94

DAFTAR PUSTAKA

Abu Ahmadi & Widodo Supriyono. Psikologi Belajar. Jakarta: PT Rineka

Cipta,2013.

Agus Suprijono, Cooperative Learning. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2013.

Alex Sobur. Psikologi Umum Dalam Lintasan Sejarah. Bandung: Pustaka Setia,

2009.

Asep Jihad & Abdul Haris. Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta: Multi Pressindo,

2012.

Bobbi De Porter dan Mike Hernacki. Quantum Learning. Bandung: Kaifa, Cet

XXV, 2007.

Burhan Nurgiyanto, Gunawan dan Marzuki. Statistika Terapan Untuk Penilaian

Ilmu-Ilmu Sosial. Yogyakarta: Gajah Mada University Pers, 2004.

Dimyati & Mudjiono. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta : PT. Rineka Cipta,

2013.

Djaali dan Pudji Muljono. Pengukuran Dalam Bidang Pendidikan. Jakarta:

Grasindo.

Doni Koesoema A. Pendidikan Karakter Strategi Mendidik Anak di Zaman

Global. Jakarta: Grasindo, 2015.

Dyah Nirmala Arum Janie. Statistik Deskriptif & Regresi Linear Berganda

Dengan SPSS. Semarang: Semarang University Press, 2012.

Darmadi H. Pengembangan Model dan Metode Pembelajaran dalam Dinamika

Belajar. Yogyakarta: Deepublish, 2017.

Hamdani. Strategi belajar mengajar. Bandung: CV. Pustaka Setia, 2013.

Hamzah B. Uno. Orientasi Baru dalam Psikologi Pembelajaran. Jakarta: Bumi

Aksara, 2012.

Harlina Pribadi. Aku dan Keluargaku. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2011.

95

Ichsan Solihudin. The magic Way To Make Your Kids Brilliant Students:

melejitkan Prestasi Belajar Anak dengan Metode Hipnosis. Bandung:

Garfindo, 2011.

Imam Ghozali. Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program SPSS 21.

Semarang: BP Universitas Diponegoro, 2013.

Kadir dan Djaali. Statistika Terapan: Konsep, Contoh dan Analisis Data dengan

Program SPSS/Lisrel dalam Penelitian. Depok: PT. Rajagrafindo

Persada, 2015.

Marilee Sprenger. Cara Mengajar agar Siswa tetap Ingat. Jakarta:

Erlangga,2011.

Melvin L. Siberman. Active Learning: 101 Cara Belajar Siswa Aktif. Bandung:

Nuansa Cendikia, 2014.

Muhibbin Syah. Psikologi Belajar. Jakarta: Rajawali, 2015.

Muhibbin syah. Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Baru. Bandung:

Remaja Rosdakarya, 2014.

Nasution. Berbagai Pendekatan dalam Proses Belajar dan Mengajar. Jakarta:

Bumi Aksara,2009.

Nurla Isna Aunillah. Panduan Menerapkan Pendidikan Karakter di Sekolah.

Jakarta: Laksana, 2011.

Purwanto & Pius Riana Prapdi. Orang Muda Mencari Jati Diri Di Zaman

Modern. Yogyakarta: Kanisius, 2011.

Rini Hildayani, dkk. Psikologi Perkembangan Anak. Jakarta: Universitas

Terbuka, 2011.

Rusmono. Strategi Pembelajaran dengan Problem Based Learning Itu Perlu.

Bogor: Ghalia Indonesia, 2014.

Sri Shofiyanti. Hidup Tertib. Jakarta: Balai Pustaka. 2017.

Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitiatif dan R&D. Bandung:

Alfabeta, 2012.

96

Suharsimi Arikunto. Dasar – Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT Bumi

Aksara, 2009.

Syaiful Bahri Djamarah. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Rineka Cipta,

2010.

Syaiful Bahri Djamarah. Rahasia Sukses Belajar. Jakarta: PT Rineka Cipta,

2008.

Tatang. Ilmu Pendidikan. Jakarta: Pustakan Setia, 2012.

Thobroni M. Belajar & Pembelajaran. Yogyakarta; Ar-Ruzz Media, 2015.

Wahab, Rohmalia. Psikologi Belajar. Jakarta: Rajawali Pers, 2015.

Zainal Aqib. Pendidikan Karakter Membangun Perilaku Positif Anak Bangsa.

Bandung: CV Yrama Widya, 2011.

SUMBER JURNAL:

A. Mushawwir Taiyebdan Nurul Mukhlisa, Hubungan Antara Gaya Belajar

dan Motivasi Belajar Dengan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas XI

IPA SMA Negeri 1 Ternate Rilau, Volume 16, Nomor 1, April 2015,

h.9

Ignatius Jeffrey dan Ade Zein, “The Effect Of Achievement Motivation,

Learning Disipline And Learning Facilities On Student Learning

Outcomes.” International Journal of Development Research Vol. 07,

Issue, 09, pp.15471-15478, September, 2017

Nila Afryansih, Hubungan Motivasi Belajar Dengan Hasil Belajar Siswa

Geografi SMAN 5 Padang, Program Studi Pendidikan Geografi STKIP

PGRI Sumatera Barat

Ogundokun M.O.,Ph.D, “Learning Style, School Environment and Test

Anxiety As Correlates Of Learning Outcomes Among Secondary

School Student” Ife PsychologIA; 19(2), 2014, ISSN: 11171421, Vol.19

Issue 2 pages 321-336

Rufi Indrianti1, Sutrisno Djaja, dan Bambang Suyadi, “Pengaruh Motivasi dan

Disiplin Belajar Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Prakarya

dan Kewirausahaan.” Jurnal Pendidikan Ekonomi: Jurnal Ilmiah Ilmu

Pendidikan, Ilmu Ekonomi, dan Ilmu Sosial, ISSN 1907-9990, E-ISSN

2548-7175, Volume 11 Nomor 2 (2017).

97

Syamsu Rijal, Suhaedir Bachtiar, “Hubungan antara Sikap, Kemandirian

Belajar dan Gaya Belajar dengan Hasil Belajar Kognitif Siswa” Vol.

3 No. 2 Desember 2015 ISSN: 2338-6630

Umi Chulsum, Pengaruh Lingkungan Keluarga, Kedisiplinan Siswa dan

Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Di SMA

NEGERI 7 Surabaya, p-ISSN 2303-324X, e-ISSN 2579-387X, h.7

Hera Dwi Suryandari, Djoko Santoso dan Tri Murwaningsih, “Pengaruh Cara

Belajar dan Disiplin Belajar Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran

Mengelola Peralatan Kantor Kelas X Administrasi Perkantoran

SMK Batik 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2015/2016” Program Studi

Pendidikan Administrasi Perkantoran, Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan, Universitas Sebelas Maret, Surakarta, Vol.1, No.1, Mei 2017

SUMBER INTERNET:

Pentingnya Peran Orang Tua dalam Upaya Meningkatkan Perkembangan dan

Prestasi Anak (https://www.kompasiana.com/rangga93/peran-orang-tua-

dalam-upaya-membantu-meningkatkan-mutu

pendidikan_55292bc6f17e61a7448b462a) diakses pada tanggal 20

Januari 2018

Siswanto, Ada Apa Dengan Pendidikan?

(https://www.suara.com/yoursay/2018/01/01/172632/ada-apa-dengan-

pendidikan) diakses pada 14 Januari 2018