Crèdit de Síntesi “Descobrim Besalú i els Aiguamolls de l ... ALUMNESTOT.pdf · You will need all this information for other activities in your credit de síntesi! Crèdit de

Crèdit de Síntesi “Descobrim Besalú i els Aiguamolls de l’Empordà” 3r ESO 2006/07

1


2

PRESENTACIÓ DEL CRÈDIT DE SÍNTESI

Esteu a punt de començar el crèdit de síntesi. Com ja sabeu es tracta de realitzar un treball interdisciplinari en equip, el qual serà el resultat del procés d’investigació que seguireu sobre la ciutat de Besalú i els Aiguamolls de l’Empordà. El treball final que heu de fer és una presentació amb PowerPoint que reculli les conclusions de la feina que haureu fet a partir dels dossiers de les diferents matèries. Si alguna de les instruccions d’aquest dossier us resulta difícil d’entendre, podeu sol�licitar ajut als professors/es que estaran amb vosaltres al llarg del crèdit. Però no n’abuseu! S’espera de vosaltres que demostreu el vostre enginy i els vostres coneixements!

MATEMÀTIQUES Activitat 1: Busca un ortoedre ( o un altre prisma recte ) en l’excursió i calcula la seva superfície total i el seu volum. Activitat 2: Calcula l’altura d’una façana o un arbre fent servir Tales. Activitat 3: Busca un arc de mig punt i calcula els metres quadrats que té l’obertura fins al terra. TREBALL EN GRUP DE 5 PERSONES. MATERIAL: CINTA MÈTRICA ENGLISH TASKS 1. Do this activity before your activities for Catalan.

• Connect to the web page http://www.besalu.net and click the English link. Find the information related to Ramon Vidal de Besalú and Bernat Tallaferro.

• Translate the text about Ramon Vidal de Besalú to Catalan. Attention to Catalan spelling!

• Read the extract about Bernat Tallaferro and find the most important ideas.

• Write a summary in English.

�You will need all this information for other activities in your credit de síntesi!


3

2. Trip to Besalú: BEFORE THE TRIP: Read what you have to do and be prepared. DURING THE TRIP:

• Make sure you have a map of Besalú or a tourist leaflet with a map! It will be helpful for your work.

• Take notes. AFTER THE TRIP: Imagine you have to give information to a tourist in English. Write an itinerary: indicate the starting point, give directions, important tourist spots (monuments, churches, ruins, houses, etc.).

• You can describe the route you have done. • You can make a different route that you consider interesting. • Make sure you give as many details as possible. It is very important that tourists have all the

necessary information. • You can always check the web for any information that you do not have, or extra information

you consider interesting. • Include a map with the route and the reference points, tourist spots and any other information

you consider relevant. Remember: The map has to be clear enough to help, no to confuse! LLENGUA I LITERATURA CATALANES Besalú

1) Ja coneixeu Besalú. També heu esbrinat qui era Bernat Tallaferro. Ara intenteu imaginar-vos Besalú en època medieval. Ja ho teniu? Seria un bon escenari per a representar-hi El rei i el drac, l’obra de teatre que hem llegit a classe. Inventeu-vos un altre final per a l’obra , amb l’aparició d’un nou personatge a escena: el comte Tallaferro. (Potser resulta que aquest s’amagava darrere del jardiner...) Extensió de la tasca: una pàgina de diàlegs amb intervencions del narrador.

2) De l’anglès, heu traduït la biografia d’un personatge històric originari de Besalú: Ramon Vidal de Besalú. Busqueu informació en una enciclopèdia sobre els trobadors i anoteu-la al vostre dossier de forma resumida. Afegiu-hi un poema d’aquest trobador.

3) (Durant l’excursió a Besalú haureu d’anotar els noms dels carrers i demanar un plànol de la població.) Quins dels personatges que donen nom als carrers d’aquesta vila estan vinculats a Catalunya? Anoteu al dossier només aquells que tenen a veure amb la llengua i/o la literatura catalanes. (Consulteu el que calgui.)

Banyoles

4) Fa pocs dies heu llegit a la premsa que als voltants de l’estany de Banyoles havien trobat un important ullal de mamut. Escriviu dos textos d’unes 100 paraules cadascun aproximadament:

1- Una notícia exposant els fets (inventeu un bon títol) 2- Una conversa (expliqueu a algú aquesta anècdota que us ha arribat a les orelles.)


4

COMPTE: S’haurà d’adequar l’estructura del text, el llenguatge, el grau de formalitat,...en cada cas. També és important l’ordenació de la informació.

5) Dels habitants de Lleida en diem lleidatans. Sabries dir quin és el gentilici de Besalú, Banyoles i de l’Empordà?

6) Llegeix la llegenda “El drac de Banyoles” i respon les següents preguntes de comprensió lectora:

a. “Tres segles abans de l’any mil...”. Així comença la llegenda. Digues amb una altra expressió de temps, quan comença aquesta història:

any: segle: b. Com eren les construccions inicials ? c. Anota exemples de les diferents descripcions que es fan del drac. d. On era el cau del drac? e. Què passava a qui gosava passar per les terres on vivia l’animal? f. Com es creà Banyoles? g. Quin tribut demana el drac a les poblacions de Banyoles i Centenys? h. Defineix els mots següents segons el context: sorgir, deu, palafit, pelàgic, gorja, esventrar, llodriguera, aterrir, paratge, empudegar.

CIÈNCIES NATURALS

El Parc Natural dels Aiguamolls de l’Empordà ens dóna l’oportunitat de conèixer aspectes naturals valuosos i representatius de la geologia i l’ecologia d’una plana litoral de l’àmbit mediterrani. L’home ha anat trobant recursos i establint-s’hi, deixant unes empremtes sobre el paisatge molt patents, resultat d’una explotació històrica del paisatge des de la muntanya als assentaments a la plana empordanesa. Així, ens trobem en una plana deltaica, per l’aportació d’al�luvions dels rius Muga i Fluvià principalment, en què podem distingir un seguit d’ambients com ara el fluvial, el palustre , la franja litoral amb cordons i dunes mòbils, etc., on trobem intercalats conreus i zones de pastura, solcats per recs i canals, i especialment les zones inundades , llacunes litorals, anomenades a l’Empordà llaunes l, la presència de les quals constitueix la raó d’ésser del Parc Natural. Dins del Parc, es mantenen els usos tradicionals humans que han contribuït a configurar aquest espai, és més, en formen part i són igualment motiu de conservació però també garantia de sostenibilitat del propi parc. Especialment, però, hi ha tres zones de Reserva Natural Integral(RNI) , que corresponen a diversos ecosistemes ben preservats on queda prohibida tota activitat d’explotació i hi ha restriccions de visites, ja que és on es concentren els màxims esforços de conservació, recuperació i manteniment de la biodiversitat. La nostra visita té l’objectiu d’apropar-nos a un espai molt important pels seus valors naturals, paisatgístics, culturals, i mitjançant el coneixement de les seves singularitats, valorar que tenim una responsabilitat en la preservació del nostre entorn, si volem tenir un futur sostenible.


5

Qüestions:

1. Enumera el màxim d’hàbitats (biòtops) diferenciats que inclou el Parc Natural. Defineix-los convenientment. Agrupa’ls segon l’ambient al què pertanyen. Exemple: Ambient palustre: estany, llacuna,...

Ambient fluvial:... Ambient marí:... Ambient antròpic:...

Exemple de definició: estany: àrees enfonsades respecte al nivell general, sotmeses a inundació, estacional o permanent, alimentades per aigües dolces de la xarxa fluvial i subterrània. Intenta trobar el matís diferenciador d’ambients molt semblants com ara: Aiguamoll, llacuna, bassa, maresma, grau... 2. A l’Empordà anomenen alguns d’aquestos paratges d’altra manera. Explica què és i quin origen

tenen els:

Cortals: Closes: Llaunes:

3. Comunitats vegetals: Són el conjunt de la vegetació adaptada a un ambient particular, i que ens ajuda a

reconèixer-los paisatgísticament. Tant és així que la toponímia local reflecteix aquestes comunitats vegetals (joncar, balcar, verneda...). Per tant, a mesura que feu el recorregut, aneu fixant-vos en un mínim de 4 espècies vegetals que caracteritzin cada ambient. Pareu atenció especialment a la vegetació de les closes, que destaca per la seva bellesa i per romandre l’únic bosc natural de la plana. Dibuixeu-les i descriviu-les: citeu una adaptació concreta de cada planta.

4. Ocells: Especialment en les zones humides, els ocells són un indicador de l’estat ecològic de

l’ecosistema i de la biodiversitat que conté. Esbrina quins són els ocells més representatius dels ambients del Parc Natural.

Agrupa’ls segons els ambients que ocupen (exemple: ànec cuallarg, bernat pescaire.... a les llaunes ) Dibuixa-hi la silueta o un detall del cap o de les potes i digueu quina adaptació presenta.

5. ¿Quin ús se’n fa de determinats mamífers pel que fa al manteniment i conservació del Parc Natural? ¿Són mesures que n’asseguren la sostenibilitat? Valora la importància de mantenir les activitats tradicionals en un Parc Natural. 6. ¿Quines activitats tradicionals han permès l’assentament humà i l’aprofitament dels recursos d’aquest espai natural? ¿Com han afectat als aiguamolls? Cita els principals problemes ambientals als què s’enfronta el parc en els últims anys, i valora si suposen una amenaça més greu que les que històricament s’hi han desenvolupat.


6

7. Aquí reproduïm uns fragments sobre el tipus de vida dels pobles propers als aiguamolls. Llegeix els textos i contesta unes preguntes:

“ Esta no es tierra absolutamente enfermiza, bien que su llanura o tierra más baja está expuesta a más enfermedades, con notoriedad la perteneciente a los arroces y la anegadiza de la parte de Castellón de Ampurias y sus lugares vecinos, donde siempre se respira un aire pesado, húmedo, infecto, promovido de la estancación y la corrupción de las aguas...” P . Zamora, en el seu viatge a l’Empordà. “En aquest més d’octubre de 1835 s’ha fet la odiosa collita de l’arròs... i fou tan pestifera i perjudicial la tal sembra de arròs, particularment en les poblacions de Vilademat, Albons, Bellcaire , Tor, Marenyà, la Tallada, Ullà, que amb prou feines quedà algú que en lo dit any, no fos atropellat repetides vegades de les abominables i odioses febres, arribant a l’extrem de no poder-se assistir uns a altres de la mateixa casa, no obstant de ser molts en ella.” En un llibre d’òbits de 1835. “Mares que en teniu filles, si no les estimeu gaire, caseu-les a Albons o a Bellcaire. I si les voleu mortes aviat Caseu-les a Viladamat”

Cançó d’aquella època a.- Quin era el principal mitjà de subsistència de les poblacions properes a l’actual Parc Natural? b.- Per què creus que se’n tenia una valoració negativa de viure d’aquest conreu? c.- Pots explicar per què hi romanen tan poques zones humides costaneres en l’actualitat? d.- Ha canviat avui dia la percepció que se’n té dels aiguamolls de l’Empordà? Raona la resposta.


7

CIÈNCIES SOCIALS LA GARROTXA. Elabora un mapa de Catalunya amb el recorregut del viatge des de Granollers a Besalú indicant: 1.- Cerca i dibuixa en el full següent un mapa de Catalunya amb les comarques i assenyala’n les Comarques catalanes: de sortida, per les que passa l’autocar i la d’arribada. 2. En el mapa de la Comarca d’arribada indica cinc importats poblacions: Olot, Besalú, Castellfollit de la Roca, Bianya, Santa Pau... Quina és la seva capital: ___________ Has de cercar dades sobre la Comarca de destí: ________________

1. Límits amb altres comarques: Al Nord: ____________________________________________ Al Sud: _____________________________________________ A l’Est: _____________________________________________ A l’Oest: ____________________________________________ 2. Superfície: ________________ Km2 3. Calcula la densitat de la població en h/km2: ____________ h/km2 4. Quants municipis té la Comarca: _________

5. Situa en el mapa els elements importants de la geografia: a) Serralades: Al Sud Rocacorba i la de Finestres. Serra de Corb.

b) Volcans: Roca Negra, Montoliver, Montsacopa, Garrinada, Santa Margarida. c) Rius: Fluvià, Llierca, Muga, Riera d’Amer i de Llèmena, Oix, Beget. d) Valls: Bianya.

6. Població actual: ____________ h. Fes una gràfica de població de doble entrada amb les següents dades d’anys i d’habitants de la Comarca: 1860: 45.350 h. 1900: 37.349 h. 1930: 41.408 h. 1970: 41.254 h. 1981: 45.040 h. 1986: 45.368 h. 2000: 46.919 h.

Respon el qüestionari en el full.


8

7. Clima: - Pluviositat: ________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________mm /any -Temperatures: ______________________________________________________________________ Poden deduir que el seu clima és: ______________________________________________________ 8. Vegetació: _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 9. Economia: Sector Primari: Agricultura: _________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Ramaderia: __________________________________________________________________________ Extracció de minerals : ________________________________________________________________ Sector Secundari: Indústria: ___________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ Sector Terciari: ______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Anomena 3 restaurants, 3 hotels, 1 càmping, 3 cases de turisme rural i una via verda. Restaurants: Hotels: Càmping: Cases de turisme: Via Verda: 10. Història. Nomena 5 elements històrics del Patrimoni cultural d’aquesta comarca: 1._________________________________________________________ 2._________________________________________________________ 3._________________________________________________________ 4._________________________________________________________ 5._________________________________________________________ 11. Natura. Parc Natural de la zona volcànica de la Garrotxa. Investiga en què consisteix? Quan va ser creat? I amb quina finalitat? 12. Gastronomia: Es pot acompanyar amb fotografies. 1. Investiga quins són els productes típics: 2. Feu la fitxa tècnica d’un plat típic.


9

13. Ciències Experimentals 1.- Fes una lectura dels quilòmetres recorreguts d’anada. 2.- Quan surtis has de mirar quina hora és per calcular el temps invertit en el viatge. El necessites per poder calcular la velocitat mitjana. 3.- Fes un gràfic espai (km) i temps (h) en el full mil�limetrat. BESALÚ. 1.- Demografia:

Habitants: Fer una gràfica, en el paper mil�limetrat, de població de Besalú. Data: Població 1900 1258 h 1930 1207 h 1950 1183 h 1970 1806 h 1981 2091 h 1986 2137 h 2006 2031 h De la gràfica de població podem deduir que la població de Besalú es manté, creix o decreix? Hi ha immigració? De quin tipus? Gràfica de població: 2.- Toponímia: Quin és l’origen del nom de la vila de Besalú? Què significa?


10

Quins són els sants patrons de la ciutat: ____________________________ Fes un dibuix de l’escut de la ciutat: Per la seva quantitat de monuments i edificis notables va ser declarada Conjunt Històric artístic a l’any: _______________________. 3. Geografia: Superfície del municipi: ______________ km2. Altura sobre el nivell del mar: __________ m. Situació Geogràfica: Entre els rius: _______________________________________________________________________ Està envoltades de muntanyes: 4. Economia: Sector Primari: Agricultura: Secà o regadiu? :__________________________________________________________ Quins productes es conreen en secà? :___________________________________________________ Quins productes es conreen en regadiu? _________________________________________________ En cada cas de quin model d’agricultura es tracta: intensiva, extensiva, de plantació o socialitzada? _____________________________________________________________________________________ En la producció agrícola es fa servir enginyeria genètica, allò que s’anomena transgènics? En cas afirmatiu quines avantatges i inconvenients té? Podem parlar de monocultiu o de policultiu? __________________________________________ Quin tamany tenen les parcel�les? _____________________________________________________ I el sistema de propietat és privat o col�lectiu? ___________________________________________ Es prenen mesures per defensar el bosc. La superfície de bosc es manté o està en recessió? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________


11

Quina finalitat té el bosc: fusta, aliment, suro, paper... _____________________________________ Quin organisme controla l’aprofitament del bosc? _____________________________________________________________________________________ Sector Secundari: Indústries : __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Sector Terciari: Turisme. Anomena tres restaurants: Dos hotels: Oficina de Turisme: En el sector del Turisme quins creus que són els factors que el condicionen a Besalú: Físics o humans:_________________________________________________________ Quin tipus de motivació fa que la gent visiti Besalú: De quina procedència majoritària és el turista que la visita: El fet que no estigui comunicada amb tren, és un avantatge o un inconvenient? Raona la resposta. Fes una relació dels serveis que presta el municipi als seus ciutadans: - Instal�lacions d’ensenyament: _________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Equipaments culturals com biblioteques, museus...:_______________________________________ _____________________________________________________________________________________ - Centres de Salut:____________________________________________________________________ - Transports públics.

Autobusos interiors:___________________________________________________________ Autobusos exteriors:___________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Taxis:________________________________________________________________________

- Recollida d’escombraries:_____________________________________________________________ - Correus:____________________________________________________________________________ - Policia municipal i/o Autonòmica: ____________________________________________________ Comerç. - Mercat públic:_______________________________________________________________________ El comerç que veus a la ciutat és a l’engròs o al detall:_____________________________________ Hi ha presència de la banca. Quina? Avui dia tots tenim consciència de la importància de respectar el medi ambient. Ser respectuosos amb la natura és una aposta segura per un futur millor. Besalú com tants pobles d’arreu de Catalunya està sensibilitzat en aquest tema. Investiga en quins aspectes concrets es treballa en aquesta vila per respectar el medi ambient.


12

1. Sistema de reciclatge de residus urbans. 2. Sistema de depuració de les aigües brutes. 3. Existeixen energies renovables? Quina? On? L’Administració és present a nivell Local, Autonòmic o Estatal. On ? L’Ajuntament de Besalú té pàgina Web? Quina? Té una emissora de ràdio local? Té premsa local, revistes? Història. La vila de Besalú té construccions de fa 2000 anys, però les més abundants són de uns 1000 anys. Aquestes edificacions es varen fer amb la intenció de que havien de durar i així ha sigut. Els seus constructors no podien pensar que un dia com avui les visitarien turistes carregats de telèfons mòbils, màquines fotogràfiques i MP3. Veureu com els edificis s’han adaptat als temps i alguns han canviat la seva funció original. Així l’edifici de la Cúria Reial, el lloc on s’impartia justícia en època medieval, avui és un restaurant. Besalú fa mil anys era un indret que podríem dir que era ric, així ho testimonien les seves construccions de pedra tallada, per la seva grandària i magnificència per a una població que avui té dos mil habitants. Farem un viatge en el temps per saber una mica de la vida d’aquella gent i el que van fer. És cert que hi ha restes anteriors al segle V dC? Quines? A partir del 725 dC hi havia presència islàmica en el que avui és Catalunya. Van passar els Pirineus i es varen enfrontar als francs que els van vèncer a la batalla de Poitiers a l’any 723. En el segle IX dC es va fundar la Marca Hispànica en el territori que avui és Catalunya. En què va consistir? Qui la va fundar?, Per què? Quin territori ocupava? Cerca un mapa històric de la Marca Hispànica on es contemplin tots els comtats. Quants hi havia? Amb quins limitava el de Besalú?


13

Qui manava la Marca i el Comtat? Quina diferència hi ha entre els dos càrrecs? Explica l’organització piramidal de la societat medieval a Catalunya. Quin tipus d’economia practicava? Industrial agrària, de subsistència? Entre quines dades el comtat de Besalú va ser independent? Va tenir moneda pròpia? Quina era la via de comunicació que permetia el comerç de Besalú? Quins són aquest edificis i monuments més notables d’origen medieval que la fan tan singular i apreciada: Característiques generals de l’art romànic: Arquitectura i escultura. 1. L’entrada a la vila s’ha de fer a través d’un PONT FORTIFICAT O PONT VELL. Heu de fer el dibuix del pont.


14

Quantes arcades té? ___________ Quantes de mig punt? ____________ Quantes apuntades?___________ Per a què serveixen les finestres que hi ha en els pilars? _________________________________ Per a què servia la torre fortificada que hi ha al mig del pont? __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ En quin any es va construir?_____________ i el segle? _______________ Entrarem a la ciutat pel carrer del Pont Vell fins a la Plaça de la Llibertat.


15

Situada en el prat de Sant Pere formava part d’un monestir benedictí. Has de cercar informació sobre què és un monestir, l’orde de Sant Benet i sobre Sant Pere. De quin estil arquitectònic és? Per què? Identifica 5 característiques de l’edifici. 1. 2. 3. 4. 5. Dimensions: L’església de Sant Pere té girola o deambulatori, per què? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Orientació de l’edifici: ________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Descripció Exterior: Quins animals hi ha en el finestral romànic. A la dreta hi ha: ______________________________________________________________________ A l’esquerra hi ha :____________________________________________________________________ Què volen simbolitzar? : ______________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ El Prat de Sant Pere, era l’antic cementiri propietat dels monjos benedictins. També enterraven dones i nens. A la banda dreta de Sant Pere trobem la casa dels monjos i el pati (antic claustre) tot formant part d’aquest complex, que era la comunitat del monestir. A més ens hem de fixar en la façana austera, i el campanar o cloquer. Descripció interior: L’interior de l’església té tres naus. En la nau central trobem tombes dels monjos, on hi ha representat l’escut de la família a la qual pertanyien. I una calavera que representa la mort i la igualtat.


16

Vuit columnes separen l’altar del deambulatori. Estan aparellats amb capitells ornamentats. En els capitells hi ha dragons alats, escenes bíbliques: el somni dels Reis Mags, la matança dels innocents, la fugida d’Egipte, les esposalles de sant Josep i la Verge, lleons encarats: Daniel a la fossa dels lleons. Senyala en el plànol de l’església la seva ubicació.


17


18


19

7.c LA SINAGOGA. És una de les últimes troballes arqueològiques que s’han fet recentment a Besalú, i es localitza a la plaça situada sobre el Miqvé. La sinagoga era l’edifici públic més important de la juderia, on es feia l’oració, es llegia i s’explicava la Torà i altres textos bíblics. D’aquí li venia el nom d’escola dels jueus. Era també un lloc de reunió. Digues tres sales importants de la sinagoga: 8. Un dels carrers principals de la vila és l’anomenat del Comte Tallaferro. Has d’investigar i escriure la llegenda sobre aquest personatge.


20


21


22

Documents

Crèdit de Síntesi “Descobrim Besalú i els Aiguamolls de l ... ALUMNESTOT.pdf · You will need all this information for other activities in your credit de síntesi! Crèdit de