CONSTRUINDO PROJETOS

- CINEMA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA -

O QUE É UM PROJETO? “Um processo único, consistindo de

um grupo de atividades coordenadas e controladas com datas para início e término, empreendido para alcance de um objetivo conforme requisitos específicos, incluindo limitações de tempo, custo e recursos.” (Xavier)

“Um processo único, consistindo de um grupo de atividades coordenadas e controladas com datas para início e término, empreendido para alcance de um objetivo conforme requisitos específicos, incluindo limitações de tempo, custo e recursos.”

PROCESSO ÚNICO INTEGRAÇÃO:

COMEÇO MEIO FIM

DATAS PARA INÍCIO E TÉRMINO Os participantes precisam saber quando o

projeto inicia e quando ele termina É crucial para o planejamento

Cada 1h de prática 3h de preparação

OBJETIVO O que se busca com o projeto

Objetivos: Gerais Específicos

LIMITAÇÕES Tempo

Custo

Recursos: Materiais Financeiros Humanos

Filme Duração do projeto Público-alvo Objetivo geral Objetivos Específicos Metodologia Resultados esperados Aplicação Dificuldades apresentadas Resultados Conclusão

PROJETO

PRÁTICA

Essa é a ordem indicada

Como chegar até ela?

ETAPAS

Público-alvo Quem eu vou trabalhar? Faixa etária? Qual realidade em que vivem? O que gostariam de ver? O que não gostariam de ver?

Um bom projeto é pensado para o público alvo

PROJETO PÚBLICO ALVO

Duração Quanto tempo tenho para meu projeto? A limitação do projeto implica:

Filme a ser escolhido Atividade preparatória Atividade posterior

Não subestimar o tempo é imprescindível Ter cartas na manga:

O que cortar? Como prolongar?

Objetivos O que irei atingir?

Trabalhar com coisas factíveis Mudar o mundo não é uma delas!

São divididos em: Geral: O que vou fazer? Específico: Como alcançar o objetivo geral?

Cuidado: Cada verbo é uma ação Portanto, Cada objetivo tem um verbo Utilizar verbos no infinitivo

Exemplo: Geral:

Contribuir com a formação das crianças sobre regras e preceitos

Específicos: O que fazer (ou não) no convívio com o outro Estimular a prática dos bons hábitos Promover a cultura moral Reconhecer os bons valores na prática Reconhecer o certo e o errado

Filme Agora sim é hora de pensar nele Sabendo:

Para quem? Tempo disponível? O que será buscado?

Pode-se pensar em um filme Não se deve começar um projeto pelo filme O filme é atividade-meio Escolher um filme conhecido (por você!) Assistir o filme antes (até mais de uma vez) Sentir-se a vontade com a abordagem do filme Buscar curiosidades sobre o filme (atores, tecnologia,

prêmios) Instigar a vontade de assistir.

Metodologia Como será o processo?

As atividades antes O que fazer durante As atividades após o término do filme

Não projetar o filme e após o término deixar discussões em aberto

Tem que deixar frutos

Resultados Esperados O que espero que aconteça? Trabalha-se com expectativas:

Podem ser superadas Poder ser frustradas

As coisas tendem a sair diferentes O elemento surpresa sempre acontece

Esteja preparado Em caso de esperar por depoimentos

emocionantes, segure a onda! Sua função é ouvir e não chorar junto.