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Pagina 1/9 - Curriculum vitae di Ceccherelli Alessio

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Curriculum Vitae Europass

Informazioni personali

Cognome/Nome Ceccherelli Alessio Indirizzo

E-mail

Cittadinanza

Data di nascita

Luogo di nascita

Codice Fiscale

Sesso

Profilo Si occupa di didattica e di tecnologie didattiche, soprattutto in relazione alla formazione online. Predispone e gestisce piattaforme didattiche online nell’ambito della formazione universitaria e professionale, dalla progettazione del percorso di apprendimento alla gestione dell'intero processo formativo.

Istruzione e formazione

Date 2006

Titolo della qualifica rilasciata Master in E-Learning Management. Gestione dell'apprendimento in rete per l'educazione, l'e-government imprese e le professioni. Titolo conseguito il 13 ottobre 2006 (110 su 110)

Principali tematiche/competenze professionali possedute

Gestione dei processi relativi all’e-learning, amministrazione di una piattaforma didattica.

Nome e tipo d'organizzazione erogatrice dell'istruzione e formazione

Università “Carlo Bo” di Urbino e Politecnico delle Marche di Ancona

Date 2006

Titolo della qualifica rilasciata Dottorato di ricerca in Sociologia della comunicazione e Scienze dello spettacolo (XVIII ciclo). Titolo conseguito il 31 gennaio 2006.


Università degli studi "Carlo Bo" di Urbino

Date 2001

Titolo della qualifica rilasciata Laurea in Lettere. Titolo conseguito il 30 novembre 2001 (110 /110 con lode)


Università degli Studi di Roma “Tor Vergata”

Impossibile visualizzare l'immagine. La memoria del computer potrebbe essere insufficiente per aprire l'immagine oppure l'immagine potrebbe essere danneggiata. Riavviare il computer e aprire di nuovo il file. Se viene visualizzata di nuovo la x rossa, potrebbe essere necessario eliminare l'immagine e inserirla di nuovo.

Ail fini della pubblicazione



Esperienza scientifica e di ricerca

Date 01.12.2012 – oggi

Lavoro o posizione ricoperti Assegnista di ricerca

Principali attività e responsabilità L’assegno ha finanziato una ricerca intitolata: Didattica attiva nelle classi scolastiche. Indagine sull'integrazione di LIM e strumenti online tra gli insegnanti studenti della Scuola IaD

Nome e indirizzo del datore di lavoro Scuola Istruzione a Distanza dell'Università degli Studi di Roma “Tor Vergata”

Tipo di attività o settore Ricerca, ssd M-PED/03 - Didattica generale

Date 01.07.2009 – 30.06.2012

Lavoro o posizione ricoperti Ricercatore a tempo determinato

Principali attività e responsabilità Attività didattica e di ricerca. Partecipazione a progetti nationali e internazionali. Gestione e coordinamento delle piattaforme didattiche utilizzate presso la Scuola di Istruzione a Distanza

Nome e indirizzo del datore di lavoro Facoltà di Lettere dell'Università degli Studi di Roma “Tor Vergata”


Date 14.05.2007 – 13.05.2009

Lavoro o posizione ricoperti Assegnista di ricerca

Principali attività e responsabilità L’assegno ha finanziato una ricerca intitolata: Didattica e ICT.

Nome e indirizzo del datore di lavoro Scuola Istruzione a Distanza dell'Università degli Studi di Roma “Tor Vergata”


Date 2009 – oggi

Lavoro o posizione ricoperti Membro del Program Committee per la IADIS International Conference Game and Entertainment Technologies (GET) conference

Principali attività e responsabilità Revisore

Nome e indirizzo del datore di lavoro International Association for Development of the Information Society (IADIS)

Progetti di ricerca

Date 1.06.2014 – 31.01.2016

Posizione ricoperta IT Expert e VLE Manager

Principali attività e responsabilità Impostazione e popolamento dell’ambiente formativo online (VLE Fronter), supporto didattico ai docenti/autori del Modulo 1 del Master of Science in Paediatric Medicines Development and Evaluation

Progetto GRiP – Global Research in Paediatrics



Partner • Azienda Ospedaliera di Padova (AOPD) • National Institute of Child Health and Human Development (NICHD-NIH) • European Medicines Agency • Erasmus Universitair Medisch Centrum Rotterdam (EMC) • University of Liverpool, National Institute for Health Research (ULIV-NIHR) • Ospedale Pediatrico Bambino Gesù (OPBG) • Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (INSERM) • National Center for Child Health and Development (NICHD) • St George's Hospital Medical School (SGUL) • Consorzio per le Valutazioni Biologiche e Farmacologiche - TEDDY (CVBF-TEDDY) • Universiteit Ledien (ULIV) • Academisch Medisch Centrum Universiteit van Amsterdam (AMC) • Fundacion Vasca de Innovacion e Investigacion Sanitarias (BIOEF) • Children’s Memorial Health Institute / Instytut Pomnik Centrum Zdrowia Dziecka (PCZD) • World Health Organization (WHO) • University College London School of Pharmacy (UCL-SoP) • Joint Authority for the Hospital District of Helsinki and Uusimaa / Helsingin Ja Uudenmaan

Sairaanhoitopiirin Kuntayhtymä (HUS) • Brighton Collaboration Foundation (BF) • Fondazione PENTA - Paediatric European Network for Treatment of AIDS (PENTA) • Dutch Genetic Alliance - VSOP-EGAN • Hospital for Sick Children - Toronto (SickKids)

Presso Ospedale Pediatrico Bambino Gesù - Roma

Date 04.03.2013 – 15.07.2013

Posizione ricoperta Ricercatore

Principali attività e responsabilità Ricerca bibliografica e stesura di un report di ricerca, in ambito europeo, sul tema della validazione, riconoscimento e valutazione delle competenze acquisite in contesti di apprendimento non formale e informale, e sul tema dello digital storyteling come strumento di valutazione delle competenze.

Progetto Kvalues – Key competences: Validating Adult Learners’ eDucational ExperienceS

Partner • Yale College di Wrexham (Regno Unito) • Grimme Istituto Gesellschaft für Medien, Bildung und Kultur (Germania) • Melting Pro. Laboratorio per la Cultura (Italia) • DIK (Svezia) • Tallinn 2011 - Foundation (Estonia) • Institute for Humanistic Management - HuMan (Bulgaria)

Presso Istituto Luigi Sturzo - Roma

Date 01.10.2013 – oggi

Posizione ricoperta Ricercatore

Principali attività e responsabilità Ricerca bibliografica e stesura di un report di ricerca, in ambito italiano, sul tema della qualità del blended learning, della valutazione. Coordinamento di un workshop sulla definizione di criteri di qualità da adottare nei percorsi di blended learning

Progetto BLAdEdu – Blended-Learning Quality Concept Optimized for Adult Education

Partner • European Initiative for Education (Austria) • Vienna University of Technology (Austria) • University of Helsinki (Finlandia) • EDRASE (Grecia) • SAFA (Spagna) • Europaclub (Italia)

Presso DigiLab – Centro interdipartimentale di ricerca e servizi dell’Università di Roma La Sapienza



Date 01.01.2009 – 30.09.2011

Posizione ricoperta Partecipante e ricercatore

Principali attività e responsabilità Gestione e implementazione della piattaforma di e-learning usata per il coordinamento dell’attività di ricerca e per l’erogazione di insegnamenti. Formazione sull’utilizzo dell’ambiente virtuale di apprendimento

Progetto TEMPUS "Bachelor Curriculum for Social Work"

Partner • Fachhochschule Potsdam (Potsdam,Germany) – Project coordinator • BBJ Consult AG (Moscow, Russia) – Project manager • University Paris 10, La Defense (France) • London University, Goldsmiths College (UK) • Moscow Oblast State University (Moscow, Russia) • Adygeja State University (Maijkop, Caucasus republic of Russia) • Academy of Social Education (Kazan, Tatarstan, Russia)

Presso Scuola di Istruzione a Distanza dell’Università di Roma Tor Vergata

Date 01.01.2010 – 30.09.2011

Lavoro o posizione ricoperti Ricercatore

Principali attività e responsabilità Lavoro di preparazione delle interviste non standard; predisposizione dell’ambiente virtuale utilizzato per il coordinamento; utilizzo del software N-Vivo per il lavoro di analisi qualitativa; partecipazione alla stesura del report finale

Progetto Tra valore sociale aggiunto e coesione sociale. Ricerca-azione sul valore sociale aggiunto del volontariato in Toscana

Partner/Committente Centro Servizi Volontariato Toscana (CESVOT)


Date 12.05.2010 – 31.07.2010

Lavoro o posizione ricoperti Partecipante

Principali attività e responsabilità Gestione e implementazione dei corsi presenti sulla piattaforma di e-learning usata per l’erogazione dell’insegnamento. Formazione ai docenti delle scuole partecipanti al progetto

Progetto R.E.I.S. – Rete per l’innovazione nelle scuole

Partner/Committente Netform s.r.l.


Esperienza didattica universitaria

Date a.a. 2014/2015

Lavoro o posizione ricoperti Metodologie e tecnologie formative: Teoria e sperimentazione scolastica

Principali attività e responsabilità Lezioni in presenza e percorso online

Nome e indirizzo del datore di lavoro Tirocinio Formativo Attivo, Scuola Istruzione a Distanza dell'Università degli Studi di Roma “Tor Vergata”

Tipo di attività o settore Didattica, ssd M-PED/03 - Didattica generale e pedagogia speciale



Date a.a. 2014/2015

Lavoro o posizione ricoperti Insegnamento di Didattica generale nel corso di laurea triennale in Scienze dell’Educazione e della Formazione

Principali attività e responsabilità Lezioni in presenza e integrazione online

Nome e indirizzo del datore di lavoro Dipartimento di Scienze e Tecnologie della Formazione dell'Università degli Studi di Roma “Tor Vergata”


Date a.a. 2013/2014

Lavoro o posizione ricoperti Insegnamento di Metodologie e tecnologie formative e Laboratordio di tecnologie didattiche


Nome e indirizzo del datore di lavoro Percorso Abilitante Speciale, Dipartimento di Scienze e Tecnologie della Formazione dell'Università degli Studi di Roma “Tor Vergata”


Date a.a. 2012/2013

Lavoro o posizione ricoperti Metodologie e tecnologie formative: Ricerca teorica e sperimentazione scolastica

Principali attività e responsabilità Lezioni online

Nome e indirizzo del datore di lavoro Tirocinio Formativo Attivo, Scuola Istruzione a Distanza dell'Università degli Studi di Roma “Tor Vergata”


Date a.a. 2011/2012 - a.a. 2013/2014

Lavoro o posizione ricoperti Affidamento del modulo didattico Didattica e pedagogia speciale


Nome e indirizzo del datore di lavoro CdL triennale in Scienze motorie, Facoltà di Medicina dell'Università degli Studi di Roma “Tor Vergata”


Date a.a. 2010/2011 - a.a. 2012/2013

Lavoro o posizione ricoperti Affidamento del modulo didattico Principi pedagogici del Technology Enhanced Learning

Principali attività e responsabilità Lezioni on line

Nome e indirizzo del datore di lavoro CdL magistrale in Teoria e design dei nuovi media, Scuola IaD dell'Università degli Studi di Roma “Tor Vergata”


Date a.a. 2009/2010 - a.a. 2010/2011

Lavoro o posizione ricoperti Affidamento del modulo didattico Formatore on line

Principali attività e responsabilità Lezioni in presenza e integrazioni on line

Nome e indirizzo del datore di lavoro CdL magistrale in Scienze pedagogiche, Facoltà di Lettere dell'Università degli Studi di Roma “Tor Vergata”




Date a.a. 2009/2010 - a.a. 2010-2011

Lavoro o posizione ricoperti Affidamento del modulo didattico Fondamenti di e-learning in area umanistica

Principali attività e responsabilità Lezioni in presenza e integrazioni on line

Nome e indirizzo del datore di lavoro CdL magistrale in Scienze del testo, Facotà di Scienze umanistiche dell’Università di Roma “La Sapienza”

Tipo di attività o settore Didattica, ssd SPS/08 – Sociologia dei processi culturali e comunicativi

Date a.a. 2007/2008-oggi

Lavoro o posizione ricoperti Professore a contratto del modulo didattico di Sociologia dell’educazione

Principali attività e responsabilità Lezioni on line

Nome e indirizzo del datore di lavoro CdL in modalità teledidattica in Educatore professionale, Scuola IaD dell’Università di Roma Tor Vergata


Date a.a. 2003/2004 - a.a. 2004/2005

Lavoro o posizione ricoperti Professore a contratto del modulo didattico di Editoria

Principali attività e responsabilità Lezioni in presenza

Nome e indirizzo del datore di lavoro CdLS in Editoria e Giornalismo della Facoltà di Sociologia dell’Università "Carlo Bo" di Urbino


Pubblicazioni

Monografie Le piattaforme di e-learning nell’era 2.0. Manualetto teorico-pratico sull’opportunità di un ambiente formale di apprendimento online, Roma, Edicampus 2012

L’intelligenza dei missili. L'educazione di oggi tra interiorità ed esteriorizzazione, Napoli, Liguori, 2011 Oltre la morte. Per una mediologia del videogioco, Napoli, Liguori, 2007

Curatele Videomondi (coautore), Napoli, Liguori, 2008



Saggi e articoli in volume Final considerations about comparative analysis of the available open source solutions, in Professional Education and Training of bachelors in Social Work. Materials of the International scientific and practice conference on the results of the joint TEMPUS-project "Bachelor Curriculum for Social Work", p. 109-113, University MGOY, Moscow, 2011 Net collaborative learning: le potenzialità della rete nei corsi universitari (coautore), in M.B. Ligorio, E. Mazzoni, M. Casini Schaerf e A. Simone (a cura di), Didattica Universitaria Online. vol. 2, p. 10-30, Napoli, Scriptaweb, 2011 Past Tense, first Person Singular: the French Narrative of the Last Twenty Years, in Martella Giuseppe e Ilardi Emiliano (edited by), The Rewriting of Histor in Contemporary Fiction, Napoli, Liguori, 2009 Reload... La percezione della morte nel videogioco, in Giovanni Boccia Artieri, Alessio Ceccherelli, Videomondi, Napoli: Liguori Tempo passato, prima persona singolare: la narrativa francese degli ultimi venti anni, in Martella Giuseppe e Ilardi Emiliano (a cura di), Hi-Story. Riscritture della storia nella fiction contemporanea; Napoli, Liguori, 2007, pp. 59-64 Il bianco e nero, il poliziotto e il macellaio, in F. Tarzia (a cura di), Cuore di tenebra 2006. Metafore conradiane: media, corpi e immaginari, Napoli, Liguori, 2006, pp. 21-27 La scrittura eccedente del videogame, in G. Ragone, F. Tarzia (a cura di), Mutazioni. La letteratura nello spazio dei flussi, Napoli, Liguori, 2004, pp. 120-134

Saggi e articoli in rivista Videogiochi e apprendimento tra medium e messaggio. Considerazioni sull’uso didattico dei videogiochi, in «Rivista Scuola IaD - Modelli, Politiche, R&T», n. 6, 2012 L’università delle reti (coautore), in «Scuola Democratica», n. 3/2011 Faust licenzia Mefistofele. L'era del touch screen e la fine delle mediazioni (coautore), in «I problemi della pedagogia», vol. 1-3, 2011, p. 187-198 Didattica attiva: prime impressioni su due esperienze di on line education (coautore), in «Rivista Scuola IaD - Modelli, Politiche, R&T», n. 4, 2011 pp. 95-114 Ambigue assonanze, in «Rivista Scuola IaD - Modelli, Politiche, R&T», n. 3, 2011 pp. 13-24 Nuove forme di insegnamento: i videogiochi e l’edutainment, in «Rivista Scuola IaD - Modelli, Politiche, R&T», n. 1, 2008 pp. 95-114



Convegni Partecipazione al MoodleMoot, Livorno, ottobre 2012. Titolo dell'intervento: Didattica attiva su Moodle: prospettive per il frequentante online (coautore), ISBN/ISSN: 978-88-907493-0-8 Partecipazione all’ESA RN27 Midterm Conference – “Civil Society Organizations in the Mediterranean Area: Societal Role, Challenges, Dynamics”, Sassari, 1-2 October 2012. Titolo dell’intervento Social Added Value for Social Cohesion of Volunteering. The Results of An Action-Research Project in Tuscan Voluntary Associations (coautore) Partecipazione alla X Conferenza Internazionale - International Society for Third Sector Research (ISTR), Siena 10-13 luglio 2012. Titolo dell’intervento: Social Added Value for Social Cohesion of Online and Offline Volunteering: the Results of an Action-research Project in Tuscany (coautore) Partecipazione alla Conferenza Internazionale sulla Metafora, organizzata dall'Università degli Studi di Cagliari e dal Metaphor Club, Cagliari, maggio 2011. Titolo dell’intervento: Dal romanzo di formazione al romanzo di formazione continua (coatuore). Partecipazione al Congresso della Società Italiana di e-Learning (SIe-L), Milano, ottobre 2010. Titolo dell'intervento: Videogiochi in facoltà. Un’esperienza di analisi sociologica e mediologica attraverso due browser games (coautore). Partecipazione al MoodleMoot, Bari, giugno 2010. Titolo dell'intervento: Moodle alla Scuola IaD tra passato, presente e futuro (coautore), ISBN/ISSN: 9788884591623 Partecipazione al Convegno Didamatica 2010. Tecnologie didattiche per la didattica, Roma, aprile 2010. Titolo del poster: Master Mundis: l'e-learning per la formazione dei futuri Dirigenti Scolastici (coautore), ISBN/ISSN: 978-88-901620-7-7 Partecipazione al Congresso della Società Italiana di e-Learning (SIe-L), Fisciano (SA), settembre 2009. Titolo del poster: Un confronto di esperienze didattiche tra on line e blended (coautore), ISBN/ISSN: 9788895028590 Partecipazione al Convegno DULP (Ubiquitous Learning in Liquid Learning Places: challenging Technologies, rethinking Pedagogy, being Design inspired), Roma, settembre 2009. Titolo dell’intervento: Lo zoccolo duro: non si vive di soli flussi, ISBN/ISSN: 978-8888044-15-6 Partecipazione al Congresso della Società Italiana di e-Learning (SIe-L), Trento, ottobre 2008. Titolo dell’intervento: Il vino, il bicchiere, il sommelier (coautore), ISBN/ISSN: 978-88-8443-272-8

Capacità e competenze personali

Madrelingua(e) italiana

Altra(e) lingua(e) Francese Autovalutazione Comprensione Parlato Scritto

Livello europeo (*) Ascolto Lettura Interazione orale Produzione orale

C1 C1 C1 C1 C1

Inglese Comprensione Parlato Scritto Ascolto Lettura Interazione orale Produzione orale

B2 B2 B2 B2 B2

(*) Quadro comune europeo di riferimento per le lingue



Capacità e competenze organizzative

Luglio 2011-Luglio 2012: Membro del Local Steering Commettee dell’International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT) 2012, organizzato presso il CNR di Roma.

2008/oggi: Coordinamento del settore e-learning di DigiLab, Mediateca delle Scienze umanistica dell’Università di Roma “La Sapienza” Marzo-Settembre 2009: Membro del Comitato Organizzatore del Convegno DULP (Ubiquitous Learning in Liquid Learning Places: challenging Technologies, rethinking Pedagogy, being Design inspired), organizzato presso l’Università di Roma Tor Vergata

2007-oggi: Coordinamento e implementazione delle piattaforme didattiche utilizzate per i corsi dell’offerta didattica della Scuola IaD dell’Università di Roma Tor Vergata 2003-2006: Coordinamento del corso di laurea specialistica in Editoria Media e Giornalismo dell’Università “Carlo Bo” di Urbino.

Capacità e competenze informatiche

Ottima conoscenza del pacchetto Office

Ottima conoscenza delle piattaforme di e-Learning open source più note (Moodle, Dokeos e DoceboLMS), e dei CMS Joomla e Wordpress. Conoscenza di altre piattaforme (Atutor, FirstClass, Ilias, eFront, Fronter).

Gestione delle piattaforma di e-learning e coordinamento del website presso la Scuola IaD dell'Università di Roma Tor Vergata.

Conoscenza base dell’HTML

Conoscenza e gestione di mailing list, newsletter e blog

Altre esperienze Sono socio della Società Cooperativa SocialHub, che si occupa di Ricerca, Formazione, Valutazione e Comunicazione. La gestione informatica (website e piattaforma didattica) è a mio carico.

Collaboro con altri soggetti privati (Associazione Oasi Sociale di Roma, Associazione Bruno Trentin di Roma) o pubblici (Centro Servizi del Volontariato della Toscana), svolgendo la funzione di consulente, formatore e/o gestore dell’ambiente online.

Patente Patente Tipo B

Allegati -

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