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Nombre del alumno: _____Juan Ramón Archila de

Paz__________________________________ 

Sección: 6to. “A”

Cuadro Sinóptico de Autores y Obras de los

Movimientos: Modernismo, Vanguardismo e

Indigenismo.

VanguardismoModernismo Indigenismo

 JorgeIcaza(Ecuador).

Huasipungo.

Mario Monteforte Toledo(Guatemala).

Entre la Piedra y la

Cruz.

Ciro Alegría(Perú).

Serpiente de Oro

Miguel ÁngelAsturias

(Guatemala).Leyendas deGuatemala.

Alejo Carpentier(Cuba).

El Reino de Este

Mundo.

 Jorge Luis Borges(Argentina).:

Ficciones

Autor: GabrielaMistral(Chile).Desolación.

Autor: AlfonsinaStorni (Argentina).

Las Olas.

Rubén Darío: “Azul”

 Julián del Casal:“Hojas al viento”

 José Martí : “VersosLibres” y “Flores del

Destierro”

Manuel GutiérrezNájera: Para Entonces

y la Duquesa Job.

 José Asunción Silva:Nocturnos poema dediversas temáticas.

Enrique GómezCarrillo: “La RusiaActual”, “El Japón

Galante y Heroico”, “30años de mi vida”.

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Nombre del alumno: _____Juan Ramón Archila de

Paz__________________________________ 

Sección: 6to. “A”

CUADROS COMPARATIVOS

Completa el cuadro comparativo de las características del modernismo y

vanguardismo.

Modernismo.

Surge la independencia culturaly literaria de América Latina.Gracias a este movimientoAmérica ya no importa sinoexporta formas y modelosliterarios; antes imitaba, ahoraes imitada.

modernismo fue unmovimiento y época que secaracterizó por el predominiode las imágenes sensorialesilumínicas, movimiento delibertad creadora con énfasisen la belleza, renovó yactualizó la lengua castellana.

Su lenguaje preciosista ymusical, muy bien cuidado yestructurado, surge con lapublicación de Azul de Rubén

Darío y finaliza con la muertedel Autor, exotismo y fantasía,países de oriente llenos deriqueza y rarezas, semanifiesta el mundo griegoclásico y el grecorromano en laliteratura, aparecen ninfas,hadas y seres maravillosossurgidos de la imaginación delpoeta.

Vanguardismo.

NO a la estética tradicionalrealista.

NO a los viejos temas.SI a los motivos de la vida

moderna como materiatemática: el avión, el tren,

la ciudad, el obrero.

NO al desarrollo lógico delasunto.NO a los aspectos

convencionales de la formapoética.

NO a los valoressemánticos del lenguaje.Es un arte elitista, hechosólo para unos cuantos.

Culto a la metáfora eimágenes novedosas y

audaces.El artista se asocia con los

extremismos políticos,aunque la poesía expresauna preocupación social yde defensa del débil. Su

orientación es nacionalistay anti-imperialista.

Expresa la tensión yangustia metafísica del

hombre.

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