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Curso TRIAGE HOSPITALARIO PEDIÁTRI Actualización teórico-práctico para médicos y enfermeros Coordinadores: Dra. Viviana Pavlicich Dr. Pedro Rino ICO Secretaria: Dra. Cecilia Drivet

Coordinadores - SAP

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Page 1: Coordinadores - SAP

Curso TRIAGE HOSPITALARIO PEDIÁTRICO

Actualización teórico-práctico para médicos y enfermeros

Coordinadores:

• Dra. Viviana Pavlicich

• Dr. Pedro Rino

TRIAGE HOSPITALARIO PEDIÁTRICO

Secretaria:

• Dra. Cecilia Drivet

Page 2: Coordinadores - SAP

1er Paso de la Clasificación de la Urgencia 1er Paso de la Clasificación de la Urgencia

Page 3: Coordinadores - SAP

TEP (Triángulo de Evaluación Pediátrica)

APARIENCIA

CIRCULACIÓN

TEP (Triángulo de Evaluación Pediátrica)

TRABAJO RESPIRATORIO

CIRCULACIÓN (perfusión)

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(Triángulo de Evaluación PediátricaTEP

(Triángulo de Evaluación Pediátrica)

�RÁPIDO (ESCASOS SEGUNDOS)

�FÁCIL �FÁCIL

�ÚTIL

�IMPRESIÓN INICIAL

�DATOS VISUALES Y AUDITIVOS

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(Triángulo de Evaluación PediátricaTEP

(Triángulo de Evaluación Pediátrica)

� INDICA oxigenación, perfusión cerebral y función del SNC

� EVALÚA estado de conciencia, actividad, movilidad, tono muscular, interacción con el entorno, irritabilidad, llanto o lenguaje, mirada y contacto visual, comportamiento

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(Triángulo de Evaluación Pediátrica

� INDICA rápidamente ventilación y oxigenación

� EVALÚA ruidos respiratorios � EVALÚA ruidos respiratorios anormales sin estetoscopio (quejido, cornaje, estridor, ronquido, voz apagada o ronca, sibilancias) y signos de aumento del trabajo respiratorio (posición anormal con postura de olfateo o en trípode, tirajes o retracciones, aleteo nasal, cabeceo)

TEP (Triángulo de Evaluación Pediátrica)

anormales sin estetoscopio (quejido,

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(Triángulo de Evaluación PediátricaTEP

(Triángulo de Evaluación Pediátrica)

� INDICA perfusión mediante valoración visual del color y aspecto de la pielaspecto de la piel

� EVALÚA palidez, aspecto moteado, marmóreo, terroso o reticulado, cianosis y rubicundez

Page 8: Coordinadores - SAP

(Triángulo de Evaluación Pediátrica

¿Y CÓMO CLASIFICA ¿Y CÓMO CLASIFICA

TEP (Triángulo de Evaluación Pediátrica)

¿Y CÓMO CLASIFICA ¿Y CÓMO CLASIFICA LA URGENCIA

EL TEP?

Page 9: Coordinadores - SAP

TEP (Triángulo de Evaluación Pediátrica)

APARIENCIA

CIRCULACIÓN

TEP (Triángulo de Evaluación Pediátrica)

TRABAJO RESPIRATORIO

CIRCULACIÓN (perfusión)

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TEP (Triángulo de Evaluación Pediátrica)

APARIENCIA

CIRCULACIÓN

TEP (Triángulo de Evaluación Pediátrica)

TRABAJO RESPIRATORIO

CIRCULACIÓN (perfusión)

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(Triángulo de Evaluación PediátricaTEP

(Triángulo de Evaluación Pediátrica)

� No es necesario continuar con los siguientes pasos del triage

� El paciente es inmediatamente trasladado al sector de REANIMACIÓN, el resto de la evaluación la realizará el personal de ese sector

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TEP (Triángulo de Evaluación Pediátrica)

APARIENCIA

CIRCULACIÓN

TEP (Triángulo de Evaluación Pediátrica)

TRABAJO RESPIRATORIO

CIRCULACIÓN (perfusión)

Page 13: Coordinadores - SAP

TEP (Triángulo de Evaluación Pediátrica)

APARIENCIA

CIRCULACIÓN

TEP (Triángulo de Evaluación Pediátrica)

TRABAJO RESPIRATORIO

CIRCULACIÓN (perfusión)

Page 14: Coordinadores - SAP

(Triángulo de Evaluación PediátricaTEP

(Triángulo de Evaluación Pediátrica)

� Se debe continuar con los siguientes pasos del Triage

� Nunca desciende de nivel pero puede ascender a Nivel 1puede ascender a Nivel 1

� Si conserva Nivel 2, idealmente el paciente continuará su evaluación en un Box de Reconocimiento o Ingreso

� Requiere atención rápida

Page 15: Coordinadores - SAP

TEP (Triángulo de Evaluación Pediátrica)

APARIENCIA

CIRCULACIÓN

TEP (Triángulo de Evaluación Pediátrica)

TRABAJO RESPIRATORIO

CIRCULACIÓN (perfusión)

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TEP (Triángulo de Evaluación Pediátrica)

APARIENCIA

CIRCULACIÓN

TEP (Triángulo de Evaluación Pediátrica)

TRABAJO RESPIRATORIO

CIRCULACIÓN (perfusión)

Page 17: Coordinadores - SAP

(Triángulo de Evaluación PediátricaTEP

(Triángulo de Evaluación Pediátrica)

� Se debe continuar con los

siguientes pasos del Triage

� Nunca desciende de nivel � Nunca desciende de nivel

pero puede ascender a

Nivel 2 o 1

� Si conserva Nivel 3, el

paciente continuará su

evaluación en consultorio de

urgencias

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TEP (Triángulo de Evaluación Pediátrica)

APARIENCIA

CIRCULACIÓN

TEP (Triángulo de Evaluación Pediátrica)

TRABAJO RESPIRATORIO

CIRCULACIÓN (perfusión)

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TEP (Triángulo de Evaluación Pediátrica)

APARIENCIA

CIRCULACIÓN

TEP (Triángulo de Evaluación Pediátrica)

TRABAJO RESPIRATORIO

CIRCULACIÓN (perfusión)

Page 20: Coordinadores - SAP

TEP (Triángulo de Evaluación Pediátrica)

APARIENCIA

CIRCULACIÓN

TEP (Triángulo de Evaluación Pediátrica)

TRABAJO RESPIRATORIO

CIRCULACIÓN (perfusión)

Page 21: Coordinadores - SAP

(Triángulo de Evaluación PediátricaTEP

(Triángulo de Evaluación Pediátrica)

� Se debe continuar con los

siguientes pasos del Triage

� Pueden ascender a Nivel 3 o

2, más raramente a Nivel 1

� Si conserva Nivel 4 o 5, el

paciente continuará su

evaluación en consultorio de

urgencias

Page 22: Coordinadores - SAP

Combinación de lados del TEP

Míguez Navarro MC, Guerrero Márquez G, Ignacio Cerro MC (Editores). Manual de clasificación y

Combinación de lados del TEP

Míguez Navarro MC, Guerrero Márquez G, Ignacio Cerro MC (Editores). Manual de clasificación y triage del paciente pediátrico en urgencias. Madrid, Ergon, 2015

Page 23: Coordinadores - SAP

Pediatric Emergency Care 2017, 33(4), 234Pediatric Emergency Care 2017, 33(4), 234–238

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