Cuadro comparativo MODELOS DE ENSEÑANZA

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: JENNY FLORES VELÁZQUEZ

NUEVAS TICS

Características Atributos Desventajas Ventajas Uso de las NTIC

EJEMPLO

EDUCACIÓN PRESENCIAL

El alumno asume progresivamente la responsabilidad de su aprendizaje, el docente deja de ser la única fuente de información se convierte en un activo participante, promueve el desarrollo de las posibilidades del aprendizaje.

Apropiación del conocimiento de manera independiente y flexible, fomenta la autonomía, favorece al unísono.

Se invierte mayor tiempo en el traslado al centro educativo, inversión de mayores recursos económicos.

Existe mayor vínculo maestro-alumno, mayor comunicación, contacto humano, no se invierte tiempo en fallas técnicas como audio y video.

En algunos casos solo se permiten" el uso de las TIC a su profesorado en su labor docente cotidiana.

Computadora Pizarra Digital

EDUCACIÓN ESCOLARIZADA

Aprendizaje (escuela o institución), sistematizada y obligatoria, lleva un control académico y administrativo, se establecen contenidos y materias, maestro frente a grupo, se considera la edad, promedio mínimo para el ingreso, etc.

Poseer un modelo educativo centrado, ampliamente reconocida a nivel nacional, atender con equidad, pertinencia, calidad y eficiencia a estudiantes del nivel superior y del nivel medio superior mediante una oferta educativa diversificada.

El alumno es pasivo, la enseñanza no es personalizada, la clase se da de manera general.

Socialización con los compañeros, intercambio de puntos de vista en la clase.

Se utiliza como soporte en el aula de clase, como instrumento cognitivo y para el aprendizaje distribuido, para realizar actividades didácticas, buscar información realizar trabajos, y exposiciones, etc.

Pizarra Digital Computadora Retroproyector

NUEVAS TICS

Características Atributos Desventajas Ventajas Uso de las NTIC

EJEMPLO

EDUCACIÓN A DISTANCIA

No hay exámenes de admisión, requisitos de edad y posición social, permite el acceso a la educación a un mayor número de personas. Separación profesor alumno, (no en su totalidad), utilización de medios tecnológicos, organización de apoyo tutoría, aprendizaje independiente y flexible, comunicación masiva por red.

Posibilidad de adecuación, Una estructura administrativa racionalizada Una orientación de mercado intrínseca Un sistema integrado de educación a distancia, Un núcleo de profesores de planta.

Limitaciones en la socialización, Cierto empobrecimiento del intercambio directo de experiencias, Posibilidad de cierto retraso o lentitud en el feedback, Necesidad de una rigurosa planificación tanto a largo como a corto plazo, falta de contexto que provoca en el estudiante una falta de interés, mal uso al entrar en las páginas.

Apertura, flexibilidad, eficacia, formación y atención permanente profesional, economía. Respeta la organización del tiempo y la vida familiar y las obligaciones laborales. Atiende las demandas educativas. Usa de manera apropiada todas las medidas tecnológicas y métodos de enseñanza.

Las redes tecnológicas permiten la interacción entre estudiantes, expertos y fuentes de información para acumular conocimiento de manera progresiva y, así, desarrollar habilidades. Se envía al estudiante por correo el material de estudio (textos escritos, vídeos, cintas de audio, CD-Rom) y él devuelve los ejercicios resueltos.

Web Teléfono Videos

EDUCACIÓN

ABIERTA

Todos acceden, el lugar es cualquier sitio, en el aprendizaje se utilizan diferentes métodos y estrategias, organización, el alumno puede llevar su propio currículum, Y ritmo.

Orientación ante las evaluaciones y frente al rol del tutor Atiende a quienes no pueden participar en la modalidad escolarizada.

No cuenta con un asesor, requiere constancia por parte del alumno, el docente debe conocer bien la modalidad para aplicar bien la metodología.

Flexibilidad de horario y tiempo de estudio, mejores costos para el alumno o gratuito, bajos costos de producción y operación.

Herramienta valiosa para el desarrollo y apropiación de los

conocimientos.

Web Computadora

NUEVAS TICS

Características Atributos Desventajas Ventajas Uso de las NTIC

EJEMPLO

EDUCACIÓN

VIRTUAL

Enseñanza basada en las nuevas tecnologías de información y comunicación. Triángulo interactivo compuesto por estudiante-profesor/tutor,- material didáctico. El método de enseñanza es autoformación, flexible, interactivo, flexible e independiente

Esta herramienta es básica para ampliar la cobertura educativa y llegar a lugares donde no existe infraestructura educativa. La recreación de ambientes de aprendizaje a través de nuevas tecnologías de informática y las telecomunicaciones.

La pasividad del

sujeto,

inexistencia de

estructura

pedagógica en la

información y

multimedia

Tecnófobos y

tecnófilos,

dificultades

organizativas,

problemas

técnicos y altos

costos de

mantenimiento, la

tendencia a trabajar

cualquier aspecto o

contenido de forma

virtual, dejando de

lado el uso de

medios más

sencillos como el

retroproyector.

Es económica, puede adaptar el estudio, estudia a su propio ritmo, sin imperativo de tiempo, permite superar las clases presenciales, mejora el desempeño del docente. Disponibilidad de las TIC`s en cualquier lugar. Se acomodan a los tiempos del estudiante. Exigen mayor responsabilidad.. Aumentan el tiempo de dedicación para las actividades académicas, evitando la limitación de horarios, desplazamientos y canales limitados de comunicación.

las TIC`s, como el uso del computador, las redes de transmisión de datos, las plataformas para educación virtual existentes, la Internet, los medios de comunicación sincrónica y asincrónica tales como el chat, el foro de discusión y el correo electrónico y finalmente las bases de datos disponibles con el almacenamiento de gran cantidad de información y nuevo conocimiento. Conversaciones telefónicas utilizando el internet. Envió y señales de cámara.

La videocasetera. Videos Multimedia Documentos Webquest Links de Interés Web 2.0. Cámara

EDUCACIÓN EN LINEA

Se desarrolla en un formato no presencial y secuencial, las TIS se convierte en mediadoras de las aulas o entornos visuales. Comparten un espacio creado por recursos electrónios.se atiende a un buen grado de alumnos. Distancia, abierta, flexible interactiva.

Aprender por medio de la Internet, con los recursos de la computadora y las telecomunicaciones. Acceso a recursos. enseñanza creativa, Diálogos de alta calidad. Sinergia: Desarrollar métodos de participación y atmósfera de sinergia. A propio ritmo, centrado en los estudiantes, Igualdad de trato. Métodos de evaluación. .

La eficiencia terminal es baja, soledad y desinterés en el proceso de aprendizaje, se requiere cultura informática para la utilizar las herramientas de la plataforma. Limitaciones tecnológicas.

Se atiende a un buen número de alumnos, ubicados en lugares remotos, economiza gastos de infraestructura, los estudiantes cuentan con atención las 24 horas, y pueden establecer comunicación asincrónica y sincrónica con su tutor y compañero.

Los usuarios compartan recursos tales como hardware, programas software, datos e información. través de la Internet usando la WWW como recurso fundamental.

Computadora TV digital Materiales Multimedia MediaCoder Web

NUEVAS TICS

Características Atributos Desventajas Ventajas Uso de las NTIC

EJEMPLO

EDUCACIÓN SINCRÓNICA

Uso eficiente y constante de los recursos de cómputo e informático. Trae el mundo al salón de clases y lleva el aula al ámbito global. Nuevos esquemas de gestión de conocimiento. Soporte para implementar nuevos métodos de enseñanza-aprendizaje e investigación.

Crea un espacio de reunión a distancia, permite la comunicación en tiempo real, puede utilizarse en el proceso de enseñanza y aprendizaje para la realización de tutorías a distancia en tiempo real, debates en torno a un tema concreto, aclarar dudas, propiciar trabajo en equipo.

El aislamiento, la dependencia a las tecnologías. No existe el tono de voz, con lo cual nunca puedes estar seguro al 100% de quién te habla es realmente sincero.

El aprendizaje es autónomo, fomenta la comunicación, fácil acceso, comunicación rápida y eficaz para intercambiar conocimientos actualizados y experiencias de personas de diferentes culturas.

Chat, audio conferencias, video conferencia, Messenger. Las TIC como herramientas de compilación, análisis y procesamiento de información

Web Video Micrófono Cámara

EDUCACIÓN

ASINCRÓNICA

La comunicación se produce entre dos o más personas que pueden -o no- encontrarse físicamente ubicadas en contextos distintos. Puede enviar un mensaje al foro o un correo electrónico y éste no tiene por qué ser leído al instante.

El contenido se apoya de otras herramientas como videos, videoconferencias, documentos. El usuario accederá a través de un nombre (ID) y una clave (Password).

Envío de información sin recibir respuesta inmediata. La brecha digital. Falta de relación presencial. Inestabilidad horaria y reducción de la vida privada.

Comunicación entre formadores y estudiantes, y sus pares, acceso a recursos documentales y transferencia de información y contenido, comunicación e información a nivel internacional entre instituciones educativas.

Se usan las computadoras y la tecnología de informática para trabajar remotamente desde cualquier lugar. Foros, Wikis, grupos, blogs.

Blog El podeast Web Videos