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7/23/2019 Contribuidores a La Administracin
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CONTRIBUIDORES A LA
ADMINISTRACIN
EQUIPO:
BELEN JANETH ROJAS LOPEZANA JULIA RAMIRES ZAPATA
GABRIEL GARCIA
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PETER DRUCKER"Es solamente en nuestras relaciones con otros en donde somoscapaces de vernos a nosotros mismos con claridad."Drucker
"Las instituciones no pueden sobrevivir sin laadministracin."Drucker
"No te preguntes que puedes lograr sino en lo que puedescontribuir." Drucker
Libre pensador, amante de la simplicidad, observadorincansable y visionario que rayaba en lo proftico, Druckermaneja desde el concepto de la descentralizacinadministrativa en sus inicios como asesor en General Motorshasta las comunidades de aprendizaje de nuestros das. Susinnumerables aportaciones a la administracin rayan en supensamiento pleno de filosofa considerndola ni ciencia ni artesino una profesin.
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SEGN DRUCKER
Lo que un buen administrador hace:Tiene que buscar y encontrar oportunidades.Debe definir sus estrategias y de esa forma poder operar.Enfocarse ms en las oportunidades que en los problemas.Administrar lo bsico:La inflacinLa liquidez
La productividadEl costo de mantenerse en el negocio.Adems:Conocer y manejar a la poblacin y a su dinmica.
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Drucker desarroll una serie deconceptos de trminosglobalmente aceptados.
privatizacin emprendimiento direccin por objetivos sociedad del conocimiento
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SEGN PETER DRUCKER
Responsabilidad y tica Administrativa:laresponsabilidad social empresarial es la habilidad que ha de tener laempresa para convertir los problemas sociales en oportunidades para laorganizacin, siempre que tal responsabilidad sea consistente con sucompetencia.
Talento Humano: El talento comienza entonces a evidenciarsecomo una expresin colectiva y no slo individual. Citando a Pilar Jrico,El talento slo es posible cuando tiene un equipo que lo respalde yefectivamente podemos verlo en los equipos deportivos donde se reconocenlos talentos individuales, pero siempre se concluir que sus resultados sonobtenidos gracias a la labor conjunta de todos los integrantes.
Enfoque Humanstico: El enfoque humanstico promueve unaverdadera revolucin conceptual en la teora administrativa: si antes elnfasis se hacia en la tarea (por parte de la administracin cientfica) y enla estructura organizacional (por parte de la teora clsica de laadministracin), ahora se hace en las personas que trabajan o participanen las organizaciones.
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HENRY FAYOL
(1841 1925) Naci en Constantinopla y fallecien pars.
Se grad a los 19 co!o "ngeniero en #inas. $i%i las consecencias de la &e%olcin "ndstrial
y la 'ri!era erra !ndial.
Inicios
los 25 a*os fe no!+rado gerente de las !inasacero y car+n.
a los 4, ocpo la gerencia general de laCompagine Commantry Fourchambault etDecazeville.
Profesionales
-e n pionero en la ad!inistracin . s conocido por ss aportaciones en el
pensa!iento ad!inistrati%o. /pso ss ideas en la o+raAdministracin
industrial y general (Administration Industrielle etGnrale.
Pensamiento
Administrativo
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APORTACIONES
Funciones Bsicas de una
Empresa.
unciones
Tcnicas
unciones
Comerciales
unciones
inancieras
unciones de
Seguridad
unciones
Contables
unciones
Administrativa
s
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APORTES
Planificar
Organizar
DirigirCr!inar
Cn"rlar
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14 PRINCIPIOS:
Divisin de Trabajo:Cuanto ms se especialicen laspersonas, con mayor eficienciadesempearn su oficio. Esteprincipio se ve muy claro en la
moderna lnea de montaje.Autoridad:
Los gerentes tienen que darrdenes para que se hagan lascosas. Si bien la autoridadformal les da el derecho de
mandar, los gerentes nosiempre obtendrn obediencia,a menos que tengan tambinautoridad personal (Liderazgo).
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Disciplina:Los miembros de una
organizacin tienen querespetar las reglas y conveniosque gobiernan la empresa. Estoser el resultado de un buenliderazgo en todos los niveles,
de acuerdos equitativos (talesdisposiciones para recompensarel rendimiento superior) ysanciones para las infracciones,aplicadas con justicia.
Unidad de Direccin:Las operaciones que tienen unmismo objetivo deben serdirigidas por un solo gerenteque use un solo plan.
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Unidad de Mando:Cada empleado debe recibir
instrucciones sobre una operacinparticular solamente deuna persona.
Subordinacinde inters individual al bien
comn:En cualquier empresa el inters delos empleados no debe tenerprelacin sobre los intereses de laorganizacin como un todo.
Remuneracin:La compensacin por el trabajodebe ser equitativa para losempleados como para los patronos.
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Centralizacin:Fayol crea que los gerentesdeben conservar laresponsabilidad final perotambin necesitan dar a sussubalternos autoridad suficientepara que puedan realizaradecuadamente su oficio. El
problema consiste en encontrarel mejor grado de centralizacinen cada caso.
Jerarqua:La lnea de autoridad en una
organizacin representada hoygeneralmente por cuadros ylneas de un organigrama pasaen orden de rangos desde la altagerencia hasta los niveles msbajos de la empresa.
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Orden:Los materiales y las personas
deben estar en el lugaradecuado en el momentoadecuado. En particular,cada individuo debe ocupar elcargo o posicin ms adecuadospara l.
Equidad:Los administradores deben seramistosos y equitativos con sussubalternos.
Estabilidad del personal:Una alta tasa de rotacin delpersonal no es conveniente parael eficiente funcionamiento deuna organizacin.
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Iniciativa:Debe darse a los
subalternos libertad paraconcebir y llevar a cabo susplanes, an cuando a veces secomentan errores.
Espritu de equipo:Promover el espritu deequipo dar a la organizacinun sentido de unidad. Fayolrecomendaba por ejemplo, el
empleo de lacomunicacin verbal en lugarde la comunicacin formal porescrito, siempre que fueraposible.
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Aportes:
Cualidades de un Administrador:
Cualidades fsicas:sald0 %igor0 destrea.Cualidades intelectuales: aptitd para
co!prender y aprender0 icio0 %igor y agilidad
intelectales.Cualidades morales:energa0 fir!ea0 %alor
para aceptar las responsa+ilidades0 iniciati%a0
a+negacin0 tacto0 dignidad.Cultura general: nociones di%ersas 3e no
son e/clsi%a!ente del do!inio de la fncin
dese!pe*ada.Conocimientos especiales:conciernen a la
fncin.Experiencia: conoci!iento resltante de la
prctica de los negocios. s el recerdo de las
lecciones 3e no !is!o a e/trado de los
ecos.
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En resumen:6enry -ayol es el fndador de la teora clsica0 fnda!ent ss
conceptos en la o+ser%acin y la dedccin.
-ayol Sie!pre t%o n enfo3e de gerente general y se preocp por
la eficiencia.
7efini la ad!inistracin y las fnciones ad!inistrati%as de na
e!presa (departa!entaliacin).
7e entre ellas considera 3e la fncin ad!inistrati%a es la !s
i!portante0 ya 3e a tra%s de ella se dirigen las de!s.
sta+leci el proceso ad!inistrati%o planear0 organiar0 dirigir0
coordinar y controlar.
"ntrodo los conceptos de atoridad de lnea y especialiacin.
7efini las calidades necesarias de n ad!inistrador.
Ss14 principios a:n se consideran %igentes0 siendo los :nico 3e
an %ariado con el tie!po los principios de di%isin del tra+ao0
centraliacin y erar3a.
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FREDERICK WINSLOW TAYLOR Y SUSAPORTES A LA ADMINISTRACIN
Su formacin y su capacidad personalpermitieron a Taylor pasar enseguida a dirigirun taller de maquinaria, donde observ
minuciosamente el trabajo de los obreros quese encargaban de cortar los metales. Y fue deesa observacin prctica de donde FrederickTaylor extrajo la idea de analizar el trabajo,
descomponindolo en tareas simples,cronometrarlas estrictamente y exigir a lostrabajadores la realizacin de las tareasnecesarias en el tiempo justo.
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TA#LOR DESARROLLA CINCO PRINCIPIOS DELA ADMINISTRACI$N LOS CUALES LE DANATRIBUCIONES # RESPONSABILIDADES A LAGERENCIA% ELLOS SON:
Principio de Planeamiento: sustituir el trabajo
del improvisado del obrero, por mtodos basadosen procedimientos.
Principio de Preparacin: seleccin de lostrabajadores de acuerdo con sus aptitudes y
habilidades para producir ms y mejor.Principio de Control: controlar el trabajo paraverificar que el mismo se est ejecutandocorrectamente.
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GRACIAS POR SUATENCIN