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Lee atentamente el siguiente texto:
Era una tortuga que sabía de todo: qué día empezaba la primavera, quién descubrió América, por qué el elefante Dante tenía trompa…y muchas otras cosas más. Sin embargo, el día que cumplió cien años descubrió que no sabía su nombre. Y se puso muy, pero muy triste. Tanto que empezó a llorar con grandes lagrimones…
- De qué me vale saber tanta cosa – se dijo – si no sé cómo me llamo.
Su amigo el tortugo Hugo, que había venido a visitarla desde México y a festejar con ella su cumpleaños, quedó asombradísimo. Nunca había visto llorar a una tortuga. Pero en cuanto ésta le contó el motivo, lo comprendió enseguida. Y le aconsejó:
- ¿Por qué no te vas de viaje, tortuguita sabia? A lo mejor, preguntando y preguntando, encuentras a alguien que sepa decirte tu nombre.
Así fue como la tortuga preparó su maleta y, siempre llorando, se fue por el mundo a averiguar su nombre. Anduvo y anduvo, pero nadie supo informarla. Ni el elefante Dante, ni la mariposa Rosa, ni el loro Teodoro.
Al cumplir doscientos años, llegó de vuelta a su casa. El tortugo Hugo la estaba esperando con una torta de doscientas velitas. Y un sobre grande, color rosa. Era una carta de la lechuza Pelusa, el más sabio de los animales de este mundo: y en ella le anunciaba que su nombre era…¡Raquel!
-¡Qué contenta se puso la tortuga!
- ¡Raquelita! – murmuró - ¡Raquelita! Parece una campanita.
El tortugo le dio un beso y, muy contentos, se comieron la torta.
Y Raquelita, como tenía hambre, se comió también las velitas.
Lee atentamente el siguiente texto:
Era una tortuga que sabía de todo: qué día empezaba la primavera, quién descubrió América, por qué el elefante Dante tenía trompa…y muchas otras cosas más. Sin embargo, el día que cumplió cien años descubrió que no sabía su nombre. Y se puso muy, pero muy triste. Tanto que empezó a llorar con grandes lagrimones…
- De qué me vale saber tanta cosa – se dijo – si no sé cómo me llamo.
Su amigo el tortugo Hugo, que había venido a visitarla desde México y a festejar con ella su cumpleaños, quedó asombradísimo. Nunca había visto llorar a una tortuga. Pero en cuanto ésta le contó el motivo, lo comprendió enseguida. Y le aconsejó:
- ¿Por qué no te vas de viaje, tortuguita sabia? A lo mejor, preguntando y preguntando, encuentras a alguien que sepa decirte tu nombre.
Así fue como la tortuga preparó su maleta y, siempre llorando, se fue por el mundo a averiguar su nombre. Anduvo y anduvo, pero nadie supo informarla. Ni el elefante Dante, ni la mariposa Rosa, ni el loro Teodoro.
Al cumplir doscientos años, llegó de vuelta a su casa. El tortugo Hugo la estaba esperando con una torta de doscientas velitas. Y un sobre grande, color rosa. Era una carta de la lechuza Pelusa, el más sabio de los animales de este mundo: y en ella le anunciaba que su nombre era…¡Raquel!
-¡Qué contenta se puso la tortuga!
- ¡Raquelita! – murmuró - ¡Raquelita! Parece una campanita.
El tortugo le dio un beso y, muy contentos, se comieron la torta.
Y Raquelita, como tenía hambre, se comió también las velitas.
Responde las siguientes preguntas:
1.- ¿Qué tipo de texto es el que leíste?
d) Líricoe) Narrativof) Dramático
2.-¿Cuál es el propósito comunicativo del texto leído?
d) Expresar sentimientose) Informar sobre las tortugasf) Contar una serie de hechos en forma ordenada
3.- ¿Qué es lo que la tortuga no sabía?
d) Su direccióne) Su fecha de nacimientof) Su nombre
4.- ¿Cuál de éstos personajes era el más sabio?
d) La lechuzae) La tortugaf) El tortugo
5.- ¿Cuántos años tardó la tortuga en hacer su viaje por el mundo?
d) 200 añose) 100 añosf) No se puede saber
6.- ¿Cuántas velitas tenía la torta?
d) 100 e) 150f) 200
Responde las siguientes preguntas:
1.- ¿Qué tipo de texto es el que leíste?
a) Líricob) Narrativoc) Dramático
2.-¿Cuál es el propósito comunicativo del texto leído?
a) Expresar sentimientosb) Informar sobre las tortugasc) Contar una serie de hechos en forma ordenada
3.- ¿Qué es lo que la tortuga no sabía?
a) Su direcciónb) Su fecha de nacimientoc) Su nombre
4.- ¿Cuál de éstos personajes era el más sabio?
a) La lechuzab) La tortugac) El tortugo
5.- ¿Cuántos años tardó la tortuga en hacer su viaje por el mundo?
a) 200 añosb) 100 añosc) No se puede saber
6.- ¿Cuántas velitas tenía la torta?
a) 100 b) 150c) 200
7.- ¿Cómo se enteró la tortuga de su verdadero nombre?
d) Sus padres se lo dijerone) Su amigo tortugo le contó como se llamabaf) A través de una carta que le envió la lechuza
8.- ¿Para qué la tortuga fue a dar una vuelta al mundo?
d) Para saber cuál era su nombree) Para saber cuál era su apellidof) Para saber cuántos años cumplía
9.- La palabra aconsejó quiere decir:
d) Prohibire) Recomendarf) Obligar
10.- Ordena cronológicamente las partes del cuento del 1 al 5 según ocurrieron los hechos.
______ La tortuga preparó su maleta y viajó por el mundo.
______ En la carta le anunciaba que su nombre era Raquelita.
______ El tortugo le dio un beso y muy contentos se comieron la torta
______ El día que cumplió cien años se dio cuenta que no sabía su nombre
______ Su amigo el tortugo le aconsejó que se fuera de viaje.
7.- ¿Cómo se enteró la tortuga de su verdadero nombre?
a) Sus padres se lo dijeronb) Su amigo tortugo le contó como se llamabac) A través de una carta que le envió la lechuza
8.- ¿Para qué la tortuga fue a dar una vuelta al mundo?
a) Para saber cuál era su nombreb) Para saber cuál era su apellidoc) Para saber cuántos años cumplía
9.- La palabra aconsejó quiere decir:
a) Prohibirb) Recomendarc) Obligar
10.- Ordena cronológicamente las partes del cuento del 1 al 5 según ocurrieron los hechos.
______ La tortuga preparó su maleta y viajó por el mundo.
______ En la carta le anunciaba que su nombre era Raquelita.
______ El tortugo le dio un beso y muy contentos se comieron la torta
______ El día que cumplió cien años se dio cuenta que no sabía su nombre
______ Su amigo el tortugo le aconsejó que se fuera de viaje.
e
Subraya con rojo los sustantivos propios y con azul los sustantivos comunes, luego traspásalos a la siguiente tabla.
SUSTANTIVOS PROPIOS SUSTANTIVOS COMUNES
Elige 2 sustantivos propios y crea una oración con cada uno de ellos:
1.-
2.-
Elige 2 sustantivos comunes y crea una oración con cada uno de ellos.
1.-
2.-
Subraya con rojo los sustantivos propios y con azul los sustantivos comunes, luego traspásalos a la siguiente tabla.
SUSTANTIVOS PROPIOS SUSTANTIVOS COMUNES
Elige 2 sustantivos propios y crea una oración con cada uno de ellos:
1.-
2.-
Elige 2 sustantivos comunes y crea una oración con cada uno de ellos.
1.-
2.-
