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Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 1
Licenciatura en Sociologiacutea
Programa analiacutetico del
Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Clave 324002
Adecuacioacuten a cargo de Alfonso Leoacuten Peacuterez
Joseacute Joaquiacuten Flores Feacutelix Jorge Estanislao Munguiacutea Espitia
11 de Mayo de 2011
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 2
Paacuteg
Iacutendice 1 Introduccioacuten 3
2 Objetivo (s) 4
3 Objeto de transformacioacuten 4
4 Problema Eje 4
5 Fase teoacuterica 5
6 Fase socio-histoacuterica 8
7 Fase metodoloacutegica 10
8 Modalidad de conduccioacuten del proceso de ensentildeanza-aprendizaje 14
9 Modalidades de evaluacioacuten 14
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 3
1 Introduccioacuten
El presente es el V Moacutedulo de la Licenciatura en Sociologiacutea su propoacutesito es formar al estudiante en el conocimiento
de las principales corrientes del pensamiento socioloacutegico contemporaacuteneo y adentrarlo en las explicaciones histoacutericas
del siglo XX y en el manejo de los meacutetodos y teacutecnicas de investigacioacuten documental
La fase teoacuterica denominada La estructuracioacuten de la sociedad en las teoriacuteas socioloacutegicas contemporaacuteneas nos lleva
por un recorrido de las concepciones dialeacutecticas funcionalistas y fenomenoloacutegicas que han marcado las discusiones
actuales sobre lo social1
La fase sociohistoacuterica denominada Las transformaciones y tendencias sociales de la sociedad contemporaacutenea
busca ofrecer al alumno una visioacuten del desarrollo de las sociedades industriales y de las experiencias de la
revolucioacuten sovieacutetica para introducir una discusioacuten en torno a la nueva modernidad desde la perspectiva de la razoacuten
y la libertad
La fase metodoloacutegica denominada Metodologiacuteas socioloacutegicas y meacutetodos teacutecnicas e instrumentos de investigacioacuten
documental aborda las principales propuestas metodoloacutegicas de la sociologiacutea contemporaacutenea y los meacutetodos y
teacutecnicas de investigacioacuten maacutes frecuentemente utilizados en la sociologiacutea Su objetivo es dotar al estudiante de las
herramientas necesarias para realizar investigacioacuten con base en fuentes documentales y comunicar los resultados
objetivos
1 Se presentan algunos de los principales autores contemporaacuteneos que han hecho avanzar la discusioacuten en torno a la estructura al cambio
yo a las clases sociales A juicio del profesor sugerimos cubrir al menos dos de los numerales que son sentildealados en cada uno de los contenidos en dicha fase
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 4
2 Objetivo (s)
21 Objetivo general
Explicar los procesos de la reconstruccioacuten social y de cambios en la sociedad a traveacutes de la sociologiacutea
contemporaacutenea considerando sus fundamentos teoacutericos metodoloacutegicos y su contexto histoacuterico
22 Objetivos particulares
1 Analizar las teoriacuteas socioloacutegicas contemporaacuteneas al orden los cambios sociales las clases y su papel en la sociedad
2 Analizar las transformaciones y tendencias sociales de la sociedad contemporaacutenea enfatizando los cambios en la estructura de clases y el surgimiento de nuevos sujetos sociales
3 Analizar las metodologiacuteas socioloacutegicas contemporaacuteneas y aplicar los meacutetodos y teacutecnicas de investigacioacuten documental
3 Objeto de transformacioacuten Las transformaciones en la sociedad contemporaacutenea
4 Problema Eje La recomposicioacuten de las clases y los nuevos actores en la sociedad contemporaacutenea
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 5
5 Fase teoacuterica La estructuracioacuten de la Sociedad en las teoriacuteas socioloacutegicas contemporaacuteneas Unidad 1 Concepcioacuten dialeacutectica de la sociedad Objetivo de la unidad Analizar las teoriacuteas socioloacutegicas contemporaacuteneas respecto al orden los cambios sociales y su papel en la sociedad
Objetivos especiacuteficos
Contenidos Bibliografiacutea
Que el alumno analice las teoriacuteas socioloacutegicas contemporaacuteneas respecto al orden los cambios sociales las clases y su papel en la sociedad
1 Concepciones dialeacutecticas acerca
de la estructura y el cambio social 2 Concepciones dialeacutecticas sobre
clases sociales
Alexander Jeffrey C Las teoriacuteas socioloacutegicas desde la segunda guerra mundial Barcelona Gedisa 1989 pp 11-25
Althusser Louis Materialismo histoacuterico y materialismo dialeacutectico Coacuterdoba 1969
Varela Julia Aacutelvarez-Uriacutea Fernando Sociologiacutea capitalismo y democracia Madrid Ediciones Morata 2004
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 6
5 Fase Teoacuterica Unidad 2 Concepciones funcionalistas de la sociedad
Objetivos especiacuteficos
Contenidos Bibliografiacutea
Que el alumno identifique los aportes fundamentales de la teoriacutea funcionalista en torno a la construccioacuten y a los cambios sociales
1 La estructuracioacuten y el cambio social en las corrientes funcionalistas
2 Clases sociales y
estratificacioacuten social en el funcionalismo
Alexander Jeffrey C Las teoriacuteas socioloacutegicas desde la segunda guerra mundial Barcelona Gedisa 1989 Capiacutetulo II pp 27-37 Capiacutetulo III 38-49
Noguera Joseacute Antonio Teoriacutea socioloacutegica Moderna Barcelona Ariel 2003 Capiacutetulo IV pp 95-119 Capiacutetulo V pp 121-139 Capiacutetulo VI pp 141-155
Giner Salvador Teoriacutea socioloacutegica claacutesica Barcelona Ariel 2001 pp 97-153
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 7
5 Fase teoacuterica Unidad 3 La sociologiacutea hoy
Objetivos especiacuteficos
Contenidos Bibliografiacutea
Que el alumno identifique las principales corrientes socioloacutegicas que expresen el conocimiento de lo social que caracteriza la sociologiacutea actual
1 Concepciones
actuales acerca de la construccioacuten de lo social
2 La clase social en la
sociologiacutea actual
Giddens Anthony Sociologiacutea Madrid Alianza 2000 Capiacutetulo V pp 151-194
Habermas Juumlrgen iexclAy Europa Madrid Trotta 2009 pp 129-184
Escudero Rafael ldquoActivismo y Sociedad Civil Los nuevos sujetos poliacuteticosrdquo en Sauca Joseacute Mariacutea y Wences Mariacutea Isabel Lecturas de la sociedad civil un mapa contemporaacuteneo de sus teoriacuteas Madrid Trotta 2007 pp 255-285
Bourdieu P El sentido praacutectico Madrid Taurus 1991 pp 91-113
Giddens A La constitucioacuten de la sociedad elementos para la teoriacutea de la estructuracioacuten Buenos Aires Amorrortu 1986 pp 39-75
Teraacuten O Presentacioacuten de Foucault en Michel Foucault El discurso del poder 1983
Berger Peter y Luckmann Thomas La construccioacuten social de la realidad Buenos Aires Amorrortu 1968
Habermas J Teoriacutea de la accioacuten comunicativa Meacutexico Taurus 2001
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 8
6 Fase socio-histoacuterica
Transformaciones y tendencias sociales en la sociedad Contemporaacutenea
Unidad 1 La sociedad contemporaacutenea y sus transformaciones Objetivo Analizar las transformaciones y tendencias sociales de la sociedad contemporaacutenea enfatizando los cambios en la estructura de clases y el surgimiento de nuevos sujetos sociales
Objetivos especiacuteficos Contenidos Bibliografiacutea
Que el alumno describa las transformaciones sociales del siglo XX
1 Modernizacioacuten
y cambios sociales 2 Hacia un
diagnoacutestico de nuestro tiempo
3 Capitalismo y socialismo
4 Racionalidad e irracionalidad en la sociedad
5 Libertad y represioacuten en la sociedad actual
Quesada Fernando Sendas de la Democracia entre la violencia y la globalizacioacuten Madrid Trotta 2008 Capiacutetulo VII pp 217-240
Rojas Amelunge Moacutenica iquestCoacutemo medimos geacutenero Indicadores para el desarrollo local y municipal paz La Imprenta Weinberg 2006 CapituloI
Sassen Saskia Los espectros de la globalizacioacuten Buenos Aires Fondo de Cultura Econoacutemica 2003 pp 139-158
Illades Carlos ldquoSociologiacutea histoacutericardquo en Tratado Latinoamericano de Sociologiacutea Editorial AnthroposUAMI Meacutexico 2006 pp75-85
Hobsbawm Eric Historia del siglo XX Criacutetica 2003 Capiacutetulo I pp 29-147 Capiacutetulo XI pp 322-345 Capiacutetulo XVI pp 459-494
Procacci Giuliano Historia General del siglo XX Barcelona Criacutetica 2005 pp303-320 559-576
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 9
Unidad 1 La sociedad contemporaacutenea y sus transformaciones Objetivo Analizar las transformaciones y tendencias sociales de la sociedad contemporaacutenea enfatizando los cambios en la estructura de clases y el surgimiento de nuevos sujetos sociales
Objetivos especiacuteficos Contenidos Bibliografiacutea
Frieden Jeffry Capitalismo Global el trasfondo econoacutemico de la historia del siglo XX Barcelona Criacutetica 2007 pp 477-541
Habermas Juumlrgen Maacutes allaacute del Estado nacional Madrid Trotta 2001 pp37-48
Habermas Juumlrgen El Occidente escindido Madrid Trotta 2006 pp 9-41
Quesada Fernando Sendas de la Democracia entre la violencia y la globalizacioacuten Madrid Trotta 2008 pp 165-190
Hobsbawm Eric Guerra y Paz en el siglo XXI Barcelona Memoria Criacutetica 2007 pp 19-40 71-84
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 10
7 Fase metodoloacutegica Metodologiacuteas socioloacutegicas contemporaacuteneas y meacutetodos teacutecnicas e instrumentos de investigacioacuten documental
Unidad 1 El meacutetodo dialeacutectico Objetivo de la Unidad Analizar las metodologiacuteas socioloacutegicas contemporaacuteneas y aplicar los meacutetodos y teacutecnicas de investigacioacuten documental
Objetivos especiacuteficos
Contenidos Bibliografiacutea
Que el alumno identifique las diferentes concepciones metodoloacutegicas de la sociologiacutea contemporaacutenea
El meacutetodo Dialeacutectico 1 La historia y la praxis 2 El meacutetodo progresivo y regresivo 3 Los meacutetodos funcionalistas Teoriacutea Meacutetodo y Datos 4 El estructuralismo observacioacuten experimentacioacuten y medicioacuten 5 La fenomenologiacutea especificidad del conocimiento cientiacutefico 6 El empirismo en la sociologiacutea conceptos e iacutendices
7 La vigilancia epistemoloacutegica y el conocimiento del error
Blaxter Loraine Hughes Christina Tight Malcom Coacutemo se hace una investigacioacuten Barcelona Gedisa 2005
Goacutemez Rodriacuteguez Amparo Filosofiacutea y metodologiacutea de las ciencias sociales Madrid Alianza 2003 pp 51-93 95-121 123-158 195-213 215-230
Deutsch Karl Wolfgang Los nervios del gobierno Modelos de comunicacioacuten y control poliacuteticos Meacutexico Paidoacutes 1993 pp 54-82
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 11
7 Fase metodoloacutegica Unidad 2 La produccioacuten del universo social y de su saber
Objetivos especiacuteficos
Contenidos Bibliografiacutea
Que el alumno aplique los meacutetodos y teacutecnicas de investigacioacuten documental
1 El proceso de investigacioacuten documental y sus problemas de las teoriacuteas a las hipoacutetesis 2 Las teacutecnicas de investigacioacuten documental los documentos y su recuperacioacuten 3 El anaacutelisis de contenido y su manejo de las categoriacuteas a los cuadros de anaacutelisis 4 La redaccioacuten y la comunicacioacuten de resultados el ordenamiento de las ideas y la presentacioacuten de las fuentes 5 Las teacutecnicas no reactivas y los estudios sociales las medidas discretas y las teacutecnicas audiovisuales
King Gary Robert O Keohane Sidney Verba El disentildeo de la investigacioacuten social La inferencia cientiacutefica en los estudios cualitativos Madrid Alianza 2000 Capiacutetulo I pp 13-43
Bunge Mario ldquoEl enfoque cientiacuteficordquo en La investigacioacuten cientiacutefica Madrid Siglo XXI 2000 pp 3-40
Walker Melissa Coacutemo escribir trabajos de investigacioacuten Barcelona Gedisa 2000 Capiacutetulo I pp 31-43 y Capiacutetulo II pp 44-62
Booth Wayne C Gregory G Comob y Joseph M Williams Coacutemo convertirse en un haacutebil investigador Barcelona Gedisa 2004 Capiacutetulos III IX y XV
King Gary Robert O Keohane Siacutedney Verba El disentildeo de la investigacioacuten social La inferencia cientiacutefica en los estudios cualitativos Madrid Alianza 2000 Capiacutetulo III pp 87-124 Capiacutetulo V 161-219
Sampieri Hernaacutendez Roberto Fernaacutendez Collado Carlos Baptista Lucio Pilar Metodologiacutea de la investigacioacuten Editorial Mc Graw Hill Meacutexico 1998 Cap 1 pp 3-30 Cap 3 pp 45-61 Cap 4 pp 62-97 Cap 6 121-154 Cap 7 pp 156-232 y Cap 10 pp 406-499
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 12
7 Fase metodoloacutegica Unidad 2 La produccioacuten del universo social y de su saber
Objetivos especiacuteficos
Contenidos Bibliografiacutea
Angell Robert O y Freedman Ronald ldquoEl uso de documentos registros materiales censuales e iacutendicesrdquo en Festinger Leoacuten y Daniel Katz (comp) Los meacutetodos de investigacioacuten en las ciencias sociales Barcelona Paidoacutes 1992 pp 286-309
Mallimaci Fortunato y Gimeacutenez Beacuteliveau Veroacutenica ldquoHistoria de vida y meacutetodos biograacuteficosrdquo en Vasilachis de Gialdino Irene (coord) Estrategias de investigacioacuten cualitativa Barcelona Gedisa 2006 pp 175-212
Cartwright Dorwin P ldquoAnaacutelisis del material cualitativordquo en Festinger Leoacuten y Daniel Katz (comp) Los meacutetodos de investigacioacuten en las ciencias sociales Barcelona Paidoacutes 1992 pp 389-432
De la Garza Toledo Enrique ldquoiquestHacia doacutende va la teoriacutea social en Tratado Latinoamericano de Sociologiacutea Meacutexico Anthropos UAM-I 2006
Para la instrumentacioacuten del proceso de ensentildeanza de la fase metodoloacutegica durante el trimestre se utilizaraacuten bases de datos relacionadas con el problema eje del Moacutedulo se recomiendan las siguientes
Manuales de procedimientos sobre bases de datos de revistas
cientiacuteficas de ciencias sociales
httpbidixocuammxfasciculos_revistaphpid_revista=12
httppolculxocuammxpagina_legalhtml
httpwwwrevistasociologicacommx
httpwwwmiaulavirtualcommxsociologiaejournalunamrmshtm
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Bibliografiacutea complementaria
Alvarez-Gayou Jurgenson Juan Luis Coacutemo hacer investigacioacuten cualitativa Fundamentos y metodologiacutea Meacutexico Paidoacutes Educador 2004
De la Garza Toledo Enrique ldquoLa descripcioacuten articuladardquo en Hacia una metodologiacutea de la reconstruccioacuten Fundamentos criacutetica y alternativas a la metodologiacutea y teacutecnicas de investigacioacuten social Meacutexico UNAM 1998
Grawitz Madeleine ldquoMeacutetodos y teacutecnicas de las ciencias socialesrdquo en Miguel Abruch Linder (compilador) Metodologiacutea de las Ciencias Sociales Meacutexico UNAM-FES Acatlaacuten 1986
Rojas Soriano Rauacutel Meacutetodos para la investigacioacuten social Una proposicioacuten dialeacutectica Meacutexico IPN-Plaza y Valdeacutes 2005
Saeacutez A Hugo Enrique Coacutemo investigar y escribir en Ciencias Sociales Meacutexico UAM-X 2008
Sweezy Paul ldquoEl meacutetodo de Marxrdquo en El capital teoriacutea estructura y meacutetodo Ediciones de Cultura Popular Meacutexico 1975
Weber Max Ensayos sobre metodologiacutea socioloacutegica Buenos Aires Amorrortu 2001
Zemelman Hugo Pensar teoacuterico y pensar episteacutemico los retos de las ciencias sociales latinoamericanas IPECAL Meacutexico
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8 Modalidad de conduccioacuten del proceso de ensentildeanza-aprendizaje
El Modelo Xochimilco plantea en su enfoque estrateacutegico vincular el proceso de ensentildeanza-aprendizaje a problemaacuteticas de la realidad definidas socialmente para ello considera la investigacioacuten como elemento central para la produccioacuten de conocimientos relacionados directamente con objetivos sociales concretos Se destaca la importancia de establecer una clara articulacioacuten de la teoriacutea y la praacutectica De esta forma en este Moacutedulo V se tiene como uno de los objetivos centrales el que el alumno o alumna identifique las transformaciones sociales del siglo XXI desde un horizonte socioloacutegico de comprensioacuten Se ha definido como estrategia instrumental la articulacioacuten e integracioacuten de los conocimientos de las tres fases Teoacuterica Socio-histoacuterica y Metodoloacutegica en la realizacioacuten de la investigacioacuten final que con base en el trabajo de campo y documental permita que el alumno o alumna comprenda y analice la sociedad moderna El trabajo de investigacioacuten seraacute asesorado a lo largo de todo el Moacutedulo por los tres profesores de las fases Las liacuteneas de investigacioacuten propuestas para la realizacioacuten del trabajo final son
La crisis de la idea de progreso y la crisis de las sociedades industriales
El individuo en las sociedades industriales de la consciencia de clase al hombre masa
Los discursos del capitalismo triunfante el fin de la historia y la concepcioacuten posmoderna
9 Modalidades de evaluacioacuten
91 Evaluacioacuten global Para acreditar la (UEA) es necesario aprobar cada una de las tres fases Teoacuterica Socio-histoacuterica y Metodoloacutegica Cada una de las fases tiene valor de un tercio de la calificacioacuten total
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Los elementos de evaluacioacuten y su ponderacioacuten son
Actividad Ponderacioacuten
()
Exposicioacuten oral individual y por equipo
40
Trabajo final 60
Total 100
Integracioacuten de calificaciones de las fases Para obtener la calificacioacuten global de la UEA se deberaacute sumar el resultado de las tres fases de acuerdo con la
siguiente tabla
92 Evaluacioacuten de recuperacioacuten
El alumno que se inscriba a evaluacioacuten de recuperacioacuten y que no hubiese cursado la UEA mediante evaluacioacuten global durante el trimestre inmediato anterior deberaacute entregar un documento que contenga los trabajos de investigacioacuten en los mismos teacuterminos que se desarrolloacute conforme a los contenidos del Moacutedulo
SUMA DE LAS TRES FASES
CALIFICACIOacuteN
90 a 100 MB
75 a 89 B
60 a 74 S
59 o menos NA
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Directorio
Universidad Autoacutenoma Metropolitana
Dr Enrique Fernaacutendez Fassnacht Rector General
Lic Iris Santacruz Fabila
Secretariacutea General
Universidad Autoacutenoma Metropolitana
Unidad Xochimilco
Dr Salvador Vega y Leoacuten Rector
Dra Beatriz Araceli Garciacutea Fernaacutendez
Secretariacutea de la unidad
Dr Alberto Padilla Arias Director de la Divisioacuten de Ciencias Sociales y Humanidades
M Ed Jorge Alsina Valdeacutes y Capote
Secretario Acadeacutemico
Lic Celia Consuelo Pacheco Reyes Jefa del Departamento de Relaciones Sociales
Mtro Sergio Alejandro Meacutendez Caacuterdenas
Coordinador de la Licenciatura en Sociologiacutea
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Licenciatura en Sociologiacutea 2
Paacuteg
Iacutendice 1 Introduccioacuten 3
2 Objetivo (s) 4
3 Objeto de transformacioacuten 4
4 Problema Eje 4
5 Fase teoacuterica 5
6 Fase socio-histoacuterica 8
7 Fase metodoloacutegica 10
8 Modalidad de conduccioacuten del proceso de ensentildeanza-aprendizaje 14
9 Modalidades de evaluacioacuten 14
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 3
1 Introduccioacuten
El presente es el V Moacutedulo de la Licenciatura en Sociologiacutea su propoacutesito es formar al estudiante en el conocimiento
de las principales corrientes del pensamiento socioloacutegico contemporaacuteneo y adentrarlo en las explicaciones histoacutericas
del siglo XX y en el manejo de los meacutetodos y teacutecnicas de investigacioacuten documental
La fase teoacuterica denominada La estructuracioacuten de la sociedad en las teoriacuteas socioloacutegicas contemporaacuteneas nos lleva
por un recorrido de las concepciones dialeacutecticas funcionalistas y fenomenoloacutegicas que han marcado las discusiones
actuales sobre lo social1
La fase sociohistoacuterica denominada Las transformaciones y tendencias sociales de la sociedad contemporaacutenea
busca ofrecer al alumno una visioacuten del desarrollo de las sociedades industriales y de las experiencias de la
revolucioacuten sovieacutetica para introducir una discusioacuten en torno a la nueva modernidad desde la perspectiva de la razoacuten
y la libertad
La fase metodoloacutegica denominada Metodologiacuteas socioloacutegicas y meacutetodos teacutecnicas e instrumentos de investigacioacuten
documental aborda las principales propuestas metodoloacutegicas de la sociologiacutea contemporaacutenea y los meacutetodos y
teacutecnicas de investigacioacuten maacutes frecuentemente utilizados en la sociologiacutea Su objetivo es dotar al estudiante de las
herramientas necesarias para realizar investigacioacuten con base en fuentes documentales y comunicar los resultados
objetivos
1 Se presentan algunos de los principales autores contemporaacuteneos que han hecho avanzar la discusioacuten en torno a la estructura al cambio
yo a las clases sociales A juicio del profesor sugerimos cubrir al menos dos de los numerales que son sentildealados en cada uno de los contenidos en dicha fase
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 4
2 Objetivo (s)
21 Objetivo general
Explicar los procesos de la reconstruccioacuten social y de cambios en la sociedad a traveacutes de la sociologiacutea
contemporaacutenea considerando sus fundamentos teoacutericos metodoloacutegicos y su contexto histoacuterico
22 Objetivos particulares
1 Analizar las teoriacuteas socioloacutegicas contemporaacuteneas al orden los cambios sociales las clases y su papel en la sociedad
2 Analizar las transformaciones y tendencias sociales de la sociedad contemporaacutenea enfatizando los cambios en la estructura de clases y el surgimiento de nuevos sujetos sociales
3 Analizar las metodologiacuteas socioloacutegicas contemporaacuteneas y aplicar los meacutetodos y teacutecnicas de investigacioacuten documental
3 Objeto de transformacioacuten Las transformaciones en la sociedad contemporaacutenea
4 Problema Eje La recomposicioacuten de las clases y los nuevos actores en la sociedad contemporaacutenea
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Licenciatura en Sociologiacutea 5
5 Fase teoacuterica La estructuracioacuten de la Sociedad en las teoriacuteas socioloacutegicas contemporaacuteneas Unidad 1 Concepcioacuten dialeacutectica de la sociedad Objetivo de la unidad Analizar las teoriacuteas socioloacutegicas contemporaacuteneas respecto al orden los cambios sociales y su papel en la sociedad
Objetivos especiacuteficos
Contenidos Bibliografiacutea
Que el alumno analice las teoriacuteas socioloacutegicas contemporaacuteneas respecto al orden los cambios sociales las clases y su papel en la sociedad
1 Concepciones dialeacutecticas acerca
de la estructura y el cambio social 2 Concepciones dialeacutecticas sobre
clases sociales
Alexander Jeffrey C Las teoriacuteas socioloacutegicas desde la segunda guerra mundial Barcelona Gedisa 1989 pp 11-25
Althusser Louis Materialismo histoacuterico y materialismo dialeacutectico Coacuterdoba 1969
Varela Julia Aacutelvarez-Uriacutea Fernando Sociologiacutea capitalismo y democracia Madrid Ediciones Morata 2004
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 6
5 Fase Teoacuterica Unidad 2 Concepciones funcionalistas de la sociedad
Objetivos especiacuteficos
Contenidos Bibliografiacutea
Que el alumno identifique los aportes fundamentales de la teoriacutea funcionalista en torno a la construccioacuten y a los cambios sociales
1 La estructuracioacuten y el cambio social en las corrientes funcionalistas
2 Clases sociales y
estratificacioacuten social en el funcionalismo
Alexander Jeffrey C Las teoriacuteas socioloacutegicas desde la segunda guerra mundial Barcelona Gedisa 1989 Capiacutetulo II pp 27-37 Capiacutetulo III 38-49
Noguera Joseacute Antonio Teoriacutea socioloacutegica Moderna Barcelona Ariel 2003 Capiacutetulo IV pp 95-119 Capiacutetulo V pp 121-139 Capiacutetulo VI pp 141-155
Giner Salvador Teoriacutea socioloacutegica claacutesica Barcelona Ariel 2001 pp 97-153
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 7
5 Fase teoacuterica Unidad 3 La sociologiacutea hoy
Objetivos especiacuteficos
Contenidos Bibliografiacutea
Que el alumno identifique las principales corrientes socioloacutegicas que expresen el conocimiento de lo social que caracteriza la sociologiacutea actual
1 Concepciones
actuales acerca de la construccioacuten de lo social
2 La clase social en la
sociologiacutea actual
Giddens Anthony Sociologiacutea Madrid Alianza 2000 Capiacutetulo V pp 151-194
Habermas Juumlrgen iexclAy Europa Madrid Trotta 2009 pp 129-184
Escudero Rafael ldquoActivismo y Sociedad Civil Los nuevos sujetos poliacuteticosrdquo en Sauca Joseacute Mariacutea y Wences Mariacutea Isabel Lecturas de la sociedad civil un mapa contemporaacuteneo de sus teoriacuteas Madrid Trotta 2007 pp 255-285
Bourdieu P El sentido praacutectico Madrid Taurus 1991 pp 91-113
Giddens A La constitucioacuten de la sociedad elementos para la teoriacutea de la estructuracioacuten Buenos Aires Amorrortu 1986 pp 39-75
Teraacuten O Presentacioacuten de Foucault en Michel Foucault El discurso del poder 1983
Berger Peter y Luckmann Thomas La construccioacuten social de la realidad Buenos Aires Amorrortu 1968
Habermas J Teoriacutea de la accioacuten comunicativa Meacutexico Taurus 2001
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 8
6 Fase socio-histoacuterica
Transformaciones y tendencias sociales en la sociedad Contemporaacutenea
Unidad 1 La sociedad contemporaacutenea y sus transformaciones Objetivo Analizar las transformaciones y tendencias sociales de la sociedad contemporaacutenea enfatizando los cambios en la estructura de clases y el surgimiento de nuevos sujetos sociales
Objetivos especiacuteficos Contenidos Bibliografiacutea
Que el alumno describa las transformaciones sociales del siglo XX
1 Modernizacioacuten
y cambios sociales 2 Hacia un
diagnoacutestico de nuestro tiempo
3 Capitalismo y socialismo
4 Racionalidad e irracionalidad en la sociedad
5 Libertad y represioacuten en la sociedad actual
Quesada Fernando Sendas de la Democracia entre la violencia y la globalizacioacuten Madrid Trotta 2008 Capiacutetulo VII pp 217-240
Rojas Amelunge Moacutenica iquestCoacutemo medimos geacutenero Indicadores para el desarrollo local y municipal paz La Imprenta Weinberg 2006 CapituloI
Sassen Saskia Los espectros de la globalizacioacuten Buenos Aires Fondo de Cultura Econoacutemica 2003 pp 139-158
Illades Carlos ldquoSociologiacutea histoacutericardquo en Tratado Latinoamericano de Sociologiacutea Editorial AnthroposUAMI Meacutexico 2006 pp75-85
Hobsbawm Eric Historia del siglo XX Criacutetica 2003 Capiacutetulo I pp 29-147 Capiacutetulo XI pp 322-345 Capiacutetulo XVI pp 459-494
Procacci Giuliano Historia General del siglo XX Barcelona Criacutetica 2005 pp303-320 559-576
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 9
Unidad 1 La sociedad contemporaacutenea y sus transformaciones Objetivo Analizar las transformaciones y tendencias sociales de la sociedad contemporaacutenea enfatizando los cambios en la estructura de clases y el surgimiento de nuevos sujetos sociales
Objetivos especiacuteficos Contenidos Bibliografiacutea
Frieden Jeffry Capitalismo Global el trasfondo econoacutemico de la historia del siglo XX Barcelona Criacutetica 2007 pp 477-541
Habermas Juumlrgen Maacutes allaacute del Estado nacional Madrid Trotta 2001 pp37-48
Habermas Juumlrgen El Occidente escindido Madrid Trotta 2006 pp 9-41
Quesada Fernando Sendas de la Democracia entre la violencia y la globalizacioacuten Madrid Trotta 2008 pp 165-190
Hobsbawm Eric Guerra y Paz en el siglo XXI Barcelona Memoria Criacutetica 2007 pp 19-40 71-84
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 10
7 Fase metodoloacutegica Metodologiacuteas socioloacutegicas contemporaacuteneas y meacutetodos teacutecnicas e instrumentos de investigacioacuten documental
Unidad 1 El meacutetodo dialeacutectico Objetivo de la Unidad Analizar las metodologiacuteas socioloacutegicas contemporaacuteneas y aplicar los meacutetodos y teacutecnicas de investigacioacuten documental
Objetivos especiacuteficos
Contenidos Bibliografiacutea
Que el alumno identifique las diferentes concepciones metodoloacutegicas de la sociologiacutea contemporaacutenea
El meacutetodo Dialeacutectico 1 La historia y la praxis 2 El meacutetodo progresivo y regresivo 3 Los meacutetodos funcionalistas Teoriacutea Meacutetodo y Datos 4 El estructuralismo observacioacuten experimentacioacuten y medicioacuten 5 La fenomenologiacutea especificidad del conocimiento cientiacutefico 6 El empirismo en la sociologiacutea conceptos e iacutendices
7 La vigilancia epistemoloacutegica y el conocimiento del error
Blaxter Loraine Hughes Christina Tight Malcom Coacutemo se hace una investigacioacuten Barcelona Gedisa 2005
Goacutemez Rodriacuteguez Amparo Filosofiacutea y metodologiacutea de las ciencias sociales Madrid Alianza 2003 pp 51-93 95-121 123-158 195-213 215-230
Deutsch Karl Wolfgang Los nervios del gobierno Modelos de comunicacioacuten y control poliacuteticos Meacutexico Paidoacutes 1993 pp 54-82
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 11
7 Fase metodoloacutegica Unidad 2 La produccioacuten del universo social y de su saber
Objetivos especiacuteficos
Contenidos Bibliografiacutea
Que el alumno aplique los meacutetodos y teacutecnicas de investigacioacuten documental
1 El proceso de investigacioacuten documental y sus problemas de las teoriacuteas a las hipoacutetesis 2 Las teacutecnicas de investigacioacuten documental los documentos y su recuperacioacuten 3 El anaacutelisis de contenido y su manejo de las categoriacuteas a los cuadros de anaacutelisis 4 La redaccioacuten y la comunicacioacuten de resultados el ordenamiento de las ideas y la presentacioacuten de las fuentes 5 Las teacutecnicas no reactivas y los estudios sociales las medidas discretas y las teacutecnicas audiovisuales
King Gary Robert O Keohane Sidney Verba El disentildeo de la investigacioacuten social La inferencia cientiacutefica en los estudios cualitativos Madrid Alianza 2000 Capiacutetulo I pp 13-43
Bunge Mario ldquoEl enfoque cientiacuteficordquo en La investigacioacuten cientiacutefica Madrid Siglo XXI 2000 pp 3-40
Walker Melissa Coacutemo escribir trabajos de investigacioacuten Barcelona Gedisa 2000 Capiacutetulo I pp 31-43 y Capiacutetulo II pp 44-62
Booth Wayne C Gregory G Comob y Joseph M Williams Coacutemo convertirse en un haacutebil investigador Barcelona Gedisa 2004 Capiacutetulos III IX y XV
King Gary Robert O Keohane Siacutedney Verba El disentildeo de la investigacioacuten social La inferencia cientiacutefica en los estudios cualitativos Madrid Alianza 2000 Capiacutetulo III pp 87-124 Capiacutetulo V 161-219
Sampieri Hernaacutendez Roberto Fernaacutendez Collado Carlos Baptista Lucio Pilar Metodologiacutea de la investigacioacuten Editorial Mc Graw Hill Meacutexico 1998 Cap 1 pp 3-30 Cap 3 pp 45-61 Cap 4 pp 62-97 Cap 6 121-154 Cap 7 pp 156-232 y Cap 10 pp 406-499
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Licenciatura en Sociologiacutea 12
7 Fase metodoloacutegica Unidad 2 La produccioacuten del universo social y de su saber
Objetivos especiacuteficos
Contenidos Bibliografiacutea
Angell Robert O y Freedman Ronald ldquoEl uso de documentos registros materiales censuales e iacutendicesrdquo en Festinger Leoacuten y Daniel Katz (comp) Los meacutetodos de investigacioacuten en las ciencias sociales Barcelona Paidoacutes 1992 pp 286-309
Mallimaci Fortunato y Gimeacutenez Beacuteliveau Veroacutenica ldquoHistoria de vida y meacutetodos biograacuteficosrdquo en Vasilachis de Gialdino Irene (coord) Estrategias de investigacioacuten cualitativa Barcelona Gedisa 2006 pp 175-212
Cartwright Dorwin P ldquoAnaacutelisis del material cualitativordquo en Festinger Leoacuten y Daniel Katz (comp) Los meacutetodos de investigacioacuten en las ciencias sociales Barcelona Paidoacutes 1992 pp 389-432
De la Garza Toledo Enrique ldquoiquestHacia doacutende va la teoriacutea social en Tratado Latinoamericano de Sociologiacutea Meacutexico Anthropos UAM-I 2006
Para la instrumentacioacuten del proceso de ensentildeanza de la fase metodoloacutegica durante el trimestre se utilizaraacuten bases de datos relacionadas con el problema eje del Moacutedulo se recomiendan las siguientes
Manuales de procedimientos sobre bases de datos de revistas
cientiacuteficas de ciencias sociales
httpbidixocuammxfasciculos_revistaphpid_revista=12
httppolculxocuammxpagina_legalhtml
httpwwwrevistasociologicacommx
httpwwwmiaulavirtualcommxsociologiaejournalunamrmshtm
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Licenciatura en Sociologiacutea 13
Bibliografiacutea complementaria
Alvarez-Gayou Jurgenson Juan Luis Coacutemo hacer investigacioacuten cualitativa Fundamentos y metodologiacutea Meacutexico Paidoacutes Educador 2004
De la Garza Toledo Enrique ldquoLa descripcioacuten articuladardquo en Hacia una metodologiacutea de la reconstruccioacuten Fundamentos criacutetica y alternativas a la metodologiacutea y teacutecnicas de investigacioacuten social Meacutexico UNAM 1998
Grawitz Madeleine ldquoMeacutetodos y teacutecnicas de las ciencias socialesrdquo en Miguel Abruch Linder (compilador) Metodologiacutea de las Ciencias Sociales Meacutexico UNAM-FES Acatlaacuten 1986
Rojas Soriano Rauacutel Meacutetodos para la investigacioacuten social Una proposicioacuten dialeacutectica Meacutexico IPN-Plaza y Valdeacutes 2005
Saeacutez A Hugo Enrique Coacutemo investigar y escribir en Ciencias Sociales Meacutexico UAM-X 2008
Sweezy Paul ldquoEl meacutetodo de Marxrdquo en El capital teoriacutea estructura y meacutetodo Ediciones de Cultura Popular Meacutexico 1975
Weber Max Ensayos sobre metodologiacutea socioloacutegica Buenos Aires Amorrortu 2001
Zemelman Hugo Pensar teoacuterico y pensar episteacutemico los retos de las ciencias sociales latinoamericanas IPECAL Meacutexico
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 14
8 Modalidad de conduccioacuten del proceso de ensentildeanza-aprendizaje
El Modelo Xochimilco plantea en su enfoque estrateacutegico vincular el proceso de ensentildeanza-aprendizaje a problemaacuteticas de la realidad definidas socialmente para ello considera la investigacioacuten como elemento central para la produccioacuten de conocimientos relacionados directamente con objetivos sociales concretos Se destaca la importancia de establecer una clara articulacioacuten de la teoriacutea y la praacutectica De esta forma en este Moacutedulo V se tiene como uno de los objetivos centrales el que el alumno o alumna identifique las transformaciones sociales del siglo XXI desde un horizonte socioloacutegico de comprensioacuten Se ha definido como estrategia instrumental la articulacioacuten e integracioacuten de los conocimientos de las tres fases Teoacuterica Socio-histoacuterica y Metodoloacutegica en la realizacioacuten de la investigacioacuten final que con base en el trabajo de campo y documental permita que el alumno o alumna comprenda y analice la sociedad moderna El trabajo de investigacioacuten seraacute asesorado a lo largo de todo el Moacutedulo por los tres profesores de las fases Las liacuteneas de investigacioacuten propuestas para la realizacioacuten del trabajo final son
La crisis de la idea de progreso y la crisis de las sociedades industriales
El individuo en las sociedades industriales de la consciencia de clase al hombre masa
Los discursos del capitalismo triunfante el fin de la historia y la concepcioacuten posmoderna
9 Modalidades de evaluacioacuten
91 Evaluacioacuten global Para acreditar la (UEA) es necesario aprobar cada una de las tres fases Teoacuterica Socio-histoacuterica y Metodoloacutegica Cada una de las fases tiene valor de un tercio de la calificacioacuten total
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Los elementos de evaluacioacuten y su ponderacioacuten son
Actividad Ponderacioacuten
()
Exposicioacuten oral individual y por equipo
40
Trabajo final 60
Total 100
Integracioacuten de calificaciones de las fases Para obtener la calificacioacuten global de la UEA se deberaacute sumar el resultado de las tres fases de acuerdo con la
siguiente tabla
92 Evaluacioacuten de recuperacioacuten
El alumno que se inscriba a evaluacioacuten de recuperacioacuten y que no hubiese cursado la UEA mediante evaluacioacuten global durante el trimestre inmediato anterior deberaacute entregar un documento que contenga los trabajos de investigacioacuten en los mismos teacuterminos que se desarrolloacute conforme a los contenidos del Moacutedulo
SUMA DE LAS TRES FASES
CALIFICACIOacuteN
90 a 100 MB
75 a 89 B
60 a 74 S
59 o menos NA
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Directorio
Universidad Autoacutenoma Metropolitana
Dr Enrique Fernaacutendez Fassnacht Rector General
Lic Iris Santacruz Fabila
Secretariacutea General
Universidad Autoacutenoma Metropolitana
Unidad Xochimilco
Dr Salvador Vega y Leoacuten Rector
Dra Beatriz Araceli Garciacutea Fernaacutendez
Secretariacutea de la unidad
Dr Alberto Padilla Arias Director de la Divisioacuten de Ciencias Sociales y Humanidades
M Ed Jorge Alsina Valdeacutes y Capote
Secretario Acadeacutemico
Lic Celia Consuelo Pacheco Reyes Jefa del Departamento de Relaciones Sociales
Mtro Sergio Alejandro Meacutendez Caacuterdenas
Coordinador de la Licenciatura en Sociologiacutea
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1 Introduccioacuten
El presente es el V Moacutedulo de la Licenciatura en Sociologiacutea su propoacutesito es formar al estudiante en el conocimiento
de las principales corrientes del pensamiento socioloacutegico contemporaacuteneo y adentrarlo en las explicaciones histoacutericas
del siglo XX y en el manejo de los meacutetodos y teacutecnicas de investigacioacuten documental
La fase teoacuterica denominada La estructuracioacuten de la sociedad en las teoriacuteas socioloacutegicas contemporaacuteneas nos lleva
por un recorrido de las concepciones dialeacutecticas funcionalistas y fenomenoloacutegicas que han marcado las discusiones
actuales sobre lo social1
La fase sociohistoacuterica denominada Las transformaciones y tendencias sociales de la sociedad contemporaacutenea
busca ofrecer al alumno una visioacuten del desarrollo de las sociedades industriales y de las experiencias de la
revolucioacuten sovieacutetica para introducir una discusioacuten en torno a la nueva modernidad desde la perspectiva de la razoacuten
y la libertad
La fase metodoloacutegica denominada Metodologiacuteas socioloacutegicas y meacutetodos teacutecnicas e instrumentos de investigacioacuten
documental aborda las principales propuestas metodoloacutegicas de la sociologiacutea contemporaacutenea y los meacutetodos y
teacutecnicas de investigacioacuten maacutes frecuentemente utilizados en la sociologiacutea Su objetivo es dotar al estudiante de las
herramientas necesarias para realizar investigacioacuten con base en fuentes documentales y comunicar los resultados
objetivos
1 Se presentan algunos de los principales autores contemporaacuteneos que han hecho avanzar la discusioacuten en torno a la estructura al cambio
yo a las clases sociales A juicio del profesor sugerimos cubrir al menos dos de los numerales que son sentildealados en cada uno de los contenidos en dicha fase
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2 Objetivo (s)
21 Objetivo general
Explicar los procesos de la reconstruccioacuten social y de cambios en la sociedad a traveacutes de la sociologiacutea
contemporaacutenea considerando sus fundamentos teoacutericos metodoloacutegicos y su contexto histoacuterico
22 Objetivos particulares
1 Analizar las teoriacuteas socioloacutegicas contemporaacuteneas al orden los cambios sociales las clases y su papel en la sociedad
2 Analizar las transformaciones y tendencias sociales de la sociedad contemporaacutenea enfatizando los cambios en la estructura de clases y el surgimiento de nuevos sujetos sociales
3 Analizar las metodologiacuteas socioloacutegicas contemporaacuteneas y aplicar los meacutetodos y teacutecnicas de investigacioacuten documental
3 Objeto de transformacioacuten Las transformaciones en la sociedad contemporaacutenea
4 Problema Eje La recomposicioacuten de las clases y los nuevos actores en la sociedad contemporaacutenea
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Licenciatura en Sociologiacutea 5
5 Fase teoacuterica La estructuracioacuten de la Sociedad en las teoriacuteas socioloacutegicas contemporaacuteneas Unidad 1 Concepcioacuten dialeacutectica de la sociedad Objetivo de la unidad Analizar las teoriacuteas socioloacutegicas contemporaacuteneas respecto al orden los cambios sociales y su papel en la sociedad
Objetivos especiacuteficos
Contenidos Bibliografiacutea
Que el alumno analice las teoriacuteas socioloacutegicas contemporaacuteneas respecto al orden los cambios sociales las clases y su papel en la sociedad
1 Concepciones dialeacutecticas acerca
de la estructura y el cambio social 2 Concepciones dialeacutecticas sobre
clases sociales
Alexander Jeffrey C Las teoriacuteas socioloacutegicas desde la segunda guerra mundial Barcelona Gedisa 1989 pp 11-25
Althusser Louis Materialismo histoacuterico y materialismo dialeacutectico Coacuterdoba 1969
Varela Julia Aacutelvarez-Uriacutea Fernando Sociologiacutea capitalismo y democracia Madrid Ediciones Morata 2004
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Licenciatura en Sociologiacutea 6
5 Fase Teoacuterica Unidad 2 Concepciones funcionalistas de la sociedad
Objetivos especiacuteficos
Contenidos Bibliografiacutea
Que el alumno identifique los aportes fundamentales de la teoriacutea funcionalista en torno a la construccioacuten y a los cambios sociales
1 La estructuracioacuten y el cambio social en las corrientes funcionalistas
2 Clases sociales y
estratificacioacuten social en el funcionalismo
Alexander Jeffrey C Las teoriacuteas socioloacutegicas desde la segunda guerra mundial Barcelona Gedisa 1989 Capiacutetulo II pp 27-37 Capiacutetulo III 38-49
Noguera Joseacute Antonio Teoriacutea socioloacutegica Moderna Barcelona Ariel 2003 Capiacutetulo IV pp 95-119 Capiacutetulo V pp 121-139 Capiacutetulo VI pp 141-155
Giner Salvador Teoriacutea socioloacutegica claacutesica Barcelona Ariel 2001 pp 97-153
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Licenciatura en Sociologiacutea 7
5 Fase teoacuterica Unidad 3 La sociologiacutea hoy
Objetivos especiacuteficos
Contenidos Bibliografiacutea
Que el alumno identifique las principales corrientes socioloacutegicas que expresen el conocimiento de lo social que caracteriza la sociologiacutea actual
1 Concepciones
actuales acerca de la construccioacuten de lo social
2 La clase social en la
sociologiacutea actual
Giddens Anthony Sociologiacutea Madrid Alianza 2000 Capiacutetulo V pp 151-194
Habermas Juumlrgen iexclAy Europa Madrid Trotta 2009 pp 129-184
Escudero Rafael ldquoActivismo y Sociedad Civil Los nuevos sujetos poliacuteticosrdquo en Sauca Joseacute Mariacutea y Wences Mariacutea Isabel Lecturas de la sociedad civil un mapa contemporaacuteneo de sus teoriacuteas Madrid Trotta 2007 pp 255-285
Bourdieu P El sentido praacutectico Madrid Taurus 1991 pp 91-113
Giddens A La constitucioacuten de la sociedad elementos para la teoriacutea de la estructuracioacuten Buenos Aires Amorrortu 1986 pp 39-75
Teraacuten O Presentacioacuten de Foucault en Michel Foucault El discurso del poder 1983
Berger Peter y Luckmann Thomas La construccioacuten social de la realidad Buenos Aires Amorrortu 1968
Habermas J Teoriacutea de la accioacuten comunicativa Meacutexico Taurus 2001
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Licenciatura en Sociologiacutea 8
6 Fase socio-histoacuterica
Transformaciones y tendencias sociales en la sociedad Contemporaacutenea
Unidad 1 La sociedad contemporaacutenea y sus transformaciones Objetivo Analizar las transformaciones y tendencias sociales de la sociedad contemporaacutenea enfatizando los cambios en la estructura de clases y el surgimiento de nuevos sujetos sociales
Objetivos especiacuteficos Contenidos Bibliografiacutea
Que el alumno describa las transformaciones sociales del siglo XX
1 Modernizacioacuten
y cambios sociales 2 Hacia un
diagnoacutestico de nuestro tiempo
3 Capitalismo y socialismo
4 Racionalidad e irracionalidad en la sociedad
5 Libertad y represioacuten en la sociedad actual
Quesada Fernando Sendas de la Democracia entre la violencia y la globalizacioacuten Madrid Trotta 2008 Capiacutetulo VII pp 217-240
Rojas Amelunge Moacutenica iquestCoacutemo medimos geacutenero Indicadores para el desarrollo local y municipal paz La Imprenta Weinberg 2006 CapituloI
Sassen Saskia Los espectros de la globalizacioacuten Buenos Aires Fondo de Cultura Econoacutemica 2003 pp 139-158
Illades Carlos ldquoSociologiacutea histoacutericardquo en Tratado Latinoamericano de Sociologiacutea Editorial AnthroposUAMI Meacutexico 2006 pp75-85
Hobsbawm Eric Historia del siglo XX Criacutetica 2003 Capiacutetulo I pp 29-147 Capiacutetulo XI pp 322-345 Capiacutetulo XVI pp 459-494
Procacci Giuliano Historia General del siglo XX Barcelona Criacutetica 2005 pp303-320 559-576
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Licenciatura en Sociologiacutea 9
Unidad 1 La sociedad contemporaacutenea y sus transformaciones Objetivo Analizar las transformaciones y tendencias sociales de la sociedad contemporaacutenea enfatizando los cambios en la estructura de clases y el surgimiento de nuevos sujetos sociales
Objetivos especiacuteficos Contenidos Bibliografiacutea
Frieden Jeffry Capitalismo Global el trasfondo econoacutemico de la historia del siglo XX Barcelona Criacutetica 2007 pp 477-541
Habermas Juumlrgen Maacutes allaacute del Estado nacional Madrid Trotta 2001 pp37-48
Habermas Juumlrgen El Occidente escindido Madrid Trotta 2006 pp 9-41
Quesada Fernando Sendas de la Democracia entre la violencia y la globalizacioacuten Madrid Trotta 2008 pp 165-190
Hobsbawm Eric Guerra y Paz en el siglo XXI Barcelona Memoria Criacutetica 2007 pp 19-40 71-84
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7 Fase metodoloacutegica Metodologiacuteas socioloacutegicas contemporaacuteneas y meacutetodos teacutecnicas e instrumentos de investigacioacuten documental
Unidad 1 El meacutetodo dialeacutectico Objetivo de la Unidad Analizar las metodologiacuteas socioloacutegicas contemporaacuteneas y aplicar los meacutetodos y teacutecnicas de investigacioacuten documental
Objetivos especiacuteficos
Contenidos Bibliografiacutea
Que el alumno identifique las diferentes concepciones metodoloacutegicas de la sociologiacutea contemporaacutenea
El meacutetodo Dialeacutectico 1 La historia y la praxis 2 El meacutetodo progresivo y regresivo 3 Los meacutetodos funcionalistas Teoriacutea Meacutetodo y Datos 4 El estructuralismo observacioacuten experimentacioacuten y medicioacuten 5 La fenomenologiacutea especificidad del conocimiento cientiacutefico 6 El empirismo en la sociologiacutea conceptos e iacutendices
7 La vigilancia epistemoloacutegica y el conocimiento del error
Blaxter Loraine Hughes Christina Tight Malcom Coacutemo se hace una investigacioacuten Barcelona Gedisa 2005
Goacutemez Rodriacuteguez Amparo Filosofiacutea y metodologiacutea de las ciencias sociales Madrid Alianza 2003 pp 51-93 95-121 123-158 195-213 215-230
Deutsch Karl Wolfgang Los nervios del gobierno Modelos de comunicacioacuten y control poliacuteticos Meacutexico Paidoacutes 1993 pp 54-82
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 11
7 Fase metodoloacutegica Unidad 2 La produccioacuten del universo social y de su saber
Objetivos especiacuteficos
Contenidos Bibliografiacutea
Que el alumno aplique los meacutetodos y teacutecnicas de investigacioacuten documental
1 El proceso de investigacioacuten documental y sus problemas de las teoriacuteas a las hipoacutetesis 2 Las teacutecnicas de investigacioacuten documental los documentos y su recuperacioacuten 3 El anaacutelisis de contenido y su manejo de las categoriacuteas a los cuadros de anaacutelisis 4 La redaccioacuten y la comunicacioacuten de resultados el ordenamiento de las ideas y la presentacioacuten de las fuentes 5 Las teacutecnicas no reactivas y los estudios sociales las medidas discretas y las teacutecnicas audiovisuales
King Gary Robert O Keohane Sidney Verba El disentildeo de la investigacioacuten social La inferencia cientiacutefica en los estudios cualitativos Madrid Alianza 2000 Capiacutetulo I pp 13-43
Bunge Mario ldquoEl enfoque cientiacuteficordquo en La investigacioacuten cientiacutefica Madrid Siglo XXI 2000 pp 3-40
Walker Melissa Coacutemo escribir trabajos de investigacioacuten Barcelona Gedisa 2000 Capiacutetulo I pp 31-43 y Capiacutetulo II pp 44-62
Booth Wayne C Gregory G Comob y Joseph M Williams Coacutemo convertirse en un haacutebil investigador Barcelona Gedisa 2004 Capiacutetulos III IX y XV
King Gary Robert O Keohane Siacutedney Verba El disentildeo de la investigacioacuten social La inferencia cientiacutefica en los estudios cualitativos Madrid Alianza 2000 Capiacutetulo III pp 87-124 Capiacutetulo V 161-219
Sampieri Hernaacutendez Roberto Fernaacutendez Collado Carlos Baptista Lucio Pilar Metodologiacutea de la investigacioacuten Editorial Mc Graw Hill Meacutexico 1998 Cap 1 pp 3-30 Cap 3 pp 45-61 Cap 4 pp 62-97 Cap 6 121-154 Cap 7 pp 156-232 y Cap 10 pp 406-499
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 12
7 Fase metodoloacutegica Unidad 2 La produccioacuten del universo social y de su saber
Objetivos especiacuteficos
Contenidos Bibliografiacutea
Angell Robert O y Freedman Ronald ldquoEl uso de documentos registros materiales censuales e iacutendicesrdquo en Festinger Leoacuten y Daniel Katz (comp) Los meacutetodos de investigacioacuten en las ciencias sociales Barcelona Paidoacutes 1992 pp 286-309
Mallimaci Fortunato y Gimeacutenez Beacuteliveau Veroacutenica ldquoHistoria de vida y meacutetodos biograacuteficosrdquo en Vasilachis de Gialdino Irene (coord) Estrategias de investigacioacuten cualitativa Barcelona Gedisa 2006 pp 175-212
Cartwright Dorwin P ldquoAnaacutelisis del material cualitativordquo en Festinger Leoacuten y Daniel Katz (comp) Los meacutetodos de investigacioacuten en las ciencias sociales Barcelona Paidoacutes 1992 pp 389-432
De la Garza Toledo Enrique ldquoiquestHacia doacutende va la teoriacutea social en Tratado Latinoamericano de Sociologiacutea Meacutexico Anthropos UAM-I 2006
Para la instrumentacioacuten del proceso de ensentildeanza de la fase metodoloacutegica durante el trimestre se utilizaraacuten bases de datos relacionadas con el problema eje del Moacutedulo se recomiendan las siguientes
Manuales de procedimientos sobre bases de datos de revistas
cientiacuteficas de ciencias sociales
httpbidixocuammxfasciculos_revistaphpid_revista=12
httppolculxocuammxpagina_legalhtml
httpwwwrevistasociologicacommx
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Licenciatura en Sociologiacutea 13
Bibliografiacutea complementaria
Alvarez-Gayou Jurgenson Juan Luis Coacutemo hacer investigacioacuten cualitativa Fundamentos y metodologiacutea Meacutexico Paidoacutes Educador 2004
De la Garza Toledo Enrique ldquoLa descripcioacuten articuladardquo en Hacia una metodologiacutea de la reconstruccioacuten Fundamentos criacutetica y alternativas a la metodologiacutea y teacutecnicas de investigacioacuten social Meacutexico UNAM 1998
Grawitz Madeleine ldquoMeacutetodos y teacutecnicas de las ciencias socialesrdquo en Miguel Abruch Linder (compilador) Metodologiacutea de las Ciencias Sociales Meacutexico UNAM-FES Acatlaacuten 1986
Rojas Soriano Rauacutel Meacutetodos para la investigacioacuten social Una proposicioacuten dialeacutectica Meacutexico IPN-Plaza y Valdeacutes 2005
Saeacutez A Hugo Enrique Coacutemo investigar y escribir en Ciencias Sociales Meacutexico UAM-X 2008
Sweezy Paul ldquoEl meacutetodo de Marxrdquo en El capital teoriacutea estructura y meacutetodo Ediciones de Cultura Popular Meacutexico 1975
Weber Max Ensayos sobre metodologiacutea socioloacutegica Buenos Aires Amorrortu 2001
Zemelman Hugo Pensar teoacuterico y pensar episteacutemico los retos de las ciencias sociales latinoamericanas IPECAL Meacutexico
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8 Modalidad de conduccioacuten del proceso de ensentildeanza-aprendizaje
El Modelo Xochimilco plantea en su enfoque estrateacutegico vincular el proceso de ensentildeanza-aprendizaje a problemaacuteticas de la realidad definidas socialmente para ello considera la investigacioacuten como elemento central para la produccioacuten de conocimientos relacionados directamente con objetivos sociales concretos Se destaca la importancia de establecer una clara articulacioacuten de la teoriacutea y la praacutectica De esta forma en este Moacutedulo V se tiene como uno de los objetivos centrales el que el alumno o alumna identifique las transformaciones sociales del siglo XXI desde un horizonte socioloacutegico de comprensioacuten Se ha definido como estrategia instrumental la articulacioacuten e integracioacuten de los conocimientos de las tres fases Teoacuterica Socio-histoacuterica y Metodoloacutegica en la realizacioacuten de la investigacioacuten final que con base en el trabajo de campo y documental permita que el alumno o alumna comprenda y analice la sociedad moderna El trabajo de investigacioacuten seraacute asesorado a lo largo de todo el Moacutedulo por los tres profesores de las fases Las liacuteneas de investigacioacuten propuestas para la realizacioacuten del trabajo final son
La crisis de la idea de progreso y la crisis de las sociedades industriales
El individuo en las sociedades industriales de la consciencia de clase al hombre masa
Los discursos del capitalismo triunfante el fin de la historia y la concepcioacuten posmoderna
9 Modalidades de evaluacioacuten
91 Evaluacioacuten global Para acreditar la (UEA) es necesario aprobar cada una de las tres fases Teoacuterica Socio-histoacuterica y Metodoloacutegica Cada una de las fases tiene valor de un tercio de la calificacioacuten total
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Los elementos de evaluacioacuten y su ponderacioacuten son
Actividad Ponderacioacuten
()
Exposicioacuten oral individual y por equipo
40
Trabajo final 60
Total 100
Integracioacuten de calificaciones de las fases Para obtener la calificacioacuten global de la UEA se deberaacute sumar el resultado de las tres fases de acuerdo con la
siguiente tabla
92 Evaluacioacuten de recuperacioacuten
El alumno que se inscriba a evaluacioacuten de recuperacioacuten y que no hubiese cursado la UEA mediante evaluacioacuten global durante el trimestre inmediato anterior deberaacute entregar un documento que contenga los trabajos de investigacioacuten en los mismos teacuterminos que se desarrolloacute conforme a los contenidos del Moacutedulo
SUMA DE LAS TRES FASES
CALIFICACIOacuteN
90 a 100 MB
75 a 89 B
60 a 74 S
59 o menos NA
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 16
Directorio
Universidad Autoacutenoma Metropolitana
Dr Enrique Fernaacutendez Fassnacht Rector General
Lic Iris Santacruz Fabila
Secretariacutea General
Universidad Autoacutenoma Metropolitana
Unidad Xochimilco
Dr Salvador Vega y Leoacuten Rector
Dra Beatriz Araceli Garciacutea Fernaacutendez
Secretariacutea de la unidad
Dr Alberto Padilla Arias Director de la Divisioacuten de Ciencias Sociales y Humanidades
M Ed Jorge Alsina Valdeacutes y Capote
Secretario Acadeacutemico
Lic Celia Consuelo Pacheco Reyes Jefa del Departamento de Relaciones Sociales
Mtro Sergio Alejandro Meacutendez Caacuterdenas
Coordinador de la Licenciatura en Sociologiacutea
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 4
2 Objetivo (s)
21 Objetivo general
Explicar los procesos de la reconstruccioacuten social y de cambios en la sociedad a traveacutes de la sociologiacutea
contemporaacutenea considerando sus fundamentos teoacutericos metodoloacutegicos y su contexto histoacuterico
22 Objetivos particulares
1 Analizar las teoriacuteas socioloacutegicas contemporaacuteneas al orden los cambios sociales las clases y su papel en la sociedad
2 Analizar las transformaciones y tendencias sociales de la sociedad contemporaacutenea enfatizando los cambios en la estructura de clases y el surgimiento de nuevos sujetos sociales
3 Analizar las metodologiacuteas socioloacutegicas contemporaacuteneas y aplicar los meacutetodos y teacutecnicas de investigacioacuten documental
3 Objeto de transformacioacuten Las transformaciones en la sociedad contemporaacutenea
4 Problema Eje La recomposicioacuten de las clases y los nuevos actores en la sociedad contemporaacutenea
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 5
5 Fase teoacuterica La estructuracioacuten de la Sociedad en las teoriacuteas socioloacutegicas contemporaacuteneas Unidad 1 Concepcioacuten dialeacutectica de la sociedad Objetivo de la unidad Analizar las teoriacuteas socioloacutegicas contemporaacuteneas respecto al orden los cambios sociales y su papel en la sociedad
Objetivos especiacuteficos
Contenidos Bibliografiacutea
Que el alumno analice las teoriacuteas socioloacutegicas contemporaacuteneas respecto al orden los cambios sociales las clases y su papel en la sociedad
1 Concepciones dialeacutecticas acerca
de la estructura y el cambio social 2 Concepciones dialeacutecticas sobre
clases sociales
Alexander Jeffrey C Las teoriacuteas socioloacutegicas desde la segunda guerra mundial Barcelona Gedisa 1989 pp 11-25
Althusser Louis Materialismo histoacuterico y materialismo dialeacutectico Coacuterdoba 1969
Varela Julia Aacutelvarez-Uriacutea Fernando Sociologiacutea capitalismo y democracia Madrid Ediciones Morata 2004
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 6
5 Fase Teoacuterica Unidad 2 Concepciones funcionalistas de la sociedad
Objetivos especiacuteficos
Contenidos Bibliografiacutea
Que el alumno identifique los aportes fundamentales de la teoriacutea funcionalista en torno a la construccioacuten y a los cambios sociales
1 La estructuracioacuten y el cambio social en las corrientes funcionalistas
2 Clases sociales y
estratificacioacuten social en el funcionalismo
Alexander Jeffrey C Las teoriacuteas socioloacutegicas desde la segunda guerra mundial Barcelona Gedisa 1989 Capiacutetulo II pp 27-37 Capiacutetulo III 38-49
Noguera Joseacute Antonio Teoriacutea socioloacutegica Moderna Barcelona Ariel 2003 Capiacutetulo IV pp 95-119 Capiacutetulo V pp 121-139 Capiacutetulo VI pp 141-155
Giner Salvador Teoriacutea socioloacutegica claacutesica Barcelona Ariel 2001 pp 97-153
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 7
5 Fase teoacuterica Unidad 3 La sociologiacutea hoy
Objetivos especiacuteficos
Contenidos Bibliografiacutea
Que el alumno identifique las principales corrientes socioloacutegicas que expresen el conocimiento de lo social que caracteriza la sociologiacutea actual
1 Concepciones
actuales acerca de la construccioacuten de lo social
2 La clase social en la
sociologiacutea actual
Giddens Anthony Sociologiacutea Madrid Alianza 2000 Capiacutetulo V pp 151-194
Habermas Juumlrgen iexclAy Europa Madrid Trotta 2009 pp 129-184
Escudero Rafael ldquoActivismo y Sociedad Civil Los nuevos sujetos poliacuteticosrdquo en Sauca Joseacute Mariacutea y Wences Mariacutea Isabel Lecturas de la sociedad civil un mapa contemporaacuteneo de sus teoriacuteas Madrid Trotta 2007 pp 255-285
Bourdieu P El sentido praacutectico Madrid Taurus 1991 pp 91-113
Giddens A La constitucioacuten de la sociedad elementos para la teoriacutea de la estructuracioacuten Buenos Aires Amorrortu 1986 pp 39-75
Teraacuten O Presentacioacuten de Foucault en Michel Foucault El discurso del poder 1983
Berger Peter y Luckmann Thomas La construccioacuten social de la realidad Buenos Aires Amorrortu 1968
Habermas J Teoriacutea de la accioacuten comunicativa Meacutexico Taurus 2001
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 8
6 Fase socio-histoacuterica
Transformaciones y tendencias sociales en la sociedad Contemporaacutenea
Unidad 1 La sociedad contemporaacutenea y sus transformaciones Objetivo Analizar las transformaciones y tendencias sociales de la sociedad contemporaacutenea enfatizando los cambios en la estructura de clases y el surgimiento de nuevos sujetos sociales
Objetivos especiacuteficos Contenidos Bibliografiacutea
Que el alumno describa las transformaciones sociales del siglo XX
1 Modernizacioacuten
y cambios sociales 2 Hacia un
diagnoacutestico de nuestro tiempo
3 Capitalismo y socialismo
4 Racionalidad e irracionalidad en la sociedad
5 Libertad y represioacuten en la sociedad actual
Quesada Fernando Sendas de la Democracia entre la violencia y la globalizacioacuten Madrid Trotta 2008 Capiacutetulo VII pp 217-240
Rojas Amelunge Moacutenica iquestCoacutemo medimos geacutenero Indicadores para el desarrollo local y municipal paz La Imprenta Weinberg 2006 CapituloI
Sassen Saskia Los espectros de la globalizacioacuten Buenos Aires Fondo de Cultura Econoacutemica 2003 pp 139-158
Illades Carlos ldquoSociologiacutea histoacutericardquo en Tratado Latinoamericano de Sociologiacutea Editorial AnthroposUAMI Meacutexico 2006 pp75-85
Hobsbawm Eric Historia del siglo XX Criacutetica 2003 Capiacutetulo I pp 29-147 Capiacutetulo XI pp 322-345 Capiacutetulo XVI pp 459-494
Procacci Giuliano Historia General del siglo XX Barcelona Criacutetica 2005 pp303-320 559-576
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 9
Unidad 1 La sociedad contemporaacutenea y sus transformaciones Objetivo Analizar las transformaciones y tendencias sociales de la sociedad contemporaacutenea enfatizando los cambios en la estructura de clases y el surgimiento de nuevos sujetos sociales
Objetivos especiacuteficos Contenidos Bibliografiacutea
Frieden Jeffry Capitalismo Global el trasfondo econoacutemico de la historia del siglo XX Barcelona Criacutetica 2007 pp 477-541
Habermas Juumlrgen Maacutes allaacute del Estado nacional Madrid Trotta 2001 pp37-48
Habermas Juumlrgen El Occidente escindido Madrid Trotta 2006 pp 9-41
Quesada Fernando Sendas de la Democracia entre la violencia y la globalizacioacuten Madrid Trotta 2008 pp 165-190
Hobsbawm Eric Guerra y Paz en el siglo XXI Barcelona Memoria Criacutetica 2007 pp 19-40 71-84
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 10
7 Fase metodoloacutegica Metodologiacuteas socioloacutegicas contemporaacuteneas y meacutetodos teacutecnicas e instrumentos de investigacioacuten documental
Unidad 1 El meacutetodo dialeacutectico Objetivo de la Unidad Analizar las metodologiacuteas socioloacutegicas contemporaacuteneas y aplicar los meacutetodos y teacutecnicas de investigacioacuten documental
Objetivos especiacuteficos
Contenidos Bibliografiacutea
Que el alumno identifique las diferentes concepciones metodoloacutegicas de la sociologiacutea contemporaacutenea
El meacutetodo Dialeacutectico 1 La historia y la praxis 2 El meacutetodo progresivo y regresivo 3 Los meacutetodos funcionalistas Teoriacutea Meacutetodo y Datos 4 El estructuralismo observacioacuten experimentacioacuten y medicioacuten 5 La fenomenologiacutea especificidad del conocimiento cientiacutefico 6 El empirismo en la sociologiacutea conceptos e iacutendices
7 La vigilancia epistemoloacutegica y el conocimiento del error
Blaxter Loraine Hughes Christina Tight Malcom Coacutemo se hace una investigacioacuten Barcelona Gedisa 2005
Goacutemez Rodriacuteguez Amparo Filosofiacutea y metodologiacutea de las ciencias sociales Madrid Alianza 2003 pp 51-93 95-121 123-158 195-213 215-230
Deutsch Karl Wolfgang Los nervios del gobierno Modelos de comunicacioacuten y control poliacuteticos Meacutexico Paidoacutes 1993 pp 54-82
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 11
7 Fase metodoloacutegica Unidad 2 La produccioacuten del universo social y de su saber
Objetivos especiacuteficos
Contenidos Bibliografiacutea
Que el alumno aplique los meacutetodos y teacutecnicas de investigacioacuten documental
1 El proceso de investigacioacuten documental y sus problemas de las teoriacuteas a las hipoacutetesis 2 Las teacutecnicas de investigacioacuten documental los documentos y su recuperacioacuten 3 El anaacutelisis de contenido y su manejo de las categoriacuteas a los cuadros de anaacutelisis 4 La redaccioacuten y la comunicacioacuten de resultados el ordenamiento de las ideas y la presentacioacuten de las fuentes 5 Las teacutecnicas no reactivas y los estudios sociales las medidas discretas y las teacutecnicas audiovisuales
King Gary Robert O Keohane Sidney Verba El disentildeo de la investigacioacuten social La inferencia cientiacutefica en los estudios cualitativos Madrid Alianza 2000 Capiacutetulo I pp 13-43
Bunge Mario ldquoEl enfoque cientiacuteficordquo en La investigacioacuten cientiacutefica Madrid Siglo XXI 2000 pp 3-40
Walker Melissa Coacutemo escribir trabajos de investigacioacuten Barcelona Gedisa 2000 Capiacutetulo I pp 31-43 y Capiacutetulo II pp 44-62
Booth Wayne C Gregory G Comob y Joseph M Williams Coacutemo convertirse en un haacutebil investigador Barcelona Gedisa 2004 Capiacutetulos III IX y XV
King Gary Robert O Keohane Siacutedney Verba El disentildeo de la investigacioacuten social La inferencia cientiacutefica en los estudios cualitativos Madrid Alianza 2000 Capiacutetulo III pp 87-124 Capiacutetulo V 161-219
Sampieri Hernaacutendez Roberto Fernaacutendez Collado Carlos Baptista Lucio Pilar Metodologiacutea de la investigacioacuten Editorial Mc Graw Hill Meacutexico 1998 Cap 1 pp 3-30 Cap 3 pp 45-61 Cap 4 pp 62-97 Cap 6 121-154 Cap 7 pp 156-232 y Cap 10 pp 406-499
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 12
7 Fase metodoloacutegica Unidad 2 La produccioacuten del universo social y de su saber
Objetivos especiacuteficos
Contenidos Bibliografiacutea
Angell Robert O y Freedman Ronald ldquoEl uso de documentos registros materiales censuales e iacutendicesrdquo en Festinger Leoacuten y Daniel Katz (comp) Los meacutetodos de investigacioacuten en las ciencias sociales Barcelona Paidoacutes 1992 pp 286-309
Mallimaci Fortunato y Gimeacutenez Beacuteliveau Veroacutenica ldquoHistoria de vida y meacutetodos biograacuteficosrdquo en Vasilachis de Gialdino Irene (coord) Estrategias de investigacioacuten cualitativa Barcelona Gedisa 2006 pp 175-212
Cartwright Dorwin P ldquoAnaacutelisis del material cualitativordquo en Festinger Leoacuten y Daniel Katz (comp) Los meacutetodos de investigacioacuten en las ciencias sociales Barcelona Paidoacutes 1992 pp 389-432
De la Garza Toledo Enrique ldquoiquestHacia doacutende va la teoriacutea social en Tratado Latinoamericano de Sociologiacutea Meacutexico Anthropos UAM-I 2006
Para la instrumentacioacuten del proceso de ensentildeanza de la fase metodoloacutegica durante el trimestre se utilizaraacuten bases de datos relacionadas con el problema eje del Moacutedulo se recomiendan las siguientes
Manuales de procedimientos sobre bases de datos de revistas
cientiacuteficas de ciencias sociales
httpbidixocuammxfasciculos_revistaphpid_revista=12
httppolculxocuammxpagina_legalhtml
httpwwwrevistasociologicacommx
httpwwwmiaulavirtualcommxsociologiaejournalunamrmshtm
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Licenciatura en Sociologiacutea 13
Bibliografiacutea complementaria
Alvarez-Gayou Jurgenson Juan Luis Coacutemo hacer investigacioacuten cualitativa Fundamentos y metodologiacutea Meacutexico Paidoacutes Educador 2004
De la Garza Toledo Enrique ldquoLa descripcioacuten articuladardquo en Hacia una metodologiacutea de la reconstruccioacuten Fundamentos criacutetica y alternativas a la metodologiacutea y teacutecnicas de investigacioacuten social Meacutexico UNAM 1998
Grawitz Madeleine ldquoMeacutetodos y teacutecnicas de las ciencias socialesrdquo en Miguel Abruch Linder (compilador) Metodologiacutea de las Ciencias Sociales Meacutexico UNAM-FES Acatlaacuten 1986
Rojas Soriano Rauacutel Meacutetodos para la investigacioacuten social Una proposicioacuten dialeacutectica Meacutexico IPN-Plaza y Valdeacutes 2005
Saeacutez A Hugo Enrique Coacutemo investigar y escribir en Ciencias Sociales Meacutexico UAM-X 2008
Sweezy Paul ldquoEl meacutetodo de Marxrdquo en El capital teoriacutea estructura y meacutetodo Ediciones de Cultura Popular Meacutexico 1975
Weber Max Ensayos sobre metodologiacutea socioloacutegica Buenos Aires Amorrortu 2001
Zemelman Hugo Pensar teoacuterico y pensar episteacutemico los retos de las ciencias sociales latinoamericanas IPECAL Meacutexico
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Licenciatura en Sociologiacutea 14
8 Modalidad de conduccioacuten del proceso de ensentildeanza-aprendizaje
El Modelo Xochimilco plantea en su enfoque estrateacutegico vincular el proceso de ensentildeanza-aprendizaje a problemaacuteticas de la realidad definidas socialmente para ello considera la investigacioacuten como elemento central para la produccioacuten de conocimientos relacionados directamente con objetivos sociales concretos Se destaca la importancia de establecer una clara articulacioacuten de la teoriacutea y la praacutectica De esta forma en este Moacutedulo V se tiene como uno de los objetivos centrales el que el alumno o alumna identifique las transformaciones sociales del siglo XXI desde un horizonte socioloacutegico de comprensioacuten Se ha definido como estrategia instrumental la articulacioacuten e integracioacuten de los conocimientos de las tres fases Teoacuterica Socio-histoacuterica y Metodoloacutegica en la realizacioacuten de la investigacioacuten final que con base en el trabajo de campo y documental permita que el alumno o alumna comprenda y analice la sociedad moderna El trabajo de investigacioacuten seraacute asesorado a lo largo de todo el Moacutedulo por los tres profesores de las fases Las liacuteneas de investigacioacuten propuestas para la realizacioacuten del trabajo final son
La crisis de la idea de progreso y la crisis de las sociedades industriales
El individuo en las sociedades industriales de la consciencia de clase al hombre masa
Los discursos del capitalismo triunfante el fin de la historia y la concepcioacuten posmoderna
9 Modalidades de evaluacioacuten
91 Evaluacioacuten global Para acreditar la (UEA) es necesario aprobar cada una de las tres fases Teoacuterica Socio-histoacuterica y Metodoloacutegica Cada una de las fases tiene valor de un tercio de la calificacioacuten total
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Licenciatura en Sociologiacutea 15
Los elementos de evaluacioacuten y su ponderacioacuten son
Actividad Ponderacioacuten
()
Exposicioacuten oral individual y por equipo
40
Trabajo final 60
Total 100
Integracioacuten de calificaciones de las fases Para obtener la calificacioacuten global de la UEA se deberaacute sumar el resultado de las tres fases de acuerdo con la
siguiente tabla
92 Evaluacioacuten de recuperacioacuten
El alumno que se inscriba a evaluacioacuten de recuperacioacuten y que no hubiese cursado la UEA mediante evaluacioacuten global durante el trimestre inmediato anterior deberaacute entregar un documento que contenga los trabajos de investigacioacuten en los mismos teacuterminos que se desarrolloacute conforme a los contenidos del Moacutedulo
SUMA DE LAS TRES FASES
CALIFICACIOacuteN
90 a 100 MB
75 a 89 B
60 a 74 S
59 o menos NA
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Licenciatura en Sociologiacutea 16
Directorio
Universidad Autoacutenoma Metropolitana
Dr Enrique Fernaacutendez Fassnacht Rector General
Lic Iris Santacruz Fabila
Secretariacutea General
Universidad Autoacutenoma Metropolitana
Unidad Xochimilco
Dr Salvador Vega y Leoacuten Rector
Dra Beatriz Araceli Garciacutea Fernaacutendez
Secretariacutea de la unidad
Dr Alberto Padilla Arias Director de la Divisioacuten de Ciencias Sociales y Humanidades
M Ed Jorge Alsina Valdeacutes y Capote
Secretario Acadeacutemico
Lic Celia Consuelo Pacheco Reyes Jefa del Departamento de Relaciones Sociales
Mtro Sergio Alejandro Meacutendez Caacuterdenas
Coordinador de la Licenciatura en Sociologiacutea
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Licenciatura en Sociologiacutea 5
5 Fase teoacuterica La estructuracioacuten de la Sociedad en las teoriacuteas socioloacutegicas contemporaacuteneas Unidad 1 Concepcioacuten dialeacutectica de la sociedad Objetivo de la unidad Analizar las teoriacuteas socioloacutegicas contemporaacuteneas respecto al orden los cambios sociales y su papel en la sociedad
Objetivos especiacuteficos
Contenidos Bibliografiacutea
Que el alumno analice las teoriacuteas socioloacutegicas contemporaacuteneas respecto al orden los cambios sociales las clases y su papel en la sociedad
1 Concepciones dialeacutecticas acerca
de la estructura y el cambio social 2 Concepciones dialeacutecticas sobre
clases sociales
Alexander Jeffrey C Las teoriacuteas socioloacutegicas desde la segunda guerra mundial Barcelona Gedisa 1989 pp 11-25
Althusser Louis Materialismo histoacuterico y materialismo dialeacutectico Coacuterdoba 1969
Varela Julia Aacutelvarez-Uriacutea Fernando Sociologiacutea capitalismo y democracia Madrid Ediciones Morata 2004
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 6
5 Fase Teoacuterica Unidad 2 Concepciones funcionalistas de la sociedad
Objetivos especiacuteficos
Contenidos Bibliografiacutea
Que el alumno identifique los aportes fundamentales de la teoriacutea funcionalista en torno a la construccioacuten y a los cambios sociales
1 La estructuracioacuten y el cambio social en las corrientes funcionalistas
2 Clases sociales y
estratificacioacuten social en el funcionalismo
Alexander Jeffrey C Las teoriacuteas socioloacutegicas desde la segunda guerra mundial Barcelona Gedisa 1989 Capiacutetulo II pp 27-37 Capiacutetulo III 38-49
Noguera Joseacute Antonio Teoriacutea socioloacutegica Moderna Barcelona Ariel 2003 Capiacutetulo IV pp 95-119 Capiacutetulo V pp 121-139 Capiacutetulo VI pp 141-155
Giner Salvador Teoriacutea socioloacutegica claacutesica Barcelona Ariel 2001 pp 97-153
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 7
5 Fase teoacuterica Unidad 3 La sociologiacutea hoy
Objetivos especiacuteficos
Contenidos Bibliografiacutea
Que el alumno identifique las principales corrientes socioloacutegicas que expresen el conocimiento de lo social que caracteriza la sociologiacutea actual
1 Concepciones
actuales acerca de la construccioacuten de lo social
2 La clase social en la
sociologiacutea actual
Giddens Anthony Sociologiacutea Madrid Alianza 2000 Capiacutetulo V pp 151-194
Habermas Juumlrgen iexclAy Europa Madrid Trotta 2009 pp 129-184
Escudero Rafael ldquoActivismo y Sociedad Civil Los nuevos sujetos poliacuteticosrdquo en Sauca Joseacute Mariacutea y Wences Mariacutea Isabel Lecturas de la sociedad civil un mapa contemporaacuteneo de sus teoriacuteas Madrid Trotta 2007 pp 255-285
Bourdieu P El sentido praacutectico Madrid Taurus 1991 pp 91-113
Giddens A La constitucioacuten de la sociedad elementos para la teoriacutea de la estructuracioacuten Buenos Aires Amorrortu 1986 pp 39-75
Teraacuten O Presentacioacuten de Foucault en Michel Foucault El discurso del poder 1983
Berger Peter y Luckmann Thomas La construccioacuten social de la realidad Buenos Aires Amorrortu 1968
Habermas J Teoriacutea de la accioacuten comunicativa Meacutexico Taurus 2001
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 8
6 Fase socio-histoacuterica
Transformaciones y tendencias sociales en la sociedad Contemporaacutenea
Unidad 1 La sociedad contemporaacutenea y sus transformaciones Objetivo Analizar las transformaciones y tendencias sociales de la sociedad contemporaacutenea enfatizando los cambios en la estructura de clases y el surgimiento de nuevos sujetos sociales
Objetivos especiacuteficos Contenidos Bibliografiacutea
Que el alumno describa las transformaciones sociales del siglo XX
1 Modernizacioacuten
y cambios sociales 2 Hacia un
diagnoacutestico de nuestro tiempo
3 Capitalismo y socialismo
4 Racionalidad e irracionalidad en la sociedad
5 Libertad y represioacuten en la sociedad actual
Quesada Fernando Sendas de la Democracia entre la violencia y la globalizacioacuten Madrid Trotta 2008 Capiacutetulo VII pp 217-240
Rojas Amelunge Moacutenica iquestCoacutemo medimos geacutenero Indicadores para el desarrollo local y municipal paz La Imprenta Weinberg 2006 CapituloI
Sassen Saskia Los espectros de la globalizacioacuten Buenos Aires Fondo de Cultura Econoacutemica 2003 pp 139-158
Illades Carlos ldquoSociologiacutea histoacutericardquo en Tratado Latinoamericano de Sociologiacutea Editorial AnthroposUAMI Meacutexico 2006 pp75-85
Hobsbawm Eric Historia del siglo XX Criacutetica 2003 Capiacutetulo I pp 29-147 Capiacutetulo XI pp 322-345 Capiacutetulo XVI pp 459-494
Procacci Giuliano Historia General del siglo XX Barcelona Criacutetica 2005 pp303-320 559-576
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 9
Unidad 1 La sociedad contemporaacutenea y sus transformaciones Objetivo Analizar las transformaciones y tendencias sociales de la sociedad contemporaacutenea enfatizando los cambios en la estructura de clases y el surgimiento de nuevos sujetos sociales
Objetivos especiacuteficos Contenidos Bibliografiacutea
Frieden Jeffry Capitalismo Global el trasfondo econoacutemico de la historia del siglo XX Barcelona Criacutetica 2007 pp 477-541
Habermas Juumlrgen Maacutes allaacute del Estado nacional Madrid Trotta 2001 pp37-48
Habermas Juumlrgen El Occidente escindido Madrid Trotta 2006 pp 9-41
Quesada Fernando Sendas de la Democracia entre la violencia y la globalizacioacuten Madrid Trotta 2008 pp 165-190
Hobsbawm Eric Guerra y Paz en el siglo XXI Barcelona Memoria Criacutetica 2007 pp 19-40 71-84
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 10
7 Fase metodoloacutegica Metodologiacuteas socioloacutegicas contemporaacuteneas y meacutetodos teacutecnicas e instrumentos de investigacioacuten documental
Unidad 1 El meacutetodo dialeacutectico Objetivo de la Unidad Analizar las metodologiacuteas socioloacutegicas contemporaacuteneas y aplicar los meacutetodos y teacutecnicas de investigacioacuten documental
Objetivos especiacuteficos
Contenidos Bibliografiacutea
Que el alumno identifique las diferentes concepciones metodoloacutegicas de la sociologiacutea contemporaacutenea
El meacutetodo Dialeacutectico 1 La historia y la praxis 2 El meacutetodo progresivo y regresivo 3 Los meacutetodos funcionalistas Teoriacutea Meacutetodo y Datos 4 El estructuralismo observacioacuten experimentacioacuten y medicioacuten 5 La fenomenologiacutea especificidad del conocimiento cientiacutefico 6 El empirismo en la sociologiacutea conceptos e iacutendices
7 La vigilancia epistemoloacutegica y el conocimiento del error
Blaxter Loraine Hughes Christina Tight Malcom Coacutemo se hace una investigacioacuten Barcelona Gedisa 2005
Goacutemez Rodriacuteguez Amparo Filosofiacutea y metodologiacutea de las ciencias sociales Madrid Alianza 2003 pp 51-93 95-121 123-158 195-213 215-230
Deutsch Karl Wolfgang Los nervios del gobierno Modelos de comunicacioacuten y control poliacuteticos Meacutexico Paidoacutes 1993 pp 54-82
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 11
7 Fase metodoloacutegica Unidad 2 La produccioacuten del universo social y de su saber
Objetivos especiacuteficos
Contenidos Bibliografiacutea
Que el alumno aplique los meacutetodos y teacutecnicas de investigacioacuten documental
1 El proceso de investigacioacuten documental y sus problemas de las teoriacuteas a las hipoacutetesis 2 Las teacutecnicas de investigacioacuten documental los documentos y su recuperacioacuten 3 El anaacutelisis de contenido y su manejo de las categoriacuteas a los cuadros de anaacutelisis 4 La redaccioacuten y la comunicacioacuten de resultados el ordenamiento de las ideas y la presentacioacuten de las fuentes 5 Las teacutecnicas no reactivas y los estudios sociales las medidas discretas y las teacutecnicas audiovisuales
King Gary Robert O Keohane Sidney Verba El disentildeo de la investigacioacuten social La inferencia cientiacutefica en los estudios cualitativos Madrid Alianza 2000 Capiacutetulo I pp 13-43
Bunge Mario ldquoEl enfoque cientiacuteficordquo en La investigacioacuten cientiacutefica Madrid Siglo XXI 2000 pp 3-40
Walker Melissa Coacutemo escribir trabajos de investigacioacuten Barcelona Gedisa 2000 Capiacutetulo I pp 31-43 y Capiacutetulo II pp 44-62
Booth Wayne C Gregory G Comob y Joseph M Williams Coacutemo convertirse en un haacutebil investigador Barcelona Gedisa 2004 Capiacutetulos III IX y XV
King Gary Robert O Keohane Siacutedney Verba El disentildeo de la investigacioacuten social La inferencia cientiacutefica en los estudios cualitativos Madrid Alianza 2000 Capiacutetulo III pp 87-124 Capiacutetulo V 161-219
Sampieri Hernaacutendez Roberto Fernaacutendez Collado Carlos Baptista Lucio Pilar Metodologiacutea de la investigacioacuten Editorial Mc Graw Hill Meacutexico 1998 Cap 1 pp 3-30 Cap 3 pp 45-61 Cap 4 pp 62-97 Cap 6 121-154 Cap 7 pp 156-232 y Cap 10 pp 406-499
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 12
7 Fase metodoloacutegica Unidad 2 La produccioacuten del universo social y de su saber
Objetivos especiacuteficos
Contenidos Bibliografiacutea
Angell Robert O y Freedman Ronald ldquoEl uso de documentos registros materiales censuales e iacutendicesrdquo en Festinger Leoacuten y Daniel Katz (comp) Los meacutetodos de investigacioacuten en las ciencias sociales Barcelona Paidoacutes 1992 pp 286-309
Mallimaci Fortunato y Gimeacutenez Beacuteliveau Veroacutenica ldquoHistoria de vida y meacutetodos biograacuteficosrdquo en Vasilachis de Gialdino Irene (coord) Estrategias de investigacioacuten cualitativa Barcelona Gedisa 2006 pp 175-212
Cartwright Dorwin P ldquoAnaacutelisis del material cualitativordquo en Festinger Leoacuten y Daniel Katz (comp) Los meacutetodos de investigacioacuten en las ciencias sociales Barcelona Paidoacutes 1992 pp 389-432
De la Garza Toledo Enrique ldquoiquestHacia doacutende va la teoriacutea social en Tratado Latinoamericano de Sociologiacutea Meacutexico Anthropos UAM-I 2006
Para la instrumentacioacuten del proceso de ensentildeanza de la fase metodoloacutegica durante el trimestre se utilizaraacuten bases de datos relacionadas con el problema eje del Moacutedulo se recomiendan las siguientes
Manuales de procedimientos sobre bases de datos de revistas
cientiacuteficas de ciencias sociales
httpbidixocuammxfasciculos_revistaphpid_revista=12
httppolculxocuammxpagina_legalhtml
httpwwwrevistasociologicacommx
httpwwwmiaulavirtualcommxsociologiaejournalunamrmshtm
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 13
Bibliografiacutea complementaria
Alvarez-Gayou Jurgenson Juan Luis Coacutemo hacer investigacioacuten cualitativa Fundamentos y metodologiacutea Meacutexico Paidoacutes Educador 2004
De la Garza Toledo Enrique ldquoLa descripcioacuten articuladardquo en Hacia una metodologiacutea de la reconstruccioacuten Fundamentos criacutetica y alternativas a la metodologiacutea y teacutecnicas de investigacioacuten social Meacutexico UNAM 1998
Grawitz Madeleine ldquoMeacutetodos y teacutecnicas de las ciencias socialesrdquo en Miguel Abruch Linder (compilador) Metodologiacutea de las Ciencias Sociales Meacutexico UNAM-FES Acatlaacuten 1986
Rojas Soriano Rauacutel Meacutetodos para la investigacioacuten social Una proposicioacuten dialeacutectica Meacutexico IPN-Plaza y Valdeacutes 2005
Saeacutez A Hugo Enrique Coacutemo investigar y escribir en Ciencias Sociales Meacutexico UAM-X 2008
Sweezy Paul ldquoEl meacutetodo de Marxrdquo en El capital teoriacutea estructura y meacutetodo Ediciones de Cultura Popular Meacutexico 1975
Weber Max Ensayos sobre metodologiacutea socioloacutegica Buenos Aires Amorrortu 2001
Zemelman Hugo Pensar teoacuterico y pensar episteacutemico los retos de las ciencias sociales latinoamericanas IPECAL Meacutexico
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 14
8 Modalidad de conduccioacuten del proceso de ensentildeanza-aprendizaje
El Modelo Xochimilco plantea en su enfoque estrateacutegico vincular el proceso de ensentildeanza-aprendizaje a problemaacuteticas de la realidad definidas socialmente para ello considera la investigacioacuten como elemento central para la produccioacuten de conocimientos relacionados directamente con objetivos sociales concretos Se destaca la importancia de establecer una clara articulacioacuten de la teoriacutea y la praacutectica De esta forma en este Moacutedulo V se tiene como uno de los objetivos centrales el que el alumno o alumna identifique las transformaciones sociales del siglo XXI desde un horizonte socioloacutegico de comprensioacuten Se ha definido como estrategia instrumental la articulacioacuten e integracioacuten de los conocimientos de las tres fases Teoacuterica Socio-histoacuterica y Metodoloacutegica en la realizacioacuten de la investigacioacuten final que con base en el trabajo de campo y documental permita que el alumno o alumna comprenda y analice la sociedad moderna El trabajo de investigacioacuten seraacute asesorado a lo largo de todo el Moacutedulo por los tres profesores de las fases Las liacuteneas de investigacioacuten propuestas para la realizacioacuten del trabajo final son
La crisis de la idea de progreso y la crisis de las sociedades industriales
El individuo en las sociedades industriales de la consciencia de clase al hombre masa
Los discursos del capitalismo triunfante el fin de la historia y la concepcioacuten posmoderna
9 Modalidades de evaluacioacuten
91 Evaluacioacuten global Para acreditar la (UEA) es necesario aprobar cada una de las tres fases Teoacuterica Socio-histoacuterica y Metodoloacutegica Cada una de las fases tiene valor de un tercio de la calificacioacuten total
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 15
Los elementos de evaluacioacuten y su ponderacioacuten son
Actividad Ponderacioacuten
()
Exposicioacuten oral individual y por equipo
40
Trabajo final 60
Total 100
Integracioacuten de calificaciones de las fases Para obtener la calificacioacuten global de la UEA se deberaacute sumar el resultado de las tres fases de acuerdo con la
siguiente tabla
92 Evaluacioacuten de recuperacioacuten
El alumno que se inscriba a evaluacioacuten de recuperacioacuten y que no hubiese cursado la UEA mediante evaluacioacuten global durante el trimestre inmediato anterior deberaacute entregar un documento que contenga los trabajos de investigacioacuten en los mismos teacuterminos que se desarrolloacute conforme a los contenidos del Moacutedulo
SUMA DE LAS TRES FASES
CALIFICACIOacuteN
90 a 100 MB
75 a 89 B
60 a 74 S
59 o menos NA
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 16
Directorio
Universidad Autoacutenoma Metropolitana
Dr Enrique Fernaacutendez Fassnacht Rector General
Lic Iris Santacruz Fabila
Secretariacutea General
Universidad Autoacutenoma Metropolitana
Unidad Xochimilco
Dr Salvador Vega y Leoacuten Rector
Dra Beatriz Araceli Garciacutea Fernaacutendez
Secretariacutea de la unidad
Dr Alberto Padilla Arias Director de la Divisioacuten de Ciencias Sociales y Humanidades
M Ed Jorge Alsina Valdeacutes y Capote
Secretario Acadeacutemico
Lic Celia Consuelo Pacheco Reyes Jefa del Departamento de Relaciones Sociales
Mtro Sergio Alejandro Meacutendez Caacuterdenas
Coordinador de la Licenciatura en Sociologiacutea
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 6
5 Fase Teoacuterica Unidad 2 Concepciones funcionalistas de la sociedad
Objetivos especiacuteficos
Contenidos Bibliografiacutea
Que el alumno identifique los aportes fundamentales de la teoriacutea funcionalista en torno a la construccioacuten y a los cambios sociales
1 La estructuracioacuten y el cambio social en las corrientes funcionalistas
2 Clases sociales y
estratificacioacuten social en el funcionalismo
Alexander Jeffrey C Las teoriacuteas socioloacutegicas desde la segunda guerra mundial Barcelona Gedisa 1989 Capiacutetulo II pp 27-37 Capiacutetulo III 38-49
Noguera Joseacute Antonio Teoriacutea socioloacutegica Moderna Barcelona Ariel 2003 Capiacutetulo IV pp 95-119 Capiacutetulo V pp 121-139 Capiacutetulo VI pp 141-155
Giner Salvador Teoriacutea socioloacutegica claacutesica Barcelona Ariel 2001 pp 97-153
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 7
5 Fase teoacuterica Unidad 3 La sociologiacutea hoy
Objetivos especiacuteficos
Contenidos Bibliografiacutea
Que el alumno identifique las principales corrientes socioloacutegicas que expresen el conocimiento de lo social que caracteriza la sociologiacutea actual
1 Concepciones
actuales acerca de la construccioacuten de lo social
2 La clase social en la
sociologiacutea actual
Giddens Anthony Sociologiacutea Madrid Alianza 2000 Capiacutetulo V pp 151-194
Habermas Juumlrgen iexclAy Europa Madrid Trotta 2009 pp 129-184
Escudero Rafael ldquoActivismo y Sociedad Civil Los nuevos sujetos poliacuteticosrdquo en Sauca Joseacute Mariacutea y Wences Mariacutea Isabel Lecturas de la sociedad civil un mapa contemporaacuteneo de sus teoriacuteas Madrid Trotta 2007 pp 255-285
Bourdieu P El sentido praacutectico Madrid Taurus 1991 pp 91-113
Giddens A La constitucioacuten de la sociedad elementos para la teoriacutea de la estructuracioacuten Buenos Aires Amorrortu 1986 pp 39-75
Teraacuten O Presentacioacuten de Foucault en Michel Foucault El discurso del poder 1983
Berger Peter y Luckmann Thomas La construccioacuten social de la realidad Buenos Aires Amorrortu 1968
Habermas J Teoriacutea de la accioacuten comunicativa Meacutexico Taurus 2001
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 8
6 Fase socio-histoacuterica
Transformaciones y tendencias sociales en la sociedad Contemporaacutenea
Unidad 1 La sociedad contemporaacutenea y sus transformaciones Objetivo Analizar las transformaciones y tendencias sociales de la sociedad contemporaacutenea enfatizando los cambios en la estructura de clases y el surgimiento de nuevos sujetos sociales
Objetivos especiacuteficos Contenidos Bibliografiacutea
Que el alumno describa las transformaciones sociales del siglo XX
1 Modernizacioacuten
y cambios sociales 2 Hacia un
diagnoacutestico de nuestro tiempo
3 Capitalismo y socialismo
4 Racionalidad e irracionalidad en la sociedad
5 Libertad y represioacuten en la sociedad actual
Quesada Fernando Sendas de la Democracia entre la violencia y la globalizacioacuten Madrid Trotta 2008 Capiacutetulo VII pp 217-240
Rojas Amelunge Moacutenica iquestCoacutemo medimos geacutenero Indicadores para el desarrollo local y municipal paz La Imprenta Weinberg 2006 CapituloI
Sassen Saskia Los espectros de la globalizacioacuten Buenos Aires Fondo de Cultura Econoacutemica 2003 pp 139-158
Illades Carlos ldquoSociologiacutea histoacutericardquo en Tratado Latinoamericano de Sociologiacutea Editorial AnthroposUAMI Meacutexico 2006 pp75-85
Hobsbawm Eric Historia del siglo XX Criacutetica 2003 Capiacutetulo I pp 29-147 Capiacutetulo XI pp 322-345 Capiacutetulo XVI pp 459-494
Procacci Giuliano Historia General del siglo XX Barcelona Criacutetica 2005 pp303-320 559-576
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 9
Unidad 1 La sociedad contemporaacutenea y sus transformaciones Objetivo Analizar las transformaciones y tendencias sociales de la sociedad contemporaacutenea enfatizando los cambios en la estructura de clases y el surgimiento de nuevos sujetos sociales
Objetivos especiacuteficos Contenidos Bibliografiacutea
Frieden Jeffry Capitalismo Global el trasfondo econoacutemico de la historia del siglo XX Barcelona Criacutetica 2007 pp 477-541
Habermas Juumlrgen Maacutes allaacute del Estado nacional Madrid Trotta 2001 pp37-48
Habermas Juumlrgen El Occidente escindido Madrid Trotta 2006 pp 9-41
Quesada Fernando Sendas de la Democracia entre la violencia y la globalizacioacuten Madrid Trotta 2008 pp 165-190
Hobsbawm Eric Guerra y Paz en el siglo XXI Barcelona Memoria Criacutetica 2007 pp 19-40 71-84
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 10
7 Fase metodoloacutegica Metodologiacuteas socioloacutegicas contemporaacuteneas y meacutetodos teacutecnicas e instrumentos de investigacioacuten documental
Unidad 1 El meacutetodo dialeacutectico Objetivo de la Unidad Analizar las metodologiacuteas socioloacutegicas contemporaacuteneas y aplicar los meacutetodos y teacutecnicas de investigacioacuten documental
Objetivos especiacuteficos
Contenidos Bibliografiacutea
Que el alumno identifique las diferentes concepciones metodoloacutegicas de la sociologiacutea contemporaacutenea
El meacutetodo Dialeacutectico 1 La historia y la praxis 2 El meacutetodo progresivo y regresivo 3 Los meacutetodos funcionalistas Teoriacutea Meacutetodo y Datos 4 El estructuralismo observacioacuten experimentacioacuten y medicioacuten 5 La fenomenologiacutea especificidad del conocimiento cientiacutefico 6 El empirismo en la sociologiacutea conceptos e iacutendices
7 La vigilancia epistemoloacutegica y el conocimiento del error
Blaxter Loraine Hughes Christina Tight Malcom Coacutemo se hace una investigacioacuten Barcelona Gedisa 2005
Goacutemez Rodriacuteguez Amparo Filosofiacutea y metodologiacutea de las ciencias sociales Madrid Alianza 2003 pp 51-93 95-121 123-158 195-213 215-230
Deutsch Karl Wolfgang Los nervios del gobierno Modelos de comunicacioacuten y control poliacuteticos Meacutexico Paidoacutes 1993 pp 54-82
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 11
7 Fase metodoloacutegica Unidad 2 La produccioacuten del universo social y de su saber
Objetivos especiacuteficos
Contenidos Bibliografiacutea
Que el alumno aplique los meacutetodos y teacutecnicas de investigacioacuten documental
1 El proceso de investigacioacuten documental y sus problemas de las teoriacuteas a las hipoacutetesis 2 Las teacutecnicas de investigacioacuten documental los documentos y su recuperacioacuten 3 El anaacutelisis de contenido y su manejo de las categoriacuteas a los cuadros de anaacutelisis 4 La redaccioacuten y la comunicacioacuten de resultados el ordenamiento de las ideas y la presentacioacuten de las fuentes 5 Las teacutecnicas no reactivas y los estudios sociales las medidas discretas y las teacutecnicas audiovisuales
King Gary Robert O Keohane Sidney Verba El disentildeo de la investigacioacuten social La inferencia cientiacutefica en los estudios cualitativos Madrid Alianza 2000 Capiacutetulo I pp 13-43
Bunge Mario ldquoEl enfoque cientiacuteficordquo en La investigacioacuten cientiacutefica Madrid Siglo XXI 2000 pp 3-40
Walker Melissa Coacutemo escribir trabajos de investigacioacuten Barcelona Gedisa 2000 Capiacutetulo I pp 31-43 y Capiacutetulo II pp 44-62
Booth Wayne C Gregory G Comob y Joseph M Williams Coacutemo convertirse en un haacutebil investigador Barcelona Gedisa 2004 Capiacutetulos III IX y XV
King Gary Robert O Keohane Siacutedney Verba El disentildeo de la investigacioacuten social La inferencia cientiacutefica en los estudios cualitativos Madrid Alianza 2000 Capiacutetulo III pp 87-124 Capiacutetulo V 161-219
Sampieri Hernaacutendez Roberto Fernaacutendez Collado Carlos Baptista Lucio Pilar Metodologiacutea de la investigacioacuten Editorial Mc Graw Hill Meacutexico 1998 Cap 1 pp 3-30 Cap 3 pp 45-61 Cap 4 pp 62-97 Cap 6 121-154 Cap 7 pp 156-232 y Cap 10 pp 406-499
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 12
7 Fase metodoloacutegica Unidad 2 La produccioacuten del universo social y de su saber
Objetivos especiacuteficos
Contenidos Bibliografiacutea
Angell Robert O y Freedman Ronald ldquoEl uso de documentos registros materiales censuales e iacutendicesrdquo en Festinger Leoacuten y Daniel Katz (comp) Los meacutetodos de investigacioacuten en las ciencias sociales Barcelona Paidoacutes 1992 pp 286-309
Mallimaci Fortunato y Gimeacutenez Beacuteliveau Veroacutenica ldquoHistoria de vida y meacutetodos biograacuteficosrdquo en Vasilachis de Gialdino Irene (coord) Estrategias de investigacioacuten cualitativa Barcelona Gedisa 2006 pp 175-212
Cartwright Dorwin P ldquoAnaacutelisis del material cualitativordquo en Festinger Leoacuten y Daniel Katz (comp) Los meacutetodos de investigacioacuten en las ciencias sociales Barcelona Paidoacutes 1992 pp 389-432
De la Garza Toledo Enrique ldquoiquestHacia doacutende va la teoriacutea social en Tratado Latinoamericano de Sociologiacutea Meacutexico Anthropos UAM-I 2006
Para la instrumentacioacuten del proceso de ensentildeanza de la fase metodoloacutegica durante el trimestre se utilizaraacuten bases de datos relacionadas con el problema eje del Moacutedulo se recomiendan las siguientes
Manuales de procedimientos sobre bases de datos de revistas
cientiacuteficas de ciencias sociales
httpbidixocuammxfasciculos_revistaphpid_revista=12
httppolculxocuammxpagina_legalhtml
httpwwwrevistasociologicacommx
httpwwwmiaulavirtualcommxsociologiaejournalunamrmshtm
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 13
Bibliografiacutea complementaria
Alvarez-Gayou Jurgenson Juan Luis Coacutemo hacer investigacioacuten cualitativa Fundamentos y metodologiacutea Meacutexico Paidoacutes Educador 2004
De la Garza Toledo Enrique ldquoLa descripcioacuten articuladardquo en Hacia una metodologiacutea de la reconstruccioacuten Fundamentos criacutetica y alternativas a la metodologiacutea y teacutecnicas de investigacioacuten social Meacutexico UNAM 1998
Grawitz Madeleine ldquoMeacutetodos y teacutecnicas de las ciencias socialesrdquo en Miguel Abruch Linder (compilador) Metodologiacutea de las Ciencias Sociales Meacutexico UNAM-FES Acatlaacuten 1986
Rojas Soriano Rauacutel Meacutetodos para la investigacioacuten social Una proposicioacuten dialeacutectica Meacutexico IPN-Plaza y Valdeacutes 2005
Saeacutez A Hugo Enrique Coacutemo investigar y escribir en Ciencias Sociales Meacutexico UAM-X 2008
Sweezy Paul ldquoEl meacutetodo de Marxrdquo en El capital teoriacutea estructura y meacutetodo Ediciones de Cultura Popular Meacutexico 1975
Weber Max Ensayos sobre metodologiacutea socioloacutegica Buenos Aires Amorrortu 2001
Zemelman Hugo Pensar teoacuterico y pensar episteacutemico los retos de las ciencias sociales latinoamericanas IPECAL Meacutexico
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 14
8 Modalidad de conduccioacuten del proceso de ensentildeanza-aprendizaje
El Modelo Xochimilco plantea en su enfoque estrateacutegico vincular el proceso de ensentildeanza-aprendizaje a problemaacuteticas de la realidad definidas socialmente para ello considera la investigacioacuten como elemento central para la produccioacuten de conocimientos relacionados directamente con objetivos sociales concretos Se destaca la importancia de establecer una clara articulacioacuten de la teoriacutea y la praacutectica De esta forma en este Moacutedulo V se tiene como uno de los objetivos centrales el que el alumno o alumna identifique las transformaciones sociales del siglo XXI desde un horizonte socioloacutegico de comprensioacuten Se ha definido como estrategia instrumental la articulacioacuten e integracioacuten de los conocimientos de las tres fases Teoacuterica Socio-histoacuterica y Metodoloacutegica en la realizacioacuten de la investigacioacuten final que con base en el trabajo de campo y documental permita que el alumno o alumna comprenda y analice la sociedad moderna El trabajo de investigacioacuten seraacute asesorado a lo largo de todo el Moacutedulo por los tres profesores de las fases Las liacuteneas de investigacioacuten propuestas para la realizacioacuten del trabajo final son
La crisis de la idea de progreso y la crisis de las sociedades industriales
El individuo en las sociedades industriales de la consciencia de clase al hombre masa
Los discursos del capitalismo triunfante el fin de la historia y la concepcioacuten posmoderna
9 Modalidades de evaluacioacuten
91 Evaluacioacuten global Para acreditar la (UEA) es necesario aprobar cada una de las tres fases Teoacuterica Socio-histoacuterica y Metodoloacutegica Cada una de las fases tiene valor de un tercio de la calificacioacuten total
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 15
Los elementos de evaluacioacuten y su ponderacioacuten son
Actividad Ponderacioacuten
()
Exposicioacuten oral individual y por equipo
40
Trabajo final 60
Total 100
Integracioacuten de calificaciones de las fases Para obtener la calificacioacuten global de la UEA se deberaacute sumar el resultado de las tres fases de acuerdo con la
siguiente tabla
92 Evaluacioacuten de recuperacioacuten
El alumno que se inscriba a evaluacioacuten de recuperacioacuten y que no hubiese cursado la UEA mediante evaluacioacuten global durante el trimestre inmediato anterior deberaacute entregar un documento que contenga los trabajos de investigacioacuten en los mismos teacuterminos que se desarrolloacute conforme a los contenidos del Moacutedulo
SUMA DE LAS TRES FASES
CALIFICACIOacuteN
90 a 100 MB
75 a 89 B
60 a 74 S
59 o menos NA
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 16
Directorio
Universidad Autoacutenoma Metropolitana
Dr Enrique Fernaacutendez Fassnacht Rector General
Lic Iris Santacruz Fabila
Secretariacutea General
Universidad Autoacutenoma Metropolitana
Unidad Xochimilco
Dr Salvador Vega y Leoacuten Rector
Dra Beatriz Araceli Garciacutea Fernaacutendez
Secretariacutea de la unidad
Dr Alberto Padilla Arias Director de la Divisioacuten de Ciencias Sociales y Humanidades
M Ed Jorge Alsina Valdeacutes y Capote
Secretario Acadeacutemico
Lic Celia Consuelo Pacheco Reyes Jefa del Departamento de Relaciones Sociales
Mtro Sergio Alejandro Meacutendez Caacuterdenas
Coordinador de la Licenciatura en Sociologiacutea
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 7
5 Fase teoacuterica Unidad 3 La sociologiacutea hoy
Objetivos especiacuteficos
Contenidos Bibliografiacutea
Que el alumno identifique las principales corrientes socioloacutegicas que expresen el conocimiento de lo social que caracteriza la sociologiacutea actual
1 Concepciones
actuales acerca de la construccioacuten de lo social
2 La clase social en la
sociologiacutea actual
Giddens Anthony Sociologiacutea Madrid Alianza 2000 Capiacutetulo V pp 151-194
Habermas Juumlrgen iexclAy Europa Madrid Trotta 2009 pp 129-184
Escudero Rafael ldquoActivismo y Sociedad Civil Los nuevos sujetos poliacuteticosrdquo en Sauca Joseacute Mariacutea y Wences Mariacutea Isabel Lecturas de la sociedad civil un mapa contemporaacuteneo de sus teoriacuteas Madrid Trotta 2007 pp 255-285
Bourdieu P El sentido praacutectico Madrid Taurus 1991 pp 91-113
Giddens A La constitucioacuten de la sociedad elementos para la teoriacutea de la estructuracioacuten Buenos Aires Amorrortu 1986 pp 39-75
Teraacuten O Presentacioacuten de Foucault en Michel Foucault El discurso del poder 1983
Berger Peter y Luckmann Thomas La construccioacuten social de la realidad Buenos Aires Amorrortu 1968
Habermas J Teoriacutea de la accioacuten comunicativa Meacutexico Taurus 2001
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 8
6 Fase socio-histoacuterica
Transformaciones y tendencias sociales en la sociedad Contemporaacutenea
Unidad 1 La sociedad contemporaacutenea y sus transformaciones Objetivo Analizar las transformaciones y tendencias sociales de la sociedad contemporaacutenea enfatizando los cambios en la estructura de clases y el surgimiento de nuevos sujetos sociales
Objetivos especiacuteficos Contenidos Bibliografiacutea
Que el alumno describa las transformaciones sociales del siglo XX
1 Modernizacioacuten
y cambios sociales 2 Hacia un
diagnoacutestico de nuestro tiempo
3 Capitalismo y socialismo
4 Racionalidad e irracionalidad en la sociedad
5 Libertad y represioacuten en la sociedad actual
Quesada Fernando Sendas de la Democracia entre la violencia y la globalizacioacuten Madrid Trotta 2008 Capiacutetulo VII pp 217-240
Rojas Amelunge Moacutenica iquestCoacutemo medimos geacutenero Indicadores para el desarrollo local y municipal paz La Imprenta Weinberg 2006 CapituloI
Sassen Saskia Los espectros de la globalizacioacuten Buenos Aires Fondo de Cultura Econoacutemica 2003 pp 139-158
Illades Carlos ldquoSociologiacutea histoacutericardquo en Tratado Latinoamericano de Sociologiacutea Editorial AnthroposUAMI Meacutexico 2006 pp75-85
Hobsbawm Eric Historia del siglo XX Criacutetica 2003 Capiacutetulo I pp 29-147 Capiacutetulo XI pp 322-345 Capiacutetulo XVI pp 459-494
Procacci Giuliano Historia General del siglo XX Barcelona Criacutetica 2005 pp303-320 559-576
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 9
Unidad 1 La sociedad contemporaacutenea y sus transformaciones Objetivo Analizar las transformaciones y tendencias sociales de la sociedad contemporaacutenea enfatizando los cambios en la estructura de clases y el surgimiento de nuevos sujetos sociales
Objetivos especiacuteficos Contenidos Bibliografiacutea
Frieden Jeffry Capitalismo Global el trasfondo econoacutemico de la historia del siglo XX Barcelona Criacutetica 2007 pp 477-541
Habermas Juumlrgen Maacutes allaacute del Estado nacional Madrid Trotta 2001 pp37-48
Habermas Juumlrgen El Occidente escindido Madrid Trotta 2006 pp 9-41
Quesada Fernando Sendas de la Democracia entre la violencia y la globalizacioacuten Madrid Trotta 2008 pp 165-190
Hobsbawm Eric Guerra y Paz en el siglo XXI Barcelona Memoria Criacutetica 2007 pp 19-40 71-84
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 10
7 Fase metodoloacutegica Metodologiacuteas socioloacutegicas contemporaacuteneas y meacutetodos teacutecnicas e instrumentos de investigacioacuten documental
Unidad 1 El meacutetodo dialeacutectico Objetivo de la Unidad Analizar las metodologiacuteas socioloacutegicas contemporaacuteneas y aplicar los meacutetodos y teacutecnicas de investigacioacuten documental
Objetivos especiacuteficos
Contenidos Bibliografiacutea
Que el alumno identifique las diferentes concepciones metodoloacutegicas de la sociologiacutea contemporaacutenea
El meacutetodo Dialeacutectico 1 La historia y la praxis 2 El meacutetodo progresivo y regresivo 3 Los meacutetodos funcionalistas Teoriacutea Meacutetodo y Datos 4 El estructuralismo observacioacuten experimentacioacuten y medicioacuten 5 La fenomenologiacutea especificidad del conocimiento cientiacutefico 6 El empirismo en la sociologiacutea conceptos e iacutendices
7 La vigilancia epistemoloacutegica y el conocimiento del error
Blaxter Loraine Hughes Christina Tight Malcom Coacutemo se hace una investigacioacuten Barcelona Gedisa 2005
Goacutemez Rodriacuteguez Amparo Filosofiacutea y metodologiacutea de las ciencias sociales Madrid Alianza 2003 pp 51-93 95-121 123-158 195-213 215-230
Deutsch Karl Wolfgang Los nervios del gobierno Modelos de comunicacioacuten y control poliacuteticos Meacutexico Paidoacutes 1993 pp 54-82
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 11
7 Fase metodoloacutegica Unidad 2 La produccioacuten del universo social y de su saber
Objetivos especiacuteficos
Contenidos Bibliografiacutea
Que el alumno aplique los meacutetodos y teacutecnicas de investigacioacuten documental
1 El proceso de investigacioacuten documental y sus problemas de las teoriacuteas a las hipoacutetesis 2 Las teacutecnicas de investigacioacuten documental los documentos y su recuperacioacuten 3 El anaacutelisis de contenido y su manejo de las categoriacuteas a los cuadros de anaacutelisis 4 La redaccioacuten y la comunicacioacuten de resultados el ordenamiento de las ideas y la presentacioacuten de las fuentes 5 Las teacutecnicas no reactivas y los estudios sociales las medidas discretas y las teacutecnicas audiovisuales
King Gary Robert O Keohane Sidney Verba El disentildeo de la investigacioacuten social La inferencia cientiacutefica en los estudios cualitativos Madrid Alianza 2000 Capiacutetulo I pp 13-43
Bunge Mario ldquoEl enfoque cientiacuteficordquo en La investigacioacuten cientiacutefica Madrid Siglo XXI 2000 pp 3-40
Walker Melissa Coacutemo escribir trabajos de investigacioacuten Barcelona Gedisa 2000 Capiacutetulo I pp 31-43 y Capiacutetulo II pp 44-62
Booth Wayne C Gregory G Comob y Joseph M Williams Coacutemo convertirse en un haacutebil investigador Barcelona Gedisa 2004 Capiacutetulos III IX y XV
King Gary Robert O Keohane Siacutedney Verba El disentildeo de la investigacioacuten social La inferencia cientiacutefica en los estudios cualitativos Madrid Alianza 2000 Capiacutetulo III pp 87-124 Capiacutetulo V 161-219
Sampieri Hernaacutendez Roberto Fernaacutendez Collado Carlos Baptista Lucio Pilar Metodologiacutea de la investigacioacuten Editorial Mc Graw Hill Meacutexico 1998 Cap 1 pp 3-30 Cap 3 pp 45-61 Cap 4 pp 62-97 Cap 6 121-154 Cap 7 pp 156-232 y Cap 10 pp 406-499
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 12
7 Fase metodoloacutegica Unidad 2 La produccioacuten del universo social y de su saber
Objetivos especiacuteficos
Contenidos Bibliografiacutea
Angell Robert O y Freedman Ronald ldquoEl uso de documentos registros materiales censuales e iacutendicesrdquo en Festinger Leoacuten y Daniel Katz (comp) Los meacutetodos de investigacioacuten en las ciencias sociales Barcelona Paidoacutes 1992 pp 286-309
Mallimaci Fortunato y Gimeacutenez Beacuteliveau Veroacutenica ldquoHistoria de vida y meacutetodos biograacuteficosrdquo en Vasilachis de Gialdino Irene (coord) Estrategias de investigacioacuten cualitativa Barcelona Gedisa 2006 pp 175-212
Cartwright Dorwin P ldquoAnaacutelisis del material cualitativordquo en Festinger Leoacuten y Daniel Katz (comp) Los meacutetodos de investigacioacuten en las ciencias sociales Barcelona Paidoacutes 1992 pp 389-432
De la Garza Toledo Enrique ldquoiquestHacia doacutende va la teoriacutea social en Tratado Latinoamericano de Sociologiacutea Meacutexico Anthropos UAM-I 2006
Para la instrumentacioacuten del proceso de ensentildeanza de la fase metodoloacutegica durante el trimestre se utilizaraacuten bases de datos relacionadas con el problema eje del Moacutedulo se recomiendan las siguientes
Manuales de procedimientos sobre bases de datos de revistas
cientiacuteficas de ciencias sociales
httpbidixocuammxfasciculos_revistaphpid_revista=12
httppolculxocuammxpagina_legalhtml
httpwwwrevistasociologicacommx
httpwwwmiaulavirtualcommxsociologiaejournalunamrmshtm
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 13
Bibliografiacutea complementaria
Alvarez-Gayou Jurgenson Juan Luis Coacutemo hacer investigacioacuten cualitativa Fundamentos y metodologiacutea Meacutexico Paidoacutes Educador 2004
De la Garza Toledo Enrique ldquoLa descripcioacuten articuladardquo en Hacia una metodologiacutea de la reconstruccioacuten Fundamentos criacutetica y alternativas a la metodologiacutea y teacutecnicas de investigacioacuten social Meacutexico UNAM 1998
Grawitz Madeleine ldquoMeacutetodos y teacutecnicas de las ciencias socialesrdquo en Miguel Abruch Linder (compilador) Metodologiacutea de las Ciencias Sociales Meacutexico UNAM-FES Acatlaacuten 1986
Rojas Soriano Rauacutel Meacutetodos para la investigacioacuten social Una proposicioacuten dialeacutectica Meacutexico IPN-Plaza y Valdeacutes 2005
Saeacutez A Hugo Enrique Coacutemo investigar y escribir en Ciencias Sociales Meacutexico UAM-X 2008
Sweezy Paul ldquoEl meacutetodo de Marxrdquo en El capital teoriacutea estructura y meacutetodo Ediciones de Cultura Popular Meacutexico 1975
Weber Max Ensayos sobre metodologiacutea socioloacutegica Buenos Aires Amorrortu 2001
Zemelman Hugo Pensar teoacuterico y pensar episteacutemico los retos de las ciencias sociales latinoamericanas IPECAL Meacutexico
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 14
8 Modalidad de conduccioacuten del proceso de ensentildeanza-aprendizaje
El Modelo Xochimilco plantea en su enfoque estrateacutegico vincular el proceso de ensentildeanza-aprendizaje a problemaacuteticas de la realidad definidas socialmente para ello considera la investigacioacuten como elemento central para la produccioacuten de conocimientos relacionados directamente con objetivos sociales concretos Se destaca la importancia de establecer una clara articulacioacuten de la teoriacutea y la praacutectica De esta forma en este Moacutedulo V se tiene como uno de los objetivos centrales el que el alumno o alumna identifique las transformaciones sociales del siglo XXI desde un horizonte socioloacutegico de comprensioacuten Se ha definido como estrategia instrumental la articulacioacuten e integracioacuten de los conocimientos de las tres fases Teoacuterica Socio-histoacuterica y Metodoloacutegica en la realizacioacuten de la investigacioacuten final que con base en el trabajo de campo y documental permita que el alumno o alumna comprenda y analice la sociedad moderna El trabajo de investigacioacuten seraacute asesorado a lo largo de todo el Moacutedulo por los tres profesores de las fases Las liacuteneas de investigacioacuten propuestas para la realizacioacuten del trabajo final son
La crisis de la idea de progreso y la crisis de las sociedades industriales
El individuo en las sociedades industriales de la consciencia de clase al hombre masa
Los discursos del capitalismo triunfante el fin de la historia y la concepcioacuten posmoderna
9 Modalidades de evaluacioacuten
91 Evaluacioacuten global Para acreditar la (UEA) es necesario aprobar cada una de las tres fases Teoacuterica Socio-histoacuterica y Metodoloacutegica Cada una de las fases tiene valor de un tercio de la calificacioacuten total
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 15
Los elementos de evaluacioacuten y su ponderacioacuten son
Actividad Ponderacioacuten
()
Exposicioacuten oral individual y por equipo
40
Trabajo final 60
Total 100
Integracioacuten de calificaciones de las fases Para obtener la calificacioacuten global de la UEA se deberaacute sumar el resultado de las tres fases de acuerdo con la
siguiente tabla
92 Evaluacioacuten de recuperacioacuten
El alumno que se inscriba a evaluacioacuten de recuperacioacuten y que no hubiese cursado la UEA mediante evaluacioacuten global durante el trimestre inmediato anterior deberaacute entregar un documento que contenga los trabajos de investigacioacuten en los mismos teacuterminos que se desarrolloacute conforme a los contenidos del Moacutedulo
SUMA DE LAS TRES FASES
CALIFICACIOacuteN
90 a 100 MB
75 a 89 B
60 a 74 S
59 o menos NA
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 16
Directorio
Universidad Autoacutenoma Metropolitana
Dr Enrique Fernaacutendez Fassnacht Rector General
Lic Iris Santacruz Fabila
Secretariacutea General
Universidad Autoacutenoma Metropolitana
Unidad Xochimilco
Dr Salvador Vega y Leoacuten Rector
Dra Beatriz Araceli Garciacutea Fernaacutendez
Secretariacutea de la unidad
Dr Alberto Padilla Arias Director de la Divisioacuten de Ciencias Sociales y Humanidades
M Ed Jorge Alsina Valdeacutes y Capote
Secretario Acadeacutemico
Lic Celia Consuelo Pacheco Reyes Jefa del Departamento de Relaciones Sociales
Mtro Sergio Alejandro Meacutendez Caacuterdenas
Coordinador de la Licenciatura en Sociologiacutea
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 8
6 Fase socio-histoacuterica
Transformaciones y tendencias sociales en la sociedad Contemporaacutenea
Unidad 1 La sociedad contemporaacutenea y sus transformaciones Objetivo Analizar las transformaciones y tendencias sociales de la sociedad contemporaacutenea enfatizando los cambios en la estructura de clases y el surgimiento de nuevos sujetos sociales
Objetivos especiacuteficos Contenidos Bibliografiacutea
Que el alumno describa las transformaciones sociales del siglo XX
1 Modernizacioacuten
y cambios sociales 2 Hacia un
diagnoacutestico de nuestro tiempo
3 Capitalismo y socialismo
4 Racionalidad e irracionalidad en la sociedad
5 Libertad y represioacuten en la sociedad actual
Quesada Fernando Sendas de la Democracia entre la violencia y la globalizacioacuten Madrid Trotta 2008 Capiacutetulo VII pp 217-240
Rojas Amelunge Moacutenica iquestCoacutemo medimos geacutenero Indicadores para el desarrollo local y municipal paz La Imprenta Weinberg 2006 CapituloI
Sassen Saskia Los espectros de la globalizacioacuten Buenos Aires Fondo de Cultura Econoacutemica 2003 pp 139-158
Illades Carlos ldquoSociologiacutea histoacutericardquo en Tratado Latinoamericano de Sociologiacutea Editorial AnthroposUAMI Meacutexico 2006 pp75-85
Hobsbawm Eric Historia del siglo XX Criacutetica 2003 Capiacutetulo I pp 29-147 Capiacutetulo XI pp 322-345 Capiacutetulo XVI pp 459-494
Procacci Giuliano Historia General del siglo XX Barcelona Criacutetica 2005 pp303-320 559-576
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 9
Unidad 1 La sociedad contemporaacutenea y sus transformaciones Objetivo Analizar las transformaciones y tendencias sociales de la sociedad contemporaacutenea enfatizando los cambios en la estructura de clases y el surgimiento de nuevos sujetos sociales
Objetivos especiacuteficos Contenidos Bibliografiacutea
Frieden Jeffry Capitalismo Global el trasfondo econoacutemico de la historia del siglo XX Barcelona Criacutetica 2007 pp 477-541
Habermas Juumlrgen Maacutes allaacute del Estado nacional Madrid Trotta 2001 pp37-48
Habermas Juumlrgen El Occidente escindido Madrid Trotta 2006 pp 9-41
Quesada Fernando Sendas de la Democracia entre la violencia y la globalizacioacuten Madrid Trotta 2008 pp 165-190
Hobsbawm Eric Guerra y Paz en el siglo XXI Barcelona Memoria Criacutetica 2007 pp 19-40 71-84
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 10
7 Fase metodoloacutegica Metodologiacuteas socioloacutegicas contemporaacuteneas y meacutetodos teacutecnicas e instrumentos de investigacioacuten documental
Unidad 1 El meacutetodo dialeacutectico Objetivo de la Unidad Analizar las metodologiacuteas socioloacutegicas contemporaacuteneas y aplicar los meacutetodos y teacutecnicas de investigacioacuten documental
Objetivos especiacuteficos
Contenidos Bibliografiacutea
Que el alumno identifique las diferentes concepciones metodoloacutegicas de la sociologiacutea contemporaacutenea
El meacutetodo Dialeacutectico 1 La historia y la praxis 2 El meacutetodo progresivo y regresivo 3 Los meacutetodos funcionalistas Teoriacutea Meacutetodo y Datos 4 El estructuralismo observacioacuten experimentacioacuten y medicioacuten 5 La fenomenologiacutea especificidad del conocimiento cientiacutefico 6 El empirismo en la sociologiacutea conceptos e iacutendices
7 La vigilancia epistemoloacutegica y el conocimiento del error
Blaxter Loraine Hughes Christina Tight Malcom Coacutemo se hace una investigacioacuten Barcelona Gedisa 2005
Goacutemez Rodriacuteguez Amparo Filosofiacutea y metodologiacutea de las ciencias sociales Madrid Alianza 2003 pp 51-93 95-121 123-158 195-213 215-230
Deutsch Karl Wolfgang Los nervios del gobierno Modelos de comunicacioacuten y control poliacuteticos Meacutexico Paidoacutes 1993 pp 54-82
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 11
7 Fase metodoloacutegica Unidad 2 La produccioacuten del universo social y de su saber
Objetivos especiacuteficos
Contenidos Bibliografiacutea
Que el alumno aplique los meacutetodos y teacutecnicas de investigacioacuten documental
1 El proceso de investigacioacuten documental y sus problemas de las teoriacuteas a las hipoacutetesis 2 Las teacutecnicas de investigacioacuten documental los documentos y su recuperacioacuten 3 El anaacutelisis de contenido y su manejo de las categoriacuteas a los cuadros de anaacutelisis 4 La redaccioacuten y la comunicacioacuten de resultados el ordenamiento de las ideas y la presentacioacuten de las fuentes 5 Las teacutecnicas no reactivas y los estudios sociales las medidas discretas y las teacutecnicas audiovisuales
King Gary Robert O Keohane Sidney Verba El disentildeo de la investigacioacuten social La inferencia cientiacutefica en los estudios cualitativos Madrid Alianza 2000 Capiacutetulo I pp 13-43
Bunge Mario ldquoEl enfoque cientiacuteficordquo en La investigacioacuten cientiacutefica Madrid Siglo XXI 2000 pp 3-40
Walker Melissa Coacutemo escribir trabajos de investigacioacuten Barcelona Gedisa 2000 Capiacutetulo I pp 31-43 y Capiacutetulo II pp 44-62
Booth Wayne C Gregory G Comob y Joseph M Williams Coacutemo convertirse en un haacutebil investigador Barcelona Gedisa 2004 Capiacutetulos III IX y XV
King Gary Robert O Keohane Siacutedney Verba El disentildeo de la investigacioacuten social La inferencia cientiacutefica en los estudios cualitativos Madrid Alianza 2000 Capiacutetulo III pp 87-124 Capiacutetulo V 161-219
Sampieri Hernaacutendez Roberto Fernaacutendez Collado Carlos Baptista Lucio Pilar Metodologiacutea de la investigacioacuten Editorial Mc Graw Hill Meacutexico 1998 Cap 1 pp 3-30 Cap 3 pp 45-61 Cap 4 pp 62-97 Cap 6 121-154 Cap 7 pp 156-232 y Cap 10 pp 406-499
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 12
7 Fase metodoloacutegica Unidad 2 La produccioacuten del universo social y de su saber
Objetivos especiacuteficos
Contenidos Bibliografiacutea
Angell Robert O y Freedman Ronald ldquoEl uso de documentos registros materiales censuales e iacutendicesrdquo en Festinger Leoacuten y Daniel Katz (comp) Los meacutetodos de investigacioacuten en las ciencias sociales Barcelona Paidoacutes 1992 pp 286-309
Mallimaci Fortunato y Gimeacutenez Beacuteliveau Veroacutenica ldquoHistoria de vida y meacutetodos biograacuteficosrdquo en Vasilachis de Gialdino Irene (coord) Estrategias de investigacioacuten cualitativa Barcelona Gedisa 2006 pp 175-212
Cartwright Dorwin P ldquoAnaacutelisis del material cualitativordquo en Festinger Leoacuten y Daniel Katz (comp) Los meacutetodos de investigacioacuten en las ciencias sociales Barcelona Paidoacutes 1992 pp 389-432
De la Garza Toledo Enrique ldquoiquestHacia doacutende va la teoriacutea social en Tratado Latinoamericano de Sociologiacutea Meacutexico Anthropos UAM-I 2006
Para la instrumentacioacuten del proceso de ensentildeanza de la fase metodoloacutegica durante el trimestre se utilizaraacuten bases de datos relacionadas con el problema eje del Moacutedulo se recomiendan las siguientes
Manuales de procedimientos sobre bases de datos de revistas
cientiacuteficas de ciencias sociales
httpbidixocuammxfasciculos_revistaphpid_revista=12
httppolculxocuammxpagina_legalhtml
httpwwwrevistasociologicacommx
httpwwwmiaulavirtualcommxsociologiaejournalunamrmshtm
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 13
Bibliografiacutea complementaria
Alvarez-Gayou Jurgenson Juan Luis Coacutemo hacer investigacioacuten cualitativa Fundamentos y metodologiacutea Meacutexico Paidoacutes Educador 2004
De la Garza Toledo Enrique ldquoLa descripcioacuten articuladardquo en Hacia una metodologiacutea de la reconstruccioacuten Fundamentos criacutetica y alternativas a la metodologiacutea y teacutecnicas de investigacioacuten social Meacutexico UNAM 1998
Grawitz Madeleine ldquoMeacutetodos y teacutecnicas de las ciencias socialesrdquo en Miguel Abruch Linder (compilador) Metodologiacutea de las Ciencias Sociales Meacutexico UNAM-FES Acatlaacuten 1986
Rojas Soriano Rauacutel Meacutetodos para la investigacioacuten social Una proposicioacuten dialeacutectica Meacutexico IPN-Plaza y Valdeacutes 2005
Saeacutez A Hugo Enrique Coacutemo investigar y escribir en Ciencias Sociales Meacutexico UAM-X 2008
Sweezy Paul ldquoEl meacutetodo de Marxrdquo en El capital teoriacutea estructura y meacutetodo Ediciones de Cultura Popular Meacutexico 1975
Weber Max Ensayos sobre metodologiacutea socioloacutegica Buenos Aires Amorrortu 2001
Zemelman Hugo Pensar teoacuterico y pensar episteacutemico los retos de las ciencias sociales latinoamericanas IPECAL Meacutexico
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 14
8 Modalidad de conduccioacuten del proceso de ensentildeanza-aprendizaje
El Modelo Xochimilco plantea en su enfoque estrateacutegico vincular el proceso de ensentildeanza-aprendizaje a problemaacuteticas de la realidad definidas socialmente para ello considera la investigacioacuten como elemento central para la produccioacuten de conocimientos relacionados directamente con objetivos sociales concretos Se destaca la importancia de establecer una clara articulacioacuten de la teoriacutea y la praacutectica De esta forma en este Moacutedulo V se tiene como uno de los objetivos centrales el que el alumno o alumna identifique las transformaciones sociales del siglo XXI desde un horizonte socioloacutegico de comprensioacuten Se ha definido como estrategia instrumental la articulacioacuten e integracioacuten de los conocimientos de las tres fases Teoacuterica Socio-histoacuterica y Metodoloacutegica en la realizacioacuten de la investigacioacuten final que con base en el trabajo de campo y documental permita que el alumno o alumna comprenda y analice la sociedad moderna El trabajo de investigacioacuten seraacute asesorado a lo largo de todo el Moacutedulo por los tres profesores de las fases Las liacuteneas de investigacioacuten propuestas para la realizacioacuten del trabajo final son
La crisis de la idea de progreso y la crisis de las sociedades industriales
El individuo en las sociedades industriales de la consciencia de clase al hombre masa
Los discursos del capitalismo triunfante el fin de la historia y la concepcioacuten posmoderna
9 Modalidades de evaluacioacuten
91 Evaluacioacuten global Para acreditar la (UEA) es necesario aprobar cada una de las tres fases Teoacuterica Socio-histoacuterica y Metodoloacutegica Cada una de las fases tiene valor de un tercio de la calificacioacuten total
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 15
Los elementos de evaluacioacuten y su ponderacioacuten son
Actividad Ponderacioacuten
()
Exposicioacuten oral individual y por equipo
40
Trabajo final 60
Total 100
Integracioacuten de calificaciones de las fases Para obtener la calificacioacuten global de la UEA se deberaacute sumar el resultado de las tres fases de acuerdo con la
siguiente tabla
92 Evaluacioacuten de recuperacioacuten
El alumno que se inscriba a evaluacioacuten de recuperacioacuten y que no hubiese cursado la UEA mediante evaluacioacuten global durante el trimestre inmediato anterior deberaacute entregar un documento que contenga los trabajos de investigacioacuten en los mismos teacuterminos que se desarrolloacute conforme a los contenidos del Moacutedulo
SUMA DE LAS TRES FASES
CALIFICACIOacuteN
90 a 100 MB
75 a 89 B
60 a 74 S
59 o menos NA
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 16
Directorio
Universidad Autoacutenoma Metropolitana
Dr Enrique Fernaacutendez Fassnacht Rector General
Lic Iris Santacruz Fabila
Secretariacutea General
Universidad Autoacutenoma Metropolitana
Unidad Xochimilco
Dr Salvador Vega y Leoacuten Rector
Dra Beatriz Araceli Garciacutea Fernaacutendez
Secretariacutea de la unidad
Dr Alberto Padilla Arias Director de la Divisioacuten de Ciencias Sociales y Humanidades
M Ed Jorge Alsina Valdeacutes y Capote
Secretario Acadeacutemico
Lic Celia Consuelo Pacheco Reyes Jefa del Departamento de Relaciones Sociales
Mtro Sergio Alejandro Meacutendez Caacuterdenas
Coordinador de la Licenciatura en Sociologiacutea
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 9
Unidad 1 La sociedad contemporaacutenea y sus transformaciones Objetivo Analizar las transformaciones y tendencias sociales de la sociedad contemporaacutenea enfatizando los cambios en la estructura de clases y el surgimiento de nuevos sujetos sociales
Objetivos especiacuteficos Contenidos Bibliografiacutea
Frieden Jeffry Capitalismo Global el trasfondo econoacutemico de la historia del siglo XX Barcelona Criacutetica 2007 pp 477-541
Habermas Juumlrgen Maacutes allaacute del Estado nacional Madrid Trotta 2001 pp37-48
Habermas Juumlrgen El Occidente escindido Madrid Trotta 2006 pp 9-41
Quesada Fernando Sendas de la Democracia entre la violencia y la globalizacioacuten Madrid Trotta 2008 pp 165-190
Hobsbawm Eric Guerra y Paz en el siglo XXI Barcelona Memoria Criacutetica 2007 pp 19-40 71-84
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 10
7 Fase metodoloacutegica Metodologiacuteas socioloacutegicas contemporaacuteneas y meacutetodos teacutecnicas e instrumentos de investigacioacuten documental
Unidad 1 El meacutetodo dialeacutectico Objetivo de la Unidad Analizar las metodologiacuteas socioloacutegicas contemporaacuteneas y aplicar los meacutetodos y teacutecnicas de investigacioacuten documental
Objetivos especiacuteficos
Contenidos Bibliografiacutea
Que el alumno identifique las diferentes concepciones metodoloacutegicas de la sociologiacutea contemporaacutenea
El meacutetodo Dialeacutectico 1 La historia y la praxis 2 El meacutetodo progresivo y regresivo 3 Los meacutetodos funcionalistas Teoriacutea Meacutetodo y Datos 4 El estructuralismo observacioacuten experimentacioacuten y medicioacuten 5 La fenomenologiacutea especificidad del conocimiento cientiacutefico 6 El empirismo en la sociologiacutea conceptos e iacutendices
7 La vigilancia epistemoloacutegica y el conocimiento del error
Blaxter Loraine Hughes Christina Tight Malcom Coacutemo se hace una investigacioacuten Barcelona Gedisa 2005
Goacutemez Rodriacuteguez Amparo Filosofiacutea y metodologiacutea de las ciencias sociales Madrid Alianza 2003 pp 51-93 95-121 123-158 195-213 215-230
Deutsch Karl Wolfgang Los nervios del gobierno Modelos de comunicacioacuten y control poliacuteticos Meacutexico Paidoacutes 1993 pp 54-82
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 11
7 Fase metodoloacutegica Unidad 2 La produccioacuten del universo social y de su saber
Objetivos especiacuteficos
Contenidos Bibliografiacutea
Que el alumno aplique los meacutetodos y teacutecnicas de investigacioacuten documental
1 El proceso de investigacioacuten documental y sus problemas de las teoriacuteas a las hipoacutetesis 2 Las teacutecnicas de investigacioacuten documental los documentos y su recuperacioacuten 3 El anaacutelisis de contenido y su manejo de las categoriacuteas a los cuadros de anaacutelisis 4 La redaccioacuten y la comunicacioacuten de resultados el ordenamiento de las ideas y la presentacioacuten de las fuentes 5 Las teacutecnicas no reactivas y los estudios sociales las medidas discretas y las teacutecnicas audiovisuales
King Gary Robert O Keohane Sidney Verba El disentildeo de la investigacioacuten social La inferencia cientiacutefica en los estudios cualitativos Madrid Alianza 2000 Capiacutetulo I pp 13-43
Bunge Mario ldquoEl enfoque cientiacuteficordquo en La investigacioacuten cientiacutefica Madrid Siglo XXI 2000 pp 3-40
Walker Melissa Coacutemo escribir trabajos de investigacioacuten Barcelona Gedisa 2000 Capiacutetulo I pp 31-43 y Capiacutetulo II pp 44-62
Booth Wayne C Gregory G Comob y Joseph M Williams Coacutemo convertirse en un haacutebil investigador Barcelona Gedisa 2004 Capiacutetulos III IX y XV
King Gary Robert O Keohane Siacutedney Verba El disentildeo de la investigacioacuten social La inferencia cientiacutefica en los estudios cualitativos Madrid Alianza 2000 Capiacutetulo III pp 87-124 Capiacutetulo V 161-219
Sampieri Hernaacutendez Roberto Fernaacutendez Collado Carlos Baptista Lucio Pilar Metodologiacutea de la investigacioacuten Editorial Mc Graw Hill Meacutexico 1998 Cap 1 pp 3-30 Cap 3 pp 45-61 Cap 4 pp 62-97 Cap 6 121-154 Cap 7 pp 156-232 y Cap 10 pp 406-499
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 12
7 Fase metodoloacutegica Unidad 2 La produccioacuten del universo social y de su saber
Objetivos especiacuteficos
Contenidos Bibliografiacutea
Angell Robert O y Freedman Ronald ldquoEl uso de documentos registros materiales censuales e iacutendicesrdquo en Festinger Leoacuten y Daniel Katz (comp) Los meacutetodos de investigacioacuten en las ciencias sociales Barcelona Paidoacutes 1992 pp 286-309
Mallimaci Fortunato y Gimeacutenez Beacuteliveau Veroacutenica ldquoHistoria de vida y meacutetodos biograacuteficosrdquo en Vasilachis de Gialdino Irene (coord) Estrategias de investigacioacuten cualitativa Barcelona Gedisa 2006 pp 175-212
Cartwright Dorwin P ldquoAnaacutelisis del material cualitativordquo en Festinger Leoacuten y Daniel Katz (comp) Los meacutetodos de investigacioacuten en las ciencias sociales Barcelona Paidoacutes 1992 pp 389-432
De la Garza Toledo Enrique ldquoiquestHacia doacutende va la teoriacutea social en Tratado Latinoamericano de Sociologiacutea Meacutexico Anthropos UAM-I 2006
Para la instrumentacioacuten del proceso de ensentildeanza de la fase metodoloacutegica durante el trimestre se utilizaraacuten bases de datos relacionadas con el problema eje del Moacutedulo se recomiendan las siguientes
Manuales de procedimientos sobre bases de datos de revistas
cientiacuteficas de ciencias sociales
httpbidixocuammxfasciculos_revistaphpid_revista=12
httppolculxocuammxpagina_legalhtml
httpwwwrevistasociologicacommx
httpwwwmiaulavirtualcommxsociologiaejournalunamrmshtm
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 13
Bibliografiacutea complementaria
Alvarez-Gayou Jurgenson Juan Luis Coacutemo hacer investigacioacuten cualitativa Fundamentos y metodologiacutea Meacutexico Paidoacutes Educador 2004
De la Garza Toledo Enrique ldquoLa descripcioacuten articuladardquo en Hacia una metodologiacutea de la reconstruccioacuten Fundamentos criacutetica y alternativas a la metodologiacutea y teacutecnicas de investigacioacuten social Meacutexico UNAM 1998
Grawitz Madeleine ldquoMeacutetodos y teacutecnicas de las ciencias socialesrdquo en Miguel Abruch Linder (compilador) Metodologiacutea de las Ciencias Sociales Meacutexico UNAM-FES Acatlaacuten 1986
Rojas Soriano Rauacutel Meacutetodos para la investigacioacuten social Una proposicioacuten dialeacutectica Meacutexico IPN-Plaza y Valdeacutes 2005
Saeacutez A Hugo Enrique Coacutemo investigar y escribir en Ciencias Sociales Meacutexico UAM-X 2008
Sweezy Paul ldquoEl meacutetodo de Marxrdquo en El capital teoriacutea estructura y meacutetodo Ediciones de Cultura Popular Meacutexico 1975
Weber Max Ensayos sobre metodologiacutea socioloacutegica Buenos Aires Amorrortu 2001
Zemelman Hugo Pensar teoacuterico y pensar episteacutemico los retos de las ciencias sociales latinoamericanas IPECAL Meacutexico
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 14
8 Modalidad de conduccioacuten del proceso de ensentildeanza-aprendizaje
El Modelo Xochimilco plantea en su enfoque estrateacutegico vincular el proceso de ensentildeanza-aprendizaje a problemaacuteticas de la realidad definidas socialmente para ello considera la investigacioacuten como elemento central para la produccioacuten de conocimientos relacionados directamente con objetivos sociales concretos Se destaca la importancia de establecer una clara articulacioacuten de la teoriacutea y la praacutectica De esta forma en este Moacutedulo V se tiene como uno de los objetivos centrales el que el alumno o alumna identifique las transformaciones sociales del siglo XXI desde un horizonte socioloacutegico de comprensioacuten Se ha definido como estrategia instrumental la articulacioacuten e integracioacuten de los conocimientos de las tres fases Teoacuterica Socio-histoacuterica y Metodoloacutegica en la realizacioacuten de la investigacioacuten final que con base en el trabajo de campo y documental permita que el alumno o alumna comprenda y analice la sociedad moderna El trabajo de investigacioacuten seraacute asesorado a lo largo de todo el Moacutedulo por los tres profesores de las fases Las liacuteneas de investigacioacuten propuestas para la realizacioacuten del trabajo final son
La crisis de la idea de progreso y la crisis de las sociedades industriales
El individuo en las sociedades industriales de la consciencia de clase al hombre masa
Los discursos del capitalismo triunfante el fin de la historia y la concepcioacuten posmoderna
9 Modalidades de evaluacioacuten
91 Evaluacioacuten global Para acreditar la (UEA) es necesario aprobar cada una de las tres fases Teoacuterica Socio-histoacuterica y Metodoloacutegica Cada una de las fases tiene valor de un tercio de la calificacioacuten total
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 15
Los elementos de evaluacioacuten y su ponderacioacuten son
Actividad Ponderacioacuten
()
Exposicioacuten oral individual y por equipo
40
Trabajo final 60
Total 100
Integracioacuten de calificaciones de las fases Para obtener la calificacioacuten global de la UEA se deberaacute sumar el resultado de las tres fases de acuerdo con la
siguiente tabla
92 Evaluacioacuten de recuperacioacuten
El alumno que se inscriba a evaluacioacuten de recuperacioacuten y que no hubiese cursado la UEA mediante evaluacioacuten global durante el trimestre inmediato anterior deberaacute entregar un documento que contenga los trabajos de investigacioacuten en los mismos teacuterminos que se desarrolloacute conforme a los contenidos del Moacutedulo
SUMA DE LAS TRES FASES
CALIFICACIOacuteN
90 a 100 MB
75 a 89 B
60 a 74 S
59 o menos NA
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 16
Directorio
Universidad Autoacutenoma Metropolitana
Dr Enrique Fernaacutendez Fassnacht Rector General
Lic Iris Santacruz Fabila
Secretariacutea General
Universidad Autoacutenoma Metropolitana
Unidad Xochimilco
Dr Salvador Vega y Leoacuten Rector
Dra Beatriz Araceli Garciacutea Fernaacutendez
Secretariacutea de la unidad
Dr Alberto Padilla Arias Director de la Divisioacuten de Ciencias Sociales y Humanidades
M Ed Jorge Alsina Valdeacutes y Capote
Secretario Acadeacutemico
Lic Celia Consuelo Pacheco Reyes Jefa del Departamento de Relaciones Sociales
Mtro Sergio Alejandro Meacutendez Caacuterdenas
Coordinador de la Licenciatura en Sociologiacutea
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 10
7 Fase metodoloacutegica Metodologiacuteas socioloacutegicas contemporaacuteneas y meacutetodos teacutecnicas e instrumentos de investigacioacuten documental
Unidad 1 El meacutetodo dialeacutectico Objetivo de la Unidad Analizar las metodologiacuteas socioloacutegicas contemporaacuteneas y aplicar los meacutetodos y teacutecnicas de investigacioacuten documental
Objetivos especiacuteficos
Contenidos Bibliografiacutea
Que el alumno identifique las diferentes concepciones metodoloacutegicas de la sociologiacutea contemporaacutenea
El meacutetodo Dialeacutectico 1 La historia y la praxis 2 El meacutetodo progresivo y regresivo 3 Los meacutetodos funcionalistas Teoriacutea Meacutetodo y Datos 4 El estructuralismo observacioacuten experimentacioacuten y medicioacuten 5 La fenomenologiacutea especificidad del conocimiento cientiacutefico 6 El empirismo en la sociologiacutea conceptos e iacutendices
7 La vigilancia epistemoloacutegica y el conocimiento del error
Blaxter Loraine Hughes Christina Tight Malcom Coacutemo se hace una investigacioacuten Barcelona Gedisa 2005
Goacutemez Rodriacuteguez Amparo Filosofiacutea y metodologiacutea de las ciencias sociales Madrid Alianza 2003 pp 51-93 95-121 123-158 195-213 215-230
Deutsch Karl Wolfgang Los nervios del gobierno Modelos de comunicacioacuten y control poliacuteticos Meacutexico Paidoacutes 1993 pp 54-82
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 11
7 Fase metodoloacutegica Unidad 2 La produccioacuten del universo social y de su saber
Objetivos especiacuteficos
Contenidos Bibliografiacutea
Que el alumno aplique los meacutetodos y teacutecnicas de investigacioacuten documental
1 El proceso de investigacioacuten documental y sus problemas de las teoriacuteas a las hipoacutetesis 2 Las teacutecnicas de investigacioacuten documental los documentos y su recuperacioacuten 3 El anaacutelisis de contenido y su manejo de las categoriacuteas a los cuadros de anaacutelisis 4 La redaccioacuten y la comunicacioacuten de resultados el ordenamiento de las ideas y la presentacioacuten de las fuentes 5 Las teacutecnicas no reactivas y los estudios sociales las medidas discretas y las teacutecnicas audiovisuales
King Gary Robert O Keohane Sidney Verba El disentildeo de la investigacioacuten social La inferencia cientiacutefica en los estudios cualitativos Madrid Alianza 2000 Capiacutetulo I pp 13-43
Bunge Mario ldquoEl enfoque cientiacuteficordquo en La investigacioacuten cientiacutefica Madrid Siglo XXI 2000 pp 3-40
Walker Melissa Coacutemo escribir trabajos de investigacioacuten Barcelona Gedisa 2000 Capiacutetulo I pp 31-43 y Capiacutetulo II pp 44-62
Booth Wayne C Gregory G Comob y Joseph M Williams Coacutemo convertirse en un haacutebil investigador Barcelona Gedisa 2004 Capiacutetulos III IX y XV
King Gary Robert O Keohane Siacutedney Verba El disentildeo de la investigacioacuten social La inferencia cientiacutefica en los estudios cualitativos Madrid Alianza 2000 Capiacutetulo III pp 87-124 Capiacutetulo V 161-219
Sampieri Hernaacutendez Roberto Fernaacutendez Collado Carlos Baptista Lucio Pilar Metodologiacutea de la investigacioacuten Editorial Mc Graw Hill Meacutexico 1998 Cap 1 pp 3-30 Cap 3 pp 45-61 Cap 4 pp 62-97 Cap 6 121-154 Cap 7 pp 156-232 y Cap 10 pp 406-499
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 12
7 Fase metodoloacutegica Unidad 2 La produccioacuten del universo social y de su saber
Objetivos especiacuteficos
Contenidos Bibliografiacutea
Angell Robert O y Freedman Ronald ldquoEl uso de documentos registros materiales censuales e iacutendicesrdquo en Festinger Leoacuten y Daniel Katz (comp) Los meacutetodos de investigacioacuten en las ciencias sociales Barcelona Paidoacutes 1992 pp 286-309
Mallimaci Fortunato y Gimeacutenez Beacuteliveau Veroacutenica ldquoHistoria de vida y meacutetodos biograacuteficosrdquo en Vasilachis de Gialdino Irene (coord) Estrategias de investigacioacuten cualitativa Barcelona Gedisa 2006 pp 175-212
Cartwright Dorwin P ldquoAnaacutelisis del material cualitativordquo en Festinger Leoacuten y Daniel Katz (comp) Los meacutetodos de investigacioacuten en las ciencias sociales Barcelona Paidoacutes 1992 pp 389-432
De la Garza Toledo Enrique ldquoiquestHacia doacutende va la teoriacutea social en Tratado Latinoamericano de Sociologiacutea Meacutexico Anthropos UAM-I 2006
Para la instrumentacioacuten del proceso de ensentildeanza de la fase metodoloacutegica durante el trimestre se utilizaraacuten bases de datos relacionadas con el problema eje del Moacutedulo se recomiendan las siguientes
Manuales de procedimientos sobre bases de datos de revistas
cientiacuteficas de ciencias sociales
httpbidixocuammxfasciculos_revistaphpid_revista=12
httppolculxocuammxpagina_legalhtml
httpwwwrevistasociologicacommx
httpwwwmiaulavirtualcommxsociologiaejournalunamrmshtm
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 13
Bibliografiacutea complementaria
Alvarez-Gayou Jurgenson Juan Luis Coacutemo hacer investigacioacuten cualitativa Fundamentos y metodologiacutea Meacutexico Paidoacutes Educador 2004
De la Garza Toledo Enrique ldquoLa descripcioacuten articuladardquo en Hacia una metodologiacutea de la reconstruccioacuten Fundamentos criacutetica y alternativas a la metodologiacutea y teacutecnicas de investigacioacuten social Meacutexico UNAM 1998
Grawitz Madeleine ldquoMeacutetodos y teacutecnicas de las ciencias socialesrdquo en Miguel Abruch Linder (compilador) Metodologiacutea de las Ciencias Sociales Meacutexico UNAM-FES Acatlaacuten 1986
Rojas Soriano Rauacutel Meacutetodos para la investigacioacuten social Una proposicioacuten dialeacutectica Meacutexico IPN-Plaza y Valdeacutes 2005
Saeacutez A Hugo Enrique Coacutemo investigar y escribir en Ciencias Sociales Meacutexico UAM-X 2008
Sweezy Paul ldquoEl meacutetodo de Marxrdquo en El capital teoriacutea estructura y meacutetodo Ediciones de Cultura Popular Meacutexico 1975
Weber Max Ensayos sobre metodologiacutea socioloacutegica Buenos Aires Amorrortu 2001
Zemelman Hugo Pensar teoacuterico y pensar episteacutemico los retos de las ciencias sociales latinoamericanas IPECAL Meacutexico
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 14
8 Modalidad de conduccioacuten del proceso de ensentildeanza-aprendizaje
El Modelo Xochimilco plantea en su enfoque estrateacutegico vincular el proceso de ensentildeanza-aprendizaje a problemaacuteticas de la realidad definidas socialmente para ello considera la investigacioacuten como elemento central para la produccioacuten de conocimientos relacionados directamente con objetivos sociales concretos Se destaca la importancia de establecer una clara articulacioacuten de la teoriacutea y la praacutectica De esta forma en este Moacutedulo V se tiene como uno de los objetivos centrales el que el alumno o alumna identifique las transformaciones sociales del siglo XXI desde un horizonte socioloacutegico de comprensioacuten Se ha definido como estrategia instrumental la articulacioacuten e integracioacuten de los conocimientos de las tres fases Teoacuterica Socio-histoacuterica y Metodoloacutegica en la realizacioacuten de la investigacioacuten final que con base en el trabajo de campo y documental permita que el alumno o alumna comprenda y analice la sociedad moderna El trabajo de investigacioacuten seraacute asesorado a lo largo de todo el Moacutedulo por los tres profesores de las fases Las liacuteneas de investigacioacuten propuestas para la realizacioacuten del trabajo final son
La crisis de la idea de progreso y la crisis de las sociedades industriales
El individuo en las sociedades industriales de la consciencia de clase al hombre masa
Los discursos del capitalismo triunfante el fin de la historia y la concepcioacuten posmoderna
9 Modalidades de evaluacioacuten
91 Evaluacioacuten global Para acreditar la (UEA) es necesario aprobar cada una de las tres fases Teoacuterica Socio-histoacuterica y Metodoloacutegica Cada una de las fases tiene valor de un tercio de la calificacioacuten total
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 15
Los elementos de evaluacioacuten y su ponderacioacuten son
Actividad Ponderacioacuten
()
Exposicioacuten oral individual y por equipo
40
Trabajo final 60
Total 100
Integracioacuten de calificaciones de las fases Para obtener la calificacioacuten global de la UEA se deberaacute sumar el resultado de las tres fases de acuerdo con la
siguiente tabla
92 Evaluacioacuten de recuperacioacuten
El alumno que se inscriba a evaluacioacuten de recuperacioacuten y que no hubiese cursado la UEA mediante evaluacioacuten global durante el trimestre inmediato anterior deberaacute entregar un documento que contenga los trabajos de investigacioacuten en los mismos teacuterminos que se desarrolloacute conforme a los contenidos del Moacutedulo
SUMA DE LAS TRES FASES
CALIFICACIOacuteN
90 a 100 MB
75 a 89 B
60 a 74 S
59 o menos NA
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 16
Directorio
Universidad Autoacutenoma Metropolitana
Dr Enrique Fernaacutendez Fassnacht Rector General
Lic Iris Santacruz Fabila
Secretariacutea General
Universidad Autoacutenoma Metropolitana
Unidad Xochimilco
Dr Salvador Vega y Leoacuten Rector
Dra Beatriz Araceli Garciacutea Fernaacutendez
Secretariacutea de la unidad
Dr Alberto Padilla Arias Director de la Divisioacuten de Ciencias Sociales y Humanidades
M Ed Jorge Alsina Valdeacutes y Capote
Secretario Acadeacutemico
Lic Celia Consuelo Pacheco Reyes Jefa del Departamento de Relaciones Sociales
Mtro Sergio Alejandro Meacutendez Caacuterdenas
Coordinador de la Licenciatura en Sociologiacutea
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 11
7 Fase metodoloacutegica Unidad 2 La produccioacuten del universo social y de su saber
Objetivos especiacuteficos
Contenidos Bibliografiacutea
Que el alumno aplique los meacutetodos y teacutecnicas de investigacioacuten documental
1 El proceso de investigacioacuten documental y sus problemas de las teoriacuteas a las hipoacutetesis 2 Las teacutecnicas de investigacioacuten documental los documentos y su recuperacioacuten 3 El anaacutelisis de contenido y su manejo de las categoriacuteas a los cuadros de anaacutelisis 4 La redaccioacuten y la comunicacioacuten de resultados el ordenamiento de las ideas y la presentacioacuten de las fuentes 5 Las teacutecnicas no reactivas y los estudios sociales las medidas discretas y las teacutecnicas audiovisuales
King Gary Robert O Keohane Sidney Verba El disentildeo de la investigacioacuten social La inferencia cientiacutefica en los estudios cualitativos Madrid Alianza 2000 Capiacutetulo I pp 13-43
Bunge Mario ldquoEl enfoque cientiacuteficordquo en La investigacioacuten cientiacutefica Madrid Siglo XXI 2000 pp 3-40
Walker Melissa Coacutemo escribir trabajos de investigacioacuten Barcelona Gedisa 2000 Capiacutetulo I pp 31-43 y Capiacutetulo II pp 44-62
Booth Wayne C Gregory G Comob y Joseph M Williams Coacutemo convertirse en un haacutebil investigador Barcelona Gedisa 2004 Capiacutetulos III IX y XV
King Gary Robert O Keohane Siacutedney Verba El disentildeo de la investigacioacuten social La inferencia cientiacutefica en los estudios cualitativos Madrid Alianza 2000 Capiacutetulo III pp 87-124 Capiacutetulo V 161-219
Sampieri Hernaacutendez Roberto Fernaacutendez Collado Carlos Baptista Lucio Pilar Metodologiacutea de la investigacioacuten Editorial Mc Graw Hill Meacutexico 1998 Cap 1 pp 3-30 Cap 3 pp 45-61 Cap 4 pp 62-97 Cap 6 121-154 Cap 7 pp 156-232 y Cap 10 pp 406-499
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 12
7 Fase metodoloacutegica Unidad 2 La produccioacuten del universo social y de su saber
Objetivos especiacuteficos
Contenidos Bibliografiacutea
Angell Robert O y Freedman Ronald ldquoEl uso de documentos registros materiales censuales e iacutendicesrdquo en Festinger Leoacuten y Daniel Katz (comp) Los meacutetodos de investigacioacuten en las ciencias sociales Barcelona Paidoacutes 1992 pp 286-309
Mallimaci Fortunato y Gimeacutenez Beacuteliveau Veroacutenica ldquoHistoria de vida y meacutetodos biograacuteficosrdquo en Vasilachis de Gialdino Irene (coord) Estrategias de investigacioacuten cualitativa Barcelona Gedisa 2006 pp 175-212
Cartwright Dorwin P ldquoAnaacutelisis del material cualitativordquo en Festinger Leoacuten y Daniel Katz (comp) Los meacutetodos de investigacioacuten en las ciencias sociales Barcelona Paidoacutes 1992 pp 389-432
De la Garza Toledo Enrique ldquoiquestHacia doacutende va la teoriacutea social en Tratado Latinoamericano de Sociologiacutea Meacutexico Anthropos UAM-I 2006
Para la instrumentacioacuten del proceso de ensentildeanza de la fase metodoloacutegica durante el trimestre se utilizaraacuten bases de datos relacionadas con el problema eje del Moacutedulo se recomiendan las siguientes
Manuales de procedimientos sobre bases de datos de revistas
cientiacuteficas de ciencias sociales
httpbidixocuammxfasciculos_revistaphpid_revista=12
httppolculxocuammxpagina_legalhtml
httpwwwrevistasociologicacommx
httpwwwmiaulavirtualcommxsociologiaejournalunamrmshtm
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 13
Bibliografiacutea complementaria
Alvarez-Gayou Jurgenson Juan Luis Coacutemo hacer investigacioacuten cualitativa Fundamentos y metodologiacutea Meacutexico Paidoacutes Educador 2004
De la Garza Toledo Enrique ldquoLa descripcioacuten articuladardquo en Hacia una metodologiacutea de la reconstruccioacuten Fundamentos criacutetica y alternativas a la metodologiacutea y teacutecnicas de investigacioacuten social Meacutexico UNAM 1998
Grawitz Madeleine ldquoMeacutetodos y teacutecnicas de las ciencias socialesrdquo en Miguel Abruch Linder (compilador) Metodologiacutea de las Ciencias Sociales Meacutexico UNAM-FES Acatlaacuten 1986
Rojas Soriano Rauacutel Meacutetodos para la investigacioacuten social Una proposicioacuten dialeacutectica Meacutexico IPN-Plaza y Valdeacutes 2005
Saeacutez A Hugo Enrique Coacutemo investigar y escribir en Ciencias Sociales Meacutexico UAM-X 2008
Sweezy Paul ldquoEl meacutetodo de Marxrdquo en El capital teoriacutea estructura y meacutetodo Ediciones de Cultura Popular Meacutexico 1975
Weber Max Ensayos sobre metodologiacutea socioloacutegica Buenos Aires Amorrortu 2001
Zemelman Hugo Pensar teoacuterico y pensar episteacutemico los retos de las ciencias sociales latinoamericanas IPECAL Meacutexico
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 14
8 Modalidad de conduccioacuten del proceso de ensentildeanza-aprendizaje
El Modelo Xochimilco plantea en su enfoque estrateacutegico vincular el proceso de ensentildeanza-aprendizaje a problemaacuteticas de la realidad definidas socialmente para ello considera la investigacioacuten como elemento central para la produccioacuten de conocimientos relacionados directamente con objetivos sociales concretos Se destaca la importancia de establecer una clara articulacioacuten de la teoriacutea y la praacutectica De esta forma en este Moacutedulo V se tiene como uno de los objetivos centrales el que el alumno o alumna identifique las transformaciones sociales del siglo XXI desde un horizonte socioloacutegico de comprensioacuten Se ha definido como estrategia instrumental la articulacioacuten e integracioacuten de los conocimientos de las tres fases Teoacuterica Socio-histoacuterica y Metodoloacutegica en la realizacioacuten de la investigacioacuten final que con base en el trabajo de campo y documental permita que el alumno o alumna comprenda y analice la sociedad moderna El trabajo de investigacioacuten seraacute asesorado a lo largo de todo el Moacutedulo por los tres profesores de las fases Las liacuteneas de investigacioacuten propuestas para la realizacioacuten del trabajo final son
La crisis de la idea de progreso y la crisis de las sociedades industriales
El individuo en las sociedades industriales de la consciencia de clase al hombre masa
Los discursos del capitalismo triunfante el fin de la historia y la concepcioacuten posmoderna
9 Modalidades de evaluacioacuten
91 Evaluacioacuten global Para acreditar la (UEA) es necesario aprobar cada una de las tres fases Teoacuterica Socio-histoacuterica y Metodoloacutegica Cada una de las fases tiene valor de un tercio de la calificacioacuten total
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 15
Los elementos de evaluacioacuten y su ponderacioacuten son
Actividad Ponderacioacuten
()
Exposicioacuten oral individual y por equipo
40
Trabajo final 60
Total 100
Integracioacuten de calificaciones de las fases Para obtener la calificacioacuten global de la UEA se deberaacute sumar el resultado de las tres fases de acuerdo con la
siguiente tabla
92 Evaluacioacuten de recuperacioacuten
El alumno que se inscriba a evaluacioacuten de recuperacioacuten y que no hubiese cursado la UEA mediante evaluacioacuten global durante el trimestre inmediato anterior deberaacute entregar un documento que contenga los trabajos de investigacioacuten en los mismos teacuterminos que se desarrolloacute conforme a los contenidos del Moacutedulo
SUMA DE LAS TRES FASES
CALIFICACIOacuteN
90 a 100 MB
75 a 89 B
60 a 74 S
59 o menos NA
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 16
Directorio
Universidad Autoacutenoma Metropolitana
Dr Enrique Fernaacutendez Fassnacht Rector General
Lic Iris Santacruz Fabila
Secretariacutea General
Universidad Autoacutenoma Metropolitana
Unidad Xochimilco
Dr Salvador Vega y Leoacuten Rector
Dra Beatriz Araceli Garciacutea Fernaacutendez
Secretariacutea de la unidad
Dr Alberto Padilla Arias Director de la Divisioacuten de Ciencias Sociales y Humanidades
M Ed Jorge Alsina Valdeacutes y Capote
Secretario Acadeacutemico
Lic Celia Consuelo Pacheco Reyes Jefa del Departamento de Relaciones Sociales
Mtro Sergio Alejandro Meacutendez Caacuterdenas
Coordinador de la Licenciatura en Sociologiacutea
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 12
7 Fase metodoloacutegica Unidad 2 La produccioacuten del universo social y de su saber
Objetivos especiacuteficos
Contenidos Bibliografiacutea
Angell Robert O y Freedman Ronald ldquoEl uso de documentos registros materiales censuales e iacutendicesrdquo en Festinger Leoacuten y Daniel Katz (comp) Los meacutetodos de investigacioacuten en las ciencias sociales Barcelona Paidoacutes 1992 pp 286-309
Mallimaci Fortunato y Gimeacutenez Beacuteliveau Veroacutenica ldquoHistoria de vida y meacutetodos biograacuteficosrdquo en Vasilachis de Gialdino Irene (coord) Estrategias de investigacioacuten cualitativa Barcelona Gedisa 2006 pp 175-212
Cartwright Dorwin P ldquoAnaacutelisis del material cualitativordquo en Festinger Leoacuten y Daniel Katz (comp) Los meacutetodos de investigacioacuten en las ciencias sociales Barcelona Paidoacutes 1992 pp 389-432
De la Garza Toledo Enrique ldquoiquestHacia doacutende va la teoriacutea social en Tratado Latinoamericano de Sociologiacutea Meacutexico Anthropos UAM-I 2006
Para la instrumentacioacuten del proceso de ensentildeanza de la fase metodoloacutegica durante el trimestre se utilizaraacuten bases de datos relacionadas con el problema eje del Moacutedulo se recomiendan las siguientes
Manuales de procedimientos sobre bases de datos de revistas
cientiacuteficas de ciencias sociales
httpbidixocuammxfasciculos_revistaphpid_revista=12
httppolculxocuammxpagina_legalhtml
httpwwwrevistasociologicacommx
httpwwwmiaulavirtualcommxsociologiaejournalunamrmshtm
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 13
Bibliografiacutea complementaria
Alvarez-Gayou Jurgenson Juan Luis Coacutemo hacer investigacioacuten cualitativa Fundamentos y metodologiacutea Meacutexico Paidoacutes Educador 2004
De la Garza Toledo Enrique ldquoLa descripcioacuten articuladardquo en Hacia una metodologiacutea de la reconstruccioacuten Fundamentos criacutetica y alternativas a la metodologiacutea y teacutecnicas de investigacioacuten social Meacutexico UNAM 1998
Grawitz Madeleine ldquoMeacutetodos y teacutecnicas de las ciencias socialesrdquo en Miguel Abruch Linder (compilador) Metodologiacutea de las Ciencias Sociales Meacutexico UNAM-FES Acatlaacuten 1986
Rojas Soriano Rauacutel Meacutetodos para la investigacioacuten social Una proposicioacuten dialeacutectica Meacutexico IPN-Plaza y Valdeacutes 2005
Saeacutez A Hugo Enrique Coacutemo investigar y escribir en Ciencias Sociales Meacutexico UAM-X 2008
Sweezy Paul ldquoEl meacutetodo de Marxrdquo en El capital teoriacutea estructura y meacutetodo Ediciones de Cultura Popular Meacutexico 1975
Weber Max Ensayos sobre metodologiacutea socioloacutegica Buenos Aires Amorrortu 2001
Zemelman Hugo Pensar teoacuterico y pensar episteacutemico los retos de las ciencias sociales latinoamericanas IPECAL Meacutexico
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 14
8 Modalidad de conduccioacuten del proceso de ensentildeanza-aprendizaje
El Modelo Xochimilco plantea en su enfoque estrateacutegico vincular el proceso de ensentildeanza-aprendizaje a problemaacuteticas de la realidad definidas socialmente para ello considera la investigacioacuten como elemento central para la produccioacuten de conocimientos relacionados directamente con objetivos sociales concretos Se destaca la importancia de establecer una clara articulacioacuten de la teoriacutea y la praacutectica De esta forma en este Moacutedulo V se tiene como uno de los objetivos centrales el que el alumno o alumna identifique las transformaciones sociales del siglo XXI desde un horizonte socioloacutegico de comprensioacuten Se ha definido como estrategia instrumental la articulacioacuten e integracioacuten de los conocimientos de las tres fases Teoacuterica Socio-histoacuterica y Metodoloacutegica en la realizacioacuten de la investigacioacuten final que con base en el trabajo de campo y documental permita que el alumno o alumna comprenda y analice la sociedad moderna El trabajo de investigacioacuten seraacute asesorado a lo largo de todo el Moacutedulo por los tres profesores de las fases Las liacuteneas de investigacioacuten propuestas para la realizacioacuten del trabajo final son
La crisis de la idea de progreso y la crisis de las sociedades industriales
El individuo en las sociedades industriales de la consciencia de clase al hombre masa
Los discursos del capitalismo triunfante el fin de la historia y la concepcioacuten posmoderna
9 Modalidades de evaluacioacuten
91 Evaluacioacuten global Para acreditar la (UEA) es necesario aprobar cada una de las tres fases Teoacuterica Socio-histoacuterica y Metodoloacutegica Cada una de las fases tiene valor de un tercio de la calificacioacuten total
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 15
Los elementos de evaluacioacuten y su ponderacioacuten son
Actividad Ponderacioacuten
()
Exposicioacuten oral individual y por equipo
40
Trabajo final 60
Total 100
Integracioacuten de calificaciones de las fases Para obtener la calificacioacuten global de la UEA se deberaacute sumar el resultado de las tres fases de acuerdo con la
siguiente tabla
92 Evaluacioacuten de recuperacioacuten
El alumno que se inscriba a evaluacioacuten de recuperacioacuten y que no hubiese cursado la UEA mediante evaluacioacuten global durante el trimestre inmediato anterior deberaacute entregar un documento que contenga los trabajos de investigacioacuten en los mismos teacuterminos que se desarrolloacute conforme a los contenidos del Moacutedulo
SUMA DE LAS TRES FASES
CALIFICACIOacuteN
90 a 100 MB
75 a 89 B
60 a 74 S
59 o menos NA
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 16
Directorio
Universidad Autoacutenoma Metropolitana
Dr Enrique Fernaacutendez Fassnacht Rector General
Lic Iris Santacruz Fabila
Secretariacutea General
Universidad Autoacutenoma Metropolitana
Unidad Xochimilco
Dr Salvador Vega y Leoacuten Rector
Dra Beatriz Araceli Garciacutea Fernaacutendez
Secretariacutea de la unidad
Dr Alberto Padilla Arias Director de la Divisioacuten de Ciencias Sociales y Humanidades
M Ed Jorge Alsina Valdeacutes y Capote
Secretario Acadeacutemico
Lic Celia Consuelo Pacheco Reyes Jefa del Departamento de Relaciones Sociales
Mtro Sergio Alejandro Meacutendez Caacuterdenas
Coordinador de la Licenciatura en Sociologiacutea
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 13
Bibliografiacutea complementaria
Alvarez-Gayou Jurgenson Juan Luis Coacutemo hacer investigacioacuten cualitativa Fundamentos y metodologiacutea Meacutexico Paidoacutes Educador 2004
De la Garza Toledo Enrique ldquoLa descripcioacuten articuladardquo en Hacia una metodologiacutea de la reconstruccioacuten Fundamentos criacutetica y alternativas a la metodologiacutea y teacutecnicas de investigacioacuten social Meacutexico UNAM 1998
Grawitz Madeleine ldquoMeacutetodos y teacutecnicas de las ciencias socialesrdquo en Miguel Abruch Linder (compilador) Metodologiacutea de las Ciencias Sociales Meacutexico UNAM-FES Acatlaacuten 1986
Rojas Soriano Rauacutel Meacutetodos para la investigacioacuten social Una proposicioacuten dialeacutectica Meacutexico IPN-Plaza y Valdeacutes 2005
Saeacutez A Hugo Enrique Coacutemo investigar y escribir en Ciencias Sociales Meacutexico UAM-X 2008
Sweezy Paul ldquoEl meacutetodo de Marxrdquo en El capital teoriacutea estructura y meacutetodo Ediciones de Cultura Popular Meacutexico 1975
Weber Max Ensayos sobre metodologiacutea socioloacutegica Buenos Aires Amorrortu 2001
Zemelman Hugo Pensar teoacuterico y pensar episteacutemico los retos de las ciencias sociales latinoamericanas IPECAL Meacutexico
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 14
8 Modalidad de conduccioacuten del proceso de ensentildeanza-aprendizaje
El Modelo Xochimilco plantea en su enfoque estrateacutegico vincular el proceso de ensentildeanza-aprendizaje a problemaacuteticas de la realidad definidas socialmente para ello considera la investigacioacuten como elemento central para la produccioacuten de conocimientos relacionados directamente con objetivos sociales concretos Se destaca la importancia de establecer una clara articulacioacuten de la teoriacutea y la praacutectica De esta forma en este Moacutedulo V se tiene como uno de los objetivos centrales el que el alumno o alumna identifique las transformaciones sociales del siglo XXI desde un horizonte socioloacutegico de comprensioacuten Se ha definido como estrategia instrumental la articulacioacuten e integracioacuten de los conocimientos de las tres fases Teoacuterica Socio-histoacuterica y Metodoloacutegica en la realizacioacuten de la investigacioacuten final que con base en el trabajo de campo y documental permita que el alumno o alumna comprenda y analice la sociedad moderna El trabajo de investigacioacuten seraacute asesorado a lo largo de todo el Moacutedulo por los tres profesores de las fases Las liacuteneas de investigacioacuten propuestas para la realizacioacuten del trabajo final son
La crisis de la idea de progreso y la crisis de las sociedades industriales
El individuo en las sociedades industriales de la consciencia de clase al hombre masa
Los discursos del capitalismo triunfante el fin de la historia y la concepcioacuten posmoderna
9 Modalidades de evaluacioacuten
91 Evaluacioacuten global Para acreditar la (UEA) es necesario aprobar cada una de las tres fases Teoacuterica Socio-histoacuterica y Metodoloacutegica Cada una de las fases tiene valor de un tercio de la calificacioacuten total
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 15
Los elementos de evaluacioacuten y su ponderacioacuten son
Actividad Ponderacioacuten
()
Exposicioacuten oral individual y por equipo
40
Trabajo final 60
Total 100
Integracioacuten de calificaciones de las fases Para obtener la calificacioacuten global de la UEA se deberaacute sumar el resultado de las tres fases de acuerdo con la
siguiente tabla
92 Evaluacioacuten de recuperacioacuten
El alumno que se inscriba a evaluacioacuten de recuperacioacuten y que no hubiese cursado la UEA mediante evaluacioacuten global durante el trimestre inmediato anterior deberaacute entregar un documento que contenga los trabajos de investigacioacuten en los mismos teacuterminos que se desarrolloacute conforme a los contenidos del Moacutedulo
SUMA DE LAS TRES FASES
CALIFICACIOacuteN
90 a 100 MB
75 a 89 B
60 a 74 S
59 o menos NA
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 16
Directorio
Universidad Autoacutenoma Metropolitana
Dr Enrique Fernaacutendez Fassnacht Rector General
Lic Iris Santacruz Fabila
Secretariacutea General
Universidad Autoacutenoma Metropolitana
Unidad Xochimilco
Dr Salvador Vega y Leoacuten Rector
Dra Beatriz Araceli Garciacutea Fernaacutendez
Secretariacutea de la unidad
Dr Alberto Padilla Arias Director de la Divisioacuten de Ciencias Sociales y Humanidades
M Ed Jorge Alsina Valdeacutes y Capote
Secretario Acadeacutemico
Lic Celia Consuelo Pacheco Reyes Jefa del Departamento de Relaciones Sociales
Mtro Sergio Alejandro Meacutendez Caacuterdenas
Coordinador de la Licenciatura en Sociologiacutea
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 14
8 Modalidad de conduccioacuten del proceso de ensentildeanza-aprendizaje
El Modelo Xochimilco plantea en su enfoque estrateacutegico vincular el proceso de ensentildeanza-aprendizaje a problemaacuteticas de la realidad definidas socialmente para ello considera la investigacioacuten como elemento central para la produccioacuten de conocimientos relacionados directamente con objetivos sociales concretos Se destaca la importancia de establecer una clara articulacioacuten de la teoriacutea y la praacutectica De esta forma en este Moacutedulo V se tiene como uno de los objetivos centrales el que el alumno o alumna identifique las transformaciones sociales del siglo XXI desde un horizonte socioloacutegico de comprensioacuten Se ha definido como estrategia instrumental la articulacioacuten e integracioacuten de los conocimientos de las tres fases Teoacuterica Socio-histoacuterica y Metodoloacutegica en la realizacioacuten de la investigacioacuten final que con base en el trabajo de campo y documental permita que el alumno o alumna comprenda y analice la sociedad moderna El trabajo de investigacioacuten seraacute asesorado a lo largo de todo el Moacutedulo por los tres profesores de las fases Las liacuteneas de investigacioacuten propuestas para la realizacioacuten del trabajo final son
La crisis de la idea de progreso y la crisis de las sociedades industriales
El individuo en las sociedades industriales de la consciencia de clase al hombre masa
Los discursos del capitalismo triunfante el fin de la historia y la concepcioacuten posmoderna
9 Modalidades de evaluacioacuten
91 Evaluacioacuten global Para acreditar la (UEA) es necesario aprobar cada una de las tres fases Teoacuterica Socio-histoacuterica y Metodoloacutegica Cada una de las fases tiene valor de un tercio de la calificacioacuten total
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 15
Los elementos de evaluacioacuten y su ponderacioacuten son
Actividad Ponderacioacuten
()
Exposicioacuten oral individual y por equipo
40
Trabajo final 60
Total 100
Integracioacuten de calificaciones de las fases Para obtener la calificacioacuten global de la UEA se deberaacute sumar el resultado de las tres fases de acuerdo con la
siguiente tabla
92 Evaluacioacuten de recuperacioacuten
El alumno que se inscriba a evaluacioacuten de recuperacioacuten y que no hubiese cursado la UEA mediante evaluacioacuten global durante el trimestre inmediato anterior deberaacute entregar un documento que contenga los trabajos de investigacioacuten en los mismos teacuterminos que se desarrolloacute conforme a los contenidos del Moacutedulo
SUMA DE LAS TRES FASES
CALIFICACIOacuteN
90 a 100 MB
75 a 89 B
60 a 74 S
59 o menos NA
Programa analiacutetico del Moacutedulo V Estructuracioacuten de la Sociedad Contemporaacutenea
Licenciatura en Sociologiacutea 16
Directorio
Universidad Autoacutenoma Metropolitana
Dr Enrique Fernaacutendez Fassnacht Rector General
Lic Iris Santacruz Fabila
Secretariacutea General
Universidad Autoacutenoma Metropolitana
Unidad Xochimilco
Dr Salvador Vega y Leoacuten Rector
Dra Beatriz Araceli Garciacutea Fernaacutendez
Secretariacutea de la unidad
Dr Alberto Padilla Arias Director de la Divisioacuten de Ciencias Sociales y Humanidades
M Ed Jorge Alsina Valdeacutes y Capote
Secretario Acadeacutemico
Lic Celia Consuelo Pacheco Reyes Jefa del Departamento de Relaciones Sociales
Mtro Sergio Alejandro Meacutendez Caacuterdenas
Coordinador de la Licenciatura en Sociologiacutea
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Actividad Ponderacioacuten
()
Exposicioacuten oral individual y por equipo
40
Trabajo final 60
Total 100
Integracioacuten de calificaciones de las fases Para obtener la calificacioacuten global de la UEA se deberaacute sumar el resultado de las tres fases de acuerdo con la
siguiente tabla
92 Evaluacioacuten de recuperacioacuten
El alumno que se inscriba a evaluacioacuten de recuperacioacuten y que no hubiese cursado la UEA mediante evaluacioacuten global durante el trimestre inmediato anterior deberaacute entregar un documento que contenga los trabajos de investigacioacuten en los mismos teacuterminos que se desarrolloacute conforme a los contenidos del Moacutedulo
SUMA DE LAS TRES FASES
CALIFICACIOacuteN
90 a 100 MB
75 a 89 B
60 a 74 S
59 o menos NA
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Secretariacutea General
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Unidad Xochimilco
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Secretariacutea de la unidad
Dr Alberto Padilla Arias Director de la Divisioacuten de Ciencias Sociales y Humanidades
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Secretario Acadeacutemico
Lic Celia Consuelo Pacheco Reyes Jefa del Departamento de Relaciones Sociales
Mtro Sergio Alejandro Meacutendez Caacuterdenas
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