Contoh Perancangan Strategik Kokurikulum

PELAN STRATEGIK 1

SEKOLAH : SMK LEPAR UTARA, 26400 BANDAR JENGKA PAHANG.

UNIT/BIDANG : UNIT KO KURIKULUM DAN KECERIAAN.

BIDANG/ FUNGSI

ISU-ISU STRATEGI

K

MATLAMAT STRATEGIK

OBJEKTIF KPISASARAN

STRATEGI(INITIATIVES)TOV 2010 2011 2012 2013 2014 2015

Pengurusan Kokurikulum – Pembangunan Sukan Teras.

Pengurusan Kokurikulum yang kurang mantap menjejaskan usaha bagi pembangunan sukan teras. Fokus kepada:

Memantapakan pengurusan kokurikulum supaya dapat menjana pembangunan modal insan dalam sukan teras yang berfokus kepada:1. Olahraga2. Bolasepak.3. S. Takraw4. B. Jaring.5. B. Tampar6. Silat7.Catur

Meningkatkan kejayaan pencapaian pertandingan sukan teras di peringkat daerah dan negeri.

Bilangan kejayaan tempat 1 hingga 3 di peringkat daerah.

STI. Mengesan bakat dan kemenjadian murid pada peringkat awal – dari sekolah-sekolah feeder.

ST2. Mendapatkan khidmat jurulatih luar jika perlu.

PeringkatDaerah ST3. Program latihan

bermula awal tahun dan berterusan sehingga tamat penggal pertama persekolahan

ST4. Projek khas bolasepak daerah.

ST5. Post mortem dibuat selepas tamat sesuatu kejohanan.

ST6. Sokongan berterusan daripada pengurusan sekolah.

Olahraga

B. Sepak

S.Takraw

Bola Jaring

Bola Tampar

Ke 5

Penyertaan

Penyertaan

Penyertaan

Ke 3

-

Suku akhir

Suku akhir

Suku akhir

N/Johan

Suku akhir

Separuh akhir

Separuh akhir

Separuh akhir

N/Johan

Separuh

Akhir

Ke 3

Ke 3

Ke 3

Johan

Ke 3

N/Johan

N/Johan

N/Johan

Johan

N/Johan

Johan

Johan

Johan

Johan

Johan

Johan

Johan

57

BIDANG/ FUNGSI

ISU-ISU STRATEGI

K

MATLAMAT STRATEGIK

OBJEKTIF KPISASARAN STRATEGI

(INITIATIVES)TOV 2010 2011 2012 2013 2014 2015

Silat

Catur

Penyertaan

Johan

Penyertaan

Johan

Ke 10Johan

Suku Akhir

Johan

Separuh Akhir

Johan

Ke 3Johan

N/Johan

Johan

Johan

Johan

ST7. Persijilan dan pengiktirafan kepada pelajar melalui anugerah khas sekolah dan nilai meritokrasi.

PELAN TINDAKAN 1

1 STRATEGI 1 Program pengesanan bakat dan kemenjadian murid di SR Feeder.

OBJEKTIF Meningkatkan kejayaan pencapaian pertandingan kokurikulm di peringkat daerah.

Bil Program / Projek Tanggungjawab Tempoh / Hari Kos / Sumber Output KPIPelan

Kontigensi

1. Pengesanan Bakat. GPK ko-ko.Unit sukan SMKLU

1 minggu Tiada Pelajar yang berpotensi bagi 7 sukan teras dikesan lebih awal untuk diprogramkan latihannya.

Bilngan pelajar yang berbakatbertambah

Jalinan yang kukuh dengan sekolah rendah feeder.Program secara karnival pada awal tahun bagi pelajar tingkatan 1

2 STRATEGI 2 Program latihan bersepadu dan terancang.

58

OBJEKTIF Membentuk pasukan yang sepadu dan terlatih di peringkat awal lagi.

Bil Program / Projek Tanggungjawab Tempoh / Hari Kos / Sumber Output KPI Pelan Kontigensi

2. Latihan bersepadu dan terancang.

Unit sukan sekolah Sepanjang tahun RM: 2,000.00Jumlah PCG Sukan

Pelajar sentiasa bersedia untuk sebarang kejohanan dari awal lagi

Pasukan dibentuk 3 bulan sebelum kejohanan dijalankan.

Kerjasama dengan unit disiplin, asrama dan belia Felda Lepar Utara.

3 STRATEGI 3 Karnival sukan dan permainan.

OBJEKTIF Penglibatan majoriti pelajar dalam aktiviti sukan bukannya segelintir sahaja.


Kontigensi

3. Karnival Mini sukan dan permainan.

GPK ko-ko dan unit sukan.

1 minggu.Bulan Mac/April.

RM 5 000.00Sumber : PCG Sukan dan PIBG

Penglibatan menyeluruh pelajar.

Bilngan atlit muda bertambah.

Mengadakan kerjasama dengan unit-unit lain dan semua guru terlibat.

4 STRATEGI 4 Projek khas Silat

OBJEKTIF Mewujudkan Silat Sekolah

59


Kontigensi

4. Jaguh Silat GPK ko-ko dan unit sukan.Jurulatih silat sekolah

Sepanjang tahun mulai Jan 2010.

RM 2 000.00Sumber : PCG Sukan sekolah

Penglibatan pelajar berbakat bertambah.Wujudnya team elit silat

Johan silat daerah.

Mengadakan kerjasama dengan persatuan silat belia Felda Lepar Utara.

PELAN STRATEGIK 2



BIDANG/ FUNGSI

ISU-ISU STRATEGI

K

MATLAMAT STRATEGIK

OBJEKTIF KPISASARAN

STRATEGI(INITIATIVES)TOV 2010 2011 2012 2013 2014 2015

Pengurusan Kokurikulum – Pembangunan Unit Uniform

Pengurusan Kokurikulum yang kurang mantap menjejaskan usaha bagi pembangun

Memantapakan pengurusan kokurikulum supaya dapat menjana pembangun

Meningkatkan kejayaan pencapaian pertandingan sukan teras di peringkat

Bilangan kejayaan tempat 1 hingga

STI. Mengesanminat dan bakat murid pada peringkat awal – dari sekolah-sekolah feeder.

ST2. Mendapatkan khidmat jurulatih luar jika perlu.

60

BIDANG/ FUNGSI

ISU-ISU STRATEGI

K

MATLAMAT STRATEGIK

OBJEKTIF KPISASARAN STRATEGI

(INITIATIVES)TOV 2010 2011 2012 2013 2014 2015

an Unit Uniform Fokus kepada:

an modal insan dalam Unit Uniform teras yang berfokus kepada:1. Kadet Polis2. KRS.3. PBSM4. Pengakap5. Pandu Puteri6. Puteri Islam

daerah dan negeri.

3 di peringkat daerah.

Kadet Polis

Pandu Puteri

PeringkatDaerah

Johan

Penyertaan

Johan

Penyertaan

Johan

Ke 10

Johan

Ke 5

Johan

Ke 3

Johan

Ke 2

Johan

Johan

ST3. Program latihan bermula awal tahun dan berterusan sehingga tamat penggal pertama persekolahan

ST4. Projek khas Kadet Polis.

ST5. Post mortem dibuat selepas tamat sesuatu perkhemahan

ST6. Sokongan berterusan daripada pengurusan sekolah.

ST7. Persijilan dan pengiktirafan kepada pelajar melalui anugerah khas sekolah dan nilai meritokrasi.

1STRATEGI 1

Program pengesanan bakat dan minat pelajar

OBJEKTIF Meningkatkan kejayaan pencapaian pertandingan kokurikulm di peringkat daerah.

61


1. Pengesanan Bakat dan Minat

GPK ko-ko.Penyelaras Unit Pakaian Seragam SMKLU

1 minggu Tiada Pelajar yang berpotensi bagi setiap unit uniform dikesan lebih awal untuk diprogramkan latihannya.

Bilngan pelajar yang berbakat dan berminatbertambah

Program orintasi awal tahun bagi pelajar tingkatan 1

2 STRATEGI 2 Program latihan bersepadu dan terancang.

OBJEKTIF Membentuk pasukan unit uniform yang sepadu dan terlatih di peringkat awal lagi.


2. Latihan bersepadu dan terancang.

Penyelaras Unit Beruniform SMKLU

Sepanjang tahun RM: 2,000.00Jumlah PCG Sukan

Pelajar sentiasa bersedia untuk sebarang aktiviti unit uniform dari awal lagi

Pemantapan Pasukan dibuat 3 bulan sebelum aktiviti dijalankan.

Kerjasama dengan PDRM

3 STRATEGI 3 Perkhemahan Bersepadu

OBJEKTIF Penglibatan majoriti pelajar dalam aktiviti perkhemahan bukannya segelintir sahaja.

62


Kontigensi

3. Perkhemahan Bersepadu Penyelaras Unit Uniform

3 hari 2 malam.Bulan Julai

RM 5 000.00Sumber : PCG Sukan dan PIBG

Penglibatan menyeluruh pelajar.

Menanam dan melahirkan semangat kepimpinan dikalangan palajar bertambah.

Mengadakan kerjasama dengan semua unit uniform dan semua guru terlibat.

4 STRATEGI 4 Projek khas Kadet Polis

OBJEKTIF Mewujudkan pasukan Kadet Polis sekolah yang mantap

Bil Program / Projek TanggungjawabTempoh /

HariKos / Sumber Output KPI

Pelan Kontigensi

4. Pasukan Elit Kadet Polis GPK ko-ko dan unit uniformJurulatih unit uniform

Sepanjang tahun mulai Jan 2010.

RM 2 000.00Sumber : PCG Sukan daerah.

Penglibatan pelajar berbakat bertambah.Wujudnya pasukan polis elit kadet polis

Johan pertandingan kadet polis daerah.

Mengadakan kerjasama dengan PDRM.

PELAN STRATEGIK 2

63



BIDANG/FUNGSI

ISU-ISU STRATEGI

K

MATLAMAT

STRATEGIKOBJEKTIF KPI

SASARANSTRATEGI

(INITIATIVES)TOV 2010201

1201

2201

32014 2015

Pengurusan Ko kurikulum

Pengurusan ko kurikulum Akademik (KOKURIA) tidak begitu mantap menyebabkan bakat, kemenjadian dan personality grooming pelajar tidak dapat diserlahkan.

Memantapkan KOKURIA

Memastikan elemen KO KURIA dilaksanakan dengan terancang agar menjadi wadah untuk pelajar memperkembangkan bakat dalam kepimpinan dan personaliti grooming.

Johan dalam pertandingan berikut di peringkat daerah:

1. Nasyid

2.Tadarus Al-Quran

3.Pertandingan ASAT.

Penyertaan

Penyertaan

Penyertaan

-

-

-

Ke 5

Ke 5

Ke 5

Ke 4

Ke 4

Ke 4

Ke 3

Ke 3

Ke 3

Naib Joha

n

Naib Joha

n

Naib Joha

n

Johan

Johan

Johan

ST1. Sesi ujibakat – pertandingan dalaman antara kelas atau kelab dan persatuan.

ST2. Latihan menggilap bakat dibuat lebih awal sekurang-kurangnya 3 bulan sebelum pertandingan.

ST3. Sesi pra pertandingan di peringkat sekolah/zon

ST4. Menyertai pertandingan di peringkat daerah.

ST5. Post mortem selepas pertandingan.

ST6. Anugerah kepada pelajar dan pengiktirafan ko-ko.

64

PELAN TINDAKAN 2

1 STRATEGI 1 Sesi Uji Bakat KO KURIA

OBJEKTIF Memilih pelajar yang benar-benar berpotensi untuk dipilih mewakili sekolah.


1. Akademik KO KURIA. GPK KO-KO,Guru penyelaras persatuan dan kelab yang terlibat.

Mac - Julai RM:2,000.00Sumber : Wang Suwa – Ko-Ko

Jumlah pelajar yang menyertai akademik KOKURIA bertambah.

Johan bagi setiap pertandingan yang disertai.

Pemantauan berterusan oleh unit ko kurikulum sekolah.

2 STRATEGI 2 Anugerah KOKURIA.

OBJEKTIF Menghargai sumbangan pelajar untuk mengharumkan nama sekolah.


2. Malam Anugerah KOKURIA. Unit ko kurikulum dan kelab/persatuan sekolah.

Julai1 malam/sabtu.

RM: 1,000.00Sumber : SUWA ko-ko dan PIBG serta FELDA.

Pelajar bersyukur dan berbangga dengan sumbangan yang diberikan.

Menggalakkan minat pelajar untuk terus terlibat dengan aktiviti KOKURIA.

Kerjasama erat dengan PIBG dan Felda setempat.

PELAN STRATEGIK 3

65



BIDANG/ FUNGSI

ISU-ISU STRATEGIK

MATLAMAT STRATEGIK

OBJEKTIF KPI

SASARANSTRATEGI

(INITIATIVES)

TOV

2010

2011

2012 2013 2014 2015

Pengurusan Ko kurikulum dan keceriaan.

Keceriaan persekitaran sekolah samada di dalam atau luar bilik darjah tidak begitu kondusif untuk meningkatkan kualiti proses pengajaran dan pembelajaran cemerlang.

Meningkatkan persekitaran fizikal sekolah agar lebih kondusif dan selesa untuk melaksanakan proses pengajaran dan pembelajaran berkesan.

Meningkatkan keceriaan:

1. Landskap fizikal.

2. Keceriaan bilik darjah.

3. Keceriaan bilik-bilik khas.

4. Mural dan kata-kata hikmah.

Keceriaan fizikal bertambah menarik dan selesa.

40%

50% 60% 70% 80% 90% 100% ST1. Mewujudkan zon kerja kepada pekerja swasta sekolah untuk meningkatkan keceriaan landskap secara bertema. Pertandingan landskap antara zon.

ST2. Mengadakan pertandingan keceriaan dan kebersihan kelas mengikut mingguan – piala pusingan.

ST3. Mengadakan gotong royong menceriakan keseluruhan kawasan sekolah termasuk bilik-bilik khas.

ST4. Projek mural sekolah – meningkatkan keceriaan dan papan tanda di sekitar sekolah.

66

PELAN TINDAKAN 3

1 STRATEGI 1 Sekolah ceria, warga selesa.

OBJEKTIF Meningkatkan keceriaan sekolah bagi mewujudkan persekitaran yang kondusif untuk proses P&P.


1. Landskap bertema GPK pentadbiran.Pekerja swasta sekolah

Sepanjang tahun RM: 10,000.00Sumber: Syarikat swasta yang mendapat tander membersih kawasan sekolah.

Menghasilkan landskap yang menarik dan berinformasi.

Persekitaran yang kondusif dan selesa.

Kerjasama erat dengan syarikat swasta yang mendapat tander sekolah.

2. Pertandingan keceriaan kelas.

GPK Ko-ko,Guru-guru kelasUnit keceriaan kelas.

Sepanjang tahun RM: 2,500.00PCG Sekolah dan PIBG

Mewujudkan kelas ceria, bersih dan bermaklumat.

Persekitaran yang kondusif untuk proses P&P.

Kerjasama erat dengan PIBG sekolah.

3. Projek mural sekolah

GPK ko-koUnit Keceriaan.Guru-guru pendidikan seni.

Sepanjang tahun RM: 5,000.00PCG Sekolah.

Mewujudkan mural yang berindentiti dan berinformasi.

Persekitaran yang kondusif untuk proses P&P

Kerjasama erat dengan PIBG sekolah.

67

PELAN STRATEGIK 4


UNIT/BIDANG : UNIT KOKURIKULUM DAN KECERIAAN.

BIDANG/ FUNGSI

ISU-ISU STRATEGIK

MATLAMAT STRATEGIK

OBJEKTIF KPI

SASARANSTRATEGI

(INITIATIVES)TOV

2010 2011 2012 2013 2014 2015

Pengurusan Keceriaan Fizikal

Pengurusan Fizikal sekolah yang kurang kondusif dan bersistematik menyumbang kepada ketidakberkesanan proses P&P.

Meningkatkan Pengurusan Fizikal sekolah khususnya kemudahan asas bagi meningkatkan keselesaan pelajar dan guru.

Memastikan sekolah memenuhi tahap 5 bintang daripada segi kemudahan fizikal.

Kemudahan fizikal ada, berfungsi dan sempurna.

50%

60% 70% &0% 80% 90% 100% ST1. Meningkatkan kemudahan fizikal sekolah secara berperingkat-peringkat melalui peruntukan PPD.

Memastikan perkhidmatan swasta di sekolah memenuhi syarat kontrak yang ditetapkan.

Kualiti perkhidmatan swasta bertambah.

40%

50% 60% 70% 80% 90% 100%ST2. Memastikan perkhidmatan swasta berkesan dab berkualiti di sekolah.

ST3. Memohon peruntukan untuk membina dewan besar sekolah.

68

Documents

Contoh Perancangan Strategik Kokurikulum