Corso di formazione Docenti Neoassunti in servizio a.s. 2014/2015 distretti 29°. 30° Direttore del Corso Dott.ssa Francesca Borzillo Laura Timpano : e-tutor

Corso di formazione Docenti Neoassunti in servizio a.s. 2014/2015

distretti 29° . 30°

Direttore del CorsoDott.ssa Francesca Borzillo

Laura Timpano : e-tutor formatore Piano Nazionale Scuola Digitale

1° incontro: ore 15,30 – 18,001° incontro: ore 15,30 – 18,00


Nota del MIUR 6768

Il primo incontro è finalizzato a far conoscere ai docenti neoassunti:

Aspettative dell'amministrazione e della scuola nei confronti dei neo-assunti

il profilo professionale atteso,

le innovazioni in atto nella scuola, le questioni fondamentali attinenti la professionalità.

modalità del percorso formativo

opportunità di sviluppo professionale del docente connesse all'anno di formazione.

Il corso : 50 oreIl corso : 50 ore

Plenaria - 5 ore Plenaria - 5 ore

Laboratori formativi – 15 ore Laboratori formativi – 15 ore

Peer to peer – tutoring di istituto – 10 orePeer to peer – tutoring di istituto – 10 ore

Attività on-line - 20 oreAttività on-line - 20 ore


Plenaria 5 orePlenaria 5 ore

Primo incontro 2h e 30Primo incontro 2h e 30

Incontro conclusivo 2 h e 30Incontro conclusivo 2 h e 30

Condivisione del lavoro svolto

Individuazione dei punti di forza e di debolezza dell'esperienza

Proposte migliorative

Monitoraggio in uscita


Laboratori formativi 15 oreLaboratori formativi 15 ore

Un laboratorio obbligatorio - 3 ore

Tre laboratori a scelta - 3 x 3h = 9 ore

3 ore di rielaborazione dei laboratori formativi

Laboratorio obbligatorio:Laboratorio obbligatorio: problematiche generali connesse con problematiche generali connesse con l'integrazione scolastica dei disabili e dei bisogni educativi speciali l'integrazione scolastica dei disabili e dei bisogni educativi speciali


Laboratori a sceltaLaboratori a scelta

nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica;

gestione della classe e delle problematiche relazionali;

sistema nazionale di valutazione (autovalutazione e miglioramento);

educazione all’affettività;

orientamento e dispersione scolastica;

inclusione sociale ed aspetti interculturali;

alternanza scuola-lavoro;


Laboratori a sceltaLaboratori a scelta

nuove tecnologie e loro impatto sulla didattica;

gestione della classe e delle problematiche relazionali;

sistema nazionale di valutazione (autovalutazione e miglioramento);

educazione all’affettività;

orientamento e dispersione scolastica;

inclusione sociale ed aspetti interculturali;

alternanza scuola-lavoro;


Fase del peer to peer - tutor d'istitutoFase del peer to peer - tutor d'istitutoIl tutoring in practicetutoring in practice

peer review - job shadowingpeer review - job shadowing

Nella proposta dell’Usr Lazio il tutoring comprende di massima:

- 3 ore di osservazione osservazione da parte del neo-assunto nella classe del tutor senior;

- 3 ore di programmazioneprogrammazione e sviluppo condiviso,

- 3 ore di osservazione osservazione da parte del tutor nella classe del neo-assunto

-1 ora di debriefingdebriefing, cioè di riflessione congiunta sulle osservazioni compiute/valutazione

esperienza


Tutoring peer to peerTutoring peer to peer

attività non prevista dall’ordinamento (è regolamentata solo la funzione del tutor che

affianca il neo-assunto) Attività sperimentale

possibile esempio di cooperazione professionale, di interazione tra pari

non c’è Controllo, Verifica, Valutazione ma

““passaggio” di saperi, di motivazioni e di stimoli culturali tra una generazione passaggio” di saperi, di motivazioni e di stimoli culturali tra una generazione

e l’altra di docenti.e l’altra di docenti.


Attività onlineAttività online

Da concludersi entro il 20 Maggio 2015

15 h + 5 h

15 ore:

il docente organizza in via sperimentale anche attraverso strumenti open source, un proprio portfolio professionale dove raccogliere esperienze e competenze maturate anche a seguito della formazione, e la documentazione utile alla propria attività di servizio correlata ai bisogni della scuola.

Contatti con le comunità di pratiche, forums tematici,accesso alle risorse didattiche

5 ore

rielaborazione dell'esperienza anche online


Portfolio: cosa è?Portfolio: cosa è?

Documentazione esperienze pregresseDocumentazione esperienze pregresse

DocumentazioneDocumentazione attività di formazioneattività di formazione

Documentazione crescita professionaleDocumentazione crescita professionale


Piattaforma e-learningPiattaforma e-learning

www.scuolacerveteri.it

http://www.scuolacerveteri.it/

Operazioni finaliOperazioni finali

Attestazione delle attività formative nelle diverse sue articolazioni: in presenza, on line,

tutoring a scuola

presentazione di una sobria relazione finalerelazione finale in forma di documentazione didattica in forma di documentazione didattica,

comprensiva del report report dell’attività di osservazione (che potrà anche essere un

allegato/appendice alla relazione).

Si cercherà di favorire l'inserimento della relazione finale nel portfolio professionale – modello

fornito dalla Scuola Polo- che sarà proposto in via sperimentale.


AssenzeAssenze

25% delle ore in presenza25% delle ore in presenza

ore in presenza 5 + 12 = 17numero ore assenza consentite = 4numero ore assenza consentite = 4

Le ore eccedenti o svolte online NON possono in alcun modo Le ore eccedenti o svolte online NON possono in alcun modo sostituire o compensare le ore destinate agli incontri in presenzasostituire o compensare le ore destinate agli incontri in presenza

Laura Timpano : e-tutor formatore Piano Nazionale Scuola DigitaleLaura Timpano : e-tutor formatore Piano Nazionale Scuola Digitale

Strumenti e adempimentiStrumenti e adempimenti

Piattaforma e-learning di istituto per l'erogazione dei corsi dovve troverete materiali e Piattaforma e-learning di istituto per l'erogazione dei corsi dovve troverete materiali e

indirizzi dei formatori.indirizzi dei formatori.

Piattaforma Indire - rinnovata - si daranno in seguito maggiori informazioniPiattaforma Indire - rinnovata - si daranno in seguito maggiori informazioni

Questionario online scelta laboratoriQuestionario online scelta laboratori

Monitoraggio iniziale onlineMonitoraggio iniziale online

Monitoraggio finaleMonitoraggio finale

Scelta dei laboratori da effettuare online entro 15 Aprile ore 15,00Scelta dei laboratori da effettuare online entro 15 Aprile ore 15,00


Grazie per l'attenzione!Grazie per l'attenzione!

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