Universidad Católica Boliviana “San Pablo” Departamento de Educación

CONTENIDOS MINIMOS PARA RENDIR EL EXÁMEN DE INGLÉS

Inglés American Framework 1

Gramática Vocabulario1. Pronombres y palabras para preguntar (what

and who)Números del 1-100Días de la semanaEl Alfabeto

2. Verbo BEArtículos indefinidos “a” y “an”Preguntas con el verbo BE y DOPresente Simple

SaludosProfesionesPaíses e idiomasInformación Personal

3. Sustantivos en pluralAdjetivos posesivosPosesivo (‘s)Preguntas en tercera persona con BE y otros verbos

La familiaRutinas Comida

4. “There is” y “There are”El verbo “Have”Sustantivos constables e incontablesInvitaciones “Would you like…?”El verbo “like”

La ciudadLa casaColores y muebles

5. Gerundios con like, love, and go Presente continuo

Actividades de distracción HábitosTipos de películas

6. Expresar habilidad con “Can”Presente continuo con significado de futuroPasado simpleVerbos irregulares en pasado simple

DestrezasUn fin de semana afuera

7. Pasado simple verbos regulares e irregularesComparatives y superlatives

Descripciones físicasExpresiones de tiempo pasado

8. Adverbios de FrecuenciaPresente Simple Vs. Presente continuo

Rutinas diariasExpresiones de frecuenciaNúmeros ordinalesFechas y años

9. “Must” para expresar obligación Imperativos

Preposiciones de lugarVerbos que denotan instrucción

10. Pronombres objeto“should” para expresar consejoReglas y obligaciones: don´t, have to, should, can, can´t

CelebracionesRegalos

11. Cuantificadores “a lot of”, “a Little”, “a few” Comida1

Condicional cero Enfermedades menoresEl climaLa vida de la ciudad

12. Presente perfectoParticipios irregulares

Descripción de lugaresRopaAtracciones turísticas

13. Presente Perfecto vs. Pasado SimpleRevisión de los tiempos estudiados

Temores y fobias

Inglés American Framework 2

Unidad 1.-Preguntas sujeto y preguntas objeto.Presente simple y Pasado Simple Forma InterrogativaUnidad 2.- Pasado Simple vs. Pasado Continuo. Used toUnidad 3.-Presente Perfecto- How long…? Since / for / yet.Unidad 4.- Modales de obligación: mustn`t / don`t have to/ can.Unidad 5.-. Will/ going to / might Unidad 6.- Formas comparativas – superlativas : (not) as … as / the most / the least+ noun / Primer condicional.Unidad 7.- Forma pasiva en presente y pasado / Presente Perfecto –Just –AlreadyUnidad 8.- Pasado perfecto.Unidad 9.- Segunda forma Condicional / Oraciones en forma de reporte.Unidad 10.- Pronombres relativos-who –which –that –where/ Orden de las palabras con adverbios.Unidad 11.- Patrón de los verbos – forma …ing - infinitivo / Orden de los adjetivos.Unidad 12.- Suposiciones – could - might - may –must - can`t .

CONTENIDOS MINIMOSSIMPLE PRESENT-SIMPLE PAST / SUBJECT-OBJECT QUESTIONSQUESTION WORDS “wh..” COMPOUND NOUNS / ADJECTIVESSIMPLE PAST AND PAST CONTINUOUS / USED TO

PRESENT PERFECT-HOW LONG –SINCE –YET

MODALS OF OBLIGATION:MUSTN´T AND DON´T HAVE TO + CAN/SO-SUCHWILL-GOING TO FOR INTENTIONS/MIGHT/PRESENT CONTINUOUS FOR FUTURE

COMPARATIVES/SUPERLATIVES/SHOULD/ (NOT)AS...AS/THE MOST- THE LEAST+NOUN+THAN../MORE-LESS-FEWER+NOUN+THAN+.../FIRST CONDITIONAL.

PASSIVE VOICE-PRESENT-PAST/PRESENT PREFECT-JUST-ALREADY/MAKE-DOPAST PERFECT/PASSIVE VOICE-PAST TENSES/TIME VERBS FIRST-SECOND CONDITIONAL/REPORTED STATEMENTS/

RELATIVE PRONOUNS:WHO,WHICH,THAT,WHERE/WORD ORDER WITH ADVERBS.

-ING FORM AND INFINITIVE/ADJECTIVE ORDER

SUPPOSITION:COULD,MIGHT,MAY,MUST,CAN´TPRESENT-PAST PERFECT/MODALS/PASSIVE VOICE/CONDITIONAL SENTENCES/REPORTED SPEECH

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Inglés American Framework 3

UNIDAD 1: THE GENDER GAP

PRESENTE SIMPLE

PRESENTE CONTINUO

PRESENTE PERFECTO

USO DEL "JUST"

VOCABULARIO APRENDIDO EN CONTEXTO

TEMA DE RETROALIMENTACIÓN: PASADO SIMPLE

UNIDAD 2: HOME ALONE

CUANTIFICADORES:"FEW, LITLE, ENOUGH"

PRESENTE PERFECTO

VOCABULARIO APRENDIDO EN CONTEXTO

TEMA DE RETROALIMENTACIÓN: SUSTANTIVOS Y NO CONTABLES

SUSTANTIVOS CONTABLES Y NO CONTABLES

PREGUNTAS: HOW MUCH - HOW MANY

INTRODUCCION VERBO LIKE

UNIDAD 3: BODY AND SOUL

EL INFINITIVO

FORMA "ING"

VOCABULARIO APRENDIDO EN CONTEXTO

World English DVD 1: At Home Pg. 32

FLASHBACK 1 Pg. 34

UNIDAD 4: TABOO

TIPOS DE PREGUNTAS

PREGUNTAS INDIRECTAS

VOCABULARIO APRENDIDO EN CONTEXTO

TEMA DE RETROALIMENTACION: PASADO SIMPLE Y PRESENTE PERFECTO

(SINCE / FOR)

UNIDAD 5: THE LIFE OF RILEY

PRESENTE PERFECTO SIMPLE

PRESENTE PERFECTO CONTINUO

USO DEL "MAKE", "LET", "BE ALLOWED", "BE MADE TO"

UNIDAD 6: SCREEN TEST

VOZ PASIVA

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VOCABULARIO APRENDIDO EN CONTEXTO

World English DVD 2: Saloon Pg. 60

FLASHBACK 2 Pg. 62

UNIDAD 7: NEW CRIMES

VERBOS MODALES

LENGUAJE REPORTADO

VERBOS SEGUIDOS POR: INFINITIVO, GERUNDIO Y OTROS

VOCABULARIO APRENDIDO EN CONTEXTO

TEMA DE RETROALIMENTACION: REVISIÓN DE MODALES

UNIDAD 8: IN THE HOT SEAT

CONDICIONALES IRREALES EN PRESENTE Y PASADO

VOCABULARIO APRENDIDO EN CONTEXTO

TEMA DE RETROALIMENTACION: CONDICIONAL REAL

UNIDAD 9: GLOBAL INEQUALITY

REPASO DE TIEMPOS: PRESENTE

REPASO DE TIEMPOS: PASADO

FORMAS FUTURAS (WILL- GOING TO - MIGHT - PRESENT CONTINUOUS)

REPASO DE TIEMPOS: Uso por Contexto

VOCABULARIO APRENDIDO EN CONTEXTO

COLLOCATIONS

World English DVD 3

FLASHBACK 3

WORKBOOK REVISION

UNIDAD 10: CULTURE SHOCK

ARTICULOS

CONTRASTE Y COMPARACION 1

CONTRASTE Y COMPARACION 2

UNIDAD 11: ICONS

CLAUSULAS RELATIVAS (WHICH - WHAT)

NONDEFINING RELATIVE CLAUSES

PHRASAL VERBS

READING & WRITING SKILLS

WORKBOOK REVISION

COLLOCATIONS

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WORKBOOK REVISION

UNIDAD 12: ON THE COUCH

EXPRESIONES NEGATIVAS

WISH & IF ONLY

READING & WRITING SKILLS

WORKBOOK REVISION

World English DVD 4: Bantu Refugees Pg. 114

FLASHBACK 4 Pg. 116

Inglés American Framework 4

UNIT 1. IDENTITY

Using the to infinitive, auxiliary verbs and tenses, compound adjectives, you know, less direct

questions, free time activities.

UNIT 2. TALL TALES

Past habits, Narrative tenses, reporting verbs, descriptive adjectives, expressions with in,

Telling stories, anecdotes.

UNIT 3. GLOBE TROTTING

Future predictions, future intentions, question tags, like, more like, leisure activities, describing

vacations and places.

UNIT 4. NATURE OR NURTURE

Causative have, future perfect and continuous, the continuous aspect, even, health and lifestyle.

UNIT 5. IN THE NEWS

Passive constructions, conjunctions of purpose, conjunctions of reason, passive tenses, you

know what I mean?

UNIT 6. GET SOME PERSPECTIVE

Be used to, get used to, certainty, uncertainty, modal of education, talking about people,

describing adjectives and character.

UNIT 7. ONE WORLD

Inversion, reporting questions, intentions, advice, reported speech, rhetorical expressions, how

to give a talk.

UNIT 8. THE PERFECT CHOICE

Hypothetical situations, imaginary situations , synonyms of if, conditional sentences, feelings,

positives qualities, ways of relating.

UNIT 9. WORK EXPERIENCE

Using the ing form, infinitive o ring form, compound nouns, describing jobs and talking

about employers.

BIBLIOGRAFÍA

Official Bibliography:

1. GOLSTEIN, Ben: AMERICAN FRAMEWORK 1a -1b- 2a-2b-3a–3b-4a-4b

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Student’s Book and Workbook.

Student’s Book and Workbook.

Richmond Publishing. Mexico, 2007.

Complementary Bibliography:

1. SCHRAMPFER AZAR, Betty UNDERSTANDING AND USING ENGLISH GRAMMAR Longman 2001.

2. UNDERSTANDING AND USING ENGLISH, Ed. Prentice Hall Regents 2008.

3. MURPHY, Raymond ENGLISH GRAMMAR IN USE Cambridge

University Press, England. 1993.

4. ALEXANDER L.G. LONGMAN ENGLISH GRAMMAR Advanced Learners

Longman 1990.

WEBGRAFÍA:

WWW.WEBFRAMEWORK.NETWWW.WORDREFERENCE.COM

Mayores Informes:DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓNAv. 14 de Septiembre entre calles 7 y 8 de Obrajes # 5369 Telf.: 2784742mcespedes@ucb.edu.bolpz.ucb.edu.bo

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