Upload
robert-navarro-porta
View
221
Download
6
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Llibret Projectes VIII Arquitectura UdG
Citation preview
projectes VIII 2011
Robert Navarro Porta
un curs d'habitatge
representar un habitatge
Guia per entendre un projecte d'habitatge mitjançant alguns dels
múltiples mètodes de representació existents, amb el recolzament de
varis exemples realitzats durant el curs universitari
urs d'habitatge - com
un habitatge
Guia per entendre un projecte d'habitatge mitjançant alguns dels
amb el recolzament de
varis exemples realitzats durant el curs universitari.
un curs d'habitatge - com representar un habitatge
projectes VIII 2011 | índex 1
índex
índex .......................................................................................................................... 1
com fer un habitatge ................................................................................................. 3
-introducció al curs ............................................................................................... 4
-condicionants i objectius personals ..................................................................... 5
com explicar un habitatge ......................................................................................... 9
-descrivint-l'ho amb textos ................................................................................. 10
com calcular un habitatge ....................................................................................... 15
-enumerant -l'ho amb quantitats ....................................................................... 16
com plantejar un habitatge ..................................................................................... 21
-relacionant les estances .................................................................................... 22
com alçar un habitatge ............................................................................................ 37
-comunicant els nivells ........................................................................................ 38
com formalitzar un habitatge .................................................................................. 49
-maquetant els espais ......................................................................................... 50
com veure un habitatge .......................................................................................... 61
-creant vistes ....................................................................................................... 62
com finalitzar un habitatge ..................................................................................... 73
-acabar-l'ho ......................................................................................................... 74
un curs d'habitatge - com representar un habitatge
2 índex | projectes VIII 2011
un curs d'habitatge - com representar
projectes VIII 2011 | /com fer un habitatge
com fer un habitatge
com representar un habitatge
/com fer un habitatge 3
er un habitatge
un curs d'habitatge - com representar un habitatge
4 /com fer un habitatge | projectes VIII 2011
-introducció al curs
Aquest llibret és l'objectiu del curs universitari
de Projectes VIII.
Aquest curs s'ha plantejat dedicat totalment a
la projecció d'habitatges, però des d'una òptica
diferent a la que se'ns ha donat generalment al
llarg de la carrera.
Havíem de plantejar-nos els habitatges, no
només des del punt de vista estilístic, compositiu,
estètic o formal, sinó tenint en compte les
persones, les formes de viure, les formes de
malutilitzar els elements arquitectònics, etc., per
formar espais amb una qualitat adient per a ser
habitats.
Una de les raons per les quals se'ns ha
plantejat la realització d'aquest tipus de projectes,
que en l'argot arquitectònic es poden anomenar
de diferents maneres, segons diverses
especificacions (reformes, rehabilitacions,
ampliacions, ...), ve determinada per la situació
actual del món de la construcció, ja que ens
trobem en plena època de "la crisi del totxo",
provocada per una bombolla inmobiliària, que ha
deixat tot el país amb incomptable nombre
d'habitatges i blocs sencers de pisos sense vendre,
alguns inclús sense poder-se haver acabat.
Així doncs la nostra carrera professional, en els
pròxims anys, vindrà sobretot definida per la
necessitat d'arreglar o acabar el ja construït, ja
que no hi haurà necessitat ni urgència de fer-ne
de nous.
un curs d'habitatge - com representar un habitatge
projectes VIII 2011 | /com fer un habitatge 5
-condicionants i objectius personals
Per realitzar els projectes que aniré
enumerant seguidament, per tal de explicar les
múltiples formes de representar un projecte, vaig
intentar establir-me alguns condicionants propis a
l'hora de projectar. No volia caure en motius
compositius gratuïts, seguir corrents estètiques
provinents de modes temporals, seguir dogmes
estilístics de temps anteriors o buscar
l'espectacularitat de la construcció. Simplement
projectar des de les persones i per a les persones,
amb tot el sentit comú que em sigui possible.
Per agafar referències arquitectòniques m'he
estat mirant la història de l'arquitectura, per
situar-nos en un moment arquitectònic concret
veient que ha estat un constant "tira i arronsa"
entre ordre i llibertat en l'arquitectura
(Prehistòrics, Clàssics, Gòtics, Renaixentistes,
Barrocs, Neoclassicistes, Modernistes, Moderns i
Desconstructivistes), podríem dir que ens trobem
en una època de transició entre l'arquitectura
liberal i l'acadèmica.
Però els arquitectes actuals es remeten
constantment a estils passats, barrejant sobretot
els dogmes del moviment modern, amb els
deconstructivistes, sense saber qué estan fent,
cometen els mateixos errors, i fins i tot, a vegades
provocant-ne de nous. Parlo sobretot dels
arquitectes estrella, aquells que no miren mai per
qui ha d'habitar les seves obres, només busquen
dissenys espectaculars i materials moderns.
volumetria pura
arquitectura espectacle
posar al límit els materials
museu de mobles
un curs d'habitatge - com representar un habitatge
6 /com fer un habitatge | projectes VIII 2011
Com deia, estem en una època de transició, i
en la història també hi ha hagut una sèrie
d'arquitectes que s'han trobat entremig
d'aquestes èpoques, perduts, volent canviar però
no sabent el què (Alvar Alto, Adolf Loos, Louis
Kahn, John Utzon,...). Ells simplement feien
arquitectura, jugaven i creaven.
Un d'ells diu que l'arquitectura s'ha de fer
funcional i que si es fa ben feta, ja és bella per si
mateixa, com una masia o una cabanya ho és
sense cap arquitecte.
arquitectura caligràfica, Lluís Nadal
arquitectura tradicional, Anónim
casa Steiner, Adolf Loos
un curs d'habitatge - com representar un habitatge
projectes VIII 2011 | /com fer un habitatge 7
Així doncs, el meu principal objectiu a l'hora de
projectar un habitatge, és fer-ho amb la voluntat
que tingui la capacitat de convertir-se en una llar.
No significa que estigui fet totalment a mida d'un
client en concret, sinó que, miro de garantir que no
condicioni la meva arquitectura al mode de viure
dels habitants i, en canvi, que els habitants puguin
condicionar-se la meva arquitectura a la seva rutina.
És per aquesta raó, que si haig de fixar-me en
algun tipus d'arquitectura en concret a l'hora de
projectar, miro sobretot l'anònima, aquella
realitzada per els mateixos habitants, que sense
tenir estudis, també poden arribar a crear magnífics
espais i detalls arquitectònics.
És aquesta arquitectura la que, si es fa amb
cura, té la capacitat de persistir al llarg dels segles,
adaptant-se i mai quedant desfasada.
un curs d'habitatge - com representar un habitatge
8 /com fer un habitatge | projectes VIII 2011
un curs d'habitatge - com representar
projectes VIII 2011 | com explicar un habitatge
com explicar un habitatge
com representar un habitatge
com explicar un habitatge 9
habitatge
un curs d'habitatge - com representar un habitatge
10 com explicar un habitatge | projectes VIII 2011
-descrivint-l'ho amb textos
Un projecte pot descriure's amb paraules.
Definir les propietats, justificacions, intencions,
espais, relacions, etc. Pot realitzar-se de vàries
maneres. Alguns recorren a la poesia, les
onomatopeies o, fins i tot, a novel·les per
descriure les seves obres.
Quan es presenta un projecte a les
institucions, s'han de presentar centenars i
centenars de pàgines escrites, amb múltiples
definicions, explicacions i descripcions tècniques.
Aquí, però, intentaré ser concís, explicant
breument cada edificació plantejada a treballar-hi,
mitjançant l'estat en que es trobava, els objectius
dels projectes i els trets més característics de la
seva resolució, amb la voluntat d'introduir per
sobre els diferents projectes que s'aniran
referenciant al llarg del llibre. No vull allargar-me
massa perquè per explicar-me en els següents
apartats també m'hauré de remetre a l'escriptura
dels projectes.
projectes definits
projectes definit per omnomatopeies,
projectes definits per una lletra, Enric Miralles
projectes definit per omnomatopeies, Enric Miralles
un curs d'habitatge - com representar un habitatge
projectes VIII 2011 | com explicar un habitatge 11
Bloc Domenech
Se'ns va plantejar realitzar un estudi de
l'escala comunitària d'aquest edifici; es tracta
d'una escala compensada que comunica vàries
plantes de forma helicoïdal. Del primer pis surt
una tram recte que es va estrenyent a mesura que
puja. L'ascens a la planta entresòl és igual a la
majoria de les plantes només varia que els
escalons són de pedra massissa i que els accessos
als habitatges es concentren en una mateixa
cantonada. La planta principal rep l'escala
directament al mig de la façana interior provocant
que un nou tram de escala apareix-hi a l'ull del
forat d'escala. La resta de plantes tenen la
mateixa forma d'escala, variant només els punts
d'accés als varis habitatges, amb escalons fets
amb peces ceràmiques i un canto de fusta.
Bloc Mascort
En aquest edifici se'ns va demanar modificar
la planta àtic i ampliar-ne una altra, per ubicar-hi
un habitatge, una botiga i un petit taller. Es va
recórrer a conservar les instal·lacions verticals i
conjugar-se amb el sistema estructural. L'edifici
s'organitzava a partir de franges estructurals
paral·leles als vials i concentrava els espais humits
prop de la franja central. És per això, que a la
planta àtic apareixen molts patis de ventilació
que s'han hagut de tenir en consideració.
Es van ubicar els diferents usos de la següent
manera: en la planta àtic hi ha l'habitatge, el taller
i la botiga, per poder arribar a tots des de l'escala
comunitària de l'edifici; i en planta sobreàtic hi ha
sobretot l'habitatge.
un curs d'habitatge - com representar un habitatge
12 com explicar un habitatge | projectes VIII 2011
Casa Ruyra
Aquí es va demanar transformar l'actual
terrassa en un espai cobert o tancat. Per fer-ho es
va considerar l'estètica neoclassicista per no
trencar-la completament. La proposta segueix
l'esquema estructural marcat per les pilastres
entre les arcades, ajudant d'aquesta manera a la
transmissió de càrregues.
Es va tenir en compte també, el fet de
plantejar una expansió a l'exterior dels usos
interns de l'edifici.
Bloc Pla-Cargol
Per aquest edifici es va sol·licitar realitzar
una intervenció a l'ampli espai distribuïdor i
rebedor existent, per tal d'adaptar-lo a un ús més
contemporani, sense haver de travessar tantes
portes, plantejades com a filtres segons el grau de
confiança amb els visitants. Ja que ara existeixen
nous mètodes de comunicació, per regla general,
les visites solen ser de confiança, i per tant no es
necessita d'aquest tipus d'espais.
Es va plantejar doncs, adaptar aquest espai a
una metodologia d'utilització més contemporània,
com un espai de recepció que inclogués la cuina i
el menjador. De manera que fos un espai de
recepció i distribució adaptat a les noves costums
socials.
un curs d'habitatge - com representar un habitatge
projectes VIII 2011 | com explicar un habitatge 13
Torre Catalunya
En aquest edifici se'ns va demanar modificar
una planta sencera per ubicar-hi habitacions
satèl·lit (estances destinades a complementar un
habitatge, situades a una altra planta, a mode
d'habitació de convidats, tallers, estudis, o
habitacions complementàries). Per fer-ho, es va
tenir en especial consideració les connexions a les
instal·lacions existents i el respecte cap a
l'estructura original.
Garatge Forné-Ponsà
Aquí es va demanar transformar un edifici que
era un antic concessionari de cotxes, en un altre
capaç de ser habitable.
La proposta es basa en la creació d'un hotel
de dos plantes d'habitacions. Per fer-ho, es va
plantejar mantenir l'estructura existent i tan sols
obrir algun forat nou amb molt respecte per
higienitzar l'edificació.
un curs d'habitatge - com representar un habitatge
14 com explicar un habitatge | projectes VIII 2011
un curs d'habitatge - com representar
projectes VIII 2011 | com calcular un habitatge
com calcular un habitatge
com representar un habitatge
com calcular un habitatge 15
habitatge
un curs d'habitatge - com representar un habitatge
16 com calcular un habitatge | projectes VIII 2011
-enumerant -l'ho amb quantitats
Una de les formes més populars de definir un
habitatge actualment és mitjançant la numeració
del projectes. Quan algú va a una immobiliària, de
bones a primeres, el primer a comunicar són els
metres quadrats útils, llavors el nombre
d'habitacions. Pot ser interessant definir un
projecte amb números però no és suficient, ja que
no es contemplen relacions entre estances, i/o
espais, és un dels casos en els que es pot dir que
la quantitat no significa qualitat.
En canvi, pot ser interessant contemplar en
nombres la relació entre els habitatges i les
habitacions satèl·lits. És a dir, sabent el nombre
d'habitatges en un bloc podríem determinar el
número d'habitacions satèl·lits aproximades que
serien necessàries per satisfer les necessitats.
Podreu comprovar, però, com amb números
només no podreu definir mentalment el projecte.
un curs d'habitatge - com representar un habitatge
projectes VIII 2011 | com calcular un habitatge 17
Bloc Domenech
El bloc té set plantes: un total de 136
escalons. La planta baixa es troba a 10 escalons de
la cota de carrer, la planta entresòl té els accessos
als habitatges a l'escaló número 28, la planta
principal al 47, la primera al 75, la segona al 99,
l'àtic al 120 i el terrat al 136.
Bloc Mascort
L'habitatge té 2 habitacions individuals, 1 de
matrimoni, 1 biblioteca- habitació de convidats, 2
banys, 1 wàter, 1 cuina, 1 sala d'estar 1 rebedor, 1
menjador, 1 rentador, 1 passadís, 1 despatx. El
taller consta de 1 bany rentador, 1 despatx
d'administrador, 1 despatx de projecció, 1 despatx
per les cosidores i 1 magatzem. I la Botiga té una
sala d'espera, 2 wàters, 2 canviadors i 1 sala
d'exposicions.
-HABITATGE PLANTA SOBREÀTIC
Habitació individual 1 18.7 m2
Habitació individual 2 18.8 m2
Habitació doble 19.0 m2
Habitació convidats/biblioteca 16.9 m2
Bany 1 9.5 m2
Bany 2 8.2 m2
Wàter 1 3.4 m2
Passadís 25.1 m2
-HABITATGE PLANTA ÀTIC
Cuina/rentador 16.9 m2
Despatx 20.6 m2
Rebedor/Menjador/Sala d'estar 43.7 m2
TOTAL SUPERFÍCIE HABITATGE 200 m2
un curs d'habitatge - com representar un habitatge
18 com calcular un habitatge | projectes VIII 2011
Casa Ruyra
La façana original té 5 arcades i 6 pilastres, la
proposta planteja la creació de 5 superfícies
porxades i 10 pilars nous
Bloc Pla-Cargol
En l'edificació existent hi havien, en un dels
dos habitatges de la planta, tres distribuïdors de
16.9 m2, 7.3 m2 i 18.9 m2, una cuina de 11.8 m2 i
un wàter de 6.5 m2.
La proposta planteja un
rebedor/cuina/distribuïdor/menjador de 49.2 m2,
un bany de 5,1 m2 i un rentador/terrassa de 6.7
m2
Torre Catalunya
Mitjançant els càlculs adients, adjunts a la taula,
podem determinar el nombre que s'haurien de
realitzar d'habitacions satèl·lits. En aquest cas, per
exemple, ens surten que hauríem de fer 10
habitacions satèl·lit d'uns 25 m2 cada una.
Garatge Forné-Ponsà
En aquest edifici hi ha 713.7 m2 a cada planta
tipus, dedicats a l'aparcament de vehicles. El
projecte planteja la creació de 8 habitacions dobles
de 22.6 m2 i 4 habitacions triples de 40.7 m2 per
cada planta tipus. En total, un hotel amb 16
habitacions dobles i 8 triples, per un aforament de
56 persones.
un curs d'habitatge - com representar un habitatge
projectes VIII 2011 | com calcular un habitatge 19
un curs d'habitatge - com representar un habitatge
20 com calcular un habitatge | projectes VIII 2011
un curs d'habitatge - com representar
projectes VIII 2011 | com plantejar un habitatge
com plantejar un habitatge
com representar un habitatge
com plantejar un habitatge 21
habitatge
un curs d'habitatge - com representar un habitatge
22 com plantejar un habitatge | projectes VIII 2011
-relacionant les estances
Un projecte es pot representar dibuixant la
projecció del terra, és a dir, tallant l'edifici a una
certa alçada i dibuixar tot allò que es veuria si
estiguessis mirant des de dalt cap a baix. Aquesta
representació s'anomena planta. Mitjançant
aquesta representació, antigament es definia
quasi bé tot el projecte. Si es realitza
correctament pot entendre's tot.
Però pel que és útil aquest tipus de
representació, és sobretot per veure i determinar
la relació entre estances. És fàcil, però, caure en la
circumstància de definir els espais mitjançant una
retícula, separar entre zones de dia i nit, o fer
espais completament diàfans.
El complicat a l'hora de definir la relació entre
estances, és no limitar-ne la comunicació entre
elles, permetre la llibertat de relacionar-les i
tancar-les al mateix temps. És a dir, crear un
conjunt d'elements independents i perfectament
comunicats.
Seguidament, explicaré la relació entre les
estances concebuda per vàries edificacions.
relació oberta entre estances,
Casa Milà, Gaudí
diafan i reticular, Casa Farnsworth,
Mies van der Rohe
un curs d'habitatge - com representar un habitatge
projectes VIII 2011 | com plantejar un habitatge 23
Bloc Domenech
En aquest edifici se'ns va plantejar estudiar
l'escala comunitària; per això vam haver de
dibuixar-la i acotar-la. Aquests dibuixos són les
vàries plantes de l'escala, i aquí ja ens trobem
amb un problema: com dibuixar els trams d'escala
que es sobreposen a d'altres sense haver arribat a
una planta? Es pot entendre com funciona l'escala
si tan sols es mostren aquests plànols?
un curs d'habitatge - com representar un habitatge
24 com plantejar un habitatge | projectes VIII 2011
Bloc Mascort
Aquí se'ns va demanar
ampliar el bloc d'habitatges amb
una planta sobreàtic i reformar
la planta àtic. Per fer-ho es va
haver de tenir en compte el
sistema estructural definit per
els murs de càrrega i el pas
d'instal·lacions verticals.
planta t ipus existent
planta àtic existent
un curs d'habitatge - com representar un habitatge
projectes VIII 2011 | com plantejar un habitatge 25
La proposta es basa en establir
relacions entre les diverses
estances que formen els
diferents usos. A l'habitatge s'hi
accedeix per un espai comú que
conté el rebedor, el menjador i
la sala d'estar. A més, es té accés
directe a la cuina i al despatx, és
a dir, la part d'ús comú durant el
dia i la part pública estan
perfectament comunicats entre
elles. Alhora, cal dir que la cuina
es situa a sud per estar ben
assolellada, mentre que el
despatx està a nord per rebre
claror constant sense enlluernar,
adient per treballar.
El taller també té un espai
central que té el despatx
d'administració i de cosir, amb la
possibilitat d'ampliar-se
mitjançant portes corredisses
cap al despatx de projectes i
comunicant-se directament amb
el despatx i el magatzem.
La botiga també té espais
compartits i oberts, la sala
d'espera està en contacte
directe amb la sala de mostres i
donant entrada als canviadors.
planta àtic proposta
un curs d'habitatge - com representar un habitatge
26 com plantejar un habitatge | projectes VIII 2011
A la segona planta, tot i que
sembla que hi hagi un gran
passadís, s'ha procurat tractar-lo
com una estança més:
il·luminant-la correctament i
garantint una comunicació
constant entre les habitacions.
D'aquesta manera, es pot
convertir en una sala de jocs o
un pista d'atletisme, si es
volgués. També s'ha procurar no
definir habitacions exclusives per
a dormir, sinó també per estar-
hi, com és el cas de la dels nens,
que mitjançant espais amplis
se'ls atorga més independència.
planta sobreàtic proposta
un curs d'habitatge - com representar un habitatge
projectes VIII 2011 | com plantejar un habitatge 27
La intervenció en aquestes
plantes s'ha basat, doncs, en la
voluntat de crear espais
comunicats entre ells, inclús
entre els tres usos principals de
la planta existeixen punts de
comunicació, fent així que no hi
hagin habitacions "cul de sac" en
la mesura del possible.
S'ha intentat no abusar de
distribuïdors i passadissos,
exceptuant si són estrictament
necessaris, i si és així, tractar-los
de forma que siguin espais
agradables i més o menys útils.
un curs d'habitatge - com representar un habitatge
28 com plantejar un habitatge | projectes VIII 2011
Bloc Pla-Cargol
Aquest edifici s'havia de
modificar per tal d'adaptar-lo a les
noves costums socials. Com es pot
veure, l'edifici antic tenia un
rebedor partit en tres parts, ja que
era projectat en una època en la
que no hi havien tants mitjans de
comunicació i la gent visitava a les
cases, per això es feien tants
rebedors a mode de filtre,
conforme el grau de confiança
amb el visitant s'anaven obrin
portes. Avui en dia, amb la
tecnologia mòbil ja no és necessari
crear aquests filtres, les visites
solen ser gent coneguda i se'ls
permet l'accés.
planta principal existent
un curs d'habitatge - com representar un habitatge
projectes VIII 2011 | com plantejar un habitatge 29
La proposta es basa en adaptar
aquest "hall" a les noves
costums socials. Així doncs, s'ha
procurat crear un únic espai de
recepció que contingui, a més, la
cuina (per que els convidats
prenguin alguna cosa) i que
tingui accés directe a la resta de
estances públiques (menjador i
sala d'estar). També s'ha
procurat crear un espai per
desar els abrics dels convidats a
l'entrada integrat dins el mur.
Les finestres també s'han tractat
a mode de bancs per poder
mantenir converses
còmodament.
Així doncs, s'ha transformat
un rebedor filtre en rebedor
social, només tirant alguns
envans. planta principal proposta
un curs d'habitatge - com representar un habitatge
30 com plantejar un habitatge | projectes VIII 2011
Casa Ruyra
Aquí se'ns va plantejar cobrir
l'actual terrassa. Tot i que en
planta no es pot explicar gaire la
proposta, cal dir que es va tenir
molt en compte els usos interns a
l'hora de plantejar la reforma. El
principal "handicap" era el fet que
l'ascensor arribava a aquesta
terrassa i s'havia de permetre la
connexió directa amb el "hall" des
del qual també s'accedeix per
l'escala, per tant no es podia partir
en parts, sinó deixar un lliure
moviment de trànsit, tal i com hi
havia actualment.
planta àtic existent
un curs d'habitatge - com representar un habitatge
projectes VIII 2011 | com plantejar un habitatge 31
La proposta planteja la
continuació dels usos interiors
cap a l'exterior. S'aprofita el
gruix del mur per crear diferents
espais; per exemple, davant del
menjador apareix un taula que
pot servir per menjar quan fa
bon temps, igual que davant de
l'estudi. En canvi, en les altres
franges s'ha optat per crear
bancs al mur a mode dels
festejadors de les masies.
planta àtic proposta
un curs d'habitatge - com representar un habitatge
32 com plantejar un habitatge | projectes VIII 2011
Torre Catalunya
Es tracta d'una planta molt
lliure, ja que tan sols es recolza
sobre uns pilars col·locats
reticularment, donant llibertat a la
distribució interior i a la col·locació
dels murs. El problema estava en
transformar una planta de 2
habitatges amb 2 punts de
connexió d'instal·lacions en una
planta de 12 habitacions i 12
banys amb necessitat de ser
connectats.
planta t ipus existent
un curs d'habitatge - com representar un habitatge
projectes VIII 2011 | com plantejar un habitatge 33
La proposta es basa
principalment en a creació de 12
habitacions satèl·lits, classificada
en tres tipologies, que donarien
cabuda als usos més generals
possibles. El fet de passar d'una
planta de 2 habitatges a una de
12, va suposar la necessitat de
plantejar uns accessos que no
fossin com un corredor. Així
doncs, es van organitzar les
habitacions a través d'un accés
triple fent 4 replans comuns que,
tot i estar junts, no
comparteixen visuals. El fet
d'unificar en punts els accessos,
fa que es creï un passadís que és
un espai comunitari per tot
l'edifici. planta proposta
un curs d'habitatge - com representar un habitatge
34 com plantejar un habitatge | projectes VIII 2011
Garatge Forné-Ponsà
Al ser un antic concessionari
aquest edifici té una planta
totalment lliure, una gran rampa i
un nucli de comunicacions
verticals. És per això que el
principal problema per convertir
aquesta edificació en un habitable
era permetre les comunicacions
verticals de desaigua i ventilació.
Això va suposar haver de revisar el
sistema estructural i plantejar uns
forats en l'entrebigat per
permetre-ho.
planta t ipus existent
un curs d'habitatge - com representar un habitatge
projectes VIII 2011 | com plantejar un habitatge 35
S'ha plantejat l'execució
d'un hotel i, per tant, la
necessitat de banys a cada
habitació: un total de 12 per
planta. També s'han plantejat
uns patis interiors per tal
d'il·luminar les habitacions. Però
la principal característica
d'aquesta planta és el canvi de
secció del passadís, que es va
eixamplant a cada punt d'accés
de les habitacions i s'estreta a
l'entremig, creant així zones més
amples on aturar-se i parar el
pas d'aquelles persones que no
han de seguir.
planta t ipus proposta
un curs d'habitatge - com representar un habitatge
36 com plantejar un habitatge | projectes VIII 2011
un curs d'habitatge - com representar un habitatge
projectes VIII 2011 | com alçar un habitatge 37
com alçar un habitatge
un curs d'habitatge - com representar un habitatge
38 com alçar un habitatge | projectes VIII 2011
-comunicant els nivells
Un projecte es pot representar tallant l'edifici
en una certa direcció i dibuixant tot allò que es
veuria si estiguessis mirant frontalment. Aquesta
representació s'anomena secció si es fa per
l'interior, i alçat si és des del carrer.
Mitjançant aquesta representació es pot
veure com funciona l'edifici en altura.
El més difícil al projectar mitjançant aquesta
eina és no abusar de les plantes intermèdies,
perquè queden molt boniques en alçada, però a la
llarga poden suposar un problema a l'usuari, s'ha
de pensar en la dimensió temporal dels
habitatges, i comptar que a la gent gran no els és
fàcil estar constantment pujant escales.
També s'ha de tenir en especial compte la
convivència de l'edificació amb les veïnes a l'hora
de definir l'aspecte de la façana. A vegades voler
marcar en excés l'autoria d'una obra pot portar a
un sense sentit.
Excés de nivells casa Bahrens, Peter Bahrens
espais dobles unité d'habitation, Le Corbusier
ampliació incongruent en façana
un curs d'habitatge - com representar un habitatge
projectes VIII 2011 | com alçar un habitatge 39
Bloc Domenech
Mitjançant aquesta representació, es pot
veure, per exemple, part de les escales i els
accessos a les vàries plantes, però amb el dibuix
aquest i prou: es pot determinar l'altre meitat que
no es veu per contemplar-la en la seva totalitat?
un curs d'habitatge - com representar un habitatge
40 com alçar un habitatge | projectes VIII 2011
Bloc Mascort
Per aquesta modificació es va
plantejar una sèrie de dobles espais,
situats en les estances més
importants de cada ús, en l'habitatge
es va plantejar en el rebedor/sala
d'estar i menjador, creant així una
connexió visual amb el pis superior on
es troben les habitacions, també es va
incloure l'escala dins l'espai per
garantir les connexions visuals.
En la botiga es va plantejar ubicar
el doble espai en la part de mostres,
per poder així tenir millor il·luminació
i connexió visual amb els canviadors
en ambdues plantes. En el taller es va
optar per la mateixa estratègia.
secció habitatge
secció habitatge-botiga
secció botiga-taller
un curs d'habitatge - com representar un habitatge
projectes VIII 2011 | com alçar un habitatge 41
Per les façanes es va
considerar el fet que l'edifici
consta de dos parts, una part
inferior pública i una part
superior destinada a l'habitatge.
Per realitzar la façana hi havien
dos solucions: seguir amb
l'estratègia o canviar-la
convertint la façana amb una
estètic de columna amb una
base, un desenvolupament i un
final.
Per tal de continuar amb
l'estructura ja marcada es va
considerar, doncs, seguir amb la
façana de dos parts, intentant
adaptar-se a la ja existent.
alçat nord existent alçat nord proposta
alçat sud proposta
un curs d'habitatge - com representar un habitatge
42 com alçar un habitatge | projectes VIII 2011
Bloc Pla-Cargol
En aquesta reforma interior es va
treballar amb el canvi d'alçada de
sostres, per tal d'aconseguir limitar
les vàries zones que composen l'espai
distribuïdor / cuina.
Mitjançant la disminució de
l'alçada de la cuina, de les obertures i
de l'accés a les habitacions
s'aconsegueix remarcar una zona
central de transició entre les estances
i l'accés. També ajuda l'element de
taula de treball de la cuina i els
armaris superiors. I en el cas de les
obertures la formació d'un banc hi
contribueix igualment. secció cuina proposta
secció rebedor proposta
un curs d'habitatge - com representar un habitatge
projectes VIII 2011 | com alçar un habitatge 43
Casa Ruyra
Aquí se'ns va demanar cobrir
la terrassa existent o bé tancar-
la. Es va optar per plantejar una
coberta inclinada, de manera
que es pogués mantenir el
sistema actual de recollida
d'aigües. A l'invertir el sentit de
la coberta també s'aconsegueix
no privar les estances de llum,
aconseguint ombra a l'estiu i
claror a l'hivern. També
regruixint el mur de la barana
aconseguim donar-li un ús, per
exemple, de banc o de taula. secció existent
detall coberta proposta
un curs d'habitatge - com representar un habitatge
44 com alçar un habitatge | projectes VIII 2011
Per plantejar la façana es va
decidir continuar amb la línia actual,
no literalment, sinó en presència.
L'actual té 5 arcades i 6 pilastres,
d'una estètica neoclassicista amb
elements barrocs.
El plantejament de la nova
façana, es va plantejar com un retorn
als estils passats, en essència. Els fals
pilars que fan veure que suporten les
arcades es transformen en pilars
reals, i aquests en comptes de
sostenir voltes, sostenen dintells, tal i
com en l'arquitectura més antiga.
D'aquesta manera desapareixen
les pilastres que suporten la cornisa
del mur i que, per tant, no han de
continuar, a la vegada que es planteja
l'inici d'un nou sistema.
No es tracta, doncs, d'un canvi
radical de façana, però tampoc n'és
una calca exacte.
façana proposta
façana existent
un curs d'habitatge - com representar un habitatge
projectes VIII 2011 | com alçar un habitatge 45
Torre Catalunya
En aquest projecte s'hi havia
d'ubicar una planta sencera
dedicada a habitacions satèl·lit.
Això significava tallar amb
l'estètica contínua plantejada
per l'edifici, havent de decidir a
quina planta es volia considerar
ubicar-la.
Es va decidir col·locar-la a la
penúltima planta, de manera
que tenia una alta qualitat de
vistes i il·luminació. Hagués estat
millor fer-ho a la planta àtic,
però era sobrevalorar-ho
econòmicament.
D'aquesta manera,
s'aconseguia remarcar l'aspecte
de tres parts de l'edifici que
actualment consistia en una
base (comerços), un
desenvolupament (habitatges) i
un final (coberta). Al situar-lo a
dalt, es seguia amb l'esquema
marcat.
façana existent
façana proposta
un curs d'habitatge - com representar un habitatge
46 com alçar un habitatge | projectes VIII 2011
El conjunt d'habitacions satèl·lit
es va plantejar a partir del fet d'haver
de comunicar els desaigües dels banys
de la part sud, amb les connexions
d'evacuació que estan a la part nord,
per això es va haver d'elevar algunes
de les habitacions de la cota original.
No es va fer amb totes per tal de
garantir l'accessibilitat a la gent gran i
no haver d'intercedir en l'escala i
l'ascensor existent. Al mateix temps
que s'elevava el terra es va considerar
disminuir el sostre per permetre la
ventilació i facilitar el pas
d'instal·lacions de llum.
Es van aprofitar els canvis
d'alçades per projectar un banc al
mur del passadís per tal de fer més
públic tot el replà.
secció proposta
un curs d'habitatge - com representar un habitatge
projectes VIII 2011 | com alçar un habitatge 47
Garatge Forné-Ponsà
El principal fet remarcable
d'aquest edifici és la rampa que
comunica totes les plantes.
Hagués estat magnífic poder-la
conservar, però era molt
complicat adaptar-la per a ser
utilitzada per persones, ja que la
inclinació era molt exagerada.
Per tant, es van centrar els
esforços en mantenir el nucli de
comunicacions verticals i deixar
vista l'estructura original.
Els murs es plantegen de
manera que no coincideixin amb
les jàsseres existents. A planta
baixa s'ha plantejat inclús deixar
els murs per sota de les bigues i
separar-los mitjançant
obertures.
secció proposta
secció existent
un curs d'habitatge - com representar un habitatge
48 com alçar un habitatge | projectes VIII 2011
un curs d'habitatge - com representar
projectes VIII 2011 | com formalitzar un habitatge
com formalitzar un habitatge
com representar un habitatge
com formalitzar un habitatge 49
habitatge
un curs d'habitatge - com representar un habitatge
50 com formalitzar un habitatge | projectes VIII 2011
-maquetant els espais
Un altre mètode de projecció molt
recorregut és la realització de maquetes. És la
formalització tridimensional dels espais.
Mitjançant aquesta eina es pot treballar alhora
en planta i en secció, però no per això és més
eficient si s'hi treballa individualment. Fer-ho,
pot comportar que un es perdi de formalitats
escultòriques, perden escala i acabar basant-se
tan sols en volumetries exemptes de relació
humana.
Un altre punt conflictiu quan només es
treballa amb maqueta és la pèrdua de les
dimensions reals de les coses, fent que no es
contempli plenament els gruixos dels sostres o
murs, per característiques dels materials per
realitzar la maqueta.
arquitectura volumètrica house 3
Peter Eisenman
maquetació conceptual
arquitectura escultural
un curs d'habitatge - com representar un habitatge
projectes VIII 2011 | com formalitzar un habitatge 51
Bloc Domenech
Per tal d'arribar a
comprendre millor l'escala a
estudiar, se'ns va plantejar fer
una axonometria seccionada,
una representació
tridimensional parcial de
l'escala, obtenint com a resultat
una perspectiva diferent a
l'aconseguida per la planta i/o la
secció.
Es comença a intuir,
d'aquesta manera, l'aparença
real de l'escala, però no deixa
d'estar contemplada de forma
irreal, tal i com passa amb la
planta i/o la secció.
un curs d'habitatge - com representar un habitatge
52 com formalitzar un habitatge | projectes VIII 2011
Bloc Mascort
Les maquetes van ser útils
sobretot alhora de comprovar la
convivència amb les edificacions
veïnes i el seu comportament solar.
També van ajudar a la
comprensió dels espais interiors. El
fet és que és una excel·lent eina per
comprovar la feina en planta i secció
i/o treballar-hi conjuntament.
maqueta de la façana sud
un curs d'habitatge - com representar un habitatge
projectes VIII 2011 | com formalitzar un habitatge 53
maqueta de l'habitatge
maqueta del taller
maqueta de la botiga
un curs d'habitatge - com representar un habitatge
54 com formalitzar un habitatge | projectes VIII 2011
Bloc Pla-Cargol
Per aquest projecte es va
plantejar fer una maqueta dels
espais buits, els interiors útils, les
maquetes aquestes mostren el canvi
d'un estat original a la proposta on
el joc de canvis d'alçades juguen un
paper molt important a l'aparença
interna.
maqueta d'espais buits existen
maqueta d'espais buits existent
maqueta d'espais buits existent
maqueta d'espais buits existent
un curs d'habitatge - com representar
projectes VIII 2011 | com formalitzar un h
maqueta d'espais buits proposta
maqueta d'espais buits existent
com representar un habitatge
com formalitzar un habitatge 55
un curs d'habitatge - com representar un habitatge
56 com formalitzar un habitatge | projectes VIII 2011
Casa Ruyra
La complexitat formal dels
sortints de la façana, feien difícil
d'imaginar l'aspecte que quedaria
amb l'ampliació projectada; per això
era necessari anar plantejant com
quedaria si es fes realment. Les
ombres juguen un paper molt
important en la percepció de les
superfícies.
maqueta de la façana proposada
maqueta de la façana existent
un curs d'habitatge - com representar un habitatge
projectes VIII 2011 | com formalitzar un habitatge 57
Torre Catalunya
En aquest cas, era sobretot
interessant, veure els canvis de
nivells de terres i sostres que
anaven apareixen en els
diferents punts, per comprovar
la direcció directe entre la planta
i la secció. La realització d'una
maqueta constructiva era una de
les millors opcions.
Com l'intervenció
intercedia en la façana, també
era d'ajuda veure la relació amb
els altres edificis i comprovar
que la situació de la planta
reformada era l'adient.
maqueta constructiva del nucli de tres habitacions
un curs d'habitatge - com representar un habitatge
58 com formalitzar un habitatge | projectes VIII 2011
maqueta de la façana proposada
maqueta de la façana proposada
un curs d'habitatge - com representar
projectes VIII 2011 | com formalitzar un habitatge
Garatge Forné
La maqueta
en aquest cas, per entendre el
funcionament de l'estructura
original correctament. S'arriba
així a percebre
d'espais que hi ha
Per realitzar el projecte, el
fet de col·locar
distribució a
desapareixi l
mostra tan sols puntualment.
maqueta de la la distribució existent
maqueta de la la distribució proposada
com representar un habitatge
com formalitzar un habitatge 59
Garatge Forné-Ponsà
maqueta és molt eficient
en aquest cas, per entendre el
funcionament de l'estructura
original correctament. S'arriba
així a percebre, doncs, l'amplitud
d'espais que hi ha.
Per realitzar el projecte, el
col·locar-hi la nova
distribució a dintre fa que
l'original, que es
mostra tan sols puntualment.
un curs d'habitatge - com representar un habitatge
60 com formalitzar un habitatge | projectes VIII 2011
un curs d'habitatge - com representar
projectes VIII 2011 | com veure un habitatge
com veure un habitatge
com representar un habitatge
com veure un habitatge 61
habitatge
un curs d'habitatge - com representar un habitatge
62 com veure un habitatge | projectes VIII 2011
-creant vistes
Cal tenir en especial compte aquesta forma
de representació, ja que és l'única que aprecia la
gent realment, la visió perspectiva de les
construccions.
No per això és la millor forma des de la que
plantejar un projecte, ja que si tot un projecte és
realitza des d'aquesta forma de percepció, es
perden moltes altres percepcions impossibles de
definir gràficament.
Veure els espais, com es poden apreciar
realment ajuda molt a comprendre'ls. Aquestes
vistes reflexen molt aproximadament els espais
interiors resultants. Són una forma de poder
ensenyar en una sola representació el conjunt de
les realitzades anteriorment.
Així doncs, la perspectiva s'ha de tenir en
compte a l'hora de definir el resultat, però no com
a punt de partida des d'un projecte.
projecte definit per una perspectiva
falling water house
Frank Lloyd Wright
explicació de soble espai
Le Corbusier
un curs d'habitatge - com representar un habitatge
projectes VIII 2011 | com veure un habitatge 63
Bloch Domenech
Ja que aquest no era un
projecte, sinó un objecte
d'estudi arquitectònic, la vista no
és un resultat sinó un origen;
però estic segur, que mitjançant
aquest recorregut fotogràfic ara
s'és capaços d''entendre quasi
completament aquesta escala,
més que mitjançant qualsevol
dels plànols anteriors.
un curs d'habitatge - com representar un habitatge
64 com veure un habitatge | projectes VIII 2011
Bloc Mascort
En aquest cas es mostren les
vistes dels dobles espais, ja que són
les més fàcil de mostrar i, alhora, les
més especials de l'edificació. La
comprovació d'aquests espais és
necessària per la seva correcte
execució.
També s'han realitzat
perspectives des del carrer per tal
d'apreciar l'aspecte de la façana, tal
i com ho faria una persona a peu
pla.
vista del doble espai del taller
vista del doble espai de la botiga
un curs d'habitatge - com representar un habitatge
projectes VIII 2011 | com veure un habitatge 65
vista del doble espai de l'habitatge
vista de la façana nord des del carrer
un curs d'habitatge - com representar un habitatge
66 com veure un habitatge | projectes VIII 2011
Bloc Pla-Cargol
Aquí les vistes també ajuden a
percebre els canvis de nivells
provocats per les variacions
d'altures dels sostres.
Es pot distingir la cuina com una
estança independent però oberta.
També com les finestres es
transformen en bancs.
Es forma d'aquesta manera un
espai de recepció i distribució amb
accés directe a totes les estances de
l'habitatge.
vista des de l'entrada
vista des de l'entrada
un curs d'habitatge - com representar un habitatge
projectes VIII 2011 | com veure un habitatge 67
Casa Ruyra
Veure en alçat planta o
maqueta no és suficient per
apreciar l'aspecte final d'un
edifici com aquest, ja que mai es
podrà tenir una visió tant
completa. Per veure el que
podran apreciar les persones
quan es trobin en l'edifici s'han
plantejat dos vistes: una des de
l'accés a la finca, a través d'unes
escales exteriors i l'altre des de
la sortida de l'ascensor.
vista des de l'accés
vista des de l'ascensor
un curs d'habitatge - com representar un habitatge
68 com veure un habitatge | projectes VIII 2011
Torre Catalunya
Per apreciar els espais interior
d'aquestes habitacions era necessari
veure l'aspecte que tindrien des del
punt de vista dels usuaris, per tal de
plantejar espais multiusos i
adaptables.
Va ajudar veure-ho d'aquesta
manera, per plantejar les obertures,
els sostres, la posició el possible
mobiliari, etc.
També plantejar com es veu des
del carrer, com a vianant, l'edifici
sencer va acabar d'ajudar a decidir-
me per ubicar la planta
d'habitacions satèl·lit, el fet de
situar-lo tant amunt feia mantenir
l'estructura de tres parts de l'edifici
en general.
vista des de l'habitació i estudi
vista des de l'habitació
vista des de l'habitació i estudi
vista des de l'estudi
vista des de l'habitació
un curs d'habitatge - com representar un habitatge
projectes VIII 2011 | com veure un habitatge 69
vista des del passadís
vistes des del carrer
un curs d'habitatge - com representar un habitatge
70 com veure un habitatge | projectes VIII 2011
Garatge Forné-Ponsà
Veure les habitacions i els
espais comuns des de la vista
humana permet adonar-se de la
voluntat de mantenir sempre visible
el sistema estructural original, cosa
que era difícilment apreciable
mitjançant les seccions i les
maquetes.
Així, sempre es deixa present,
els pilars i les jàsseres existents.
També es pot apreciar la
il·luminació que arriba a través dels
patis interiors, el canvi de secció
dels passadissos i el nou aspecte de
l'espai de la rampa, l'amplitud dels
espais comuns, etc.
vista des de l'habitació
vista del passadís
un curs d'habitatge - com representar un habitatge
projectes VIII 2011 | com veure un habitatge 71
vista des de la sala comuna
vista de la recepció
un curs d'habitatge - com representar un habitatge
72 com veure un habitatge | projectes VIII 2011
un curs d'habitatge - com representar
projectes VIII 2011 | com finalitzar un habitatge
com finalitzar un habitatge
com representar un habitatge
com finalitzar un habitatge 73
habitatge
un curs d'habitatge - com representar un habitatge
74 com finalitzar un habitatge | projectes VIII 2011
-acabar-l'ho
Tot projecte, no es pot considerar acabat si no
està construït i utilitzat. És per això que, cal dir
que, són els mateixos usuaris qui seran els
encarregats d'acabar el projecte. Plantejar-se
aquest fet des de l'inici hauria de condicionar molt
el procés de projecció d'un habitatge.
Al llarg del text s'expressen vàries estratègies
per conformar espais, distribuir estances o
connectar nivells que he utilitzat per realitzar els
projectes, no significa que siguin úniques ni
correctes, simplement les he decidit plantejar en
aquests casos. No hi ha dos persones iguals, per
tant, no hi pot haver un model únic d'habitatge
correcte. Un habitatge s'ha d'adaptar a l'usuari i
deixar que aquest l'adapti a les seves costums i
forma de viure.
És per això que, en la introducció, he
comentat que la meva principal voluntat, és crear
edificis que tinguin la capacitat de tornar-se llars.
No és el mateix projectar un habitatge, que una
edificació pública, a on els usuaris hi passen un
curt termini de temps, i no tenen l'oportunitat
d'intercedir en l'espai i/o apropiar-se'l.
Un habitatge ha de ser, doncs, quelcom
destinat a aquelles persones que l'hauran
d'habitar. Tampoc és necessari, però, crear unes
instruccions per utilitzar-lo, sinó deixar llibertat
total als usuaris per utilitzar-lo com vulguin.
un curs d'habitatge - com representar un habitatge
projectes VIII 2011 | com finalitzar un habitatge 75
El que he volgut explicar al llarg d'aquest llibre
és que un projecte d'habitatge no es pot entendre
des de una sola forma de representació concreta,
sinó tal i com espero que us hagi passat, és
necessari contemplar tota la informació alhora o
relacionada. Havent d'anar i tornar de les
diferents formes.
Si he aconseguit aquest objectiu, tan sols
queda dir, que si per entendre un projecte es
necessita tota aquesta informació conjunta, quan
s'ha de raonar o pensar, també necessitem fer-ho,
doncs, en tots aquests àmbits. Si no es realitza
d'aquesta manera sempre hi faltarà alguna cosa
important.
Podem entendre, doncs, que l'arquitectura
realitzada a partir del treball d'un sol mètode de
projecció li falten molts altres aspectes. Amb això
justifico els condicionants propis plantejats al
principi del llibre, en els que deia que no volia fer
certes tipologies d'arquitectures basades en un sol
mètode de projecció.
Contemplar, doncs, la multidimensionalitat de
les construccions és necessària, incloent-hi el
temps i les persones. Tot funciona a través de tots
els àmbits, tan sols les persones volem separar-los
per fer-los més comprensibles.
un curs d'habitatge - com representar un habitatge
76 com finalitzar un habitatge | projectes VIII 2011
Aquests projectes, només son teòrics,
plantejats com a excercici d'un curs universitari
d'arquitectura, no han estat ni estaran duts a
terme. Però els edificis sobre els que s'han
plantejat les reformes, ampliacions, etc., si que
són reals, es troben tots a la ciutat de Girona. Són
edificacions privades i en estat d'ús, a excepció del
concessionari. Es troben al casc antic de Girona i a
l'eixample.
Bloc Domenech:
C/ Escola Pia, 2 - Plç/ de Sant Domenech
Bloc Mascort:
C/Nou, 39 - C/ Sant Francesc
Bloc Pla-Cargol:
C/ Bisbe Lorenzana, 38
Casa Ruyra:
C/ Sant Josep, 3
Torre Catalunya:
Psg/ General Mendoza - Plç/ Catalunya
Garatge Forné-Ponsà:
Cta/ Barcelona, 39
un curs d'habitatge - com representar un habitatge
projectes VIII 2011 | com finalitzar un habitatge 77
garatge Forné-Ponsà
bloc Pla-Cargol
torre Catalunya
bloc Mascort casa Ruyra
bloc Domenech
projectes VIII Arquitectura, Escola Politècnica Superior, Universitat de Girona
Curs 2010-2011.