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w w w . s i s t e m a d e e CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1 LITERATURA 01. Barroco: lirismo (religioso e amoroso) e a sátira de Gregório de Matos Guerra. - Relacionar os poemas de Gregório com aspectos culturais e históricos da época em que foram escritos e de outras épocas. - Identificar, nos poemas de Gregório, traços do Barroco. - Identificar, nos poemas, aspectos estilísticos do barroco. 02. O Arcadismo em poemas líricos de Tomás Antônio Gonzaga e Bocage. - Identificar as ideias expressas nos versos e em comentários sobre eles e seus autores. - Relacionar os versos com aspectos culturais e históricos da sua e de outras épocas. - Identificar, nos versos, aspectos estilísticos do Arcadismo, do Neoclassicismo e do Pré-Romantismo. 03. O Romantismo em Poemas de Gonçalves Dias, Álvares de Azevedo e Castro Alves. - Relacionar a poesia romântica com aspectos culturais e históricos da época em que foram escritos e de outras épocas. - Identificar nos poemas aspectos estilísticos do romantismo. 04. O Realismo, Naturalismo e Parnasianismo em Poemas de Cesário Verde e de Olavo Bilac. - Identificar nos poemas, aspectos estilísticos do Realismo/Naturalismo/Parnasianismo. - Relacionar os poemas com aspectos culturais e históricos da época em que foram escritos e de outras épocas. - Identificar as ideias expressas nos poemas e em comentários sobre seus autores. 05. O Simbolismo nos poemas de Camilo Pessanha e Alphonsus de Guimaraens. - Identificar as ideias expressas nos poemas simbolistas e em comentários sobre eles e seus autores. - Relacionar os poemas simbolistas com aspectos culturais e históricos da época em que foram escritos e de outras épocas. - Identificar, nos poemas de Camilo Pessanha e Alphonsus de Guimaraens aspectos estilísticos do Simbolismo. 06. O Modernismo em Poemas de Fernando Pessoa (heterônimo Álvaro de Campos), Oswald de Andrade, Mário de Andrade, Manuel Bandeira e Carlos Drummond de Andrade. - Identificar as ideias expressas nas obras modernistas e em comentários sobre elas e seus autores. - Identificar, nos poemas do Modernismo, aspectos estilísticos do estilo modernista. - Relacionar os poemas modernistas com aspectos culturais e históricos da época em que foram escritos e de outras épocas. LÍNGUA INGLESA A prova de língua inglesa procura incidir sobre as áreas consideradas de maior relevância: noção gramatical, compreensão de texto e domínio de vocabulário. O conhecimento gramatical é imprescindível para a compreensão da linguagem escrita e falada, e possibilita ao candidato usar aquilo que é estruturalmente correto e apropriado em determinado contexto. O(s) texto(s) escolhido(s) para a prova varia(m) em grau de dificuldade e extensão. Artigos de revistas, jornais, sites internacionais, letras de canções, charges, tirinhas e anúncios publicitários servirão de fontes para a seleção desse(s) texto(s). As questões objetivam verificar, exclusivamente, se o candidato é capaz de entendê-lo(s) parcialmente e/ou na sua globalidade. Recursos Gramaticais: 1. Nouns: 1.1. case 1.2. gender 1.3. number 2. Articles: 2.1. definite 2.2. indefinite 3. Adjectives: 3.1. possessive 3.2. quantifiers 3.3. position 3.4. comparison

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CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

1

LITERATURA

01. Barroco: lirismo (religioso e amoroso) e a sátira de Gregório de Matos Guerra. - Relacionar os poemas de Gregório com aspectos

culturais e históricos da época em que foram escritos e de outras épocas.

- Identificar, nos poemas de Gregório, traços do Barroco. - Identificar, nos poemas, aspectos estilísticos do

barroco. 02. O Arcadismo em poemas líricos de Tomás Antônio Gonzaga e Bocage. - Identificar as ideias expressas nos versos e em

comentários sobre eles e seus autores. - Relacionar os versos com aspectos culturais e históricos

da sua e de outras épocas. - Identificar, nos versos, aspectos estilísticos do

Arcadismo, do Neoclassicismo e do Pré-Romantismo. 03. O Romantismo em Poemas de Gonçalves Dias, Álvares de Azevedo e Castro Alves. - Relacionar a poesia romântica com aspectos culturais e

históricos da época em que foram escritos e de outras épocas.

- Identificar nos poemas aspectos estilísticos do romantismo.

04. O Realismo, Naturalismo e Parnasianismo em Poemas de Cesário Verde e de Olavo Bilac. - Identificar nos poemas, aspectos estilísticos do

Realismo/Naturalismo/Parnasianismo. - Relacionar os poemas com aspectos culturais e

históricos da época em que foram escritos e de outras épocas.

- Identificar as ideias expressas nos poemas e em comentários sobre seus autores.

05. O Simbolismo nos poemas de Camilo Pessanha e Alphonsus de Guimaraens. - Identificar as ideias expressas nos poemas simbolistas e

em comentários sobre eles e seus autores.

- Relacionar os poemas simbolistas com aspectos culturais e históricos da época em que foram escritos e de outras épocas.

- Identificar, nos poemas de Camilo Pessanha e Alphonsus de Guimaraens aspectos estilísticos do Simbolismo.

06. O Modernismo em Poemas de Fernando Pessoa (heterônimo Álvaro de Campos), Oswald de Andrade, Mário de Andrade, Manuel Bandeira e Carlos Drummond de Andrade. - Identificar as ideias expressas nas obras modernistas e

em comentários sobre elas e seus autores. - Identificar, nos poemas do Modernismo, aspectos

estilísticos do estilo modernista. - Relacionar os poemas modernistas com aspectos

culturais e históricos da época em que foram escritos e de outras épocas.

LÍNGUA INGLESA

A prova de língua inglesa procura incidir sobre as áreas

consideradas de maior relevância: noção gramatical, compreensão de texto e domínio de vocabulário. O conhecimento gramatical é imprescindível para a compreensão da linguagem escrita e falada, e possibilita ao candidato usar aquilo que é estruturalmente correto e apropriado em determinado contexto. O(s) texto(s) escolhido(s) para a prova varia(m) em grau de dificuldade e extensão. Artigos de revistas, jornais, sites internacionais, letras de canções, charges, tirinhas e anúncios publicitários servirão de fontes para a seleção desse(s) texto(s). As questões objetivam verificar, exclusivamente, se o candidato é capaz de entendê-lo(s) parcialmente e/ou na sua globalidade. Recursos Gramaticais: 1. Nouns: 1.1. case 1.2. gender 1.3. number 2. Articles: 2.1. definite 2.2. indefinite 3. Adjectives: 3.1. possessive 3.2. quantifiers 3.3. position 3.4. comparison

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4. Pronouns: 4.1. personal 4.2. possessive 4.3. relative 4.4. reflexive 4.5. indefinite 5. Adverbs: 5.1. manner 5.2. place 5.3. time 5.4. frequency 5.5. intensity 6. Conjunctions 7. Prepositions 8. Verb Forms: 8.1. present (simple, continuous, perfect) 8.2. past (simple, continuous, perfect) 8.3. future (simple, continuous, perfect) 8.4. imperative 8.5. gerund 8.6. infinitive 8.7. modals 9. Voices: 9.1. active 9.2. passive 10. Direct and Indirect Speeches

LÍNGUA ESPANHOLA O objetivo da prova de Língua Espanhola é avaliar especificamente a proficiência em leitura do candidato, que compreende não somente saberes de ordem linguística, discursiva, situacional, textual e intertextual, como também o conhecimento de mundo do leitor. Portanto, a prova de Espanhol destina-se a testar a capacidade de: a) compreensão de textos verbais, não-verbais e mistos extraídos dos mais variados gêneros discursivos (artigos de jornal, editoriais, publicidades, bulas de remédios, receitas culinárias, anúncios classificados, poemas, letras de música etc.); b) identificação das diferentes funções sintático-semânticas dos vocábulos, locuções e expressões idiomáticas de uso corrente; c) utilização da língua em contextos situacionais. d) reconhecimento da diversidade linguística e cultural presente no mundo hispânico (países cujo idioma oficial é o espanhol). Os enunciados e as alternativas das questões serão redigidos em português.

LÍNGUA PORTUGUESA E REDAÇÃO Conteúdos 01. Linguagem verbal e não verbal. 02. Linguagem literária e não literária. 03. Funções da linguagem. 04. Fenômenos semântico-pragmáticos. 05. Níveis de linguagem. 06. Plano de significação: denotação e conotação, figuras de linguagem. 07. Fenômenos morfossintáticos e semântico-pragmáticos. 08. Planos de significação: denotação e conotação, figuras de linguagem. 09. Relações entre ideias no texto e os recursos coesivos usados em função dessas relações. 10. Relações lógico-semânticas entre ideias no texto e os recursos linguísticos usados em função dessas relações. 11. Escrita do texto Objetivos - Compreender, interpretar, identificar, avaliar e produzir

textos diversos. - Identificar as características da linguagem descritiva,

narrativa, dissertativa, argumentativa em textos de diferentes gêneros.

- Reconhecer e utilizar a linguagem nos mais diversos níveis como recurso de expressão.

- Reconhecer os sentidos produzidos por aspectos não verbais no texto.

- Reconhecer o emprego adequado dos itens lexicais e das variedades linguísticas.

- Avaliar os recursos estilísticos e seus usos no processo de comunicação.

- Reconhecer e usar recursos estilísticos de linguagem - Avaliar os itens lexicais que propiciem a progressão

textual. - Identificar recursos que estabelecem a coesão do texto. - Identificar relações lógico-semânticas entre ideias no

texto e os recursos linguísticos usados em função dessas relações.

- Relacionar recursos da escrita (pontuação, aspas, letras) com propósitos do texto.

GEOGRAFIA 1. Natureza, meio ambiente e representac ̧o ̃es do espac ̧o • dinâmica e caracterização da natureza e dos espaços naturais: relevo, clima, solo, hidrografia e componentes biológicos (flora e fauna); os grandes biomas mundiais e brasileiros;

• relação sociedade-natureza: o aproveitamento econômico da natureza e as fontes de energia; gestão dos recursos naturais e as estratégias para a preservação do

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patrimônio ambiental; os grandes problemas ambientais da atualidade;

• representação e orientação no espaço: a linguagem dos mapas e a escala cartográfica; a localização através das coordenadas geográficas e o sistema de fusos horários. 2. Trabalho, tecnologia e a produc ̧a ̃o social do espac ̧o • Capitalismo global, tecnologia e espaço geográfico: modelos produtivos do capitalismo e as múltiplas formas de organização do trabalho; as diferenças socioeconômicas do mundo contemporâneo; os distintos momentos da divisão internacional do trabalho e o processo de mundialização da economia capitalista; • territórios e dinâmicas da indústria: os fatores locacionais e as espacializações do processo de industrialização; concentração financeira da atividade industrial e as novas estratégias de organização da produção; • espaço rural: as formas de organização da produção agrária no mundo; a modernização do campo, o agronegócio e suas consequências sociais e ambientais; as relações cidade - campo e suas transformações a partir da industrialização; estrutura fundiária, conflitos pela terra e as relações de trabalho no campo. 3. Redes, fluxos e os recortes espaciais regionais • espaço urbano: os processos de urbanização, metropolização e as formas espaciais resultantes; redes de cidades e as correspondentes hierarquias urbanas; a organização espacial das cidades e as múltiplas formas da segregação socioespacial; atividades econômicas no espaço citadino;

• redes geográficas e seus fluxos: os circuitos mundiais de circulação de mercadorias e de informação; o sistema financeiro internacional e os fluxos globais de capital; movimentos populacionais e seus fatores econômicos, políticos e culturais; o papel das redes de transportes, de energia e de comunicações na dinâmica da economia e na organização do espaço geográfico;

• recortes regionais: as grandes unidades regionais do mundo e os blocos regionais de comércio internacional; organização econômica, regionalização e unidades regionais no brasil; organização espacial, social e econômica do Pará Política, Estado e gestão do território;

• organização e ação do estado: conceitos de nação, estado -nação, identidade nacional e nacionalismos; diferentes configurações do estado moderno territorial e a dimensão espacial da representação política e da organização político-administrativa; políticas públicas de

caráter nacional e regional e seu papel na estruturação do espaço geográfico;

• dimensão demográfica da produção do espaço: dinâmicas do crescimento demográfico e seus efeitos na estrutura populacional; os fundamentos das teorias demográficas e as políticas populacionais; • Geografia política e a geopolítica do mundo contemporâneo: conceitos de território, territorialidade, limites, fronteiras; principais atores do poder global e o sistema internacional contemporâneo; os principais conceitos geopolíticos, étnicos e religiosos e suas inter-relações; identidade regional, regionalismos e a relevância do poder local nos processos de fragmentação territorial.

4. Planeta Terra - Climas e ecossistemas terrestres; - Relevo terrestre; - Água na superfície terrestre; - A questão ambiental: ciclos globais, agenda ambiental

internacional e políticas ambientais no Brasil; - Representações do espaço geográfico: representações

gráficas e cartográficas. Tabelas, gráficos, cartas, mapas, perfis e maquetes: possibilidades de leituras, correlações e interpretações.

HISTÓRIA 1. O Processo e a organização do trabalho compulsório no campo e na cidade no Brasil (séculos XVI-XX): - sociedade açucareira; - sociedade mineradora; a) mercado interno colonial b) O aparato burocrático-colonial de controle sobre a economia mineradora c) riqueza e os contrastes sociais. - Produção e expansão cafeeira; - trabalhadores escravos e imigrantes europeus. 2. As revoltas coloniais. - Conjuração Mineira; - Conjuração baiana. 3. Tensões e conflitos entre escravos e senhores no Brasil colonial e imperial - As diferentes estratégias, formas de resistências e negociação da liberdade, entre senhores e escravos. 4. Estado e poder no II Reinado. - A Guerra do Paraguai; a) O Exército brasileiro; a) liberdade e cidadania; b) a constituição dos CORPOS DE VOLUNTARIOS DA PATRIA. 5. O esgotamento do regime monárquico no Brasil. - As pressões internas e externas contrárias à escravidão;

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- As políticas abolicionistas; - A politica imigratória e seus objetivos sociais e raciais; - As correntes republicanas; - A constituição do Estado republicano; - Mecanismos legitimadores dos poderes oligárquicos.

6. As Tensões sociais: Os movimentos sociais urbanos e rurais. a) Canudos, b) Contestado, c) Cangaço, d) revolta da Vacina, e) revolta da chibata, f) Tenentismo e a coluna Prestes. 7. A organização do movimento operário e o impacto das teorias libertárias (anarquismo, socialismo e comunismo). - A questão social ou operária. - Cotidiano operário dentro e fora das fábricas. - A greve de 1917. - A fundação do Partido comunista brasileiro em 1922.

8. A burguesia brasileira e suas relações com o Estado e as oligarquias do café. A crise de 1929 e seus desdobramentos no Brasil. - A revolução de 1930 A era Vargas (1930/1945) - Sindicalismo e legislação trabalhista; - A revolta constitucionalista de 1932; - 1934: A curta experiência democrática e as tensões

entre a AIB e ANL; - O Estado novo e as estratégias de censura, propaganda,

repressão e controle; - A produção cultural e as estratégias de controle do

Estado; - Cinema, rádio, futebol, carnaval e samba; - Os desdobramentos da SEGUNDA GUERRA

MUNDIAL no Brasil; - O fim do estado novo e o processo de abertura política

e reorganização partidária. (PTB, UDN, PSD, PCB).

9. As eleições de 1946: O governo de Eurico G. Dutra. - A politica externa do Brasil e o contexto da guerra fria. - O plano SALTE; - O movimento sindical e a reorganização do Estado de

Direito. 10. O retorno de Getúlio Vargas. - A Politica nacionalista; - A Crise política e o suicídio do presidente. 11. O Governo de JK. - Tensões políticas no período eleitoral. - O plano de metas e a política de industrialização e

integração nacional. - Cultura e sociedade: A Bossa nova, o teatro e o cinema.

12. A Crise política e o estabelecimento dos governos militares. - A eleição e o governo de Jânio Quadros; - A renúncia de Jânio Quadros. 13. Tensões políticas e mobilizações da sociedade: Parlamentarismo x Presidencialismo. - A posse de João Goulart; - A radicalização política e a queda do presidente. 14. A Guerra Fria e seus desdobramentos no Brasil: anos 50 e 60. Nacionalismos e imperialismos. - A unificação alemã e italiana do século XIX

Neocolonialismo europeu na África e na Ásia. As relações internacionais, políticas e econômicas na Primeira Guerra Mundial. As políticas de alianças Os Balcãs e o inicio da guerra e suas fases. A participação dos EUA e a saída da Rússia. O tratado de Versalhes. A Revolução russa. A revolução de 1905. A revolução de fevereiro de 1917: Tensões e divergências: Bolcheviques e Mencheviques - Participação/saída russa na guerra. 15. A Revolução bolchevique - A Politica bolchevique; - A Nova política econômica. 16. O Stalinismo 17. O Pós-guerra. - A quebra da Bolsa de Nova Iorque; - A depressão norte-americana; - O New Deal. 18. A ascensão do fascismo. - Mussolini: Politica, ideologia e propaganda. 19. A ascensão do nazismo. - A falência da república de Weimar; A projeção do

nazismo. - O crescimento eleitoral do nazismo: Política, ideologia

e produção cultural. 20. A guerra civil na Espanha e seus desdobramentos no cenário político europeu. A segunda guerra mundial. - O expansionismo alemão; - O inicio da guerra; - A invasão da URSS; - Os EUA na guerr; - Os acordos de paz do pós-guerra : Yalta e Potsdã. 21. A Guerra fria e a geopolítica mundial - A reconstrução da Europa, O bloqueio de Berlim, a

guerra da Coréia;

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- Corrida aeroespacial armamentista e as alianças militares;

- A guerra do Vietnã.

O movimento Hippie A arte na década de 1960 1968 e a primavera de Praga.

MATAMÁTICA

1. Conhecimentos geométricos e classificação dos ángulos:

- Agudos, Retos, Obtusos, complementares, suplementares e replementares;

- Paralelismo; - Ângulos alternos( internos e externos ), opostos pelo

vértice, correspondentes; - E colaterais ( internos e externos ).

2. Figuras semelhantes:

- Casos de semelhança de triángulos; - Casos de congruência de triángulos; - Relações métricas no triângulo retângulo; - Relações métricas num triângulo qualquer.

3. Circunferências:

- Ângulo central; - Ângulo inscrito; - Condição para um quadrilátero ser inscrito; - Condição para um triângulo retângulo inscrito; - Ângulos ex-céntricos internos e externos.

4. Polígonos regulares:

- Triângulo equilátero; - Quadrado; - Pentágono regular; - Hexágono regular;

5. Figuras espaciais:

- Estudo do paralelepípedo reto retângulo; - Estudo do cubo; - Estudo das pirâmides retas de bases regulares; - Estudo do cilindro reto ( incluindo o cilindro

equilátero); - Estudo do cone reto ( incluindo o cone equilátero ); - Estudo da esfera; - Conhecimentos algébricos.

6. Funções:

- Afim : gráficos, equações, estudo de sinal e aplicações; - quadrática: gráficos, equações, estudo de sinal e

aplicações;

- exponencial: gráficos, equações, estudo de sinal e aplicações;

- logaritimica: gráficos, equações, estudo de sinal e aplicações.

7. Progessões Aritmética e Geométrica:

- Definição, termo geral, soma dos termos.

8. Noções de estatística:

- Média, moda e mediana.

9. Juros Simples e Composto:

- Definição e aplicação de juros, capital e montante e problemas que envolvam o uso das principais fórmulas de juros simples e composto.

10. Conhecimentos numéricos e técnicas de contagens:

- Arranjo, combinação e permutação simples e com repetição.

11. Noções de probabilidade:

- Definição de probabilidade; - Probabilidade condicional.

12. Noções de porcentagem:

- Variação absoluta e percentual; - Aumento percentual; - Redução percentual.

Regra de três simples e composta:

- Razão entre duas grandezas; - Proporção e suas propriedades; - Grandezas diretamente e inversamente proporcionais.