STT Họ tên Đơn vị Tên sáng kiếnCấp tỉnh

ĐiểmKết quả

Ghi chú

1 Quách Văn Của Trường CĐSP Cà MauMột số bước xây dựng chủ đề tích hợp Đa môn ở trường CĐSP Cà Mau.

20.0 Đạt

2 Nguyễn Rô Be Trường CĐSP Cà MauMột vài kinh nghiệm về đổi mới PPDH Đường lối cách mạng của Đảng của Đảng Cộng sản Việt Nam trong trường CĐSP Ca Mau.

19.3 Đạt

3 Lương Thị Ngọc Hạnh Trường CĐSP Cà MauĐổi mới PP giảng dạy Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác Lênin (Phần I) ở trường CĐSP Cà Mau.

19.6 Đạt

4 Nguyễn Thị Phương Lan Trường CĐSP Cà MauMột số giải pháp nâng cao chất lượng trong công tác chủ nhiệm lớp ở trường CĐSP Cà Mau.

22 Đạt

5 Huỳnh Viết Văn Trường CĐSP Cà MauĐổi mới phương pháp giảng dạy môn “Nghệ thuật đờn ca tài tử Nam bộ”

23 Đạt

6 Trương Hoàn Tiễn Trường CĐSP Cà Mau Xây dựng quy trình thi kết thúc học phần trường CĐSP Cà Mau. x 23 Đạt

7 Bùi Khiếu Ngọc Lệ Hằng Trường CĐSP Cà MauBiện pháp nâng cao kỹ năng tự học cho SV sư phạm mầm non trường CĐSP Cà Mau.

23 Đạt

8 Nguyễn Văn Tùng Trường CĐSP Cà MauNâng cao hiệu quả giáo dục kỹ năng giao tiếp sư phạm cho sinh viên ngành sư phạm Mần non trường CĐSP Cà Mau.

24 Đạt

9 Dương Chí Tâm Công đoàn ngành GDMột số kinh nghiệm nhằm nâng cao hiệu quả công tác phổ biến, giáo dục Pháp luật trong nhà trường giai đoạn 2012 - 2016

22.5 Đạt

10 Trần Thanh Dương Sở GD&ĐTĐào tạo, bồi dưỡng nguồn nhân lưc có trình độ cao để phục vụ cho tỉnh Cầ Mau

24 Đạt

11 Lai Vĩnh Phú Công đoàn ngành GDCác biện pháp xây dựng công đoàn cơ sở vững mạnh trong giai đoạn hiện nay

24 Đạt

12 Nguyễn Văn Vĩ DTNT Danh Thị Tươi Hướng dẫn học sinh khai thác kiến thức kênh hình môn Lịch sử 8 18 Đạt

13 Tôn Văn Cường DTNT Danh Thị TươiKinh nghiệm giúp học sinh trường PTDT NT THCS Danh Thị Tươi hứng thú, yêu thích môn học Địa lý

18 Đạt

14 Lý Hòa Ly DTNT Danh Thị Tươi Xây dựng nề nếp - thói quen tốt cho học sinh lớp 6 18 Đạt

Năm học 2015 - 2016DANH SÁCH KẾT QUẢ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

(Quyết định số 1826/QĐ-SGD ĐT ngày 17 tháng 6 năm 2016)

UBND TỈNH CÀ MAUSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA ViỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc

15 Nguyễn Hồng Khéo DTNT Danh Thị Tươi Biện pháp giáo dục học sinh cá biệt 18 Đạt16 Cao Thị Ven DTNT Danh Thị Tươi Vai trò của giáo viên chủ nhiệm trong công tác giáo dục đạo đức học sinh 18 Đạt

17 Lâm Thị Kiều DTNT Danh Thị TươiĐổi mới phương pháp tổ chức tiết hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cấp THCS

18 Đạt

18 Tăng Quốc Đạt DTNT Danh Thị Tươi Kiến thức cơ bản về giảng dạy tiếng Khmer 18 Đạt

19 Phan Trọng Tín DTNT Danh Thị TươiLàm quen các thiết bị máy tính trực quan ở học sinh lớp 6, vận dụng vào bài học lí thuyết

18 Đạt

20 Quách Kim Thu DTNT Danh Thị Tươi Một số sáng kiến nhằm thu hút bạn đọc đến với thư viện ngày một đông hơn 18 Đạt

21 Quách Kim Khênh DTNT Danh Thị TươiMột số phương pháp tổ chức hoạt đọng theo cặp, nhóm cho học sinh trong giờ học tiếng anh

18.25 Đạt

22 Hoàng Văn Nghĩa DTNT Danh Thị Tươi Phương pháp tập luyện chạy cự ly ngắn cho học sinh lớp 6 18.75 Đạt

23 Trần T.Mộng Nghi DTNT Danh Thị TươiMột số kinh nghiệm làm tốt công tác chủ nhiệm ở trường PTDT NT THCS Danh Thị Tươi

19 Đạt

24 Phan Thị Ái Thơ DTNT Danh Thị Tươi Một số kinh nghiệm trong công tác kế toán ở đơn vị trường học 19 Đạt25 Nguyễn Thu Năm DTNT Danh Thị Tươi Kinh nghiệm sinh hoạt tổ chuyên môn để nâng cao chất lượng dạy - học 21 Đạt

26 Đoàn Văn Lạc DTNT Danh Thị TươiMột số giải pháp chỉ đạo của Hiệu trưởng để nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh ở trường PTDT NT THCS Danh Thị Tươi

22 Đạt

27 Lê Hoàng Phục DTNT Danh Thị TươiGiáo dục một số kĩ năng sống cho học sinh nội trú tại trường PTDT NT THCS Danh Thị Tươi

22 Đạt

28 Lâm Thành Trạng DTNT Danh Thị Tươi Hiệu quả phương pháp dạy bài thực hành sinh học 9 18,5 Đạt29 Lê Hồng Thanh DTNT Danh Thị Tươi Kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi môn văn 18.5 Đạt

30 Bà Đoàn Thị Thảo Nuôi dạy trẻ KTKinh nghiệm rèn kỹ năng nói cho học sinh khiếm thính lớp 2 ở trường Nuôi dạy trẻ khuyết tật Cà Mau.

19.3 Đạt

31 Bà Nguyễn Thị Thủy Nuôi dạy trẻ KT Biện pháp đảm bảo tốt an toàn vệ sinh thực phẩm ở bếp ăn tập thể trong trường Nuôi dạy trẻ khuyết tật Cà Mau.

x 25 Đạt

32 Bà Nguyễn Nga Nuôi dạy trẻ KT Kinh nghiệm dạy học sinh lớp 1 - khiếm thính bằng hệ thống máy FM. 26 Đạt Đồng SK

33 Bà Trịnh Thị Phương Trang Nuôi dạy trẻ KT Kinh nghiệm dạy học sinh lớp 1 - khiếm thính bằng hệ thống máy FM. 26 Đạt Đồng SK

34 Huỳnh Văn Nhanh PT Dân tộc nội trúThực trạng của việc vận dụng thao tác so sánh phong cách nhà văn trong dạy học tác phẩm văn chương ở trường Phổ thông Dân tộc Nội trú Cà Mau hiện nay

x 18.3 Đạt

35 Liêu Thanh Tiếng PT Dân tộc nội trú Phân tích một số sai lầm thường gặp của học sinh khi tính tích phân 19.0 Đạt

36 Quách Thuận Hiệp PT Dân tộc nội trúThực trạng và một số giải pháp để nâng cao chất lượng giảng dạy môn địa lý lớp 12

19.3 Đạt

37 Dư Ngọc Trúc Giang PT Dân tộc nội trúTích hợp giáo dục tiết kiệm năng lượng và bảo vệ môi trường trong dạy học môn Vật lí lớp 12 ở trường THPT Dân tộc Nội trú

20.0 Đạt

38 Nguyễn Hữu Thiện PT Dân tộc nội trúCông tác chủ nhiệm của giáo viên chủ nhiệm lớp ở trường Phổ thông Dân tộc Nội trú tỉnh Cà Mau

20 Đạt

39 Trịnh Thị Mỹ Nương PT Dân tộc nội trú Một số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm 22 Đạt40 Vương Thị Quỳnh Như PT Dân tộc nội trú Một số biện pháp nâng cao kết quả học tập ở lớp chủ nhiệm 22 Đạt

41 Dương Thu Nguyệt PT Dân tộc nội trúNâng cao chất lượng giảng dạy trong nhà trường qua việc kiểm tra đánh giá giờ dạy trên lớp của giáo viên

x 25 Đạt

42 Ông Quách Thanh Toàn PT HermannVận dụng cụ thể việc đổi mới phương pháp giảng dạy, dạy học tích cực vào môn Hóa học trong trường THCS.

x 18.0 Đạt

43 Ông Đỗ Quang Hiếu PT Hermann Phương pháp vẽ yếu tố phụ trong giải toán Hình học THCS 20.0 Đạt44 Ông Phạm Thanh Nhàn PT Hermann Áp dụng tính chất chia hết của một tổng số học 6 vào giải bài tập 20.0 Đạt

45 Bà Huỳnh Thị Tường Loan PT HermannMột số phương pháp ôn thi giúp nâng cao chất lượng môn Địa lí lớp 12 ở kỳ thi THPT Quốc gia

20 Đạt

46 Bà Trần Thị Châu PT Hermann Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường đối với học sinh lớp 3 trường Tiểu học 21.5 Đạt

47 Bà Trịnh Thị Tuyết Nhung PT Hermann Kinh nghiệm Giúp học sinh học tốt môn Toán lớp 3 19,5 Đạt

48 Nguyễn Thị Nhường Sở GD&ĐT Quản lý thủ tục hành chính trên hệ thống phần mềm một cửa điện tử 20.25 Đạt49 Lê Thanh Tông Sở GD&ĐT Viết phần mềm quản lý thi chọn học sinh giỏi vòng tỉnh lớp 12 THPT 21.25 Đạt

50 Trương Hải Ưng Sở GD&ĐTKinh nghiệm quản lý ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học và quản lý trong trường THPT hiện nay

21.5 Đạt

51 Nguyễn Phương Tùng Sở GD&ĐT Giải một số bài toán phổ thông bằng cách đưa hai vế về cùng bậc 22.0 Đạt52 Lê Thanh Liêm Sở GD&ĐT Một số kinh nghiệm giải phương trình nghiệm nguyên 23.0 Đạt53 Nguyễn Mỹ Chi Sở GD&ĐT Quản lý văn bản đến trong lĩnh vực văn thư tại Sở GD&ĐT 23 Đạt

54 Nguyễn Thị Kim Thoa Sở GD&ĐTKinh nghiệm thực hiện nhiệm vụ lập kế hoạch của Phòng Kế hoạch Tài chính của Sở GD&ĐT

23 Đạt

55 Lê Hoàng Dự Sở GD&ĐT Phát triển đội ngũ giáo viên dạy tiếng Khmer theo chuẩn nghề nghiệp 23.5 Đạt

56 Cao Minh Hồng Sở GD&ĐTMột số giải pháp về công tác phổ biến, giáo dục pháp luật cho học sinh, sinh viên tỉnh Cà Mau

24 Đạt

57 Huỳnh Hồng Vân Sở GD&ĐT Ứng xử giao tiếp của công chức, nhân viên văn phòng 24 Đạt

58 Quách Minh Văn Sở GD&ĐT Một số kinh nghiệm triển khai công tác bồi dưỡng thường xuyên giáo viên 24 Đạt

59 Bùi Khánh Ngân Sở GD&ĐTMột số kinh nghiệm trong việc thực hiện quy trình nâng mức phụ cấp thâm niên đối với nhà giáo

24 Đạt

60 Quách Thị Kim Hoa Sở GD&ĐTGiả pháp nâng cao hiệu quả thanh toán kinh phí tạm ứng tại kho bạc Nhà nước Cà Mau

24 Đạt

61 Đỗ Minh Công Sở GD&ĐTMột số giải pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lý tài chính khối các đơn vị trực thuộc Sở GD&ĐT Cà Mau

24 Đạt

62 Nguyễn Khoa Nam Sở GD&ĐTĐổi mới công tác lãnh đạo, quản lý trong nhà thường phổ thông tỉnh Cà Mau giai đoạn 2012 - 2016

24 Đạt

63 Bùi Quang Viễn Sở GD&ĐTMột số kinh nghiệm thực hiện thủ tục hành chính góp phần đẩy mạnh cải cách hành chính trong ngành giáo dục Cà Mau

25 Đạt

64 Vương Hồng Hào Sở GD&ĐT Tổ chức dạy học theo nhóm đạt hiệu quả 25 Đạt

65 Lê Phương Tuệ Sở GD&ĐTMột số nội dung cần quan tâm trong việc giáo dục kỹ năng sống cho trẻ mầm non

25 Đạt

66 Châu Hoàng Nam Sở GD&ĐT Công tác kiểm tra nội bộ trường học 25 Đạt Đồng SK67 Trần Ngọc Lên Sở GD&ĐT Công tác kiểm tra nội bộ trường học 25 Đạt Đồng SK

68 Phan Hồng Phúc Sở GD&ĐT Xây dựng "Văn hóa tổ chức" cơ quan Sở GD&ĐT Cà Mau 25 Đạt

69 Trương Tấn Lời Sở GD&ĐTXây dựng trường đạt chuẩn chất lượng giáo dục trên địa bàn tỉnh Cà Mau giai đoạn 2015 - 2020

25 Đạt

70 Võ Quốc Thống Sở GD&ĐT Giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý dạy thêm học thêm 25 Đạt

71 Phạm Hoàng Gan Sở GD&ĐTMột số giải pháp thực hiện nguyên tắc tự phê bình và phê bình ở chi bộ 2 thuộc Đảng bộ Sở GD&ĐT Cà Mau

26 Đạt

72 Nguyễn Anh Tuấn Sở GD&ĐTMột số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học theo mô hình trường học mới Việt Nam (VNEN) tại tỉnh Cà Mau

26 Đạt

73 Thi Văn Trí Sở GD&ĐTMột số biện pháp chỉ đạo công tác chủ nhiệm lớp của Hiệu trưởng trường THPT

26 Đạt

74 Trần Văn Dũng Sở GD&ĐTMột số biện pháp tạo nguồn tài lieuj phục vụ cho Trung tâm học tập cộng đồng

26 Đạt Đồng SK

75 Thái Thị Ngọc Bích Sở GD&ĐTMột số biện pháp tạo nguồn tài lieuj phục vụ cho Trung tâm học tập cộng đồng

26 Đạt Đồng SK

76 Nguyễn Chí Linh Sở GD&ĐTGiải pháp nâng cao hiệu quả sử dụng tài chính tại đơn vị trực thuộc Sở GD&ĐT tỉnh Cà Mau

26 Đạt Đồng SK

77 Lương Hồng Gái Sở GD&ĐTGiải pháp nâng cao hiệu quả sử dụng tài chính tại đơn vị trực thuộc Sở GD&ĐT tỉnh Cà Mau

26 Đạt Đồng SK

78 Thái Thị Ngọc Bích Sở GD&ĐTMột số biện pháp tạo nguồn tài liệu phục vụ cho Trung tâm học tập cộng đồng

26 Đạt

79 Nguyễn Thị Tuyết Minh Sở GD&ĐTNhững giải pháp để xây dựng danh hiệu thư viện ở các trường PT tỉnh Cà Mau

26 Đạt

80 Ông Huỳnh Hữu Vinh THPT Cà MauCủng cố kiến thức cơ bản phần vô cơ cho học sinh yếu – kém môn Hóa lớp 12

18.0 Đạt

81 Ông Huỳnh Ngọc Thảo THPT Cà Mau Hệ thống hóa kiến thức Hóa học cho ôn thi Đại học 18.0 Đạt82 Ông Lý Trọng Nghĩa THPT Cà Mau Phương pháp giải bài toán toàn khí trong Hóa học hữu cơ 18.0 Đạt

83 Bà Nguyễn Thị Thanh Kiều THPT Cà Mau Giải các bài tập liên quan phản ứng oxi hóa khử 18.0 Đạt

84 Bà Bùi Thúy Phượng THPT Cà Mau Sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề trong giảng dạy môn Sinh học 12 18.0 Đạt

85 Bà Lê Thị Hằng THPT Cà Mau Hướng dẫn học sinh thực hiện kỹ năng môn Địa lý lớp 12 18 Đạt86 Bà Lê Minh Trang THPT Cà Mau Vai trò của GVCN trong việc nâng cao chất lượng học tập của học sinh 18 Đạt87 Ông Huỳnh Minh Chiến THPT Cà Mau Hướng dẫn học sinh phương pháp học và chuẩn bị bài ở nhà 18 Đạt88 Bà Nhan Thị Nhung THPT Cà Mau Giáo dục học sinh kỹ năng sống thông qua giờ học môn Tiếng Anh 18.25 Đạt

89 Bà Trần Thị Trúc Phương THPT Cà Mau Vai trò của giáo viên chủ nhiệm lớp trong công tác giáo dục học sinh 18.3 Đạt

90 Bà Đinh Thị Hiền THPT Cà MauDạy học tích hợp những kiến thức liên quan giữa hai phân môn Lịch sử và Ngữ văn

18.3 Đạt

91 Bà Hoàng Thị Vân Anh THPT Cà MauMột số kinh nghiệm dạy tích hợp nội dung “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” môn GDCD khối 10

18.3 Đạt

92 Bà Nguyễn Thị Yến Nga THPT Cà Mau Một số phương pháp dạy thì trong Tiếng Anh 18.5 Đạt

93 Bà Châu Thị Kim Thúy THPT Cà Mau Dạy kỹ năng nghe đối với học sinh yếu kém 18.5 Đạt94 Bà Lư Anh Đào THPT Cà Mau Vấn đề giáo dục học sinh cá biệt trong trường phổ thông 18.6 Đạt95 Bà Phương Ngọc Cẩm THPT Cà Mau Biện pháp quản lý học sinh trong công tác chủ nhiệm 18.6 Đạt96 Bà Phan Thị Lê Hoa THPT Cà Mau Tích hợp Lịch sử vào giảng dạy môn Ngữ văn ở trường THPT 18.7 Đạt97 Ông Nguyễn Văn Bi THPT Cà Mau Khoảng cách giữa hai đường thẳng chéo nhau 19.0 Đạt

98 Ông Tạ Hoàng Nghị THPT Cà MauPhương hướng hoạt động tốt công tác kiêm nhiệm lớp 10A9 – trường THPT Cà Mau

19 Đạt

99 Ông Nguyễn Trung Kiên THPT Cà MauDạy học thuật toán của bài toán “ Tìm giá trị lớn nhất của dãy N số nguyên ” (Bài toán tìm Max) trong Tin học lớp 10...

20.0 Đạt

100 Bà Phạm Thị Quyền THPT Cà Mau Mạng xã hội và học sinh lớp chủ nhiệm 20 Đạt101 Bà Đào Kim Xinh THPT Cà Mau Tạo hứng thú cho học sinh trong giờ ôn tập Văn học dân gian 20.3 Đạt102 Bà Phạm Thị Phương THPT Cà Mau Tạo hứng thú cho học sinh trong giờ học Văn 20.6 Đạt103 Bà Trần Mỹ Trân THPT Cà Mau Phương pháp giúp học sinh học lý thuyết Sinh học 12 hiệu quả 21.0 Đạt

104 Ông Bùi Đức Thắng THPT Cà Mau Một vài phương pháp và kĩ năng mang lại kết quả trong công tác chủ nhiệm 21 Đạt

105 Bà Trần Thị Nhâm THPT Cà MauDùng kĩ thuật dạy học lập bảng thống kê để phát huy tính chủ động, tích cực của HS trong giờ dạy Địa lý 12

21.3 Đạt

106 Bà Đỗ Thị Sáng THPT Cà Mau Xây dựng tập thể tự quản lớp 10C8 trường THPT Cà Mau 25 Đạt107 Nguyễn Tuyết Sương THPT Cái Nước Tích hợp luật giao thông trong giảng dạy môn Tin học lớp 10 18.75 Đạt

108 Trương Thanh Cầm THPT Cái NướcPhương pháp hướng dẫn học sinh tiếp cận, cảm nhận một số chi tiết nghệ thuật trong tác phẩm văn xuôi (ngữ văn 11- tập 1 và ngữ văn 12 – tập 2).

19.3 Đạt

109 Quách Lý Khiết THPT Cái NướcTích cực hóa các hoạt động dạy học đọc hiểu văn nghị luận lớp 10 ở trường THPT Cái Nước

19.3 Đạt

110 Võ Thành Đời THPT Cái NướcPhân dạng bài tập phương trình lượng giác giúp học sinh học tốt chương I Đại số và Giải tích 11 cơ bản

20.0 Đạt

111 Huỳnh Chí Lập THPT Cái Nước Một số vấn đề cần chú ý trong công tác chủ nhiệm 20 Đạt112 Phan Hoàng Lũy THPT Cái Nước Một số biện pháp chống liệt môn toán trong kỳ thi THPT quốc gia. 21.0 Đạt

113 Nguyễn Xuân Lai THPT Cái NướcKinh nghiệm chuẩn hóa đội ngũ giáo viên Trường trung học phổ thông Cái Nước, huyện Cái Nước, tỉnh Cà Mau

x 26 Đạt

114 Diệp Anh Tuấn THPT Cái NướcĐánh giá chất lượng đề kiểm tra học kỳ 1, môn sinh học 12, trường THPT Cái Nước

18,5 Đạt

115 Vũ Như Lộc THPT Chuyên PNH Ứng dụng phần mềm Proteus trong giảng dạy môn công nghệ lớp 12 18.25 Đạt

116 Đỗ Công Phán THPT Chuyên PNHBiện pháp xây dựng Văn hóa nhà trường ở trường THPT chuyên Phan Ngọc Hiển, Cà Mau

26 Đạt

117 Nguyễn Mỹ Tú THPT Đầm DơiĐổi mới kiểm tra, đánh giá môn lịch sử theo hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh ở trường THPT Đầm Dơi

18.6 Đạt

118 Dương Đương Em THPT Đầm Dơi Sử dụng thể tích để tính khoảng cách trong bài toán hình học không gian 12 19.0 Đạt

119 Võ Hoàng Anh THPT Đầm Dơi Phương pháp tỉ lệ và phương pháp hàm số trong giải bài tập Vật Lý 19.0 Đạt

120 Lỡ Thanh Hùng THPT Đầm Dơicách xây dựng và sử dụng phiếu học tập trong giảng dạy môn sinh học lớp 12 ở trường THPT Đầm Dơi

19.0 Đạt

121 Hồ Việt Khoa THPT Đầm Dơi Một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học bài sắt ở lớp 12Ban cơ bản 19.0 Đạt

122 Nguyễn Phúc Hậu THPT Đầm DơiDạy học đoạn trích "Ai đã đặt tên cho dòng sông " trong chương trình ngữ văn 12 theo hướng hướng vận dụng tích hợp kiến thức liên môn

19 Đạt

123 Nguyễn Chí Nhân THPT Đầm Dơi Một số kinh nghiệm ôn thi tốt nghiệp THPT Quốc Gia môn Tiếng Anh 19 Đạt

124 Huỳnh Cẩm Hiền THPT Đầm DơiỨng dụng phương pháp dạy học phát huy tính tích cực của học sinh trong giảng dạy môn Lịch Sử trường THPT Đầm Dơi

19.6 Đạt

125 Nguyễn Công Định THPT Đầm Dơi Một số kỹ thuật chứng minh bất đẳng thức 19,5 Đạt

126 Lê Quang Soạn THPT Đầm DơiTạo hứng thú cho học sinh bằng các hoạt động ngoại khóa Vật Lí ( Tập 4: Ứng dụng năng lượng sạch - năng lượng mặt trời)

19,5 Đạt

127 Lý Phước Hùng THPT Hồ Thị Kỷ Giải pháp nhằm nâng cao chất lượng bài văn cho học sinh lớp 8. 18 Đạt128 Ngô Duy Thanh THPT Hồ Thị Kỷ Giải pháp thực hiện dạy học chống đọc – chép có hiệu quả 18.3 Đạt129 Tăng Thị Ánh Phượng THPT Hồ Thị Kỷ Một số phương pháp giúp học sinh giải tốt bài toán về lũy thừa lớp 6,7. 19.0 Đạt130 Huỳnh Kim Phượng THPT Hồ Thị Kỷ Phương pháp phụ đạo học sinh yếu kém môn Toán 19.0 Đạt131 Trịnh Thị Phương Trang THPT Hồ Thị Kỷ Vai trò của giáo viên chủ nhiệm trong việc giúp học sinh học tập tiến bộ. 19 Đạt

132 Phạm Hồng Khiếm THPT Hồ Thị KỷMột số kinh nghiệm tư vấn tâm lý đạt hiệu quả trong công tác chủ nhiệm lớp.

19.3 Đạt

133 Trần Thị Ngọc Hạnh THPT Hồ Thị KỷMột số biện pháp để làm tốt vai trò của giáo viên chủ nhiệm trong việc giáo dục học sinh trung học cơ sở.

19.6 Đạt

134 Nguyễn Quốc Hiếu THPT Hồ Thị KỷBồi dưỡng cho học sinh trung học phổ thông năng lực khám phá các ứng dụng của kiến thức toán 10 vào thực tiễn

20.0 Đạt

135 Phù Thị Như Ngọc THPT Hồ Thị Kỷ Phân loại và phương pháp giải bài tập chương sóng ánh sáng. 20.0 Đạt

136 Ngô Trường Thọ THPT Hồ Thị KỷMột số phương pháp giúp học sinh khối 6 nắm vững kiến thức so sánh tính từ ngắn có quy tắc

20 Đạt

137 Lê Quang Vinh THPT Hồ Thị KỷKinh nghiệm giảng dạy môn đá cầu cho học sinh khối trung học phổ thông đạt hiệu quả cao.

20 Đạt

138 Triệu Quốc Việt THPT Hồ Thị KỷMột số phương pháp giảng dạy kĩ thuật chuyền bóng thấp tay và cao tay môn bóng chuyền.

20 Đạt

139 Vũ Việt Hà THPT Hồ Thị Kỷ Một số kế hoạch của công tác chủ nhiệm lớp. 20 Đạt140 Quách Trần Thanh Trúc THPT Hồ Thị Kỷ Giáo dục kĩ năng tự nhận thức cho học sinh trong công tác chủ nhiệm lớp. 21.6 Đạt141 Đoái Bích Nhi THPT Hồ Thị Kỷ Biện pháp gây hứng thú cho HS lớp 8 trong giờ học âm nhạc 22 Đạt

142 Võ Thanh Toàn THPT Hồ Thị Kỷ Phát huy tính tích cực của học sinh thông qua việc tổ chức hoạt động nhóm. 22 Đạt

143 Cao Trần Phượng Thảo THPT Hồ Thị Kỷ Một số biện pháp giáo dục học sinh trong công tác chủ nhiệm. 22 Đạt

144 Nguyễn Danh Hải THPT Hồ Thị KỷLượng số hóa các tiêu chỉ đánh giá xếp loại Cán bộ - Giáo viên – Nhân viên, để đảm bảo sự công bằng trong việc xét thi đua cuối năm và phát huy hiệu quả công tác của các thành viên trong nhà trường.

x 26 Đạt

145 Ngô Văn Chinh THPT Hồ Thị Kỷ Phương pháp dạy tiết thực hành thí nghiệm theo hướng tích cực – hiệu quả. x 18,5 Đạt

146 Trịnh Hùng THPT Hồ Thị KỷSử dụng bài tập hoàn thành phương trình hóa học khi giảng dạy tính chất hóa học và điều chế một số chất vô cơ.

18,5 Đạt

147 Vũ Thị Thanh Thúy THPT Hồ Thị KỷĐổi mới phương pháp quan sát kết hợp thảo luận nhóm trong giảng dạy sinh học.

19,5 Đạt

148 Nguyễn Cao Thơ THPT Huỳnh Phi Hùng Phương pháp giải bài tập về phân bào. 18.0 Đạt149 Nguyễn Duy Hào THPT Huỳnh Phi Hùng Những sai lầm khi giải toán mạch R, L, C mắc nối tiếp. 18.0 Đạt

150 Nguyễn Thị Ngân THPT Huỳnh Phi HùngMột số biện pháp nâng cao phong trào thi đua học tập và rèn luyện của học sinh qua công tác chủ nhiệm.

18 Đạt

151 Đào Trúc Phương THPT Huỳnh Phi HùngThiết kế bài giảng phối hợp giữa trình chiếu powerpoint và lưu bảng trong bộ môn Địa lý.

x 18.6 Đạt

152 Mai Hồng Quyên THPT Huỳnh Phi Hùng Tạo hứng thú trong giờ học Lịch sử bằng phương pháp kể chuyện. 18.6 Đạt

153 Nguyễn Chí Thiện THPT Huỳnh Phi HùngTổng hợp kiến thức các môn khoa học xã hội và khoa học tự nhiên trong giảng dạy Lịch sử.

19 Đạt

154 Trần Chí Công THPT Huỳnh Phi Hùng Kinh nghiệm quản lý việc thực hiện chuyên cần của học sinh. 19 Đạt155 Lê Văn Thật THPT Huỳnh Phi Hùng Hướng dẫn học sinh các phương pháp giải bài tập Di truyền học người. 20.0 Đạt

156 Lê Hoàng Mãnh THPT Huỳnh Phi HùngNâng cao chất lượng giáo dục học sinh lớp chủ nhiệm qua việc tích hợp tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh

20 Đạt

157 Trần Thị Hồng Thanh THPT Huỳnh Phi HùngNhững giải pháp duy trì sĩ số và nâng cao tỉ lệ chuyên cần ở học sinh trung học.

20 Đạt

158 Chung Tương Lai THPT Huỳnh Phi Hùng Một vài kỹ năng giúp học sinh yếu giải Toán hình học không gian lớp 11. 21.0 Đạt159 Nguyễn Thị Bé Âu THPT Huỳnh Phi Hùng Vai trò giáo viên chủ nhiệm với lớp chủ nhiệm. 21 Đạt160 Trịnh Hoàng Đa THPT Huỳnh Phi Hùng Hệ thống quản lý thực hành online phần 1(CSDL). 21.5 Đạt161 Phạm Quốc Nam THPT Huỳnh Phi Hùng Đổi mới nội dung và hình thức sinh hoạt lớp. 22 Đạt

162 Ông: Nguyễn Quốc THPT Khánh AnSử dụng phương pháp trò chơi nhằm kích thích hứng thú tập luyện môn học thể dục cho học sinh khối 11 trường THPT Khánh An

18 Đạt

163 Trần Hữu Duy THPT Khánh AnMột số kinh nghiệm thiết kế bài giảng E-Learning cho môn tin học THPT

18 Đạt

164 Mai Vương Anh THPT Khánh AnÁp dụng phương pháp dạy học theo hướng tích cực lấy học sinh làm trung tâm - môn Ngữ văn

20 Đạt

165 Thạch Thanh Thuỷ THPT Khánh Hưng Một số thủ thuật dạy kỹ năng nghe 18.3 Đạt

166 Phạm Văn Đương THPT Khánh HưngPhương pháp rèn luyện kĩ năng giải bài tập về cơ chế nguyên phân, giảm phân và thụ tinh trong dạy học và bồi dưỡng học sinh giỏi học sinh 9

19.0 Đạt

167 Nguyễn Thị Hải THPT Khánh HưngBiện pháp phát huy hứng thú và tư duy của học sinh nhằm nâng cao chất lượng trong học tập bộ môn Lịch sử ở trường Trung học phổ thông

19.3 Đạt

168 Trần Kiều Tiên THPT Khánh Hưng Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy vật lí 11 18,5 Đạt169 Trịnh Việt Luyện THPT Khánh Lâm Biện pháp khắc phục học sinh yếu, kém môn Hóa học 18.0 Đạt170 Đặng Việt Quân THPT Khánh Lâm Xác định số oxi hóa và lập phương trình oxi hóa khử 18.0 Đạt

171 Võ Á Tơ THPT Khánh LâmSử dụng phối hợp các phương pháp dạy học để dạy hiệu quả bài 2 Phiên mã và dịch mã trong chương trình Sinh học 12 cơ bản

18.0 Đạt

172 Nguyễn Hồng Thêu THPT Khánh LâmMột số giải pháp hiệu quả cho học sinh yếu kém trong công tác phụ đạo môn Vật lí 10

18.0 Đạt

173 Nguyễn Thu Thơ THPT Khánh LâmVẽ và sử dụng sơ đồ tư duy hệ thống kiến thức chương IV sách giáo khoa Sinh học 10 cơ bản

18.0 Đạt

174 Trần Tri Âm THPT Khánh LâmSử dụng máy tính Casio hỗ trợ giải một số bài tập Định luật OHM đối với toàn mạch

18.0 Đạt

175 Vũ Thị Thuỷ THPT Khánh LâmSử dụng phương pháp tình huống để gây hứng thú cho học sinh lớp 10 đối với môn Giáo dục công dân

18 Đạt

176 Trần Xuân Đức THPT Khánh Lâm Sử dụng sơ đồ trong dạy học Lịch sử 12 - Phần Lịch sử Việt Nam 18 Đạt

177 Trịnh Công Toại THPT Khánh Lâm Để giáo dục học sinh lớp chủ nhiệm học tập và rèn luyện đạt kết quả cao 18 Đạt178 Võ Thị Tuyết Lan THPT Khánh Lâm Áp dụng phương pháp Pomodoro cho việc tự học của học sinh 18 Đạt

179 Nguyễn Thị Thuý Hằng THPT Khánh LâmPhương pháp giúp học sinh học từ vựng hiệu quả và nhớ lâu trong các tiết học môn Tiếng Anh

18 Đạt

180 Hoàng Thị Hợi THPT Khánh LâmNâng cao hiệu quả tiết dạy nghe môn Tiếng anh ở trường THPT Khánh Lâm

18 Đạt

181 Lê Nguyễn Cẩm Tú THPT Khánh LâmÁp dụng phương pháp dạy học theo nghiên cứu bài học trong một tiết học môn công nghệ 11

18.25 Đạt

182 Nguyễn Thị Huỳnh Tim THPT Khánh LâmTích hợp kiến thức liên môn trong giảng dạy bài "Đây thôn Vĩ dạ" - Chương trình Ngữ văn 11

18.3 Đạt

183 Trịnh Thị Trang THPT Khánh LâmSử dụng phương tiện - Đồ dùng dạy học nhằm tạo hứng thú cho học sinh trong giảng dạy môn địa lý 12

18.3 Đạt

184 Lý Văn Mưa THPT Khánh LâmMột số kinh nghiệm dạy bài Kiểu xâu cho học sinh lớp 11 trường THPT Khánh Lâm

18.5 Đạt

185 Lý Văn Mưa THPT Khánh LâmMột số kinh nghiệm dạy bài kiểu xâu cho học sinh lớp 11 THPT Khánh Lâm

18.5 Đạt

186 Đào Minh Thụy THPT Khánh Lâm Một vài kinh nghiệm trong việc chuẩn bị và dạy tiết học Ngữ văn 18.6 Đạt

187 Huỳnh Văn Quốc THPT Khánh LâmTích hợp phòng chống tham nhũng trong dạy học môn Giáo dục công dân lớp 12

18.6 Đạt

188 Nguyễn Nhật Thường THPT Khánh LâmMột số giải pháp giảm tỉ lệ học sinh yếu kém môn Vật lí ở trường THPT Khánh Lâm

19.0 Đạt

189 Nguyễn Đức Khánh THPT Khánh LâmỨng dụng trò chơi dân gian trong giờ học thể dục ở trường THPT Khánh Lâm

19 Đạt

190 Phạm Đình Tùng THPT Khánh Lâm Biện pháp tổ chức phong trào bóng chuyền nữ học sinh đạt kết quả cao 19 Đạt

191 Lý Văn Mưa THPT Khánh LâmMột số kinh nghiệm dạy bài kiểu xâu cho học sinh lớp 11 THPT Khánh Lâm

19 Đạt

192 Huỳnh Thủ Khoa THPT Khánh LâmThực trạng và biện pháp tổ chức thực hiện hiệu quả công tác thiết bị tại trường THPT Khánh Lâm

19 Đạt

193 Trần Ngọc Thảo THPT Khánh Lâm Đổi mới phương pháp dạy nghe môn Tiếng Anh lớp 10 19.5 Đạt194 Trần Anh Ngữ THPT Khánh Lâm Giúp học sinh phân biệt chỉnh hợp và tổ hợp 20.0 Đạt

195 Trần Nguyễn Tố Loan THPT Khánh LâmMột số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi môn Địa lý

20 Đạt

196 Phan Văn Hường THPT Khánh Lâm Một số kinh nghiệm để gây hứng thú cho học sinh trong giờ học x 20.3 Đạt

197 Mai Thị Kim Chung THPT Khánh LâmMột số phương pháp dạy từ vựng Tiếng Anh cho học sinh THPT một cách hiệu quả

20.5 Đạt

198 Dương Bảo Quốc THPT Khánh LâmLàm thế nào để giúp học sinh yếu, kém có thể đạt được từ 3 đến 5 điểm trong kì thi THPT Quốc gia đối với bộ môn Toán

21.0 Đạt

199 Nguyễn Chi Lăng THPT Khánh LâmGiáo dục kĩ năng sống cho học sinh lớp 12 thông qua các nhân vật trong tác phẩm Chiếc thuyền ngoài xa của Nguyễn Minh Châu

21 Đạt

200 Trịnh Hùng Cường THPT Khánh LâmBiện pháp quản lý đánh giá phân loại viên chức và công tác thi đua khen thưởng trong trường THPT

21 Đạt

201 Sơn Bạch Đằng THPT Khánh Lâm Một số biện pháp nhằm giảm tỉ lệ học sinh yếu kém và tỉ lệ học sinh bỏ học 21 Đạt

202 Cao Mộng Thu THPT Khánh Lâm Một số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm lớp ở trường THPT 21 Đạt

203 Huỳnh Thanh Đúng THPT Khánh LâmMột số biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên các trường THPT huyện U Minh, tỉnh Cà Mau

x 23 Đạt

204 Phan Thành Đồng THPT Khánh LâmGiải pháp hỗ trợ học sinh lựa chọn nghành nghề và xét tuyển Đại học - Cao đẳng

x 23 Đạt

205 Nguyễn Thúy Nhung THPT Khánh Lâm Sử dụng phiếu học tập trong dạy học môn Sinh học ở trường phổ thông 18,5 Đạt206 Quách Kiều Oanh THPT Khánh Lâm Các bước xây dựng khái niệm vật lí trong dạy học vật lí 18,5 Đạt

207 Phạm Huệ Thư THPT Lê Công NhânSử dụng dụng cụ trực quan nâng cao kết quả môn hóa lớp 11C1 trường THPT Lê Công Nhân.

18.0 Đạt

208 Nguyễn Huy Hân THPT Lê Công NhânSử dụng phương pháp dạy học nhóm để nâng cao kết quả môn hóa học lớp 10C5

18.0 Đạt

209 Trịnh Thành Viễn THPT Lê Công Nhân Phòng ngừa chấn thương trong giờ học thể dục 18 Đạt

210 Báo Trung Thành THPT Lê Công NhânĐẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin phục vụ đổi mới quản lý trong hoạt động dạy – học.

18 Đạt

211 Trần Minh Luận THPT Lê Công Nhân Giúp học sinh học tốt môn tích phân 20.0 Đạt

212 Nguyễn Đức Minh THPT Lê Công NhânMột số biện pháp xây dựng tập thể sư phạm của hiệu trưởng trường THPT Lê Công Nhân, huyện Thới Bình, tỉnh Cà Mau, giai đoạn 2012-2016.

x 22 Đạt

213 Phan Thị Rí THPT Lê Công Nhân Sử dụng đồ dùng dạy học để nâng cao chất lượng môn sinh học lớp 10C2 18,5 Đạt214 Đinh Thị Lan THPT Lý Văn Lâm Về việc chuẩn bị của giáo viên cho bài lên lớp 18 Đạt215 Nguyễn Thị Thu Hằng THPT Lý Văn Lâm Những thủ thuật truyền thủ ngữ liệu mới 18.6 Đạt216 Nguyễn Hữu Tuấn THPT Lý Văn Lâm Thí nghiệm trong nhóm học sinh của một giờ lên lớp 18.6 Đạt217 Trương Thị Bích THPT Lý Văn Lâm Phương pháp giúp học sinh THPT học tốt môn Ngữ văn 18.6 Đạt218 Trần Thị Tốt THPT Lý Văn Lâm Một vài lưu ý khi dạy phần tiểu dẫn trong giờ đọc – hiểu văn bản x 19 Đạt

219 Tạ Ánh Minh THPT Lý Văn LâmThiết kế bài tập sữa lỗi sai chính tả cho học sinh cấp THCS và một số mẹo ghi nhớ

19 Đạt

220 Lương Thị Hoài THPT Lý Văn LâmGiáo dục Luật hôn nhân và gia đình vào một số tiết dạy môn GDCD ở trường THPT

19.3 Đạt

221 Đinh Thị Hà THPT Lý Văn Lâm Rèn luyện kĩ năng giải toán tìm GTLN & GTNN của hàm số bằng đạo hàm 20.0 Đạt

222 Thái Văn An THPT Lý Văn LâmCần phải tiếp tục nâng cao chất lượng Dạy tốt và Học tốt, để tạo thương hiệu mới cho trường

x 24 Đạt

223 Võ Thành Vinh THPT Lý Văn Lâm Các biện pháp phát triển đảng viên ở trường THCS, THPT Lý Văn Lâm 26 Đạt

224 Nguyễn Đức Dũng THPT Lý Văn LâmTiếp tục thực hiện một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng công tác Đoàn và phong trào Thanh thiếu niên trong trường học

26 Đạt

225 Ông : Lâm Quốc Toản THPT Ngọc Hiển“Rèn luyện kỷ năng làm trắc nghiệm Hóa học cho học sinh yếu kém trong giờ học chính khóa”

18.0 Đạt

226 Ông : Dương Quốc Quang THPT Ngọc Hiển“ SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP VẼ LẠI MẠCH ĐIỆN ĐỂ GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI TRONG VIỆC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LỚP 9”

18.0 Đạt

227 Ông : Nguyễn Thành Trung THPT Ngọc Hiển GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG TRONG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM. 18 Đạt

228 Bà : Lê Cẩm Sơn THPT Ngọc HiểnKinh nghiệm giáo dục học sinh cá biệt ở trường THPT NGỌC HIỂN

18 Đạt

229 Trương Thị Bảo Trang THPT Ngọc HiểnRèn luyện kĩ năng vẽ biểu đồ tròn cho học sinh lớp 9 trường THPT Ngọc Hiển

18 Đạt

230 Bà : Lê Bé Xuân THPT Ngọc HiểnMột số phương pháp giúp học sinh lớp 8 học tốt môn tiếng Anh

18 Đạt

231 Lê Trúc Linh THPT Ngọc Hiển Giải bài toán trên máy tính 18 Đạt232 Lê Trúc Linh THPT Ngọc Hiển Giải bài toán trên máy tính 18 Đạt

233 Ông : Nguyễn Minh Hoàng THPT Ngọc HiểnSỬ DỤNG CÂU HỎI TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ ĐỂ PHÁT TRIỂN PHẨM CHẤT VÀ NĂNG LỰC HỌC SINH TRONG MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NGỌC HIỂN”

x 18.3 Đạt

234 Bà : Ngô Ngọc Giàu THPT Ngọc Hiển Bồi dưỡng kiến thức học Ngữ văn ở trư ờng THCS x 18.6 Đạt

235 Bà : Trịnh Minh Thuỳ THPT Ngọc Hiển“PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, CHỦ ĐỘNG CỦA HỌC SINH YẾU KÉM TRONG CÁC TIẾT HỌC VỀ PHƯƠNG TRÌNH MẶT PHẲNG”

19.0 Đạt

236 Bà : Bùi Thị Mộng Thương THPT Ngọc Hiển“NHỮNG BIỆN PHÁP GIÁO DỤC HỌC SINH CÁ BIỆTỞ TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

19 Đạt

237 Bà : Phạm Kim Nhịnh THPT Ngọc Hiển Giải pháp khắc phục tình trạng mất tập trung trong học tập của học sinh. 19 Đạt

238 Ông : Hồ Sỹ Hưng THPT Ngọc Hiển“ Biện pháp chỉ đạo và quản lí chuyên môn của trường THPT Ngọc Hiển trong năm học 2015-2016”

x 21 Đạt

239 Trần Thị Thanh Mơ THPT Nguyễn Mai Phương pháp hoạt động nhóm trong một tiết dạy và học môn địa lý lớp 10 18 Đạt240 Bùi Văn Là THPT Nguyễn Mai Đổi mới kiểm tra, đánh giá trong kiểm tra bài cũ của môn địa lý lớp 12 18.3 Đạt

241 Trần Thị Tú THPT Nguyễn MaiBiện pháp nâng cao chất lượng và số lượng học sinh đỗ tốt nghiệp môn sinh học kì thi THPT quốc gia năm 2016 và những năm tiếp theo

19.0 Đạt

242 Nguyễn Văn NữaTHPT Nguyễn Thị Minh Khai

Kinh nghiệm ôn tập thi THPT Quốc gia 18 Đạt

243 Lưu Minh ThiệuTHPT Nguyễn Thị Minh Khai

Một vài biện pháp giáo dục đạo đức học sinh THPT 18 Đạt

244 Phan Văn MinhTHPT Nguyễn Thị Minh Khai

Một số biện pháp góp phần giáo dục học sinh cá biệt ở trường THPT Nguyễn Thị Minh Khai

18 Đạt

245 Nguyễn Thị ThủyTHPT Nguyễn Thị Minh Khai

Phương pháp giảng dạy văn học dân gian theo thể loại 18.6 Đạt

246 Nguyễn Thanh TuấnTHPT Nguyễn Thị Minh Khai

Một số biện pháp ngăn chặn và đảy lùi bạo lực học đường 19 Đạt

247 Nguyễn Văn TàiTHPT Nguyễn Thị Minh Khai

Một số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm lớp 19 Đạt

248 Võ Vũ LinhTHPT Nguyễn Thị Minh Khai

Một số biện pháp xử lý văn bản đi, đến và lưu trữ hồ sơ trong trường học 19 Đạt

249 Trần Thị Thu ThảoTHPT Nguyễn Thị Minh Khai

Kinh nghiệm ôn một số dạng đề so sánh trong kì thi THPT Quốc gia 20 Đạt

250 Quách Minh CảnhTHPT Nguyễn Thị Minh Khai

Đấu tranh với tình trạng học không đạt với yêu cầu 20 Đạt

251 Lê Thị Thúy TrịnhTHPT Nguyễn Thị Minh Khai

Tiếp tục đổi mới hình thức giảng dạy, phương pháp kiểm tra đánh giá 20 Đạt

252 Lương Duy TânTHPT Nguyễn Thị Minh Khai

Một số biện pháp về công tác chủ nhiệm lớp 10 20 Đạt

253 Nguyễn Thị Như ÝTHPT Nguyễn Thị Minh Khai

Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học giúp học sinh hệ thống kiến thức chương V-Chất khí

18,5 ĐạtKhông có

TT

254 Nguyễn Bình SơnTHPT Nguyễn Thị Minh Khai

Dạy học phương pháp giải toán 11 19,5 Đạt

255 Võ Thị HiênTHPT Nguyễn Thị Minh Khai

Sử dụng vi sinh vật trong sản xuất thực phẩm gia đình 20,5 Đạt

256 Lê Thanh SơnTHPT Nguyễn Văn Nguyễn

Giải toán vật lý trên máy tính cầm tay. 18.0 Đạt

257 Nguyễn Thị Mỹ DuyênTHPT Nguyễn Văn Nguyễn

Một vài biện pháp giúp học sinh viết đúng chính tả 18 Đạt

258 Vũ Thị Thúy PhượngTHPT Nguyễn Văn Nguyễn

Vận dụng phương pháp dạy học tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong giờ đọc hiểu văn bản văn học ở trường THPT Nguyễn Văn Nguyễn.

18 Đạt

259 Phan Như QuýTHPT Nguyễn Văn Nguyễn

Nâng cao kỹ thuật sử dụng cấu trúc lặp trong tin học 11. 18 Đạt

260 Hồ Xuân HoàngTHPT Nguyễn Văn Nguyễn

Những bài tập bỗ trợ để nâng cao thành tích chạy ngắn cho học sinh. 18 Đạt

261 Lê Chí ToànTHPT Nguyễn Văn Nguyễn

Sử dụng hệ thống câu hỏi để pháy huy tính tích cực của học sinh trong giảng dạy một số tác phẩm ngữ văn lớp 12

19 Đạt

262 Nguyễn Ngọc SơnTHPT Nguyễn Văn Nguyễn

Một số biện pháp giúp giáo viên chủ nhiệm quản lý lớp 19 Đạt

263 Bùi Thị BíchTHPT Nguyễn Văn Nguyễn

Một số kinh nghiệm từ công tác chủ nhiệm. 20 Đạt

264 Nguyễn Huy VượngTHPT Nguyễn Văn Nguyễn

Một số giải pháp nâng cao chất lượng kỳ thi quốc gia ở trường THPT Nguyễn Văn Nguyễn.

23 Đạt

265 Trần Hồng NhungTHPT Nguyễn Văn Nguyễn

Một số kinh nghiệm khi chủ nhiệm lớp 12. 23 Đạt

266 Vũ Xuân KhảiTHPT Nguyễn Văn Nguyễn

Phương pháp giải bài tập hỗn hợp sắt và oxit sát hoặc hỗn hợp các

oxit sát tác dụng với dung dịch HNO3(dư) hoặc dung dịch H2OSO4 đặc, nóng , dư

18,5 Đạt

267 Trần văn Nhàn THPT Nguyễn Việt KháiMột số kĩ năng giải trắc nghiệm vật lý và phương pháp soạn câu hỏi trắc nghiệm.

18.0 Đạt

268 Nguyễn Khải Hoàn THPT Nguyễn Việt Khái Phương pháp giải các bài toán về giao thoa ánh sáng. 18.0 Đạt

269 Trần Trí Vinh THPT Nguyễn Việt KháiCải tiến một số phương pháp giải nhanh toán hóa học trắc nghiệm khách quan.

18.0 Đạt

270 Lê Cẩm Thúy THPT Nguyễn Việt Khái Giáo dục học sinh cá biệt trong trường THPT Nguyễn Việt Khái. 18 Đạt

271 Nguyễn Thị Diễm Kiều THPT Nguyễn Việt Khái Học từ vựng với sơ đồ tư duy. 18 Đạt

272 Trần Thị Sửa THPT Nguyễn Việt KháiTích hợp giáo dục môi trường vào giảng dạy môn địa lý cấp THPT bằng phương pháp tranh ảnh, video địa lý.

18 Đạt

273 Đoàn Thị HoaTHPT Nguyễn Việt Khái

Tạo hứng thú cho học sinh học môn thể dục bằng trò chơi vui. 18 Đạt

274 Trần Anh Thảo THPT Nguyễn Việt Khái Tạo động lực học tập cho học sinh. 18 Đạt

275 Đặng Bông Bé THPT Nguyễn Việt Khái Kinh nghiệm về giáo dục học sinh cá biệt. 18.6 Đạt

276 Tạ Hoa Hường THPT Nguyễn Việt Khái Một số biện pháp giúp học sinh giải bài tập về tìm giới hạn hàm số. 19.0 Đạt

277 Huỳnh Đình Tính THPT Nguyễn Việt KháiDạy và học bài phương trình đường thẳng bằng phương pháp phân tích đi lên.

19.0 Đạt

278 Nguyễn Trương Xuân Linh THPT Nguyễn Việt KháiNguyên nhân và biện pháp khắc phục lỗi chính tả của học sinh trường THPT.

19 Đạt

279 Phạm Văn Tuấn THPT Nguyễn Việt Khái Tìm hiểu một số nội dung cơ bản của luật phòng chống tham nhũng. 19 Đạt

280 Đỗ Thanh Hồng THPT Nguyễn Việt Khái Rèn luyện kĩ năng diễn đạt cho học sinh trung học phổ thông. x 19.3 Đạt

281 Nguyễn Thị Thu Hiền THPT Nguyễn Việt Khái Nâng cao hiệu quả ôn tập môn ngữ văn lớp 12 THPT. 19.3 Đạt

282 Đoàn Ngọc Bé THPT Nguyễn Việt KháiBầu không khí tâm lý trường THPT Nguyễn Việt Khái, thực trạng và giải pháp cải thiện.

x 20 Đạt

283 Lê Thị Bích Thủy THPT Nguyễn Việt Khái Giúp học sinh ôn tập từ vựng – mẫu câu qua các trò chơi. 21 Đạt

284 Huỳnh Hữu Nhân THPT Nguyễn Việt KháiBồi dưỡng đội ngũ giáo viên trường THPT Nguyễn Việt Khái về công tác chủ nhiệm “ Biện pháp khắc phục học sinh có học lực yếu kém và cá biệt”

x 21 Đạt

285 Nguyễn Việt Chúng THPT Nguyễn Việt KháiPhát huy vai trò giáo viên chủ nhiệm để giúp đỡ đối với các đối tượng học sinh trung bình, yếu, kém vươn lên trong học tập.

21 Đạt

286 Lê Doãn Trung THPT Nguyễn Việt KháiPhương pháp hình học giải một số bài toán tìm cực trị của biểu thức nhiều biến số trong ôn thi THPT quốc gia và bồi dưỡng học sinh giỏi.

x 23.0 Đạt

287 Trương Quốc Trung THPT Nguyễn Việt Khái Phương pháp đọc sách trong dạy và học môn vật lý. 20,5 Đạt

288 Trần Văn Mười THPT Phan Ngọc HiểnRèn luyện kĩ năng giải bài tập và tăng hứng thú học tập môn hóa học qua các bài tập có nhiều cách giải.

18.0 Đạt

289 Lê Thanh Toàn THPT Phan Ngọc Hiển Cảm nhận thơ Hai Cư (Ba – Sô) 18 Đạt

290 Nguyễn Trọng Hữu THPT Phan Ngọc HiểnSử dụng phương pháp đóng vai trong việc giảng dạy giáo dục công dân ở trường THPT

18 Đạt

291 Nguyễn Thị Dung THPT Phan Ngọc Hiển Hướng học sinh có ý thức làm bài văn nghị luận xã hội. 18 Đạt292 Phạm Việt Linh THPT Phan Ngọc Hiển Diệt VIRUS máy tính không dùng phần mềm 18 Đạt

293 Nguyễn Thành Phúc THPT Phan Ngọc HiểnBiện pháp quản lý hiệu quả công tác lưu trữ công văn tại trường THPT Phan Ngọc Hiển

18 Đạt

294 Nguyễn Quốc Vĩnh THPT Phan Ngọc HiểnNâng cao hiệu quả ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lí tại trường THPT Phan Ngọc Hiển

x 18.25 Đạt

295 Trang Thanh Đạm THPT Phan Ngọc Hiển Khai thác các chương trình minh họa trong sách giáo khoa Tin học 11 18.25 Đạt

296 Trần Văn Hận THPT Phan Ngọc HiểnQuản lí và giáo dục học sinh khi tham gia mạng xã hội Facbook tại trường THPT Phan Ngọc Hiển.

x 18.6 Đạt

297 Trần Trọng Trung THPT Phan Ngọc Hiển Một số kinh nghiệm giải bài toán tích phân đơn giản. 19.0 Đạt

298 Trần Thanh Nghĩa THPT Phan Ngọc HiểnSử dụng phương pháp hàm số và phương pháp đánh giá để giải phương trình vô tỉ

19.0 Đạt

299 Nguyễn Thị Hương THPT Phan Ngọc HiểnRèn luyện tư duy thuật toán cho học sinh thông qua việc tập cho học sinh thực hiện các thao tác theo một trình tự nhất định khi giải toán

19.0 Đạt

300 Huỳnh Văn Gìn THPT Phan Ngọc Hiển Biện pháp giúp học sinh khắc phục lỗi chính tả. 19 Đạt301 Bùi Phúc Xuân THPT Phan Ngọc Hiển

Những biện pháp giúp học sinh mở rộng và khắc ghi từ vựng Tiếng Anh

19.5 Đạt

302 Tô Chí Mến THPT Phan Ngọc HiểnCác phương pháp tổ chức thực hành hoạt động cặp, nhóm để dạy các kỹ năng tiếng Anh

19.5 Đạt

303 Bùi Văn Hiếu THPT Phan Ngọc Hiển Các bài tập nâng cao chất lượng giảng dạy bộ môn thể dục cấp THPT x 20 Đạt

304 Trần Thị Đông THPT Phan Ngọc HiểnGiải pháp góp phần nâng cao hiệu quả hoạt động chủ nhiệm lớp tại trường THPT Phan Ngọc Hiển.

20 Đạt

305 Phan Văn Việt THPT Phan Ngọc Hiển Biện pháp nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm lớp trong trường THPT 20 Đạt

306 Đỗ Văn Để THPT Phan Ngọc HiểnGíao dục Biển - Đảo thông qua các bài dạy Địa lí lớp 12 trong chương trình trung học phổ thông.

21 Đạt

307 Huỳnh Thị Kiều Anh THPT Phan Ngọc HiểnHiệu quả cuả việc tổ chức cặp, nhóm trong việc dạy và học môn Tiếng Anh.

21 Đạt

308 Nguyễn Ngọc Hân THPT Phan Ngọc HiểnKhai thác một số chức năng của máy tính bảng chạy window có bút cảm ứng trong dạy học Địa lí ở trường THPT Phan Ngọc Hiển

x 21.5 Đạt

309 Trương Thanh Nhân THPT Phan Ngọc HiểnÁp dụng phương pháp đóng vai giảng dạy một số bài học môn hóa học tại trường THPT Phan Ngọc Hiển

18,5 Đạt

310 Lê Thị Cẩm Vân THPT Phan Ngọc HiểnSử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan để tổ chức dạy học kiến thức mới phần tiến hóa sinh học 12

19,5 Đạt

311 Ông: Lâm Thanh Vũ THPT Phú Hưng Một số phương pháp giúp học sinh học tốt môn cầu lông 18 Đạt

312 Bà: Nguyễn Chúc Hà THPT Phú HưngMột số phương pháp tập luyện nhằm nâng cao thành tích môn nhảy xa cho học sinh THPT

18 Đạt

313 Ông: Trần Quốc Cường THPT Phú HưngMột số đề xuất về phương pháp dạy Đọc- Hiểu văn bản " Chuyện chức phán sự đền tản viên" của Nguyễn Dữ - Chương trình ngữ văn 10

18.3 Đạt

314 Bà: Lê Chúc Linh THPT Phú Hưng Tích hợp liên môn trong dạy học Lịch sử 10 18.3 Đạt315 Ông: Đậu Trọng Nhạc THPT Phú Hưng Giải pháp ôn thi tốt nghiệp quốc gia môn Toán đạt điểm 5-6 19.0 Đạt316 Ông: Nguyễn Hoàng Thi THPT Phú Hưng Phương pháp ôn tập qui luật phân li 19.0 Đạt317 Ông: Lương Văn Dương THPT Phú Hưng Dạy ngữ pháp Tiếng anh trong phần Language Focus 20 Đạt

318 Ông: Trần Thanh Phiết THPT Phú HưngPhương pháp giải một số dạng câu hỏi địa lí thường gặp chuẩn bị cho kì thi THPT Quốc gia năm 2016 và các năm tiếp theo

x 20.6 Đạt

319 Ông: Nguyễn Trung Thành THPT Phú Hưng Biện pháp nâng cao tay nghề đội ngũ giáo viên 22 Đạt

320 Ông: Nguyễn Minh Hải THPT Phú Hưng Biện pháp nâng cao kết quả Bộ môn Vật lí trong kỳ thi THPT Quốc Gia 18,5 Đạt

321 Ông: Phạm Văn Lưu THPT Phú HưngMột số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh nghiên cứu khoa học kỳ thuật bộ môn Sinh học

x 19,5 Đạt

322 Đỗ Thạch Luônl THPT Phú TânMột số Phương pháp giải bài tập liên quan đến quy luật di truyền của Menden.

18.0 Đạt

323 Hứa Công Thẳng THPT Phú Tân Sử dụng máy tính Casio trong giải toán vật lí 12 x 18.0 Đạt

324 Đinh Thị Thu Hiền THPT Phú TânDạy và học địa lí 11 đạt hiệu quả cao với phương pháp xây dựng và sử dụng sơ đồ

18.6 Đạt

325 Trương Thanh Sơn THPT Phú TânPhương pháp tạo hứng thú nhằm nâng cao chất lượng trong giảng dạy môn toán

19.0 Đạt

326 Trần Trường Hải THPT Phú Tân Phương pháp khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị hàm số theo sơ đồ 19.0 Đạt327 Trần Văn Giang THPT Phú Tân Một số giải pháp giúp học sinh có kĩ năng giải phương trình chứa tham số. x 19.0 Đạt

328 Lê Xuân Dị THPT Phú TânPhương pháp quản lí tích cực đối với học sinh trong công tác chủ nhiệm tại trường THPT Phú Tân

19 Đạt

329 Nguyến Văn Hiên THPT Phú TânXây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên trường THPT Phú Tân góp phần nâng cao chất lượng giáo dục học sinh.

19.3 Đạt

330 Phạm Thị Lài THPT Phú TânHướng dẫn học sinh ôn thi tốt nghiệp THPT – kì thi quốc gia phần đọc hiểu văn bản trong bộ môn Ngữ Văn

19.5 Đạt

331 Lâm Phú Hiệp THPT Phú TânHướng dẫn học sinh xây dựng sơ đồ định hướng để giải một số bài tập vật lý 12- cơ bản.

18,5 Đạt

332 Nguyến Chí Thảo THPT Phú Tân Kiến thức toán học áp dụng trong phần dòng điện xoay chiều. 19,5 Đạt

333 Phạm Chí Biên THPT Quách Văn PhẩmMột số biện pháp quản lý học sinh lớp chủ nhiệm thực hiện tốt nội quy, nhằm nâng cao kết quả học tập

19 Đạt

334 Trần Chí Phong THPT Quách Văn PhẩmMở rộng một số bài toán về chứng minh đẳng thức vectơ trong Hình học lớp 10

21.0 Đạt

335 Trần Chí Phong THPT Quách Văn PhẩmMở rộng một số bài toán về chứng minh đẳng thức vectơ trong Hình học lớp 10

21.0 Đạt

336 Võ Thanh Hùng THPT Quách Văn PhẩmGiải pháp phát hiện, phát huy và châm bồi năng lực, năng khiếu, sự sáng tạo của học sinh trường THPT

23 Đạt

337 Ông: Trần Thanh Sơn THPT Sông ĐốcPhân loại và phương pháp giải bài tập về nhôm và hợp chất của nhôm trong các đề thi tuyển sinh đại học, cao đẳng

18.0 Đạt

338 Ông: Võ Phú Bình THPT Sông ĐốcVận dụng phương trình ion thu gọn và bảo toàn electron trong giải bài tập hóa học 11

18.0 Đạt

339 Bà: Châu Yến Mi THPT Sông Đốc Một số kinh nghiệm chữa lỗi trong cách làm văn của học sinh THPT 18 Đạt340 Ông: Đỗ Văn Khoa THPT Sông Đốc Phát huy tính tích cực của học sinh trong tập luyện chạy bền 18 Đạt341 Ông: Lê Thanh Nhàn THPT Sông Đốc Giải pháp rèn kỹ năng nghe cho học sinh trong các tiết học nghe 18 Đạt342 Ông: Nguyễn Cảnh Tiên THPT Sông Đốc Một số kĩ năng giúp học sinh ôn tập và làm bài kiểm tra 18.3 Đạt343 Bà: Trần Tố Nhi THPT Sông Đốc Giáo dục kĩ năng sống trong môn Địa lí ở trường phổ thông 18.3 Đạt344 Bà: Ngô Phương Thảo THPT Sông Đốc Các biện pháp giáo dục học sinh chưa ngoan bậc THPT 18.3 Đạt345 Bà: Trần Thị Hiền THPT Sông Đốc Bài tập phát triển kỹ năng tạo lặp văn bản nghị luận cho học sinh thpt 18.3 Đạt

346 Bà: Lữ Thu Linh THPT Sông ĐốcNhững khó khăn của việc dạy học lịch sử ở trường THPT và một số giải pháp về phía người thầy

18.6 Đạt

347 Bà: Bùi Kiều Loan THPT Sông Đốc Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh qua dạy-học bài tôi yêu em của Pu-skin 18.6 Đạt

348 Bà: Lương Thị Loan THPT Sông ĐốcHướng dẫn, tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp cho học sinh nhằm nâng cao hiệu quả giờ HĐNGLL lớp 10c10-Trường THPT Sông Đốc

18.6 Đạt

349 Ông: Trần Đức Duy THPT Sông Đốc Một vài kinh nghiệm nhằm giáo dục học sinh chưa ngoan ở lớp chủ nhiệm 18.6 Đạt350 Bà: Nguyễn Thị Mỹ Đức THPT Sông Đốc Vài Kinh nghiệm để viết văn hay 18.6 Đạt

351 Bà: Bùi Thị Gấm THPT Sông ĐốcĐề kiểm tra và một số biện pháp giúp học sinh đọc hiểu, làm bài hiệu quả phần chất khí vật lí 10.

19.0 Đạt

352 Ông: Nguyễn Thanh Hải THPT Sông Đốc Phương pháp giải các dạng bài tập dao động cơ 19.0 Đạt

353 Ông: Nguyễn Tuấn Em THPT Sông ĐốcCải tiến sáng kiến kinh nghiệm: phương pháp dạy và học tốt các quy luật di truyền

19.0 Đạt

354 Ông: Võ Phú Dương THPT Sông Đốc Sử dụng thí nghiệm trong dạy học sinh học ở trường THPT 19.0 Đạt

355 Ông: Nguyễn Thế Hiệp THPT Sông Đốc Giải pháp giáo dục đạo đức cho học sinh cá biệt ở trường THPT Sông Đốc 19 Đạt

356 Ông: Phạm Văn Toàn THPT Sông Đốc Xây dựng kế hoạch dạy học tích hợp môn giáo dục công dân ở trường THPT 19 Đạt

357 Đàm Thị Minh Hải THPT Sông Đốc Hướng dẫn cho học sinh cách đổi cơ số và hoàn thành bộ mã ASCII 19 Đạt

358 Bà: Phạm Thị Thúy THPT Sông ĐốcPhương pháp tuyên truyền giới thiệu sách trong thư viện trường thpt Sông Đốc, Tỉnh Cà Mau

19 Đạt

359 Đàm Thị Minh Hải THPT Sông Đốc Hướng dẫn cho học sinh cách đổi cơ số và hoàn thành bộ mã ASCII 19.25 Đạt360 Bà: Võ Diễm Hậu THPT Sông Đốc Lồng ghép các trò chơi vào tiết học Địa lí 19.3 Đạt

361 Bà:Phạm Thị Thanh Ngà THPT Sông ĐốcGiáo dục kĩ năng sống cho học sinh trường THPT Sông Đốc qua hoạt động ngoài giờ lên lớp

19.3 Đạt

362 Ông: Phạm Văn Sơn THPT Sông Đốc Phương pháp dạy ngữ pháp tiếng Anh theo chuẩn Châu Âu hiệu quả 19.5 Đạt363 Ông: Bùi Quang Trung THPT Sông Đốc Một số thủ thuật tìm trọng âm trong tiếng anh 12 19.75 Đạt

364 Ông: Lê Tuynh THPT Sông ĐốcRèn luyện kĩ năng giải bài toán hình học không gian lớp 11 trường THPT Sông Đốc

20.0 Đạt

365 Ông: Trần Đức Minh THPT Sông Đốc Rèn luyện kỹ năng vận dụng phương pháp tọa độ trong mặt phẳng 20.0 Đạt366 Ông : Huỳnh Lộc Thuận THPT Sông Đốc Phương trình đường thẳng trong mặt phẳng 20.0 Đạt

367 Bà: Phạm Thị Quỳnh Nga THPT Sông Đốc Một số kinh nghiệm kiểm tra, đánh giá trong môn lịch sử ở trường THPT 20 Đạt

368 Ông: Vũ Văn Chưởng THPT Sông ĐốcHiệu quả của một số biện pháp khi làm chủ nhiệm lớp ở trường THPT Sông Đốc

20 Đạt

369 Bà: Trần Ngọc Thúy THPT Sông ĐốcVai trò của giáo viên chủ nhiệm trong mối quan hệ giữa nhà trường và gia đình

20 Đạt

370 Bà: Cao Hồng Phương THPT Sông Đốc Tư vấn tâm lý học sinh phổ thông 20 Đạt371 Bà: Nguyến Thị Duyên THPT Sông Đốc Xây dựng đề kiểm tra ngữ văn 12 theo hướng phát triển năng lực học sinh x 21 Đạt

372 Bà: Huỳnh Thị Thu Thảo THPT Sông ĐốcCác biện pháp nâng cao uy tín của người Hiệu trưởng trường THPT Sông Đốc, tỉnh Cà Mau.

x 21 Đạt

373 Ông: Trần Văn Lâm THPT Sông ĐốcCác biện pháp nâng cao hiệu quả hoạt động phong trào trong công tác chủ nhiệm

22 Đạt

374 Ông: Nguyễn Thanh Toàn THPT Sông Đốc Những biện pháp thu hút sự chú ý của học sinh trong một tiết dạy 22 Đạt

375 Bà : Nguyễn Thị Bích Chi THPT Sông ĐốcXây dựng lớp học tự quản qua việc lập kế hoạch chủ nhiệm lớp ngay từ đầu năm học

22 Đạt

376 Ông: Nguyễn Đình Thành THPT Sông Đốc Bổ sung chức năng thi xếp lớp cho phần mềm tuyển sinh vào lớp 10 x 22.5 Đạt

377 Ông: Nguyễn Tấn Nguyên THPT Sông ĐốcMột số biện pháp quản lý đổi mới phương pháp dạy học của hiệu trưởng trường trung học phổ thông Sông Đốc

23 Đạt

378 Ông Nguyễn Hiếu Nghị THPT Tắc VânPhương pháp giải nhanh một số dạng bài tập vật lí lớp 12 và một vài thủ thuật làm tốt bài thi trắc nghiệm môn vật lí.

18.0 Đạt

379 Bà Phạm Thị Hồng Phúc THPT Tắc Vân Vài phương pháp giúp học sinh học môn “Writing” tốt. 18 Đạt

380 Ông Lưu Phú Vĩnh THPT Tắc VânMột số giải pháp nâng cao kết quả thi môn Tiếng Anh trong kì thi THPT Quốc gia.

18.5 Đạt

381 Ông Lê Đình Thống THPT Tắc Vân Một số bài toán giao điểm của đồ thị hàm số bậc ba với một đường thẳng. 19.0 Đạt382 Ông Nguyễn Văn Hiệu THPT Tắc Vân Một số sai lầm khi giải bài tập hình học không gian 19.0 Đạt

383 Bà Phùng Thị Hương Lan THPT Tắc Vân Chia sẻ một số kỹ năng giúp học sinh làm tốt phần văn nghị luận xã hội. 19.5 Đạt

384 Ông Nguyễn Thanh Đảm THPT Tắc Vân Một số giải pháp giúp học sinh viết phần mở bài trong bài văn nghị luận. 19.5 Đạt

385 Ông Tăng Thành Nhân THPT Tắc Vân Áp dụng một số trò chơi trong dạy môn tiếng Anh. 19.5 Đạt

386 Ông Phan Văn Lựa THPT Tắc Vân Hình thành kĩ năng giải phương trình lượng giác. 20.0 Đạt

387 Bà Nguyễn Thị Út THPT Tắc Vân Một số giải pháp giúp học sinh có kĩ năng giải phương trình vô tỉ. 20.0 Đạt388 Ông Dương Hồng Xuân THPT Tắc Vân Vận dụng một số phương pháp mới vào dạy đọc hiểu tác phẩm truyện. x 20.3 Đạt389 Ông Phạm Văn Thường THPT Tắc Vân Sử dụng bảng kiến thức trong dạy học lịch sử trên phần mềm Power Point. 20.3 Đạt390 Ông Nguyễn Quốc Đức THPT Tắc Vân Hiệu trưởng tổ chức phối hợp với Công đoàn trường học. 22 Đạt

391 Bà Nguyễn Hồng Thu THPT Tắc VânLồng ghép kiến thức thực tế vào trong bài dạy môn Hóa học ở trường THPT.

18,5 Đạt

392 Bà Huỳnh Tuyết Vẻ THPT Tắc Vân Phương pháp giải bài tập “ Sóng cơ và Sóng âm” vật lí 12. 18,5 Đạt

393 Ông Lê Ngãi THPT Tắc Vân Phương pháp giải nhanh các bài tập di truyền quần thể. 21,5 Đạt

394 Trương Việt Thống THPT Tân Đức Một số Phương pháp giải nhanh bài toán chuyển động cơ Vật lý 10 18.0 Đạt395 Nguyễn Phú Tân THPT Tân Đức Xây dựng một số kĩ năng giải các bài tập về hidrocacbon 11 18.0 Đạt

396 Phạm Văn Tuân THPT Tân ĐứcVai trò của công tác chủ nhiệm trong việc hình thành nhân cách cho học sinh ở trường THPT

18 Đạt

397 Nguyễn Chế Linh THPT Tân Đức Phát huy hiệu quả trong tập luyện chạy bền ở học sinh THPT 18 Đạt398 Lê Thị Thiêu THPT Tân Đức Rèn luyện kĩ năng làm bài tập đọc hiểu môn Tiếng Anh 18 Đạt

399 Võ Hoàng Xuyên THPT Tân ĐứcNhững ưu điểm và hạn chế khi áp dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy đối với môn Ngữ văn trung học phổ thông.

18.5 Đạt

400 Trần Thùy Đẹp THPT Tân Đức Giáo viên chủ nhiệm trong công tác rèn luyện đạo đức cho học sinh 18.5 Đạt401 Đoàn Văn Mười THPT Tân Đức Các bài toán liên quan đến khảo sát hàm số thi TN 12 19.0 Đạt402 Trương Kiều Diễm THPT Tân Đức Rèn luyện kỹ năng nói Tiếng Anh cho học sinh khối 12 19 Đạt

403 Phạm Mộng Lánh THPT Tân ĐứcHướng dẫn học sinh đọc – hiểu văn bản nghị luận trong chương trình Ngữ văn 12

19.5 Đạt

404 Trần Vũ Bảo THPT Tân Đức Giải bài toán bằng phương pháp đi lên 20.0 Đạt

405 Hứa Huyền Thoại THPT Tân ĐứcPhương pháp học tốt Giáo Dục Quốc Phòng và An Ninh của học sinh THPT

20 Đạt

406 Nguyễn Trung Hiếu THPT Tân Đức Phương pháp ôn luyện thi Địa lí lớp 12 đạt được hiệu quả cao 20.3 Đạt407 Trần Hữu Sự THPT Tân Đức Một số lưu ý khi dạy phương trình vô tỷ ở trường phổ thông 21.0 Đạt408 Ngô Thái Hà THPT Tân Đức Phương pháp giải toán vectơ (hình học lớp 10) 21.0 Đạt409 Nguyễn Ngọc Lanh THPT Tân Đức Công tác chủ nhiệm với những biện pháp thiết thực 21 Đạt

410 Hoàng Văn An THPT Tân Đức Sử dụng thiết bị dạy học sinh học THPT 18,5 Đạt411 Trần Phạm Duy THPT Thái Thanh Hòa Sơ đồ hóa- phương pháp giúp học sinh nhớ lâu 18.0 Đạt 412 Nguyễn A Ni THPT Thái Thanh Hòa Phương pháp giáo dục học sinh cá biệt 18 Đạt

413 Trương Hùng Mạnh THPT Thái Thanh HòaHướng dẫn học sinh phân tích đề thi tốt nghiệp THPT quốc gia môn lịch sử lớp 12 có hiệu quả

18.6 Đạt

414 Phan Duy Linh THPT Thái Thanh Hòa Kỹ năng tách đa thức trong bài toán tích phân từng phần 19.0 Đạt 415 Trương Cẩm Thùy THPT Thái Thanh Hòa Hiểu và lấy lòng, yêu thương và hợp tác 22 Đạt

416 Trần Ngọc Thế THPT Thái Thanh HòaThực trạng công tác dự giờ ở trường THPT và một số giải pháp để nâng cao chất lượng tiết dự giờ

x 23 Đạt

417 Nguyễn Thế Phương THPT Thới BìnhBiện pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lý cơ sở vật chất-thiết bị xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia ở trường THPT Thới Bình

18 Đạt

418 Phan Văn Tọi THPT Thới BìnhĐổi mới nội dung kiểm tra, đánh giá trong dạy học môn Lịch sử theo hướng tăng cường câu hỏi mở

19.3 Đạt

419 Lê Minh Huệ THPT Thới BìnhMột số biện pháp đổi mới và nâng cao chất lượng tiết chào cờ ở Trường THPT Thới Bình – Tỉnh Cà Mau.

21 Đạt

420 Hoàng Văn Sum THPT Thới BìnhXây dựng và sử dụng bài tập nhận thức phần Lịch sử Việt Nam trong ôn tập thi THPT quốc gia môn Lịch sử

x 22.5 Đạt

421 Võ Văn Thử THPT Thới Bình Nâng cao hiệu quả công tác xã hội hóa giáo dục 23 Đạt

422 Phan Thanh Thứ THPT Thới BìnhPhương pháp dạy học thực nghiệm nghiên cứu bài học trong hoạt động nhóm ở Bộ môn Vật lý

18,5 Đạt

423 Ông Lại Văn Đoàn THPT Trần Văn Thời Khảo sát mạch điện xoay chiều khi có một đại lượng biến thiên 18.0 Đạt

424 Bà Sử Ngọc Đỉnh THPT Trần Văn ThờiMột số thủ thuật giải nhanh trắc nghiệm về dòng điện xoay chiều trên máy tính casio fx – 570 ES

18.0 Đạt

425 Bà Huỳnh Kim Khánh THPT Trần Văn Thời Tích hợp giáo dục môi trường vào giảng dạy bài Oxi - Ozon 18.0 Đạt426 Ông Nguyễn Xuân Diện THPT Trần Văn Thời Viết đúng dấu hỏi và dấu ngã trong tiếng việt 18 Đạt427 Bà Dương Kiều Diễm THPT Trần Văn Thời Rèn luyện thoi quen tạo lập văn bản nghị luận đúng trong bố cục 18 Đạt

428 Ông Huỳnh Trung Cần THPT Trần Văn ThờiSử dụng câu hỏi như thế nào để phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trong dạy học môn lịch sử

18 Đạt

429 Ông Đậu Hải Châu THPT Trần Văn Thời Phương pháp học tốt tin học 11 18 Đạt430 Bà Trịnh Thị Ny THPT Trần Văn Thời

Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học môn công nghệ lớp10

18 Đạt

431 Bà Lê Thị Hồng THPT Trần Văn ThờiGiải pháp và ứng dụng giúp học sinh yếu kém hoạt động tích cực trong giờ học nói tiếng anh

18 Đạt

432 Bà Nguyễn Thị Trinh THPT Trần Văn Thời Cải tiến và ứng dụng phương pháp dạy kỹ năng nghe môn tiếng anh 18 Đạt433 Ông Vũ Viết Dũng THPT Trần Văn Thời Xây dựng Website tin tức trường THPT Trân Văn Thời 18 Đạt434 Ông Đoàn Văn Hậu THPT Trần Văn Thời Phát triển tố chất thể lực học sinh thông qua trò chơi vận động 18 Đạt435 Ông Trần Ngọc Hân THPT Trần Văn Thời Phương pháp dạy học môn nhảy xa kiểu ngồi đạt thành tích cao 18 Đạt

436 Ông Trương Văn Nul THPT Trần Văn ThờiMột số kỹ năng ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động dạy học của giáo viên

x 18 Đạt

437 Võ Thanh Tùng THPT Trần Văn Thời Sử dụng Powerpoint thiết kế bài giảng lịch sử 18 Đạt438 Võ Thanh Tùng THPT Trần Văn Thời Sử dụng Powerpoint thiết kế bài giảng lịch sử 18 Đạt 439 Ông Lê Đình Ngoãn THPT Trần Văn Thời Một số nội dung sinh hoạt lớp để đạt hiệu quả 18 Đạt440 Bà Lê Hồng Lê THPT Trần Văn Thời Công tác quản lý sổ sách, chứng từ kế toán trường THPT Trần Văn Thời 18 Đạt

441 Bà Duyên Thị Lê THPT Trần Văn ThờiĐọc hiểu tác phẩm văn xuôi tự sự bằng phiếu học tập kết hợp với câu hỏi “đột phá”

18.3 Đạt

442 Bà Đoàn Thị Hải Hà THPT Trần Văn Thời Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học ngữ văn 10 18.3 Đạt

443 Bà Võ Trúc Xinh THPT Trần Văn ThờiTích hợp giáo dục học sinh khi dạy bài Khái quát văn học Việt Nam từ đầu thế kỉ thứ XX đến CM tháng tám năm 1945

18.3 Đạt

444 Bà Phạn Thị Bích Phượng THPT Trần Văn Thời Thiết kế giáo án một tiết đọc thêm – Đất nước của Nguyễn Đình Thi 18.3 Đạt

445 Bà Diệp Mộng Tuyền THPT Trần Văn Thời Phương pháp dạy kĩ năng nghe tiếng anh 18.5 Đạt446 Bà Lê Thị Mộng THPT Trần Văn Thời Một số phương pháp lập trình đường thẳng trong mặt phẳng 19.0 Đạt447 Ông Trương Thái Ngọc THPT Trần Văn Thời Ứng dụng khảo sát hàm số vào giải toán phổ thông 19.0 Đạt

448 Ông Nguyễn Minh Hoàng THPT Trần Văn ThờiPhương pháp dạy học môn vật lí THPT hiệu quả với tình trạng cơ sở vật chất hiện nay

19.0 Đạt

449 Ông Hà Thiện Ngợi THPT Trần Văn ThờiSử dụng máy tính Casio 570VN PLUS để giải một số phương trình lượng giác

19.0 Đạt

450 Bà PhạmThị Thu Anh THPT Trần Văn Thời Kiểm tra từ vựng qua các hoạt động trò chơi 19 Đạt

451 Ông Nguyễn Văn Miền THPT Trần Văn ThờiSử dụng các câu chuyện pháp luật vào trong từng bài của giáo dục công dân lớp 12 đạt hiệu quả cao

19 Đạt

452 Bà Trần Thị Minh Hiệp THPT Trần Văn ThờiThủ thuật kiểm tra mức độ hiểu từ và ôn luyện củng cố từ môn tiếng anh

19 Đạt

453 Ông Nguyễn Thanh Các THPT Trần Văn ThờiLựa chon một số bài tập khắc phục những sai lầm thường mắc trong kỉ thuật chạy đà, giậm nhảy trong nhay xa kiểu ngồi của HS

19 Đạt

454 Ông Phạm Như Tuyên THPT Trần Văn Thời Đưa trò chơi nhân gian và trò chơi vận động vào trong tiết dạy thể dục 19 Đạt455 Bà Lê Diệu Hiền THPT Trần Văn Thời Quản lý quỹ tiền mặt 19 Đạt

456 Ông Nguyễn Duy Thiện THPT Trần Văn Thời Hướng dẫn học sinh một số kĩ năng cơ bản sử dụng Át Lát Địa lí Việt Nam 19.3 Đạt

457 Bà Lê Thị Nhị THPT Trần Văn Thời Phương pháp dạy kỉ năng nói trong tiếng anh đạt hiệu quả 19.5 Đạt

458 Ông Trần Minh Tạo THPT Trần Văn Thời Ứng dụng bất đẳng thức phụ đại số đơn giản để tím giá trị lớn nhất, nhỏ nhất 20.0 Đạt

459 Ông Tô Việt Tân THPT Trần Văn Thời Dạy học bất đẵng thức bằng bài toán thục tiễn 20.0 Đạt460 Bà Nguyễn Thị Bông THPT Trần Văn Thời Một số phương pháp chứng minh đẳng thức Vectơ ở lớp 10 20.0 Đạt

461 Bà Nguyễn Hồng Nhĩ THPT Trần Văn ThờiRèn luyện kĩ năng điều khiển khởi động và lồng ghép trò chơi cho học sinh THPT trong môn thể dục

20 Đạt

462 Ông Thi Minh Đương THPT Trần Văn Thời Biện pháp nhầm nâng cao hiệu quả tiết sinh hoạt chủ nhiệm 20 Đạt

463 Bà Lê Hồng Vốn THPT Trần Văn ThờiCải tiến phương pháp giúp học sinh THPT là bài tập chia hinh thức đúng của từ

20.25 Đạt

464 Ông Trần Thanh Cần THPT Trần Văn ThờiBiện pháp nâng cao kết quả bộ môn lịch sử trong kì thi THPT Quôc Gia ở trường THPT Trần Văn Thời

20.3 Đạt

465 Ông Nguyễn Hà THPT Trần Văn Thời Một số phương pháp giải bài tập tìm giới hạn của hàm só lớp 11, ban cơ bản 21.0 Đạt

466 Ông Duyên Văn Hiền THPT Trần Văn ThờiBiện pháp quản lí kiểm tra – đánh giá kết quả học tập của học sinh ở trường THPT Trần Văn Thời, Cà Mau

21 Đạt

467 Ông Ngô Minh Chiến THPT Trần Văn ThờiBiện pháp triễn khai hiệu quả chương trình rèn luyện đoàn viên ở trường THPT

21 Đạt

468 Kiều Diễm THPT Trần Văn Thời Phương pháp giáo dục và quản lý học sinh cá biệt 21 Đạt

469 Phạm Hồng Thanh THPT Trần Văn ThờiNgoại khóa một số vấn đề về biển ,đảo góp phần nâng cao nhận thức của học sinh trong việc bảo vệ chủ quyền lãnh thổ và biên giới quốc gia trong tình hình hiện nay

21 Đạt

470 Ông Phạm Văn Hùng THPT Trần Văn ThờiHiệu quả của công tác giao tiếp trong quản lý ở trường THPT Trần Văn Thời

22 Đạt

471 Lâm Hoàng Nhơn THPT Trần Văn Thời Ảnh hưởng của giáo viên chủ nhiệm đến nhân cách của học sinh 22 Đạt

472 Lý Mộng Nghi THPT Trần Văn ThờiVai trò của giáo viên trong việc giáo dục kỹ năng sống và đạo đức cho học sinh

23 Đạt

473 Ông Lâm Hoàng Võ THPT Trần Văn Thời Giải pháp giúp học sinh giải bài tập Peptit 18,5 Đạt

474 Ông Trần Văn Tạo THPT Trần Văn ThờiSử dụng bản đồ tư duy để ôn thi THPT quốc gia phần duy truyền học sinh học 12

20,5 Đạt

475 Ông Trang Thành Giá THPT Trần Văn ThờiĐổi mới kiểm tra đánh giá trong giảng dạy môn sinh học ở bậc THPT theo hướng phát triển năng lực học sinh

20,5 Đạt

476 Nguyễn Quí Nhân THPT U Minh Phương pháp giải nhanh bài tập trắc nghiệm hóa học vô cơ 18.0 Đạt

477 Trần Văn Đoan THPT U MinhLựa chọn và vận dụng các dạng bài toán phù hợp với năng lực học sinh khi học môn lập trình Pascal

18 Đạt

478 Trần Văn Đoan THPT U MinhLựa chọn và vận dụng các dạng bài toán phù hợp với năng lực học sinh khi học môn lập trình Pascal

18 Đạt

479 Trần Ngọc Liễm THPT U MinhMột vài phương pháp nâng cao hiệu quả công tác phục vụ bạn đọc trong thư viện trường học

21 Đạt

480 Trần Thúy Hằng THPT U MinhĐổi mới phương pháp – sử dụng một số kỹ thuật dạy học vào trong giảng dạy chương IV: Phân bào (sinh học lớp 10)

19,5 Đạt

481 Ông Nguyễn Đăng Khoa THPT Viên An Ứng dụng điều khiển quạt nước từ xa dùng cho nuôi tôm công nghiệp 18.0 Đạt

482 Ông Huỳnh Khắc Kiệt THPT Viên An Phương pháp giảng dạy môn toán 19.0 Đạt

483 Ông Chu Ngọc Cường THPT Viên AnPhương pháp tìm hiểu và giải quyết những khó khăn tâm lý của học sinh trường THPT viên An

19 Đạt

484 Ông Hứa Hoàng Thơ THPT Viên An Vòng tay nhân ái – thắp sáng yêu thương 20 Đạt

485 Ông Khuất Minh Dương THPT Viên An Vòng tay nhân ái – thắp sáng yêu thương x 20 Đạt

486 Ông Nguyễn Mỹ Cảnh THPT Viên AnHiệu quả từ việc giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh trường THPT Viên An

x 22 Đạt

487 Bà Phan Mộng Cầm THPT Võ Thị HồngGia đình và sự kết hợp giữa gia đình với nhà trường trong công tác giáo dục học sinh

x 18.6 Đạt

488 Ông Phạm Tấn Dinh THPT Võ Thị HồngGiáo viên bộ môn, giáo viên chủ nhiệm với công tác quản lý, giáo dục học sinh ở trường THPT

18.6 Đạt

489 Ông Nguyễn Văn Trình THPT Võ Thị HồngPhương pháp giúp học sinh nhận diện các quy luật di truyền trong các bài tập liên quan

19 Đạt

490 Ông Đỗ Văn Quân THPT Võ Thị HồngNâng cao hiệu quả công tác quản lý, phấn đấu xây dựng trường THPT Võ Thị Hồng được công nhận trường đạt chuẩn.

19 Đạt

491 Ông Phan Văn Lil THPT Võ Thị HồngTìm hiểu Lý thuyết trí thông minh đa dạng và ứng dụng vào việc đổi mới Phương pháp dạy và học ở bậc trung học phổ thông.

19 Đạt

492 Ông Châu Văn Huỳnh THPT Võ Thị HồngCải tiến “Phát huy tính tích cực của học sinh bằng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm”

20 Đạt

493 Tống Vũ Tứ Trung tâm GDTX tỉnhCải tiến công tác chiêu sinh các lớp bồi dưỡng tại Trung tâm GDTX tỉnh Cà Mau

20 Đạt

494 Nguyễn Quốc Tuấn Trung tâm GDTX tỉnhMột số biện pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động liên kết đào tạo ở Trung tâm GDTX tỉnh Cà Mau

21 Đạt

495 Phan Minh Luân Trung tâm GDTX tỉnh Xây dựng Chương trình Quản lý Điều động công tác và Văn thư 22 Đạt

496 Lê Thụy Thùy Trang Trung tâm GDTX tỉnhĐánh giá hiệu quả của cơ chế tự chủ tài chính tại Trung tâm GDTX tỉnh Cà Mau

x 23 Đạt

497 Trương Quang Bộ Trung tâm GDTX tỉnh Xây dựng phần mềm Quản lý thu nhập cá nhân 25 Đạt

498 Vũ Hồng ThanhTrung tâm KTTH-Hướng nghiệp

Điều khiển các thiết bị thông minh với phần mềm logmein (Đề tài này đã chấm đạt năm trước nhưng chưa được xét CSTĐ cơ sở

19.75 Đạt

499 Nguyễn Sơn MinhTrung tâm KTTH-Hướng nghiệp

Dùng phiếu học tập trong giờ dạy hướng nghiệp 10 nhằm nâng cao hiệu quả x 22 Đạt

500 Triệu Chí Dũng Trường TC KT-KTThiết lập sơ đồ mối liên hệ giữa các môn học, mô đun trong chương trình dạy nghề Kỹ thuật máy lạnh và Điều hòa không khí - Trình độ Trung cấp nghề

18 Đạt Đồng SK

501 Nguyễn Kim Thủy Trường TC KT-KTThiết lập sơ đồ mối liên hệ giữa các môn học, mô đun trong chương trình dạy nghề Kỹ thuật máy lạnh và Điều hòa không khí - Trình độ Trung cấp nghề

18 Đạt Đồng SK

502 Nguyễn T Kiều Diễm Trường TC KT-KTỨng dụng mạng nội bộ (LAN) vào việc xử lý công văn nội bộ trong trường TC.KT-KT Cà Mau

18 Đạt Đồng SK

503 Nguyễn Hữu Đức Trường TC KT-KTỨng dụng mạng nội bộ (LAN) vào việc xử lý công văn nội bộ trong trường TC.KT-KT Cà Mau

18 Đạt Đồng SK

504 Huỳnh Ngân Hà Trường TC KT-KTỨng dụng mạng nội bộ (LAN) vào việc xử lý công văn nội bộ trong trường TC.KT-KT Cà Mau

18 Đạt Đồng SK

505 Trương Thúy Nhiễn Trường TC KT-KTBiện pháp nâng cao các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp đối với học sinh Trường TC.KT-KT Cà Mau

18.3 Đạt

506 Lê Kiều Tiên Trường TC KT-KTNâng cao hiệu quả dạy học tiếng Anh thông qua việc sử dụng PowerPoint kết hợp tạo file liên kết âm thanh trong giảng dạy môn học này tại Trường

18.5 Đạt Đồng SK

507 Trần Ngọc Châu Trường TC KT-KTNâng cao hiệu quả dạy học tiếng Anh thông qua việc sử dụng PowerPoint kết hợp tạo file liên kết âm thanh trong giảng dạy môn học này tại Trường

18.5 Đạt Đồng SK

508 Nguyễn Kim Phượng Trường TC KT-KTNâng cao hiệu quả dạy học tiếng Anh thông qua việc sử dụng PowerPoint kết hợp tạo file liên kết âm thanh trong giảng dạy môn học này tại Trường

18.5 Đạt Đồng SK

509 Nguyễn Kim Thoa Trường TC KT-KTBiện pháp khắc phục tình trạng học sinh vi phạm nội quy trong trường TC.KT-KT Cà Mau

18.6 Đạt

510 Nguyễn Thị Lol Trường TC KT-KTBiện pháp khắc phục tình trạng học sinh vi phạm nội quy trong trường TC.KT-KT Cà Mau

18.6 Đạt

511 Lý Thanh Bình Trường TC KT-KT Một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo lái xe ô tô 20 Đạt Đồng SK

512 Trần Minh Dương Trường TC KT-KT Một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo lái xe ô tô 20 Đạt Đồng SK

513 Nguyễn Đồng Tâm Trường TC KT-KT Một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo lái xe ô tô 20 Đạt Đồng SK

514 Đỗ Hoàng Xa Trường TC KT-KTỨng dụng Microsoft Office Powerpoint biên soạn giáo án học phần Giáo dục chính trị 2: "Tư tưởng Hồ Chí Minh và Đường lối cách mạng của Đảng cộng sản Việt Nam"

20.25 Đạt

515 Nguyễn Công Bằng Trường TC KT-KTBiên soạn ngân hàng đề thi trắc nghiệm học phần Kinh tế học trình độ trung cấp, ngành kế toán doanh nghiệp

21 Đạt Đồng SK

516 Nguyễn T Yến Phượng Trường TC KT-KTBiên soạn ngân hàng đề thi trắc nghiệm học phần Kinh tế học trình độ trung cấp, ngành kế toán doanh nghiệp

21 Đạt Đồng SK

517 Huỳnh Thị Hiếu Trường TC KT-KT Sơ đồ hóa nội dung cơ bản bài giảng môn Kế toán doanh nghiệp sản xuất 1 21 Đạt Đồng SK

518 Ngô Thùy Anh Trường TC KT-KT Sơ đồ hóa nội dung cơ bản bài giảng môn Kế toán doanh nghiệp sản xuất 1 21 Đạt Đồng SK

519 Châu Vũ Linh Trường TC KT-KTGiải pháp khắc phục tình trạng học sinh bỏ học tại trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Cà Mau

22 Đạt

520 Hồ Thị Thu Trường TC KT-KTGiải pháp nâng cao hiệu quả thu - mua Bảo hiểm y tế học sinh tại trường TC.KT-KT Cà Mau

22 Đạt Đồng SK

521 Phan Ngọc Tuyền Trường TC KT-KTGiải pháp nâng cao hiệu quả thu - mua Bảo hiểm y tế học sinh tại trường TC.KT-KT Cà Mau

22 Đạt Đồng SK

522 Phạm Thanh Phượng Trường TC KT-KTGiải pháp nâng cao hiệu quả thu - mua Bảo hiểm y tế học sinh tại trường TC.KT-KT Cà Mau

22 Đạt Đồng SK

523 Phan Tấn Phước Trường TC KT-KTLưu trữ Hồ sơ theo phương pháp 5S (sàng lọc, sắp xếp, sạch sẽ, săn sóc, sẳn sàng) tại phòng QLĐT trường TC.KT-KT Cà Mau

22 Đạt Đồng SK

524 Đoàn Thị yến Nhi Trường TC KT-KTLưu trữ Hồ sơ theo phương pháp 5S (sàng lọc, sắp xếp, sạch sẽ, săn sóc, sẳn sàng) tại phòng QLĐT trường TC.KT-KT Cà Mau

22 Đạt Đồng SK

525 Phan Cao Thanh Trường TC KT-KTLưu trữ Hồ sơ theo phương pháp 5S (sàng lọc, sắp xếp, sạch sẽ, săn sóc, sẳn sàng) tại phòng QLĐT trường TC.KT-KT Cà Mau

22 Đạt Đồng SK

526 Bùi Văn Thoảng Trường TC KT-KTGiải pháp thực hành tiết kiệm, chống lãng phí trong một số lĩnh vực cụ thể tại trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Cà Mau

23 Đạt

527 Trương Thanh Dũng Trường TC KT-KT Phát triển nguồn nhân lực Trường Trung cấp KT-KT Cà Mau đến 2020 23 Đạt

528 Võ Thị Trường An Trường TC KT-KTPhương pháp phát huy hiệu quả thảo luận nhóm tại lớp học phần Vi sinh vật thuộc ngành Nuôi trồng thủy sản

23 Đạt Đồng SK

529 Trần Thị Bạch Dương Trường TC KT-KTPhương pháp phát huy hiệu quả thảo luận nhóm tại lớp học phần Vi sinh vật thuộc ngành Nuôi trồng thủy sản

23 Đạt Đồng SK

530 Quách Tiểu Long Trường TC KT-KTXây dựng hệ thống quản lý ngân hàng đề thi trắc nghiệm và tổ chức thi trên máy tính

23.5 Đạt Đồng SK

531 Phan Tấn Phước Trường TC KT-KTXây dựng hệ thống quản lý ngân hàng đề thi trắc nghiệm và tổ chức thi trên máy tính

23.5 Đạt Đồng SK

532 Nguyễn Thanh Nghị Trường TC KT-KTXây dựng hệ thống quản lý ngân hàng đề thi trắc nghiệm và tổ chức thi trên máy tính

23.5 Đạt Đồng SK

533 Nguyễn Hữu Đô Trường TC KT-KT Giải pháp tiếp cận và trình bày một sáng kiến kinh nghiệm giáo dục 25 Đạt 534 Tiêu Hoàng Nghiêm Biện pháp ghi nhớ kiến thức tiết dạy 20 Đạt 535 Nguyễn Thanh Tuyền Một số biện pháp quản lý học sinh trong công tác chủ nhiệm lớp 11B6 22 Đạt

536 Hồ Mỹ HiềnXây dựng và tổ chức các hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh trong giờ sinh hoạt chủ nhiệm.

23 Đạt

Danh sách có 536 cá nhân