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   http://perso.orange.fr/mementoslangues/ 04.06.2006   SELVA Service général pour l'Enseignement des Langues Vivantes et Anciennes  appliquées aux sciences humaines  Cours d'Arabe Débutant 1 Ghalib Al-Hakkak Cours en ligne http://selva.univ-paris1.fr/

Cour Sara Be Debutant 1

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  • http://perso.orange.fr/mementoslangues/ 04.06.2006

    SELVA

    Service gnral pour l'Enseignement des Langues Vivantes et Anciennes appliques aux sciences humaines

    Cours d'Arabe

    Dbutant 1

    Ghalib Al-Hakkak

    Cours en ligne

    http://selva.univ-paris1.fr/

  • fitartsnomD tnemengiol timixorP

    sulP snioM

    cnalB uelB enuaJ rioN eguoR treV rueluoC

  • 5002 nahhaT massaB

    -

    -

    :

    etrop enu

    tnegra'l ed

    etrop am

    tnegra nom

    ? iouq

    non

    apaP

    namaM

    tirpse

    iom

    tnegra'l

    )L( ml

    )M( mm

    1 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

  • Bassam Tahhan 2005

    Ecrit- l'arabe s'crit de droite gauche. Les lettres se lient entre elles, sauf quelques exceptions, dont le alif. Le

    alif ( = un "a" long = ) ne se lie jamais la lettre qui

    suit, sinon il serait confondu avec le lm (). Exemple

    : .- L'espace l'intrieur du mot, quand deux lettres ne se lient pas, est plus petit que l'espace entre deux

    mots. Exemple : .

    - li, le y' () ressemble au b' (), mais le a

    un seul point, le deux.En arabe, on met les points sous les "i" !

    Les deux points du y' () sont remplacs par un trait dans la graphie proche-orientale.

    - Les lettres la n d'un mot comportentgnralement un "appendice" ; elles sont donc un peu plus grandes, tout en gardant la mme forme :

    - Le suivi d'un s'crit en cursive , en

    imprimerie parfois . Attention : dans cette ensemble, le alif est en deuxime position ; il doit donc tre suivi d'un espace.

    Exemple : / .

    - L'arabe a un seul article, invariable, pour le masculin, le fminin, le singulier et le pluriel. Il

    correspond l'article dni "le, la, les". C'est : .... . Il se soude au nom ou l'adjectif qu'il dtermine.

    Phontiquement, le alif ici n'est pas "" (long) mais "a" (bref). Il marque le dbut d'un nom ou d'un adjectif dtermins.

    - Le possessif s'exprime pour la 1re personne du

    singulier en sufxant au nom un .

    Exemple : (de l'argent) -> (mon argent).

    - Une phrase nominale commence par un nom dtermin. Ce dernier peut tre dtermin :

    soit par l'article :

    soit par le possessif : soit par nature (nom propre, pronom)

    1Oral- Les dmonstratifs "hdh" (masculin) et "hdhihi" (fminin) correspondent au franais "ceci, celui-ci" et "celle-ci".

    - La phrase "hdh maktab" (ceci est un bureau) est une phrase nominale dont le 1er terme (mubtada') est dtermin par nature (pronom dmonstratif).

    On notera qu'on n'a pas besoin d'un verbe et que le 2me terme (khabar) n'est pas dtermin.

    - Dans la conjugaison du prsent, les prxes sufsentpour marquer les diffrentes personnes.

    Notes qu'au fminin on a en plus le sufxe "....n"

    1re pers.2me pers.3me pers.

    m.

    f.

    askuntaskun

    taskunn

    yaskun

    taskun

    Verbe "habiter" :

    1re pers.2me pers.3me pers.

    m.

    f.

    ashrabtashrab

    tashrabn

    yashrab

    tashrab

    Verbe "boire" :

  • 5002 nahhaT massaB

    - - - -

    - -

    - - /

    /

    / /

    / / /

    :

    ....

    ? iuq

    ? iuq

    neihc nu

    enneihc enu

    neihc nom

    etrop enu

    tnegra'l ed

    uaetab nu

    iom

    iot

    iot

    iul

    elle

    dnarg

    apaP

    namaM

    2 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

  • 5002 nahhaT massaB

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    / /

    /

    !!

    /

    euqnab enu

    elbon

    xuerng

    ecnirp nu

    ior nu

    etsog

    tnaved

    tnemelrap

    B

    uae'l ed

    R

  • 5002 nahhaT massaB

    3 - 2 5002 kakkaH-lA bilahG

    -< -< -<

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  • 5002 nahhaT massaB

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    - - = )( = )(

    - - = =

    - - = =

    - -

    - -

    - -

    - -

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    - -

    - - !

    - -

    : )(

    - - .

    - - .

    ic-iulec

    ic-ellec

    uaerub nu

    ervil nu

    iul

    elle

    nollab nu

    ell enu

    a y li

    euqhtoilbib enu

    erirc

    relrap

    suov

    ? ...euq ec-tse

    tom nu sap

    sdnamellA sel

    dnamella'l

    3 - - - - - - - - - - - - - - - -

  • 5002 nahhaT massaB

    )(

    xuaerub sed

    seuqhtoilbib sed

    sneihc sed

    seuqnab sed

    erib enu

    xueicild

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    erm

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    -

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  • 5002 kakkaH-lA bilahG / / / / / / / / / / / / / / /

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    ebara ednom ud etrac enu rus setnavius setis sel recalP

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  • 5002 kakkaH-lA bilahG

    rf.oohay@kakkahg

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    42 - ............. .

    52 - .............

    62 - ............ .

    72 - ............

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    03 - ......... .

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  • 5002 kakkaH-lA bilahG

    1 - ............ 2 - ............ .

    3 - ............ .

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    51 - ............ .

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    03 - ......... .

    girroc 3

  • 5002 kakkaH-lA bilahG

    rf.oohay@kakkahg

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    reutitsnoceR

    mumixam ua retcartnoC

    .................. ..................

    .................. .................. .................. ..................

    .................. .................. ..................

    .................. ..................

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    .................. ..................

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    tneivnoc iuq fitartsnomd el ceva retlpmoC

    eldom el noles retlpmoC

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  • girroc 5002 kakkaH-lA bilahG

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    reutitsnoceR

    mumixam ua retcartnoC

    tneivnoc iuq fitartsnomd el ceva retlpmoC

    eldom el noles retlpmoC

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  • 5002 kakkaH-lA bilahG

    rf.oohay@kakkahg

    - - .

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  • Ghalib Al-Hakkak 2005

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    1. C'est sa bibliothque (= librairie).

    2. C'est son bureau.

    3. A qui est ce bateau ?

    4. A qui est cette bibliothque (librairie) ?

    5. Ces bibliothques (librairies) sont grandes.

    6. Ces bateaux sont grands.

    7. Est-ce que ton pre parle japonais ?

    8. Est-ce que la mre de Kaml parle allemand ?

    9. Parles-tu roumain ?

    10. Que parle-t-il ?

    11. Y a-t-il un grand ballon ?

    12. Y a-t-il un grand bateau ?

    13. C'est son ballon.

    14. Ce sont mes ballons.

    15. Ces ballons sont moi.

    16. Ici Beyrouth !

    17. Ici le Kuweit !

    18. D'ici et de l-bas !

    19. Par ci par l.

    20. Qui va l ?

    21. Elle, lui et moi.

    22. Toi et moi.

    23. Il est devant toi.

    24. Elle est devant moi.

    25. Je suis devant toi.

    26. Mon imam est devant moi.

    27. Votre imam est devant vous.

    28. Qui est devant l'imam ?

    29. Devant qui ?

    30. En avant !

    31. Ni ici ni l-bas.

    32. A qui sont ces banques ?

    33. Y a-t-il une banque japonaise ?

    34. A qui cris-tu en allemand ?

    35. Ecris-tu ta mre en japonais ?

    36. O est le roi ?

    37. Ici Radio Dubai !

    38. Je suis ici.

    39. Il est l-bas.

    40. A qui sont ces grands bateaux ?

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  • Ghalib Al-Hakkak 2005

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    1. C'est sa bibliothque.

    2. C'est son bureau.

    3. A qui est ce bateau ?

    4. A qui est cette bibliothque ?

    5. Ces bibliothques sont grandes.

    6. Ces bateaux sont grands.

    7. Est-ce ton pre parle japonais ?

    8. Est-ce que la mre de Kaml parle allemand ?

    9. Parles-tu roumain ?

    10. Que parle-t-il ?

    11. Y a-t-il un grand ballon ?

    12. Y a-t-il un grand bateau ?

    13. C'est son ballon.

    14. Ce sont mes ballons.

    15. Ces ballons sont moi.

    16. Ici Beyrouth !

    17. Ici le Kuweit !

    18. D'ici et de l-bas !

    19. Par ci par l.

    20. Qui va l ?

    21. Elle, lui et moi.

    22. Toi et moi.

    23. Il est devant toi.

    24. Elle devant moi.

    25. Je suis devant toi.

    26. Mon imam est devant moi.

    27. Votre imam est devant vous.

    28. Qui est devant l'imam ?

    29. Devant qui ?

    30. En avant !

    31. Ni ici ni l-bas.

    32. A qui sont ces banques ?

    33. Y a-t-il ici une banque japonaise ?

    34. A qui cris-tu en allemand ?

    35. Ecris-tu ta mre en japonais ?

    36. O est le roi ?

    37. Ici Radio Dubai !

    38. Je suis ici.

    39. Il est l-bas.

    40. A qui sont ces grands bateaux ?

    3A qui est ce grand bureau ?

    A qui est cette grande bibliothque ?

    Qui est cette grande lle ?

    Qui est-ce ?

    O est la banque japonaise ?

    O est la Banque du Japon ?

    O est la bibliothque japonaise ?

    O est la bibliothque libyenne ?

    A qui cris-tu, Kaml ?

    A qui cris-tu ?

    J'cris mes parents.

    Il crit sa lle.

    Elle crit son ls.

    Je n'cris pas un seul mot.

    Kaml n'crit ni Nabil ni Karim.

    Parles-tu japonais ?

    Parles-tu allemand ? / Parle-t-elle allemand ?

    Ton pre, parle-t-il japonais ?

    Il y a une bibliothque libanaise.

    Il y a un grand bureau.

    Ces bureaux sont grands.

    Ce sont de grands bureaux.

    Ces chiens sont au prince.

    Ce sont les chiens du prince.

    Cette bibliothque, est-elle libyenne ?

    Ton bureau est devant le mien.

    Son bateau est devant le mien.

    Elle devant toi.

    Y a-t-il une bibliothque libanaise ?

    Y a-t-il un roi amricain ?

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    Placer les sites suivants sur une carte du monde arabe

    3

    N

    = 1 + 1= 2 + 2= 2 + 4= 3 + 2= 3 + 5= 5 + 4= 6 + 2= 7 + 1= 5 + 2= 4 + 4= 7 + 3= 7 + 2= 1 + 9

    2

    = 2 - 5= 2 - 4= 2 - 6= 2 - 7= 3 - 8= 1 - 6= 2 - 9= 4 - 8= 4 - 7= 1 - 4

    = 9 - 10= 6 - 10

    = 7 - 8

    3

    = 5 * 2= 10 * 4

    = 5 * 7= 25 * 3= 20 * 2= 10 * 2= 25 * 2

    = 3 * 3= 5 * 4

    = 10 * 7= 2 * 2= 6 * 5= 5 * 8

    Effectuer ces oprations de calcul haute voix

    Classer en trois groupes : villes, prnoms, objets

    AutresPrnomsVilles

    Les pyramides d'al-Giza / la mer-Rouge / le Mont-Atlas / le

    Golfe de Syrte / Tripoli / Dtroits de Gibraltar / le Canal de

    Suez / Mdine / le tombeau de Saladin / le Dome du Rocher

    / les Jardins suspendus / le Mont-Sina / la mer-Morte / le

    Sahara / le Barage d'Assouan / la Kaaba / l'Euphrate / le

    Tigre / le Krak des Chevaliers / la Mosque d'al-Azhar / la

    Mosque al-Aqsa / la Citadelle d'Alep /

  • 5002 nahhaT massaB

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    ceva

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    oidar

    erutiov

    ettessac

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    ruojnoB

    ruojnoB

    reih

    edassabma

    reidut

    ed secneics

    rueingni'l

    tra'l

    suon

    erttel

    nisuoc nom

    4 - - - - - - - - - - - -

  • 5002 nahhaT massaB

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    erirred

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  • 5002 nahhaT massaB

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    ebara ednom ud etrac enu rus stnavius setis sel recalP

    5002.21.72 el ,idom

  • 5002 kakkaH-lA bilahG

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    1. Hier, j'tais Paris.

    2. Hier, mon pre tait la maison.

    3. Ma tante tait avec nous.

    4. Mon oncle tait avec moi.

    5. J'apprends l'arabe la Sorbonne.

    6. Nous apprenons le russe avec Vladimir.

    7. Elle travaille dans une cole.

    8. Je travaille avec mon cousin.

    9. Dans quelle ville habites-tu ?

    10. Dans quelle usine travaille-t-elle ?

    11. L'arabe est plus facile.

    12. Ma voiture est plus rapide.

    13. Je travaillerai toujours.

    14. Il partira en Andalousie.

    15. Il est ici, avec nous.

    16. Elle est l-bas, avec son oncle.

    17. O partira-t-elle ?

    18. O iras-tu ce week-end ?

    19. Nous ne savons pas o il est.

    20. Je ne sais pas.

    21. J'apprendrai l'arabe, ou peut-tre l'hbreu.

    22. J'irai Beyrouth, ou peut-tre Amman.

    23. Elle est derrire toi.

    24. Notre maison est derrire la vtre.

    25. Ma voiture est devant la tienne.

    26. Qui est devant la porte ?

    27. Je ne sais pas qui est devant la porte de la banque

    libanaise !

    28. Tu es toujours devant !

    29. Ce week-end, j'irai la campagne.

    30. Le week-end, je travaille.

    31. Que feras-tu en janvier ?

    32. O tait-il en fvrier ?

    33. Je suis n en mars.

    34. Es-tu ne en avril ?

    35. Le printemps commence le 21 mars.

    36. Qui est le roi de ce pays ?

    37. Qui est le prsident actuellement en France ?

    38. Qui est votre maire actuellement ?

    39. Quelle est la plus grande ville arabe ?

    40. Franchement, l'arabe, c'est facile !

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  • Ghalib Al-Hakkak 2005

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    1. Hier, j'tais Paris.

    2. Hier, mon pre tait la maison.

    3. Ma tante tait avec nous.

    4. Mon oncle tait avec moi.

    5. J'apprends l'arabe la Sorbonne.

    6. Nous apprenons le russe avec Vladimir.

    7. Elle travaille dans une cole.

    8. Je travaille avec mon cousin.

    9. Dans quelle ville habites-tu ?

    10. Dans quelle usine travaille-t-elle ?

    11. L'arabe est plus facile.

    12. Ma voiture est plus rapide.

    13. Je travaillerai toujours.

    14. Il partira en Andalousie.

    15. Il est ici, avec nous.

    16. Elle est l-bas, avec son oncle.

    17. O partira-t-elle ?

    18. O iras-tu ce week-end ?

    19. Nous ne savons pas o il est.

    20. Je ne sais pas.

    21. J'apprendrai l'arabe, ou peut-tre l'hbreu.

    22. J'irai Beyrouth, ou peut-tre Amman.

    23. Elle est derrire toi.

    24. Notre maison est derrire la vtre.

    25. Ma voiture est devant la tienne.

    26. Qui est devant la porte ?

    27. Je ne sais pas qui est devant la porte de la banque

    libanaise !

    28. Tu es toujours devant !

    29. Ce week-end, j'irai la campagne.

    30. Le week-end, je travaille.

    31. Que feras-tu en janvier ?

    32. O tait-il en fvrier ?

    33. Je suis n en mars.

    34. Es-tu ne en avril ?

    35. Le printemps commence le 21 mars.

    36. Qui est le roi de ce pays ?

    37. Qui est le prsident actuellement en France ?

    38. Qui est votre maire actuellement ?

    39. Quelle est la plus grande ville arabe ?

    40. Franchement, l'arabe, c'est facile !

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    O vas-tu ?

    O pars-tu en voyage ?

    Pars-tu pour la Mecque ?

    Partez-vous en voyage aujourd'hui ?

    Je vais mon travail en voiture.

    Nous allons toujours notre cole en mtro.

    Je pars (en voyage) 7 heures.

    Nous allons au cinma 6 heures.

    O taient tes parents.

    Etait-il Cannes / Caen ?

    O habitez-vous ?

    Les livres sont ici, sur ton bureau.

    La lettre est l-bas, sur le grand bureau.

    J'tait avec mon oncle Ysuf.

    Salma tait avec son cousin Ism'l.

    Hier, j'tais avec mon cousin Ibrhm.

    J'habitais dans une grande ville.

    Il travaillait dans une cole arabe.

    Qui travaille dans une cole libanaise ?

    Ma mre travaillait dans une usine tunisienne.

    Mon pre travaille dans une usine automobile japaonaise.

    La voiture est rapide, le mtro l'est encore plus.

    Ils sont rapides, mais vous l'tes encore plus.

    Qu'tudiais-tu Beyrouth ?

    O travaillais-tu ?

    O taient tes parents hier ?

    Viens avec nous en Inde !

    Peut-tre que je voyagerai avec vous en Andalousie.

    L'arabe est facile, plus facile que le japonais, le franais et

    l'allemand. / L'arabe est la langue la plus facile au monde !

  • 9991 nahhaT massaB : euqigogadp noitpecnoC

    5002 ,kakkaH-lA bilahG : egap ne esiM

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  • 9991 nahhaT massaB : euqigogadp noitpecnoC

    5002 ,kakkaH-lA bilahG : egap ne esiM

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  • 5002 nahhaT massaB

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  • 5002 kakkaH-lA bilahG

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  • Ghalib Al-Hakkak 2005

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    1. Que fais-tu aujourd'hui ?

    2. Que faites-vous ici ?

    3. je joue au ballon avec mon pre.

    4. Nous jouons avec les enfants.

    5. Je vais au cinma tous les samedis.

    6. J'cris une lettre ma mre toutes les semaines.

    7. Elle mange du couscous tous les soirs.

    8. J'tudie la littrature franaise.

    9. Nous tudions la philosophie allemande.

    10. O vas-tu tudier la philosophie grecque ?

    11. Nous mangeons aujourd'hui au restaurant

    universitaire.

    12. Il mange avec nous aujourd'hui.

    13. Nous mangeons avec lui, comme d'habitude.

    14. Bonjour !

    15. Il ne travaille pas.

    16. Il est tudiant.

    17. Elle ne travaille pas ici.

    18. Qui travaille avec vous l-bas ?

    19. Ses cheveux sont longs.

    20. Tes cheveux sont trop longs.

    21. Sa voiture est grande.

    22. Son ls est tudiant l-bas.

    23. Ma lle travaille avec son cousin.

    24. Ma cousine ne travaille pas avec moi.

    25. Il va manger McDonald.

    26. Bien sr que je joue avec vous !

    27. Bien sr qu'il parle grec !

    28. Je comprends l'arabe mais je ne le parle pas.

    29. Je ne comprends pas pourquoi !

    30. Tu vas tout comprendre.

    31. A quoi joues-tu avec Ali ?

    32. Sais-tu o ils sont ?

    33. Nous ne comprenons pas.

    34. Pourquoi tudies-tu l'arabe ?

    35. Pourquoi ses cheveux sont-ils longs ?

    36. Qu'apprends-tu ici ?

    37. Toi aussi, tu es tudiant la Sorbonne ?

    38. Moi non plus, je ne comprends pas.

    39. Tu apprends vite !

    40. Y a-t-il plus facile que l'arabe ?

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  • Ghalib Al-Hakkak 2005

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    1. Que fais-tu aujourd'hui ?

    2. Que faites-vous ici ?

    3. je joue au ballon avec mon pre.

    4. Nous jouons avec les enfants.

    5. Je vais au cinma tous les samedis.

    6. J'cris une lettre ma mre toutes les semaines.

    7. Elle mange du couscous tous les soirs.

    8. J'tudie la littrature franaise.

    9. Nous tudions la philosophie allemande.

    10. O vas-tu tudier la philosophie grecque ?

    11. Nous mangeons aujourd'hui au restaurant universitaire.

    12. Il mange avec nous aujourd'hui.

    13. Nous mangeons avec lui, comme d'habitude.

    14. Bonjour !

    15. Il ne travaille pas.

    16. Il est tudiant.

    17. Elle ne travaille pas ici.

    18. Qui travaille avec vous l-bas ?

    19. Ses cheveux sont longs.

    20. Tes cheveux sont trop longs.

    21. Sa voiture est grande.

    22. Son ls est tudiant l-bas.

    23. Ma lle travaille avec son cousin.

    24. Ma cousine ne travaille pas avec moi.

    25. Il va manger McDonald.

    26. Bien sr que je joue avec vous !

    27. Bien sr qu'il parle grec !

    28. Je comprends l'arabe mais je ne le parle pas.

    29. Je ne comprends pas pourquoi !

    30. Tu vas tout comprendre.

    31. A quoi joues-tu avec Ali ?

    32. Sais-tu o ils sont ?

    33. Nous ne comprenons pas.

    34. Pourquoi tudies-tu l'arabe ?

    35. Pourquoi ses cheveux sont-ils longs ?

    36. Qu'apprends-tu ici ?

    37. Toi aussi, tu es tudiant la Sorbonne ?

    38. Moi non plus, je ne comprends pas.

    39. Tu apprends vite !

    40. Y a-t-il plus facile que l'arabe ?

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    Ali joue au basket.

    Ali joue au basket tous les samedis.

    Nous jouons au water-polo avec notre oncle.

    Nous jouons aux checs tous les jours.

    Nous jouons aux checs avec eux tous les samedis.

    Je fais des tudes d'ingnieur l'Universit de Beyrouth.

    Nous tudions les Beaux-Arts l'Univ. de Tunis.

    Il studient l'Histoire de l'Art l'Ecole du Louvre.

    J'tudie l'Histoire l'Universit de la Sorbonne.

    Pourquoi n'tudies-tu pas l'Histoire musulmane dans une

    universit arabe ?

    Pourquoi tudies-tu l'arabe et l'hbreux en mme temps.

    Pourquoi tudies-tu ici, et non dans ton pays ?

    J'tudie l'criture cunforme.

    Nous n'tudions pas le cunforme dans notre universit.

    Je suis aujourd'hui, comme d'habitude, la bibl. arabe.

    Elle est aujourd'hui avec comme d'habitude.

    Je ne parle pas l'arabe mais je l'apprends.

    Je ne comprends pas la peinture europenne, mais je l'tudie.

    Les arts en Europe ont une longue histoire.

    Je suis tudiante ; j'tudie les arts plastiques.

    Lui aussi, il apprend jouer aux checs.

    Elle aussi, elle tudie l'Histoire de l'Art.

    Vous aussi, vous tudiez les Arts plastiques.

    Toi aussi, tu comprends tout.

    Lui non plus, il ne sais pas.

    Je te jure que je n'en sais rien !

    je en sais pas qui c'est !

    Je ne sais pas ce que j'tudierai aprs la licence.

    Comment ne sais-tu pas ce que tu feras aprs la licnece !

    Je ne sais pas ppourquoi l'arabe est si facile !

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    emsiruot

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    BdS ,niab ,mammah

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    erueh'd trauq nu

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