cuestionario 1

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Cuestionario de sistema y teoría de decisiones 2012

1. Fac. ing civil Página 1

Sistema y teoría de decisiones

Cuestionario:





1. Porqué el proceso de Decidir debe ser voluntario por la persona.

La decisión es el acto que se realiza para resolver una cosa dudosa; decidir

significa tener varias alternativas para solucionar de manera efectiva dicho

problema.

Teniendo en cuenta los conceptos antes mostrados de lo que significa decisión

concluimos que una decisión solo es tomada por una persona o un grupo de

personas de manera voluntaria debido a la necesidad de mejorar un problema

por que dichas personas tiene la capacidad de decidir cómo debe de solucionar

un problema o algún suceso que se les presente; es el acto de decidir; sinalternativas ni un camino para seguir no se podría tomar ninguna decisión, ya

que no tendría opción a escoger lo que es mejor o va a ser mejor para el problema

o suceso que se le presento.

Para tomar una decisión primero hay que ver el problema luego analizarlo y

sacar alternativas que traten de mejorar el suceso que se está presentando y

decidirse por uno que convenga y tenga buenos resultados al final.

Para que la persona o el grupo de personas tomen una buena decisión es

importante contar con alternativas y tener un conocimiento profundo del tema

para llegar a una buena elección.





2. Que diferencia existe entre Decisión y la Toma de Decisiones.

La decisión es el análisis de las diversas alternativas disponibles para resolver o

mejorar situaciones de la vida diaria. En cambio, la toma de decisiones es la

elección y ejecución de una alternativa, previamente, analizada.

La toma de decisiones es un proceso estructurado, que tiene un proceso definido

por una serie de pasos que se tiene q tener en cuenta antes de tomar una

decisión como saber cuálsería la solución másóptima basándonos en la

información histórica y asesoramiento multidisciplinario, para así también tener

una idea panorámica de cuálesserían sus posibles consecuencias toda decisión

implica una consecuencia. En cambio una decisión podemos decir que esta no

implica ningún tipo de proceso solo es un acto voluntario tomado por un ente a la

solución del problema. Esta solo determina o soluciona sobre un tema dudoso, y

elige de entre diversas alternativas y de ellas solo se puede tomar uno, quiere

decir q la decisión es nuestra propia respuesta ante un hecho.





3. Que significa la Alternativa más óptima, para el resultado Esperado.

Significa escoger entre las alternativas que tenemos la que mejor se adecua a elresultado que esperamos obtener. Elegir la alternativa másóptima es todo un

proceso que tiene un principio y un final en el que vamos descartando las

alternativas que no satisfagan nuestras necesidades que han originado el

proceso de la búsqueda de la alternativa másóptima para el resultado deseado.

Esto asegura la calidad de la decisión tomada, de manera personal o grupal, al

hacerlo de manera grupal ampliamos las variantes a elegir, tenemos un mayor

potencial en la toma de decisiones porque podríamos decidir si solo tuviéramos

un camino o no existieran otras alternativas. Al tener la opción elegida,

asumimos la responsabilidad de las consecuencias por dicha elección, es decir los

castigos y los premios que recibiremos por el resultado de nuestro proceso

selectivo.





4. La que diferencia existe entre problema y necesidad de mejorar

Un problema es una acción errónea o dudosa ante diferentes situaciones en loscuales tenemos que buscar una solución, la necesidad de mejorar es la acción de

buscar un cambio para solucionar problemas y con esas acciones lograr cambios

buenos y positivos para la mejorar nuestra vida y todos los problemas que nos

acontecen. El problema es una situación adversa o hecho inesperado en un momento

determinado en la cual surgirá la necesidad de mejorar aquel problema. La

necesidad de mejorar, es buscar por todos los medios la manera más óptima de

solucionar un problema en la cual se busca una condición más óptima de aquel

problema.





5. Que significa la palabra “decisor”

El “decisor” es el individuo o conjunto de individuos, que tiene la responsabilidadde comprometer o asignar recursos de una organización.¿Quién no ha escuchado

o leído alguna vez esta palabrita?, pues casi todos la hemos visto colarse por

algunos textos, especialmente en aquellos que tratan sobre temas económicos y

de mercadeo, es decir que la palabreja puede haber nacido por esos ámbitos y ha

ido trasladándose hacia otras áreas con gran éxito. Dentro de ese contexto el

decisor es aquel que decide en parte o la totalidad de la compra de determinada

institución o empresa, al pasar al ámbito político se traduce como aquel que toma

las decisiones dentro de los aspectos llamados importantes ya sea en el caso de la

salud, educación u otro dentro de las funciones del estado, los decisores son

también llamados “tomadores de decisiones” al que también se le puede

reconocer como el responsable político.

Revisando el Diccionario de la Real Academia de la Lengua nos encontramos que

esta palabra no existe, es decir que aún no está aceptada, solamente

encontramos “decidir”, “decisorio” y “decisión”, Quien no ha escuchado o leído

alguna vez esta palabra? El decisor conoce el estado de la naturaleza que

ocurrirá con absoluta certeza. Solamente hay una consecuencia para cada

alternativa





6. ¿Cuál cree usted, que son las decisiones más importantes y prioritarias que debe

tomar un ingeniero en el trabajo de campo profesional?

Los ingenieros que lleven a cabo la obra tienen que tomar muchas decisiones en

su ámbito laboral ya que todos los trabajos están rodeados de problemas y por eso

tenemos que buscar la manera más óptima y adecuada de solucionar el problema.

Un ingeniero debe estar preparado para solucionar las adversidades que se van a

presentar y saberlas sobrellevar con los conocimientos adquiridos durante su

estudio universitario y la experiencia ganada en todos los trabajos que ha

realizado un su vida laboral.

Si la obra a acometer es de gran envergadura la Administración no la ejecuta, si

no que sus ingenieros elaboran un anteproyecto que es sacado a subasta pública.

Entonces son los ingenieros de las diferentes empresas constructoras los que, a

partir de las prescripciones técnicas del anteproyecto, elaboran diferentes

alternativas. Las alternativas ofrecidas por las constructoras pueden ser muy

distintas al anteproyecto y entre sí, pues cada empresa hace uso de la

maquinaria y procedimientos que le son más conocidos, y la Administración

elegirá la más barata de las opciones que cumplan las exigencias técnicas

El trabajo de un ingeniero civil comienza al advertirse una determinada

necesidad. En esta etapa de planificador los ingenieros civiles trabajan de forma

integrada con otros profesionales y autoridades nacionales o locales con poder de

decisión. La cual consiste en analizar las problemática situacional de la zona y

elegir con cual proyecto empezar para solucionar el problema q más aqueja a la

zona

Muy a menudo, debido a lo imprevisible del terreno, se producen problemas a pie

de obra que obligan a realizar modificaciones en el proyecto; en otras la

Administración puede decidir variar algunas condiciones o exigencias a medida

que la obra se desarrolla y se observan problemas o posibilidades que no se

habían estudiado o que en el momento en que se elaboró el anteproyecto no se





consideraron importantes; puede ocurrir que una nueva infraestructura obligue a

hacer modificaciones o surge la posibilidad de que dos obras diferentes,

construidas por empresas diferentes (por supuesto con diferentes equipos de

ingenieros) sean ejecutadas en conjunto….

Todo esto puede dar idea de la gran cantidad de variables que afectan al trabajo

de ingeniería civil. Por suerte, las obras de gran envergadura son raras, y más

frecuentemente el ingeniero civil se limita a la supervisión de la obra y a la toma

de decisiones concretas en problemas concretos que no afectan al desarrollo o

presupuesto general de la obra. Así, trabajos como la contención de un terreno de

características habituales, la colocación de una viga pretensada o la ejecución de

un firme son trabajos rutinarios que no implican cambios significativos en el

proyecto.





7.- Enumere en un día común y corriente, todas las decisiones que usted tomaría

cuando tenga la responsabilidad de conducir un proyecto o la ejecución de una

obra

Antes de empezar la ejecución una obra tomaríamos en cuenta los siguientes

puntos:

En primer lugar se debería tomar en cuenta el tipo de obra que se va realizar.

Ejemplo sea la ejecución de una casa, un puente, pistas, etc.

Luego la realización de planos para la ejecución de la obra.

Realizar un presupuesto de Obra.

Obtener nuestra licencia de ejecución.

Obtener un personal idóneo para tener un trabajo ideal y parejo durante toda

nuestra ejecución de obra.

Se debería seleccionar al proveedor de materiales para la obra para que al

momento de la ejecución no haya diferencias en los materiales.

A continuación una vez obtenido las cosas anteriores se procederá a la

ejecución de la obra. En esta etapa se presentaran problemas y serán resueltas

por una buena toma decisiones, ya sea para el cálculo de la resistencia del

concreto, así como la cantidad y numero de fierros que utilicemos para

columnas y vigas.

Finalmente tenemos la culminación de la obra. Después de haber tomado las

alternativas más óptimas se podrá presentar obra en su totalidad. Y con los

mejores resultados esperado.









8.- Defina y desarrolle el Modelo de Decisión Analítico.

Los modelos de decisión analítico pueden servir de ayuda a la toma de decisiones es

una técnica estructurada para tratar con decisiones complejas.

El modelo de decisión analítico es usado alrededor del mundo en una amplia variedad

de situaciones de decisión, en campos tales como gobierno, negocios, industria, salud

y educación.

Aplicaciones del modelo analítico.

1. Selección – Para escoger una alternativa entre un conjunto de alternativas dadas.

2. Clasificación – Para poner un conjunto de alternativas en orden desde la más a la

menos deseable

3. Priorización – Para determinar las prioridades de un conjunto de alternativas.

4. Asignación de recursos – Para repartir recursos entre unos conjuntos de alternativas

5. Gestión de la calidad – Para manejar los aspectos multidimensionales de la calidad y

la mejora de la calidad.





9.- Defina y desarrolle el Modelo de Decisión de simulación, sus principios y

aplicaciones.

DEFINICION Simulación, es una forma de realizar experimentos en la computadora, la cual ayuda a lasempresas a realizar la simulación de un proyecto para ver si valdrá la pena desarrollarlo enla empresa. A continuación listamos algunos de los aspectos más importantes que se

tienen que tomar en cuenta, cuando se desea llevar a cabo un experimento de simulación,en latoma de decisiones.

La simulación hace posible estudiar y experimentar con las complejas interacciones queocurren en el interior de un sistema dado, ya que sea en una empresa, industria, economíao un subsistema de cualquiera de ellas.

A través de la simulación se puede estudiar los efectos de ciertos cambios informativos,de organización y ambientales, en la operación de un sistema, al hacer alteraciones en sumodelo y observar los efectos de éstas en el comportamiento del problema.

La observación detallada del sistema que se está simulando, conduce a un mejorentendimiento del mismo y proporciona sugerencias para mejorarlo.

La experiencia que se adquiere al diseñar un modelo de simulación en unacomputadora, puede ser más valiosa que la simulación en sí misma. El conocimiento quese obtiene al diseñar un estudio de simulación sugiere, frecuentemente, cambios en elsistema en cuestión. Los efectos de estos cambios pueden probarse, entonces, a través dela simulación, antes implantarlos en el sistema real

Se recomienda la aplicación de la simulación a sistemas ya existentes cuando existe algúnproblema de operación o bien cuando se requiere llevar a cabo una mejora en elcomportamiento.





DESARROLLO DEL MODELO DE SIMULACION

Definición del sistema. Para tener una definición precisa del sistema quese desea simular, es necesario hacer primeramente un análisis delmismo, con el fin de determinar la interacción del sistema con otrossistemas, las restricciones del sistema, las variables que interactúandentro del sistema y sus interrelaciones, las medidas de efectividad quese van a utilizar para definir y estudiar el sistema y los resultados que seesperan obtener del estudio.

Formulación del modelo. Una vez que están definidos con exactitud losresultados que se esperan obtener del estudio, el siguiente paso esdefinir y construir el modelo con el cual se obtendrán los resultadosdeseados. En la formulación del modelo es necesario definir todas lasvariables que forman parte de él, sus relaciones lógicas y los diagramasde flujo que describan en forma completa al modelo.

Colección de datos. Es posible que la facilidad de obtención de algunosdatos o la dificultad de conseguir otros, pueda influenciar el desarrolloformulación del modelo. Por consiguiente, es muy importante que sedefinan con claridad y exactitud los datos que el modelo va a requerirpara producir los resultados deseados. Normalmente, la informaciónrequerida por un modelo se puede obtener de registros contables, deórdenes de trabajo, de órdenes de compra, de opiniones de expertos y sino hay otro remedio por experimentación.

Implementación del modelo en la computadora. Con el modelodefinido, el siguiente paso es decir si se utiliza algún lenguaje depropósito general, como Fortran, Basic, Pascal, C/C++, Visual Basic,Visual C++, o Delphi, etc. o software de propósito particular, como GPSS,GPSSH, PROMODEL SIMFACTORY, SLAM I, y II, MICROMANAGER, etc.,para procesarlo en la computadora y obtener los resultado resultadosdeseados.

Validación. Una de las principales etapas de un estudio de simulación esa la validación. A través de esta es posible detallar deficiencias en laformulación del modelo. Las formas más comunes de validar un modelo

son: - La opinión de expertos sobre los resultados de la simulación. -Laexactitud con que se predicen datos históricos. -La precisión en lapredicción del futuro. - La comprobación de falla del modelo de lapersona que hará uso de los resultados que arroje el experimento desimulación.

Experimentación. La experimentación con el modelo se realiza despuésde que ha sido validado. La experimentación consiste en generar los





datos deseados y en realizar análisis de sensibilidad de los índicesrequeridos.

Interpretación. En esta etapa del estudio, se interpretan los resultados

que arroja la simulación y basándose en esto se toma una decisión. Lacomputadora en si no toma la decisión, sino que la información queproporciona ayuda a tomar mejores decisiones y por consiguiente asistemáticamente obtener mejores resultados.

Documentación. Dos tipos de documentación son requeridos para hacerun mejor uso del modelo de simulación. La primera se refiere a ladocumentación de tipo técnico, es decir, a la documentación que eldepartamento de procesamiento de Datos debe tener del modelo. Lasegunda se refiere al manual del usuario, con el cual se facilita lainteracción y el uso del modelo desarrollado, a través de una

computadora.

APLICACIONES

Cabe mencionar la creciente importancia de la Simulación en la Investigación deoperaciones y en sus aplicaciones industriales. En los países altamentedesarrollados EL MODELO DE SIMULACION es una herramienta principal de enlos procesos de toma de decisiones, en el manejo de empresas y el planeación

de la producciónLa simulación puede emplearse para experimentar con situaciones nuevasacerca de las cuales tenemos poca o ninguna información, con el objeto deestar preparados para alguna eventualidad.

La simulación puede servir como una prueba de pre servicio para ensayarnuevas políticas y reglas de decisión en la operación de un sistema, antes detomar el riesgo de experimentar con el sistema real.

Las simulaciones son valiosas algunas veces, ya que proporcionan una formaconveniente de dividir un sistema complicado en subsistamos, cualesquiera delos cuales puede ser modelado por un analista o un equipo de expertos en esta

área.Para ciertos tipos de problemas estocásticos, la secuencia de los eventospuede ser muy importante, pues La información acerca de los valoresesperados y de los momentos, puede ser suficiente para describir el proceso.En estos casos los métodos de Monte Carlo pueden constituir la única formasatisfactoria de obtener la información requerida..





La simulación permite estudiar los sistemas dinámicos, ya sea en tiempo real,tiempo comprimido o tiempo expandido.

Cuando se presentan nuevos componentes de un sistema, la simulación

puede emplearse para ayudar a descubrir los obstáculos y otros problemas queresultan de la operación del sistema

.La técnica de simulación puede utilizarse para experimentar con nuevas

situaciones, sobre las cuales se tiene poca o nula información. A través de esta

experimentación se puede anticipar mejor a los posibles resultados no

previstos.

10.- Defina usted el enfoque de la escuela de decisión tradicional sus

orígenes y aplicaciones de casos.

Existen dos teorías básicas sobre la toma de decisiones humanas. La primera se

denomina teoría normativa porque propone

Presentar pautas y técnicas para lograr metas predeterminadas. Nos dice qué decisión

tomar.

La otra es la teoría positiva (o teoría del comportamiento) y sólo busca describir y

explicar cómo se toman las decisiones.





Aplicaciones de la escuela tradicional

Por ejemplo, en economía, el positivismo describe una cierta disminución del ritmo

económica en base a hechos, mientras que otro economista normativo lo vería como

un ciclo inevitable de la economía, basado únicamente en algunas ideologías; es decir,

objetos de adoración. Uno de los mitos más conocidos de la economía normativa es

que siempre hay una recesión en la economía estadounidense cada cinco años.

Otro ejemplo del pensamiento normativo: ¿La historia se repite, o se repiten los

Historiadores?

11.- Defina usted el enfoque de la Escuela de Decisión Positivista.-

La escuela positivista es la que sostiene que el único y verdaderoconocimiento es el científico.

El método científico es una técnica de toma de decisiones que se centra enproceder en forma objetiva y ordenada al probar ideas antes de aceptarlas.

Una de sus propuestas más destacadas es la de la investigación empírica parala comprensión de los fenómenos sociales, de la estructura y el cambio social(razón por la que se le considera padre de la sociología como disciplinacientífica). Comte presenta a la historia humana en tres fases o estados:

1. Estado teológico o mágico: corresponde a la infancia de la humanidad; enesta época las personas dan explicaciones mágicas de los fenómenos naturales,





utilizan categorías antropológicas para comprender el mundo y técnicasmágicaspara dominarlo.

2. Estado metafísico o filosófico: las explicaciones son racionales, se busca elporqué de las cosas, y se sustituye a los dioses por entidades abstractas ytérminos metafísicos.

3. Estado científico o positivo: es la definitiva. El conocimiento se basa en laobservación y la experiencia, y se expresa con el recurso de la matemática. Sebusca el conocimiento de las Leyes de la Naturaleza para su dominio técnico.

Además afirma que no es posible alcanzar un conocimiento de realidades queestén más allá de lo dado, de lo positivo, y niega que la filosofía pueda darinformación acerca del mundo: esta tarea corresponde exclusivamente a lasciencias.

12.- Defina los componentes del Modelo de Decisión de la Escuela

Moderna; sus orígenes y aplicaciones.-

MODELO DE DECISIÓN:





La escuela moderna tiende a llevar las decisiones mediante una tendencia

moderna.

Busca separar el problema y las alternativas del núcleo de la decisión, con el

objeto de facilitar su análisis.

Está orientado a buscar la automatización de la decisión.

ORIGENES DE LA ESCUELA MODERNA

Dentro de este contexto, a principios del siglo XX aparecen en Cataluña toda una

propuesta de iniciativas educativas llevadas a cabo por instituciones privadas o libres

con tendencias ideológicas muy diferenciadas. A este momento pertenecen: la Escuela

Moderna de Ferrer Guardia del 1901, el Ateneo Enciclopédico Popular fundado en1903, la Escuela Horaciana de Pau Vila (1905), las Escuelas Catalanas del Distrito VI,

inspiradas por Jerony Estrany.

13.- ¿Que es un proceso automatizado para la toma de decisiones, sus

orígenes y aplicaciones?

CONCEPTO:





Es el proceso por el cual influye en los diferentes campos de la ingeniera,

administración y diversas carreras, como controles de confiabilidad y precisión de los

datos para la toma de decisiones.

ORIGEN:

28 Ene 1981 - Teniendo en cuenta lo dispuesto en el Convenio para la protección de

las personas respecto del proceso automatizado de datos de carácter personal.

14 Jun 2004 - 9 El 14 de junio de 2004 un grupo de profesionales especialistas en

seguridad y control de procesos automatizados realizó una presentación a los

representantes de la CD, en donde se exhiben los riesgos en cada una de las etapas del

proceso automatizado.

APLICACIONES:

En la industria

En la educación

En la ingeniería

14.- ¿Cuáles son los parámetros, medios y conocimientos que utiliza la

Estadística como soporte para la Toma de Decisiones?





Un parámetro estadístico es un número que se obtiene a partir de los datos de una

distribución estadística. Los parámetros estadísticos sirven para sintetizar la

información dada por una tabla o por una gráfica.

Estadística como soporte para la toma de decisiones:

Permite una descripción más exacta.

Nos obliga a ser claros y exactos en nuestros procedimientos y en nuestro

pensar.

Permite resumir los resultados de manera significativa y cómoda.

Nos permite deducir conclusiones generales.









INTEGRANTES DE GRUPO:

_ ÑAÑA ESPINOZA MIGUEL.

_MORIANO CRUZ ELI JHONATAN.

_VARGAS GERONIMO ROGER ESTEBAN.

_PANTIGOSO HUAMANI KELVIN MIRKO.

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