En el salón de clases se siente el frio que ha traído consigo un fuerte aguacero

que ha estado cayendo toda la mañana, y que inició en horas de la noche del

día anterior, aunque desde hace unos 15 minutos que la lluvia se ha

convertido en una ligera llovizna.

La maestra Laura hoy ha llegado más temprano a la escuela, a pesar de la

lluvia y ha instalado en cada mesa de trabajo una minilaptop, interconectadas

las tres en red , ademas de la PC de su propiedad que tambien está conectada

en red y a un video beam, pues va a realizar una prueba de comunicación

virtual en el salón de clases con sus alumnos.

La maestra va a explicar ese día como está formado el Sistema Solar, pero

tiene pocos estudiantes, la cantidad no llega a la mitad de su sección, debido

quizás a la persistente lluvia, que no les ha permitido llegar.

La maestra espera otros 10 minutos para iniciar la actividad que tenia

pendiente, a ver si llega el resto de sus alumnos, pues la semana anterior los

había dividió en tres grupos de cinco alumnos por grupo, y les mandó ha

realizar una investigación en internet, sobre la vida y obra de tres científicos

que ella considera fueron precursores del estudio de la Astronomía.

Al incorporarse ya algunos alumnos la maestra inicia la actividad, saludando y

realizando la siguiente pregunta, ¿hicieron la investigación?

-Si, contestaron en coro los alumnos

Cada uno de los alumnos fue interviniendo en el debate y un estudiante por

grupo fue escribiendo en una lámina lo más relevante que había aportado

cada científico a la astronomía moderna.Aunque algo distraidos, pues les

llamaba la atencion las mini computadoras que estaban en sus mesas de

trabajo.

Al finalizar la actividad en la lámina se veia:

NICOLAS COPERNICO

TEORIA HELIOCENTRICA DEL SISTEMA SOLAR: Según la cual, la Tierra y

los otros astros giran alrededor del Sol

GALILEO GALILEI

No todos los cuerpos giran alrededor del sol

ISAAC NEWTON

Ley de Gravitación Universal:”Las leyes naturales que gobiernan el

movimiento en la tierra y las que gobiernan el movimiento de los cuerpos

celestes son las mismas”

La maestra propuso que cada grupo personificara al científico, cuya obra y

vida investigó y así interactuar entre ellos con preguntas relativas al trabajo de

investigación de cada científico. Pero que debían usar el teclado de la

minilaptopque estaba en su mesón.

Explicó en que consistia la actividad y pidio al grupo de Galilei que iniciara

Galilei: ¿Sr Copérnico, porque usted no publicó sus investigaciones de

Astronomía, sino al final de su vida?

Copérnico: Yo al igual que usted Sr Galilei tuve en contra al cristianismo de la

época, que seguían la Teoría de Aristóteles, y además temía hacer el ridículo y

que se burlaran de mí, pues no tenía como probar mis teorías.

- Ah! respondieron en coro… y luego alguien, preguntó y ¿cuál es la

Teoría de Aristóteles?

Galilei: ¡Pues, que la tierra es el centro del universo!... , qué les parece?

Jajaja, (en coro fue la carcajada).

Después de esta sonora carcajada, la maestra les recordó que deben usar el

teclado para hacer las preguntas, ya que estas las pueden ver todos en el

monitor de su mini o en la pizarra, pues allí se esta proyectando toda la

información.

Aclarado la forma de intervenir, los alumnos fueron escribiendo en sus

minilaptops y he aquí la actividad

Newton: Sr Galilei como descubrió usted que no todos los cuerpos giran

alrededor del sol?

Galilei: Con un telescopio que inventé, con él pude ver: manchas en el sol,

montañas en la luna y cuatro satélites que giraban alrededor del planeta Júpiter

…ah! y también unas cosas raras en Saturno, pero estos últimos no supe que

eran...

Newton: Esas cosas raras son los anillos de Saturno

Copérnico: 0hhh! , Sr Newton Ud. si que sabe!

Galilei: Y usted Sr Newton, como pudo ser: Físico, Teólogo, Inventor,

Alquimista, Matemático, entre otros, es que usted no compartía con su familia o

con sus amigos?

Newton: Es que estuve muy solo, mi padre murió cuando eran un niño de

apenas tres años y mi madre se volvió a casar y su esposo no me quiso a su

lado. Me fui a vivir con mis abuelos maternos al campo y como ellos eran muy

ancianos y no habían familias cercas, pues no tuve chicos de mi edad con

quien compartir mi infancia, no me quedo otra actividad en mis ratos de

aburrimiento, que no fuese leer y aprendí muchas cosas de esos libros que se

convirtieron en mis amigos. La lectura de esos libros me proporciono rapidez

mental y me di cuenta que me gustaba la matemática, las ciencias, hacer

pequeños inventos. Incluso construí un carro de cuatro ruedas impulsado por

una manivela que accionaba desde el interior del auto.

Ah! y también invente una linterna de papel arrugado para llegar a la escuela

en los oscuros días invernales y además la usé atada a la cola de una cometa

para asustar a los vecinos durante la noche

Jajaja se escuchó en todo el salón…

La maestra miró el reloj y se dio cuenta de que ya llegaba la hora del receso y

como ya había dejado de llover, sabía que al escuchar el timbre los niños se

irían al patio, entonces concluyó:

Niños y niñas, lo que acaban de hacer personificando a esos grandes

científicos, se le llama en internet “chat” y en sus monitores los chicos pudieron

ver y leer chat: “Comunicación en tiempo real que se realiza entre varios

usuarios cuyas computadoras están conectadas a una red, generalmente

Internet; los usuarios escriben mensajes en su teclado, y el texto aparece

automáticamente y al instante en el monitor de todos los participantes” y

ademas continuo la maestra, lo que escribieron en la lámina se le denomina en

internet una wiki, “que no es más que un trabajo colaborativo que se hace en

grupo y que luego se publica en la web”, esto forma parte de

las herramientas web 2,0, que son muy usadas en la educación a distancia, y

que con seguridad usarán ustedes en su futuro educativo. Después del receso

continuamos con la actividad.

En eso suena el timbre ring, ring, ring, y los estudiantes se levantan, hacen

su respectiva fila, que luego rompen al llegar a la puerta y salen corriendo al

patio a disfrutar un merecido descanso.

La maestra va hacia una de las mesitas de trabajo de sus alumnos y ve un

pedazo de papel en donde está escrito:

“Me he comportado como un niño que juega al borde del mar, y que se

divierte buscando de cuando en cuando una piedra más pulida y una

concha más bonita de lo normal, mientras que el gran océano de la

verdad se exponía ante mi completamente desconocido”

Isaac Newton