DAFTAR PUSTAKA - idr.uin-antasari.ac.id PUSTAKA.pdf · Lampiran I: Poto pada saat kegiatan 1. Poto Kegiatan Anak Belajar Sambil Bermain a. Keterangan: Poto huruf (a) adalah poto pada

105

DAFTAR PUSTAKA

Adriyanto Dedy, 25 Seri Bacaan Orang Tua Memanfaatkan

Lingkungan, Kementerian Pendidikan Nasional Tahun 2011.

Arikunto Suharsimi, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan

Praktek, Jakarta: Bumi Asdi mahasadya, 2006.

Azwar Saifuddin, Metode Penelitian, Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Ofeset, 2005.

Arikunto Suharsimi, Manajemen Penelitian, Jakarta: Rineka Cipta, 2010.

Djamarah Syaiful Bahri, Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif,

Jakarta: PT Rineka Cipta, 2014.

Grordon Clare, Meningkatkan 9 Kecerdasan Anak, Jakarta: PT Bhuana

Ilmu Populer, 2012.

Hanida, Media Pembelajran Kreatif, Jawa Timur: Jawa Timur, 2015.

Haryanto, Sains, Jakarta: PT Gelora Aksara Pratama, 2002.

Haditono Siti Rahayu, Psikologi Perkembangan, Yogyakarta: Gajah

Mada University Press, 1999.

Hamalik Oemar, Media Pendidikan, Bandung: PT Alumni, 1989

Jennah Raudhatul, Media Pembelajaran, Yogyakarta: Antasari

Press, 2009.

Juliet Aselm Staureas dan, Dasar-dasar Penelitian, Jakarta:

Rineka Cipta, 1997

Jenker Jen, Metodologi Penelitian, Jakarta: Salemba Empat, 2011.

Munawaroh, Panduan Memahami Metodologi Penelitian,

Malang: Pustaka Nasional, 2012.

Majid Abdul, perencanaan pembelajaran, (bandung: PT

Remaja Rosdakarya, 2007.

Muslic Masnur, Bagaimana Menulis Skripsi, Jakarta: Bumi Aksara, 2009.

106

Margono, Metodologi Penelitian Pendidikan, Jakarta: Rineka cipta, 1997.

Nasution, Berbagai Pendekatan dalam Proses Belaja rdan

Mengejar, Jakarta: PT Bumi Aksara, 2005.

Neolaka Amos, Metode Penelitian dan Statistik, Bandung: PT

Remaja Rosdakarya, 2014.

Rohani Ahmad, Pengelolaan Pengajaran, Jakarta: PT Reneka Cipta, 2004.

Rohani Ahmad, Media Instruksional Edukatif, Jakarta: PT Reneka

Cipta, 1997.

Ramli Muhammad, Media dan Teknologi Pembelajaran, Kalimantan

Selatan: Iain Antasari Press, 2012.

Sudjana Nana, Media Pembelajaran, Yogyakarta: Antasari Press, 2009.

Suyadi, Psikologi Belajar Paud, Yogyakarta: PT Bintang Pustaka

Abadi, 2010.

Sukardi, Metodologi Penelitian Pendidikan, Jakarta: PT

Bumi Aksara, 2011.

Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatifdan

R&D, Bandung: Alfabeta, 2013.

Tanzeh Ahmad, Pengantar Metode Penelitian, Yogyakarta: Sukses

Offset, 2009.

107

Lampiran I : Poto pada saat kegiatan

1. Poto Kegiatan Anak Belajar Sambil Bermain

a.

Keterangan: Poto huruf (a) adalah poto pada saat anak kelompok B

dikumpulkan di halaman sekolah untuk mengamati lingkungan sekitar di

PAUD Anggrek Aluh-Aluh Kecil Muara.

b.

108

c.

d.

109

e.

Keterangan: poto huruf (b, c, d, dan e) adalah poto pada saat anak

mengamati tanaman buah pisang diselingi dengan bermain talking stick di

PAUD Anggrek Aluh-Aluh Kecil Muara.

f.

110

Keterangan: poto huruf (f) pada saat anak bermain make a match

dari daun buah mangga di lingkungan sekitar.

g.

h.

111

i.

Keterangan: poto huruf ( g, h, dan i) adalah poto ketika anak

bermain menghubungkan awal benda dengan huruf di lingkungan sekitar.

j.

112

k.

Keterangan: poto huruf ( j dan k) adalah poto pada saat anak

bermain cari teman melalui daun sirsak di lingkungan sekitar.

l.

113

m.

n.

114

o.

Keterangan: poto huruf ( l, m, n, dan o) adalah poto saat anak

melakukan kegiatan didalam kelas .

115

Lampiran II : Poto Misi, Visi, dan Tujuan

2. Poto Visi, Misi dan Tujuan Sekolah

116

Lampiran III : Poto Sekolah dan Struktur Sekolah

3. Poto Sekolah dan Struktur Sekolah

a. Gambar Sekolah

b. Gambar struktur

117

Lampiran IV : Poto Responden Orang Tua Peserta Didik

4. Poto Orang Tua yang Memberikan Responden

a. Ibu MH

b. Ibu HN

118

c. Ibu SA

d. Ibu MN

119

e. Ibu HM, Ibu IN, Ibu ZN

f. Ibu DN

120

Lampiran V : Daftar Terjemah

Terjemah hadits Rasulullah Saw yang diriwayatkan oleh bukhori

Artinya; dari Anas bin Malik dari Nabi Muhammad Saw

“mudahkanlah dan jangan kamu persulit, gembirakanlah dan jangan kamu

membuat lari” (HR. Abu Abdullah Muhammad bin Ismail Al-Bukhori Al-

Ju’fi)

Terjemah firman Allah SWT dalam Al-Qur’an surah Al-An’am surah ke

6 ayat ke 99 sebagai berikut:

[6:99] Dan Dialah yang menurunkan air hujan dari langit, lalu

Kami tumbuhkan dengan air itu segala macam tumbuh-tumbuhan maka

Kami keluarkan dari tumbuh-tumbuhan itu tanaman yang menghijau, kami

keluarkan dari tanaman yang menghijau itu butir yang banyak, dan dari

mayang korma mengurai tangkai-tangkai yang menjulai, dan kebun-kebun

anggur, dan (Kami keluarkan pula) zaitun dan delima yang serupa dan

yang tidak serupa, perhatikanlah buahnya di waktu pohonnya berbuah dan

(perhatikan pulalah) kematangannya, sesungguhnya pada yang demikian

itu ada tanda-tanda (kekuasaan Allah) bagi orang-orang yang beriman.

121

Lampiran VI : Keterangan Anak Didik

KETERANGAN ANAK DIDIK

1. Nama Anak Didik : Abdul Halim

2. Nomor Induk : 028

3. Jenis Kelamin : Laki-Laki

4. TTL : Aluh-Aluh Kecil Muara 10-01-

2011

5. Agama : Islam

6. Anak Ke : 2

7. Nama Orang Tua/Wali : Hermain

8. Pekerjaan Orang Tua :

a. Ayah : Petani dan Pekebun

b. Ibu : Pengurus Rumah Tangga

9. Nama Desa : Aluh-Aluh Kecil Muara

10. Kecamatan : Aluh-Aluh

11. Kabupaten : Banjar

12. Provinsi : Kalimantan Selatan

Banjarmasin 3 April 2018

Kepala PAUD

122

Jamiah


1. Nama Anak Didik : Alfina Rizka


3. Jenis Kelamin : Perempuan


2012

5. Agama : Islam

6. Anak Ke : 1

7. Nama Orang Tua/Wali : Saidi









Kepala PAUD

123

Jamiah


1. Nama Anak Didik : Ahmad Nur




2012

5. Agama : Islam

6. Anak Ke : 1

7. Nama Orang Tua/Wali : A. Musthopa




9. NamA Desa : Aluh-Aluh Kecil Muara





Kepala PAUD

124

Jamiah


1. Nama Anak Didik : Febriana



4. TTL : Aluh-Aluh Kecil Muara 2402-2012

5. Agama : Islam

6. Anak Ke : 1

7. Nama Orang Tua/Wali : Ahmad Sulaiman









Kepala PAUD

125

Jamiah


1. Nama Anak Didik : Mardiah



4. TTL :Aluh-Aluh Kecil Muara 28-06-2012

5. Agama : Islam

6. Anak Ke : 1

7. Nama Orang Tua/Wali : Asnan









Kepala PAUD

126

Jamiah


1. Nama Anak Didik : Muhammad Rahman




2012

5. Agama : Islam

6. Anak Ke : 1

7. Nama Orang Tua/Wali : Hanapi




9. Nam Desa : Aluh-Aluh Kecil Muara





Kepala PAUD

127

Jamiah


1. Nama Anak Didik : Muhammad Rahim




2012

5. Agama : Islam

6. Anak Ke : 2

7. Nama Orang Tua/Wali : Hanapi









Kepala PAUD

128

Jamiah


1. Nama Anak Didik : Melda




2012

5. Agama : Islam

6. Anak Ke : 2

7. Nama Orang Tua/Wali : Fikri









Kepala PAUD

129

Jamiah


1. Nama Anak Didik : M. Bakhit



4. TTL : Aluh-Aluh Kecil Muara 03-04-2012

5. Agama : Islam

6. Anak Ke : 1

7. Nama Orang Tua/Wali : Zakariya









Kepala PAUD

130

Jamiah


1. Nama Anak Didik : M. Misra



4. TTL : Aluh-Aluh Kecil Muara 1-03-2012

5. Agama : Islam

6. Anak Ke : 2

7. Nama Orang Tua/Wali : Ahmad Rifa’i



b. bu : Pengurus Rumah Tangga






Kepala PAUD

131

Jamiah


1. Nama Anak Didik : M. Riskan




2012

5. Agama : Islam

6. Anak Ke : 2

7. Nama Orang Tua/Wali : Hendra



b. bu : Pengurus Rumah Tangga






Kepala PAUD

132

Jamiah


1. Nama Anak Didik : Normayanti




2012

5. Agama : Islam

6. Anak Ke : 2

7. Nama Orang Tua/Wali : Ahmad Salahudin


a. Ayah : Petani dan Pekebu







Kepala PAUD

133

Jamiah


13. Nama Anak Didik : Riyanto




2012

17. Agama : Islam

18. Anak Ke : 1

19. Nama Orang Tua/Wali : Mahyudin









Kepala PAUD

134

Jamiah


1. Nama Anak Didik : Sopiyah




2012

5. Agama : Islam

6. Anak Ke : 1

7. Nama Orang Tua/Wali : Sopian









Kepala PAUD

135


13. Nama Anak Didik : Saini




2012

17. Agama : Islam

18. Anak Ke : 2

19. Nama Orang Tua/Wali : Misran


c. Ayah : Petani dan Pekebu

d. Ibu : Pengurus Rumah Tangga






Kepala PAUD

Jamiah

136

Lampiran VII: Catatan Lapangan

Observasi I

Hari/Tanggal : Senin, Selasa/ 12 dan 13 Maret 2018

Jam : 09.00 WIB

Pagi sekitar pukul 09.00 WIB saya berkunjung ke PAUD Anggrek, pada

pagi hari itu saya disambut dengan suasana sekolah yang sederhana namun

menyenangkan dan pada saat itu peseta didik sedang belajar didalam kelas. Pagi

itu saya datang kesekolahan dengan maksud ingin meminta izin untuk meneliti

seorang guru yang telah menggunakan sumber belajar lingkungan, sebelumnya

mengapa saya mengetahui bahwa di PAUD Anggrek ada seorang guru yang

menggunakan lingkungan alam, saya mengetahu ini semua keteman saya yang

bernama ibu NH.

Ibu NH yang terlebih dahulu memberikan saya informasi tentang sekolah

hingga saya akhirnya memutuskan untuk melakukan penelitian di tempat saya

sendiri dan sya moohn ijin kepada kepala sekolah agar dapat bekerja sama dalam

peoses peneliatian tersebut, setelah itu saya bermaksud untuk membuat janji

untuk melakukan wawancara kepada ibu kepala sekolah, kepada tata usaha dan

kepada guru serta orang tua peserta didik.

Maksud kedatangan saya dapat tersampaikan hingga keputusan kepala

sekolah memberikan izin bahwa sekolah PAUD Anggrek siap untuk dijadikan

bahan penelitian bahkan bukan hanya sekolah saja tetapi dari pihak guru, tata usah

dan orang tua peserat didik siap membantu dan bekerja sama dalam penelitian ini,

setelah itu saya mohon izin untuk pulang dan mempersiapkan untuk melakukan

penelitian.

Mengetahui

Kepala Sekolah Peneliti

Jamiah Mudah

137

Catatan Lapangan

Observasi II

Hari/Tanggal : Rabu 14 Maret 2018

Jam : 08.00-11.30 WIB


pagi hari itu saya berkunjung kerumah teman saya dulu yaitu seorang guru yang

bernama ibu HL, ibu HL adalah guru kelompok B yang ingin saya amati, pagi itu

sebelum belajar semua anak dikumpulkan dalam 1 ruangan, di satu ruangan itu

pserta didik diberikan kegiatan sebelum belajar yaitu membaca surah-surah

pendek dan berdoa serta bernayanyi.

Kegiatan inti akan dilaksanakan guru ketika semua peserta didik sudah

siap dan rami, setelah itu barulah ibu Hl mengajak anak untuk karyawisata terjun

langsung kelapangan untuk mengamati tanamna pisang, pada hari itu guru hanya

mengenalkan bagian-bagian dari tanaman pisang, ada daun, ada kelaras pisang,

ada pohon pisang, ada akar pisang dan ada anak pisang, semua anak mengamati

tanaman pohon pisang dan menayakan berbagai macam pertanyaan.

Kegiatan inti terlaksanakan dengan sederhana namun akan cepat diingat

oleh peserta didik, setelah itu barulah peseta didik istirahat dan dipersilahkan

untuk makan, setelah makan barulah bermian-main, waktu pun telah habis

sehingga guru mengajak anak untuk masuk kekelas untuk diberikan kegiatan yaitu

melengkapi kata dari buah pisang dan anak mengheja satu persatu, setelah semua

selesai barulah gur memberikan Recallling tentang ciri-ciri dari tanaman buah

pisang, setelah semuanya terjawab guru memutuskan untuk menutup kegiatan

pada hari ini dan diakhir pertemuan guru memberikan pesan untuk peserta didik.

Mengetahui

Guru Kelompok B Peneliti

Nur Hilalliyah Mudah

138

Catatan Lapangan

Observasi III

Hari/Tanggal : Kamis 15 Maret 2018

Jam : 08.00-11.30 WIB








siap dan rami, setelah itu barulah ibu Hl mengajak anak untuk bermain Talking

Stick kelapangan untuk mengamati tanamna pisang, pada hari itu guru hanya

mengenalkan bagian-bagian dari tanaman pisang, ada daun, ada kelaras pisang,

ada pohon pisang, ada akar pisang dan ada anak pisang, semua anak harus

menunjukkan apa yang diperintahkan oleh gurunya, pemainannya mudah tetapi

membuat anak percaya diri dan menambah pengetahuan serta mengulang kembali

ingatan anak.





mewarnai gambar buah pisang setelah semua selesai barulah guru memberikan

Recallling tentang ciri-ciri dari tanaman buah pisang, setelah semuanya terjawab

guru memutuskan untuk menutup kegiatan pada hari ini dan diakhir pertemuan

guru memberikan pesan untuk peserta didik.

Mengetahui



139

Catatan Lapangan

Observasi IV

Hari/Tanggal : Senin 19 Maret 2018

Jam : 08.00-11.30 WIB








siap dan rami, setelah itu barulah ibu Hl mengajak anak untuk bermain make a

match di lingkungan sekolah, anak bermain dengan satu persatu pada hari itu guru

hanya mengenalkan bagian-bagian dari tanaman buah mangga, ada daun, ada

tangkai, ada dahan, ada pohon mangga, ada akar mangga, semua anak harus

menunjukkan apa yang diperintahkan oleh gurunya, pemainannya mudah tetapi

membuat anak percaya diri dan menambah pengetahuan serta mengulang kembali

ingatan anak.





anak diajak untuk mencetak daun dari buah mangga setelah semua selesai barulah

guru memberikan Recallling tentang ciri-ciri dari tanaman buah mangga, setelah

semuanya terjawab guru memutuskan untuk menutup kegiatan pada hari ini dan

diakhir pertemuan guru memberikan pesan untuk peserta didik.

Mengetahui



140

Catatan Lapangan

Observasi V

Hari/Tanggal : Selasa 20 Maret 2018

Jam : 08.00-11.30 WIB








siap dan rami, setelah itu barulah ibu Hl mengajak anak untuk bermain

menghitung daun buah mangga di lingkungan sekolah, anak bermain dengan satu

persatu dan dengan daun yang berbeda, pada hari itu guru hanya mengenalkan

bialangan yang terbanyak dan bilangan yang sedikit dari daun mangga, semua

anak hdapat bermian dan pemainannya mudah tetapi membuat anak percaya diri

dan menambah pengetahuan serta mengulang kembali ingatan anak.





anak menulis angka dari gambar daun mangga setelah semua selesai barulah guru

memberikan Recallling, setelah semuanya terjawab guru memutuskan untuk

menutup kegiatan pada hari ini dan diakhir pertemuan guru memberikan pesan

untuk peserta didik.

Mengetahui



141

Catatan Lapangan

Observasi VI

Hari/Tanggal : Rabu 21 Maret 2018

Jam : 08.00-11.30 WIB








siap dan rami, setelah itu barulah ibu Hl mengajak anak untuk bermain untuk

mencari daun belimbing dan bermain menghubungkan awal kata dengan benda di

lingkungan sekolah, semua anak dapat bermain, pada hari itu guru hanya

mengenalkan ciri-ciri dari buah belimbing, pemainannya mudah tetapi membuat

anak percaya diri dan menambah pengetahuan serta mengulang kembali ingatan

anak.





anak menulis kata buah belimbing di buku setelah semua selesai barulah guru




Mengetahui



142

Catatan Lapangan

Observasi VII

Hari/Tanggal : Kamis 22 Maret 2018

Jam : 08.00-11.30 WIB








siap dan rami, setelah itu barulah ibu Hl memberikan penjelasan tenang manfaat

buah belimbing, setelah itu memberikan kegiatan dengan menggambar buah

belimbing dan mewarnai, ketika semua anak dapat bermian dan pemainannya

mudah tetapi membuat anak percaya diri dan menambah pengetahuan serta

mengulang kembali ingatan anak.





anak menulis kata di buku setelah semua selesai barulah guru memberikan

Recallling, setelah semuanya terjawab guru memutuskan untuk menutup kegiatan

pada hari ini dan diakhir pertemuan guru memberikan pesan untuk peserta didik.

Mengetahui



143

Catatan Lapangan

Observasi VIII

Hari/Tanggal : Senin 26 Maret 2018

Jam : 08.00-11.30 WIB








siap dan rami, setelah itu barulah ibu Hl mengajak peserta didik untuk bermain

mencari teman melalui daun sirsak, permainannya ramai sekali dan permainannya

diulang-ulang beberapa kali, ketika semua anak dapat bermian dan pemainannya

mudah tetapi membuat anak percaya diri dan menambah pengetahuan serta

mengulang kembali ingatan anak.





anak menempel pola daun sirsak di buku setelah semua selesai barulah guru




Mengetahui



144

Catatan Lapangan

Observasi IX

Hari/Tanggal : Selasa 27 Maret 2018

Jam : 08.00-11.30 WIB








siap dan rami, setelah itu barulah ibu Hl memberikan penjelasan tentang tanaman

buah sirsak dan mengajak peserta didik untuk menebali kata dari buah sirsak,

ketika semua anak dapat mengerjakan dengan mudah tetapi membuat anak

percaya diri dan menambah pengetahuan serta mengulang kembali ingatan anak.





anak membuat biji buah sirsak di buku setelah semua selesai barulah guru




Mengetahui



145

Catatan Lapangan

Observasi X

Hari/Tanggal : Senin 2 April 2018

Jam : 08.00-11.30 WIB









buah jeruk dan mengajak peserta didik untuk menebali kata dari buah jeruk,







anak menempel daun buah jeruk di buku setelah semua selesai barulah guru




Mengetahui



146

Catatan Lapangan

Observasi XI

Hari/Tanggal : Selasa 3 April 2018

Jam : 08.00-11.30 WIB









buah jeruk dan mengajak peserta didik untuk menjumlah dan membuat biji jeruk,







anak menggambar buah jeruk di buku setelah semua selesai barulah guru




Mengetahui



Documents

DAFTAR PUSTAKA - idr.uin-antasari.ac.id PUSTAKA.pdf · Lampiran I: Poto pada saat kegiatan 1. Poto Kegiatan Anak Belajar Sambil Bermain a. Keterangan: Poto huruf (a) adalah poto pada