Queridos padres de familia.

Anteponiendo un cordial saludo, les informo que durante las siguientes dos semanas estaremos trabajando a través de la plataforma escolar y la

aplicación Classroom de Google, se enviarán las actividades planeadas por semana, mismas que se encuentran dosificadas por días y campos de

formación, las evidencias se enviarán por medio de correo electrónico a la siguiente dirección jn.colegioanahuac@gmail.com o bien

directamente en la aplicación de Classrom (disponible también para dispositivo móvil).

¿Cómo acceder a Classroom?

Para acceder a esta aplicación se requiere tener una cuenta de correo Gmail, al accesar a ella, dar clic en el icono de las aplicaciones de Google

y buscar la aplicación llamada Classrom,

Dar clic en el símbolo + y

unirse a la clase,

Introducir el código: egnr4sw

Para inglés: 6krmv7s

Aparecerá la siguiente pantalla:

Dar clic en el siguiente icono

Favor de enviar fotos o videos de las actividades diarias asignadas en el siguiente apartado

Es importante que cuando envíe su evidencia de actividades de clic en el botón “entregar”

Puede enviar comentarios o preguntas a las maestras, ellas contestarán en el horario

determinado (se encuentra en el apartado de instrucciones).

En caso de no poder acceder a esta plataforma, tendrá las actividades y anexos en la plataforma de tareas y podrá enviar sus evidencias,

comentarios y dudas al correo jn.colegioanahuac@gmail.com.

Sin mas por el momento, les saluda atentamente.

Miss Claudia E. Raymundo Reyes

Directora Escolar

GUIA DE TRABAJO SEMANAL

NIVEL: PREESCOLAR

DÍA: LUNES 30 DE MARZO DEL 2020

PROFRA: Ana Zully Salazar Gómez GRADO: SEGUNDO

GRUPO: B

Situación de aprendizaje: LOS DÍAS EN CASITA SON MÁS DIVERTIDOS

Campo formativo / Tema/ Tiempo estimado

Aprendizajes que se pretende lograr

Contenido y estrategias de trabajo Materiales que utilizaran

Pensamiento matemático Midiendo distancias 15 minutos

Compara distancias mediante el uso de un intermediario.

1. Cuenta cuantos pasos son de la entrada de tu casa a tu habitación.

2. Represéntalo gráficamente (dibujo) en tu cuaderno.

Lapicera Libreta de pensamiento matemático

Lenguaje y comunicación Letreros 20 minutos

Conoce palabras y expresiones que utilizan en su medio familiar y localidad, y reconoce su significado

1. Escribe y coloca letreros con el nombre de algunos objetos o espacios de tu casa, por ejemplo: mesa, televisión, puerta, cocina, etc.

2. Querida mamita favor de ayudar a nuestro pequeñito a realizar los escritos, utilizando su abecedario

Hojas Lapicera Abecedario

Desarrollo social y personal EXPERIMENTOS 20 minutos

Experimentas con objetos y materiales para poner a prueba ideas y supuestos.

1. Aprovechemos estos días en casita para realizar un experimento muy divertido

3. Espuma mágica 4. Ingredientes: un frasco, vinagre blanco,

bicarbonato de sodio, colorante vegetal o acuarelas liquidas

5. Modo de preparación: el procedimiento es muy sencillo: ponemos vinagre en nuestro frasco, echamos unas gotas de detergente, unas gotas de colorante o acuarelas para dar color, y mezclamos. Es en este momento que se produce

Libreta de marquilla Lapicera Un frasco Vinagre blanco Bicarbonato Colorante vegetal

la “magia”, echamos bicarbonato de sodio dentro de un vaso, y la reacción entre el vinagre y el bicarbonato producirá una espuma que crecerá y crecerá dejando a los peques con la boca abierta.

6. Realiza el procedimiento en tu libreta de marquilla y describe con 5 palabras que fue lo que más te gusto

Sugerencias: Estimado padre de familia favor de utilizar el abecedario para cada una de las actividades escritas, así como es importante poner fecha completa (ver las fechas anteriores en el cuaderno) y su nombre en la parte de abajo.

DÍA: MARTES 31 DE MARZO DEL 2020

Situación de aprendizaje: Los días más divertidos en casita

Campo formativo / Tiempo estimado

Aprendizajes que se pretende lograr

Contenido y estrategias de trabajo Materiales que utilizaran

Pensamiento matemático Salto y cuento 15 minutos

Relaciona el número de elementos de una colección con la sucesión numérica escrita, del 1 al 30

1. Combina un salto con un aplauso y cuenta hasta el numero 40

2. Ahora pídele a algún familiar que lo intente hacer y cuenta cuantos saltos dio

Patio Saltos

Lenguaje y comunicación Día de compras 20 minutos

Expresa gráficamente narraciones con recursos personales

1. Hoy será muy divertido ya que te tocara escribir la lista de lo que necesitan comprar para preparar la comida de ese día.

2. Querida mamita favor de ayudar a nuestro pequeñito a realizar los escritos, utilizando su abecedario

Libreta de lenguaje y comunicación Lapicera Abecedario

Educación socioemocional Pic nic 20 minutos

Reconoce distintas situaciones que lo hacen sentir bien.

1. Hoy es el día perfecto para realizar un pic-nic en la sala de tu casa.

2. Intercambien ideas entre familia de que es lo que les parece más agradable de esos días en casita

3. Realiza un dibujo de tu parte favorita de la actividad.

Libreta de marquilla Comida a compartir en familia

DÍA: MIERCOLES 1 DE ABRIL DEL 2020

Situación de aprendizaje: los días más divertidos en casita

Campo formativo / Tiempo estimado

Aprendizajes que se pretende lograr

Contenido y estrategias de trabajo Materiales que utilizaran

Pensamiento matemático Laberintos 15 minutos

Usa unidades no convencionales para medir la capacidad con distintos propósitos.

1. Dibuja caminitos en el patio de tu casa con gises, inventa distintas formas de caminar sobre ellos, por ejemplo: saltando en un pie, cargando un costalito en la cabeza, de reversa, etc.

2. Identifica cual es la forma más rápida de recorrer los caminos de gises y represéntalos gráficamente en tu cuaderno.

Libreta de pensamiento matemático Lapicera

Lenguaje y comunicación Receta 15 minutos

Expresa ideas para construir textos informativos

1. Haz paletas de hielo con ayuda de un adulto, escribe las instrucciones en tu cuaderno

2. Querida mamita favor de ayudar a nuestro pequeñito a realizar los escritos, utilizando su abecedario

libreta de lenguaje y comunicación Lapicera

Artes 30 minutos Mi escenario

Usa recursos de las artes visuales en creaciones propias

1. Después de la hora de la comida pídele a tu familia que te regale unos minutitos para que sea tu publico

2. Con tus muñecos o juguetes crea un escenario en donde tú seas el protagonista e imagina que eres el hada de las notas musicales (recordando lo visto en la semana de instrumentos musicales) utiliza tu instrumento.

Peluches Juguetes Familia

DÍA: JUEVES 2 DE ABRIL DEL 2020

Situación de aprendizaje: LOS DÍAS EN CASITA SON MÁS DIVERTIDOS

Campo formativo / Tiempo estimado

Aprendizajes que se pretende lograr

Contenido y estrategias de trabajo Materiales que utilizaran

Pensamiento matemático Figuras y más figuras. 15 minutos

Construye configuraciones con formas, figuras y cuerpos geométricas

1. Busca objetos en tu casa que tengan la forma de figuras geométricas.

2. Dibújalas y escribe el nombre de cada figura.

Libreta de pensamiento matemático Lapicera

Lenguaje y comunicación Adivina adivinador 20 minutos

Dice rimas, canciones, trabalenguas, adivinanzas y otros juegos del lenguaje.

1. El día pinta perfecto para que aprendas un chiste, una adivinanza y lo presentes ante tu familia.

2. En este video te muestran algunas buenas opciones.

3. Elige la que más te guste https://youtu.be/98J-8BKEAw4

Familia Videos

Artes Bailando ando

Baila se mueve con música variada ,coordinando secuencias de movimientos y desplazamientos.

1. Inventa una coreografía de tu canción favorita. 2. Invita a tus papas a que bailen contigo.

Juguetes Habitación Comida

DÍA: VIERNES 3 DE ABRIL DEL 2020

Situación de aprendizaje: LOS DÍAS EN CASITA SON MÁS DIVERTIDOS

Campo formativo / Tiempo estimado

Aprendizajes que se pretende lograr

Contenido y estrategias de trabajo Materiales que utilizaran

Pensamiento matemático De todos tamaños 20 minutos

Usa unidades no convencionales para medir la capacidad con distintos propósitos

1. Toma algunos juguetes de diferente tamaño y ordénalos del más pequeño al más grande.

2. Representa gráficamente cuál fue el más grande y cuál fue el más pequeño.

Libreta de pensamiento matemático Lapicera

Lenguaje y comunicación En busca de letras 20 minutos

Comenta textos literarios que escucha, describe personajes y lugares que imagina.

1. Busca en revistas las letras que ya conocemos (m,s,p,r,n,d,b,l,f), una mayúscula y una minúscula, pégalas por parejas.

2. Observa muy detalladamente para que puedas encontrarlas rápidamente

Libreta de lenguaje y comunicación Lapicera Pegamento

Educación física El exatlon en mi casa.

Identifica sus posibilidades expresivas y motrices en actividades que implican organización espacio-temporal, lateralidad, equilibrio y coordinación

1. Construye una carrera de obstáculos con objetos de tu casa donde puedas rodar, trepar, soltar, etc.

2. No olvides invitar a tu familia a participar contigo.

Sillas Almohadas Sillones

PROFRA: MARIA LUISA VARGAS DOLORES

GRADO: 2°

GRUPO: “A” y “B”

Situación de aprendizaje: Mi pueblo

FECHA Aprendizajes que se pretende lograr

Contenido y estrategias de trabajo Materiales que utilizaran

LUNES 30 DE MARZO

Los alumnos serán capaces de escuchar e identificar palabras de un video.

1.-Practica hábitos de higiene viendo este video. https://www.youtube.com/watch?v=seCq5eU_cfY 2.-Ilustra en tu cuaderno 5 hábitos de higiene del video que viste. 3. Traza en tu cuaderno y deletrea en voz alta “clean” y “messy” (ci-el-i-ei-en./ em-i-es-es-uai)

Video, cuaderno, lápiz, colores

MIERCOLES 01 DE ABRIL

Los alumnos tendrán la habilidad de comentar con su familia lo que les gusta de su comunidad.

1.-Comenta a tus papás donde te gustaría pasear con ellos y menciónales el vocabulario del pueblo. 2.-Repite los lugares en voz alta y colorea los círculos de la página 55 del workbook. (mamita favor de checar que no se salgan del circulo) 3.-Ilustra en el cuaderno tu lugar favorito de visita y escribe debajo su nombre.

Libreta. lápiz, libro colores

VIERNES 03 DE ABRIL

Los alumnos identificaran el alfabeto.

1.-Canta en familia la canción del alfabeto https://www.youtube.com/watch?v=UFaMBm8-7mQ 2.-Encuentra y colorea el conejo de la página 60 del Letters book. Repite en voz alta “rabbit” 3.-Traza 5 letras “r” en el cuaderno y repite en voz alta “ar”

Libro, colores, cuaderno, pc,

VOCABULARIO DE INGLÉS

Numero Palabra Significado 01 My mi 02 Town pueblo 03 bus stop estación de autobús 04 park parque 05 school escuela 06 toy store juguetería 07 supermarket supermercado 08 zoo zoológico 09 slide resbaladilla 10 merry-go-round carrusel 11 swings columpios 12 seesaw balancín 13 toys juguetes 14 animals animales 15 people gente