CUADERNILLO DE TRABAJO SEGUNDO NIVEL TRANSICION

MES DE OCTUBRE

Nombre:

CUADERNILLO DE TRABAJO

SEGUNDO NIVEL TRANSICION

MES DE OCTUBRE

NOMBRE:

INSTRUCCIONES:

Realizar una hoja de tarea por día.

Los adultos deben leer las instrucciones y solo supervisar, los niños (as) completan sus

tareas. AMBITO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL.

NÚCLEO: CONVIVENCIA Y CIUDADANIA.

“EL VALOR DE LA ALEGRIA”

Papitos con ayuda del computador o de tu celular ingresen al siguiente link

https://www.youtube.com/watch?v=x4bwWiZxhbs “La sonrisa que Lily descubrió” y comenten en

familia el cuento.

Recuerden poner en práctica el valor de la alegría y reforzarlo diariamente con sus hijos en casa.

Papito y Mamita:

Estas actividades fueron seleccionadas para que pueda realizarlas en el hogar

junto a su hijo o hija. Es importante que esta etapa preventiva no repercuta en

el proceso de aprendizaje de nuestros niños y niñas, por lo que pedimos total

responsabilidad y compromiso para realizar cada una de las actividades. Puede

reemplazar los materiales que sugiero por los que tenga en su casa. Y es muy

importante realizar las actividades siempre bajo la supervisión de un adulto.

AMBITO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL.

NÚCLEO: CONVIVENCIA Y CIUDADANIA.

“EL VALOR DEL TRABAJO EN EQUIPO”

+

“Todos tenemos algo valioso que aportar”

Papitos con ayuda del computador o de tu celular ingresen al siguiente link

https://www.youtube.com/watch?v=S_tNeXKWxso “La unión hace la fuerza”. Luego comenten en

familia.

ll. ÁMBITO: COMUNICACIÓN INTEGRAL:

NUCLEO: LENGUAJE VERBAL:

Aprendamos la poesía de los oficios y luego dibuja en el recuadro lo que te gustaría ser

cuando grande.

Yo quiero ser:_________________________________________________________

Escucha con atención las siguientes adivinanzas y colorea según corresponda.

Trabajo en mi libro “trazos y letras”

Reforcemos vocales y consonantes aprendidas a través de la lectura:

Cuento:

EL PAIS DE LAS LETRAS “El Lechero L”

Escucha con atención el cuento de “El lechero L” del país de las letras, imita su sonido

Llllllllllllll varias veces y aprende algunas cosas que comienzan con L.

Completa en tu libro trazos y letras las actividades de la consonante L de las páginas: 131

hasta 144.

lll. ÁMBITO: INTERACCIÓN Y COMPRENSIÓN DEL ENTORNO:

NULCEO: COMPRENSIÓN DEL ENTORNO SOCIO CULTURAL:

a) El campo y la cuidad:

Observa con atención en YouTube el video educativo: Rural y urbano “el campo y la

cuidad”.

https://www.youtube.com/watch?v=afE6g1ziAi0

A continuación, completa la actividad del campo y la cuidad recortando los elementos de

la siguiente página y pegándolos según donde correspondan.

El campo:

La cuidad:

Página recortable.

b) Las instituciones y los oficios:

Completa la ficha uniendo las profesiones u oficios con la institución que corresponda.

Complementa la actividad observando el video en YouTube: “Las profesiones: Juego

educativo para niños. Jugamos a adivinar ¿quién es quién?”

https://www.youtube.com/watch?v=L4QQJEmDHcE&t=7s

¡TRABAJEMOS EN NUESTRO TEXTO ESCOLAR!

(No olvides realizar 2 tareas al día como máximo en el libro)

TRABAJO EN MI LIBRO “LÓGICA Y NÚMERO N°2

PENSAMIENTO MATEMÁTICO:

a) Pensamiento matemático:

Actividades de clasificación:

Relación de pertenencia: página 57

Clasificación por un atributo: página 58- 59- 60

Clasificación por uno o dos atributos: página 61

Agrupación por atributo: página 62- 63- 64- 65

Clasificación por criterio a elección: 66- 67

NÚMEROS

Conozcamos los números del 18 al 20 completando las actividades del libro

lógica y números entre las páginas 135 a 142.

Moldea los números con plastilina y pégalos en una hoja.

Ejercicio para todos los días: con ayuda de tu mamá todos los días cuenta hasta

20 utilizando las palmas. ¡Muy bien!

SUSTRACCIÓN

A continuación, aprenderemos la operación de la sustracción (restas para niños)

observando el video de iniciación a la resta. “Aprendiendo a restar, La Resta

Vídeos Educativos para niños”

https://www.youtube.com/watch?v=42vjqtleG9E

Completa las tareas de sustracción del libro lógica y números entre las

páginas 156 a 159

Papitos:

Junto con saludar les informo que durante el mes de octubre estaremos

conociendo las profesiones u oficios en inglés.

Para la realización de las actividades les adjunto link con videos interactivos para

que observen en compañía de su hijo o hija y así motivarlos a repetir las palabras

para que las puedan ir incorporando a su vocabulario. Recordar que es

fundamental reforzar los contenidos a través de la repetición constante de cada

uno.

TALLER DE INGLÉS

ÁMBITO: COMUNICACIÓN INTEGRAL

NÚCLEO: LENGUAJE VERBAL

PROFESSIONS AND JOB/PROFESIONES Y OFICIOS.

1.- En compañía de un adulto, observa el siguiente video educativo de las profesiones y oficios en

inglés, luego repite el nombre de cada uno.

https://www.youtube.com/watch?v=oz-

kwB8VcAU&abchannel=ElM%C3%A1gicoMundodelosIdiomas

2.- Observa las imágenes de las profesiones u oficios, luego con la ayuda de un adulto repite el

nombre en inglés. Colorea las imágenes. (TEACHER, DOCTOR, MECHANIC, POLICE, CHEF,

DENTIST, VETERINARIAN, FIREMAN/FIREFIGHTER)

3.- En compañía de un adulto, observa el siguiente video educativo de las profesiones u oficios en

inglés y repite el nombre de cada uno.

https://www.youtube.com/watch?v=qH0qgFxD6iU&ab_channel=ElMonoSilabo

4.-. En compañía de un adulto observa el bingo de las profesiones u oficios en inglés, repite el

nombre de cada uno (TEACHER, DOCTOR, MECHANIC, POLICE, CHEF, DENTIST,

VETERINARIAN, FIREMAN/FIREFIGHTER), luego el adulto debe ir nombrando cada profesión u

oficio en inglés y el niño o niña debe tapar la imagen de su cartón de bingo con algún papel,

plastilina, poroto, tapa, o el material que tenga en su hogar y a juagar!!!

5.- En compañía de un adulto, observa el siguiente video educativo de las profesiones u oficios en

inglés y repite el nombre de cada uno. (TEACHER, DOCTOR, MECHANIC, POLICE, CHEF,

DENTIST, VETERINARIAN, FIREMAN/FIREFIGHTER)

https://www.youtube.com/watch?v=UxAvGp55ksw&ab_channel=Doremi

6.- En compañía de un adulto observa las imágenes que se encuentra en la siguiente hoja y luego

recorta. A continuación juega al memorice donde deberás ubicar las láminas hacia abajo e ir

encontrando su pareja, repitiendo el nombre de cada una en inglés. (TEACHER, DOCTOR,

MECHANIC, POLICE, CHEF, DENTIST, VETERINARIAN, FIREMAN/FIREFIGHTER)

PAUTA DE EVALUACIÓN

De acuerdo a los contenidos vistos en inglés, marque con una X según corresponda.

Contenidos Logrado Medianamente Logrado

No logrado

Contenidos Logrado Medianamente Logrado

No logrado

Reconoce DOCTOR

Nomina DOCTOR

Reconoce POLICE

Nomina POLICE

Reconoce TEACHER

Nomina TEACHER

Reconoce CHEF

Nomina CHEF

Reconoce VETERINARIAN

Nomina VETERINARIAN

Reconoce MECHANIC

Nomina MECHANIC

Reconoce DENTIST

Nomina DENTIST

Reconoce FIREFIGTHER/ FIREMAN

Nomina FIREFIGTHER/ FIREMAN

HOJA DE RECORTES

¡NUESTRO EXITO COMO FAMILIA, ES EL

TRABAJO EN EQUIPO!

Practica tu nombre y apellido utilizando letra manuscrita:

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