Nama: ________________________________ Kelas:
_________________________ Tarikh: ___________________
Bab 1: Garisan
Isi tempat kosong dengan jawapan yang sesuai.
asas melakar dan melukis.
3 Garisan _________________________ ble! diaplikasikan untuk
melukis air
ter"un.
silinder.
5 Bentuk sesuatu b"ek ble! ditimbulkan dengan unsur seni garisan
melalui
_________________ garisan.
#ang tebal.
garisan puti! di "alan ra#a.
8 Garisan dalam kedudukan ___________________________ dapat memberi
kesan
gambaran terang.
10 Ubat n#amuk menggambarkan "enis garisan
____________________________
#ang dapat memberi kesan pergerakan.
Menguasai Tidak menguasai Pentaksir:
_________________________________
Nama: ________________________________ Kelas:
_________________________ Tarikh: ___________________
Bab %: Rupa
Namakan rupa-rupa di bawah berdasarkan jawapan yang betul.
Rupa rgani& Rupa gemetri Rupa muka taip Rupa
psti'
Rupa negati' (g !uru' (g simbl
4 | PNI Neuron (M) Sdn Bhd
Nama: ________________________________ Kelas:
_________________________ Tarikh: ___________________
Bab %: Rupa
B1D1E1 Mengenal pasti unsur seni rupa.
A Tandakan () pada pernyataan yang betul dan ( ) pada
pernyataan yang salah.
Garisan) $arna dan "alinan ble! meng!asilkan rupa.
*enis rupa #ang mempun#ai sudut iala! rupa negati'.
Rupa terba!agi kepada dua "enis) iaitu rupa !itam dan rupa
puti!.
Ruang di sekeliling rupa sesuatu b"ek merupakan "enis rupa
negati'.
Rupa muka taip sering digunakan dalam ker"a+ker"a seni gra,k.
Rupa ba!aru dapat di$u"udkan dengan &ara tamba!an) pengurangan
dan tindanan.
Rupa seekr ikan merupakan rupa gemetri.
5 | PNI Neuron (M) Sdn Bhd
Rupa adala! !asil daripada peng!u"ung sesuatu garisan bertemu
dengan permulaann#a.
Rupa bersi'at dua dimensi atau satu ka$asan rata tanpa
isipadu.
B Berdasarkan gambar rajah di bawah, bahagian yang manakah rupa
negatif?
Menguasai Tidak menguasai Pentaksir:
_________________________________
Nama: ________________________________ Kelas:
_________________________ Tarikh: ___________________
Bab -: Bentuk
Berdasarkan gambar rajah di bawah, namakan jenis bentuk.
6 | PNI Neuron (M) Sdn Bhd
Nama: ________________________________ Kelas:
_________________________ Tarikh: ___________________
Bab -: Bentuk
Tandakan () pada jawapan yang betul.
1 Antara berikut) #ang manaka! bentuk knkrit
/ster An#aman bulu!
2 Ba!an #ang manaka! ble! digunakan untuk membina bentuk
knkrit
Tana! liat 0at air
3 Antara berikut) #ang manaka! menerangkan tentang bentuk
ilusi
Benda #ang ble! dipegang Benda #ang ble! dirasa
melalui
perasaan
4 Antara berikut) teknik #ang manaka! digunakan untuk meng!asilkan
bentuk ilusi
Teknik me$arna Teknik binaan
0at air Bulu!
0atan pemandangan Btl minuman
7 Sebua! lukisan kapal dipamerkan di de$an.
Bentuk ilusi Bentuk knkrit
8 Sala! satu teknik bagi meng!asilkan bentuk kkrit.
Teknik melakar Teknik ar&a tamba!
9 Bentuk knkrit merupakan b"ek
dua dimensi tiga dimensi
ma#a in,niti
Nama: ________________________________ Kelas:
_________________________ Tarikh: ___________________
Bab : *alinan
Berdasarkan gambar rajah berikut, nyatakan jenis jalinan.
8 | PNI Neuron (M) Sdn Bhd
Nama: ________________________________ Kelas:
_________________________ Tarikh: ___________________
Bab : *alinan
Jawab semua soalan berikut.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2 Senaraikan empat &nt! "alinan tampak pada b"ek alam semula
"adi.
2a3________________________________ 2&3
_________________________________
2b3________________________________ 2d3
_________________________________
3 N#atakan empat &nt! "alinan sentu! pada b"ek buatan
manusia.
2a3________________________________ 2&3
_________________________________
2a3________________________________________________________________________
2b3________________________________________________________________________
2a3________________________________ 2&3
_________________________________
2b3________________________________ 2d3
_________________________________
2e3________________________________ 2'3
_________________________________
6 N#atakan empat si'at "alinan #ang utama dan berikan
&nt!n#a.
2a3________________________________ 2&3
_________________________________
Nama: ________________________________ Kelas:
_________________________ Tarikh: ___________________
Bab 4: Ruang
Lengkapkan peta minda berikut.
Nama: ________________________________ Kelas:
_________________________ Tarikh: ___________________
Bab 4: Ruang
Pilih jawapan yang betul.
_______________________________.
2 Knsep ruang dan $arna digunakan dalam
___________________________________.
3 7asil ker"a seni #ang manaka! menggunakan knsep ruang
A Seni ar&a B Seni an#aman
4 /emandangan di tepi pantai iala!
_________________________________.
A ruang tertutup B ruang terbuka
5 5e$an pameran seni lukis iala!
__________________________________.
A ruang tertutup B ruang &etek
6 Ruang iala! ________________________________ di antara sesuatu
bentuk
dengan bentuk
sama ada di
A &etek B dalam
A Ruang ,6ikal B Ruang ilusi
9 Tn $arna &era! di depan dan semakin bertamba! gelap di
belakang
menimbulkan kesan
10 Bentuk seni #ang menggunakan knsep ruang disebut
______________________________.
12 | PNI Neuron (M) Sdn Bhd
Nama: ________________________________ Kelas:
_________________________ Tarikh: ___________________
Bab 8: 9arna
Isi tempat kosong dengan jawapan yang sesuai.
$arna biru "ingga !i"au Su!u $arna
asas mera! $arna asas neutral $arna tertier
!armni garang $arna tertier sekunder
1 ____________________________ iala! tindak balas &a!a#a
ke atas sesuatu
permukaan.
___________________________________ dan
___________________________________.
____________________ dan kuning.
______________________ dan ungu.
_______________________.
6 _____________________________ iala! kumpulan $arna #ang
mempun#ai kesan
pan&aran &a!a#a panas atau kesan pan&aran &a!a#a
se"uk.
_____________________.
13 | PNI Neuron (M) Sdn Bhd
dalam kategri $arna asas) $arna sekunder dan $arna tertier.
10 9arna sekunder ter!asil daripada &uran dua $arna
____________________________.
Nama: ________________________________ Kelas:
_________________________ Tarikh: ___________________
Bab 8: 9arna
Lengkapkan roda warna di bawah.
14 | PNI Neuron (M) Sdn Bhd
Nama: ________________________________ Kelas:
_________________________ Tarikh: ___________________
UNIT 1 ASAS SENI REKA (Unsur Seni)
B2D1E1 Mengelaskan unsur seni garisan, rupa, bentuk, jalinan, ruang
dan warna pada sumber alam.
Isi tempat kosong dengan jawapan yang betul.
/ada gambar ra"a! ini kita dapat li!at ba!a$a terdapat 213
______________________________ dan 223
___________________________________
233 ________________________________ #ang tersusun pada badan
!arimau ini
memberi kesan !armni. *alur dan belang pada badan !arimau belang
ini
menimbulkan kesan 243 ___________________________________
pada
keseluru!an gambar tersebut. Belang #ang ada pada !arimau belang
pula
me$u"udkan unsur 253 __________________________________.
Nama: ________________________________ Kelas:
_________________________ Tarikh: ___________________
UNIT 1 ASAS SENI REKA (Unsur Seni)
B2D1E2 Mengelaskan unsur seni garisan, rupa, bentuk, jalinan, ruang
dan warna pada objek buatan manusia.
Nyatakan unsur seni yang terdapat dalam gambar rajah di
bawah.
No. Unsur Seni
Nama: ________________________________ Kelas:
_________________________ Tarikh: ___________________
UNIT 1 ASAS SENI REKA (Unsur Seni)
B2D1E3 Mengelaskan unsur seni garisan, rupa, bentuk, jalinan, ruang
dan warna pada hasil seni visual.
Nyatakan unsur seni yang terdapat pada karya lukisan di
bawah.
17 | PNI Neuron (M) Sdn Bhd
Nama: ________________________________ Kelas:
_________________________ Tarikh: ___________________
Bab : Kntra
A Isi tempat kosong dengan jawapan yang sesuai.
Kntra perabt
bertentangan.
3 Kntra dalam akti;iti ______________________________ dapat
di$u"udkan melalui
mti' dan $arna.
rupa) bentuk) garisan dan "alinan.
5 Kntra dalam !iasan dalaman ble! di$u"udkan melalui penggunaan
pelbagai
"enis ______________________________.
membangkitkan suasana.
Menguasai Tidak menguasai Pentaksir:
_________________________________
Nama: ________________________________ Kelas:
_________________________ Tarikh: ___________________
Bab <: 7armni
A Isi tempat kosong dengan jawapan yang sesuai.
Ulangan Garisan men&rak
rupa
2 __________________________ rupa #ang sama dalam susunan
#ang seimbang
ble! memberi kesan !armni.
3 _________________________ apabila bertemu permulaann#a akan
beruba!
men"adi ____________________________ dan ble! di"adikan mti'
untuk menimbulkan kesan !armni dalam
_______________________________________.
serupa.
B Jawab soalan-soalan berikut berdasarkan gambar rajah di
bawah.
1 Bagaimanaka! prinsip rekaan
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
Nama: ________________________________ Kelas:
_________________________ Tarikh: ___________________
Bab <: 7armni
A Lengkapkan peta minda berikut.
HARMONI
Harmoni pada Alam Semula Jadi Harmoni pada Benda Buatan
Manusia
0nt! 0nt!
Menguasai Tidak menguasai Pentaksir:
_________________________________
Nama: ________________________________ Kelas:
_________________________ Tarikh: ___________________
Bab >: /enegasan
B1D2E1 Mengenal pasti prinsip rekaan penegasan.
A Tandakan () pada pernyataan yang betul dan ( ) pada
pernyataan yang salah.
21 | PNI Neuron (M) Sdn Bhd
/enegasan $u"ud apabila terdapat sesuatu unsur #ang menn"l)
kntra atau gan"il dalam sesuatu guba!an.
=aksud penegasan dalam kar#a seni iala! adan#a b"ek #ang gan"il dan
ber$arna terang.
/enegasan $arna bermaksud penggunaan $arna #ang menn"l berbanding
$arna lain.
/enegasan di permukaan sebua! tembikar tradisinal labu sa#ung
dila!irkan melalui &rakn#a.
/enegasan digunakan dalam sesuatu rekaan seni ;isual bertu"uan
menarik per!atian.
/enegasan paling sesuai diletakkan untuk akti;iti men&rak pada
mti' dan $arna.
?ungsi penegasan iala! untuk menarik per!atian) memberi 'kus dan
mengelakkan kebsanan.
Kntra membantu menarik per!atian kepada penegasan supa#a keli!atan
lebi! berkesan.
B Berdasarkan gambar rajah berikut, nyatakan unsur seni yang
digunakan untuk menunjukkan
penegasan pada objek tersebut.
Menguasai Tidak menguasai Pentaksir:
_________________________________
Nama: ________________________________ Kelas:
_________________________ Tarikh: ___________________
Bab 1@: Imbangan
Isi tempat kosong dengan jawapan yang sesuai.
sama simetri kesamaan !armni
penegasan
tidak serupa
1 Imbangan iala! keadaan _________________________ dan
____________________________ dari segi berat) tarikan dan
tumpuan per!atian
dalam unsur+unsur seni.
________________________.
____________________.
_______________________) kuku!) tegap dan
______________________ dalam
sesebua! kar#a.
5 Imbangan tidak simetri $u"ud apabila ba!agian di sebela! kiri
atau kanan
______________________________.
_______________________ dan lain+lain.
8 Ar&a mbail merupakan imbangan simetri pada
____________________________.
9 Sebua! kereta mempun#ai imbangan simetri daripada semua
sudut
pandangan ke&uali ara! ________________________.
buatan manusia.
Nama: ________________________________ Kelas:
_________________________ Tarikh: ___________________
Irama dan /ergerakan
Lengkapkan rajah di bawah.
Nama: ________________________________ Kelas:
_________________________ Tarikh: ___________________
Irama dan /ergerakan
Jawab soalan-soalan berikut.
2a3 _________________________________
2d3_____________________________________
2b3 _________________________________
2e3_____________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
4 N#atakan "enis irama dan pergerakan #ang $u"ud pada b"ek
berikut.
25 | PNI Neuron (M) Sdn Bhd
2a3 _______________________________
2b3____________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Nama: ________________________________ Kelas:
_________________________ Tarikh: ___________________
1%: Kepelbagaian
A Isi tempat kosong dengan jawapan yang betul.
1 _______________________________ iala! penggunaan
pelbagai
2 Kepelbagaian menggabungkan prinsip
3 Kepelbagaian di$u"udkan dalam kar#a seni bertu"uan untuk
mengelakkan kesan __________________________.
kesan timbul dan tenggelam dalam sesuatu kar#a.
5 Kepelbagaian dalam __________________________ merupakan
bentuk dan ruang.
B Nyatakan jenis kepelbagaian yang ditunjukkan dalam gambar rajah
di bawah.
Menguasai Tidak menguasai Pentaksir:
_________________________________
Nama: ________________________________ Kelas:
_________________________ Tarikh: ___________________
1%: Kepelbagaian
B1D2E1 Mengenal pasti prinsip rekaan kepelbagaian.
Perhatikan gambar rajah di bawah. Tandakan () pada kepelbagaian
yang terdapat dalam gambar
rajah tersebut.
2a3 Garisan
2b3 *alinan
Nama: ________________________________ Kelas:
_________________________ Tarikh: ___________________
Bab 1-: Kesatuan
Pilih jawapan yang betul.
___________________________________.
A bentuk #ang berkntra B "enis mti' #ang sama
2 /enggabungan elemen+elemen seni meng!asilkan nilai
___________________________.
A kesatuan B kntra
3 Antara lakaran di ba$a!) #ang manaka! menggunakan prinsip rekaan
kesatuan dengan sempurna
A B
rekaan #ang saling melengkapi
28 | PNI Neuron (M) Sdn Bhd
B kesatuan dan kepelbagaian
5 Kesatuan ble! dili!at dengan lebi! "elas dalam b"ek
berikut.
A Sebi"i beln B Batik &anting
6 Kesatuan dan kepelbagaian merupakan seba!agian daripada
_______________________ #ang
penting dalam !asil seni.
A prinsip rekaan B unsur seni
7 /rinsip rekaan ini men"adikan sebua! !asil seni bersepadu dan
menarik.
A Kesatuan B 7armni
____________________________.
9 /rinsip rekaan kesatuan dapat dikenal pasti pada
___________________________.
A unsur "alinan sama #ang diulang B bentuk #ang mempun#ai sai6 dan
$arna #ang berbe6a
10 _______________________ merupakan struktur #ang mempun#ai
kesatuan.
A Struktur tidak nrmal B Struktur nrmal
Menguasai Tidak menguasai Pentaksir:
_________________________________
Nama: ________________________________ Kelas:
_________________________ Tarikh: ___________________
B2D2E1 Mengelaskan prinsip rekaan harmoni, kontra, penegasan,
imbangan, irama dan pergerakan, kepelbagaian dan
kesatuan pada sumber alam.
Tandakan () pada prinsip rekaan yang dipamerkan dalam gambar rajah
berikut.
29 | PNI Neuron (M) Sdn Bhd
Kepelbagaian Kepelbagaian
Kesatuan Kesatuan
Nama: ________________________________ Kelas:
_________________________ Tarikh: ___________________
B2D2E2 Mengelaskan prinsip rekaan, kontra, penegasan, imbangan,
irama dan pergerakan, kepelbagaian dan kesatuan pada
objek buatan manusia.
Senaraikan prinsip rekaan yang dipamerkan dalam gambar rajah di
bawah.
30 | PNI Neuron (M) Sdn Bhd
Nama: ________________________________ Kelas:
_________________________ Tarikh: ___________________
B2D2E3 Mengelaskan prinsip rekaan harmoni, kontra, penegasan,
imbangan, irama dan pergerakan, kepelbagaian serta
kesatuan pada hasil seni visual.
Isi tempat kosong dengan jawapan yang betul.
31 | PNI Neuron (M) Sdn Bhd
5alam kar#a ini) 213 __________________________________ #ang
ditun"ukkan
pada bentuk &rak batik di sebela! kiri dan kanan memberi kesan
223
______________________________) kuku! dan stabil pada kar#a
ini. Kesan 233
________________________________ di$u"udkan melalui
penggunaan pelbagai
di$u"udkan melalui penggunaan $arna bertentangan. 5i samping
itu)
prinsip rekaan 253 __________________________________ "uga dapat
melalui
&rak bingkai pada sisi kain batik tersebut. /enggunaan
prinsip+prinsip
rekaan #ang ber;ariasi memainkan peranan penting dalam
menginda!kan
!asil kar#a ini.
Menguasai Tidak menguasai Pentaksir:
_________________________________
Nama: ________________________________ Kelas:
_________________________ Tarikh: ___________________
UNIT % SENI 7A(US
Bab 1: (ukisan
B3D1E1 Mengaplikasi Asas Seni Reka dalam penghasilan lukisan
melalui penerokaan pelbagai media dan teknik.
Berpandukan gambar rajah di bawah, namakan teknik lukisan dan
alatan lukisan yang digunakan.
32 | PNI Neuron (M) Sdn Bhd
Nama: ________________________________ Kelas:
_________________________ Tarikh: ___________________
UNIT % SENI 7A(US
Bab 1: (ukisan
Aktiviti: Melakar pemandangan dengan menggunakan pensel.
Alatan dan bahan
=embuat lakaran garisan b"ek. (akarkan
(ukis lakaran kasar b"ek. tn nipis dan lakarkan sedikit ba#angan
&a!a#a.
Langkah 3 Langkah 4
/eringkat men#empurnakan b"ek #ang Gunakan teknik #ang sesuai untuk
dilukis. /erin&ikan ba!agian+ba!agian
b"ek menun"ukkan kesan &a!a#a) bentuk dan #ang di"adikan 'kus
supa#a membentuk ruang serta ba#angan. "alinan dan tn #ang lebi!
berkesan.
Menguasai Tidak menguasai Pentaksir:
_________________________________
B4D1E1/B4D2E1
34 | PNI Neuron (M) Sdn Bhd
kepada kadar banding, hubung kait kedudukan objek, perspektif,
satah dan imbangan.
B4D2E1 Meneroka dan menggunakan media yang sesuai dan teknik
yang betul dalam penghasilan lukisan.
Aktiviti: Menghasilkan karya lukisan yang bertajuk ‘Buah-buahan
Tempatan’.
/ensel %B) pemadam) kertas lukisan dan pensel $arna
Langkah 1
Langkah 4
dengan menekankan kesan pen&a!a#aan.
9arnakan latar belakang lukisan dengan $arna #ang sesuai.
Langkah 3
=ula me$arna bua!+bua!an dengan menekankan unsur tn dan
ba#angan.
Menguasai Tidak menguasai Pentaksir:
_________________________________
B5D1E1/B5D2E1
Nama: ________________________________ Kelas:
_________________________ Tarikh: ___________________
UNIT % SENI 7A(US
Bab 1: (ukisan
B5D1E1 Menghasilkan lukisan dengan mengaplikasi Asas Seni
Reka dengan betul dan kreatif menerusi lakaran idea dengan
memberi perhatian kepada kadar banding, hubung kait kedudukan
objek, perspektif, satah dan imbangan.
B5D2E1 Menghasilkan lukisan yang menarik dengan penggunaan
media dan teknik serta mematuhi proses dengan betul dan
kreatif.
alam benda.
1 (ukis lukisan seperti di sebela!.
2 Bagi lukisan ini) &a!a#a datang dari sebela! kiri. le! itu)
ba!agian kanan b"ek perlu digelapkan.
3 Gunakan teknik titik dan garisan untuk mendapatkan kesan gelap
dan terang.
36 | PNI Neuron (M) Sdn Bhd
B6D1E1/B6D2E1
B6D1E1 Menghasilkan lukisan yang kreatif dan unik dengan
mengaplikasikan Asas Seni Reka, menerusi idea dan proses
dengan memberi perhatian kepada kadar banding, hubung kait
kedudukan objek, perspektif satah dan imbangan.
B6D2E1 Menghasilkan lukisan yang kreatif dan unik dengan
mengaplikasi Asas Seni Reka, menerusi penggunaan media dan
teknik mengikut urutan yang betul dan kreatif.
Aktiviti: Menghasilkan karya lukisan potret.
1 (ukis ptret seperti di sebela!.
2 Buat lakaran bebas da!ulu untuk menentukan pun&a
&a!a#a.
3 Ba!agian #ang terlindung &a!a#a disapu dengan lebi! kesan
pensel dan $arna.
4 Gunakan teknik sapuan tisu atau !u"ung "ari untuk mendapatkan
kesan tn.
37 | PNI Neuron (M) Sdn Bhd
Nama: ________________________________ Kelas:
_________________________ Tarikh: ___________________
UNIT % SENI 7A(US
Bab 14: 0atan
A Lengkapkan rajah di bawah.
CATAN CAT AIR
1 ___________________________________ 1
___________________________________
2 ___________________________________ 2
___________________________________
3 ___________________________________ 3
___________________________________
4 ___________________________________ 4
___________________________________
1 T K I T I K
2 T K K G N G
38 | PNI Neuron (M) Sdn Bhd
4 T K K S 0 ( I
5 E N K 7 R 5 G
6 T E K ( ( / A
Menguasai Tidak menguasai Pentaksir:
_________________________________
Nama: ________________________________ Kelas:
_________________________ Tarikh: ___________________
UNIT % SENI 7A(US
Bab 14: 0atan
Aktiviti: Menghasilkan catan dengan teknik basah atas kering.
Alatan dan bahan
1 9arna air
(akarkan gambar pemandangan sa$a! padi =ulakan me$arna pada
ba!agian latar
39 | PNI Neuron (M) Sdn Bhd
Langkah 3 Langkah 4
9arnakan gambar gunung dan pkk dengan menggunakan sai6 berus sesuai
mengikut Teruskan me$arna ba!agian+ba!agian
lain ruang. se!ingga selesai.
Menguasai Tidak menguasai Pentaksir:
_________________________________
B4D1E2/B4D2E2
B4D1E2 Menghasilkan catan dengan mengaplikasi Asas Seni Reka
berdasarkan lakaran idea
dengan memberi perhatian kepada kadar banding, hubung kait
kedudukan objek, perspektif, satah dan imbangan.
B4D2E2 Meneroka dan menggunakan media yang sesuai dan teknik
yang betul dalam penghasilan catan.
Aktiviti: Menghasilkan catan pemandangan di tengah laut yang sedang
bergelora.
Alatan dan bahan 0at air) berus) palet) kertas lukisan)
pemadam dan pensel.
Langkah 1 Langkah 2
40 | PNI Neuron (M) Sdn Bhd
9arnakan ba!agian+ba!agian b"ek penting. Kemudian $arnakan ba!agian
belakang dan memperin&ikan untuk memberi kesan dramatik.
Menguasai Tidak menguasai Pentaksir:
_________________________________
B5D1E2/B5D2E2
B5D1E2 Menghasilkan catan yang menarik dengan
mengaplikasikan Asas Seni Reka dengan betul dan kreatif menerusi
lakaran
idea dengan memberi perhatian kepada kadar banding, hubung kait
kedudukan objek, perspektif, satah dan imbangan.
B5D2E2 Menghasilkan catan yang menarik dengan penggunaan
media dan teknik serta mematuhi proses dengan betul dan
kreatif.
1 Gambarkan pemandangan di sa$a! padi #ang perna! anda
kun"ungi.
2 Gunakan berus dan sediakan $arna+$arna #ang sesuai.
3 Utamakan ruang supa#a &atan ini nampak men#erupai keadaan
sebenar. =urid mesti mengenal pasti ba!agian ruang di belakang dan
ruang di depan.
4 /astikan ada kesan &a!a#a dan gelap terang sesuatu
b"ek.
5 Gunakan $arna kuning untuk pkk padi.
41 | PNI Neuron (M) Sdn Bhd
B6D1E2/B6D2E2
Nama: ________________________________ Kelas:
_________________________ Tarikh: ___________________
UNIT % SENI 7A(US
Bab 14: 0atan
B6D1E2 Menghasilkan catan yang kreatif dan unik dengan
mengaplikasikan Asas Seni Reka, menerusi idea dan proses
dengan
memberi perhatian kepada kadar banding, hubung kait kedudukan
objek, perspektif, satah dan imbangan.
B6D2E2 Menghasilkan catan yang kreatif dan unik dengan
mengaplikasi Asas Seni Reka, menerusi penggunaan media dan
teknik mengikut urutan yang betul dan kreatif.
Aktiviti: Menghasilkan catan sekumpulan semut di atas sebatang
dahan pokok.
1 Ba#angkan pemandangan tersebut.
2 Gunakan &uran $arna untuk me$arna daun) semut) batang pkk
dan lain+lain.
3 /astikan ada kesan &a!a#a dan gelap terang sesuatu
b"ek.
42 | PNI Neuron (M) Sdn Bhd
Nama: ________________________________ Kelas:
_________________________ Tarikh: ___________________
UNIT % SENI 7A(US
B3D1E3 Mengaplikasi Asas Seni Reka dalam penghasilan arca
melalui penerokaan pelbagai media dan teknik.
Padankan jenis arca dengan gambarnya yang betul.
Arca Acuan
Arca Luakan
Nama: ________________________________ Kelas:
_________________________ Tarikh: ___________________
UNIT % SENI 7A(US
Aktiviti: Menghasilkan arca berfungsi untuk menyimpan alat-alat
tulis.
Btl plastik 2a&uan3) kertas tisu) tepung ubi) $arna air) berus
dan gunting.
Langkah 1
Langkah 2
7ias dan $arnakan mengikut kreati;iti.
Ban&u! kertas tisu dengan tepung ubi. /tngkan btl plastik.
Ambil ba!agian ba$a!.
Langkah 3
(umurkan btl plastik dengan &uran tepung ubi dan kertas
tisu. *emur se!ingga kering.
Menguasai Tidak menguasai Pentaksir:
_________________________________
B4D1E3/B4D2E3
B4D1E3 Menghasilkan arca dengan mengaplikasi Asas Seni Reka
berdasarkan lakaran idea dengan memberi perhatian kepada
kadar banding, hubung kait kedudukan objek, perspektif, satah dan
imbangan.
B4D2E3 Meneroka dan menggunakan media yang sesuai dan teknik
yang betul dalam penghasilan arca.
Aktiviti: Menghasilkan arca estetika iaitu boneka.
Span) gam U7U) butang) tali par&el) marker pen) kertas $arna)
gelang
geta!) gunting) pisau dan safety eyes.
45 | PNI Neuron (M) Sdn Bhd
Langkah 1 Langkah 2 Langkah 3
Tampalkan safety eyes pada ba!agian atas. Kemudian
*alinkan tali par&el men"adi
Ikat ba!agian tenga! span ptng kertas $arna berbentuk rambut dan
gamkan di ba!agian
menggunakan gelang geta!. mulut dan tampalkan. kepala patung.
Langkah 4 Gunting dan tampalkan kertas $arna berbentuk ba"u.
Kemudian gamkan
butang.
untuk di"adikan tangan.
B5D1E3/B5D2E3
Bab 18: Ar&a
B5D1E3 Menghasilkan arca yang menarik dengan mengaplikasi
Asas Seni Reka dengan betul dan kreatif menerusi lakaran
idea dengan memberi perhatian kepada kadar banding, hubung kait
kedudukan objek, perspektif, satah dan imbangan.
46 | PNI Neuron (M) Sdn Bhd
B5D2E3 Menghasilkan arca asemblaj, stabail dan mobail yang
menarik dengan penggunaan media dan teknik serta mematuhi
proses dengan betul dan kreatif.
Aktiviti: Menghasilkan arca asemblaj.
Menguasai Tidak menguasai Pentaksir:
_________________________________
B6D1E3/B6D2E3
B6D1E3 Menghasilkan arca yang kreatif dan unik dengan
mengaplikasi Asas Seni Reka berdasarkan lakaran idea dengan
memberi perhatian kepada kadar banding, hubung kait kedudukan
objek, perspektif, satah dan imbangan.
B6D2E3 Menghasilkan arca yang kreatif dan unik dengan
mengaplikasi Asas Seni Reka, menerusi penggunaan media dan
teknik mengikut urutan yang betul dan kreatif.
Aktiviti: Menghasilkan arca mobail.
Menguasai Tidak menguasai Pentaksir:
_________________________________
Nama: ________________________________ Kelas:
_________________________ Tarikh: ___________________
B3D1E4 Mengaplikasi Asas Seni Reka dalam penghasilan cetakan
melalui penerokaan pelbagai media dan teknik.
Jawab semua soalan di bawah.
1 N#atakan empat "enis &etakan.
2a3 _________________________________ 2&3
___________________________________
2a3
__________________________________________________________________________
2b3
__________________________________________________________________________
3 Namakan alatan dan ba!an &etakan berdasarkan gambar ra"a!
berikut.
2a3 2b3
_____________________________________________________________________________
2a3 2b3
Alatan dan bahan
1 Poster colour
Langkah 1 Langkah 2
Sapukan poster colour pada ba!agian 0apkan daun
pada kertas lukisan mengikut
belakang daun. kreati;iti.
Langkah 3 Langkah 4
Sapukan poster colour pada daun dengan 0apkan daun
untuk meng!asilkan bentuk
50 | PNI Neuron (M) Sdn Bhd
B4D1E4/B4D2E4
kepada kadar banding, hubung kait kedudukan objek, perspektif,
satah dan imbangan.
B4D2E4 Meneroka dan menggunakan media yang sesuai dan teknik
yang betul dalam penghasilan cetakan.
Aktiviti: Menghasilkan karya cetakan timbul.
9arna pster) pensel) palet) berus) tali par&el) ptngan selipar)
pisau) gam U7U) gunting dan kertas lukisan.
Langkah 1 Langkah 2
/tng selipar men"adi bentuk empat segi sama. (akarkan &rak di
atas ptngan selipar Kemudian gamkan tali par&el
mengikut &rak tersebut. pada ptngan selipar.
Langkah 3 Selepas itu $arnakan tali par&el pada
ptngan
selipar.
Seterusn#a &apkan ptngan selipar pada kertas lukisan. Ulangi
langka! ini se&ara berselang seli dengan mti' #ang
berbe6a.
Menguasai Tidak menguasai Pentaksir:
_________________________________
B5D1E4/B5D2E4
B5D1E4 Menghasilkan cetakan yang menarik dengan
mengaplikasikan Asas Seni Reka dengan betul dan kreatif
menerusi
lakaran idea.
B5D2E4 Menghasilkan cetakan timbulan, stensil dan monoprint
yang menarik dengan penggunaan media dan teknik serta
proses dengan betul dan kreatif.
Aktiviti: Menghasilkan cetakan timbul yang bertemakan keindahan
alam semula jadi.
1 7asilkan satu guba!an #ang menarik.
2 =urid ble! menggunakan &nt!+&nt! di ba$a! ini untuk !asil
ker"a.
52 | PNI Neuron (M) Sdn Bhd
B6D1E4/B6D2E4
B6D1E4 Menghasilkan cetakan yang kreatif dan unik dengan
mengaplikasikan Asas Seni Reka, menerusi idea dan proses
dengan memberi perhatian kepada disiplin cetakan.
B6D2E4 Menghasilkan catan yang kreatif dan unik dengan
mengaplikasi Asas Seni Reka, menerusi penggunaan media dan
teknik mengikut urutan yang betul dan kreatif.
Aktiviti: Menghasilkan cetakan timbul blok kayu.
Panduan:
1 =ti' #ang digunakan iala! tumbu!+tumbu!an.
2 Gunakan langka!+langka! berikut: 2a3 Kumpul &nt!+&nt!
&etakan. 2b3 Buat lakaran mti'. 2&3 (ukis &rak #ang
dipili!. 2d3 Ukir dan buang ba!agian #ang tidak akan
menerima $arna. 2e3 Sediakan alat dan buat &etakan
ber$arna.
53 | PNI Neuron (M) Sdn Bhd
Nama: ________________________________ Kelas:
_________________________ Tarikh: ___________________
Bab 1<: /ster
B3D1E5 Mengaplikasi Asas Seni Reka dalam penghasilan
tipografi pada reka bentuk poster atau seni reka tanda
melalui
penerokaan pelbagai media dan teknik.
A Lengkapkan rajah berikut.
1 _______________________ 1
_______________________
Menguasai Tidak menguasai Pentaksir:
_________________________________
Nama: ________________________________ Kelas:
_________________________ Tarikh: ___________________
B3D2E5 Menghasilkan karya menerusi penerokaan proses, media
dan teknik penghasilan poster atau seni reka tanda.
Aktiviti: Melukis sebuah poster yang bertajuk ‘Dadah Membunuh’
dengan media poster colour.
Poster colour ) palet) berus) pensel) pemadam dan kertas
lukisan.
55 | PNI Neuron (M) Sdn Bhd
B4D1E5/B4D2E5
B4D1E5 Menghasilkan reka bentuk poster atau seni reka tanda
dengan mengaplikasikan Asas Seni Reka berdasarkan lakaran
idea dengan memberi perhatian kepada olahan tipografi, reka letak
dan gubahan warna.
B4D2E5 Meneroka dan menggunakan media yang sesuai dan teknik
yang betul dalam penghasilan poster atau seni reka tanda.
Aktiviti: Menggambarkan poster bertajuk ‘Rumahku Syurgaku’.
Alatan dan bahan Poster colour ) palet dan berus.
56 | PNI Neuron (M) Sdn Bhd
B5D1E5/B5D2E5
Bab 1<: /ster
B5D1E5 Menghasilkan reka bentuk poster atau seni reka tanda
yang menarik dengan mengaplikasikan Asas Seni Reka dengan
betul
dan kreatif berdasarkan lakaran idea dengan memberi perhatian
kepada olahan tipografi, reka letak dan gubahan warna.
B5D2E5 Menghasilkan poster atau seni reka tanda yang menarik
dengan penggunaan media dan teknik serta mematuhi proses
dengan betul dan kreatif.
Alatan dan bahan /ensel $arna.
57 | PNI Neuron (M) Sdn Bhd
B6D1E5/B6D2E5
Bab 1<: /ster
B6D1E5 Menghasilkan reka bentuk poster atau seni reka tanda
yang kreatif dan unik dengan mengaplikasikan Asas Seni Reka,
menerusi idea dan proses dengan memberi perhatian kepada olahan
tipografi, reka letak dan gubahan warna.
B6D2E5 Menghasilkan poster atau seni reka tanda yang kreatif
dan unik dengan mengaplikasi Asas Seni Reka, menerusi
penggunaan media dan teknik mengikut urutan yang betul dan kreatif,
secara manual dan berpandukan ICT.
Arahan: Hasilkan salah satu daripada tajuk poster di bawah.
Kemudian catatkan tajuk, teknik dan ciri-
ciri poster tersebut.
1 *AU7I 5A5A7 =USU7 NEGARA 3 /A=ERAN BUKU %@1-
2 TA7UN =E(A9AT =A(ACSIA %@1 4 7I5U/ BA7AGIA TAN/A
5A5A7
58 | PNI Neuron (M) Sdn Bhd
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Nama: ________________________________ Kelas:
_________________________ Tarikh: ___________________
Bab 1>: Tembikar
B3D1E6 Mengaplikasi Asas Seni Reka dalam penghasilan
tembikar melalui penerokaan pelbagai media dan teknik.
A Lengkapkan rajah berikut dengan jawapan yang betul.
59 | PNI Neuron (M) Sdn Bhd
Menguasai Tidak menguasai Pentaksir:
_________________________________
Nama: ________________________________ Kelas:
_________________________ Tarikh: ___________________
Bab 1>: Tembikar
Aktiviti: Menghasilkan tembikar mini dengan teknik picitan.
Alatan dan Bahan
Langkah 1 Langkah 2
=en#ediakan alatan dan ba!an. Kemudian bentukkan plastisin men"adi
bulat. =embuat lubang pada plastisin.
Langkah 3 Langkah 4
Kemaskan bentuk tembikar dengan 7asilkan bunga+bunga ke&il
sebagai !iasan.
menggunakan pensel. 7iaskan "uga tembikar menggunakan pen.
Menguasai Tidak menguasai Pentaksir:
_________________________________
B4D1E6/B4D2E6
Bab 1>: Tembikar
kepada motif, bentuk dan ragam hias.
B4D2E6 Meneroka dan menggunakan media yang sesuai dan teknik
yang betul dalam penghasilan tembikar.
61 | PNI Neuron (M) Sdn Bhd
Alatan dan bahan /lastisin dan bila! plastik.
Langkah 1 Langkah 2 Langkah 3
5engan menggunakan bila! Kemudian bentukkan plastik) ratakan
ba!agian
Bentukkan plastisin se&aralingkaran plastisin seperti #ang
lingkaran di"adikan sebagai
meman"ang. ditun"ukkan. tapak tembikar.
Langkah 4 Langkah 5
Seterusn#a) bina badan tembikar dengan Teruskan membina tembikar
dengan membuat lingkaran bertindi!. mengulangi lingkaran
bertindi!.
Langkah 6
Menguasai Tidak menguasai Pentaksir:
_________________________________
B5D1E6/B5D2E6
Bab 1>: Tembikar
B5D1E6 Menghasilkan tembikar yang menarik dengan
mengaplikasikan Asas Seni Reka dengan betul dan kreatif
berdasarkan
lakaran idea dengan memberi perhatian kepada motif, bentuk dan
ragam hias.
B5D2E6 Menghasilkan tembikar yang menarik dengan penggunaan
media dan teknik serta mematuhi proses dengan betul dan
kreatif.
Menguasai Tidak menguasai Pentaksir:
_________________________________
B6D1E6/B6D2E6
Bab 1>: Tembikar
B6D1E6 Menghasilkan kraf tembikar yang kreatif dan unik
dengan mengaplikasi Asas Seni Reka, menerusi idea dan proses
dengan memberi perhatian kepada motif, bentuk dan ragam hias.
B6D2E6 Mereka cipta karya kraf tembikar yang kreatif dan
unik dengan mengaplikasi Asas Seni Reka, menerusi penggunaan
media dan teknik mengikut urutan yang betul dan kreatif.
Aktiviti: Menghasilkan tembikar dengan teknik lingkaran.
Menguasai Tidak menguasai Pentaksir:
_________________________________
Nama: ________________________________ Kelas:
_________________________ Tarikh: ___________________
Bab %@: An#aman
B3D1E7 Mengaplikasi Asas Seni Reka dalam penghasilan anyaman
melalui penerokaan dan eksperimentasi pelbagai media
dan teknik.
pepe! dibentuk an#aman g!adas
melagang melurut *angka
1 /rses men"alin !elaian atau "aluran daun pandan atau daun
mengkuang #ang
tela! diprses
mengikut disiplin tertentu dinamakan
____________________________________.
______________________.
____________________.
untuk
5 ____________________________ iala! alat #ang digunakan
untuk membela! daun
mengikut
bila!+bila! sama ukuran.
_______________.
65 | PNI Neuron (M) Sdn Bhd
Nama: ________________________________ Kelas:
_________________________ Tarikh: ___________________
Bab %@: An#aman
B3D2E7 Menghasilkan karya menerusi penerokaan proses, alat,
media dan teknik penghasilan anyaman.
Aktiviti: Menganyam corak kelarai tampuk jantung.
Langkah 1 Langkah 2 Langkah 3
(ukiskan garisan berukuran Kemudian ptng kertas 1 &m se&ara
menegak pada /tng kertas $arna dengan $arna berlainan se&ara
kertas $arna. ber!ati+!ati. melintang.
66 | PNI Neuron (M) Sdn Bhd
(araskan an#aman dengan membuat kemasan
An#am kertas $arna dengan teliti mengikut di ba!agian !u"ung dengan
menggunakan
&rak kelarai tampuk "antung. gam dan gunting lebi!an
kertas.
Menguasai Tidak menguasai Pentaksir:
_________________________________
B4D1E7/B4D2E7
Bab %@: An#aman
kepada motif, bentuk dan ragam hias.
B4D2E7 Menggunakan media yang sesuai dan teknik yang betul
dalam penghasilan anyaman.
Aktiviti: Menghasilkan anyaman bercorak kelarai siku keluang.
Kertas $arna) gunting) gam) pensel dan pembaris.
Langkah 1 Langkah 2
Langkah 3
(ukiskan garisan berukuran 1 &m di atas kertas !itam Gunting
setiap garisan #ang se&ara menegak dan se&ara dilukis.
Kemudian gunting
kertas An#amkan "aluran untuk melintang pada ba!agian $arna men"adi
"aluran #ang membentuk kelarai siku
67 | PNI Neuron (M) Sdn Bhd
Menguasai Tidak menguasai Pentaksir:
_________________________________
B5D1E7/B5D2E7
Bab %@: An#aman
B5D1E7 Menghasilkan anyaman yang menarik dengan mengaplikasi
Asas Seni Reka dengan betul dan kreatif berdasarkan
lakaran idea dengan memberi perhatian kepada motif, bentuk dan
ragam hias.
B5D2E7 Menghasilkan anyaman yang menarik dengan penggunaan
media dan teknik serta mematuhi proses dengan betul dan
kreatif.
Aktiviti: Menganyam dan mereka cipta corak anyaman. Corak-corak
anyaman berikut boleh dijadikan
rujukan.
68 | PNI Neuron (M) Sdn Bhd
Kelarai Mak Mek Kelarai Mata Bilis Kelarai Siku
Keluang
Menguasai Tidak menguasai Pentaksir:
_________________________________
B6D1E7/B6D2E7
Bab %@: An#aman
B6D1E7 Menghasilkan anyaman yang kreatif dan unik dengan
mengaplikasi Asas Seni Reka, menerusi idea dan proses dengan
memberi perhatian kepada motif, bentuk dan ragam hias.
B6D2E7 Mereka cipta kraf anyaman yang kreatif dan unik
mengaplikasi Asas Seni Reka, menerusi penggunaan media dan
teknik
mengikut urutan yang betul dan kreatif.
Aktiviti: Menghasilkan anyaman sebuah bakul kertas.
69 | PNI Neuron (M) Sdn Bhd