Crecimiento y desarrollo.ppt

7/17/2019 Crecimiento y desarrollo.ppt

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CRECIMIENTCRECIMIENTOO

Y Y

DESARROLLODESARROLLOECONÓMICOECONÓMICO



CRECIMIENTO ECONÓMICO YCRECIMIENTO ECONÓMICO Y

DESARROLLODESARROLLO

CRECIMIENTO:CRECIMIENTO: AumentoAumentoprogresivo de la cantidad deprogresivo de la cantidad de

bienes y servicios producidos en labienes y servicios producidos en laeconomía, en un periodoeconomía, en un periododeterminado.determinado.

DESARROLLO:DESARROLLO: Aumenta laAumenta laproducción pero también la calidad deproducción pero también la calidad devida de la población en general.vida de la población en general.



EL AUMENT EN LA !AL"#A# #E $"#A "M%L"!A NEL AUMENT EN LA !AL"#A# #E $"#A "M%L"!A N&L UN AUMENT #E LA !A%A!"#A# #E&L UN AUMENT #E LA !A%A!"#A# #E!N&UM, &"N TAM'"(N UNA ME)*A EN+!N&UM, &"N TAM'"(N UNA ME)*A EN+

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En los 123s, el #E&A**LL se entendióEn los 123s, el #E&A**LL se entendió

pr4cticamente como un sinónimo depr4cticamente como un sinónimo de!*E!"M"ENT E!NM"! E!*E!"M"ENT E!NM"! E"N#U&T*"AL"0A!"N"N#U&T*"AL"0A!"N..

El ser 5umano 6ue consideradoEl ser 5umano 6ue considerado

como un 6actor m4s decomo un 6actor m4s deproducción, es decir, como unproducción, es decir, como unmedio para alcan7ar unmedio para alcan7ar uncrecimiento económico mayor.crecimiento económico mayor.

%'" per c4pita 8 indicador por e9celencia del%'" per c4pita 8 indicador por e9celencia deldesarrollo.desarrollo.



En los :23s, el concepto de desarrollo implicó laEn los :23s, el concepto de desarrollo implicó lab;s<ueda de un crecimiento con e<uidad.b;s<ueda de un crecimiento con e<uidad.

&urge preocupación por el uso irracional de los&urge preocupación por el uso irracional de losrecursos naturales y la contaminación ambiental <uerecursos naturales y la contaminación ambiental <ue5abía provocado su proceso de crecimiento e5abía provocado su proceso de crecimiento eindustriali7ación.industriali7ación.

Los =23s y >23s 6ueron tiempos de programas deLos =23s y >23s 6ueron tiempos de programas deestabili7ación y a?uste económico. Estos procesosestabili7ación y a?uste económico. Estos procesos

de a?uste agravaron los problemas de la pobre7a, lade a?uste agravaron los problemas de la pobre7a, ladesigualdad, la e9clusión social y el deteriorodesigualdad, la e9clusión social y el deterioroambiental, pr4cticamente en todos los paísesambiental, pr4cticamente en todos los paísessubdesarrollados.subdesarrollados.



LA TEORÍA CLÁSICA DEL CRECIMIENTOLA TEORÍA CLÁSICA DEL CRECIMIENTO





EL MODELO DE C.E MÁS CONOCIDO ES EL DEEL MODELO DE C.E MÁS CONOCIDO ES EL DESOLOW (NEOCLÁSICO)SOLOW (NEOCLÁSICO)

&e basa en una 6unción de producción en la cual el&e basa en una 6unción de producción en la cual elproducto depende de la combinación de @L y @B.producto depende de la combinación de @L y @B.&upone productividad marginal decreciente,&upone productividad marginal decreciente,competencia per6ecta, etc. y su principal conclusión escompetencia per6ecta, etc. y su principal conclusión es

<ue las economías alcan7ar4n un estado estacionario<ue las economías alcan7ar4n un estado estacionarioen el cual el crecimiento del producto per c4pita esen el cual el crecimiento del producto per c4pita esnulo.nulo.

La tecnología no evoluciona a través del tiempo. EstoLa tecnología no evoluciona a través del tiempo. Esto

se produce por<ue el supuesto de competenciase produce por<ue el supuesto de competenciaper6ecta en todos los mercados elimina las potencialesper6ecta en todos los mercados elimina las potencialesganancias por las me?oras tecnológicas, por lo <ue noganancias por las me?oras tecnológicas, por lo <ue noe9isten incentivos para invertir en tecnología nie9isten incentivos para invertir en tecnología nirecursos para esa inversión.recursos para esa inversión.



REGLA DE ORO:REGLA DE ORO: La tasa de a5orro óptima es a<uella <ue 5ace m49imo elLa tasa de a5orro óptima es a<uella <ue 5ace m49imo elconsumo. !on una tasa de a5orro menor, es posible aumentar el consumoconsumo. !on una tasa de a5orro menor, es posible aumentar el consumopor<ue un aumento del a5orro provocaría una mayor inversión, mayorpor<ue un aumento del a5orro provocaría una mayor inversión, mayorcapital, y mayor producción. &in embargo, una tasa de a5orro mayor, implicacapital, y mayor producción. &in embargo, una tasa de a5orro mayor, implicaun stocC de capital tan elevado <ue gran parte del ingreso debe ser utili7adoun stocC de capital tan elevado <ue gran parte del ingreso debe ser utili7adopara Dnanciar la depreciación del capital y no es posible utili7arlo parapara Dnanciar la depreciación del capital y no es posible utili7arlo para

consumo.consumo.





Teorías Del DesarrolloEco!"#co

LA TEORÍA DEL CRECIMIENTO $OR ETA$AS

olden *ostoF <uien basado en series estadísticas, sobre elolden *ostoF <uien basado en series estadísticas, sobre el

comportamiento capitalista en los países de ccidente, pudo describircomportamiento capitalista en los países de ccidente, pudo describir

una serie de etapas necesarias para alcan7ar el desarrollo.una serie de etapas necesarias para alcan7ar el desarrollo.

La teoría del crecimiento por etapas si bien demostró el camino seguidoLa teoría del crecimiento por etapas si bien demostró el camino seguido

por los países capitalistas en el logro del desarrollo durante los siglospor los países capitalistas en el logro del desarrollo durante los siglos

G$""", G"G y primeros aHos del GG,G$""", G"G y primeros aHos del GG,

1.% soc#e&a&es 'ra&#c#oales. co&#c#oes re*#as ara el&ese+,e

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Do"arDo"ar

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$roorc#oes"acroeco!"#cas :I El A5orroI La inversiónI El e<uilibrio Dscal IEl e<uilibrio del sectore9terno.

Lo <ue se desprende de esta teoríaLo <ue se desprende de esta teoría

b4sicamente es <ue cuanto m4sb4sicamente es <ue cuanto m4s

grande sea la parte del %N' <ue elgrande sea la parte del %N' <ue elpaís sea capa7 de poder a5orrar, ypaís sea capa7 de poder a5orrar, y

por lo tanto invertir, ya sea esto porpor lo tanto invertir, ya sea esto por

<ue asumen la propuesta Ceynesiana<ue asumen la propuesta Ceynesiana

de <ue a5orro es igual a inversión,de <ue a5orro es igual a inversión,entonces mayor ser4 el crecimientoentonces mayor ser4 el crecimiento

del %N'del %N'



Teoría &el &esarrollo &e Ar',rTeoría &el &esarrollo &e Ar',r

Le4#sLe4#sse basa en dos sectores para una economía &ubdesarrolladase basa en dos sectores para una economía &ubdesarrollada

sector tradicionalsector tradicional en las 7onas rurales donde la población est4en las 7onas rurales donde la población est4muy concentrada.muy concentrada.

sector modernosector moderno donde se supone por dem4s <ue e9iste unadonde se supone por dem4s <ue e9iste unaelevada productividad, este sector se encuentra en las 7onaselevada productividad, este sector se encuentra en las 7onas

urbanas, por lo <ue la actividad industrial tiene supremacíaurbanas, por lo <ue la actividad industrial tiene supremacía..

La idea del modelo es demostrar que laLa idea del modelo es demostrar que latransferencia de mano de obra del sectortransferencia de mano de obra del sector

tradicional al moderno es la solución para logrartradicional al moderno es la solución para lograrla transformación estructural de estasla transformación estructural de estas

economíaseconomías



Teoría &el 5Go'eo6 o 5Derra"e6Teoría &el 5Go'eo6 o 5Derra"e6

S#"o 7,0e'sS#"o 7,0e'sLo <ue se propone es <ue, para alcan7ar el desarrollo esLo <ue se propone es <ue, para alcan7ar el desarrollo es

necesario de?ar concentrar la ri<ue7a, es decir, no distribuirlanecesario de?ar concentrar la ri<ue7a, es decir, no distribuirla

entre todos por igual, sino de?ar <ue la copa se llene y sóloentre todos por igual, sino de?ar <ue la copa se llene y sólo

entonces se producir4 el derrame de la misma, este es elentonces se producir4 el derrame de la misma, este es el

e6ecto goteo o derrame.e6ecto goteo o derrame.

El ecoo"#s'a rooe ,a 586 #*er'#&a9or,e e las e'aas #íc#ales las &#;erec#as

se ace',ar< &e "aera arec#a=le e're los"#e"=ros &e la soc#e&a&9 "<s 'ar&e la

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EL NEOLI?ERALISMOEL NEOLI?ERALISMO!omo teoría económica de moda para alcan7ar el desarrollo 5a sido!omo teoría económica de moda para alcan7ar el desarrollo 5a sido

<ui74s la m4s di6undida por todo el mundo.<ui74s la m4s di6undida por todo el mundo.

La vigencia de las idea Ceynesianas sobre el Estado de 'ienestarLa vigencia de las idea Ceynesianas sobre el Estado de 'ienestar

&ocial, <ue demostró <ue el Estado regulando la economía&ocial, <ue demostró <ue el Estado regulando la economía

lograba distribuir la ri<ue7a de modo m4s e<uitativo <ue ellograba distribuir la ri<ue7a de modo m4s e<uitativo <ue el

mercado.mercado.

Eso no implica necesariamente <ue una planiDcación integral sea laEso no implica necesariamente <ue una planiDcación integral sea la

;nica solución, pero es cierto <ue el mercado y el a?uste m4s o;nica solución, pero es cierto <ue el mercado y el a?uste m4s o

menos espont4neo es impotente para resolver esos problemas.menos espont4neo es impotente para resolver esos problemas.

Esos a?ustes espont4neos <ue bien o mal, aseguraron el desarrolloEsos a?ustes espont4neos <ue bien o mal, aseguraron el desarrolloen el siglo G"Gen el siglo G"G.

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