7/30/2019 competencias personales para la tutora
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Mis competencias personales para la tutora
Mis fortalezas son:
- Consistencia tica:
Creo que he avanzado bastante respecto a este rasgo y me parece
una de las
fortalezas ms importantes que puede tener un docente. Ser
coherente entre lo que
dices y lo que haces siempre me ha parecido algo fundamental en
la vida e cualquier
persona, sin importar su profesin.
Intento en todo momento ser consecuente con mis actos. Una
persona con
consistencia tica va a mostrar un comportamiento democrtico,
abierto al dilogo,
dispuesto a escuchar atentamente, ser solidario, etc. esta
persona adems debe ser
reflexiva y metacognitiva, de esta manera podr ser consciente de
sus acciones e
intentar mejorar cada vez.
- Competencia profesional:
Siento que gracias a los cursos que llevo en la universidad y a
las oportunidades que
he tenido de aplicar lo que aprendo en clase, soy capaz de
ensear por medio de
distintos medios, aplicando una variedad de recursos que van
desde fichas de
aplicacin hasta la realizacin de experimentos o visitas guiadas.
Adems siento que
estoy muy abierta a investigar sobre distintas maneras de ensear
algo y as poder
brindarle a mis estudiantes herramientas que realmente le sirvan
para su vida.
- Aceptacin incondicional del estudiante:
Debido al ambiente donde me desenvuelvo profesionalmente (un
programa no
escolarizado ubicado en una zona urbano-marginal) me encuentro
en la obligacin
moral de aceptar a mis estudiantes tal y como son. Muchos puede
mostrarse muy
agradecidos y dispuestos a aprender, mientras otros pueden tener
muchos problemas
en sus casas y vienen a clase con mucho enojo, frustracin o
tristeza. Mi deber comoprofesora es buscar maneras de que sientan
que el tiempo que pasan conmigo no es
en vano y que de algo les va a ser lo que les enseo. Sobre todo
les trato de
demostrar que de alguna manera comprendo su situacin, me
solidarizo con ellos y
que me gustara ayudarles a superarlo.
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- Saber escuchar:
Me considero una persona que gusta de pasar tiempo con sus
estudiantes, conocerlos
y descubrir sus intereses. Mi meta en este sentido es que los
estudiantes me vean
como una persona en la que pueden confiar y a la que pueden
recurrir cuando tengan
un problema. Al momento de presentarse discusiones, no me gusta
participar de ellas,sino ser un elemento conciliador para que las
dos partes puedan darse cuenta de que
tienen la razn en algn punto y solucionar el conflicto a travs
del dilogo y la
tolerancia.
- Creatividad:
Me gusta mucho que las cosas que hago tengan un poco de mi
personalidad
impresas es por eso que me gusta distinguirme y utilizar mi
creatividad para presentar
propuestas innovadoras. La creatividad se traduce tanto en la
planificacin como enla ejecucin. Aun me falta abastecerme de mayor
variedad de estrategias didcticas,
pero siento que voy por buen camino.
Mis debilidades son:
- Timidez:
Considero que una gran debilidad que tengo como persona y que he
ido superando
lentamente a lo largo de mi vida adulta es la timidez. Me
interesa mucho llevarme biencon las personas pero en algunos
momentos se me dificulta y no logro comunicarme
adecuadamente. En el caso de mis estudiantes, en algunos
momentos, debido a
nuestras personalidades puede ser que no haya una conexin
inmediata, sin embargo
esto se soluciona con la constancia y con mi esfuerzo por que se
sientan en confianza
y as podamos crear un clima armnico.
- Acompaamiento directivo:
En este sentido, admito que en algunas ocasiones planifico una
clase muy directiva.Por ejemplo les doy los pasos a seguir en el
desarrollo de una ficha en vez de darles
opciones para que exploren primero y luego desarrollen una
actividad de acuerdo a
sus intereses. A veces es complicado planificar clase teniendo
en cuenta lo que ms
les gusta porque para eso debo conocerlos muy a fondo. Lo he
logrado varias veces
pero me gustara que fuera as siempre.
