Consolidare c

5/21/2018 Consolidare c

1/4

Proiect de activitate

Data:

Grupa/Copil:

Grdinia/Scoala.:

Prof. logoped:

Tulburarea de limbaj: Dislalie

Subiectul: Sunetul C- consolidarea pronuniei corecte n silabe i cuvinte;

Tipul activitii: corectiv-terapeutic

Obiective cadru:

mbogire vocabularului i dezvoltarea capacitii de exprimare oral corect;

Formarea capacitii de diereniere onematic! prin distingerea i discriminarea sunetelor i a

cuvintelor;

Obiective de referin

- " pronune corect sunetul #$% n silabe i cuvinte.

Obiective operaionale:

&'- s emit independent sunetul #$%;

&(- s pronune corect sunetul %$% n silabe;

&)- s pronune corect sunetul #$% n cuvinte;

etode !i procedee: demonstraia articulatorie! exerciii de gimnastic ono-articulatorie! imitaia!

*ocul didactic! conversaia! explicaia! exerciiul! observaia! analiza micrilor articulatorii n aa

oglinzii logopedice.

"e#ur#e materiale: oglinda logopedic! palatograme! carte de g+icitori! imagini pt. emiterea

onomatopeelor! g+icitori! creioane colorate! cartea #,agia sunetelor%;

,omentele &b. ctivitatea pro. ctivitatea ,etode i


2/4

activitii opera. copiilor materiale

didactice

,oment

organizatoric

- regtirea materialelor necesare

pentru desurarea activitii.

Familiarizarea elevului cu mediul

cabinetului i crearea unui climatpsi+o-aectiv optim.

- -

$aptarea ateniei - ro. logoped arat copiilor o

imagine cu o scen din povestea

#$apra cu trei iezi% i se discut

despre aciunea i persona*ele

povetii. "e a*unge la cuv/ntul

#capra%.

- ascult!

rspund;

- imagine;

nunarea temei

i a obiectivelor

- stzi vom ace exerciii pentru

pronunia corect a sunetului #c%

i apoi vom exersa silabe i

cuvinte cu acest sunet.

- ascult; -

0eactualizarea

cunotinelor

anterior nvate

&'

"e realizeaz c/teva exerciii derespiraie! gimnastica ap. ono-articulator i emitere de

onomatopee: limba lopat!tropiala calului! limba la palat i*os! micri de rotun*ire a buzelor!ntindere i rotun*ire alternativ abuzelor! luieratul! sulatullum/nrii! umlatul balonului!morica! aburirea oglinzii! ne*ucm cu maina! tic tac-ulceasului! cercuri n aer cu v/rullimbii! limba lopat! nule!-imitarea ccatului 1piticulsomnoros2; imitarea tusei 1piticultuete2; imitarea deglutiiei1iepuraul mn/nc morcovi2.

etc. Dup realizarea exerciiilor

de gimnastic ono-articulatorie i

emiterea de onomatopee se trece

- realizeaz

exerciiile!

emitonomatopee;

- imagini pt.

emiterea

onomatopeelor!oglind

logopedic;


3/4

la exersarea pronuniei

independente a sunetului #$%. "e

utilizeaz cartea #,agia

sunetelor%. "e pronun sunetul

#$% 1n oapt! apoi cu voce

normal2! se reamintete poziiacare trebuie luat pentru

pronunarea sunetului

- emit sunetul

#$%

independent;

- cartea #,agia

sunetelor%!

oglinda

logopedic;

rezentarea

coninutului

nvrii i

diri*area

nvrii.

&(

&)

3ogopedul cere copiilor s

pronune dup model silabele din

ia de lucru! silabe cu sunetul n

poziie iniial ! inal i median:

ca! ce! ci! co! cu! c! c! ac! ec! ic!

oc! uc! c! c! aca! ece! ici! oco!

ucu! c! c; structuri reversibile:

ca-ac! ce-ec! ic-ci4c-c! structuri

consonantice: cla! cle! clo! clu!

etc;

"e trece la cuvinte cu onemul n

poziie iniial: monosilabice1cos! cap! cui! cum! car! cal! cot

etc.2! bisilabice 1caine! cani! cale!

casa etc.2! polisilabice 1cabana!

calculator! calaretetc.2. "e

continu cu cuvinte cu sunetul n

poziie median 1nuca! bocanc!

lacom! vaca etc.2! cu aglomerri

de consoane 1activitate! activ!

plictisitor2; n poziie inal 1pac!

ac! voinic! cozonac! busuiocetc.2.

- repet silabe

care conin

sunetul #$%.

- repet

cuvinte care

conin sunetul

#c%.

- ia de lucru !

creioane colorate;

- dierite imagini;


4/4

5valuare &) $opiii vor pronuna dup model

cuvintele din Fia de evaluare

cuvinte cu sunetul #c% i vor

colora animalele din i.

- pronun

cuvinte!

coloreaz;

Fia de evaluare

creioane colorate.

nc+eierea

activitii

- "e ac aprecieri asupra modului

de desurare a activitii. "erecompenseaz copilul cu o

bulin roie i o bomboan.

- -

Documents

Consolidare c