Control de Lectura 1 Actividad 2

8/18/2019 Control de Lectura 1 Actividad 2

1/8

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIAPAS

FACULTAD DE ARQUITECTURA

Unidad de competencia:

Introducción a la teoría de la arquitectura

S !competencia ":

Concepto Teórico de la ArquitecturaActi#idad de Ap$endi%a&e:

La Obra (Dimensión técnica, científica, plástica socioeconómica'

Docente:

Dr! "ilder #l$are% Cisneros

P$e(enta:

Fec)a de ent$e*a:&' A)osto &*'+

Tu tla -utiérre%, C.iapas/ &' de A)osto de &*'+

1


2/8

1

Lara Escobedo Et. Al. (2011). Semiótica la arquitectura. Lo quesignifica… Qui era ! "ol. 1#! n$m. 1! enero%&unio! 2011! ''.

1# % 1 . *ni ersidad Autónoma del Estado de +,-ico! oluca. +,-ico. +,-ico.

Int$od cci+n0 isten diferentes formas de entender la Arquitectura/ el actual mundo)lobali%ado debe conocer el desarrollo de las di$ersas ideas que alimentanlas $ie1as nue$as tendencias las formas de interpretarlas a tra$és deltiempo! La Arquitectura se .a conceptuali%ado como un ob1eto en abstractoque responde a las le es de la )eometría debiendo satisfacer funcionesespecíficas (.abitar, comerciar, )estionar, educar, recrear2 donde el usuariose .a $isto también como un su1eto abstracto, pasi$o, sin sentimientos,cu as necesidades deben ser satisfec.as eficientemente!La e periencia del usuario en la Arquitectura se traduce en un cumulo desensaciones emociones, las cuales constitu en lo que com3nmente

llamamos 45ida Cotidiana6!A$* mentaci+nSo!$e ,a Semi+tica

La 7emiótica es una especie de modelo teórico del cual no puede, ni debe, prescindir nin)una disciplina! 8ara 8eirce resulta ser una acción, unainfluencia que sea, o que in$olucre, una cooperación entre tres elementos,tales por e1emplo un si)no, su ob1eto su interpretante! La 7emiótica seconforma como la teoría de los actos comunicati$os , la arquitectura, loes/ a que desde la 7emiótica o la 7emiolo)ía podemos contemplar todoslos sistemas de si)nos, cualesquiera! Los más recientes desarrollos de lain$esti)ación semiótica no se limitan a problemas de carácter específicamente epistemoló)ico o )noseoló)ico!

1

2


3/8

-De ,o( (i*no( a ,a A$. itect $a

Los pro ectos semióticos son muc.os de $ariadas ideas conclusiones, pero tienen un lu)ar en com3n/ .acer posible la aprensión de todo .ec.o de

cultura de toda practica social como un len)ua1e!La 7emiolo)ía tiene por ob1eto cualquier sistema de si)nos, sea cual sea susustancia9 las imá)enes, los )estos, los sonidos, los ritos, en una palabra,todos los sistemas de si)nificación, toda práctica social!Los productos de Dise:o no solo tienen funciones prácticas (una puerta noes solamente el elemento que puede posibilitar o impedir el acceso o lasalida a cierto espacio2/ sino también simbólicas, que adquieren unaimportancia cada $e% ma or (las puertas, para Luis ;arra)án implican el paso de una dimensión a otra2!De la misma forma, una $entana o una escalera no son arquitectura! Laarquitectura sucede, cuando al)uien se asoma por la $entana o se conduce por la escalera! La arquitectura es acción, mo$imiento!De acuerdo con


4/8

Así, las semiótica $a constru endo di$ersos causes de información, entrelos que se inclu en los espacios arquitectónicos!7aussure deseaba $er una disciplina que estudiara la $ida de los si)nos, que el con1unto de la $ida social pudiera $erse como un proceso semiótico!Los ob1etos se transforman en ob1etos si)nificantes/ así la cultura puedeestudiarse desde una perspecti$a semiótica!-De ,o( conte/to(: e, ( a$io 0 ( ento$no

0n realidad, un si)no no puede denotar ob1eto real al)uno! proporciona información sobre el ob1eto a partir de un estímulo recibido por los ór)anos sensorialesDimensión apreciati$a!> aquella que permite .acer una seleccióncomparati$a a partir de las propiedades del ob1etoDimensión prescripti$a!> la que pide una conducta acti$a en el receptor8or otra parte, e isten diferentes cate)orías de acuerdo a la creación delsi)nificado9Definición conceptual!> confunde si)nificado con concepto, sin anali%ar el

conte to en que se emite dic.o 1uicioDefinición conte tual!> abre casi todas las posibilidades a la si)nificacióndel conceptoDefinición referencial!> donde la totalidad del si)nificado se centra en elob1eto, ósea en el referente!Definición no referencial!>separa el proceso si)nificati$o de todo aquelloque no sea un concepto abstracto, sin postular nin)una orientación sobre elreferente?

Definición mentalista!> 0s el conte to e istente en nuestra mente aislado decualquier otro campo!Definición conductista!> se manifiesta como una simple respuesta física,e clu endo prácticamente el proceso mental de la si)nificación (0l usuarioresponde al estímulo2!Definición sistemática!> Donde el si)nificado se concibe como una propiedad social estable para una comunidad o sistema social!Definición indi$idualista!> 0s la asociación que cada uno de nosotros .ace

ante el ob1eto/ es al)o esencialmente distinto para cada receptor!

4


5/8

Así la arquitectura no solo debe ser correcta o estilísticamente adecuada enun conte to específico, sino que también e i)e un efecto óptimo en sentidoestraté)ico! Todo comien%a con los descubrimientos reali%ados por lalin)@ística moderna, la lin)@ística es una peque:a parcela de una

semiolo)ía o ciencia )eneral de los si)nos/ así, los conceptos operati$os delsi)no, si)nificante si)nificado, paradi)ma sinta)ma, sincronía diacronía, función estructura, entre otros, fueron trasladados al campo dela semiolo)ía )eneral!La semiolo)ía se funda del concepto de si)no, es decir, a partir del acertoque casi todas las cosas que lle)an a nuestros sentidos 47i)nifican6 al)o para nosotros esta si)nificación esta for1ada alrededor )racias alfuncionamiento del si)no, al carácter de entidad doble propio de todosi)no9 Tiene un soporte material, físico, e$idente, palpable u audible, quellamamos si)nificante este soporte es capa% de comunicarnos una ciertacantidad de información, que denominamos el si)nificado de aquel si)no!Los espacios arquitectónicos son el mensa1e/ el usuario que los .abita transita es el receptor/ cuando el usuario 4acti$a6 la arquitectura se da elmo$imiento, esto es lo que dice el mensa1e, la denotación con notación,las diferentes funciones! Así, el usuario desarrolla diferentes acti$idadessociales que conforman un determinado conte to de dise:o arquitectónico

urbano, donde el arquitecto, el dise:ador, act3an como emisor 0l usuario entonces, se con$ierte en el punto central del dise:o, el querecibe los mensa1es, el que los $i$e! o obstante, la teoría del dise:omisma debía rebasar una teoría de los ob1etos, es decir, debía desarrollarsecomo una 4teoría de la conducta de los ob1etos frente a los ob1etos6 estoinclu e la crítica del ob1eto concreto, la crítica del ob1eto sensorial estético, la crítica de los procesos de desarrollo, circulación utili%ación!Así, las relaciones psicoló)icas entre el producto el usuario se clasificanen B clasificaciones9'!> productos para las necesidades diarias

&!> productos para necesidades familiares+!> productos de uso personal

!> productos para el sector publicoB!> productos de finalidad reli)iosa o ritualLa semiótica se está aplicando en el dise:o resulta necesario conocer a profundidad 4la teoría de los elementos6 cono un análisis de la relación desu1eto ob1eto >9 ECómo se relacionan los ob1etos urbanos con el usuarioF7e trata de lo simbólico del elemento en la relación, en la e periencia delusuario, cu o si)nificado está conformado por el con1unto de todos los

5


6/8

conte tos en que este puede tener un lu)ar, en los espacios arquitectónicos urbanos de una ciudad!

0l proceso es mu claro9 el emisor o destinador efect3a un dise:o lo quelle$a a un contenido mental9 pero este no puede ser presentadodirectamente al destinatario o usuario por lo que debe ser asociado a al)3nob1eto al)o que sea captable por el receptor (estos ob1etos materialese ternos, son se:ales2

- De ,o( pa(i,,o( 1. 2 no( dice3

AGH continuación, el


7/8

cubierta8aredes!>construcción7i)nificación de las funciones prácticas para operati$a del productoPa(i,,o de Acce(o47i)nificación de las funciones prácticas para operati$ade las partes del producto!

7


8/8

8isoTec.o8aredes

Te tura

Documents

Control de Lectura 1 Actividad 2