8/18/2019 Cuadro Comparativo Piaget, Vygotsky Freud
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PIAGET VYGOTSKY FREUDBiólogo interesado en la filosofía
!si"ología #so"iología$ E!iste%ología gen&ti"a$
'ereda s(s ideas de la re)ol("ión r(sa$Psi"ología
so"io*istóri"a$
+&di"o ne(rólogo$Psi"oan,lisis
S(-eto E!ist&%i"o o s(-eto de "ono"i%iento. *a"en
*in"a!i& en la "onstr(""ión de "ono"i%iento # de las
entidades%entales so/re las 0(e se a!o#a la s(/-eti)idad *(%ana$
+odelo 0(e !ondera la "ogni"ión$
S(-eto del In"ons"iente s(-eto de deseo$ 1a )ida!sí0(i"a est,
ordenada en f(n"ión a la a""ión de la!(lsión a la f(er2a o el
e%!(-e ali%entado !or deseos
in"ons"ientes los 0(e l("*an !or al"an2ar
lasatisfa""ión$3onstr("ti)istas. la inteligen"ia 4Piaget5 o la
"on"ien"ia 4V#gots6#5 se "onstr(#e en el en"(entro dial&"ti"o
entre el*o%/re 7 s(-eto e!ist&%i"o de "ono"i%iento8 # s(
entorno 7 o/-eto de "ono"i%iento$ El "ono"i%iento no es algo dadode
ante%ano de (na )e2 # !ara sie%!re sino 0(e de)iene de (n !ro"eso
donde el s(-eto es !rotagonista$
Fre(d se "entró %,s en *allar (n %e"anis%o 0(ee9!li0(e la
"onstr(""ión s(/-eti)a antes 0(e s(desarrollo en eta!as$ Di"*a
no"ión de "onstr(""ións(/-eti)a no es "o%!ati/le "on (na idea de
desarrollo$Así !(es el !si"oan,lisis en )e2 de "entrase en
(nateoría del desarrollo se in"lina !or la re"onstr(""ión dela
*istoria del go"e # del deseo en el s(-eto$ El "on-(ntode
!(lsa"iones )as a dis!onerse en el s(-eto a !artir deen"(entros
s("esi)os "on el Otro es allí donde se
!rod("en %ar"as sing(lares en el s(-eto 0(e lo ligan a"iertas
%odalidades de go"e donde se "onfig(ra lase9(alidad del s(-eto
4se9(al re%ite a %odos desatisfa""ión o insatisfa""ión 0(e 0(edan
ins"ri!tos"o%o *(ellas in"ons"ientes$5Pode%os "on"l(ir 0(e "(ando
el !roto8s(-eto seen"(entra "on el deseo del Otro se organi2a
"o%oS(-eto dis!one s(s !(lsiones en"(entra o/-etos !arala !(lsión
deli%ita "(ales )an a ser s(s !ro!iasne"esidades 0(e ti!o de
satisfa""iones *a de!ro"(rase:
ESTRU3TURA1;STA. Des"ri/e el desarrollo %ental a tra)&s dela
"onfor%a"ión de estadios 0(e se s("eden (nos a otrosde%ar"ando la
g&nesis de las estr("t(ras %entales todaestr("t(ra %ental
!ro)iene de (na estr("t(ra %ental anterior #%,s inesta/le # "(l%ina
en (na !osterior "(#a "ara"terísti"a esla %a#or esta/ilidad$
Identifi"a a los estadios inteligen"ia o
es0(e%as %entales "o%o
