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Consigna para el coloquio a desarrollarse en el taller presencial Les pedimos que escriban una situación de gobierno ocurrida en el instituto y vivida por ustedes, desde sus posiciones de gobierno de la formación docente. Sería interesante que elijan situaciones que los hayan interpelado como equipo directivo y donde hayan logrado construir, a partir de allí, algún objeto de trabajo. Al releer las clases y el material de trabajo que recorrimos en estos meses, encontrarán rasgos significativos y categorías centrales que los llevarán a encontrar estas situaciones de gobierno en sus trayectorias. Para seleccionar y relatar esta situación tengan en cuenta: - Que se visibilicen algunos componentes de la organización: espacios, tiempos, tareas, propósitos, roles, normativas. - Que dé cuenta de las diferentes posiciones institucionales involucradas. - Que refiera al contexto en que se produjo: ¿cómo se llega a esa situación?, ¿qué condiciones la hicieron posible?, ¿qué efectos produjo? y otras cuestiones que las clases aportaron y que les parezcan pertinentes para hacer este relato. - Que se enmarque en un encuadre de trabajo específico. Formato: dos carillas, Verdana, 12. Fecha de envío: 22 de agosto

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Consigna para el coloquio a desarrollarse en el taller presencial

Les pedimos que escriban una situación de gobierno ocurrida en el instituto y vivida por ustedes, desde sus posiciones de gobierno de la formación docente. Sería interesante que elijan situaciones que los hayan interpelado como equipo directivo y donde hayan logrado construir, a partir de allí, algún objeto de trabajo.

Al releer las clases y el material de trabajo que recorrimos en estos meses, encontrarán rasgos significativos y categorías centrales que los llevarán a encontrar estas situaciones de gobierno en sus trayectorias.

Para seleccionar y relatar esta situación tengan en cuenta:

- Que se visibilicen algunos componentes de la organización: espacios, tiempos, tareas, propósitos, roles, normativas.

- Que dé cuenta de las diferentes posiciones institucionales involucradas.- Que refiera al contexto en que se produjo: ¿cómo se llega a esa situación?, ¿qué

condiciones la hicieron posible?, ¿qué efectos produjo? y otras cuestiones que las clases aportaron y que les parezcan pertinentes para hacer este relato.

- Que se enmarque en un encuadre de trabajo específico.

Formato: dos carillas, Verdana, 12.

Fecha de envío: 22 de agosto