Cuaderno Lenguaje 5

7/22/2019 Cuaderno Lenguaje 5

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Apoyo Compartido

Lenguaje verbal

CUADERNO DE TRABAJO5

poyo Comparti oPerodo

NT2

Nombre:


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Apoyo Compartido

Lenguaje verbal

CUADERNO DE TRABAJO5Perodo

NT2


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Apoyo CompartidoCuaderno de trabajo. Lenguaje verbal. NT2Perodo 5

Unidad de Educacin Parvularia

Divisin de Educacin General

Ministerio de Educacin

Repblica de Chile. 2011

Diseo e ilustraciones: Designio

Impresin: Grfica 7.

Las ilustraciones que aparecen en este libro son publicadas de acuerdo a la

Ley N 17.336 SOBRE PROPIEDAD INTELECTUAL, publicada en el Diario

Oficial, N 27.761, de 2 de octubre de 1970. En el Artculo 38 se establece

que: es lcito, sin remunerar u obtener autorizacin del autor, reproducir en

obras de carcter cultural, cientfico o didctico, fragmentos de obras ajenas

protegidas, siempre que se mencionen su fuente, ttulo y autor.

Derechos Reservados del Ministerio de Educacin.


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NT2_Eje de Aprendizaje COMUNICACIN ORAL

Personaje Nio(a) actor Texto

La Cucarachita Martnez no poda consolarse de lamuerte de Ratn Prez.

-Cucarachita, por qu lloras?

Porque Ratn Prezse cay en la olla

por la golosinade la cebolla.

El pajarito se cort el piquito y se encontr con una paloma.

-Pajarito, por qu te cortaste el piquito?

Porque Ratn Prezse cay en la olla

por la golosinade la cebolla

y la Cucarachitasuspira y llora.

La paloma se cort la cola y fue a beber agua a la fuente.

-Paloma, por qu te cortaste la cola?

Porque el pajaritose cort el piquito

porque Ratn Prezse cay en la olla



Experiencia de Aprendizaje N121 y N122

DE CMO EL RATN PREZ RESUCIT

Recorta las etiquetas de la pgina tres y completa los casilleros de la primeracolumna con cada personaje.

En la segunda columna escribe el nombre del nio(a) que asumir cada rol.

CarmenSalvador.DecmoelRatnPrezresucit.Librodeorodelosnios.EdicionesEkar,2010.


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La fuente sec su corriente. Vino Ramn a buscar agua.

-Fuente, por qu secaste tu corriente?

Porque la palomase cort la cola

porque el pajaritose cort el piquito

porque Ratn Prezse cay en la olla



Ramn rompi su jarrn y regres a casa.

-Ramn, por qu rompiste tu jarrn?

Porque la fuentesec su corrienteporque la paloma

se cort la colaporque el pajaritose cort el piquito

porque Ratn Prez

se cay en la ollapor la golosinade la cebolla





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-Esto lo arreglamos ahora.

Y se fue corriendo a buscar al doctor. Sacaron al RatnPrez de la olla, le dieron masajes con aceite de coco ypusieron unas gotas amargas en su boca.

El Ratn Prez estornud y abri los ojos.La Cucarachita prepar una olla de engrudo.Al pajarito, le peg el piquito; a la paloma, le peg la cola

y a Ramn, le peg el jarrn.

Y el doctor? Recet alcanfor.Y la seora? Se compr una lora.Y la fuente? Ech agua y cant lo siguiente

COROEste cuento se acab;

Entr por un callejn plateadoY sali por otro dorado.



NARRADOR

NARRADOR

NARRADOR

PALOMA

PALOMA

FUENTE

CUCARACHITA

PAJARITO

PAJARITO FUENTE

RAMN

NARRADOR

NARRADOR

NARRADORNARRADOR

RAMN

SEORA

SEORA

NARRADOR


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Nombre: Fecha: 4

NT2_Eje de Aprendizaje INICIACIN A LA ESCRITURA

Porque el pajarito se cort el piquito

porque la paloma se cort la cola.

Porque el pajarito se cort el piquitoorque el pajarito se cort el piquitoporque la paloma se cort la cola.orque la paloma se cort la cola.Porque el pajariorque el pajario se corse cor el piquiel piquioporque la paloma se cororque la paloma se cor la cola.la cola.

tttete

Experiencia de Aprendizaje N123

LETRAS Y PALABRAS PARA ESCRIBIR SOBRE EL RATN PREZ

Escribe siguiendo el modelo de la letra t. Luego, completa las oraciones con la letra que falta y colorea las letras t. CarmenSalvador.DecmoelRatnPrezresucit.Librodeorodelosnios.EdicionesEkar,2010.


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UNA NOTICIA SOBRE EL RATN PREZ

Pinta las palabras correctas y escrbelas para completar la noticia con ellas.

olla

Ratn

canta

su

la

el

EL _________ PREZ

SE AHOG

La Cucarachita le

_________ y lo llora.

Despus de casarse con _____________

Cucarachita Martnez, el Ratn Prez se

cay a la _____________ y se ahog,

mientras _____________ esposa estaba

en _____________ mercado.

CarmenSalvador.DecmoelRatnPrezresucit.Librodeorodelosnios.EdicionesEkar,2010.


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Nombre: Fecha: 6

NT2_Eje de Aprendizaje INICIACIN A LA LECTURA


LAS MENTIRAS DEL GATO CON BOTAS

Une cada ilustracin a la etiqueta y a la estrella de la mentira que corresponda,de acuerdo al orden en que ocurre el cuento.

Pinta la etiqueta y la mentira del mismo color.

-Majestad, mi amo elMarqus de Carabs,le enva estos regalos.

-Sera usted capazde transformarse enun ratn?

-Socorro! Hanrobado a mi amo, elMarqus de Carabs!

-El gato invit al reya un banquete alcastillo.

1 mentira

3 mentira

2 mentira

4 mentira

AntonioAhumada.Elgatoconbotas.CuentosGigantes.

EditorialSantillana,2006.


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Nombre: Fecha: 7



CONVERSEMOS SOBRE EL GATO CON BOTAS

Colorea las palabras que completan correctamente la oracin, segn el cuento.

rase una vez viejo molinero que tres hijos.

Dej a su mayor el molino, al del medio caballo.

-Y al ms , llamado Juan, tan solo un .

unos

hija

pequeo

tena

un

gato

un

hijo

grande

tenan

dos

perro

.

AntonioAhumada.Elgatoconbotas.CuentosGigantes.

EditorialSantillana,2006.tes..


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Nombre: Fecha: 8



LETRAS Y PALABRAS PARA ESCRIBIR SOBRE EL GATO CON BOTAS

Une cada imagen al globo correspondiente, segn la posicin de la ese.

S_________ ____S____ _________S

Verdadero (V) o Falso (F)?

Se sa en ?

Se so en ?

Se su en ?

Botas

Castillo

Ropas

MarqusBosque

Saco


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Nombre: Fecha: 9



CON LUPA Y LPIZ APRENDEMOS LA ESE

Escribe siguiendo el modelo.

Luego, completa las slabas del recuadro.

Finalmente, completa las palabras del texto con las letras s que faltan.

a e i o us saararae una vez un viejo molinero queuna vez un viejo molinero quetena treena tre hijoijo . Al morir, dej aAl morir, dej a uhijo mayor el molino, al del medio unijo mayor el molino, al del medio uncaballo y al maballo y al m pequeo, llamadopequeo, llamado

Juan, tanuan, tan olo un gato.lo un gato.

sssol


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Nombre: Fecha: 1



CUCARACHITA QUIN ERES?

Une a la cucaracha las etiquetas que contienen sus caractersticas.

Invertebrado Vertebrado

Lugares fros Lugares calurosos

6 patas 8 patas

Herbvoro Carnvoro

Molusco Insecto

Lugares oscuros Lugares luminosos

Solitario Vive en grupos

Omnvoro


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Nombre: Fecha: 1



ESCRIBIR SOBRE LA CUCARACHA

Completa la ficha de la cucaracha escribiendo las palabras que corresponden.

huevos

patas

ninfas

insecto

oscuros

La cucaracha

La cucaracha es un____________. Tiene seis

______________y un par de antenas.

La hembra pone______________en una ooteca

de donde nacen las______________.

Viven en lugares______________y calurosos.

Se alimentan de toda clase de restos

alimenticios.


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Nombre: Fecha: 1



FAISANES, PERDICES Y CONEJOS

Une con una lnea los animales a las etiquetas que los describen.

Ave. Mamfero.

Se reproducepor huevos.

Se reproducepor cras vivas.

Cuerpo cubiertode plumas.

Se alimenta desemillas einsectos.

Cuerpo cubiertode pelos.

Al nacer sealimenta deleche, luego,de semillas,

hojas y frutas.

Faisn

Perdices

Conejo


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Nombre: Fecha: 1



ROJO CORAZN

Une con una lnea los dibujos a las etiquetas que los representan.

Limnamarillo

Pan amasado

Tomaterojo

Huevoblanco

Lechugaverde

Gallina

Quesoblanco

Nido conhuevos


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Nombre: Fecha: 1



PALABRAS PARA HABLAR DE ROJO CORAZN

Lean las oraciones de cada pincel, descarta las oraciones que no se comprenden.

Luego pinta las manchas de pintura de los pinceles que tienen una oracin como la del cuento.

El por dentro fuera rojo frescotomate y estaba rojo.

Lindo amarillo estaba panlimn el amasado un y.

Estaba el tomate fresco, rojo porfuera y rojo por dentro.

Estaba el pan amasado y unlindo limn amarillo.


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Nombre: Fecha: 1



DNDE EST LA ENE EN ROJO CORAZN?

Escribe imitando el modelo.

Coraznorazn Lindoindo NaranjaaranjaCorazn LindoNaranja Cocina

nn

nana

nono Lee las etiquetas, une con una lnea las palabras que son iguales y colorea todas lasn que encuentres.

Cocinaocina


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Nombre: Fecha: 1



PEDRITO Y EL LOBO

Une con una lnea las etiquetas a los personajes que describen.

Mentiroso Travieso

Tiene unaflauta Pastores

Corren aayudar

Hizo unabroma

Enojados Tienen uncayado


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Nombre: Fecha: 1



CONVERSEMOS SOBRE PEDRITO Y EL LOBO

Elige uno de los recuadros, ilstralo y cuntale lo que representa a tus compaeros(as).

-Vengan!Aydenme!

Viene el lobo!

De pronto, apareciel lobo dispuesto a

comerse todas lasovejas.

Pedro llor y

reconoci su error.Los pastores leregalaron algunasovejas.


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Nombre: Fecha: 1



ESCRIBIR SOBRE PEDRITO Y EL LOBO

Haba una vez un pastorcito llamado Pedro.

Era un nio muy travieso y, a veces, un poco mentiroso.

Junto con otros pastores, Pedro cuidaba ovejas en un valle.

Dibuja a Pedro cuidando a sus ovejas en el valle.

Puedes completar las oraciones?

1. El pastorcito se llamaba_________________.

2. Era un nio_________________y tambin_________________.3. l cuidaba las ovejas junto con otros__________________.

4. Pedro cuidaba_________________en un_________________.


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Nombre: Fecha: 1



EL NIO Y LA BALLENA

u aprend al leer el cuento? Dibuja lo que aprendiste.


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Nombre: Fecha: 2



CONVERSEMOS SOBRE EL NIO Y LA BALLENA

Recorta las ilustraciones de la pgina siguiente, ordnalas y relata el cuento a tus compaeros(as).

1. 2.

3. 4.

5. 6.


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Nombre: Fecha: 2



CONVERSEMOS SOBRE EL NIO Y LA BALLENA


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Nombre: Fecha: 2



LETRAS Y PALABRAS PARA ESCRIBIR SOBRE EL NIO Y LA BALLENA

Pinta los crculos que contienen la letra n.

Observa las palabras, descubre si contienen las letras n, p o l. Elige un color para cada letra y pntalas.

Luego pinta las palabras que contienen las letras n, p o l del color que asignaste para cada una de ellas.

n n

n

p

l

n

nu u uv

ymana canoa

escap rpido

nio nunca

lugar pero

padres los

Lasix olas


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Nombre: Fecha: 2



ESCRIBIR SOBRE EL NIO Y LA BALLENA

Lee las etiquetas y utiliza algunas palabras para completar una parte del cuento.

Lasix era un nio ____________________

que navegaba en _______________con sus padres.

Un da caz una _________________.

Se meti dentro de ______________

y le _________________el arpn.

navegaba en canoa con sus padres

era un nio ymana

le clav el arpn

se meti dentro de ella

caz una ballena

Lasix


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Nombre: Fecha: 2


r rr r rr r rr r rr r rr


BUSQUEMOS LA ERE EN EL NIO Y LA BALLENA

Escribe imitando el modelo.

rr

rara

Marca en el casillero si se rro rren cada imagen o palabra.

r rr r rrr rrr rrr rr


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Nombre: Fecha: 2



LOS DELFINES DEL SUR DEL MUNDO

Une cada etiqueta al personaje que corresponde.

Navegaba en los canalesdel Sur de Chile

Lasix

Cazaba guanacos

Nio selknam

Usaba arpones

Viva en Tierra del Fuego

Sasn

Cazaba peces

Nio ymana

Usaba flechas


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Nombre: Fecha: 2



QUIN QUIERE CONTAR EL CUENTO LOS DELFINES DEL SUR DEL MUNDO?

Numera las ilustraciones para ordenarlas como aparecen en el cuento.


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QU APREND CON EL CUENTO LOS DELFINES DEL SUR DEL MUNDO?

Marca una X en el casillero correspondiente.

Sasn Lasix

Nio ymana

Nio selknam

Vive en los canales del sur

Vive en Tierra del Fuego

Usa arpn

Usa arco y flechas

Caz una ballena

Se transform en delfn


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Nombre: Fecha: 2



YO APREND CON EL CUENTOQUIN AYUD A LA NIA A ENCENDER SU FAROL?

Quin ayud a la nia a encender su farol? Responde S o No .

Escribe la afirmacin S o No dentro de cada farol segn corresponde.

El viento ayud a la nia a encender su farol?

El oso ayud a la nia a encender su farol?

El zorro ayud a la nia a encender su farol?

La hilandera ayud a la nia a encender su farol?

El zapatero ayud a la nia a encender su farol?

El sol ayud a la nia a encender su farol?


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Nombre: Fecha: 2



YO APREND SOBRE LA NIA Y SU FAROL

Une el globo de texto al personaje que corresponde.

No te puedocontestar, a otros

tienes que preguntar.No me puedo parar,

tengo que descansar.

Yo voy con mi farol,y mi farolito conmigo;arriba brillan lasestrellas y abajobrillamos nosotros.

De aqu te tienes quemarchar, a tu casa

tienes que llegar. Debodeslizarme y observar,pronto un ratn quierocazar.

Muchos zapatoshay que arreglar. No

te puedo explicar.

Al sol debespreguntar. l te puedecontestar.

Tengo que trabajar.Hilos finos tengo

que hilar.


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Nombre: Fecha: 3


f

ffarolera feliz fro


YO APREND BUSCANDO LA F EN LAS PALABRAS DE LA NIA Y SU FAROL

Copia el modelo.

ff

fafa

Observa las imgenes y marca donde se escuchaf. Observa las palabras y marca donde se escribef.


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Nombre: Fecha: 3



YO APREND A ESCRIBIR SOBRE LA NIA Y SU FAROL

-Querido amigo ____________________, dijo la nia.

El viento apag mi____________________.

Sabes quin lo ____________________encender?

-No te____________________contestar,

a otros____________________que preguntar.

No me puedo ____________________, tengo que descansar.

a otros tienes que preguntar.

Sabes quin lo puede encender?

Querido amigo oso, dijo la nia.

-No te puedo contestar

Alguien borr algunas palabras. Escrbelas. Puedes buscarlas arriba para copiarlas.

El viento apag mi farol.

No me puedo parar, tengo que descansar.


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Nombre: Fecha: 3



YO APREND CON LA NIA Y SU FAROL

Numera los personajes en el orden en que aparecen en el cuento.


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