Upload
vannhu
View
222
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
RESUMO DOS TRABALHOS DECONCLUSÃO DE CURSO
Educação Física
ISSN 1982-1816
Especial Online
www.unifoa.edu.br/cadernos/especiais.html
2012-1
Cadernos UniFOA – Especial Online RESUMO DOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO
Educação Física - Bacharelado / 2012-1
O PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESTRATÉGIA SAÚDE DA
FAMÍLIA EM VOLTA REDONDA: UM CAMPO EM EXPLORAÇÃO
Alunas: OLIVEIRA, Amanda Martins Gonçalves de; MOREIRA, Juliete Rosana
Machado.
Orientadora: NEIVA, Gabriela.
RESUMO
Este estudo bibliográfico, de abordagem qualitativa e nível exploratório-descritivo,
teve como objetivo analisar a atuação do Profissional de Educação Física (PEF) na
Estratégia Saúde da Família (ESF) na cidade de Volta Redonda, por meio do
Núcleo de Apoio à Saúde da Família (NASF). Em relação à intervenção do PEF
junto a ESF, destacamos: (1) a aprovação da Política Nacional de Promoção da
Saúde (2006), que estabelece a prática de atividade física como uma das
prioridades nas ações de promoção da saúde; e (2) a Portaria 154/2008 o Núcleo
de Apoio à Saúde da Família (NASF) possibilita a concretização da inserção do
PEF. A cidade de Volta Redonda é composta somente por um NASF, com a
atuação de um PEF nesse contexto, quantitativo insuficiente, considerando a
abrangência de cada NASF (de 8 a 15 USF). Pôde-se observar a escassez de
produção de conhecimento abordando os mecanismos políticos de atenção à
saúde por meio da prática de atividades e exercícios físicos, hoje efetivados pelos
Núcleos de Apoio à Saúde da Família, caracterizando um forte fator limitador das
discussões iniciadas nesta pesquisa.
Palavras-chave: Núcleo de Apoio à Saúde da Família; Profissional de Educação
Física; Saúde.
Cadernos UniFOA – Especial Online RESUMO DOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO
Educação Física - Bacharelado / 2012-1
OS BENEFÍCIOS DA PRÁTICA REGULAR DE ATIVIDADE FÍSICA NA BUSCA DA
MANUTENÇÃO DO ENVELHECIMENTO SAUDÁVEL
Alunos: RIBEIRO, Laura Helena; SACRAMENTO, Rafael Ferreira.
Orientador: KLEIN, Carlos Marcelo de Oliveira.
RESUMO
O envelhecimento é um processo continuo durante o qual ocorre declínio
progressivo de todos os processos fisiológicos e que acomete ao homem e a todos
os seres vivos. Estudos mostram uma projeção de que esta população aumente até
quinze vezes ou mais em relação à população de idosos atualmente em nosso país.
Esta população está sujeita a uma série de doenças crônicas relacionadas com
alguns fatores que poderiam ser evitados ou minimizados, tais como a falta de
atividade física. Este estudo de pesquisa tem por objetivo enfatizar a diversidade dos
benefícios da prática regular de atividade física na manutenção do envelhecimento
saudável. Trata-se de uma pesquisa de revisão bibliográfica de cunho descritivo,
através da busca de periódicos artigos, livros que abordam o tema proposto. A
relação entre atividade física, qualidade de vida e envelhecimento vem sendo cada
vez mais discutida e analisada cientificamente. Atualmente é praticamente um
consenso entre profissionais da área de saúde que atividade física é um fator
determinante no sucesso do processo do envelhecimento.
Palavras-chave: Envelhecimento, Atividade física, Doenças crônicas degenerativas.
Cadernos UniFOA – Especial Online RESUMO DOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO
Educação Física - Bacharelado / 2012-1
O TREINAMENTO PLIOMÉTRICO NA MELHORA DA
PERFORMANCE DO BALLET CLÁSSICO
Alunos: OLIVEIRA, Lethícia Nóbrega de; OLIVEIRA, Oséias Raimundo de;
AGUIAR, Polyana dos Santos.
Orientador: KLEIN, Carlos Marcelo de Oliveira.
RESUMO
O Ballet Clássico se caracteriza pela grande busca de padrões estéticos, onde o
corpo do bailarino e suas valências físicas se integram para execução do
movimento. Movimentos não apenas anatômicos, pois a estrutura corporal do
bailarino é trabalhada para que essa anatomia seja direcionada para uma melhor
performance exigida dentro dos padrões técnicos do Ballet Clássico. Dentre os
diversos métodos a serem utilizados para a melhora da performance dos bailarinos
podemos citar a aplicação do treinamento de força, e com finalidade de ser ainda
mais específico, destacamos a Pliometria, que busca a utilização de exercícios que
são executados através de consecutivos saltos e que tem por finalidade a utilização
e valorização do ciclo alongamento-encurtamento. Este estudo tem como objetivo
identificar os benefícios do treinamento pliométrico na melhora da performance do
Ballet Clássico, através de uma revisão bibliográfica, de cunho descritivo, em
artigos, livros e periódicos que dissertam sobre o tema em questão. O Treinamento
de Força é essencial na saúde do corpo humano, sendo voltado especificamente
para o trabalho de ganho de força muscular. O treinamento de força por meio da
pliometria utiliza de exercícios específicos que têm como objetivo a melhora da
capacidade de reação do sistema neuromuscular e o armazenamento da energia
elástica durante a fase de pré-alongamento. Essa energia elástica é utilizada
durante a fase concêntrica do movimento, contribuindo assim para o ganho de
potência. Dessa forma o treinamento pliométrico, como meio de desenvolvimento de
Cadernos UniFOA – Especial Online RESUMO DOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO
Educação Física - Bacharelado / 2012-1
potência muscular, vem se mostrando capaz de melhorar o desempenho de saltos
em bailarinos.
Palavras-chave: Pliometria, ballet clássico, treinamento de força, performance.
Cadernos UniFOA – Especial Online RESUMO DOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO
Educação Física - Bacharelado / 2012-1
A EDUCAÇÃO FÍSICA E A FORMAÇÃO DE VALORES:
O CASO DO BASQUETEBOL
Aluno: CARVALHO, Gustavo Marins de.
Orientador: SEVERINO, Cláudio Delunardo.
RESUMO
Nos dias atuais as crianças que almejam praticar alguma modalidade esportiva, a
fim de atingirem seus objetivos, sofrem influência de inúmeros fatores, como por
exemplo: os sociais, genéticos e os ambientais em decorrência do contexto
sociocultural onde estão inseridos. Muitos autores defendem a importância do
esporte como instrumento que possibilita à criança assimilar valores que, nos
tempos atuais, equivocadamente muitos julgam como ultrapassados. O presente
trabalho tem por objetivo compreender o processo de ensino-aprendizagem do
Basquetebol como um agente promotor do desenvolvimento global da criança, além
de identificar o conjunto de diretrizes e estratégias que orientam as aulas voltadas
para o ensino do Basquetebol. Para tal, analisaram-se os possíveis benefícios que o
ensino do Basquetebol pode proporcionar ao processo de desenvolvimento do
indivíduo. Esta pesquisa bibliográfica, de cunho descritivo, foi desenvolvida a partir
da discussão de diversos autores que já abordaram o tema em questão, dentre eles
Beresford (1999), Weiss; Possamai (2008), Tani (2006) e Paes (1992).
Posteriormente, as mesmas foram analisadas e interpretadas a partir do enfoque
estabelecido. Acerca da vivência relacionada ao Basquetebol, entende-se que a sua
prática possa estar presente na formação geral do indivíduo, principalmente no
ambiente não-formal, que representa um dos espaços de grande relevância neste
processo.
Palavras-chave: Educação física; basquetebol; valores.
Cadernos UniFOA – Especial Online RESUMO DOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO
Educação Física - Bacharelado / 2012-1
A NATAÇÃO COMO INSTRUMENTO DE DESENVOLVIMENTO MOTOR NO
ESTÁGIO PRÉ-OPERACIONAL
Aluna: FERREIRA, Jéssica de Souza.
Orientador: SEVERINO, Cláudio Delunardo.
RESUMO
A Natação no estagio pré-operacional, juntamente com o desenvolvimento motor e
os estudos dos fenômenos que atuam quando o corpo entra em contato com o meio
líquido podem vir a contribuir efetivamente no desenvolvimento do praticante, seja
qual for o seu objetivo quanto à prática de atividades aquáticas futuramente, pois a
mesma representa um instrumento facilitador na correção de deficiências técnicas,
além de proporcionar uma diminuição de possíveis limitações físicas apresentadas
pelas crianças. O presente trabalho objetivou discutir as relações do estudo do
aprendizado e desenvolvimento motor perante o período pré-operacional da criança,
enfatizando a análise de meios fluídos e a contribuição que esse estudo pode
oferecer aos professores e praticantes de atividades aquáticas. Para tal, pretendeu-
se analisar os conceitos metodológicos do ensino da Natação no estagio pré-
operacional, além de investigar os conceitos básicos de aprendizado e
desenvolvimento motor na fase pré-operacional no meio líquido. Esta pesquisa
bibliográfica, de cunho descritivo, foi desenvolvida a partir de diversas obras
publicadas que abordam o tema em questão, estabelecendo assim uma discussão
entre diversos autores como Lima (2009), Corrêa e Massaud (2004) e Mansoldo
(2009), entre outros. Portanto a natação como instrumento de desenvolvimento
motor no estágio pré-operacional, constitui-se como ferramenta importante nos
aspectos físico, sócio-afetivos e mentais nas crianças de 02 a 07 anos.
Palavras-chave: Natação; estágio pré-operacional; desenvolvimento motor.
Cadernos UniFOA – Especial Online RESUMO DOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO
Educação Física - Bacharelado / 2012-1
OS EFEITOS DO TREINAMENTO DE FORÇA PARA IDOSOS
Alunos: SILVA, Edelvan Ferreira da; GONZAGA, Lucas Alves Lacerda; CAMPOS,
Marcelo Barreiros C. de Oliveira. Orientador: KLEIN, Carlos Marcelo de Oliveira.
RESUMO
O envelhecimento não pode ser evitado, bem como também não ocorre de maneira
idêntica a todos, mas, contudo pode ser retardado ou até mesmo revertido através
da prática de atividades físicas regulares. Dentre as diversas alterações impostas
pelo avançar da idade a perda de massa muscular (sarcopenia) é uma das principais
mudanças e pode ser responsável pela redução da mobilidade funcional,
proporcionando limitações severas. O declínio da força muscular relacionado ao
envelhecimento produz conseqüências danosas sobre a vida dos idosos levando a
algumas implicações funcionais que podem acarretar a perda de autonomia e uma
conseqüente dependência. Um estilo de vida ativo tem sido defendido amplamente
na mídia e encontra respaldo na ciência do esporte, onde é possível aprimorar o
individuo inserido em um programa de exercícios físicos, tais como a Musculação
(Treinamento de força), o qual possibilita não só manter níveis adequados de saúde,
bem como também, desfrutar de uma melhor qualidade de vida, independente da
sua faixa etária. Este estudo trata-se de uma pesquisa de revisão bibliográfica, de
cunho descritivo e tem por objetivo identificar os benefícios do treinamento de força
para idosos.
Palavras-chave: Idoso; Mobilidade Funcional; Treinamento de Força; Sarcopenia.
Cadernos UniFOA – Especial Online RESUMO DOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO
Educação Física - Bacharelado / 2012-1
KARATÊ E AGRESSIVIDADE: POSSÍVEIS RELAÇÕES
Aluna: BARBOSA, Andressa de Oliveira.
Orientador: SEVERINO, Cláudio Delunardo.
RESUMO
O presente estudo objetiva analisar possíveis relações entre a prática do Karatê e o
comportamento algumas vezes agressivo por parte de seus adeptos. Para tal,
investigaram-se as linhas teóricas do Karatê, seu histórico, ensino, conceitos e as
suas abordagens gerais e, sendo assim, buscou-se compreender como os
professores de Karatê trabalham com seus alunos a questão da agressividade, bem
como as suas consequências. Além disso, procurou-se estabelecer uma maior
compreensão acerca da agressividade, bem como suas principais características e
conceitos específicos. A metodologia empregada trata-se de uma pesquisa
exploratória, discursiva, de cunho bibliográfico, além de pesquisa de campo para
coleta de dados. O instrumento para a coleta de dados foi um questionário contendo
perguntas acerca do desenvolvimento do Karatê por parte dos professores e
também a relação destes com a temática da agressividade, através do qual
delineamos a pesquisa a fim de obter o subsídio necessário para a análise proposta.
Os participantes da pesquisa tiveram as suas respostas analisadas para que as
mesmas pudessem ser generalizadas e projetadas, identificando a melhor forma de
se aproveitar as informações. Considerando que existem possíveis relações entre a
prática do Karatê por crianças e adolescentes e o comportamento agressivo
eventualmente apresentado pelos mesmos, a elaboração deste estudo justifica-se
pela relevância de investigações relacionadas às linhas teóricas do Karatê.
Consideramos também os aspectos culturais associados à agressividade e à
contribuição que os seus resultados possam vir a apresentar aos profissionais
ligados ao processo de ensino-aprendizagem desta arte marcial. Alguns professores
Cadernos UniFOA – Especial Online RESUMO DOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO
Educação Física - Bacharelado / 2012-1
consideram que condutas agressivas podem contribuir para o rendimento do aluno,
e é esse equívoco que faz com que o indivíduo não seja capaz de lidar com o
insucesso, ocasionando algumas vezes ações agressivas e até mesmo a violência.
Sendo assim, notamos que podem existir relações entre a prática do Karatê e a
agressividade, mas que não é o esporte o causador direto desse comportamento
agressivo.
Palavras-chave: Karatê; Agressividade; Relações.
Cadernos UniFOA – Especial Online RESUMO DOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO
Educação Física - Bacharelado / 2012-1
CORPO E SEXUALIDADE: OS PROCESSOS DE NORMALIZAÇÃO NA DANÇA
Alunas: OLIVEIRA, Aline Menezes de; SANTOS, Carla de Oliveira dos. Orientador: ALVES, Marcelo Paraíso.
RESUMO
O presente trabalho busca como centralidade a discussão da prática da dança por
meninos dentro dos processos normalizadores, apropriando-se da história da
sexualidade para explicar como surgiu a concepção de que homens que dançam
são gays e explicitando conceitos como biopoder (FOUCAULT, 1979) e
normalização. A produção desta pesquisa partiu de um Projeto da Fundação
Geração Futura, o Projeto COMUNI (Comunidade Unida) onde ministrávamos aulas
de dança.A experiência no projeto mencionado nos permitiu refletir sobre alguns
aspectos: dança é uma modalidade voltada apenas para meninas? Por que as
turmas de dança, mais precisamente a do Projeto COMUNI existe a predominância
de garotas? Por que há uma evasão tão grande de meninos nas turmas de dança?
Existe um processo que normatiza, regula e controla os comportamentos do homem
e da mulher? Qual a origem deste processo de normatização? O intuito do trabalho
é possibilitar um debate acerca da sexualidade, mais especificamente discutindo os
conflitos e tensões vivenciados no cerne do projeto citado. O artigo pretende
inicialmente aproximar o leitor do espaço do Projeto COMUNI, contextualizando o
espaço vivenciado pelos autores do trabalho. No segundo momento, o artigo se
propõe a discutir a constituição histórica do processo de regulação e controle da
sexualidade, bem como o conceito de biopoder (FOUCAULT, 1979). Posteriormente,
buscou-se pensar o corpo a partir da corporeidade permitindo compreender a
complexa rede que constituí o processo de subjetividade, dentre eles a questão de
gênero. Por fim, perspectivaremos possíveis discussões acerca do papel do
profissional de Educação Física frente aos processos exclusórios que emergem dos
Cadernos UniFOA – Especial Online RESUMO DOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO
Educação Física - Bacharelado / 2012-1
referidos processos de normatização. É relevante ressaltar que optou-se pela
pesquisa bibliográfica descritiva que se caracteriza pela busca de se “explicar um
problema a partir de referências teóricas publicadas em artigos, dissertações e
teses” (CERVO et al. 2007, p.60).
Palavras-chave: Dança, sexualidade, biopoder e normalização.
Cadernos UniFOA – Especial Online RESUMO DOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO
Educação Física - Bacharelado / 2012-1
A IMPORTÂNCIA DO APERFEIÇOAMENTO DE SAÍDAS E VIRADAS NA
NATAÇÃO DE ALTO RENDIMENTO
Aluno: COSTA, Erick Antonini da.
Orientador: SEVERINO, Cláudio Delunardo.
RESUMO
O desempenho nesta modalidade esportiva é determinado por vários fatores, dentre
eles as habilidades técnicas, que são de suma importância para o desenvolvimento
do nado principalmente no que diz respeito à eficiência motora. O presente estudo
objetivou a discussão de aspectos associados à importância do aprimoramento das
técnicas de saídas e viradas na Natação. Para tal, o mesmo investigou as técnicas
específicas de saídas e viradas, bem como as suas particularidades. Além disso,
verificou-se conceitos e abordagens gerais acerca do treino desportivo e a
importância do aprimoramento da técnica de saídas e viradas na Natação. Esta
pesquisa bibliográfica, de cunho descritivo, foi desenvolvida a partir da discussão de
diversos autores que já abordaram o tema em questão, dentre eles Lima (2009),
Machado (2004) e Maglischo (2003). A saída e a virada executadas de maneira
correta e eficaz, visando o melhor aproveitamento do movimento e melhor economia
de energia, atuam de forma direta no ganho de tempo, favorecendo o desempenho
dos atletas de alto rendimento. Por vezes, técnicos e atletas negligenciam tal gesto
por considerarem como fases do nado apenas o período em que o atleta está
executando o nado propriamente dito, ignorando, portanto a importância de uma
sessão de treinamento específica para o aprimoramento de tais técnicas. Alguns
técnicos ainda afirmam que o treinamento de saídas e viradas se dá justamente
durante o treino aonde o atleta executa as viradas constantemente.
Palavras-chave: Alto rendimento; Natação; Saídas; Viradas.
Cadernos UniFOA – Especial Online RESUMO DOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO
Educação Física - Bacharelado / 2012-1
A ANÁLISE DOS EFEITOS DO TREINAMENTO RESISTIDO PARA
DIABÉTICOS DO TIPO II
Aluno: SILVA, Hélcio da.
Orientador: KLEIN, Carlos Marcelo de Oliveira.
RESUMO
O objetivo deste estudo é identificar os benefícios do treinamento resistido em com
Diabetes Mellitus tipo II (DMT2), como fator de prevenção e intervenção. Trata-se de
um estudo de cunho descritivo, realizado através de revisão bibliográfica em
periódicos, livros e artigos pertinentes ao tema proposto. O DMT2 é considerado um
grave problema de saúde pública em nível mundial, sendo que está associado a
fatores de risco como a obesidade e sedentarismo. Dentre as diversas formas de
tratamento e prevenção, com o objetivo de minimizar as complicações associadas,
destacamos o exercício físico, sendo para este estudo especificamente o
treinamento resistido. No intuito de melhorar a qualidade de vida do indivíduo com
DMT2 o treinamento resistido possibilita a melhora da auto-estima, o aumento da
força e da massa muscular, possibilitando aos mesmos manter níveis adequados de
saúde.
Palavras-chave: Exercício resistido; Diabetes Mellitus; Pevenção.
Cadernos UniFOA – Especial Online RESUMO DOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO
Educação Física - Bacharelado / 2012-1
PRÁTICAS CORPORAIS NA SAÚDE MENTAL: CARTOGRAFIA DE UMA
OFICINA DE CAMINHADA
Aluna: CARVALHO, Maria Fernanda Permínio da Silva.
Orientador: ALVES, Marcelo Paraíso.
RESUMO
O presente estudo objetivou acompanhar as práticas corporais emergentes da
Oficina Terapêutica de Caminhada, enquanto um dispositivo de cuidado no território,
e produtor de avanços na qualidade de vida dos usuários da Saúde Mental no
município de Barra do Piraí/RJ. A investigação procurou questionar discursos e
práticas instauradas historicamente no tratamento de pessoas com transtornos
mentais, a partir do movimento da Reforma Psiquiátrica (BRASIL, 2005) que buscou
desconstruir práticas, discursos sociais e de valores culturais que ainda sustentam a
lógica manicomial produtora de segregação e exclusão social. Essa perspectiva,
atualmente, propõe novos olhares para o sujeito em sofrimento psíquico, a partir da
reconstrução do imaginário social da loucura (BASAGLIA apud ALVES, 2009). As
ações de cuidado se voltam para o seu potencial ressocializador favorecendo aos
usuários de saúde mental a retomada e ocupação de seus territórios. Procurando
acompanhar os processos de subjetivação decorrentes da ocupação destes
espaços, optou-se pelo método da cartografia (PASSOS et al 2009). Na intenção de
apreender os dados durante a investigação foi utilizado o caderno de campo para
atuar na pesquisa numa perspectiva de processualidade, produzindo dados sobre
possíveis melhorias a partir da inserção no referido dispositivo terapêutico – Oficina
de Caminhada. Os sujeitos que compuseram a pesquisa são usuários de um Centro
de Atenção Psicossocial (CAPS), cujo consentimento foi expresso no Termo de
Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE). Os achados da pesquisa apontam as
práticas corporais na saúde mental como potencializadoras de um cuidado que
Cadernos UniFOA – Especial Online RESUMO DOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO
Educação Física - Bacharelado / 2012-1
estabelece apropriações territoriais, qualidade de vida e prazer pelo encontro com o
próprio corpo e com o coletivo.
Palavras-chave: Saúde mental; Práticas corporais; Promoção da saúde; Qualidade
de vida.
Cadernos UniFOA – Especial Online RESUMO DOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO
Educação Física - Bacharelado / 2012-1
A ATUAÇÃO DE PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM CRUZEIROS
MARÍTIMOS POR MEIO DAS GINÁSTICAS COLETIVAS
Aluno: SOARES, Thyago Fructuoso.
Orientadora: NEIVA, Gabriela.
RESUMO
Um dos campos de atuação do profissional de Educação Física no lazer e
entretenimento que tem crescido significativamente nos últimos anos é o de
Cruzeiros Marítimos (CM), no qual se destacam as modalidades de ginásticas
coletivas. São poucos e recentes os estudos que discutem o lazer neste setor.
Diante do exposto, esta pesquisa bibliográfica de abordagem qualitativa e nível
exploratório tem como objetivos específicos: contextualizar os CM nos campos do
Lazer e do Turismo; compreender a origem e o desenvolvimento dos CM, bem como
os tipos mais comuns; identificar as ginásticas coletivas oferecidas em grandes
academias de referência nacional e elaborar propostas para CM ministradas por
profissionais de educação física. Para a realização desta pesquisa, tomamos como
ponto de partida e aproximação inicial o estudo do turismo em nível de
especificidade menor, apenas com a finalidade de contextualizar os CM. Em
seguida, partimos para a exploração das modalidades atuais de ginásticas coletivas,
a fim de tomar conhecimento daquilo que vem sendo mais oferecido nas academias
de ginástica, contexto de origem e privilegiado para a oferta de ginásticas coletivas.
Levantamos também as atividades oferecidas nos CM ligadas às modalidades de
ginásticas coletivas, para, finalmente confrontarmos com as atividades mais
praticadas nas academias de ginástica atualmente.
Palavras-chave: Cruzeiro marítimo, ginástica coletiva, profissional de Educação
Física.
Cadernos UniFOA – Especial Online RESUMO DOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO
Educação Física - Bacharelado / 2012-1
EFEITOS MULTIDIMENSIONAIS DA PRÁTICA REGULAR
DA ATIVIDADE FÍSICA POR IDOSOS
Alunos: CARVALHO, Felipe Oliveto de; OLIVEIRA JUNIOR, Ivan Sérgio de
Orientadora: OLIVEIRA, Ivanete da Rosa Silva de.
RESUMO
O envelhecimento tem sido uma temática abordada por pesquisadores de diferentes
áreas. Contudo, diante dos indicadores que comprovam um crescimento notório
dessa parcela populacional, as investigações científicas também demonstram que a
sociedade ainda não tem suporte adequado para consolidar programas e políticas
públicas voltadas para a promoção e prevenção da saúde do idoso. Em
contraposição, o sedentarismo tem sido mote de atenção e discussão daqueles que
se preocupam com a saúde da população. Dessa forma, a atividade física adquiriu,
neste inicio do século, destaque nas discussões e na realização de diversos
programas e projetos que tem o objetivo de fornecerem alternativas que promovam
o envelhecimento saudável. Assim sendo, esse artigo, realizado por meio de uma
pesquisa bibliográfica exploratória, de cunho predominantemente qualitativo, tem
como objetivo principal analisar os efeitos da prática da atividade física
sistematizada por idosos. Compõe também, o quadro teórico-metodológico os
seguintes objetivos específicos: conhecer e refletir sobre os aspectos demográficos
do envelhecimento humano; conhecer as implicações da adoção do exercício físico
como hábito de vida, bem como a correlação da atividade física com o sistema
cardiovascular, com a obesidade, hipertensão e osteoporose; descrever os
pressupostos básicos que deverão ser considerados na prescrição de exercício
físico para idosos. Como resultado, enfatiza-se, principalmente, a necessidade de
se pensar em cuidados específicos para a prescrição da atividade física para esse
Cadernos UniFOA – Especial Online RESUMO DOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO
Educação Física - Bacharelado / 2012-1
grupo populacional, considerando suas peculiaridades que são advindas do
processo do envelhecimento natural e/ou patológico.
Palavras-chave: Atividade Física, Idoso, Saúde.
Cadernos UniFOA – Especial Online RESUMO DOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO
Educação Física - Bacharelado / 2012-1
CONSIDERAÇÕES ACERCA DO PENSAMENTO DE PAULO FREIRE:
O CASO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
Aluna: BARBOSA, Andressa de Oliveira.
Orientador: SEVERINO, Cláudio Delunardo.
RESUMO
O presente estudo objetiva discutir uma possível relação entre ideias de Paulo Freire
e a capacidade de intervenção da Educação Física escolar numa educação como
meio de libertação. Para tal, buscou-se analisar a obra de Paulo Freire, bem como a
sua relevância quanto à reflexão das professoras e professores acerca do seu
verdadeiro papel a ser exercido no ambiente escolar, além de investigar as
influências muitas vezes sofridas pelas educandas e educandos por fazerem parte
de uma sociedade dividida entre dominantes e dominados. Para a realização deste
estudo, a metodologia empregada baseou-se numa revisão bibliográfica, de cunho
descritivo, e foi desenvolvida a partir da leitura e discussão de diversas publicações
de e sobre Paulo Freire, além de um estudo voltado para a compreensão dos
objetivos da Educação Física no ambiente escolar. Quanto ao estudo teórico acerca
do pensamento freireano, dois itens foram enfatizados: quem foi Paulo Freire e quais
são os seus pensamentos voltados para uma educação libertadora. Acerca da
Educação Física escolar, entendemos que as especificidades da cultura corporal
não devem ser vistas unicamente como elementos práticos que objetivam o ensino-
aprendizagem de técnicas e movimentos específicos. Elas devem representar
também um campo fecundo onde o diálogo e a reflexão crítica possibilitem aos
discentes uma compreensão desses conteúdos como agentes formadores da
cidadania.
Palavras-chave: Educação física; Paulo Freire; democratização.
Cadernos UniFOA – Especial Online RESUMO DOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO
Educação Física - Bacharelado / 2012-1
EDUCAÇÃO FISICA ESCOLAR E SUAS RELAÇÕES
COM OS JOGOS ESTUDANTIS
Alunos: CARVALHO, Breno S.; SILVA, Edelvan F.; SOUZA, Laura Helena R.
Orientador: FERREIRA JUNIOR, Daniel Alves.
RESUMO
O principal problema a ser tratado nesse estudo refere-se ao tratamento que é dado
às competições escolares pela comunidade escolar a partir de referenciais
curriculares teóricos e suas representações no cotidiano escolar. A crise de
identidade na Educação Física Escolar promoveu uma espécie de aversão a
competição entre estudantes. O nosso estudo indaga justamente se os jogos
estudantis podem ser considerados os grandes vilões do processo educacional. O
grande problema da competição escolar é a exclusão feita pelos professores de
educação física em épocas de eventos esportivos como os jogos estudantis com o
perigo eminente de cada vez mais afastarmos os alunos menos habilidosos das
aulas de educação física. A pesquisa justifica-se no entendimento de que
provavelmente não é a competição ou a prática esportiva que trás benefícios ou
malefícios ao desenvolvimento infantil, mas sim a forma como ela é proposta. O
principal objetivo desse estudo é identificar os pontos e contrapontos da participação
dos estudantes nas competições escolares para tal, analisamos as representações
sociais da prática do esporte na escola e da competição no âmbito escolar. Trata-se
de um estudo de cunho descritivo, através de uma revisão bibliográfica, realizada
em livros, periódicos e artigos pertinentes ao assunto. Dentre os principais
resultados encontrados, destacam-se que a competição escolar, na tentativa de
reproduzir, no interior da escola, o modelo de esporte de rendimento, se depara com
uma série de fatores que não permite seu inteiro desenvolvimento e acaba se
sustentando apenas como uma atividade esportivizada, com um fim em si mesmo.
Cadernos UniFOA – Especial Online RESUMO DOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO
Educação Física - Bacharelado / 2012-1
Portanto sugere-se que o problema não está na competição esportiva, mas está nas
mãos daqueles que a partir dela estabelecem seus fins. Para isso a escola deve
primar pela construção de um projeto de competição conjugado com o projeto
político pedagógico da unidade escolar.
Palavras-chave: Educação Física; competição; jogos estudantis.
Cadernos UniFOA – Especial Online RESUMO DOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO
Educação Física - Bacharelado / 2012-1
ATUAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA MEDIANTE AS ATITUDES
DE BULLYING EM AMBIENTE ESCOLAR
Alunos: COSTA, Erick Antonini da; CAMPOS, Marcelo Barreiros Cruz de Oliveira.
Orientador: MITHIDIERI, Otávio Barreiros.
RESUMO
No presente trabalho será discutida de forma geral a questão do Bullying no
contexto escolar. Através de tal discussão objetiva-se analisar o papel do professor
de Educação Física diante do Bullying durante as suas aulas. Por meio de uma
discussão de diversos autores analisaremos a atuação profissional ao observar que
as atitudes dos professores podem ou não ocasionar situações propícias à prática
de Bullying. Além disso, no trabalho apresentam-se as principais características dos
agressores e dos agredidos descrevendo também os prejuízos do Bullying para os
envolvidos tanto como autores ou como vítimas. Serão abordados também, as
maneiras as quais o profissional atuará, para que se torne um inibidor ou um
estimulador de tais atitudes sejam estas intervenções diretas ou indiretas diante do
fenômeno Bullying.
Palavras-chave: Bullying; Escola; Intervenção; Professor de Educação Física.
Cadernos UniFOA – Especial Online RESUMO DOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO
Educação Física - Bacharelado / 2012-1
O ESPAÇO DA DANÇA NA/DA ESCOLA: ESPETÁCULO OU EDUCAÇÃO?
Alunos: SANTOS, Carla de Oliveira dos; OLIVEIRA, Oséias Raimundo de.
Orientador: ALVES, Marcelo Paraíso.
RESUMO
O presente trabalho busca como centralidade os aspectos relacionados à dança e
as suas possibilidades de manifestação no cotidiano escolar, mais especificamente,
no debate relacionado a dança como uma forma de espetáculo, onde é concebida
como um fim e na dança concebida como um processo educativo já que o
movimento é um meio de educação. Nesse sentido, o estudo procurou trazer para o
centro da discussão as diversas concepções de dança, o que a torna um campo
múltiplo e de conceitos divergentes (NEVES apud RANGEL, 2002), o que nos levou
a delimitar a concepção de dança como uma arte que se mostra como “o
entendimento completo das possibilidades físicas do corpo humano, que permite
exteriorizar um estado latente, pelos jogos dos músculos, segundo as leis naturais
do ritmo e da estética” (ACHAR, 1998, p. 15). Diante das concepções de dança que
foram encontradas, alguns questionamentos foram surgindo e nos movimentando
durante o percurso de produção do referido trabalho: A dança contribui com a
escola? A dança é um conteúdo possível de ser utilizado na escola? De que maneira
a dança poderia contribuir com a do saber escolástico? Busca-se então
compreender as tendências e as concepções do ensino da dança presentes na
literatura específica de Educação Física Escolar dos últimos vinte anos. Dessa
forma, a pesquisa optou pela metodologia de pesquisa bibliográfica exploratória que
se caracteriza pela busca e compreensão dos fenômenos observáveis, descrevendo
sua estrutura e funcionamento (CRUZ e RIBEIRO, 2004).
Palavras-chave: Dança; Escola; Educação; Espetáculo.
Cadernos UniFOA – Especial Online RESUMO DOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO
Educação Física - Bacharelado / 2012-1
INTERVENÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA:
POSSÍVEIS BENEFÍCIOS NO DESENVOLVIMENTO MOTOR EM ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL
Alunos: CARVALHO, Gustavo Marins de; FERREIRA, Jéssica de Souza.
Orientadora: FALCÃO, Hilda Torres.
RESUMO
A Educação Básica divide-se em três níveis de ensino: a Educação Infantil, o Ensino
Fundamental e o Ensino Médio. O atual artigo busca enfatizar a Educação Física na
Educação Infantil, especificamente na faixa etária de 04 a 05 anos e 06 meses de
idade. Este estudo pretende questionar qual a importância da Educação Física na
Educação Infantil? Quais benefícios podem ser obtidos, pelas crianças, através das
aulas de Educação Física? E ainda, qual é o papel do professor de Educação Física
nesse processo? Portanto, tem por objetivo discutir os possíveis benefícios da
Educação Física Escolar na Educação Infantil em relação ao aprendizado e
desenvolvimento motor das crianças, na faixa etária estudada, além de abordar os
conceitos básicos de aprendizado e desenvolvimento motor na Educação Infantil,
analisando os possíveis efeitos da Educação Física no desenvolvimento motor da
criança e discutindo a importância do professor de Educação Física na Educação
Infantil. Esta pesquisa bibliográfica descritiva, de cunho qualitativo, foi desenvolvida a
partir de diversas obras publicadas que abordam o tema em questão, estabelecendo,
assim, uma discussão entre diversos autores como Le Boulch (1993), Go Tani (1988)
e Cavalaro e Muller (2009), entre outros. Visto que o professor de Educação Física
possui amplo conhecimento sobre o desenvolvimento humano e todas as fases pelas
quais passam as crianças, este pode e deve ser um facilitador das atividades
relacionadas ao desenvolvimento maturacional e motor das crianças.
Palavras-chave: Desenvolvimento motor; Escola; Educação infantil.
Cadernos UniFOA – Especial Online RESUMO DOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO
Educação Física - Bacharelado / 2012-1
AVALIAÇÃO ANTROPOMÉTRICA EM CRIANÇAS: LEVANTAMENTO
QUANTITATIVO SOBRE MEDIDAS UTILIZADAS
Alunos: AGUIAR, Polyana dos Santos; SILVA, Rodolfo da Cunha Monteiro da.
Orientador: SILVA, José Cristiano Paes Leme da.
RESUMO
O tema desse estudo é Avaliação antropométrica em crianças: levantamento
quantitativo sobre medidas utilizadas. A questão central foi: Quais são as medidas
antropométricas (M.A.) mais utilizadas em estudos sobre avaliação envolvendo
crianças. O objetivo geral do estudo foi elaborar um conjunto de informações sobre
medidas utilizadas em estudos sobre avaliação antropométrica. O tipo de pesquisa
foi exploratória a partir de dados quantitativos. Nossa análise focou nos estudos
publicados entre 2009 e 2011 na Revista Brasileira de Cineantropometria e
Desempenho Humano (RBCDH). Os resultados mostraram que: - Num espaço de
três anos (2009 a 2011) a RBCDH publicou 216 estudos, nestes foram encontrados
23 trabalhos que envolveram aplicação de M.A. - As medidas utilizadas com mais
freqüência foram peso corporal e estatura. - Medidas de circunferência, também
conhecidas como perimetria, foram a terceira categoria de medidas mais usadas. -
Medidas de diâmetro ósseo e dobras cutâneas foram usadas com menor freqüência
nos estudos analisados. - Não foi registrado uso das medidas de comprimento
segmentar. - No espaço escolar, a avaliação de M.A. pode servir ao professor de
Educação Física em sua intervenção no sentido de identificar perfis de aspectos
antropométricos especificamente relacionados aos casos de eutrofia bem como
extremos em termos de composição corporal tais como subnutrição e obesidade. -
Devem ser feitos outros estudos, com maior abrangência de fontes e intervalos
cronológicos, para melhor visualização de tendências em termos da utilização de
medidas na avaliação da composição corporal em crianças.
Palavras-chave: Avaliação Antropométrica; Medidas; Educação Física escolar.
Cadernos UniFOA – Especial Online RESUMO DOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO
Educação Física - Bacharelado / 2012-1
ANÁLISE CONCEITUAL E DE CARACTERÍSTICAS DOS
DIFERENTES ESTILOS DE ENSINO
Alunas: OLIVEIRA, Aline Menezes de; MOREIRA, Juliete Rosana Machado.
Orientador: FARANI, Erik Imil Viana.
RESUMO
O problema central deste trabalho se apresentou durante o nosso processo de
formação profissional, através das diferentes disciplinas no curso de Licenciatura em
Educação Física (EF), principalmente pelas experiências absorvidas no estágio,
onde pudemos perceber aulas muito parecidas e deveras repetitivas nos levando a
refletir sobre uma falta de conhecimento teórico por parte dos docentes, no que se
refere aos diferentes métodos de ensino. O objetivo geral a que se propõe este
trabalho é o de conhecer, discutir e refletir sobre a importância dos estudos
referentes aos métodos de ensino em EF, e para os específicos conceituar e
caracterizar os diferentes estilos de ensino apresentados por Mosston e estudados
por diversos autores; Instigar professores a buscarem novos métodos que propiciem
o surgimento de situações onde os alunos possam vivenciar diferentes experiências
de ensino - aprendizagem e o de motivar e encorajar docentes a utilizarem
diferentes estilos de ensino em suas aulas. Para realização deste estudo, foi
empregada a metodologia baseada na pesquisa bibliográfica, expondo os diferentes
julgamentos de estudiosos que tratam do tema em questão especialmente, Faria
Junior (1982); Benites e Souza Neto (2006); Gozzi e Ruete (2006); Heine et al.
(2009); Krug (2009) e Moura (2009) A metodologia adotada foi a pesquisa
bibliográfica, e utilizou-se o método descritivo da bibliografia e abordagem
qualitativa.
Palavras-chave: Estilos de ensino; conceitos; características.
Cadernos UniFOA – Especial Online RESUMO DOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO
Educação Física - Bacharelado / 2012-1
TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE: O PAPEL DO
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO COTIDIANO ESCOLAR
Alunos: SILVA, Fábio Leite Coelho da; SANTOS, Marcos Paulo de Penedo.
Orientador: ALVES, Marcelo Paraíso.
RESUMO
O presente artigo busca discutir a importância da ação do professor de Educação
Física junto aos alunos que possuem o Transtorno de Déficit de Atenção e
Hiperatividade (TDAH). A pesquisa parte do princípio de que este transtorno causa
um grande impacto na vida das crianças e jovens, e também nas pessoas que
convivem com elas, como os educadores, em especial os professores de Educação
Física. Este artigo justifica-se por trazer à tona o debate sobre a prática docente,
ressaltando a importância do referido professor no cotidiano escolar junto às
crianças que apresentam tal transtorno. O estudo buscou ainda a metodologia de
pesquisa bibliográfica descritiva como referência para a mencionada discussão, pois
na concepção de Gil (1999), a pesquisa descritiva tem como principal objetivo
descrever característica de determinada população, fenômeno ou o estabelecimento
de relações entre as múltiplas variáveis. Dessa forma, o artigo se desenvolveu da
seguinte forma: no primeiro momento apresentou o debate atual sobre o TDAH, por
intermédio da historicização de tal temática. Posteriormente, conceituou e
exemplificou a classificação do transtorno e suas morbidades. Por fim, apresentou a
discussão sobre o papel do professor de Educação Física e sua importância na ação
pedagógica com crianças e adolescentes com TDAH.
Palavras-chave: Educação Física; Transtorno de Déficit de Atenção e
Hiperatividade.
Cadernos UniFOA – Especial Online RESUMO DOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO
Educação Física - Bacharelado / 2012-1
JOGO: UMA ABORDAGEM DA EDUCAÇÃO FÍSICA
PARA A SOCIALIZAÇÃO NO COTIDIANO ESCOLAR
Aluna: OLIVEIRA, Amanda Martins Gonçalves de.
Orientadora: OLIVEIRA, Ivanete da Rosa Silva de.
RESUMO
O presente estudo, realizado por meio de uma pesquisa bibliográfica descritiva, de
cunho predominantemente qualitativo, tem como objetivo principal analisar o papel
da Educação Física no processo de socialização dos alunos na escola, bem como
identificar as ferramentas pedagógicas adequadas que estão relacionadas às
práticas docentes que podem contribuir para a formação humana dos discentes.
Para promover tal análise optou-se por descrever inicialmente as particularidades e
singularidades da Educação Física enquanto elemento da cultura corporal, em
seguida foi demonstrado às peculiaridades da Educação Física como componente
curricular e, finalmente, buscou-se apreender quais os valores que são comumente
trabalhados através dos jogos, principal recurso pedagógico utilizado pelos docentes
da área e sua efetiva contribuição nos aspectos socializadores que interfiram em
dois dos quatro pilares da educação – aprender a ser e aprender a conviver. Dessa
forma, sabendo que a práxis de professor de Educação Física é capaz de contribuir
com a formação de valores, sejam atrelados aos princípios de competitividade e/ou
cooperação, recomenda-se que o jogo no espaço escolar de ênfase à atuação
coletiva, solidariedade, respeito ao próximo em detrimento do individualismo, da
rivalidade e da deslealdade.
Palavras-chave: Componente Curricular; Educação Física Escolar; Socialização.
Cadernos UniFOA – Especial Online RESUMO DOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO
Educação Física - Bacharelado / 2012-1
EDUCAÇÃO FÍSICA: ELEMENTO PARA PREVENÇÃO
DO BULLYING NO AMBIENTE ESCOLAR
Aluna: EVANGELISTA, Amanda de Oliveira.
Orientador: MAGALHÃES, Paulo Celso.
RESUMO
O presente estudo tem por objetivo discutir quais são as competências inerentes do
professor de educação física, assim como quais seriam as estratégias didáticas que
possibilitariam a este educador a prevenção do bullying. Para a realização deste
estudo, a metodologia empregada baseou-se numa pesquisa bibliográfica e utilizou-
se o método descritivo da bibliografia, com o objetivo de expor as opiniões de
diversos autores como Fante (2005), Lopes Neto (2003), Oliveira e Votre (2005),
Dalosto (2011), Severino e Silva (2011) e outros, que abordam o tema em questão,
além de estabelecer um conceito adequado sobre o que venha a ser bullying, de que
maneira este problema está presente no ambiente escolar e nas aulas de educação
física, suas consequências e educação física como elemento de prevenção. Acredito
que o professor de educação física escolar tenha que apresentar um grande
comprometimento e intervenções imediatas, nas aulas de educação física, para
prevenção de bullying no ambiente escolar.
Palavras-chave: Ambiente escolar; Bullying; Educação física.
Cadernos UniFOA – Especial Online RESUMO DOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO
Educação Física - Bacharelado / 2012-1
DANÇA DE SALÃO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR:
UMA PROPOSTA DE APLICAÇÃO DO CONTEÚDO DANÇA NO ENSINO MÉDIO
Aluno: NOGUEIRA, Edvaldo Varella.
Orientadora: CHAVES, Beatriz Leonora Renó Ribeiro.
RESUMO
Este estudo objetivou investigar através de revisão bibliográfica, a importância da
dança, mais especificamente da dança de salão, no espaço escolar, como parte dos
conteúdos a serem desenvolvidos na disciplina Educação Física para escolares do
Ensino Médio. As principais questões a pesquisar foram temas transversais como:
questões de gênero, preconceitos e estereótipos corporais, que impedem na maioria
das vezes a participação voluntária e prazerosa na dança no ambiente escolar. A
Dança de Salão ocupa hoje um lugar de destaque na mídia o que deve ser
aproveitado pelos educadores que se comprometem a trabalhar a educação física
escolar nos aspectos social e estético através das relações sociais.
Palavras-chave: Educação Física Escolar; Dança; Dança de Salão; Relações
Sociais; Ensino Médio.
Cadernos UniFOA – Especial Online RESUMO DOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO
Educação Física - Bacharelado / 2012-1
AVALIAÇÃO ANTROPOMÉTRICA COM UTILIZAÇÃO DE
DOBRAS CUTÂNEAS EM CRIANÇAS Alunas: DIVINO, Josilaine Araujo da Silva; AVELINO, Nathalia Pereira Barcelos.
Orientador: SILVA, José Cristiano Paes Leme da.
RESUMO
A questão central desse trabalho foi saber quais DC são mais frequentemente
usadas em estudos envolvendo crianças na área da avaliação antropométrica. O
objetivo geral do estudo foi produzir material que permita identificação das DC mais
usuais em estudos feitos com crianças em idade escolar. Utilizou-se uma pesquisa
exploratória. A principal fonte de consulta foi a Revista Brasileira de
Cineantropometria e Desempenho Humano. Os resultados mostram que: as DC
mais utilizadas nos estudos aqui examinados foram tríceps, abdominal e
subescapular. Embora não tenha sido expressivo o uso DC no espaço escolar, a
avaliação antropométrica sempre é ferramenta peculiar no contexto da ação do
professor de Educação Física com propriedade de prover dados para
implementação da dinâmica curricular. Ficou clara a necessidade de realização de
mais estudos com maior abrangência de fontes e intervalos cronológicos nesse
campo de investigação. A aplicação de avaliação de DC em crianças, constitui ato
de prevenção para instalação de obesidade na vida adulta.
Palavras-chave: Dobras Cutâneas; Educação Física Escolar; Avaliação
Antropométrica.