Mariana Carvalho BotelhoMariana Carvalho BotelhoAdaptado de : Mônica – Bartus – Rosângela – Adaptado de : Mônica – Bartus – Rosângela –

Gustavo (equipe central)Gustavo (equipe central)

22/09/13 Claudia Robrigues

22/09/13 Claudia Robrigues

22/09/13 Claudia Robrigues

A Comunicação Aplicada, como área de empregabilidade, volta-se tanto para a inserção na convivência social, quanto para caminhos de profissionalização dos alunos. Será desdobrada em duas vertentes que se complementam: a gestão da imagem pessoal e a elaboração de produtos midiáticos.22/09/13 Claudia Robrigues

Aprender a fazer mídia levará à formação de cidadãos mais críticos diante dos produtos culturais que circulam no universo midiático contemporâneo.22/09/13 Claudia Robrigues

Os conteúdos e processos pedagógicos devem instrumentalizar os alunos para a elaboração de produtos comunicativos de pequena complexidade (sites, gerenciamento de perfis em redes sociais, elaboração de folder etc.), para atender a demandas de coletivos locais, instituições e comércio da região e vizinhanças.

22/09/13 Claudia Robrigues

A internet é uma referência central para o desenvolvimento da proposta

A internet é uma referência central para o desenvolvimento dessa

proposta

22/09/13 Claudia Robrigues

O currículo da Comunicação Aplicada também valoriza o contato dos alunos com espaços educativos da cidade, como museus, exposições artísticas, teatros e cinemas, como forma de apropriação do espaço urbano, de aproximação com outras linguagens comunicativas e de acesso ao conhecimento.

22/09/13 Claudia Robrigues

jornalistas, publicitários, relações públicas, radialistas, produtores gráficos, produtores de vídeo,editores, técnicos ligados ao audiovisual, web designers, e muitas outras. 22/09/13 Claudia Robrigues

22/09/13 Claudia Robrigues

22/09/13 Claudia Robrigues

22/09/13 Claudia Robrigues

Exercícios de busca de informação.Observação e participação em sites colaborativos como Wikipédia e Overmundo, a exemplo da construção de verbetes ou artigos sobre manifestações culturais e coletivos locais.Análise de perfis em redes sociais (observação e reflexão sobre formas de apresentação das pessoas em espaços de conversação na web). Oficinas de produção de textos , de imagens e de áudio (ilustrações, fotos e vídeos) para site/blog na web. Monitoramento/ administração do site/ blog

22/09/13 Claudia Robrigues

As disciplinas do currículo devem ter caráter reflexivo e prático, abordando a sociabilidade contemporânea e as condições para a comunicação e cooperação, o direito à comunicação e reconhecendo a importância da linguagem na construção das relações sociais.22/09/13 Claudia Robrigues

“As palavras só têm sentido se nos ajudam a ver o mundo melhor.

Aprendemos palavras para melhorar os olhos.”

Rubem Alves

“Aprendemos palavras para melhorar os olhos.”

22/09/13 Claudia Robrigues

“As palavras só têm sentido

se nos ajudam a ver o mundo melhor.”

22/09/13 Claudia Robrigues

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Mariana Carvalho BotelhoMariana Carvalho Botelho

Comunicação Aplicada

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