CURRICULO VITAL - Psicoling · Clase: Lenguaje y Cerebro. Modelos psicolingüísticos de procesamiento: el modelo de doble ruta y el sistema lexical. Alteraciones del lenguaje: las

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CURRICULO VITAL

Nombre y Apellido: Daniela Szenkman

Fecha de nacimiento: 4 de Enero de 1984

Edad: 32 años

Correo electrónico:

[email protected]

PERFIL EDUCATIVO

POSGRADO

2013-presente Universidad de Buenos Aires - Facultad de Filosofía y Letras.

Doctoranda. Proyecto: “Alteraciones en el procesamiento de oraciones en pacientes con

Enfermedad de Parkinson. Variables lingüísticas y cognitivas que intervienen en el

deterioro”.

2013-presente Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET).

Becaria doctoral. Proyecto: “Alteraciones en el procesamiento de oraciones de pacientes

con Enfermedad de Parkinson: ¿deterioro lingüístico o déficit en la capacidad de recursos?”.

UNIVERSITARIO

2003–2009 Universidad de Buenos Aires - Facultad de Filosofía y Letras.

Licenciada en Letras. Especialización en el Área Psicolingüística y Neurolingüística.

Diploma de Honor.

TERCIARIO

2006-2009 Instituto Superior en Lenguas Vivas “Juan Ramón Fernández”

Traductorado en Inglés.

SECUNDARIO

1997-2001 Escuela Superior de Comercio Carlos Pellegrini.

Perito Mercantil.

IDIOMA INGLÉS

TOEFL, Internet Based Test, puntuación: 108/120. Educational Testing Service,

septiembre 2009.

First Certificate in English, Cambridge University, diciembre 2002.

ARELS Higher Level, inglés oral, Bell School Cambridge, Cambridgeshire, Inglaterra,

enero 2000.

Inglés en distintos institutos de enseñanza desde los 5 años: International House;

Curso de verano intensivo en Bell School Cambridge, Cambridgeshire, Inglaterra

(enero 2000); Laboratorio de idiomas de la Universidad de Buenos Aires; ICANA;

Academia Cultural Inglesa.

mailto:[email protected]

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FORMACIÓN DE POSGRADO

SEMINARIOS DE DOCTORADO

Secretaría de Investigación de Posgrado, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de

Buenos Aires

La adquisición del lenguaje: fonología y morfosintaxis

Seminario de doctorado

Dictado por Prof. Raquel Santana Santos y Prof. Lucía Brandani

Carga horaria: 36 horas

Octubre de 2015


Buenos Aires

Estadística para lingüistas.


Dictado por Prof. Ron Smyth


Calificación: 9/10

Septiembre a noviembre de 2011


Buenos Aires

Electrofisiología del lenguaje.


Dictado por PhD. Horacio Barber


Calificación: 9/10

Mayo, 2011


Buenos Aires

Sintaxis e interfaces: estructura de evento y formación de las oraciones; complementantes y

evidencialidad; concordancia y procesamiento.

Seminario de posgrado

Dictado por la Prof. Violeta Demonte


Calificación: 8/10

Septiembre, 2010

OTROS CURSOS DE FORMACIÓN

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REDES - Centro de Ciencia, Desarrollo y Educación Superior

Curso virtual “Elementos básicos de estadística con aplicación a la investigación”.

A cargo de Prof. Pablo Andrés Salgado


Calificación: 9/10

Febrero, 2014

Facultad de Posgrado, Instituto de Neurociencias, Universidad Favaloro

Curso anual de posgrado Teórico-Práctico en Neurociencias del Lenguaje.

Curso de posgrado

A cargo de Lic. Macarena Martínez-Cuitiño y Lic. Alicia Olmedo


Calificación: 9/10

Mayo a noviembre, 2010


Curso anual de posgrado en Neurociencias Cognitivas, Neuropsicología y Rehabilitación

Cognitiva.

Curso de posgrado

A cargo de Dr. Facundo Manes, Lic. Teresa Torralva y Lic. María Roca


Mayo a noviembre, 2010

ACTIVIDAD ACADÉMICA

ACTIVIDAD DE DOCENCIA

Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires

Cátedra de Psicolingüística I

Ayudante de 1° regular con dedicación simple

2013-presente


Curso Universitario Superior en Neurociencias del Lenguaje

Docente invitada

2012-presente

Carrera de Psicología, Instituto de Neurociencias, Universidad Favaloro

Materia Neurociencias II

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Clase: Lenguaje y Cerebro. Modelos psicolingüísticos de procesamiento: el modelo de doble ruta

y el sistema lexical. Alteraciones del lenguaje: las afasias. Aspectos generales de la evaluación

clínica.

Docente Invitada

Septiembre, 2016


Cátedra de Psicolingüística II

Ayudante de primera con dedicación simple

2012-2013


Curso Universitario Superior en Neurociencias del Lenguaje

Ayudante de docencia

2012-2013

Fundación Instituto de Neurología Cognitiva – FINECO

Workshop Afasia: actualización en diagnóstico y tratamiento.

Título de la charla: “Actualización en la clasificación de las afasias”.

Expositora

3 de agosto, 2012


Curso Universitario Superior de Perfeccionamiento en Musicoterapia y Neuro-rehabilitación.

Clase: Trastornos del Lenguaje en Adultos. Evaluación y Planificación de Tratamientos. La

Lingüística Clínica y la Neuropsicología Cognitiva del Lenguaje.

Docente invitada

Junio, 2012


Curso Universitario Superior en Neurociencias del Lenguaje.

Clase: La Pragmática del Lenguaje. Conceptos básicos, neuropragmática, abordaje de

patologías no afásicas, evaluación y rehabilitación.

Docente invitada

Octubre, 2011



Clase: Trastornos del Lenguaje en Adultos. Evaluación y Planificación de Tratamientos. La

Lingüística Clínica y la Neuropsicología Cognitiva del Lenguaje.

Docente invitada

Mayo, 2011

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Materia Neurociencias II

Clase: Lenguaje y Cerebro. Modelos psicolingüísticos de procesamiento: el modelo de doble ruta

y el sistema lexical. Alteraciones del lenguaje: las afasias. Aspectos generales de la evaluación

clínica.

Docente Invitada

Septiembre, 2010


Materia Evaluación Neuropsicológica

Clase: La Evaluación Neuropsicológica del Lenguaje en Adultos.

Docente Invitada

Junio, 2010



Clase: Trastornos del Lenguaje en Adultos. La Lingüística Clínica y la Neuropsicología Cognitiva

del Lenguaje.

Docente Invitada

Mayo, 2010

Instituto de Neurología Cognitiva, INECO

Taller para Profesionales: Trastornos del Lenguaje en Adultos: hacia un tratamiento específico.

Docente y coorganizadora

Febrero, 2010

Instituto Educativo Moruli

Literatura en los grados superiores, 5º, 6º y 7º

Docente

2008

INVESTIGACIÓN

Universidad de Buenos Aires

Proyecto UBACyT N° 20020120100210 “Exploración del conocimiento léxico y el

procesamiento sintáctico en pacientes con lesiones cerebrales focales y

difusas. Implicancias para el lenguaje normal”.

Directora: Dra. Virginia Jaichenco.

Co-directora: Yamila Sevilla.

Tesista.

Vigencia: 2013-2016

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Proyecto UBACyT Nº20020110100129 “Investigaciones sobre las alteraciones léxicas

y sintácticas en pacientes con patologías del lenguaje. Una ventana al sistema de

procesamiento lingüístico en español”.

Directora: Dra. Virginia Jaichenco

Tesista.

Vigencia: 2012-2013


Proyecto UBACyT Nº F394 “Acerca de la información semántica, morfológica y

sintáctica. Evidencias psicolingüísticas y neurolingüísticas de las representaciones y

acceso léxico”.


Investigadora estudiante.

Vigencia: 2010-2012


Proyecto de investigación en la Cátedra de Neurolingüística a cargo de la Dra.

Jaichenco: “Patologías del lenguaje asociadas a la Enfermedad de Parkinson”.

Adscripta a la cátedra

Vigencia: 2008- 2010

Laboratorio de Investigación de la Fundación del Instituto de Neurología Cognitiva (FINECO)

Proyecto de investigación del equipo de investigación del Instituto de Neurología

Cognitiva (INECO): “Análisis del discurso narrativo en pacientes diagnosticados con

Demencia Semántica”.

Coordinadora de proyecto

Vigencia: 2009-2012

Laboratorio de Investigación de la Fundación del Instituto de Neurología Cognitiva (FINECO)

Proyecto de investigación del equipo de investigación del Instituto de Neurología

Cognitiva (INECO): “Validación del Test de Repetir y Señalar. Una herramienta para el

diagnóstico diferencial de las variantes temporales de la Demencia Frontotemporal”.

Coordinadora de proyecto

Vigencia: 2009-2012


Proyecto UBACyT N°F828 “Exploración de los procesos mentales que subyacen al

procesamiento léxico, morfosintáctico y textual”.


Colaboradora estudiante.

Vigencia: 2006-2007

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PRESENTACIONES EN CONGRESOS, SIMPOSIOS, CONFERENCIAS

VII Congreso Marplatense de Psicología de alcance internacional. “De un paradigma

tutelar a un paradigma de derechos” – Universidad Nacional de Mar del Plata

Mar del Plata, 1 al 3 de diciembre de 2016

“Rendimiento de pacientes con Enfermedad de Parkinson en tres tareas de fluencia verbal.”

Szenkman, D.; Fahler, V.; Friese, G.; Martínez-Cuitiño, M.; Jaichenco, V.

Presentación de póster

VIII Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología, XXIII

Jornadas de Investigación y XII Encuentro de Investigadores en Psicología del

MERCOSUR. "Subjetividad contemporánea: elección, inclusión, segregación” –


Buenos Aires, 23 al 26 de noviembre de 2016

“Evaluación de la morfosintaxis temprana en niños de 2° y 3° grado de primaria.”

Szenkman, D.; Fumagalli, J.; Zamora, D.; Martínez-Cuitiño, M.


VII Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología, XXII

Jornadas de Investigación y XI Encuentro de Investigadores en Psicología del

MERCOSUR. “30 años de la creación de la Facultad de Psicología. Avances y desarrollos

de la Psicología en Argentina” – Universidad de Buenos Aires

Buenos Aires, 25 al 28 de noviembre de 2015

“Adaptación de una herramienta para evaluar la morfosintaxis temprana. El Rice-Wexler

Test of Early Grammatical Impairment (TEGI).”

Szenkman, D, Fumagalli, J y Martínez-Cuitiño M.


Primer Encuentro de Neurociencia Cognitiva – Facultad de Ciencias Exactas y

Naturales, Universidad de Buenos Aires

Buenos Aires, 28 al 30 de mayo de 2015.

“¿Existe una relación causal entre el rendimiento en tareas de memoria de trabajo y la

comprensión de oraciones? Evidencias de pacientes con Enfermedad de Parkinson.”

Szenkman, D y Jaichenco, V.


Primer Encuentro de Neurociencia Cognitiva – Facultad de Ciencias Exactas y

Naturales, Universidad de Buenos Aires

Buenos Aires, 28 al 30 de mayo de 2015.

“Procesamiento categorial en niños de escuela primaria.”

Fumagalli, J, Shalóm, D, Szenkman, D, Borovinsky G y Martínez-Cuitiño M.

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VI Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología, XXI

Jornadas de Investigación y Décimo Encuentro de Investigadores en Psicología del

MERCOSUR. “Adicciones: Desafíos y Perspectivas para la Investigación Científica y la

Práctica Profesional” – Universidad de Buenos Aires

Buenos Aires, 26 al 29 de noviembre de 2014.

“¿Diferencias en el procesamiento semántico en niños en edad escolar?”.

Martínez-Cuitiño M, Shalóm D, Borovinsky G, Szenkman D y Fumagalli J.

X Congreso Argentino de Neuropsicología SONEPSA.

Buenos Aires, 31 de octubre al 3 de noviembre, 2012

“Procesamiento de oraciones en la Enfermedad de Parkinson”.

Szenkman D.; Pagani Cassara F.; Jaichenco V.; Gershanik O.




“Validación de una herramienta como aporte al diagnóstico diferencial entre Demencia

Semántica y Afasia Primaria Progresiva. El test de repetir y señalar”.

Borovinsky G.; Szenkman D.; García V.; Fiorentino N.; Pose M.; Torralva T.; Manes, F.


XI Congreso de la Sociedad Argentina de Lingüística

San Luis, 27 al 30 de marzo, 2012

“Alternativas en la concordancia sujeto-verbo: el caso de las construcciones partitivas en el

español rioplatense”.

Sánchez M.E., Friese G., Szenkman D. y Fuchs, M.

Expositora

Primeras Jornadas de Jóvenes Lingüistas – Instituto de Lingüística, Facultad de

Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires

Buenos Aires, 21 al 23 de marzo, 2011

“Procesamiento sintáctico y memoria de trabajo en pacientes con Enfermedad de Parkinson”.

Szenkman, D., Gershanik, O. y Jaichenco, V.

Expositora

IV Congreso Internacional de Letras, “Transformaciones Culturales: Debates de la

teoría, la crítica y la lingüística en el Bicentenario” – Universidad de Buenos Aires

Buenos Aires, 22 al 27 de noviembre, 2010

“Alteraciones del Lenguaje asociadas a la Enfermedad de Parkinson”.

Szenkman, D., Gershanik, O. y Jaichenco, V.

Expositora

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XLVII Congreso Argentino de Neurología


“Toma de decisiones en pacientes con Afasia Progresiva Primaria”.

Gleichgerrcht E., Torralva T., Schilder F., Szenkman D., Pose M., Roca M., Manes F.


IX Congreso Argentino de Neuropsicología SONEPSA.


“Análisis del discurso narrativo de dos pacientes diagnosticados con las variantes fluente y

no fluente de la Afasia Progresiva Primaria”.

Schilder F., Szenkman D, Gleichgerrcht, E., Pose, M., Torralva, T., Roca, M., Manes, F.




“Evaluación de las alteraciones sintácticas de pacientes afásicos. Una herramienta breve de

elicitación de estructuras gramaticales”.

Sánchez, ME., Sevilla, Y., Olmedo, A., Jacubovich, S., Szenkman, D., Jaichenco, V.


OTRAS PARTICIPACIONES EN CONGRESOS, SIMPOSIOS, CONFERENCIAS

Laboratorio de Neurociencia de la Universidad Torcuato Di Tella

Buenos Aires, 25 de marzo, 2015

Curso “Symbols and the Brain”

A cargo del Dr. Stanilas Dehaene

Asistente



Curso pre-congreso “Evaluación y rehabilitación de las funciones ejecutivas”.

Conferencia

A cargo de la Dra. Jane Riddoch y el Dr. Glyn Humphreys.

Asistente



Curso pre-congreso “Problemas de aprendizaje: de la identificación a la intervención”.

Conferencia

A cargo del Dr. Jack Fletcher.

Asistente

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Curso pre-congreso “Comparaciones entre síndromes: comprender la importancia de la

intervención temprana”

Conferencia

A cargo de la Prof. Annette Karmiloff-Smith.

Asistente

Sociedad de Neuropsicología Argentina, SONEPSA

Buenos Aires, abril, 2010

Coloquio “Neurobiología de la dislexia e hiperactividad infantil: aportes científicos recientes y

abordaje terapéutico”

Coloquio

A cargo del Dr. Michael Habib.

Asistente


Buenos Aires, septiembre, 2009

Simposio “El desarrollo del lenguaje en el niño: relación entre genética y medio ambiente.

Workshop de Trastornos del desarrollo del lenguaje y trastornos específicos del lenguaje.

Lenguaje en Autismo y Retraso Madurativo”

Simposio

A cargo de la Lic. Florencia Salvarezza.

Asistente


Buenos Aires, septiembre, 2009

Simposio “El desarrollo del lenguaje en el niño: relación entre genética y medio ambiente.

Conferencia sobre el desarrollo normal y alteraciones más frecuentes”

Simposio

A cargo de la Lic. Florencia Salvarezza

Asistente

Fundación de Neuropsicología Clínica

Buenos Aires, agosto, 2009

Seminario “Dislexia: intervención clínica y educativa”.

Seminario

A cargo del Dr. Aníbal Puente Ferreras

Asistente


Buenos Aires, febrero, 2009

Taller “Abordaje de los trastornos del lenguaje en enfermedades neurológicas”.

Taller

A cargo de Lic. Juliana Codino.

Asistente

Real Academia Española

Rosario, Santa Fe, 2004

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III Congreso Internacional de la Lengua Española.

Congreso Internacional

Asistente

ACTIVIDAD DE DIVULGACIÓN

Fundación del Instituto de Neurología Cognitiva - FINECO

Instituto de Neurología Cognitiva – INECO, Buenos Aires, 30 de agosto, 2014

“Vivir con Afasia: el trabajo en equipo para la recuperación luego de un ACV”.

Evento de divulgación interdisciplinaria

Organizadora

Instituto de Lingüística de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de

Buenos Aires

Biblioteca Nacional, Buenos Aires, 4-6 de mayo, 2011.

PROLEN, Primer Encuentro de Grupos de Investigación sobre Procesamiento del Lenguaje.

Homenaje a Juan Seguí.

Encuentro

Integrante del comité organizador

Sociedad Latinoamericana de Neuropsicología, SLAN

Buenos Aires, noviembre, 2007

X Congreso de la Sociedad Latinoamericana de Neuropsicología

Congreso

Colaboradora durante la organización y el desarrollo del evento

PUBLICACIONES

¿Diferencias en el procesamiento semántico en niños en edad escolar? Martínez-Cuitiño,

M.; Shalóm, D.; Borovinsky, G.; Szenkman, D. & Fumagalli, J. Memorias del VI Congreso

Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología, XXI Jornadas de

Investigación, décimo encuentro de investigadores en Psicología del Mercosur. Adicciones:

Desafíos y perspectivas para la investigación científica y la práctica profesional, Buenos

Aires, Argentina, 2014.

Adquisición del lenguaje y patologías del desarrollo. D’Alessio, MJ.; Szenkman, D.;

Fumagalli, J. & Jaichenco, V. Ficha de cátedra, material didáctico. Cátedra de

Psicolingüística I. OPFyL: Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires,

2014.

How embodied is action language? Neurological evidence from motor diseases. Cardona

JF, Kargieman L, Sinay V, Gershanik O, Gelormini C, Amoruso L, Roca M, Pineda D, Trujillo

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N, Michon M, García AM, Szenkman D, Bekinschtein T, Manes F, Ibáñez A. Cognition, 2014

May;131(2):311-22.

Análisis de la concordancia sujeto-verbo con construcciones partitivas: Evidencias

psicolingüísticas. Sánchez M.E., Friese G., Szenkman D. y Fuchs, M. En Lenguaje, Cognición

y Cerebro. Mendoza, Editorial FFyL-UNCuyo y SAL, 2012. Ebook: ISBN 978-950-774-218-7.

Propiedades de la producción del lenguaje hablado (2006). Griffin, Zenzi M. y Ferreira,

Victor S. Traducción de Daniela Szenkman para uso de material de cátedra. Cátedra de

Psicolingüística II, Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires, 2012.

Decision Making Cognition in Primary Progressive Aphasia. Gleichgerrcht E, Torralva T,

Roca M, Szenkman D, Ibáñez A, Richly P, Pose M, Manes F. . Behavioural Neurology, 2012

Jan 1;25(1):45-52.

Supuestos y métodos en neuropsicología clínica (2001). Coltheart, Max. Traducción de

Daniela Szenkman para uso de material de cátedra. Cátedra de Neurolingüística, Facultad

de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires, 2009.

Alteraciones del Lenguaje asociadas a la Enfermedad de Parkinson. Szenkman, D.,

Gershanik, O. y Jaichenco, V. Actas del IV Congreso Internacional de Letras,

"Transformaciones Culturales. Debates de la teoría, la crítica y la lingüística en el

Bicentenario", Buenos Aires, Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos

Aires, 2012, pp. xx. Online en http://cil.filo.uba.ar/actas2010.

Instrucción formal y adquisición de segundas lenguas: incertidumbres. Daniela

Szenkman. Facultad de Filosofía y Letras, Ficha de cátedra, OPFyL. Buenos Aires,

septiembre, 2009.

OTRAS DISERTACIONES

Fundación del Instituto de Neurología Cognitiva, FINECO

Charla informativa a la comunidad

Mi hijo no comprende lo que lee. ¿Qué hago?

Disertante

Noviembre, 2016


Jornada sobre Traumatismo de Cráneo para Familiares

Dificultades en el lenguaje tras un Traumatismo de Cráneo. Estrategias de Rehabilitación.

Museo Metropolitano de Buenos Aires.

Conferencista

http://cil.filo.uba.ar/actas2010

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Marzo, 2011



Un enfoque interdisciplinario de la discapacidad intelectual en adultos. La Pragmática del

Lenguaje.

Disertante

Noviembre, 2010


Taller informativo para familiares

Taller para familiares de pacientes con secuelas de traumatismo de cráneo y otras lesiones

cerebrales.

Disertante

Junio, 2010



Un enfoque interdisciplinario de la discapacidad intelectual en adultos.

Disertante

Marzo, 2010

Documents

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