CZŠ s MŠ sv. FAUSTÍNY - EduPagesveta rozprávok. Pod vedením pani knihovníčky naši prváci úlohy hravo zvládli. V závere boli odmenení čitateľským preukazom, ktorý ich

Ško l ský ča sop i s

december 2016 © CZŠ s MŠ sv. FAUSTÍNY DLHÁ LÚKA http://czssfdl.edupage.org/

FAUSTINÁČIK

Časopis pre žiakov, učiteľov, rodičov a priateľov školy

č.5 2016

Z o b s a h u

Rozhovor so zástupkyňou materskej školy

Predstavujeme novú žiačku

Stretnutia so zaujímavými ľuďmi

Čo sme zažili

Vlastná tvorba

Blahoželáme k úspechom

Čo povedali učitelia o svojich žiakoch

Niečo pre bystré hlavičky

“ V e ľ k á l á s k a d o k á ž e m a l é v e c i p r e m i e ň a ť n a

v e ľ k é . “ sv. Faustína

2

5/2016 C Z Š S M Š S V . F A U S T Í N Y

Interview so zástupkyňou materskej

školy - pani Janou KLESIKOVOU

1. V materskej škole pracujete od

ukončenia školy. Mohli by ste nám

stručne popísať, ako prebieha jeden deň

škôlkara?

V materskej škole pracujem od roku

1983 v pozícii učiteľky, riaditeľky a toho

času zástupkyne pre MŠ. Začínala som

pracovať v Bardejove, potom v Materskej

škole v Zborove a od roku 1987 pracujem v

Materskej škole v Dlhej Lúke.

Do materskej školy prichádzajú deti

o siedmej hodine a vyberajú si hry podľa

vlastného výberu, tie potom končia

ranným kruhom, kde deti hodnotia

priebeh hier. Po krátkej hygiene si

precvičia telo zdravotnými cvikmi a

pohybovou hrou. Potom nasleduje ranná

modlitba a po nej desiata.

V dopoludňajších činnostiach sa deti

venujú rôznym vzdelávacím aktivitám,

vyplývajúcich z nového ŠKVP. Po obede

deti majú odpočinok na ležadle pri

počúvaní rozprávky. Po olovrante si

opakujeme získané poznatky a do odchodu

domov sa deti voľne hrajú. Niektoré deti

v popoludňajších hodinách navštevujú

tanečný, výtvarný krúžok alebo krúžok

anglického jazyka.

Takto v kocke vyzerá jeden deň

v materskej škole.

2. Čo Vás baví na tejto práci?

Na mojej práci ma baví hlavne to, že

môžem pracovať s malými deťmi, ktoré

mám nesmierne rada, som šťastná, keď sú

ony šťastné a spokojné, s úsmevom na

tváričke a očiach chodia do materskej

školy a niekedy z nej nechcú odísť. Práca

učiteľky je náročná a zodpovedná, ale

veľmi pekná, keď sa Vám dieťa dokáže

zdôveriť so svojím /detským/ tajomstvom

a Vy ho nesmiete prezradiť. Pri deťoch sa

stále cítim mladšie, veď vek je iba číslo

a v mojom prípade je už vyššie a deti do

toľko nevedia napočítať.

3. V tomto školskom roku ste začali vo

vzdelávacom programe MŠ aplikovať

pedagogiku „ Marie Montessori“. Môžete

našim čitateľom priblížiť, čo to vlastne

znamená?

V školskom roku 2016/2017 v materskej

škole v druhej triede s názvom „Motýliky“

deti začínajú pracovať s prvkami

pedagogiky Marie Montessori. V tejto

otázke sa budem snažiť, čo

najkonkrétnejšie priblížiť štýl tejto výchovy

a vzdelávania. Ja som zatiaľ teoretičkou,

ale jednoduchosťou tejto výchovy sa dá

všetkému porozumieť.

3


Mária Montessori, talianska lekárka,

zakladateľka predškolskej výchovy na

princípe individuálneho systému. Je to

výnimočná osobnosť, ktorá spôsobila

revolučné zmeny v názoroch na výchovu

a vzdelávanie detí. Rozhodla sa ponúknuť

deťom praktické aktivity z každodenného

života. Bola obdarená trpezlivosťou,

veľkou láskou a pochopením, pozorovala

deti pri činnostiach, ktoré si deti vybrali,

a ktorým sa venovali bez asistencie

dospelého. Montessori metóda rozvíja

u deti sebaistotu, starostlivosť o seba

a starostlivosť o okolie. Pripravené

prostredie – trieda je vybavená

materiálom, ktorý zodpovedá mentálnej

úrovni dieťaťa. Nábytok, pomôcky

a náradie sú prispôsobené vo výške

všetkým deťom. V triede je mnoho aktivít

a pohybu. Každé dieťa si vyberá činnosť

podľa svojho uváženia. Pracuje podľa

vlastného výberu, vlastným tempom tak

dlho, ako potrebuje. Učiteľka maximálne

poradí, ponúkne činnosť dieťaťu, ktoré si

nevie vybrať samo.

O výchove Montessori metódou sa hovorí

ako o výchove slobodnej. Ide o slobodu,

ktorá je štruktúrovaná a s určitými

obmedzeniami, dobrými pre dieťa. Deti sú

vyzvané k zodpovednému správaniu,

k samostatnosti a tvorivosti.

4. Ako sa to „dotkne“ našich škôlkarov?

Do budúcnosti rozmýšľame o miešaní

rôznych vekových kategórií v triede. To

bolo aj dôležitým rysom Montessori

pedagogiky. Vo vekovo zmiešanom

kolektíve sa mladšie deti učia od svojich

starších kamarátov a staršie deti sa

porovnávajú s mladšími, čo už dokážu

a v čom sú lepší.

5. Čo by ste urobili, keby ste sa stali

ministerkou školstva?

Keby som sa stala ministerkou školstva,

snažila by som sa vcítiť do pozície učiteľa,

prijímať a následne riešiť ich požiadavky.

Čím viac pracovať v teréne a zisťovať

situácie, ktoré prináša každodenný život

v školách. Samozrejme nezabudla by som

ani na platy, ktoré sú motiváciou pre prácu

učiteľa. Nezabudla by som ani na školu,

ktorá by ma nominovala do tejto funkcie.

Je to iba moja vízia, ktorá sa nikdy

nenaplní, lebo ja sa tou ministerkou

netúžim stať.

Za rozhovor ďakujú Terezka Banasová,

Viktorka Veselovská, 7. ročník

Predstavujeme novú žiačku - Tamar ku

Kimákovú zo Smilna

Ahoj, môžeme Ti položiť pár otázok?

Áno.

Povedz nám niečo o sebe.

Mám 11 rokov. Chodím do 6. ročníka.

Bývam v Smilne a mám jedného brata.

Mojou záľubou je florbal.

Prišla si z veľkej školy do malej? Je v tom

rozdiel?

Áno, veľký. V čom?

Vo všetkom.

Ako sa tu cítiš?

Je tu úžasne.

4


Ktorý predmet je Tvoj obľúbený?

A prečo?

Môj obľúbený predmet je výtvarná

výchova, lebo sa tam nemusí rozprávať,

keďže ja nerada rozprávam.

Čo sa Ti páči v našej škole?

Že je to cirkevná základná škola.

Akí sú k Tebe učitelia?

Výborní a snažia sa mi vyjsť v ústrety.

A čo spolužiaci?

To isté. Byť v menšom kolektíve je oveľa

lepšie.

Ďakujeme za rozhovor a prajeme Ti veľa

úspechov.

Tatiana Poláková, Benjamín Exner,

6. ročník

Stretnutia so zaujímavými ľuďmi

Stretnutie s novou pani učiteľkou druhákov -

pani učiteľkou Veronikou Poklembovo

Pani učiteľku sme stretli na chodbe

a položili sme jej pár otázok.

Môžete našim čitateľom prezradiť niečo

o sebe?

Mám 4 mladších súrodencov. V Bardejove

mám starých rodičov, pretože môj ocko je

Bardejovčan.

Odkiaľ pochádzate?

Narodila som sa v Prešove a celé detstvo

som prežila v Terni.

Čo ste vyštudovali?

Študovala som v Cirkevnej základnej škole

sv. Mikuláša v Prešove na osemročnom

gymnáziu. Potom som pokračovala na

Slovenskej technickej univerzite

v Bratislave. Po jej ukončení som bola

dobrovoľníčkou v Anglicku. Ale nakoniec

som sa rozhodla pre architektúru. V tejto

škole som vďaka projektu Teach for

Slovakia, ktorého cieľom je zapojiť do

vyučovania mladých ľudí.

Baví Vás práca učiteľky?

5


Áno, veľmi. Veľa sa musím učiť aj ja každý

deň, ale chodím tu rada a teším sa z tejto

práce.

Páči sa Vám v našej škole?

Páči sa mi, že táto škola má takú rodinnú

atmosféru.

Rozhovor pripravili:

Klára Gurová, Radka Hoľpitová,

7. ročník

Stretnutie s Gabrielou Futovou, obľúbenou

slovenskou spisovateľkou

Po absolvovaní gymnaziálnych štúdií

v Prešove (1985 – 1989) vyštudovala

odbor žurnalistika na Filozofickej fakulte

Univerzity Komenského v Bratislave

(1989 – 1993). Pracovala ako

administratívna pracovníčka. Od roku

2002 je metodičkou pre prácu s deťmi

a mládežou v Knižnici P. O. Hviezdoslava

v Prešove a vedúcou pracovnej skupiny so

zameraním na prácu s deťmi a mládežou

zriadenej Slovenskou národnou knižnicou

v Martine. Žije v Prešove. Známe sú jej

diela:

Naša mama je bosorka, Hľadám lepšiu

mamu, Keby som bola bosorka, Lepší otec

v hrsti ako kamoš na streche, Dokonalá

Klára, Poškoláci, Brata musíš poslúchať

a veľa ďalších (zdroj: internet).

Pani spisovateľku „sme prepadli“ v knižnici

a požiadali ju o autogram.

Čo sme zažili

Európsky týždeň športu

Do týždňa športu za zapojila aj Cirkevná

škola s materskou školou Sv. Faustíny

v bardejovskej mestskej časti Dlhá Lúka,

ktorej zriaďovateľom je Rímskokatolícka

cirkev, Arcibiskupstvo Košice. V utorok 13.

septembra tam pre žiakov a obyvateľov

zorganizovali štafetový maratón. Školáci aj

obyvatelia Dlhej Lúky zabehli za dve a pol

hodiny nakoniec takmer 500 kilometrov,

štafety za zúčastnilo 148 žiakov a 17

škôlkarov, najmenší účastník mal iba

necelé dva roky a odbehol jeden celý

okruh. „Sme radi, že okrem školákov sa

zapojili aj ľudia a deti z Dlhej Lúky. Celkovo

sme nabehali 490 kilometrov. A

niektorí naši deviataci, aj keď športovo

6


veľmi šikovní chlapci, zabehli dokonca

sedem, desať aj pätnásť kilometrov, čo je

v dnešných časoch skôr výnimočné. Triedy

z ročníka, ktoré zabehli najviac, si potom

mohli vybrať jeden deň bez domácich

úloh,“ dodal učiteľ Šimco.

Mário Hudák (PREŠOVSKÝ KORZÁR)

Čítajte viac: http://presov.korzar.sme.sk

Prváci sa stali budúcimi čitateľmi knižnice! Dňa 5.10.2016 sa naši malí prváci

zúčastnili návštevy Okresnej knižnice

Dávida Gutgesela v Bardejove. Cieľom

návštevy bol zápis našich prvákov za

čitateľa knižnice. Ak sa chceli stať členmi

knižnice museli splniť niekoľko úloh zo

sveta rozprávok. Pod vedením pani

knihovníčky naši prváci úlohy hravo zvládli.

V závere boli odmenení čitateľským

preukazom, ktorý ich oprávňuje vyberať si

knihy v knižnici bezplatne celý rok.

Odmenou boli aj medaily čitateľa. Ostáva

už len naučiť sa všetky písmenká. Držíme

im palce!

Deti sa modlia za svet Dňa 18.10.2016 o 9.00 sme sa v našej

Cirkevnej základnej škole sv. Faustíny

spoločne pomodlili modlitbu sv. ruženca.

Pripojili sme sa tak k iniciatíve – „Deti sa

modlia za svet“. Iniciatíva je aktivitou

pápežského diela Kirche in not a prebieha

nepretržite od roku 2005. Iniciatíva

vychádza z myšlienky svätého pátra Pia:

„Keď sa milión detí bude spolu modliť

ruženec, svet sa zmení.“ Modlitbu sv.

ruženca sme obetovali za obrátenie sveta,

za pokoj a mier vo svete, za odstránenie

nášho sebectva, za našu cirkevnú školu

a na osobné úmysly.

Integrácia 2016

Vďaka výhre v súťaži „Recykluj a vyhraj“

s firmou MILK-AGRO sme mali možnosť aj

tento rok zúčastniť sa charitatívneho

koncertu Integrácia 2016 v Aréne

v Poprade. Naši žiaci 3. až 9.ročníka sa na

tomto koncerte výborne zabávali a

doniesli si skvelú náladu a snáď

najdôležitejší odkaz tohto podujatia –

„Slnko svieti pre všetky deti rovnako“.

Mesiac úcty k starším

Milý deduško i babička, ste kus môjho

srdiečka. Nech vás rodina pri živote drží

a vaše srdce hreje, nech vaše oči žiaria

šťastím.......

Takéto priania zazneli z úst žiakov 1.

stupňa v našej školskej jedálni pri

príležitosti Mesiaca úcty k starším. Slovom,

spevom, scénkou a vtipmi vyčarili starkým

úsmev na tvári, ale aj slzu radosti a dojatia.

Október (RUŽENCOVÝ MESIAC a MESIAC

ÚCTY K STARŠÍM) si pripomenuli aj žiaci 2.

stupňa. Každý deň začínali desiatkom sv.

ruženca, ktorý sa pomodlili so svojimi

učiteľmi a prosili o potrebné milosti. Po sv.

http://presov.korzar.sme.sk/

7


omši ponúkli (vždy žiaci z inej triedy)

starkých chutnými dobrotami a teplým

čajom. Preukázali tak nielen svoju zručnosť

(dievčatá sa osvedčili ako šikovné

cukrárky, chlapci ako usilovní pomocníci),

ale aj schopnosť podeliť sa, ochotu, lásku a

úctu k starším ľuďom.

Šarkaniáda Jesenné dni prinášajú množstvo aktivít,

ktoré farebná jeseň ponúka. Jednou z nich

je aj púšťanie šarkanov. A tak sa aj naši

žiaci prvého stupňa zabavili, pobehali

a poobdivovali lietajúce šarkany.

Smoothie day Ako si vylepšiť stravovacie návyky? No,

napríklad spraviť si Smoothie Day, kde si

žiaci sami pripravia zdravé nápoje podľa

vlastnej predstavy a skončí to

záverečnou ochutnávkou.

4. november Deň MŠ na Slovensku Významným medzníkom v dejinách

predškolskej pedagogiky na Slovensku sa

stal dátum 4. november 1829. V tento deň

vznikla a bola založená v Banskej Bystrici

prvá detská opatrovňa na území

Slovenska. Jej zakladateľkou bola grófka

Mária Terézia Brunswická. Česť a vďaka

patrí tejto grófke za to, že vystihla

špecifikum didaktiky materskej školy už v

jej počiatkoch: „Tieto malé deti tak

vyučujú, že ani nevedia, že sa učili, a celý

čas trávia tak, že si myslia, že sa len hrali.“

Ako sme strávili deň materských škôl v

našej materskej škole?

Hneď ráno sme deti prekvapili balónovou

výzdobou, ktorá ich naštartovala, aby sme

naozaj veselo strávili celý deň. Deti spolu

s učiteľkami pripravovali a piekli jablkové

koláčiky. Tak nasledovala diskotéka

a spoločné pohostenie. A na záver

nechýbalo ani známe: veľa šťastia, milá

škôlka, či všetko najlepšie….... Nám ostane

krásna spomienka na tento deň a už teraz

sa tešíme na ďalší rok, keď všetky

materské školy budú oslavovať. Pretože

tak, ako materská škola je pre všetky deti

bez rozdielu, aj tento deň je pre

všetky materské školy…

Zážitkové učenie

V súčasnej pedagogike sa často skloňuje

metóda zážitkového učenia, pomocou

ktorej si žiaci osvoja vedomosti

efektívnejšie, ak si ich môžu vyskúšať na

vlastnej koži. A preto sa piataci, šiestaci

a siedmaci vybrali na exkurziu do Košíc.

Naša prvá zastávka bola v Slovenskom

technickom múzeu. Ako jediné múzeum na

Slovensku poskytuje komplexný pohľad do

histórie vedy a techniky. Tvorí ho viacero

expozícií. Najmladší účastníci našej

posádky (piataci) pozorovali hviezdnu

oblohu v planetáriu. Ich nadšenie bolo

dôkazom toho, že astronomická tematika

v praxi ich zaujala. Žiaci 6. ročníka si podľa

návodu vyskúšali rôzne pokusy

8


a pozorovali fyzikálne javy náučno-

zábavnou formou. Siedmaci „sa ocitli“

v sieni elektrických výbojov. Získané

vedomosti z elektrotechniky si overili

prakticky na dynamických exponátoch.

Ako druhú zastávku sme si zvolili Múzeum

letectva, ktoré sa nachádza v areáli Letiska

Košice. Dozvedeli sme sa o technickom

vývoji lietadiel, leteckých motorov,

prístrojov a informácií súvisiacich s

letectvom. Unikátom tohto múzea je

galéria prezidentských lietadiel, ktorá

vznikla aj vďaka podpore bývalého

prezidenta Slovenskej republiky (Rudolfa

Schustera).

Celá exkurzia bola zaujímavá, poučná

a hlavne zážitková.

Vlastná tvorba

Priateľstvo

Od malička malinkého,

mám ja túžbu jedinú.

Mať priateľa dobrého,

pomocníka verného.

Priateľ priateľa nesklame,

oporou mu bude.

Keď sa niečo zlé stane,

pomôcť mu vždy príde.

Ochota a obetavosť,

sú dve krásne slovíčka.

Vždy ich po ruke pre priateľa maj,

o nič viac sa nestaraj.

Keď sa stále vystatuješ,

kamarátov strácaš.

Potom to však oľutuješ,

znova sa k ním vraciaš.

Nezabudni na priateľstvo,

to je veľmi vzácne.

Aj keď prídu chvíle ťažké,

priateľstvo je krásne.

Marián Kotľár, 4. ročník

Potopa

Okná v triede zdobia kvety,

priniesli ich z domu deti.

Úprimne sa všetci tešia,

už je trieda útulnejšia.

Prvá ráno chodí Eva,

kvety s láskou popolieva.

Onedlho príde Ida,

vodičky im štedro pridá.

Potom Vanda krhlu vezme:

„Pite kvietky,“ vraví nežne.

Voda kvapká z parapety,

v črepníkoch sa topia kvety.

Učiteľka nahnevá sa:

„Potopa, ach, deti zasa?

Kvietky nechcú toľko vody,

aj dobrého veľa škodí!“

„Úbožiatka, veď Vám zhynú!“

povie a hneď prejde k činu,

polievací spraví plán.

V pondelok má službu Eva,

v stredu Ida popolieva.

A ty, Vanda, naostatok,

o kvety sa staraj v piatok.

Klaudia Švirková, 4. ročník

9


Nonsens v podaní piatakov

Lietadlo je z papiera,

vozí ľudí cez mestá.

Mestá sú veľké,

ale ako cez ne?

Tamarka Choborová

Vták letí bez krídel,

veď je to nezmysel.

Ryba sa na to pozerá,

smeje sa, ako vyzerá.

Filip Bachuľak

Nemý si tú našu spieva,

bezruký záhradku oplieva.

Mesiac sa hnevá

a orol si spieva.

Marián Zubaj

Vozím sa na lodi

po cestičke z coly.

Loďka je z papiera,

má tam klincov priveľa.

Eliška Hudáková

Nosím si ja rukavice,

na nich štyri nohavice.

Potom si dám ponožky

a na hlavu dve hrušky.

Alžbetka Jurčišinová

Moja mačka rapotačka

volala sa Kačka.

Zjedla jedno teliatko

ostrihané nakrátko.

Jazmínka Soukupová

Keď som bol maličký,

mal som tri ručičky.

K tomu dve hlavičky

a dve pravé nožičky.

Zuzka Miková

Máme doma mačku,

na hlave má práčku.

Máme doma kačku,

čo zjedla mačku.

René Červeňák

Dnes v noci uleteli zajace,

utekali do práce.

Píšu si tam na tablete

a hovoria o lete.

Sárka Eliášová

Óda

Ó mladosť, krásy to čas,

keď v deviatke dospievame

a rozhodujeme sa zas.

Kde skončia naše kroky,

kam zavedú nás.

Deviata trieda končí svoju púť,

ale my na ňu nechceme zabudnúť.

Tie krásne chvíle ostanú v nás,

ach, to boli super časy,

opakovať si to chceme zas.

Adam Kukľa, 9. ročník

10


Blahoželáme k úspechom

Rómska paleta Medziokresná súťaž Rómska paleta, ktorej

cieľom je podnietiť a rozvíjať výtvarnú

tvorivosť rómskych deti. Porota v tejto

kategórii udelila 34 diplomov a jednou

z ocenených bola aj naša žiačka 7. ročníka,

Viktória Siváková.

Školský rok 2016/2017

„Rok čitateľskej

gramotnosti“

Žiaci 1. stupňa, 5., 6. a 7. ročníka sa

zapojili do projektu Záložka do knihy spája

školy: Čítam, čítaš, čítame, ktorého cieľom

je nadviazanie kontaktov medzi českými

a slovenskými školami a osemročnými

gymnáziami a podpora čítania

prostredníctvom výmeny záložiek do kníh,

ktorého organizátorom je Slovenská

pedagogická knižnica v Bratislave

a Knižnica Jiřího Mahena v Brne. Na

hodine výtvarnej výchovy si ľubovoľnou

technikou vytvorili záložku, na ktorej

stvárnili tému česko- slovenského projektu

Čítam, čítaš, čítame a následne si ich

vymenili s partnerskou školou z Českej

republiky.

Literárna cena Janka

Frátrika 2016

Mesto Žilina a Krajská knižnica v Žiline

vyhlásili 1. ročník súťaže Literárna cena

Janka Frátrika 2016, ktorej cieľom je

objavovať nové básnické talenty, podporiť

literárnu tvorbu s cieľom rozvíjať pozitívne

myslenie mladých literárnych talentov. Na

základe rozhodnutia odbornej komisie,

ktorá hodnotila práce žiakov zaslaných do

súťaže, boli ocenené práce žiakov 4.

ročníka:

Dorotka Exnerová - 3. miesto, Sabinka

Kotuľáková - 2. miesto, Sárka Jurčišinová -

1. miesto

Chlapci - majstri

okresu v stolnom tenise

Naši šikovní chlapci vybojovali 1. miesto v

okresnom kole v stolnom tenise žiakov

základných škôl, v zložení: Stanislav Graca,

Patrik Biško a Richard Exner, a tak postúpili

do krajského kola.

„Záchranár

civilnej ochrany –

môj kamarát“

Alžbetka Jurčišinová (žiačka 5. ročníka)

získala v kategórii 2. stupňa 1. miesto.

Jesenná selfie

Fotografická súťaž, v ktorej Kristína

Homzová, žiačka 9. ročníka, získala 1.

miesto.

Komiksiáda

Súťaž o vytvorenie najzaujímavejšieho

komiksu. 1. miesto vyhrala Laura Lenková,

žiačka 4. ročníka.

11


Čo povedali učitelia o svojich

žiakoch (2. časť)

Uči t e l ia p re ž íva jú s o s vo j imi ž iakmi n i e l en dobr é ,

a l e a j z l é chv í l e , p re t o sme bo l i zvedav í , ako by

s v o ju t r i edu charak te r i zova l i . . .

1. ročník – pani učiteľka

Valéria Kobulnická

Už cez prázdniny som sa tešila na prvákov.

Začíname písať, čítať, počítať. Snažíme sa,

mýlime sa, tešíme sa z úspechu. Prváci sú

veselí, milí, teším sa s nimi.

2. ročník – pani učiteľka

Veronika Poklembová

Druháci sú zvedaví, radi sa pýtajú,

rozprávajú o tom, čo zažili a videli, radi

počítajú a hrajú matematického kráľa.

3. ročník – pán učiteľ

Rastislav Zámborský

Milá, snaživá a usmievavá trieda. Radi

športujú, radi spievajú, sú milí, dobrí

kamaráti.

Pripravili: Terezka Banasová, Viktorka

Veselovská, 7. ročník

12


Niečo pre bystré hlavičky

Nájdi vo vetách ukryté mená spisovateľov!

I vietor ťa zahluší kováčskym mechom.

Na úpätí hory stála opustená chalúpka.

Besedy sa zúčastnil aj Boris Filantrop.

Robot, to je moja obľúbená hračka.

Kde bolo, tam bolo, za Borským

vodopádom žila jedna rodinka.

Jakub, zaradíš túru do zoznamu želaní?

Pripravili žiaci 7. ročníka (Pri niektorých

menách si musíš poradiť s dĺžňom sám).

Požehnané prežitie

vianočných sviatkov Vám

prajú žiaci a zamestnanci

CZŠ s MŠ sv. Faustíny!

Advent Po roku k nám prišiel zas,

očakávaný adventný čas.

Zima prišla, vietor duje,

vonku sniežik poletuje.

Štyri sviece adventný veniec má,

s radosťou každý na ne pozerá.

Prvá, druhá, potom tretia,

počítajú s túžbou ľudia.

A keď štvrtá svieca zahorí,

Ježiško dvere čoskoro otvorí.

Samo Pecha,

7. ročník

Poďakovanie

Ď a k u j e m e p a n i v e d ú c e j š k o l s k e j j e d á l n e , H e l e n k e S l i v o v e j ,

k t o r á p ô s o b i l a v n a š e j š k o l e . P r a j e m e j e j v e ľ a B o ž i e h o

p o ž e h n a n i a a ú s p e c h o v v o s o b n o m i p r a c o v n o m ž i v o t e .

Documents

CZŠ s MŠ sv. FAUSTÍNY - EduPagesveta rozprávok. Pod vedením pani knihovníčky naši prváci úlohy hravo zvládli. V závere boli odmenení čitateľským preukazom, ktorý ich