Conversación para estudiantes de nivel medio El docente deberá estar consciente de la procedencia de los alumnos en su clase, de esta manera llevará fotos de frutas endémicas de los países de los estudiantes, así mismo llevará fotos frutas que les sean desconocidas. El docente invitará a los alumnos a ver cuántas frutas pueden nombrar , y les pedirá que describan como las comen. El docente propiciará la plática entre el grupo preguntándoles como comen ellos esa misma fruta, o si la han comido. La idea principal es generar una conversación donde todos hablen de las dif erentes frutas que conocen, sus sabores, olores o la primera veque las probaron. Como cierre el docente llevará una fr uta e!travagante "tropical, la guanábana por e#emplo$ e invitará a los alumnos a que la prueben y hablen sobre que les parece y cómo la comerían. Y ael Akim Ronzón Mor ell
Propuesta de modelo conversacional para la enseñanza del español como segunda lengua.
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Conversacin para estudiantes de nivel medio
El docente deber estar consciente de la procedencia de los
alumnos en su clase, de esta manera llevar fotos de frutas endmicas
de los pases de los estudiantes, as mismo llevar fotos frutas que
les sean desconocidas.El docente invitar a los alumnos a ver cuntas
frutas pueden nombrar, y les pedir que describan como las comen.El
docente propiciar la pltica entre el grupo preguntndoles como comen
ellos esa misma fruta, o si la han comido.La idea principal es
generar una conversacin donde todos hablen de las diferentes frutas
que conocen, sus sabores, olores o la primera vez que las
probaron.Como cierre el docente llevar una fruta extravagante
(tropical, la guanbana por ejemplo) e invitar a los alumnos a que
la prueben y hablen sobre que les parece y cmo la comeran.
