Dans ma Camaro …

COMMUNICATIONS ET CONSOMMATION

FRA-P102-4

CHAPITRE 4

Voiture d’occasion

V

ous venez de trouver l’emploi de vos rêves. Malheureusement, il se trouve à 65 kilomètres de votre maison et vous voulez utiliser votre voiture pour vous rendre à votre nouveau lieu de travail. Vous décidez donc de changer votre voiture qui commence à prendre de l’âge pour une autre plus récente. Saviez-vous que l’achat d’une automobile représente le deuxième plus gros achat (après l’achat d’une maison) que vous aurez à effectuer au cours de votre vie? Il est donc important de faire un choix réfléchi. Vous pouvez faire confiance en votre vendeur de voitures préféré, mais est-il la seule personne qui puisse vous aider à faire un choix sensé? Ainsi, il existe une multitude de revues et de sites Internet qui peuvent vous aider à faire ce choix.

Mise en situation

Dans cette situation d’apprentissage, vous lirez des textes informatifs qui vous aideront à faire un choix éclairé. Par la suite, vous aurez à écrire un texte informatif sur le choix du véhicule que vous aurez choisi. Finalement, vous aurez à écrire une annonce pour le vendre.

Activité de lecture

L’achat d’une voiture

Acheter une voiture est l'un des premiers gros achats que vous aurez à faire. Comme il s'agit d'un montant d'argent important, il faut mettre toutes les chances de son côté. Il ne faut donc rien négliger. Voici quelques conseils pour vous aider à prendre une bonne décision.

Tout d’abord, il faut prendre le temps de vérifier si c’est un réel besoin. Est-ce que vous pouvez prendre le transport en commun, la bicyclette, faire du covoiturage, etc.? Les coûts d’une automobile ne s’arrêtent pas seulement à l’achat, vous devez penser à l’entretient de la voiture, l’essence, les pneus, les assurances, l’immatriculation, etc.

Ensuite, il faut faire la recherche d’un nouveau véhicule avec sérieux. Regardez autour de vous et lisez. Prenez connaissance des lois qui assurent la protection dans ce domaine. Comparez les prix des véhicules exposés à ceux qui sont affichés dans les journaux et les revues spécialisées. Sachez quel type de véhicule vous voulez avant de commencer à chercher et sachez combien il devrait coûter.

Finalement, faut-il acheter une voiture neuve ou d’occasion? Prenez le temps de peser le pour et le contre et surtout, respectez votre budget.1. Avez-vous déjà acheté une voiture? Décrivez, en quelques lignes, votre expérience d’achat.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Si vous avez acheté une voiture usagée, où l’avez-vous achetée?

________________________________________________________________

3. Avez-vous trouvé le magasinage complexe? Pourquoi?

________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Quel type de voiture avez-vous?

________________________________________________________________

5. Pourquoi avez-vous choisi ce véhicule?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Quels sont les critères qui ont influencé votre achat?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Croyez-vous que ces critères soient valables?

________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Utilisez-vous des moyens pour réduire l’utilisation de votre voiture? Lesquels et pourquoi?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Nommez des organismes qui protègent les conducteurs?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Avez-vous déjà visité les sites Internet de ces organismes? ________________________

Savoir essentiel

Reconnaître les verbes conjugués dans un texte.

Pour reconnaître un verbe dans une phrase, il faut trouver le mot qui décrit l’action ou l’état.

Pour vérifier si votre mot est un verbe, utilisez ces méthodes :

Vous pouvez encadrez le verbe par « ne … pas ».

Il mange des pommes.

Il ne mange pas des pommes.

Vous pouvez le conjuguer à un autre temps.

Il mange des pommes.

Il mangeait des pommes.

Exercez-vous

Soulignez les verbes dans ces phrases et encadrez-les avec « ne … pas » et mettez-les à l’imparfait.

Il fait une course avec ses amis. ______________________________________

La voiture roule sur la route.__________________________________________

La vitesse est excessive dans cette rue.________________________________

Le vendeur conseille la cliente sur le produit._____________________________

La garantie expire demain.___________________________________________

Dans le texte « L’achat d’une voiture », trouvez 15 verbes conjugués.

2

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________

__________________________

Savoir essentiel

L’imparfait

Vous avez vu que le verbe peut indiquer une action passée, présente et future. Dans cette leçon, vous verrez la conjugaison de l’imparfait.

L’imparfait indique une action passée.

Ex. : J’avais, tu étais.

Pour vous aider, vous pouvez placer le mot hier avant de conjuguer le verbe.

Ex. : Hier, j’avais froid.

Lisez la conjugaison des verbes à l’imparfait :

Avoir

Être

Aimer

Finir

J’avais

Tu avais

Il avait

Nous avions

Vous aviez

Ils avaient

J’étais

Tu étais

Il était

Nous étions

Vous étiez

Ils étaient

J’aimais

Tu aimais

Il aimait

Nous aimions

Vous aimiez

Ils aimaient

Je finissais

Tu finissais

Il finissait

Nous finissions

Vous finissiez

Ils finissaient

Est-ce que vous remarquez quelque chose de particulier avec la terminaison des verbes.

_______________________________________________

Les verbes ont tous la même terminaison.

Exercez-vous

Conjuguez les verbes à l’imparfait.

Je (être) ______________

Tu (finir)______________

Il (avoir) ______________

Nous (être) ______________

Vous (aimer) ______________

Ils (avoir) ______________

Tu (être) ______________

Vous (avoir) ______________

Je (finir) ______________

Nous (aimer) ______________

Je (avoir) ______________

Elle (être) ______________

Elles (aimer) ______________

Tu (être) ______________

Il (aimer) ______________

Elle (avoir) ______________

Vous (finir) ______________

Je (avoir) ______________

Tu (avoir) ______________

Nous (finir) ______________

Elle (avoir) ______________

Elles (être) ______________

Il (aimer) ______________

Nous (avoir) ______________

Écrivez le bon pronom

_________ avions

_________ aimais

_________ finissions

_________ aimiez

_________ finissait

_________ étaient

_________ aviez

_________ étais

_________ aimaient

_________ finissaient

_________ avais

_________ avais

_________ aimait

_________ finissiez

_________ avaient

_________ étiez

_________ finissais

_________ étions

_________ aimais

_________ finissais

_________ avait

_________ étais

_________ aimions

_________ était

Complétez les phrases avec le verbe aimer ou finir à l’imparfait.

Il _________________ la réparation de ma voiture.

Vous _________________ vous promener le dimanche.

Elles ___________________ laver sa voiture.

Nous ___________________ de compléter la vente.

Tu ________________ aller au ciné-parc

Vous ___________________ peinturer la voiture.

Ils ____________________boire un café.

Je ___________________ écouter de la musique.

Elle ____________________ son déjeuner.

Tu _____________________ ton travail avant moi.

Encerclez dans le texte les verbes à l’imparfait.

La première voiture que j’ai achetée était une Chevette. Cette voiture était très populaire dans les années 80, car elle avait de nombreuses qualités : elle était économique, fiable et pratique. J’aimais beaucoup cette voiture et j’en étais très fier, car je l’avais achetée avec mes économies. Mon père et moi avions pris le soin de l’inspecter pour vérifier si elle était en bon état. Cette voiture était à transmission manuelle, mais je n’avais jamais appris à conduire avec ce genre de transmission. J’ai donc appris rapidement. Mes amis étaient bien impressionnés. Lorsque je finissais mes cours, nous aimions nous promener en écoutant de la musique. Nous avions le sentiment d’être libres.Activité de lecture

Quelques conseils sur l’achat d’une automobile.

L’arrivée de l’automne annonce la venue des nouvelles voitures. La variété, la beauté et les nouvelles options de ces bijoux nous donnent parfois l’envie de s’acheter le véhicule rêvé. C’est aussi le temps pour les fabricants de voitures de vous les vendre en utilisant toutes sortes de stratégies publicitaires pour nous vendre leurs produits. Certaines publicités à la télévision sont très dynamiques et nous démontrent souvent les performances de ces bolides. D’autres compagnies optent pour des caractéristiques misant sur le confort de leurs voitures. Enfin, les compagnies utilisent souvent un slogan accrocheur qui caractérise bien leurs véhicules (Vroom, Vroom, Vroom; Le gros bon sens). Les avantages des voitures neuves sont : le choix de la couleur et des options, la garantie, la fiabilité, etc. Par contre, le prix est souvent très élevé et la valeur du véhicule diminue rapidement.

Si vous décidez d’acheter une voiture d’occasion, vous devriez la faire vérifier par un mécanicien d’expérience. Celui-ci devrait vérifier le bon état de la voiture, en particulier le moteur, la conduite, la suspension, les freins et la transmission. De votre côté, assurez-vous de vérifier s’il y a présence de rouille, autant sur la carrosserie que sous la voiture, si elle a été accidentée et repeinte, ou s’il y a des fuites. Il faudrait aussi que vous retraciez son historique pour s’assurer qu’elle n’a aucun droit de nantissement, autrement dit que personne n’a fait, par exemple, un emprunt en prenant le véhicule comme garantie. Vous pouvez aussi contacter l’ancien propriétaire pour connaître le kilométrage exact de la voiture.

Ensuite, il faut que vous respectiez le budget que vous vous êtes fixé et ne pas le dépasser. Pour y arriver, il faut que vous négociez avec le vendeur, car il a une certaine marge de manœuvre. Si vous avez l’impression que le vendeur vous pousse à acheter, prenez du recul et réfléchissez. Pour réduire les coûts d’achat, vous pouvez faire attention aux accessoires qu’il y a sur la voiture. Certaines options sont offertes en groupe et vous n’en avez pas nécessairement besoin. Enfin, l’hiver est la meilleure saison pour acheter une voiture, car la demande est moins grande.

Finalement, ne signez jamais une offre tant que vous n’êtes pas certain de vouloir acheter le véhicule. Il faut aussi vérifier les garanties pour savoir qui les offre. Exigez une facture et vérifiez qu’elle précise bien tous les accessoires inclus, au cas où le propriétaire souhaiterait en retirer certains. De plus, entretenez régulièrement votre voiture, c’est très payant à la longue parce que cela vous évitera des réparations coûteuses.

Une voiture d’occasion est…

A. une voiture neuve.

B. Une voiture usagée.

C. Une voiture qu’on utilise occasionnellement.

À qui ce texte s’adresse-il?

_______________________________________________________________

Quels conseils retenez-vous sur l’achat d’une voiture usagée? ________________________________________________________________________________________________________________________________

Trouvez quatre mots qui remplace le nom voiture

________________________________________________________________________________________________________________________________

Remplissez le tableau suivant en nommant les avantages et les inconvénients des voitures neuves et usagées.

Avantages

Voitures neuves

Voitures usagées

Inconvénients

Savoir essentiel

Futur Simple

Le futur simple indique une action qui aura lieu plus tard.

Ex. : Je finirai, tu seras, il aura.

Pour t’aider à conjuguer les verbes au futur simple, ajoutez le mot demain.

Ex. : Je finirai mes devoirs demain.

Demain, il complètera son travail.

Regardez la conjugaison des verbes au futur.

Avoir

Être

Aimer

Finir

J’aurai

Tu auras

Il aura

Nous aurons

Vous aurez

Ils auront

Je serai

Tu seras

Il sera

Nous serons

Vous serez

Ils seront

J’aimerai

Tu aimeras

Il aimera

Nous aimerons

Vous aimerez

Ils aimeront

Je finirai

Tu finiras

Il finira

Nous finirons

Vous finirez

Ils finiront

Le futur simple des verbes du 1er et 2e groupe se forme à l’aide de l’infinitif présent auquel on ajoute les terminaisons : rai, ras, ra, rons, rez, ront.

Exercez-vous

Conjuguez les verbes au futur simple.

Je (tenter) _____________ de faire mieux.

Luc et Pierre (parler) _____________ à l’auditoire.

Le client (refuser) _____________ son offre.

Je (être) ______________ au cinéma avec mes enfants.

Vous (regarder) ________________ les publicités.

Ils (aimer) _________________ acheter une nouvelle voiture.

Tu (garnir) ______________ l’intérieur de la voiture.

Je (finir) ________________ la réparation.

Nous (souper) ______________ au restaurant.

Tu (accomplir) _______________ tout un exploit.

Vous (gémir) _______________ longtemps.

Il (avoir) _________________ une deuxième chance au crédit.

Ils (être) _________________ en vacances.

Je (crier) _________________ lorsque ce (être) ____________ prêt.

Nous (atterrir) _______________ dans vingt minutes.

Tu (écouter) ________________ la radio.

Vous (être) ________________ présent lors du concours.

J’ (avoir) _________________ une récompense.

Ils (aimer) _________________ leur nouvelle remorque.

Il (louer) _________________ une autre voiture.

Mettez ces phrases au futur simple

J’aime conduire ma voiture.

__________________________________________

Il est content de son achat.

__________________________________________

Nous finissons notre réparation. __________________________________________

Il a une facture à payer.

__________________________________________

Tu es fier de moi.

__________________________________________

Ils aiment négocier les prix.

__________________________________________

Vous finissez de payer votre maison. _________________________________________

Vous êtes en voyage.

__________________________________________

Elles aiment leur cadeau.

__________________________________________

Elle a la grippe.

__________________________________________

Nous sommes à Québec.

__________________________________________

Je finis ma balade.

__________________________________________

Tu aimes la couleur de cette voiture. __________________________________________

J’ai quatre pneus neufs.

__________________________________________

Elle est silencieuse.

__________________________________________

Encerclez les verbes au futur.

La voiture de demain

La voiture de demain sera beaucoup plus sophistiquée que les nôtres. Elle aura des courbes beaucoup plus rondes pour améliorer l’aérodynamisme. Elle possédera un système de reconnaissance visuelle pour nous éviter de faire des accidents. De plus, avec l’amélioration du GPS, il sera maintenant possible de dormir en conduisant car la voiture se conduira seule. Certaines personnes pensent même qu’elle finira par voler. Une chose est sûre, vous aimerez apprendre qu’elle sera beaucoup moins polluante. Les ingénieurs finiront par trouver un moyen de rendre la voiture électrique rentable, ce qui sera moins polluant. Vous serez alors fier de protéger notre planète. Activité d’écoute

Écoutez le reportage de JE portant sur une problématique d’achat d’un véhicule usagé chez un commerçant.

Questions :

Quelle est l’intention du message?

________________________________________________________________

Lors de quel événement l’entrevue se déroule-t-il?

__________________________________________________

Avez-vous déjà visité cet endroit?

________________________

Est-ce un bon endroit pour se renseigner sur les véhicules neufs?

______________________

Quel organisme le couple de malchanceux a-t-il consulté pour connaître l’historique du véhicule?

________________________________________________________________

Quel est le principal sujet de plainte chez CAA?

________________________________________________________________

Nommez trois fautes trouvées chez les commerçants?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Que devriez-vous faire si l’étiquette de vitre est incomplète?

________________________________________________________________________________________________________________________________

Quelles informations avez-vous apprises lors du reportage?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Activité de lecture

Les voitures et l’énergie.

L’invention de l’automobile a complètement changé l’histoire des transports. Elle a permis de diminuer les distances entre les pays, les peuples et les gens en leur permettant de parcourir de grandes distances en peu de temps. Les prouesses technologiques, réalisées pour l’améliorer, ont contribué à la découverte de nombreux produits de consommation que nous utilisons à tous les jours. Malheureusement, la voiture a besoin d’une source d’énergie pour fonctionner et celle-ci est très polluante et elle commence à se raréfier. Par contre, une lueur d’espoir luit à l’horizon : l’énergie renouvelable.

De la vapeur au pétrole

Les premières voitures fonctionnaient à la vapeur. Celle-ci était produite avec du charbon, source d’énergie abordable, abondante et très utilisée au 19e siècle. Au début du vingtième siècle, l’invention du moteur à explosion, qui fonctionne avec de l’essence produite à partir du pétrole, a fait son apparition. Celui-ci a supplanté les autres types de moteurs grâce à ses performances. Depuis ce temps, on ne cesse de l’améliorer et la voiture, qui était un véhicule de luxe, est devenue un produit de consommation dispendieux, mais accessible et presque indispensable. On se rend compte aujourd’hui que ce type de moteur est très polluant et qu’il contribuerait au réchauffement de la planète. De plus, les réserves mondiales de pétrole diminuent rapidement et la découverte de nouveaux gisements décline.

Énergie renouvelable

Les fabricants de voitures ont commencé, depuis quelques années, à trouver des solutions de rechange à l’énergie fossile. L’éthanol, l’hydrogène et l’électricité sont de plus en plus utilisés dans la conception des nouveaux moteurs. L’électricité se démarque des autres avec l’arrivée des voitures hybrides qui fonctionnent avec de l’essence et des piles électriques. Cette nouvelle technologie permet de réduire considérablement l’émission de monoxyde de carbone dommageable pour la couche d’ozone. Quelques compagnies travaillent aussi sur des voitures fonctionnant uniquement à l’électricité. Par contre, ce type d’énergie, qui a déjà été expérimenté au début du 20e siècle, ne permet pas une grande autonomie et les vitesses atteintes ne sont pas encore assez rapides.

Finalement, le choc pétrolier et le réchauffement de la planète forcent les fabricants à se surpasser pour offrir à leurs clients un produit fiable, performant et respectueux de l’environnement. Peut-être verrons-nous apparaître au fil des ans un véhicule électrique entièrement fabriqué au Québec?

1. À l’aide d’un dictionnaire, trouvez la définition de ces mots.

prouesses

________________________________________________________________________________________________________________________________

source

________________________________________________________________________________________________________________________________

raréfier

________________________________________________________________________________________________________________________________

horizon

________________________________________________________________________________________________________________________________

abordable

________________________________________________________________________________________________________________________________

apparition

________________________________________________________________________________________________________________________________

supplante

________________________________________________________________________________________________________________________________

dispendieux

________________________________________________________________________________________________________________________________

gisement

________________________________________________________________________________________________________________________________

renouvelable

________________________________________________________________________________________________________________________________

énergie fossile

________________________________________________________________________________________________________________________________

expérimenté

________________________________________________________________________________________________________________________________

autonomie

________________________________________________________________________________________________________________________________

surpasser

________________________________________________________________________________________________________________________________

Quel est le sujet du texte? ______________________________________________________________

Quelle est l’intention de l’émetteur? ________________________________________________________________________________________________________________________________

Nommez deux types d’énergie polluante? ______________________________________

______________________________________

Nommez deux types d’énergie renouvelable?

_______________________________________ _______________________________________

Donnez deux points négatifs du pétrole?

_______________________________________

_______________________________________

Les voitures hybrides fonctionnent à l’aide de quelles énergies? ________________________________________________________________

Quel gaz est dommageable pour la couche d’ozone?

______________________________________________

Quand les premiers moteurs électriques ont-ils été expérimentés en premier?

_____________________________________________________________

Quels moyens pouvez-vous prendre pour diminuer votre consommation d’essence?

________________________________________________________________________________________________________________________________

Réalisation

Vous pouvez commencer à faire votre recherche. Dans la première colonne, écrivez les caractéristiques de la voiture choisie. Ensuite, comparez-la avec deux autres modèles de la même catégorie. Si votre choix s’arrête sur une voiture neuve, vous pouvez consulter les sites Internet des constructeurs. Si vous choisissez une voiture usagée, vous pouvez consulter les sites Internet suivants : www.lespac.com ou www.hebdo.net .

Fabricant de la voiture (Ford, GM, etc.)

Marque

Catégorie

Modèle

Coût (pdsf*)

Taxes

Transport et préparation

Options

Financement

Réparations

Coût total

*Prix de détail suggéré par le fabricant.Activité d’écriture

Vous devez maintenant décrire la voiture que vous avez choisie. Écrivez un texte informatif d’environ 80 mots. Dans l’espace ci-dessous ou à l’ordinateur, rédigez le brouillon de votre texte.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Savoir essentiel

Le mode impératif

Le mode impératif indique un ordre ou un souhait. Il ne se conjugue qu’à trois personnes : 2e personne du singulier, 1ère personne et 2e personne du pluriel.

Avoir Être Aimer Finir

Aie Sois Aime Finis

Ayons Soyons Aimons Finissons

Ayez Soyez Aimez Finissez

Exercez-vous

Dites si les verbes sont à l’indicatif, à l’infinitif ou à l’impératif

Achète cette voiture. ______________________________

Il regarde la garantie. ______________________________

Soyez vigilent. ______________________________

Regarder le choix de couleurs.______________________________

Nous posons des questions pertinentes.______________________________

Finissez votre visite guidée.______________________________

Aimez-vous cette voiture?______________________________

Ayez le vendeur à l’œil.______________________________

Ils aiment la franchise du propriétaire.______________________________

Finis ce que tu as commencé.______________________________

Dans le texte « Quelques conseils pour l’achat d’une automobile », trouvez les verbes à l’impératif présent.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Savoir essentiel en construction

Mode participe

Le participe est un mode impersonnel du verbe. Il peut être utilisé avec une valeur verbale ou comme un adjectif. Il y a deux sortes de participes:

Le participe présent a toujours le radical ANT et il s’utilise souvent avec la préposition en. On peut l’encadrer par ne …pas.

En vérifiant l’état de la voiture, Il s’évite des ennuis.

L’OPC protège les consommateurs en les informant.

Le participe passé est la deuxième partie des verbes composés. Il peut être utilisé seul, avec l’auxiliaire avoir ou être.

La publicité écoutée est très intéressante.

Il a acheté une voiture.

La publicité est aimée par le jury.

Exercez-vous

Remplissez le tableau ci-dessous.

Verbes

Participe passé

Participe présent

Verbe

Participe passé

Participe présent

Marcher

Écouter

Effacer

Soutenir

Finir

Haïr

Rendre

Poursuivre

Partir

Croître

Comprendre

Croire

Jaillir

Battre

Décevoir

Tondre

Vendre

Oublier

Obtenir

Boire

Bénir

Valoir

Cueillir

Divulguer

Piloter

Faire

Devoir

Courir

Attendre

Prendre

Naître

Recueillir

Conduire

Acheter

Oublier

Mentir

Activité de lecture

Les annonces classées

Les annonces classées sont souvent utilisées pour vendre une voiture. Ces annonces se retrouvent dans les journaux, les revues spécialisées, sur Internet et sur les babillards dans les endroits publics. On utilise régulièrement des abréviations car les journaux font payer le nombre de caractères utilisés par l’annonceur. Il faut donc que l’annonce soit brève et précise si on veut tout dire sans que ça nous coûte trop cher. Regardez quelques annonces classées et répondez aux questions.

Nissan Sentra 2007 2.0s blanc, trans. man., 52 000 km, vitres électriques, air climatisé, Bluetooth, démarreur à distance, attache remorque, 2 sets de roues hiver et été. 11000$ 555-5555

Honda Civic 4D Lx 2006, 50 000 km, état neuf et très propre. Man. 5 vitesses, noire, int. gris, aileron arr., déflecteur avant, vitres teintées, A/C, 4 pneus d'été sur roues en al et 4 pneus d'hiver sur gentes. Radio Am/Fm CD, régulateur de vitesse. Un seul propriétaire. 9000$ Un bijou!!!!

SUBARU IMPREZA WRX STI 2002, 58 000 km, lecteur CD, coussins gonflables, dégivreur arr., rétroviseurs anti-éblouissements, verr. électrique, lumière HID, 12 000 $ raison de la vente: retour aux études, prix révisé pour vente rapide! 555-5555

Honda Civic RSX 2001, 4 cyl. , 3 portes, gris, 158 258 km, noire, Air climatisé, Freins ABS, Lecteur DC, Miroirs électriques, Sièges chauffants, Toit ouvrant, Régulateur de vitesse, Miroirs chauffants. 4000$

1. Quelle voiture a le moins de kilomètres?

____________________________________________________

2. Quelle voiture est la plus récente?

____________________________________________________

3. Si mon budget est de 8000$, quelle voiture devrais-je m’acheter?

____________________________________________________

4. Si vous voulez acheter la Subaru Impreza et que vous avez 5000$, combien d’argent devrez-vous emprunter?

__________________________________________________

5. Quelle voiture semble plus négociable que les autres? Pourquoi? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Selon le contexte, trouvez le sens des expressions et des abréviations suivantes?

sets de roues : ___________________________________________

bijou : ___________________________________________

A/C : ___________________________________________

air bag___________________________________________

rim___________________________________________

int.___________________________________________

arr.___________________________________________

al.___________________________________________

trans.___________________________________________

man.___________________________________________

cd___________________________________________

verr.___________________________________________

cyl.___________________________________________

av.___________________________________________Savoir essentiel en construction

Les anglicismes

Un anglicisme est un emprunt fait à la langue anglaise par la langue française. Il existe deux sortes d’anglicisme : l’anglicisme lexical et l’anglicisme orthographique.

L’anglicisme lexical consiste à utiliser un mot anglais alors qu’il y a déjà un mot équivalent en français.

Ex. : brake/frein, map/carte routière

Trouvez l’équivalent français de ces anglicismes.

week-end: ___________________

e-mail: ___________________

chatter: ___________________

checker: ___________________

dispatcher: ___________________

leader:___________________

manager:___________________

toaster:___________________

flasher :__________________

sterring :___________________

wiper :___________________

RPM :___________________

clutch :___________________

wind shield :___________________

cap de roue :__________________

bumper :___________________

hood :___________________

airbag :___________________

fog :___________________

shock :___________________

tyre :___________________

starter :___________________

block heater :__________________

exhaust :___________________

L’anglicisme orthographique est un mot qui a une orthographe très proche de l’équivalent français. Cette ressemblance entraîne souvent une confusion.

Pouvez-vous trouver la bonne orthographe de ces mots ?

abreviation ___________________

correspondence _______________

example___________________

paiement___________________

acompte___________________

cotton___________________

exercise___________________

paintre___________________

addresse___________________

dance___________________

future___________________

professionnel__________________

apartement___________________

hazard___________________

trafic___________________

tazoir___________________

baggage___________________

language___________________

recommendation _______________

litérature___________________

marriage___________________

syrop___________________

conexion___________________

envelope___________________

Savoir essentiel en construction

Les signes orthographiques

Les accents

Il y a trois sortes d’accents :

-L’accent aigu se met sur le e.

Ex. : épicerie, éléphant, économie.

Placez les accents aigus.

fosse

the

cle

ete

variete

duree

helice

securite

verite

idee

dejeuner

peage

quebecois

anxiete

evenement

-L’accent grave se met sur le e, le a ou le u.

Ex. : père, frère, crème, à, déjà, où.

Placez les accents graves.

cuillere

progres

zele

acces

scene

modele

creme

pere

apres

lumiere

mere

misere

regle

civiere

colere

-L’accent circonflexe se met sur le a, e, i, o, u.

Ex. : Pâte, âne, vêtement, rafraîchir, rôtir, mûr.

Placez les accents circonflexes.

arret

entraineur

foret

pret

maitre

traitre

extreme

peche

rateau

cable

chateau

chene

grace

impot

aout

Placez les accents.

cheminee

zebre

lievre

hopital

drole

fee

etourdi

evenement

diner

derniere

gout

recreation

ecolier

mechant

hote

theatre

deja

ecrire

journee

general

cloture

deces

cote

reponse

president

fete

levre

etagere

depot

ragout

hotel

fidele

surete

ile

interet

beaute

dégout

genereux

controle

L’apostrophe

Elle remplace les voyelles a, e, i, u, devant un mot qui commence par une voyelle ou un h muet.

Réécrivez les mots suivant en utilisant « le, la ou l’ ».

échelle : ___________________

ruche : ___________________

héros : ___________________

étoile : ___________________

été___________________

huître___________________

ustensile___________________

hirondelle___________________

soirée___________________

hasard___________________

histoire___________________

potager___________________

vérité___________________

écureuil___________________

hibou___________________

intimité___________________

Le tréma

Il se met sur les voyelles ë et ï.

noel

hair

égoiste

ambigue

naif

aieul

héroique

ambiguité

égoisme

glaieul

aigue

coincider

héroine

mais

La cédille

Elle se met sous le ç devant les voyelles a, o et u pour donner le son s.

Corrigez les mots en mettant une cédille où c’est nécessaire.

calecon

commercant

sauce

percu

garcon

depecage

capot

glace

gercure

glacon

hamecon

corps

lecon

facade

concession

chemise

glacage

recu

francais

france

macon

poincon

cabane

percer

poncage

concu

decu

rincage

soupcon

sucon

commercant

apercu

menacant

Le trait d’union

Il sert à unir des mots pour n’en former qu’un seul.

Placez les traits d’union aux bons endroits.

chef d’œuvre

salle de bain

grand mère

sous vêtement

tourne vis

tout de suite

rendez vous

pare chocs

toute fois

là bas

après midi

porte manteau

Intégration

Maintenant que vous avez trouvé la voiture de vos rêves, vous devez vendre votre vieille bagnole. Écrivez un texte incitatif dans le but de convaincre les gens d’acheter votre voiture.

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Combien de caractères avez-vous utilisés? _______________________

Faites une recherche sur Internet pour fixer le coût total de votre annonce.

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