Cuidando da águaCuidando da água

TítuloIntrodução

TarefasProcessoRecursosAvaliação

WebQuest para a turma da 3ª WebQuest para a turma da 3ª sérisérie

IntroduçãoIntroduçãoA água é um elemento indispensável para a manutenção da vida.

Todo ser vivo tem grande quantidade de água no corpo e precisa dela para

sobreviver. Há animais que dependem da água para iniciar seu ciclo de

vida, como o sapo.

O ser humano pode suportar mais de uma semana sem comer, mas não

cosegue ficar mais de cinco ou seis dias sem beber água. Necessita de,

pelo menos, 2 a 2,5 litros de água por dia para que seu organismo funcione

adequadamente.

Apesar de a água ser tão importante para a vida e de nosso planeta ser

chamado de “planeta água”, a pequena porcentagem disponível para o uso

corre o risco de ser cada vez menor. Isso acontece devido ao mau uso que

o ser humano faz da água, desperdiçando-a e também contaminando-a.

Vamos conhecer as graves consequências da falta de qualidade da água para os seres vivos e em seguida vamos socializar

esse conhecimento, aproveitando para conscientizar o maior número de pessoas que conseguirmos a não gastar a preciosa

água de modo descuidado.

TarefasTarefas

Produzir folder explicativo, utilizando recurso de editor de texto.

Socializar o conhecimento adquirido, distribuindo os folders produzidos em região próxima à escola.

Pesquisar em sites os temas:• Doenças transmitidas pela ingestão de água ou

alimentos contaminados: cólera e hepatite infecciosa A;• Doenças causadas pelo contato com água

contaminada ou alimentos contaminados: Leptospirose;• Doenças transmitidas por insetos que se desenvolvem

na água: dengue;• Dicas de economia de água.

ProcessoProcesso1- Dividam-se em 5 (cinco) grupos, de acordo com os temas

escolhidos (Cólera, Hepatite A, Leptospirose, Dengue e dicas de economia de água);

2- Pesquisem em sites os temas escolhidos. Quanto as doenças sigam o roteiro:

• Doença;• Transmissão;• Sintomas;• Tratamento;• Prevenção;• Outras observações.

3- Preparar folder explicativo, utilizando o editor de texto. Não esqueça de enriquecer seu trabalho com imagens;

4- Socializar o conhecimento, distribuindo os folders em nossa comunidade.

RecursosRecursos

• http://www.dengue.org.br/• http://www.canalkids.com.br/saude/dengue/index.htm• http://drauziovarella.com.br/doencas-e-sintomas/hepati

te-a/• http://www.canalkids.com.br/higiene/guerra/colera.htm• http://www.brasilescola.com/doencas/colera.htm• http://www.abcdasaude.com.br/artigo.php?272• http://www.cesan.com.br/news.php• http://www.smartkids.com.br/especiais/agua.html• http://www.omeninomaluquinho.com.br/PaginaExtra/

default.asp?id=2253

AvaliaçãoAvaliaçãoO desempenho do grupo será avaliado de acordo com os seguintes critérios:

 Objetivo Plenamente

atingido

Objetivo Parcialmente

Atingido

Objetivo Não Atingido

Pesquisa

Todos os dados pedidos

foram encontrados, compreendidos e

analisados.

Todos os dados pedidos

foram encontrados.

Não conseguiram analisar todas as fontes

de informações sugeridas.

Elaboração do folder

Informação completa, coerente, produção criativa e atrativa.

Informação completa, coerente, porém pouco

criativo.

Informação incompleta,incoerente e pouca

criatividade.

Trabalho em grupo

Grupo empenhado, papéis

definidos, participação de todos os alunos com ideias e informações.

Boa organização do grupo,

participação de todos os componentes.

O grupo não conseguiu se organizar e produzir

a tarefa solicitada.

Socialização

transmite as informações

estudadas com clareza, linguagem apropriada,

interagindo com o público.

Consegue transmitir as informações estudadas.

Dificuldade de transmitir

as informações estudadas.