PANDUAN ASAS MENYEDIAKAN LAPORAN KAJIAN TINDAKAN

LAPORAN PELAKSANAAN KAJIAN TINDAKAN BERASASKAN SEKOLAH

Nama : Zainuan Bin IsmailSekolah : Sekolah Kebangsaan LKTP Kemelah, Segamat

A. Maklumat daripada Buku Rekod Mengajar/ e-Rekod

Tarikh:25 MAC 2015

Waktu:Rabu

Tingkatan/ Kelas :2 Mercury

Tajuk :Menolak sebarang dua nombor

Objektif :1. Murid boleh menolak sebarang dua nombor hingga tiga digit dengan mengumpul semula dari:a) Puluh ke sab) Ratus ke puluhc) Ratus ke puluh dan puluh ke sa.

Refleksi PdP ( Salin daripada BRM/e-Rekod)

3/20 murid tidak dapat melaksanakan operasi tolak dengan mengumpul semula. Murid sukar menolak dalam bentuk lazim. Guru mengubah dari bentuk lazim kepada bentuk melintang pada sesi PdP seterusnya.

B. Pelaksanaan tindakan yang saya jalankan ialah :-

Memperkenal kaedah Murid diberikan soalan tolak dan murid dikehendaki menyelesaikan masalah tolak menggunakan bentuk lazim. Di dapati murid sukar untuk menjawab kerana:a) Murid lupa untuk meminjam dari nombor sebelah.b) Memulakan operasi dari kiri ke kanan.

Guru memperkenalkan kaedah menolak secara melintang. Murid akan menolak bermula dari bawah ke atas.

Langkah 1:

Guru memberikan soalan kepada murid.

Di dapati murid tidak dapat menyelesaikan soalan yang diberikan dalam bentuk lazim.(murid menyelesaikan soalan bermula dengan ratus).

Murid diperkenalkan dengan menolak secara melintang.

C. Hasil pelaksanaan tindakan ini ialah

Setelah menggunakan kaedah ini,murid lebih mudah dan lebih faham untuk mencari jawapan. Murid lebih berminat untuk menggunakan kaedah ini berbanding kaedah sebelumya. Murid-murid lain turut diberi peluang menggunakan kaedah ini dan jawapan balas yang diterima adalah positif.

LAPORAN KAJIAN TINDAKANBERASASKAN SEKOLAH

MATA PELAJARAN : MATEMATIKTOPIK KAJIAN TINDAKAN : TOLAK DALAM LINGKUNGAN 100O

DISEDIAKAN OLEH: ZAINUAN BIN ISMAIL

(860422-26-5579)

SK LKTP KEMELAH

SK LKTP KEMELAH, SEGAMAT ..1