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Comunicación
Enseñanza
Pedagogía
Califica
Acto
Define educación
Dialogicidad Alteridad Relacionabilidad
Comunicación
Reconocimiento propio
Inviable
Encuentro
Plantea
Educación
Entiende
Principios comunes
Estrategias instruccionales
Impliquen
Requiere voluntad
Llamado información
Intercambio
Implica
Misma realidad
Parte
Comunicar Educar
De
Como un
De la
Sin el
Como
En la
Con los
Que el
Que
Como un
La
E
Que
Un
De una
Son
Es
Comunicación
Relación
Otro
Apertura necesaria
Forma
Otros
Nos constituye
Si misma
Entidad completa
Sujetos
Comprensión “de”
Entendimiento
Saber
Construcción
Forma
Reconocimiento
Espacio
“con”
Otros
Enfoque
Función
Elemento mediador
Medio
Centradas
Simbólico-interactivo Técnico-empírico
Elijamos
Nuevas tecnologías Aportes
Adoptando así mismo
Didáctico-curricular
Y
En
Y no es una
Como
Al
De
Como una
Y
Y la
Desde el
Del
De
Una
De
Como
En el
Los Los
Y
Ya sean
Que
Del
En
De las
Comunicación
Fenómeno fundamental Inherente Proceso mediante Pascuali (1978)Refiere
Otros
Establecemos
Co-unión
Conjunción
Empieza configurarse
Estructura social
Instante mismo
Aparece
Otra persona
Estar
Modo universal Diseño
Aplicación
Estrategias
Recursos
Aprendizaje
Constitución
Hombre
Individuo
Sociedad
Persona
Da conocer
Tiene
Por dentro
Emociones Inquietudes Sentimientos
Afectos Ideas
Para el
Y
Es un
Como
Del
A la
Para el
Y
De
Y Que
Es decir la
A la
Se
Lo que
El cual una
De
Es un
Según
Con los
En que la
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Y
Con
