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CURSO DE
ESPECIALIZACIÓN EN
PSICOPATOLOGÍA Y
PSICOTERAPIA DE
NIÑOS Y
ADOLESCENTES
Organiza:
V. 2020-03-17
23ª
E D I C I Ó N
Organizado por ALTXA- SEPYPNA
Curso de Especialización en Psicopatología y Psicoterapia de Niños y Adolescentes
23ª Edición • 2020-2023 - Pág 1
PRESENTACION
ACREDITACIÓN COMO PSICOTERAPEUTA DE
NIÑOS Y ADOLESCENTES
La psicoterapia es definida como el tratamiento de naturaleza psicológica, que a
partir de manifestaciones psíquicas o físicas de sufrimiento humano, promueve
el logro de cambios o modificaciones en el comportamiento, la adaptación al
entorno, la salud física y psíquica, la integración de la identidad psicológica y el
bienestar bio-psicosocial de las personas y los grupos como la familia y la pareja.
En la actualidad el reconocimiento de la legitimidad histórica, conceptual
y técnica de la psicoterapia, contrasta por un lado con la ausencia de un
reconocimiento oficial de dicha especialidad y por otro con la ausencia de una
formación estructurada y curricular definida. Hasta el momento actual y dado que
la práctica de la psicoterapia es un lugar en el que se reúnen diferentes
profesionales con formaciones curriculares diversas, la formación se ha
realizado a nivel de postgrado de manera poco regulada y en cierto sentido de
forma autodidacta.
NECESIDAD DE ESTABLECER UN MARCO LEGAL Y
CONSENSUADO QUE REGULE LA PRÁCTICA DE LA
PSICOTERAPIA
Con objeto de dar respuesta a la necesidad de establecer un marco legal y
consensuado que regule la práctica de la psicoterapia, se ha fundado la
Federación Española de Asociaciones de Psicoterapia (FEAP), donde diferentes
Sociedades Científicas aglutinan a profesionales con diversas titulaciones y
formaciones teóricas. Una sección de esta Federación está encargada de
establecer la acreditación de Psicoterapia de Niños y Adolescentes.
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23ª Edición • 2020-2023 - Pág 2
HACER DE LA FORMACIÓN EN PSICOTERAPIA UNA
FORMACIÓN ESTRUCTURADA Y CURRICULAR
DEFINIDA
Entre las sociedades científicas que integran la FEAP, se encuentra como
miembro fundador la Sociedad Española de Psiquiatría y Psicoterapia de Niños
y Adolescentes (SEPYPNA). Desde su ámbito de actuación nacional ésta
organización, interesada en la mejora de la formación, fomentó la creación de
Sociedades que en sus entornos locales se encargaran de impartir cursos de
iniciación y de especialización en el campo de la psicopatología y psicoterapia
de niños y adolescentes.
Este interés y la dedicación de unos profesionales al campo de la salud en
general, la educación y la psicoterapia con niños y adolescentes, fue la principal
motivación para crear la Asociación para la Promoción de la Salud de niños y
Adolescentes ALTXA.
En el campo de la docencia y desde octubre de 1993 se vienen realizando
cursos, talleres, seminarios y conferencias sobre la salud mental, incidiendo
específicamente en aspectos, tanto teóricos como técnicos, de la psicoterapia
de niños y adolescentes.
23ª PROMOCIÓN
En el curso 94/95 se comenzó a desarrollar el Curso de especialización en
Psicopatología y Psicoterapia de Niños y Adolescentes. En octubre del año 2020
comenzará la 23ª promoción de dicho curso, que finalizará en mayo del 2023 y
está acreditada por SEPYPNA.
Se ha solicitado el reconocimiento como actividad de formación continuada por
el Comité de Evaluación del Consejo Vasco de Formación Continuada de la
Profesiones Sanitarias y a la FEAP (Federación Española de Asociaciones de
Psicoterapeutas).
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DIRIGIDO A
El Curso General está dirigido a jóvenes licenciados, médicos, psiquiatras,
psicólogos. M.I.R, P.I.R y profesionales de la Salud Mental que deseen realizar
un programa de formación continuada.
DURACIÓN
La formación abarca tres cursos que se impartirán a lo largo de tres años. Se
realizarán gran parte de los requisitos que se consideran mínimos para el
reconocimiento y acreditación de la categoría de Psicoterapeuta acreditado de
niños y adolescentes exigidas por la F.E.A.P. y que serían reconocidas a través
de S.E.P.Y.P.N.A.
EXIGENCIAS DEL PROGRAMA
La Asociación ALTXA a lo largo de tres años del Curso impartirá un total de 600
horas de formación teórico-clínica, que equivale a 20 ECTS. Las horas de
supervisión necesarias para lograr la acreditación, así como las horas de
actividad clínica directa con pacientes, requeridas para la obtención de la
acreditación como psicoterapeuta deberán ser realizadas bajo la propia
responsabilidad del alumno.
Aunque en el programa del curso no se incluyen las horas de supervisión
individual, ALTXA facilitará a los alumnos el listado de supervisores reconocidos
y la tutoría necesaria para que el alumno pueda elegir un supervisor que se
adecue a sus intereses. Asimismo ALTXA favorecerá la posibilidad de realizar
prácticas a los alumnos que carezcan de experiencia clínica (siempre y cuando
los centros asociados tengan disponibilidad de plazas).
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HORARIO
1º curso: Setiembre 2020 - junio 2021 martes 15:30 -19:30 h.
2º curso: Setiembre 2021 - junio 2022 martes 15:30 - 19:30 h.
3º curso: Setiembre 2022 - junio 2023 martes 15:30 - 19:30 h.
MATRÍCULA
Precio por curso: 2.000 € (se incluyen inscripciones a Seminarios, talleres,
Jornadas programadas e inscripción al Congreso Nacional de SEPYPNA).
1º pago en la inscripción: 300 €.
2º pago octubre: 850 €.
3º pago enero: 850 €.
METODOLOGÍA
Se pretende que el Curso sea altamente participativo y que esté centrado en
temas prácticos. Se presentarán casos clínicos con objeto de facilitar el debate.
En cada curso además de las clases, se organizarán seminarios, talleres y
jornadas científicas.
INSCRIPCIONES
Las plazas son limitadas y se otorgaran tras realizar entrevistas de selección a
los interesados.
DIRECCIÓN DEL CURSO
Manuel Hernanz Ruiz.
COORDINACIÓN DEL CURSO
Fernando González Serrano
Biotza Goienetxea Layuno
Ana Berta Jara Segura
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NIVEL I : CURSO BASICO
FUNDAMENTOS DE LA TEORÍA PSICOANALÍTICA
Profesor: Manuel Hernanz Ruiz
El punto de visto tópico.
El punto de vista económico
El punto de vista dinámico
Las fases del desarrollo psicosexual
Los mecanismos de defensa
Las relaciones de objeto.
FORMACIÓN Y DESARROLLO DE LA
PERSONALIDAD
Profesoras: Consuelo Panera y Ana Berta Jara.
Los dos primeros años.
El niño pequeño.
El período de latencia.
La adolescencia.
EVALUACIÓN Y PSICOTERAPIA
Profesores: Manuel Hernanz, Paz San Miguel y Edurne Urrutia.
La demanda.
El proceso diagnóstico.
Los tests proyectivos.
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LA ORGANIZACIÓN DE LA PERSONALIDAD Y LA
PSICOPATOLOGÍA
Profesor: Fernando González.
Aportaciones del enfoque dinámico estructural.
La depresión.
Organizaciones psiconeuróticas.
Trastornos psicóticos en el niño.
Trastornos de personalidad en el niño: organizaciones límite.
SESIONES CLÍNICAS I
Coordinador: Biotza Goienetxea.
Discusión de casos.
Aspectos: Intervención y Evaluación.
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NIVEL II : PROFUNDIZACION
LA ORGANIZACIÓN DE LA PERSONALIDAD Y LA
PSICOPATOLOGÍA II
Profesor: Fernando González.
La psicopatología y la psicoterapia en el adolescente
Trastornos en la esfera oroalimenticia.
Trastornos del adormecimiento y del sueño.
Trastornos del controle esfinteriano.
Trastornos del lenguaje.
Trastornos de la motricidad.
Trastornos de las funciones cognitivas.
Trastornos de las conductas agresivas.
Trastornos del desarrollo psicosexual.
SESIONES CLÍNICAS II
Coordinador: Biotza Goienetxea.
Discusión de casos.
Aspectos: intervención y evaluación.
CONCEPTOS BÁSICOS DE PSICOTERAPIA
Profesor: Manuel Hernanz.
Elementos que intervienen en psicoterapia.
Herramientas en psicoterapia.
La relación terapéutica.
TEXTOS BÁSICOS DE PSICOTERAPIA. AUTORES I
Profesores: Antonio Suárez.
S. Freud.
D. Winnicott.
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PSICOTERAPIA DE LA PRIMERA INFANCIA
Profesora: Encarnación Garrán.
I. Los escenarios narcisistas de la parentalidad
II. La consulta terapéutica: los elementos fundamentales de nuestra técnica.
III las configuraciones clínicas típicas de la consulta terapéutica.
IV “la sombra de sí mismos” de los padres proyectada en el niño
V. “la sombra de sí mismos” de los padres proyectada sobre el niño
VI la sombra del objeto parental
VII la sombra del objeto de los padres
VIII la sombra del objeto de los padres
IX Contra-indicaciones proyecciones parentales vividas esencialmente como
persecutorias o muy dañadas
X. Situaciones en las que podría indicarse una ayuda psicoterapéutica breve
padreshijo.
XI. Conclusiones clínicas y teóricas Psicoterapia en la primera infancia.
PSICOTERAPIA DE LA NIÑEZ
Profesoras Consuelo Panera y Ana Berta Jara
1.-Caracterísiticas generales de la primera infancia desde la vertiente
evolutiva. Principales motivos de consulta
2.-El juego, una necesidad vital: Como vehiculo de expresión. Como
instrumento para elaboración de los conlfictos. Como intercambio en la
psicoterapia.
3.-Diferencias en el juego según patología.
4.-Técnica psicoterapéutica a través del juego. El encuadre, la interpretación.
5.-La puesta de límites. El juego en la consulta pública y en la privada.
PSICOTERAPIA EN LA LATENCIA
Profesor: Alberto Lasa.
Psicoterapia en la latencia.
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NIVEL III : CURSO AVANZADO
PSICOTERAPIA EN LA ADOLESCENCIA
Profesor: Antonio Suárez.
Adolescencia: desarrollo, fractura.
Psicopatología y estructura.
Psicoterapia psicoanalítica en la adolescencia.
TEXTOS BÁSICOS DE PSICOTERAPIA. AUTORES II
Profesores: Carmelo Malda,
M. Klein.
Teoría del apego
INDICACIONES TERAPÉUTICAS
Profesor: Alberto Lasa.
Se estudiaran diversas situaciones con material clínico y la aplicación en
ellas de las diferentes opciones terapéuticas. Se revisarán las características
diferenciales de las diversas modalidades terapéuticas.
SESIONES CLÍNICAS III
Profesor: Biotza Goienetxea.
Discusión de casos.
Aspectos: intervención y evaluación.
OBSERVACIÓN DE LA EVOLUCIÓN DE LA
PSICOTERAPIA
Profesor: Manuel Hernanz.
Se analizará la evolución de los diferentes criterios de observación utilizados en
el diagnóstico estructural.
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METODOLOGÍA Para favorecer la participación, el debate y la puesta en común de situaciones
clínicas concretas, se organizan diferentes espacios y actividades:
Espacio cerrado (clases de los martes) en el que se trabaja a lo largo del año
con los mismos miembros del grupo.
Espacios abiertos (Seminarios, talleres y Jornadas científicas) en los que
además de los miembros del grupo se sumarán otros grupos y/o profesionales
con el objetivo de poder compartir experiencias y valoraciones sobre situaciones
teóricas y prácticas.
Sesiones Clínicas sobre material en soporte de vídeo y escrito.
Supervisiones en grupo sobre el quehacer terapéutico.
CLASES TEÓRICO-PRÁCTICAS
La asistencia a las clases teóricas estará restringidas a los alumnos matriculados
en el Curso, ya que por su estructuración la presentación de los diferentes temas
es progresiva y ordenada. Se pretende, además, que el grupo responda más a
las características propias de un grupo de trabajo que a las de un grupo de
escucha pasiva. A lo largo de los 3 años, se impartirán clases sobre diferentes
aspectos propios de la psicoterapia, impartidas por psicoterapeutas acreditados
por la F.E.A.P. y reconocidos por S.E.P.Y.P.N.A.
TUTORÍA
El objetivo de la tutoría es el que el alumno pueda recibir una atención
individualizada sobre los temas que él mismo considere necesario.
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SEMINARIOS / TALLERES
En ellos se pretende profundizar sobre aspectos concretos relativos a la
psicoterapia y a la psicopatología tanto teóricos como prácticos.
Para impartir estos seminarios, se invitará a profesores, tanto nacionales como
internacionales, de valía reconocida. La asistencia a los seminarios será abierta
para poder compartir experiencias y valoraciones sobre temas planteados.
A lo largo del curso se organizarán Seminarios y talleres orientados en las
siguientes líneas:
Teórica:
Cuyo objetivo es profundizar sobre aspectos, conceptos o autores
considerados como imprescindibles para el ejercicio de la psicoterapia.
Psicopatológica:
Cuyo objetivo es el de profundizar sobre cuadros o aspectos
psicopatológicos.
Práctica:
Cuyo objetivo es el de presentar diferentes abordajes e intervenciones
psicoterapéuticas así como la problemática de las interconsultas.
Psicopedagógica:
Cuyo objetivo es del de establecer y diferenciar las relaciones entre lo
psicológico y lo pedagógico.
JORNADAS Y CONGRESO
Además de incluir la matrícula al Congreso Nacional de SEPYPNA se podrán
realizar jornadas para debatir sobre un tema de interés invitando para ello a
ponentes nacionales e internacionales. Serán de carácter abierto.
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TRABAJO EN SALUD MENTAL
Para poder acceder a la acreditación como psicoterapeuta, es necesario
acreditar haber trabajado en contacto directo con pacientes.
La organización del curso tratará de facilitar a los alumnos que no hayan tenido
experiencia práctica la realización de prácticas en alguno de los centros
colaboradores, aunque dependerá de estos últimos la capacidad de responder a
la demanda existente en ese momento. En la actualidad los centros con los que
se ha firmado un Convenio de colaboración son:
1. Servicio de Atención Temprana Sein Arreta Taldea, cuyo trabajo se concreta en la evaluación, diagnóstico y tratamiento de niños menores de 6 años.
2. Centro de Salud Mental Infanto-Juvenil Julian de Ajuariaguerra (Rekalde). Su trabajo se centra en el diagnóstico, tratamiento y evaluación de niños y adolescentes.
3. Servicios de Salud Mental y Atención Psiquiátrica Osakidetza / Servicio Vasco de Salud. Se facilitará el acceso y tutoría a los centros Ambulatorio de Asistencia Psiquiátrica de Osakidetza.
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EQUIPO DOCENTE
PROFESORADO
FERNANDO GONZÁLEZ SERRANO
Psiquiatra. Doctor en Medicina. Jefe del Servicio de Salud Mental de Niños
y Adolescentes de la Red de Salud Mental de Bizkaia y del Centro de Salud
Mental de Niños y Adolescentes de Uribe. Servicio Vasco de Salud-
Osakidetza. Profesor del Master en Psicología General Sanitaria de la
Universidad de Deusto
ENCARNI GARRÁN SABANDO
Psiquiatra. Centro Salud Mental de Niños y Adolescentes de Bilbao. Red de
Salud Mental de Bizkaia. Servicio Vasco de Salud-Osakidetza. Profesora
del Master en Psicología General Sanitaria de la Universidad de Deusto
MANUEL HERNANZ RUIZ
Psicólogo clínico. Doctor en Psicología Centro de Salud Mental de Niños y
Adolescentes de Uribe. Red de Salud Mental de Bizkaia. Servicio Vasco de
Salud-Osakidetza. Profesor del Master en Psicología General Sanitaria de
la Universidad de Deusto. Ex Profesor en la Facultad de Psicología y
Educación de la Universidad de Deusto.
ANA BERTA JARA SEGURA
Psiquiatra. Doctora en Medicina Centro de Salud Mental de Niños y
Adolescentes de Uribe. Red de Salud Mental de Bizkaia. Servicio Vasco de
Salud-Osakidetza. Profesora del Master en Psicología General Sanitaria de
la Universidad de Deusto
ALBERTO LASA ZULUETA
Psiquiatra. Doctor en Medicina. Ex Jefe del Centro de Salud Mental de
Niños y Adolescentes de Uribe. Red de Salud Mental de Bizkaia. Servicio
Vasco de Salud-Osakidetza. Ex profesor titular de Psiquiatría de la Facultad
de Medicina de la Universidad del País Vasco.
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CARMELO MALDA BICARREGUI
Psiquiatra. Jefe del Centro Salud Mental de Niños y Adolescentes de
Bilbao. Red de Salud Mental de Bizkaia. Servicio Vasco de Salud-
Osakidetza.
CONSUELO PANERA URIBE
Psicólogo clínico. Centro Salud Mental de Niños y Adolescentes de Bilbao.
Red de Salud Mental de Bizkaia. Servicio Vasco de Salud-Osakidetza.
Psicoterapeuta acreditada por FEAP. Profesora del Master en Psicología
General Sanitaria de la Universidad de Deusto
PAZ SAN MIGUEL PÉREZ.
Psicólogo clínico. Ex psicólogo clínico del Centro Salud Mental de Niños y
Adolescentes de Bilbao. Red de Salud Mental de Bizkaia. Servicio Vasco
de Salud-Osakidetza. Profesor del Master en Psicología General Sanitaria de la
Universidad de Deusto
ANTONIO SUÁREZ SANTOS
Psicólogo clínico. Práctica Privada. Bilbao.
EDURNE URRUTIA CARRETERO
Psicólogo sanitario. Máster en Salud Mental y Terapias Psicológicas por la
Universidad de Deusto con especialidad en Infancia y Adolescencia.
Profesor del Máster en Psicología General Sanitaria de la Universidad de
Deusto. Participación en equipos de investigación y en proyectos sobre
Adopción en la Universidad de Deusto.
ENTIDADES COLABORADORAS
• Facultad de Psicología y Educación de la Universidad de Deusto.
• Fundación O.M.I.E.
• Centros de Salud Mental de Niños y Adolescentes Red de Salud Mental de Bizkaia Servicio Vasco de Salud
• Sein Arreta Taldea S.L.
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INSCRIPCIÓN Inscripción: rellena el formulario
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INFORMACION
Secretaría
Barraincua 16, 1º izda
48009 Bilbao
Teléfono 94 423 75 50
e-mail: [email protected]
