Czy gry komputerowe szkodzą

naszym dzieciom?

Anna Borkowska

Wydział Wychowania i Profilaktyki

Ośrodek Rozwoju Edukacji

Konferencja „Uczeń bezpieczny w sieci”

Warszawa, 2 października 2015 r.

• Z gier komputerowych i gier wideo

korzystają obecnie miliony graczy na

świecie.

• Ogromna grupa użytkowników to dzieci

i młodzież, dla których gry stanowią coraz

bardziej powszechną formę spędzania

wolnego czasu.

• Grać zaczynają dzieci coraz młodsze,

nierzadko już w wieku przedszkolnym.

Co wiemy na temat gier?

Brutalne gry komputerowe

robią nam sieczkę z mózgu

Naukowcy ustalili. Brutalne gry nie szkodzą dzieciom

Naukowcy: gry komputerowe bardziej szkodzą dziewczynkom

Kiedy gry komputerowe szkodzą dzieciom a kiedy pomagają?

Gry komputerowe: a może jednak nie tylko szkodzą?

Korzyści z grania Gry usprawniają funkcje poznawcze:

• wyobraźnię przestrzenną

• pamięć przestrzenną

• podzielność uwagi

• szybkość przetwarzania informacji

• myślenie, planowanie, analizowanie i interpretowanie zdarzeń

• rozwiązywanie problemów

Poprawiają refleks, zręczność manualną, zdolność do wykonywania kilku zadań równocześnie.

Wzbogacają wiedzę dziecka o otaczającym je świecie.

Mogą także kształtować prospołeczne postawy dzieci, uczyć je współpracy i zachęcać do pomagania innym.

Uczą podejmowania decyzji.

Negatywny wpływ gier

• Wskazuje się na ujemną korelację pomiędzy czasem spędzanym na

graniu u dzieci w wieku szkolnym a osiągnięciami szkolnymi.

• Obniżenie umiejętności dłuższej koncentracji uwagi na powoli

zmieniających się bodźcach/informacjach - problemy z

koncentracją uwagi i myśleniem na lekcji /gry akcji/.

• Czas spędzany na graniu może prowadzić do zaniedbywania nauki,

aktywności fizycznej, kontaktów z rodziną i kolegami, rezygnacji z

innych zainteresowań, a nawet do zaniedbywania takich czynności,

jak jedzenie czy sen.

• Zmiany w sferze fizycznej.

• Uzależnienie.

• Od lat trwa wśród specjalistów dyskusja, czy granie w brutalne gry

komputerowe przyczynia się do wzrostu agresji, czy wręcz

przeciwnie — pozwala „odreagować” agresję w bezpieczny sposób.

• Gry nasycone przemocą mogą nasilać zachowania agresywne w

przypadku dzieci obciążonych wieloma czynnikami ryzyka.

Skutki grania w brutalne gry

Skutki grania w brutalne gry c.d.

• Modelowanie agresywnych zachowań, redukcja empatii,

redukcja stresu towarzyszącego obserwacji/inicjowaniu

agresywnych zachowań.

• Zwiększenie prawdopodobieństwa wystąpienia

zachowań konfliktowych, konfrontacyjnych w realnym

życiu.

• Kształtowanie tendencji do przypisywania innym ludziom

wrogich intencji („hostile attribution bias”).

• Im bardziej realistyczne gry, tym większy wpływ na

graczy.

Źródło: Indiana University School of Medicine

Paturel, Amy M.S., M.P.H. Game Theory: How do video games affect the developing brains of children and teens? Neurology

Now June/July 2014 Volume 10(3) p 32–36

Przemysł gier wideo a dzieci i młodzież

• Gry wideo stały się idealnym rynkiem do lokowania produktów,

zdobywania nowych klientów oraz budowania wizerunku dla

przyszłych dorosłych.

• Dzisiejszy gimnazjalista to jutrzejszy dorosły o pewnych nawykach,

co może tłumaczyć duże pieniądze, jakie przeznaczane są na

reklamy i gry adresowane do młodzieży.

• Dzieci i młodzież są grupą najbardziej narażoną - nie posiadają

jeszcze dostatecznie ukształtowanej dojrzałości emocjonalnej i

odporności na próby manipulacji.

Uzależniające mechanizmy gier wideo

• Definicją dobrej gry jest współczynnik uzależnienia.

• Sposób, w jaki skonstruowane są gry, odwołuje się do

uniwersalnych mechanizmów psychologicznych człowieka:

– Pozytywne wzmocnienia, natychmiastowe gratyfikacje.

– Angażowanie zmysłów – wzroku, słuchu, „odcięcie” od świata zewnętrznego.

– Potrzeba samodoskonalenia się - osiągnięcia, ciągłe nagrody, zdobywanie

poziomów.

– Eksploracja nieznanego, atrakcyjna fabuła, spełnianie fantazji gracza.

– Ciągła ewolucja, brak efektu znudzenia.

– Potrzeba przebywania z innymi ludźmi, bycia częścią grupy, zyskania akceptacji

i poczucia przynależności w grach online.

Gry free-to-play

• Coraz większą popularnością cieszą się obecnie gry free-to-play oferujące

graczom darmową rozrywkę.

• Są to gry, które użytkownicy mogą ściągnąć za darmo na telefon lub

komputer.

• Free-to-play nie oznacza jednak, że wszystkie elementy gry są darmowe.

Nieodpłatnie udostępniana jest tylko podstawowa wersja gry.

• Poprzez tzw. mikrotransakcje kupuje się dodatki do gier – przedmioty (np.

wyposażenie swojej postaci w lepszą broń, zbroję czy inne gadżety) lub

umiejętności – pomagające w grze lub ją usprawniające.

• Aby więc osiągnąć dobry wynik gracz musi zainwestować prawdziwe

pieniądze.

• Wbrew temu, co mogłoby się wydawać pozycje tego typu generują całkiem

pokaźne przychody dla producentów.

• Część gier jest tak zaprojektowana, aby gracze wydali w nich jak najwięcej

pieniędzy (np. pojawiający się co chwilę komunikat zachęcający do kupienia

dodatkowych elementów) i tym samym całkiem pokaźnie zwiększyli

przychody ich twórców.

A więc dobre czy złe?

To zależy…

DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ

www.ore.edu.pl