unen los ladrillos del mapa mental.Proposición 1: Los seres vivos pueden ser plantas o ...Proposición 2: Los animales se dividen en...
Un mapa modeloConcepto clave
Concepto menos general
Concepto generalConcepto general
Concepto general
Con
cept
o es
pecí
fico
Concepto
ConceptoConcepto
Concepto
Con
cept
o es
pecí
fico
Con
cept
o es
pecí
fico
Concepto menos general
Conector cruzado
Conector cruzado
Conector
ConectorConector Conector
ConectorConector
Conector
Conector Conector
Conector Conector Conector
Archivo nuevo
Doble clic y a probar
Para acabar...• Los conectores o enlaces son imprescindibles para matizar, enriquecer el sistema de conocimiento. Los conceptos deben poderse expresar en una o unas pocas palabras. De esta manera los mapas se diferencian de los esquemas y llegan a ser muy específicos y útiles.
• En general no repetimos conceptos sino que relacionamos con los ya existentes.
• A veces es necesario rehacer el mapa para incluir conceptos, para mejorar su lectura. De ahí que los programas de mapas tengan tanto éxito pues facilitan esta labor..
• El mapa requiere un esfuerzo organizativo, sintético y de concreción muy importante-
•Recomendable: Novack (1988) “Aprendiendo a aprender” Ed. Martínez Roca.