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Area Education & Social Work
FORMAZIONE PERMANENTECORSO DI LAUREA IN SCIENZE DELL’EDUCAZIONEE DELLA FORMAZIONE, MILANOCENTRO DI RICERCA SULLE RELAZIONI INTERCULTURALI
Milano, 12 aprile – 29 giugno 2018Università Cattolica del Sacro Cuore
Corso di Alta FormazionePROGETTARE IL RUOLO DI COORDINAMENTO PEDAGOGICO NEI SERVIZI SOCIOEDUCATIVI
IIl coordinamento pedagogico rappresenta da tempo un nodo cruciale del lavoro quotidiano dei servizi socioeducativi, nel quale si vengono spesso a concentrare attese organizzative e notevoli criticità dal punto di vista strategico ed operativo. Il coordinamento è un ruolo fondamentale e insostituibile di «cerniera» all’interno dell’organizzazione; in sua assenza – o in presenza di una sua versione non funzionale – è inevitabile registrare uno scollamento tra gestione dell’organizzazione e operatività.La figura del coordinatore pedagogico deve avere sia competenze di merito, relative allo specifico oggetto del lavoro educativo, sia capacità organizzativa, orientata a creare condizioni perché gli operatori di primo livello possano svolgere al meglio il proprio lavoro. Si tratta, quindi, di una funzione di leadership e di formazione, assunta da professionisti dotati di competenze centrate sulla progettazione pedagogica e sulla gestione del gruppo di lavoro e delle risorse umane, di maturità personale, di esperienza sul campo, integrata – o disponibile ad integrarsi – nella cultura organizzativa e pedagogica dell’ente di appartenenza.Al coordinamento non è chiesta solo una capacità progettuale, ma la capacità di governare i processi di progettazione; è chiesta consapevolezza sul dispositivo progettuale, che si traduce in competenza non solo tecnica, ma culturale, nel saper leggere processi e modelli della progettazione, nel saper leggere e coordinare i diversi modi di progettare, nel saper comprendere e interpretare i modi di intendere la progettazione di chi coprogetta (educatore, pedagogista, assistente sociale, psicologo, famiglia, …).Il coordinatore può essere pensato come figura di facilitazione, di mediazione, investita innanzitutto del compito di agevolare la comunicazione tra livello dirigenziale e livello operativo, mettendo in relazione esigenze e istanze troppo spesso distanti e confliggenti.
Obiettivi
I corso si propone i seguenti
obiettivi:
- Sviluppare nei partecipanti
la consapevolezza della
multidimensionalità del
coordinamento pedagogico
- Promuovere un confronto tra le
pratiche di coordinamento
e sperimentare strategie e
strumenti a sostegno del ruolo
- Consolidare la capacità di
progettare il ruolo assunto.
Metodologia
L e metodologie utilizzate
emergono dalla confluenza
di diversi approcci quali: metodi
attivi, ricerca-formazione,
lavoro di gruppo, comunità di
pratiche, argomentazione delle
competenze.
Percorsi di sviluppo professionale per i servizi socioeducativi
I l tirocinio rappresenta da sempre un valore aggiunto e una delle
principali cifre di originalità della proposta formativa del corso di
laurea in Scienze dell’educazione e della formazione dell’Università
Cattolica. Da anni si è strutturato un rapporto di collaborazione
con le Parti sociali, organizzazioni del terzo settore che accolgono
i tirocinanti. Al fine di valorizzare tale disponibilità il corso di laurea
ha scelto di offrire a questi Enti alcuni percorsi formativi gratuiti per il
proprio personale.
Destinatari
I l corso è rivolto ai Coordinatori dei servizi socioeducativi del
territorio. Sono ammessi al massimo 30 professionisti attualmente
impegnati in attività di coordinamento pedagogico di servizi
socioeducativi, con esperienza professionale nel campo di almeno
due anni.
Contenuti e calendario
I l corso verterà sui seguenti temi e oggetti di
lavoro:
- Rappresentazioni del coordinamento
- Presentazione del modello multidimensionale del
coordinamento
- Assunzione di ruolo e progettazione di ruolo
- Leadership, coordinamento e
autoconsapevolezza
- Stili di coordinamento: un approccio situazionale
- Le competenze relazionali del coordinatore
- Il coordinatore tra responsabilità, gestione del
potere e solitudine.
Il corso avrà una durata di 14 ore, suddivise in 4
incontri, in orario mattutino dalle 9.30 alle 13.00
nelle seguenti giornate:
Giovedì 12 aprile
Venerdì 18 maggio
Giovedì 7 giugno
Venerdì 29 giugno 2018
Attestato
A l termine del corso a coloro che avranno
frequentato almeno il 75% delle ore
di presenza sarà consegnato un attestato di
partecipazione.
Direzione scientificaSilvio Premoli , r icercatore di Pedagogia sociale e
interculturale, coordinatore del Centro di Ricerca
sulle Relazioni Interculturali , Università Cattolica
del Sacro Cuore
DocentiNoemi Michilini, pedagogista e formatrice, tutor di tirocinio nel corso di laurea in Scienze dell ’educazione e della formazione dell ’Università Cattolica del Sacro Cuore
Silvio Premoli , predetto
Elisa Salvadori, pedagogista e formatrice, tutor di tirocinio nel corso di laurea in Scienze dell ’educazione e della formazione dell ’Università Cattolica del Sacro Cuore
INFORMAZIONI. Università Cattolica del Sacro Cuore - Formazione Permanente - Via Carducci, 30 - 20123 Milano - Tel. 02 7234 5701 - Fax 02 7234 5706 - E-mail [email protected] web milano.unicatt.it/formazionepermanente
Il corso in sintesi Gli incontri si terranno dal 12 aprile al 29 giugno 2018 presso la sede dell’Università Cattolica del Sacro Cuore. È previsto un seminario conclusivo aperto al pubblico (previa iscrizione secondo le modalità che verranno comunicate in seguito) tra settembre e ottobre 2018.
Modalità dipartecipazioneIl corso è gratuito per gli Enti convenzionati per il tirocinio del corso di laurea in Scienze dell’educazione e della formazione dell’Università Cattolica, sede di Milano. Ognuno di questi Enti, tramite un proprio responsabile, può segnalare un solo partecipante. Per partecipare è necessario presentare domanda di ammissione entro il 24 marzo 2018 all’indirizzo [email protected], allegando un dettagliato curriculum. Nel caso in cui il numero di richieste fosse superiore al numero dei posti disponibili, la selezione dei partecipanti sarà definita dai docenti del corso.I candidati ammessi potranno iscriversi online entro il 31 marzo 2018 al link che verrà loro comunicato.
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