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Le métier
Les épreuves
Les livres pour réussir
OFFER
T
Guide du candidat 2018
CONCOURS PROFESSEUR DES ÉCOLES
www.editions-hatier.fr www.editions-foucher.fr
2
Sommaire
• Le métier .......................................................................................................................... p. 3
• Les temps forts ......................................................................................................p. 4
• La formation ...............................................................................................................p. 5
• L’écrit
Français........................................................................................................p. 6
Mathématiques .................................................................................p. 7
• L’oral
Épreuve 1 ..................................................................................................p. 8
Épreuve 2 ..................................................................................................p. 9
• Pédagogie ......................................................................................................... p. 10-12
• Connaissances disciplinaires ...................................................p. 13
• Pour vos classes ................................................................................... p. 14-15
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Zoom sur l’offre numérique
2
Si le professeur des écoles est celui qui apprend à l’enfant à lire, écrire et compter,
c’est également lui qui guide ses premiers pas dans le cycle scolaire. Il joue un
rôle essentiel dans son parcours et doit être à son écoute tout en développant ses
connaissances et ses compétences, pour l’aider à devenir un citoyen éclairé.
Enseignant du premier degré, le professeur des
écoles travaille auprès d’enfants de 2 à 11 ans, de
la première année de maternelle à la fin de l’école
élémentaire.
Il est sous la direction de l’Inspecteur de l’Éducation
nationale (IEN) qui l’évalue régulièrement et s’as-
sure de la bonne application des programmes et des
directives ministérielles.
LE MÉTIER
Le saviez-vous ?
12 247C’est le nombre d’enseignants
qui ont été recrutés lors du
concours de professeurs des
écoles 2016.
3
Quelles sont les qualités essentielles pour devenir professeur ? • Une solide culture générale pour enseigner toutes les matières
• De la patience, de la rigueur et de l’écoute
• Le gout du dialogue et du travail en équipe qui prend une place importante
au quotidien (liens avec l’équipe pédagogique et les familles)
• Une forte implication
LES TEMPS FORTS DE L’ENSEIGNEMENT
1. L’organisation en 4 cycles de 3 ans
avec des compétences évaluées à la fin de chaque cycle.
2. Prise en compte du rythme de chaque élève
grâce à des progressions construites sur 3 ans.
3. Le savoir-faire est privilégié au par cœur.
L’accent est mis sur la méthode. L’élève apprend à réfléchir grâce à
des méthodes et en développant ses compétences (argumenter,
justifier, reformuler, raisonner…) sur un cycle de 3 ans.
4. Renforcement des langues vivantes qui démarrent dès le CP.
5. Des nouveaux programmes disciplinaires.
En mathématiques, un nouveau champ : le codage. En lecture, l’accent est mis
sur la compréhension et la lecture d’œuvres intégrales. En grammaire,
la terminologie est simplifiée et les règles sont travaillées avant les exceptions.
En histoire, les programmes se resserrent sur quelques repères fondamentaux
de l’histoire de France.
En géographie, de nouvelles problématiques contemporaines sont intégrées.
6. L’oral devient un véritable domaine d’enseignement.
Cycle 4 COLLÈGE
5e
4e
3e
Cycle 3 PRIMAIRE + COLLÈGE
CM1
CM2
6e
Cycle 2 PRIMAIRE
CP CE1
CE2
Cycle 1 MATERNELLE
PS
MS
GS
• Introduction de l’anglais
• Accent mis sur l’oral,
la maitrise de la langue, .....
et la compréhension
• Initiation à la
programmation
4
Où se forme-t-on ?
Après obtention d’une licence, l’étu-
diant s’inscrit en Master MEEF (métier
de l’enseignement, de l’éducation et
de la formation) dispensé par les ESPE
(écoles supérieures du professorat et
de l’éducation) au sein de l’université. Qui peut se présenter au concours ?
• Les étudiants inscrits en M1
(en grande majorité)
• Les personnes titulaires d’un diplôme
de Master ou d’un grade équivalent.
2017 - 2018 2018 - 2019 2019
M1 - début de la formation en ESPE, cours et stages
M2 – formation de professeur stagiaire en alternance
Validation du MEEF et titularisation
Écrit :avril2018
Oral :juin 2018
Inscription au concours sur Internet :septembre
2017À savoir !
Le choix de l’académie est important :
• Il déterminera votre département de titularisation.
• Le nombre de candidats par rapport aux postes
vacants varie d’un département à l’autre et avec
lui vos chances de réussite.
5
LA FORMATION
Pour en savoir plus : www.devenirenseignant.gouv.fr
6
Une épreuve en 3 parties4 h – 40 pts 5 pts permettent d’évaluer l’expression et l’orthographeNote éliminatoire si = ou < à 10
1re partie Une question sur un ou plusieurs textes littéraires ou documentaires. 11 pts.
2e partieConnaissance de la langue : savoir répondre à des questions de façon argumentée et procéder à des analyses d’erreurs-types dans des productions d’élèves, en formulant des hypothèses sur leurs origines. 11 pts.
3e partieAnalyse d’un dossier composé de supports d’enseignement du français, choisis dans le cadre des programmes, et de productions d’élèves de tous types, permettant d’ap-précier la capacité du candidat à maitriser des notions présentes dans les situations d’enseignement. 13 pts.
Français
ADMISSIBILITÉÉpreuve écrite n°1
Préparer l’écrit
Parties 1 et 2 de l’épreuveLa méthodologie et
les connaissances
notionnelles
en grammaire,
orthographe,
phonologie et lexique.
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440 pages - 22,95 €
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Partie 3 de l’épreuveLes connaissances
didactiques et
pédagogiques
de référence.
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320 pages - 22,95 €
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Se remettre à niveau
HATIERCONCOURS
La grammairesans complexe
Réviser les bases
S’entrainer
Gagner en confiance
Pour des écrits réussis
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La grammairesans complexe• Plus de 300 exercices
progressifs
et leurs corrigés
• Des conseils
et des astuces
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192 pages – 12,50 €
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Réviser et s’évaluer
9782216146420 Éditions Foucher
448 pages - 18,50 €
Tout sur les épreuves écrites
N°1 - Français et mathématiques en fiches exos et mémos
N
7
Une épreuve en 3 parties4 h – 40 pts5 pts peuvent être déduits de la note finale pour l’expression et l’orthographenote éliminatoire si = ou < à 10
1re partieUn problème permettant d’apprécier la capacité du candidat à rechercher, extraire et organiser l’information utile. 13 pts.
2e partieDes exercices indépendants sous forme de QCM, de questions à réponse construite ou bien d’analyses d’erreurs-types dans des productions d’élèves, en formulant des hypothèses sur leurs origines. 13 pts.
3e partieUne analyse d’un dossier composé de supports d’enseignement des mathéma-tiques et productions d’élèves de tous types permettant d’apprécier la capacité du candidat à maitriser des notions présentes dans les situations d’enseignement. 14 pts.
Mathématiques
ADMISSIBILITÉÉpreuve écrite n°2
Préparer l’écrit
Parties 1 et 2 de l’épreuve Tous les savoirs
(fiches, QCM, exercices
d’entrainement)
et une préparation
accompagnée
(« Au concours »).
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520 pages - 22,95 €
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Parties 2 et 3 de l’épreuve Les connaissances
didactiques et
pédagogiques
de référence
pour se préparer
à l’analyse d’erreurs
et de documents
pédagogiques.9782401001060
480 pages - 22,95 €
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HATIERCONCOURSHATIERCONCOURS
Les mathssans complexe
Réviser les bases
S’entrainer
Gagner en confiance
Pour des écrits réussis
Les
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Les mathssans complexe• Les définitions et
les notions de base
à maitriser
• 350 exercices
progressifs
et leurs corrigés
• Des conseils
et des astuces9782218983542
224 pages – 12,50 €
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Se remettre à niveau
Réviser et s’évaluer
9782216146420 Éditions Foucher
448 pages - 18,50 €
Tout sur les épreuves écrites
N°1 - Français et mathématiques en fiches exos et mémos
N
8
Entretien à partir d’un dossierPréparation : 3 h • Épreuve : 1 h 15 – 100 pts : 40 pts pour la 1re partie60 pts pour la 2e partie
1re partie : Évaluer les compétences du candidat pour
l’enseignement de l’éducation physique et
sportive (EPS).
30 min - Exposé : 10 min / Entretien : 20 min
• Le jury propose un sujet relatif à une
activité physique, sportive et artistique
(APSA) se rapportant à la progression au
sein d’un cycle d’activités ou à une situa-
tion d’apprentissage.
• Le candidat expose ses réponses et
s’entretient avec le jury qui élargit le
questionnement (pratiques sportives per-
sonnelles du candidat, type d’activités
sportives qu’il peut animer ou encadrer).
2e partie : Apprécier les connaissances du candidat
sur le système éducatif français, sa ca-
pacité à se situer comme futur agent du
service public et comme professeur des
écoles dans la communauté éducative.
45 min • Exposé : 15 min • 20 ptsEntretien : 30 min • 40 pts
• Exposé à partir d’un dossier de 5 pages
maximum fourni par le jury et portant
sur une situation professionnelle à l’école
primaire.
• L’exposé est suivi d’un entretien avec
le jury.
ADMISSIONÉpreuve orale n°1
HATIERCONCOURSDevenir Professeur des écoles
Connaissance du système éducatif
Laurence ChafaaElodie FoussardEstelle ZulianiRomain Zuliani
&
Les connaissances didactiques et pédagogiques
Les savoirs disciplinaires
Méthodes et conseils pour l’épreuve
Des exemples de dossiers rédigés
EPS
CRPEADMISSION
Des ressources gratuites sur www.concours-hatier.com
HATIERCONCOURS CRPE
ADMISSIBILITÉ
2017Devenir Professeur des écoles
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Des ressources gratuites sur www.concours-hatier.com
9782218983467
200 pages - 22,95 €
• La méthodologie de l’épreuve• Les connaissances didactiques et pédagogiques de référence
Préparer l’oral
Entretien
9782216146437 Éditions Foucher
320 pages - 16,50 €
Tout sur l’épreuve orale
N°2 - EPS et Connaissance du système éducatif en fiches exos et mémos
N
9782216146451 Éditions Foucher
352 pages - 16,50 €
N°4 - Le système éducatif français en fiches mémos Édition 2017-2018
N
Réviser et s’évaluer
9
Mise en situation professionnelle dans un domaine au choix du candidat1 h (20 minutes de présentation40 minutes d’entretien) – 60 pts
Lors de l’inscription au concours, vous ferez
le choix d’un domaine parmi : sciences et
technologie, histoire, géographie, histoire
des arts, arts visuels, éducation musicale
ou EMC. La première épreuve orale évaluera
vos compétences scientifiques, didactiques
et pédagogiques dans cette matière.
Le dossier préalable : Vous remettez au jury un dossier de 10 pages
(papier ou numérique) sur le sujet de votre
choix, avec :
• Une synthèse des fondements scientifiques
• Une description de la séquence pédagogique
Une épreuve en 2 temps :• La présentation du dossier
(20 min • 20 pts)
• Un entretien avec le jury portant sur le
contenu du dossier + un élargissement sur
les différentes théories du développement de
l’enfant.
(40 min • 40 pts)
Conseils
Cette épreuve nécessite de solides connaissances scientifiques : ne la négligez pas et commencez dès septembre à lire des ouvrages fondamentaux sur la matière choisie. Si vous pouvez effectuer un stage, profitez-en !
ADMISSIONÉpreuve orale n°2
HATIERCONCOURSDevenir Professeur des écoles
Histoire
Marielle ChevallierCharles MercierThierry TruelÉlisabeth Szwarc
Les connaissances didactiques et pédagogiques
Les savoirs disciplinaires
Méthodes et conseils pour l’épreuve
Des exemples de dossiers rédigés
CRPEADMISSIONH
AT
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9782218983498
256 pages - 22,95 €
Des ressources gratuites sur www.concours-hatier.com
HATIERCONCOURS CRPE
ADMISSIBILITÉ
2017Devenir Professeur des écoles
HATIERCONCOURSDevenir Professeur des écoles
Sciences et technologie
Cécile Laruelle-DetrousselHélène Lesot
Les connaissances didactiques et pédagogiques
Les savoirs disciplinaires
Méthodes et conseils pour l’épreuve
Des exemples de dossiers rédigés
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Préparer l’oral
Mise en situation
9782216146444 Éditions Foucher
256 pages - 15,50 €
Tout sur l’épreuve orale
N°3 - Sciences et technologie en fiches exos et mémos
N
Réviser et s’évaluer
10
Enseigner à l’école
ALLER PLUS LOINPédagogie
Toutes les clarifications notionnelles, des éclaircissements terminologiques, étayés d’exemples précis.
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Quelle grammaire enseigner ?
Sous la direction de Jean-Christophe PellatProfesseur des universités en Linguistique française
9782401000865
288 pages
23,90 €
Comment enseigner la compréhension en lecture ? Textes narratifs et documentairesSous la direction de Maryse Bianco et Laurent LimaDu laboratoire des sciences de l’éducation de l’université Grenoble Alpes
Pourquoi, quand et comment enseigner la compréhension en lecture.
N
9782401000858
160 pages
23,90 €
Le geste d’écriture
Danièle Dumont. Docteure en sciences du langage, enseignante en rééducation et en pédagogie de l’écriture.
Cette nouvelle édition s’enrichit d’une présentation de la transversalité assortie d’une proposition détaillée de mise en pratique concrète dans les classes de maternelle.
Cycles 1 et 29782218988257
288 pages
23,90 €
Comment enseigner l’orthographe aujourd’hui ?
Catherine Brissaud, Danièle Cogis, Michel Fayol, Jean-Pierre Jaffré et Jean-Christophe Pellat.
• Comment aborder plus efficacement l’enseignement de l’orthographe ?• Comment éviter que les mêmes erreurs persistent de l’école au lycée ?
9782218944321
320 pages
24,60 €
v Des principes pour un enseignement renouvelé
v Des savoirs actualisésv Des séquences d’enseignement v Des activités pour la classe
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? Comment enseigner l’orthographe aujourd’hui ?
Catherine Brissaud, Danièle Cogisavec une contribution de : Jean-Pierre JaffréJean-Christophe PellatMichel Fayol
Cath
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gisComment enseigner l’orthographe aujourd’hui ?
Comment rendre efficace l’enseignement de l’orthographe ? Comment intéresser les élèves au fonctionnement de l’écriture du français ? Comment éviter que les mêmes erreurs persistent de l’école au lycée ? Pour répondre à ces questions, il ne suffit pas de connaitre l’orthographe : il faut aussi disposer de connaissances sur son fonctionnement, son apprentissage, sur les capacités des élèves à la comprendre et à la produire.
Cet ouvrage apporte des réponses concrètes. L’accent y est mis sur l’observation et la réflexion, l’écriture et l’entrainement quotidien, les interactions entre pairs et le guidage de l’enseignant. L’enjeu est d’amener les élèves à acquérir des connaissances de plus en plus sures et à développer une capacité à contrôler leurs propres écrits.
• La première partie pose les principes d’un enseignement renouvelé de l’orthographe et propose des activités variées pour la classe. Elle fait aussi le point sur les connaissances indispensables pour enseigner l’orthographe.• La deuxième partie apporte des repères sur le fonctionnement de l’orthographe et sur la difficulté de son apprentissage, ainsi que sur son histoire et celle de son enseignement.• La troisième partie présente les notions fondamentales au programme de l’école élémentaire. Elle propose des séquences d’enseignement et des activités pour aborder pas à pas chacune de ces notions.
Les auteures Cet ouvrage a été écrit par deux enseignantes-chercheuses en Sciences du langage impliquées dans la formation des enseignants, Catherine Brissaud, professeure à l’université Joseph Fourier (Iufm de l’académie de Grenoble), laboratoire Lidilem, et Danièle Cogis, maitre de conférences à l’université Paris Sorbonne (Iufm de l’académie de Paris), laboratoire MoDyCo. Toutes deux travaillent depuis de nombreuses années sur l’acquisition de l’orthographe et ont publié des articles et des ouvrages consacrés à son apprentissage et à son enseignement.
Les contributeursJean-Pierre Jaffré, linguiste spécialiste des systèmes d’écriture, a été chercheur au CNRS pendant de nombreuses années. Jean-Christophe Pellat, linguiste et historien de l‘orthographe, est professeur à l’université de Strasbourg. Michel Fayol, psychologue spécialiste des apprentissages, est professeur à l’université de Clermont-Ferrand.
www.editions-hatier.frDanger,le photocopillage tue le livre!
Le photocopillage, c’est d’abord l’usage abusif et collectif de
la photocopie sans l’autorisation des auteurs et des éditeurs.
Largement répandu dans les établissements d’enseignement,
le photocopillage menace l’avenir du livre, car il met en danger
son équilibre économique. Il prive les auteurs d’une juste
rémunération.
En dehors de l’usage privé du copiste, toute reproduction totale
ou partielle de cet ouvrage est interdite.
44 3326 4ISBN 978-2-218-94432-1
9:HSMCLI=^YYXWV:
GRAMMAIRE_PRIM_COUV_2011.indd 1 25/08/11 16:11:43
11
Problèmes mathématiques et interdisciplinarité
Michèle Pomme, Dominique Valentin.
• Un répertoire d’une centaine de situations • La mise en œuvre du croisement des enseignements préconisé par les programmes 2016 • De nombreux documents pour ancrer les mathématiques dans le réel
ALLER PLUS LOINPédagogie
ALLER PLUS LOINPédagogie
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Cycle 39782401000872
192 pages
19,80 €
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11 stratégies pour apprendre à comprendre des textes narratifs
Maryse Bianco, Laurent Lima.
• Un ouvrage clé en main pour enseigner la compréhension au cycle 3• Des fiches d’activités à photocopier• Une démarche d’enseignement explicite qui part des difficultés des élèves et s’appuie sur les dernières recherches
Cycle 3 - Segpa9782218999666
160 pages
20,20 €
Langage et école maternelle
Mireille Brigaudiot. Enseignant-chercheur en Sciences du langage.
Un outil indispensable pour une mise en œuvre efficace des nouveaux programmes 2015 destiné aux enseignants du cycle 1 et aux formateurs.
9782218960116
256 pages
22,90 €
Comment enseigner les nombres entiers et la numération décimale ?
Roland Charnay.
• Quelles difficultés les élèves rencontrent-ils ?• Quels outils et quelles démarches didactiques utiliser ?
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160 pages
20,70 €
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9782401000452
30,00 €
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Les guides Enseigner Cycles 2 et 3
Des guides pour organiser son enseignement avec ou sans manuelCollection Magellan dirigée par Sophie Le Callennec.
• Des documents et leur exploitation
• Les indications pour élaborer la trace écrite
• Des pistes pour l’évaluation et des propositions d’activités interdisciplinaires
Mosaïque
SituationsSituationsSituations15pour l´apprentissage de la numération et du calcul
Les essentielles
ERMEL CP
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Des problèmes, pour organiser l’enseignement sur toute l’année
Des activités structurantes d’entrainement
Des éclairages professionnels sur l’apprentissage et l’enseignementDes éclairages professionnels Des éclairages professionnels sur l’apprentissage et l’enseignementsur l’apprentissage et l’enseignement
+
Les
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Comprend :• 81 fiches PDF imprimables • 21 fiches word modifiables• 27 fichiers pour vidéoprojection• Des activités interactives pour tablettes ou ordinateurs
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Maths CP et CE1 Français C2 et C3
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BESCHERELLE
Les références pour revoir les bases en orthographe,
conjugaison, grammaire et histoire
Consolidez vos connaissances dans toutes les matières
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160 pages – 7,70 €
Mes fiches collège 3e
Toutes les compétences du nouveau programme présentées sous forme de fiches claires et visuelles.
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Des originesà nos jours
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Chronologie de
l’histoirede France
30 4463 2 ISBN 978-2-218-99854-6
Le récit illustré des événements fondateursde notre histoire, des origines à nos jours.ci• Au début de chaque période, une grande frise chronologique, avec les dates clés.
Puis, au fil des doubles pages, le récit vivant de chaque événement,en textes et en images, et des encadrés pour mettre en lumière le contexte, les acteurs, les répercussions…
À la fin de l’ouvrage : une chronologie détaillée, récapitulant 1000 dates significatives, et un index pour faciliter la recherche d’un fait, d’un personnage ou d’un lieu marquant.
Chronologie de
l’histoirede France
Les Chronologies Bescherelle
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Prix : 15, 99 E45 6433 2 ISBN 978-2-218-97727-5
Le récit chronologique et illustré de l’histoire de la littérature française, à travers ses œuvres phares : du Moyen Âge à nos joursci• • Audébutdechaquepériode,unegrandefrisechronologique, permettantdesituerlesœuvresclésetlesmouvementslittéraires.ci• • Aufildesdoublespages,laprésentationvivantedechaqueœuvre, desagenèseetdesaréception,avecdesencadréspourmettre enlumièrelecontexteculturel.ci• • Àintervallesréguliers,desdossierssurlesprincipaux mouvementslittéraires.ci• • Àlafindel’ouvrage,unindexpourfaciliterlarecherche d’uneœuvre,d’unauteur,d’unmouvementlittéraire...
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Les ChronologiesBescherelle
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-StatuecolossaledeVercingétorix,emblèmed’Alésia,.Alise-Sainte-ReineCPHOTOPQR/L’EstRépublicain/AlexandreMARCHI.-Allégoriedel’Odorat.TapisserieLaDamealaLicorne,1484-1500,CTheArtArchive/MuséeNationalduMoyenAge,Thermes-Cluny,Paris/A.DagliOrti-Bassind’Apollon.ChâteaudeVersailles,1660-1700.CParkisland/Shutterstock-LaLibertéguidantlepeuple,28Juillet1830(huilesurtoile)FerdinandVictorEugèneDelacroix(1798-1863)Dim:325x260cmParis,muséeduLouvreCTheBridgemanArtLibrary-DeGaulledescendantlesChampsElyséesle25Août1944,photographieanonyme.Coll.ArchivesdeGaulle,Paris/TheBridgemanArtLibrary-FrançoisHollande,Bruxellesle29juin2012.CBertrandLanglois/AFPPHOTO
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Des originesà nos jours
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Toutes les règles, associées à des batteries d’exercices
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Nos nouveautés 2016 - 2017
POUR VOS CLASSES
Ribambelle Du CP au CE2
CP
CAHIER D’ACTIVITÉS
LECTURE COMPRÉHENSION
DE L'ÉCRIT ÉTUDE DU CODE ÉTUDE DE LA LANGUE PRODUCTION D’ÉCRIT
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NOUVEAUX PROGRAMMES
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CP
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RIBAMBELLE CP : 3 séries au choix
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Étincelles Du CP au CE2
Mandarine CM1 et CM2 Grammaire et Cie CM1 et CM2
Coccinelle Du CP au CM2 POP Cycle 3
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NMagellan Manuels CE2 et CM - Cahiers CP au CE2
POUR VOS CLASSES
Les cahiers de la Luciole Du CP au CM2
LES
CahiersDE LA
LucioleQuestionner le monde
CE1cycle 2
LA MATIÈRELE VIVANT LES OBJETS
Luciole
NOUVEAUXPROGRAMMES
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CAHIER
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CahiersDE LA
Lucioleau cycle 2
Dangerle photocopillagetue le livre
Le photocopillage, c'est l'usage abusif et collectifde la photocopie sans l'autorisation des auteurs et des éditeurs.Largement répandu dans les établissements d'enseignement, le photocopillage menace l'avenir du livre, car il met en dangerson équilibre économique. Il prive les auteurs d'une juste rémunération.En dehors de l'usage privé du copiste, toute reproduction totale ou partielle de cet ouvrage est interdite. www.editions-hatier.fr
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25 8534 2ISBN 978-2-218-99896-6
CAHIER
Questionner le monde :
le vivant, la matière, les objets
Des cahiers interactifs pour animer les mises en commun ou faire travailler en autonomie.
Accompagner l’apprentissage de la démarche scientifi que• Permettre aux élèves d’élaborer leurs savoirs (observer, formulerdes hypothèses, chercher, interpréter des résultats, formuler une synthèse)
• Expérimenter, manipuler, se documenter
Couverture : CréapassLuciole : Philippe DerrienVisuels de couverture : Shutterstock Illustration : Sophie Beaujard
998980_Couv bleu CE1 luciole 2016_HD.indd Toutes les pages 06/01/16 10:01
Cap Maths Du CP au CM2N N
Opération Maths CP - CE1 - CM1
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